志愿服务_青春给力_主题班会

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志愿服务班会策划书3篇

志愿服务班会策划书3篇篇一志愿服务班会策划书一、班会主题志愿服务，让爱传递二、班会目的1. 让同学们更加了解志愿服务的意义和价值。

2. 激发同学们参与志愿服务活动的热情和积极性。

3. 提供一个交流和分享志愿服务经验的平台。

4. 增强班级凝聚力和团队合作精神。

三、班会时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、班会参与人员全班同学五、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍志愿服务的重要性和意义。

（2）播放一段关于志愿服务的视频或图片，引起同学们的兴趣。

2. 志愿服务知识讲解（1）请一位有经验的志愿者分享自己的志愿服务经历和感受。

（2）介绍一些常见的志愿服务项目和领域。

（3）讲解志愿服务的技巧和注意事项。

3. 小组讨论（1）将同学们分成小组，围绕“如何在班级中开展志愿服务活动”进行讨论。

（2）每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。

4. 志愿服务项目展示（1）展示一些班级已经参与或计划参与的志愿服务项目。

（2）介绍项目的背景、目标和实施方式。

5. 互动游戏（1）设计一些与志愿服务相关的游戏，如知识问答、团队合作游戏等。

（2）通过游戏增强同学们之间的互动和团队合作。

（2）鼓励同学们积极参与志愿服务活动，共同为社会做出贡献。

（3）布置下次班会的任务，如策划具体的志愿服务活动。

七、班会准备1. 收集志愿服务相关的资料和信息，制作 PPT 或视频。

2. 邀请有经验的志愿者参与分享。

3. 准备游戏道具和奖品。

4. 通知同学们参加班会，并告知班会的主题和内容。

八、班会评估1. 收集同学们的反馈意见，对班会内容和组织形式进行评估。

九、其他事项1. 班会期间要注意安全，确保活动的顺利进行。

2. 鼓励同学们在会后继续关注志愿服务活动，并积极参与其中。

3. 可以将志愿服务活动与班级的团建活动相结合，增强班级凝聚力。

篇二志愿服务班会策划书一、班会主题志愿服务，让爱传递二、班会目的1. 增强同学们对志愿服务的认识和理解，弘扬志愿服务精神。

志愿服务主题班会教案

志愿服务主题班会教案课程背景本课程旨在通过开展志愿服务主题班会，引导学生了解志愿服务的意义、方法和实践案例，培养学生的爱心和社会责任感，提高学生的综合素质。

课程目标1.了解志愿服务的基本概念和意义；2.掌握志愿服务的方法和技巧；3.了解志愿服务的实践案例和成果；4.培养学生的爱心和社会责任感；5.提高学生的综合素质和社会价值观。

教学过程一、热身活动（10分钟）•班会主持人介绍本次班会主题，引导学生思考“志愿服务”这一概念的含义，以及志愿服务的重要性和意义；•学生分组讨论，分享自己对志愿服务的看法和经验，班会主持人适时总结并引导学生进入正式课程。

二、主题教学（30分钟）1. 志愿服务的基本概念和意义•班会主持人简要讲解志愿服务的定义，包括义务性、非盈利性和自愿性的特征；•通过图表或案例分析，介绍志愿服务对个人、社会和国家的意义和作用。

2. 志愿服务的方法和技巧•带领学生探讨志愿服务常见方法和技巧，如宣传策划、组织协调、服务实施、建立网络等；•针对不同的志愿服务项目和目标群体，介绍具体的技巧和实践操作。

3. 志愿服务的实践案例和成果•班会主持人选取有代表性的志愿服务案例作为参考，介绍项目工作流程、成果和反响等；•学生就案例进行分析和讨论，反思自己对志愿服务的认识和态度，思考如何参与志愿服务活动。

三、小组讨论（20分钟）学生分组讨论，就以下问题展开讨论：•你心目中的理想志愿服务项目是什么样的？•如何通过志愿服务来提高自己的综合素质和社会价值观？班会主持人可以适时回答学生的问题，引导学生思考问题的深度和广度。

