传承奥运文化 弘扬奥运精神

传承奥运文化弘扬奥运精神

——奥林匹克示范校大连开发区一中开展奥运宣传教育摅谈

奥林匹克示范校大连开发区一中是国家级体育后备力量培训学校，是一所与大连开发区一起茁壮成长的年轻学校。建校20多年来年年在发展，天天在进步。在办学条件、师资队伍、学校管理、高考成绩等方面都取得了令人瞩目的成绩，在办学特色、体育教育、奥运宣传、体育成绩上走出了一条新路，现已成为一所社会闻名、领导满意、家长称赞、学生向往的大连市重点中学，成为开发区教育的一面旗帜，成为开发区人的骄傲。近年来，大连开发区一中借我国申办奥运成功的东风，在开展奥运宣传上很是做了一些工作，取得了很大的收效。应该说奥运精神为开发区一中的在发展注入了新的活力，他们传承奥运文化，弘扬奥运精神，推动了奥运活动的开展，奥运精神已融入了师生的心中。

众所周知，一个集体，一个民族，一个国家，是要有一种精神的，一种能鼓舞人奋发进取的精神。中国奥运精神，正是顺应时代的潮流，应运而生。它是以往精神珍宝的继承和发扬，是溶入进亿万人心血的新力作。大连开发区一中的师生深深懂得精神的重要：他们知道要干好一件事情，要有精神；要完成一项事业更需要精神。中国奥运精神内涵丰富，首先它是最深厚，最基本的爱国主义精神。中国奥运精神也是顽强，拼搏，无私奉献的精神。中国奥运精神更是面向世界，博览众长的精神。这光芒四射的中国奥运精神，显示出巨大的凝聚力，

伟大的创造力，已深入到每一个炎黄子孙的心中，这必将促进社会主义现代化建设，促进改革开放，促进祖国的统一大业。

为了传承奥运文化、弘扬奥运精神，为了一中事业的在发展，一中人在开展奥运宣传教育上做了许多工作，收到了很好的效果。

广泛开展奥运宣传奥运精神深入人心

奥运文化、奥运精神要想影响一个集体，进而影响一个学校，必须开展扎扎实实的宣传教育活动。只有广泛的开展奥运宣传，才能让奥运文化人人皆知，奥运精神深入人心。在开展奥运宣传上没有强有力的领导奥运宣传一就成了一句空话。学校领导在开展此项活动之初，就认识到领导重视的重要性。为了开展好这一活动，学校领导班子举办了几次专题研讨会，成立了专门的领导机构，制定了切实开行的工作计划，落实了各项工作的责任，同时，把奥运宣传活动与学校的工作结合起来，体现了奥运人人参与的时代精神。

奥运宣传组织机构由主抓政教的副校长负责，任组长；副组长由政教主任担任。并成立了由三个年级部政教主任负责的三个宣传小组，组员是各班级的文娱委员。组织机构成立后，学校根据各学年的情况制定了不同的工作计划和工作重点，并落实了具体的责任人。强调工作态度，强化工作效率，落实工作责任，讲求工作方法。如此一来，一个强有力的组织宣传的核心就形成了。形成组织机构后，校领导多次组织各宣传组组长制定切实可行的工作计划，并强调落实工作任务。

在校领导的直接指挥下，一中的宣传奥运工作红红火火的开展起

来。首先，学校制定了奥运口号“传承奥运文化，弘扬奥运精神，展示一中风采，建设和谐校园”；其次学校在各走廊大厅设立了标语口号，“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”“更快、更高、更强”“团结、友谊、公正、公平”“让中国走向世界，让世界了解中国”“给我们一个机会，还你们一个奇迹”“全民参与奥运，加强体质锻炼”等等，这些标语口号极大地振奋了同学们参与体育锻炼，弘扬奥运精神的的积极性，创设了浓浓的奥运氛围；再次，学校在楼层的台基上粘贴了有关奥运知识的条幅，内容是从第一届到第二十九届奥运会的主办国和主办地，这些都增长了同学们的奥运知识，激发了他们了解奥运、参加奥运的积极性；最后，学校还根据具体情况组织同学们出版了几期奥运专题板报，极大地丰富了同学们的奥运知识，也为学校创设了奥运氛围。

