六年级(小升初)尖子生语文作文写作拔高训练一

六年级（小升初）尖子生语文作文写作拔高训练 1

习作训练（一）

人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气

候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，

还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了

这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样

才能写好这样的作文呢？

考考你噢

例文赏析一（朱自清《梅雨潭》）

梅雨潭是一个瀑布潭。仙瀑有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花

花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。

我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它

的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之

所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更

是杨花了。－－这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，

攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。

例文赏析二

为了看日出我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器

的声音。

天还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间天水相接的地方出现了一道红霞。

红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了。便目不转

睛的望着那里。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮

光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破云霞，完全跳出海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

※写景的顺序有哪几种？

第一是顺序，还有一种是顺序．

教你几招

你知道写景时要注意哪些方面吗？说一说你的观点

1、

2、

3、

看看你说得对不对？那么绿豆蛙来告诉你吧！注意喽：

1、

2、

3、

沙场练兵

1．右边的图中有些什么？你能将它们都写出来吗？

2．图中有近景也有远景，有动景也有静景，你打算用哪种顺序来描写？

重点描写哪几种景物？

3．展开你的想象，你认为这里应该是什么地方？这里会有些什么人？

会发生些什么事情？

4．你会用到哪几种修辞手法？这幅图画给了你什么样的感受？

请按照上面提示的问题进行思考，写一段300至400字的短文．注意要进行合理的想象，从视觉、听觉、嗅觉等方面入手，试着用一到两种修辞手法．相信

你是最棒的！小作家们开始练笔吧！

写得怎么样？哪些地方写得好？哪些地方还不是很完美？要善于

思考，学会总结归纳。下次遇到这样的作文我们就不用怕啦！

（教案补充）

一、第一是时间顺序，还有一种是空间顺序．

二、1、“生活中不是缺少美，而是缺少发现”。描写大自然首先要仔细观察身边

的景物，动景、静景、远景、近景、实景、虚景等都是描写的对象。有

观察才会有发现。你是个有心人吗？

2．“一切景语皆情语”，在描写景物时一定要融入自己的情感、感受，才能生动活泼、才能有新意。记住：可运用一些修辞手法来描写哦！

3．写景时如果加入一些合理的想象，将人、景、事融为一体．将能使作文更丰满，更完美。加油哦，你是最棒的！