四、总结和评价（10分钟）•班会主持人对本次班会进行总结和评价，回顾学生的学习收获和思考感受；•鼓励学生参与志愿服务活动，提高社会责任感和自我价值认同。

总结本次志愿服务主题班会，旨在通过引导学生了解志愿服务的意义、方法和实践案例，培养学生的爱心和社会责任感，提高学生的综合素质和社会价值观。

通过本次班会的互动学习，学生们对志愿服务有了更深刻的理解和感悟，也掌握了一定的志愿服务方法和技巧，学生们的社会责任感和爱心也得到了提升，为未来的志愿服务活动奠定了基础。

志愿主题班会策划书3篇

志愿主题班会策划书3篇篇一志愿主题班会策划书一、班会主题志愿服务，让爱传递二、班会目的1. 让同学们更加了解志愿服务的意义和价值。

2. 激发同学们参与志愿服务的热情和积极性。

3. 培养同学们的团队合作精神和社会责任感。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）播放一段关于志愿服务的视频或图片，引起同学们的兴趣。

（2）主持人简要介绍志愿服务的重要性和意义。

2. 知识讲解（1）请一位已经参与过志愿服务的同学分享自己的经历和感受。

（2）主持人讲解志愿服务的定义、类型、意义和价值。

3. 小组讨论你对志愿服务的理解是什么？你认为志愿服务对个人和社会有哪些好处？你有参加过志愿服务的经历吗？如果有，分享一下你的感受。

如果你有机会参加志愿服务，你会选择哪个项目？（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

4. 案例分析（1）主持人介绍一些成功的志愿服务案例，分析其成功的原因和对社会的影响。

（2）同学们发表自己的看法和感受。

5. 活动体验（1）组织一个志愿服务活动模拟游戏，让同学们在游戏中体验志愿服务的过程和困难。

（2）游戏结束后，让同学们分享自己的体会和经验。

6. 制定计划（1）鼓励同学们在今后的生活中积极参与志愿服务活动，并制定个人的志愿服务计划。

（2）可以成立一个志愿服务小组，定期组织活动。

（2）鼓励同学们在今后的生活中积极践行志愿服务精神，为社会做出自己的贡献。

七、班会准备1. 收集相关的视频、图片和案例资料，制作 PPT。

2. 邀请一位参与过志愿服务的同学作为嘉宾。

3. 提前准备好游戏道具。

4. 通知同学们准备好个人的志愿服务计划。

八、注意事项1. 班会过程中要注意引导同学们积极参与讨论和发言，避免冷场。

2. 游戏环节要注意安全，确保同学们都能参与其中。

篇二志愿主题班会策划书一、班会主题让爱传递，志愿同行二、班会目的1. 让同学们更加了解志愿服务的意义和价值。

志愿者服务主题班会

志愿者服务主题班会在如今社会中，志愿者服务已经成为了一种非常受欢迎的活动形式。

志愿者服务不仅可以帮助需要帮助的人们，还可以让参与者获得宝贵的经验和成长机会。

为了加强学生们对志愿者服务的认识和参与度，我们举办了一场精彩的志愿者服务主题班会。

本文将对该班会的场景、议程和成果做出详细描述。

班会场景这次志愿者服务主题班会在学校的多功能厅举行。

厅内灯光明亮，座位整齐，并摆放着志愿者服务相关的展板和宣传资料。

在舞台上，有一块大屏幕显示着志愿者服务的图片和活动信息。

整个场景布置得非常温馨舒适，为学生们提供了一个良好的交流和学习环境。

议程安排班会开始前，工作人员播放了一段关于志愿者服务的宣传影片，让大家进一步了解志愿者服务的意义和价值。

接下来，我们邀请了一位受益于志愿者服务的社区老人作为嘉宾，分享了他的亲身经历和感受，激发了学生们的参与热情。

之后，我们分为若干个小组，每个小组由一名老师带领。

每个小组都有一个特定的志愿者服务主题，如环境保护、扶贫帮困、敬老爱幼等。

每个小组都向同学们展示了他们选择的主题，并解释了为什么选择这个主题以及如何为这个主题做出贡献。

在小组活动结束后，我们安排了一个讨论环节。

学生们积极提问，分享了他们对志愿者服务的看法和经验，这些问题和讨论都有助于提高大家对志愿者服务的理解和认识。

成果展示经过班会的交流和讨论，学生们对志愿者服务有了更深入的认识，并积极表达了加入志愿者服务的意愿。