在学校强有力宣传工作的影响下，奥运精神已深入师生的心中。在校园里, 遇到老师和学生一和他们谈起奥运，他们都会侃侃而谈、滔滔不绝。他们会谈到对奥运精神的感悟，对中国申办奥运的自豪，对学校开展奥运宣传的理解，对奥运文化的掌握，对奥运在中国举办重大意义的认识。更可贵的是：奥运精神已经扎根在师生的心中。师生们深刻的领悟奥运精神在学校教育中的重大意义，自觉的用奥运精神鼓励自己、鞭策自己，并将其应用到自己的工作中，从而收到了宣传奥运、振奋精神、强壮体魄、推动工作的良好效果。

奥运教育纳入常规主题活动灵活多样

随着奥运宣传的不断深入，校领导认识到：奥运宣传不能搞一

阵风，应该不断深入、不断开展、不断强化、不断提高,必须把奥运宣传教育纳入常规教学,让奥运文化感染每个人,让奥运精神激励每个人，让奥运精神推动学校各方面工作，成为我校工作的一大特色和亮点。有感于此，校领导对奥运宣传教育工作作了统筹的安排，把奥运宣传教育工作纳入了我校常规教学的系列中。

学校规定体育课堂必须渗透奥运文化，体育教育必须弘扬奥运精神，体育教育中的奥运教育要成为一中教学工作的一大特色。在一中的体育教学中，课课讲奥运精神，处处有奥运文化。体育老师把奥运精神熔铸在教学实践中，奥运特色极为明显。每学期的教学工作都规定了必要的奥运文化的讲解、奥运知识的宣传。在平日的体育课堂中体育教师们也注意把奥运精神渗透在教学中，体育活动讲究人人参与，体育比赛讲究公平竞争，体育训练讲究以人为本。同学们在体育课堂上即学到了奥运知识，也在潜移默化中理解了奥运精神。一中的体育教学中浓浓的奥运氛围得到了教师和同学们的交口称赞，体育成绩也取得了突飞猛进的发展。

与此同时，学校还组织各个班级开展内容丰富、形式灵活的奥运主题班会活动，要求各班级充分发挥同学们的才干，充分体现自己的特色，不强求一律，不搞一刀切，但应体现奥运精神，有时代性、知识性、趣味性。在学校的统一安排下，一中的各班级主题班会搞得热热闹闹、红红火火。各班级都给自己的主题班会起了个漂亮的名字。有的叫“奥运在我心中”，有的是“中国的奥运，世界的奥运”，也有的叫“奥运伴随我成长”等等。在形式上更是各领风骚、各具特色。

有的班级是讨论会，探讨奥运申办与国家发展的关系；有的是知识竞赛，看谁对奥运知识懂得多、理解得透；有的把文艺节目与奥运知识嫁接，即学到了知识，有娱乐身心；还有的把家长请进课堂，让他们为同学们讲解奥运文化的精髓；还有的把主题班会开到了操场上，让体育老师一边介绍奥运知识，一边为同学们演示有关比赛的项目；还有的班级走出了校园，到附近的体育学院去学习参观，从中领悟到祖国体育事业的蓬勃发展。

把奥运宣传教育进入课堂，开展丰富多彩的奥运主题活动，让同学们深入了解了奥运文化的真谛、奥运精神的实质，一中的校园里出现了人人关心奥运，人人了解奥运的喜人局面。

组织建立奥运社团积极开展奥运竞赛

为了让奥运精神扎根在学生心中，让奥运圣火点亮学生的理想，我校于本学期组织建立了奥运社团。根据奥运比赛项目，我们在三个年级分别成立了“篮球协会”“足球社团”“排球团队”“象棋协会”“围棋社团”，还有跳高、跳远、标枪、铅球等奥运社团。根据奥运“重在参与”的精神，我们积极鼓励广大同学都参与到各社团中，喜欢哪项运动，就参加那各社团；有什么特长，就展示什么特长。于是，学校出现了大家争着参加奥运社团的喜人局面。

在社团的运作方面，我们很下了一番功夫。选定社团主席，培养社团骨干，制定社团章程，规定社团纪律等等都有校团委和体育组教师的指导，有的问题还报请校委会批准。本学期，篮球协会一马当先，组织实施了“一中首届迎奥运篮球对抗赛”。在学校有关部门的协调