春酒优秀教案
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春酒优秀教案
春酒优秀教案
《春酒》是一篇诗化的散文,文字浅显但意蕴却深。作者通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美,写自己对故乡亲友的怀念,对母
亲的追思,其间流淌着的是浓浓的思乡之情。根据散文的特点和新
课程理念,我把授课课型定向为以学生感悟体验为主的美文赏读课。在过程和方法上,突出新课程语文教学“生活化、生命化、体验化”的理念,致力培养学生的人文素养,丰富学生的性灵,让学生懂得
语文学习是熏陶、是濡染。
教学目标:
1.赏析细节,体会蕴涵在春酒中的美好情感。
2.关注结尾,感受作者的美丽乡愁。
3.课外拓展,感悟从古到今乡愁中的故乡情结。
4.联系生活体验,寻找每个人心中的故乡情结。
教学过程:
一.导入
从和学生交流当地家乡话开始。
乡音总是萦绕在我们心中最美的语言。许多年后,当你走在异乡的土地上,耳畔听不到这声声熟悉的乡音,眼中见不到这张张亲切
的面容,那时你会用什么样的方式来寄托对故乡的思念呢?(学生回答)
是啊,故乡是许多人心里魂牵梦绕的地方。台湾著名作家琦君她对远离了几十年故乡的思念,不是一首诗,也不是一曲歌,而是斟
上了一杯故乡的“春酒”,就让我们去细细品尝这杯故乡的“春酒”。
二.整体感知,为“春酒”取名。
听教师配乐朗读,要求学生静静地听,静静地想:能否取一个合
适的酒名来体现自己所品尝到的“春酒”的味道。
师:从学生取酒名的角度板书:童心酒母亲酒乡情酒。
三.赏读细节,体会蕴涵在春酒中的美好情感
1.问:端起这杯童心酒,你觉得哪些细节能体现儿时“我”的童
心童趣?
(引导学生关注其中几处细节,感受春酒中“我”童年最纯真的
快乐。)
例子“其实我没等她说完,……舔了多少个指甲缝的“八宝酒”了。
这里的“偷偷地”写出了作者的孩子般的胆怯与好奇;一个“舔”字活画出一个嘴馋可爱的小女孩的样子,充满童趣。
“母亲给我在小酒杯里只倒一点点……也是个酒仙呢。
“只”“一点点”说明对母亲的小气感到不满足,充满孩子气的天真与可爱。
“端、闻、走来走去”说明对酒的珍惜。
说小花猫是酒仙以我当时孩子气的心理去揣摩小花猫,可见我也一样馋得要命,足见我可爱的童心童趣。
我是母亲的代表……肚子吃的鼓鼓的跟蜜蜂似的。
问:这个比喻恰当吗?用像小猪像皮球像企鹅不是更可爱更能突出“鼓”的形象吗?(因为蜜蜂采蜜和春酒的甜味相似,因为形体小更
见我的可爱。)
另外,如“总是”“一马当先”“眼巴巴”等说明我对喝春酒的急切心情。
2.师:这些生动的细节让我们感受到了童年“我”最纯真的快乐,那是留在作者心中一份美好的怀念。而在琦君的记忆里最值得怀念
的是她的母亲。
问:如果把文中描写母亲的细节拍摄成一个个特写镜头,你最想
选择哪个细节?为什么?
同桌交流。提示人物的特写镜头往往要关注人物的动作、神态、语言等。可以抓住表现这些特点的词语。看哪组同学拍摄得最到位,能给大家留下最深刻的印象。
(1)学生讨论交流。
(2)回答时尽量引导学生去品读细节中母亲的不同侧面,每个镜
头所蕴涵
的美好的母性。
如:聪明能干--母亲酿的酒最好喝。
热情好客--让出花厅、捧酒助兴、分给别人吃自己不吃等
纯朴贤惠--得到别人夸奖,脸红红的
温柔慈爱--对我善意的提醒。
教师可问学生“母亲得意地说了一遍又一遍……”这里把母亲的神态拍成“腼腆”不是更能表现母亲的淳朴吗?“得意”是得到别人
夸奖后一种甜蜜的神态,更能突出母亲的质朴和贤惠。
小结:感谢这几位同学为我们从不同侧面突现了“母亲酒”的涵义。母亲身上的勤劳善良、温柔慈爱、质朴贤淑这正是人类情感中
最美好的母性。它承载了琦君对故乡最温情的怀念。
3.问:琦君怀念的仅仅是她的母亲吗?品析“乡情酒”时可明确:
乡邻之间互相起会置办会酒时的融洽的气氛
“我呢,就在每个人怀里靠一下……才过瘾。”(大家如此喜爱
这个小姑娘,邻里之间亲密随和温馨融洽的气氛令人向往。)
小结:醇厚的乡情让我们感受到这是一个处处充满温馨充满融洽
充满快乐的故乡。这正是琦君永远记忆中的故乡。
四.关注结尾,感受作者的美丽乡愁
1.师:故乡的春酒,荡漾着我儿时纯真的快乐。故乡的春酒,散
发着母性温柔的光芒;故乡的春酒,流淌着乡邻间朴实的情意。此时
你品出了春酒真正的味道吗?(道地家乡味)这些蕴涵在春酒中最美好
的情感正是充满道地家乡味的春酒啊。光阴荏苒,她还能品尝到这
道地家乡味的春酒吗?
关注最后两段。找不到真正的家醅了,因为她已是“独在异乡为异客”了。
2.了解作者生平。琦君1917年生于温州。她12岁随家迁居杭州,1949年
迁至台湾,后定居美国。自去台湾以后,琦君50多年再也没有
回过温州。她说“来到台湾,此心如无根的浮萍,没有了着落,对
家乡的苦念,也就与日俱增了。”2006年6月7日凌晨,90高龄的
琦君永远搁下了那支生花妙笔。临终前,她在病榻上一再念叨着:我
想回到自己的家乡呵……是啊,树高千丈,叶落归根。故乡是漂泊
海外的游子心中的根呐。