为了进一步激发大家的参与热情，我们宣布了一项志愿者服务比赛。

比赛的主题是“创新志愿者服务项目”，大家将根据自己的兴趣和特长提出创新的志愿者服务项目，并进行实施。

最佳项目将有机会得到特别奖励。

此外，我们还为每个小组提供了一些志愿者服务项目的指导手册和联系方式，以便他们能落实行动并寻找合适的机会参与进去。

结语通过本次志愿者服务主题班会，学生们对志愿者服务有了更全面的认知和了解。

同时，我们也鼓励大家积极参与志愿者服务，并为学生们提供了可行的指导和项目实施的支持。

志愿者主题会主题班会

志愿者主题会主题班会一、引言志愿者活动是当代社会的一种新兴现象，它是人们利用自己的业余时间和精力，为社会和他人无偿提供服务的一种行为。

作为一种正能量的传递，志愿者活动在我国发展迅速。

为了激发同学们的社会责任感，培养团队意识和奉献精神，我们组织了这次志愿者主题班会。

二、理论知识分享为了提高同学们的志愿者服务意识和能力，我们组织了一场理论知识分享环节。

同学们通过PPT、视频等多媒体形式了解了志愿者服务的定义、意义、方法和技巧，并学习了相关的法律法规和道德准则。

通过这一环节，同学们对志愿者服务有了更深入的认识，并且明确了他们在志愿者服务中的责任和义务。

三、志愿者服务模拟为了让同学们更直观地体验志愿者服务的过程，我们设计了一场志愿者服务模拟活动。

同学们分组进行，每个小组扮演一个志愿者服务组织，通过实际行动，展示他们的服务能力和团队合作精神。

模拟活动的内容包括志愿者招募、培训、任务分配和服务执行等环节。

同学们在活动中积极配合，充分展示了他们的团队协作能力和服务意识。

四、志愿者服务经验分享为了激发同学们的参与热情，我们邀请了一些有志愿者服务经验的同学来分享他们的故事和感受。

他们通过讲述自己参与志愿者服务的经历，激发了同学们的参与热情和社会责任感。

同学们纷纷表示要积极参与志愿者活动，为社会贡献自己的力量。

五、志愿者服务项目展示为了让同学们更加了解志愿者活动的实际操作和效果，我们组织了一次志愿者服务项目展示。

同学们在展示中展示了他们的志愿者服务项目，并且详细介绍了他们的服务对象、服务内容和效果。

通过这次展示，同学们增加了对志愿者服务的认识，并且了解到志愿者活动的多样性和广泛性。

六、问题交流与答疑为了解决同学们在志愿者服务中遇到的问题和困惑，我们组织了一场问题交流与答疑环节。

同学们积极提问，对志愿者服务中的疑惑进行了解答，并得到了专业志愿者指导员的解答。

通过这次的交流与答疑，同学们消除了对志愿者服务的疑虑，并且提高了他们的服务水平。

中国青年志愿者服务日主题班会PPT课件

丰富青少年的生活体验和拓展视野
体验多元文化
参与志愿服务有助于青少年了解不同地域、不同民族的文化特点和生活方式，拓宽他们的视野。
开阔眼界增长见识
通过志愿服务，青少年可以接触到更多的新鲜事物和先进理念，开阔眼界增长见识。
培养全球视野
参与国际志愿服务有助于青少年培养全球视野，了解世界各地的文化和发展状况。
THANKS
感谢观看
提高青少年的社会参与度和社会技能
拓展社交圈子
参与志愿服务可以让青少年结交更多的朋友，扩大社交圈子，提高人际交往能力。
增强组织协调能力
在志愿服务中，青少年需要与他人合作、协调资源，这有助于提高他们的组织协调能力和团队合作精神。
提升社会实践能力
通过参与志愿服务，青少年能够接触到更多的社会实践机会，提高他们的社会实践能力。
小组讨论
将全班同学分成若干小组，让同学们围绕 “如何更好地开展志愿服务”这一主题进行讨论，并分享讨论结果。
活动效果评估和总结
效果评估
通过问卷调查、小组反馈等形式，对活动效果进行评估，了解同学们对活动的参与度和收获。
总结
由班主任或辅导员进行总结发言，对活动的成果和不足进行点评，并鼓励同学们在今后的学习和生活中积极参与志愿服务。
03
志愿服务精神
奉献精神
01
02
03
奉献他人
志愿者通过为他人提供帮助和关怀，展现出奉献精神。
无私付出
志愿者不追求个人回报，而是为了社会和他人的福祉而付出。
关注弱势群体
志愿者关注弱势群体的需求，为其提供支持和帮助。
友爱精神
团结友爱
志愿者之间互相帮助、关心和支持，展现出团结友爱的精神。

志愿者主题班会教案三篇

志愿者主题班会教案三篇1、分享社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料，谈谈自己对志愿服务的感受。

2、引导学生思考，志愿服务要从身边从小事做起，如何在日常生活中做好志愿服务。

三)、亲身体验小小志愿者活动1、调查周围需要帮助或值得进步的地方，安排学生进行志愿服务活动。

2、完成志愿活动记录表，分享自己的志愿服务体验和感受。

五、班会总结：通过本次班会，我们了解了志愿者服务的意义和快乐，感受到了志愿者的精神“奉献、友爱、互助、进步”。

希望同学们能够在日常生活中，从身边小事做起，积极参与志愿服务，成为小小志愿者，为社会做出自己的贡献。

一、教学目的：1.使学生了解志愿服务的意义，体现志愿服务的快乐。

2.收集社会各行各业的志愿者服务的图片资料，谈谈自己对志愿服务的感受，懂得志愿服务要从身边小事做起。

二、教学内容：1.展示志愿者在汶川、玉树大地震等灾难中的辛勤服务以及身边志愿者的事迹，让学生直观感受志愿者服务的意义。

2.让学生分享自己所知道的热心为社会服务的志愿者的感人故事。

3.提炼出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。

4.建立班级志愿者小队，通过角色体验、教师采访志愿者、自由合作建立志愿者小队等方式，让学生深入了解志愿服务。

5.走进公益，亲身体验志愿者的工作，分小组交流汇报。

6.提出志愿者童心倡议，鼓励学生从身边小事做起，积极参加志愿者的活动队伍。

三、教学步骤：1.展示志愿者服务的图片资料，让学生直观感受志愿者服务的意义。

2.让学生分享自己所知道的热心为社会服务的志愿者的感人故事。

3.提炼出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。

4.建立班级志愿者小队，通过角色体验、教师采访志愿者、自由合作建立志愿者小队等方式，让学生深入了解志愿服务。

5.走进公益，亲身体验志愿者的工作，分小组交流汇报。

6.提出志愿者童心倡议，鼓励学生从身边小事做起，积极参加志愿者的活动队伍。

四、教学反思：通过这节主题班会，学生们了解了志愿服务的意义，体验了志愿服务的快乐。

志愿服务主题班会教案三篇

二、活动目标
让学生更加了解志愿服务，体验志愿服务的快乐，感悟“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立正确的世界观、人生观以及价值观，强化少年儿童的服务意识和社会责任，从而提高学生对志愿服务的认知和参与度。
三、活动对象:五年级学生
四、活动准备
收集本班红领巾志愿者四年级时志愿服务的视频资料，让本班已参加志愿服务的学生准备发言稿，谈谈自己参加志愿服务的感受。
1主持1：在我们的身边，有那么多那么多需要帮助的人，我们为需要帮助的人服务，伸出我们的双手，用行动实践，用爱心和微笑撑起一片蓝天!
合：志愿服务见我行，主题班会现在开始!
主持1：志愿者，一个响亮的称呼。在我们心中，志愿者是文明使者，是爱心天使。哪里有需要，哪里就能看到他们的身影。
主持2：他们为山区的小朋友整理捐献的衣物，送去温暖;他们为边远地区的人民送去医疗。
主持人：是的，其实，我们身边有很多人需要我们伸出援助的手，我们身边有很多地方需要我们去付出，我们身边有很多细节，需要我们去关注。志愿服务就是我们主动去为他人、为集体奉献，我希望我们每个人都能成为志愿服务者。下面有请李老师为我们作最后的总结。
李老师：通过这堂主题班会，我们了解了志愿服务，体验了志愿服务的快乐，感悟了志愿服务“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立了我们正确的世界观、人生观以及价值观。是的，志愿服务，可以从身边的小事做起，我们每天比同学早点来到学校，下午比同学晚点回家，去帮助学校维持上放学的秩序，这是志愿服务;课间，我们牺牲一点休息时间，帮助老师管理好大家的课间活动，这也是志愿服务;中午，我们牺牲一点时间，帮助低年级同学分饭分菜，帮助值日生做好午餐管理工作，这还是志愿服务。志愿服务，帮助别人、奉献社会、快乐自己。让我们在服务中学习，在奉献中成长!(主持人宣布班会结束)

志愿活动主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会时间2023年3月18日星期五 14:00-16:00二、班会地点学校多功能厅三、参会人员班主任、各班班长、团支书、学生会成员及全体志愿者四、班会目的1. 深入学习贯彻志愿服务精神，提高同学们的志愿服务意识。

2. 交流志愿服务经验，激发同学们参与志愿服务的热情。

3. 增强班级凝聚力，培养同学们的社会责任感。

五、班会流程（一）主持人开场1. 班主任致辞，介绍本次班会的主题和目的。

2. 主持人介绍参会人员，宣布班会正式开始。

（二）志愿服务分享1. 邀请优秀志愿者代表分享他们的志愿服务经历和感悟。

2. 学生代表分享参与志愿服务的心得体会。

（三）志愿服务经验交流1. 团支书介绍学校志愿服务项目，讲解志愿服务的意义和流程。

2. 学生会成员分享志愿服务活动策划和组织实施的经验。

（四）志愿服务实践活动展示1. 展示班级近期开展的志愿服务活动照片和视频。

2. 学生现场演示志愿服务技能，如环保知识宣传、关爱老人等。

（五）志愿服务倡议1. 班主任总结本次班会，强调志愿服务的重要性。

2. 学生代表发起志愿服务倡议，呼吁大家积极参与志愿服务。

（六）班会总结1. 主持人对本次班会进行总结，强调志愿服务的意义和班级凝聚力。

2. 班主任宣布班会结束。

六、班会内容（一）主持人开场班主任在致辞中提到：“今天我们召开这次主题班会，旨在深入学习贯彻志愿服务精神，提高同学们的志愿服务意识。

希望大家能够积极参与，共同为构建和谐校园、服务社会贡献力量。

”（二）志愿服务分享优秀志愿者代表小张分享了他的志愿服务经历：“我参加了社区的环保活动，通过实际行动宣传环保知识，让更多的人了解环保、参与环保。

这次经历让我深刻体会到，志愿服务不仅能够帮助他人，还能提升自己的综合素质。

”学生代表小李分享了他的感悟：“参与志愿服务让我学会了关爱他人，明白了付出与收获的关系。

我相信，只要我们每个人都献出一份爱心，世界将会变得更加美好。

”（三）志愿服务经验交流团支书介绍了学校志愿服务项目，并讲解了志愿服务的意义和流程。

志愿主题班会策划书3篇

志愿主题班会策划书3篇篇一志愿主题班会策划书一、班会主题用青春谱写责任，让志愿与我们同行二、班会目的1. 让同学们更加深入地了解志愿者精神，增强同学们的社会责任感和使命感。

2. 提供一个交流平台，让同学们分享自己的志愿服务经验和感悟，促进同学们之间的相互学习和成长。

3. 引导同学们积极参与志愿服务活动，用实际行动践行志愿者精神，为社会做出贡献。

三、班会时间[班会时间]四、班会地点[班会地点]五、班会对象[具体班级]六、班会流程1. 开场致辞：主持人介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加本次班会。

2. 视频欣赏：播放一段有关志愿者服务的视频，让同学们感受志愿者精神的伟大和无私。

3. 主题演讲：请一位老师或资深志愿者进行主题演讲，介绍志愿者精神的内涵和意义，分享自己的志愿服务经历和感悟。

4. 经验分享：请几位同学上台分享自己的志愿服务经验和感悟，让同学们从中学习和启发。

5. 小组讨论：将同学们分成小组，就“如何成为一名优秀的志愿者”、“如何选择适合自己的志愿服务项目”等话题进行讨论，每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

6. 游戏互动：设计一些与志愿者服务相关的游戏或竞赛，如知识问答、团队合作游戏等，让同学们在游戏中加深对志愿者精神的理解和认识。

8. 班会结束：主持人宣布本次班会结束，感谢同学们的参与和支持。

七、班会准备1. 提前联系老师或资深志愿者，邀请他们来进行主题演讲。

2. 收集同学们的志愿服务经验和感悟，制作成 PPT 在班会上展示。

3. 准备好与志愿者服务相关的游戏或竞赛道具。

4. 布置班会场地，营造温馨、舒适的氛围。

八、班会预算1. 宣传费用：海报制作费用[X]元。

2. 物资费用：矿泉水[X]瓶，共[X]元；游戏小礼品[X]份，共[X]元。

3. 其他费用：共计[X]元。

总计：[X]元九、注意事项1. 班会过程中要保持秩序，避免出现混乱。

2. 注意安全，特别是在进行游戏互动环节时，要确保同学们的安全。

弘扬志愿精神志愿服务主题班会

弘扬志愿精神志愿服务主题班会在当今社会，志愿服务已经成为了一种深受人们喜爱的公益活动。

志愿服务可以不仅为他人提供帮助，还能够让自己的心灵得到满足和愉悦。

为了弘扬志愿精神，提高同学们的社会责任感和奉献精神，我校举办了以志愿服务为主题的班会活动。

一、活动介绍本次主题班会的目标是通过组织志愿服务活动，让学生们深刻体验到志愿服务所带来的快乐和意义。

活动包括策划、组织、实施和总结四个环节，以确保活动能够有效地开展。

二、策划环节在策划环节中，我们班级成立了一个志愿服务筹备小组，由班级干部和其他感兴趣的同学组成。

小组成员开展了调研和讨论，确定了本次志愿服务的具体内容和形式。

经过讨论，我们决定以“关爱环境，共建美丽校园”为主题，开展环境保护志愿服务活动。

三、组织环节组织环节是活动的核心。

在这个环节中，我们从广大学生中招募了一批愿意参与志愿服务活动的同学，并进行了培训。

培训内容包括环境保护知识、志愿服务礼仪和沟通技巧等。

通过这样的培训，同学们对志愿服务有了更深入的了解，能够更好地开展志愿服务活动。

四、实施环节实施环节是最具有挑战性的一环。

为了保证活动的顺利进行，我们事先制定了详细的志愿服务计划。

在活动当天，同学们提前到达指定地点，并按照计划分组开展各项志愿服务活动。

有的同学负责清理校园垃圾，有的同学参与了植树活动，同时还有同学为过往的市民提供了积极的帮助。

通过同学们的共同努力，我们取得了一定的成果，校园环境得到了明显的改善。

五、总结环节在活动结束后，我们进行了反思和总结。

同学们积极分享了自己的志愿服务经历和感受，彼此鼓励和学习。

同时，我们也进行了一次满意度调查，以了解同学们对本次活动的评价和建议。

通过总结，我们得出了许多宝贵的经验，为今后的志愿服务活动提供了有益的参考。

六、活动成果通过这次主题班会活动，同学们深入了解了志愿服务的意义和价值，增强了社会责任感和奉献精神。

活动期间，同学们积极参与，互相帮助，体验到了志愿服务的快乐和成就感。

(高三主题班会)志愿者主题班会教案

志愿者主题班会教案用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。

其实，在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。

正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。

下面是我带来的三篇志愿者主题班会教案,希望对大家有所帮助!志愿者主题班会教案1一、班会背景：用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。

其实，在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。

正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。

作为学生，不应该有关爱他人、效劳社会，奉献社会的精神品质吗作为教育者，我们是否也要在学生幼小的心灵世界里将志愿者的品质植根于学生心田，种上美德的种子基于这些话题以及学雷锋活动日-即青年志愿者活动日，从学生生活实际的认识和思考出发，我确定了这节班会课的主题：走进公益，争当小小志愿者。

二、班会目的：1、通过欣赏志愿者效劳的视频，让学生理解志愿效劳的意义，表达志愿效劳的快乐。

2、搜集社会各行各业的志愿者效劳的图片资料，谈谈自己对志愿效劳的感受，懂得志愿效劳要从身边从小事做起。

(重点)3、通过亲身当小小志愿者活动的体验，让学生感悟志愿者的效劳精神“奉献、友爱、互助、进步〞，从而提高学生对公益志愿效劳的参与度。

(难点)三、班会课前准备：学生：1、搜集社会各行各业志愿者效劳的感人图片或文字资料，谈谈自己对志愿效劳的感受。

2、调查周围需要帮助或值得进步的地方，亲身走进公益，当小小志愿者活动体验，并完成志愿活动记录表。

教师：2021年北京奥运会志愿者宣传片的视频、志愿者为社会效劳的图片资料、歌曲视频志愿者之歌。

四、班会流程：(一)、欣赏视频，激趣导入1、激趣导入2021年，是一个多么普通的数字，但正是这4个普通数字，让多少人热血沸腾，心潮澎湃!这是为什么因为，在这一年里，在首都北京举行了奥运会。

中国金牌数成为首名，见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族精神的崇尚;数不胜收的志愿者聚集在一起，积极的宣传，用他们的实际行动来支持这次伟大的盛会，取得圆满成功，就让我们一起去感受这些志愿者美丽动人的风采吧!2、播放2021年北京奥运会志愿者宣传片的视频看了这个视频后，你了解志愿者吗请你来说说对志愿者效劳的感受。

志愿服务_青春给力_主题班会

诗歌朗诵
《志愿者之歌 —生命里的守望天使》
我们就是这寂静的夜空中闪烁着微微光亮的星星没有太阳般光芒万丈没有月亮般清澈夺目
可正是我们这一颗颗微弱的星光点亮整个漆黑的天空
我们燃烧自己或许似流星般划过夜空如烟花般陨落凄美壮丽可我们依然前赴后继没有人知道每一个志愿者的名字就好像没有人知道每一颗星星的名字因为我们都只有一个名字志愿者---生命里的守望天使
中国青年志愿者标志
一、单选题： 1. 中国志愿者协会成立于( B ) A.1995年12月4日 B.1994年12月5日 C.1994年12 月4 日 D.1995年12月5日 2. 志愿者volunteer”一词源于拉丁文 ______，意思是意愿（ D） A.voluate B.voluntary C.volunture D.voluntas
志愿者：
• （英文Volunteer）是一个没有国界的名称。不以利益、金钱、扬名为目的，不为任何物质报酬，主动承担社会责任、奉献个人的时间及精神的人。 • （我国北方地区一般称为志愿者；香港称之为义工；台湾地区称之为志工），但实质内容基本是一致的。
中国青年志愿者协会：
遵循弘扬“奉献、友爱、互助、进步” 的志愿者精神
请同学们谈谈帮助别人的感受和被别人帮助之后的感受。
在服务中学习在奉献中成长
Hale Waihona Puke 3. 下列哪一项不属于志愿服务的特征？ (D ) A.志愿性 B.无偿性Ｃ.公益性Ｄ.固体性 4. 下面哪句歌词出自《青年志愿者之歌》？（ A ） A.伸出你的手，初次相识却已是朋友 B.朋友一生一起走，一声朋友你会懂 C.烛影扰人自嘲身似那浮萍向流 D.任时光匆匆流去，我只在乎你

青春志愿行,一起向未来大学生主题班会

青春志愿行,一起向未来大学生主题班会(一)、欣赏视频，激趣导入1、激趣导入xxxx年，是一个多么普通的数字，但正是这4个普通数字，让多少人热血沸腾，心潮澎湃!这是为什么?因为，在这一年里，在首都北京举行了奥运会。

中国金牌数成为首名，见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族精神的崇尚;数不胜收的志愿者聚集在一起，积极的宣传，用他们的实际行动来支持这次伟大的盛会，取得圆满成功，就让我们一起去感受这些志愿者美丽动人的风采吧!2、播放x x x x年奥运会志愿者宣传片的视频看了这个视频后，你了解志愿者吗?请你来说说对志愿者服务的感受。

(二)、感知社会生活中志愿者的精神1、出示志愿者在汶川、玉树大地震等辛勤服务、我们身边志愿者的一些事迹(如李广军，公益义工活动队、爱心艺术团志愿服务者，亚运小记者等)的图片资料，让学生直观感知，进一步走近志愿者。

2、你还知道哪些热心为社会服务的志愿者的'感人故事呢?请个别同学上台展示汇报分享。

3、通过学生汇报，提炼得出志愿者的共同精神：“奉献、友爱、互助、进步”。

(三)、建立班级志愿者小队1、角色体验既然有这么多的志愿者为社会默默服务着，如果我们也能当一回小小志愿者，该是多么自豪啊!那我们又能为社会做些什么呢?2、教师扮演小记者，采访这些志愿者，他们各抒己见，把和谐社会需要志愿者服务的至高无上的理念植入学生心灵。

3、自由合作建立志愿者小队，如环保志愿小队、交通协管小队、帮扶弱势小队、社区互助小队等，准备出谋策划各类志愿服务活动的安排(如小队名称、参加队员、口号、宣传横幅等)。

(四)、走进公益，亲身体验志愿者的工作1、课前已经自由组合好，以小队形式，走进公益亲身当小小志愿者活动。

2、课堂上分志愿者小队交流汇报：选一名组长，组织讨论亲身当小小志愿者的活动时间、活动地点、活动内容及反思、活动感受等。

3、全班分享--走进公益争当志愿者活动的快乐，互动补充。

(五)、志愿者童心倡议：我们要志愿服务于大家，怎样才能在社会实践中让爱传递呢?•我们要做社会大家庭的小小志愿者，献出一份力。

以青春之力践行志愿精神主题团日活动

以青春之力践行志愿精神主题团日活动
青春是一种无限的力量，它可以让我们在追求梦想的路上不断前行。

而志愿精神则是青春的一种表现，它是一种无私奉献的精神，是一种
为社会、为他人、为自己付出的精神。

为了让更多的青年了解和践行
志愿精神，我们举办了以青春之力践行志愿精神主题团日活动。

活动的主题是“践行志愿精神”，我们希望通过这次活动，让更多的
青年了解志愿精神的重要性，同时也希望能够激发他们的热情和动力，积极参与到志愿服务中来。

活动的内容主要分为三个部分：宣传、实践和总结。

在宣传环节中，
我们通过海报、宣传单等形式，向广大青年介绍了志愿精神的内涵和
意义，同时也介绍了本次活动的主题和安排。

在实践环节中，我们组
织了一系列的志愿服务活动，包括义务清洁、义务植树、义务教育等，让青年们亲身体验到了志愿服务的乐趣和意义。

在总结环节中，我们
邀请了一些志愿服务的老师和志愿者，分享他们的经验和感受，同时
也对本次活动进行了总结和反思。

通过这次活动，我们不仅让更多的青年了解了志愿精神的重要性，也
让他们亲身体验到了志愿服务的乐趣和意义。

同时，我们也希望通过
这次活动，激发更多的青年参与到志愿服务中来，为社会、为他人、
为自己做出更多的贡献。

在未来的日子里，我们将继续举办类似的主题团日活动，让更多的青年了解和践行志愿精神，让志愿服务成为一种时尚、一种生活方式，让青春之力在志愿服务中得到充分的发挥。

班会志愿服务主题班会

培养组织协调能力
在志愿服务中，志愿者需要协调和管理各种资源，包括人力、物力和财力，从而提升自己的组织协调能力。
培养社会责任感和奉献精神
增强社会责任感
参与志愿服务可以让志愿者更加关注社会问题，了解社会的需求和挑战，从而增强自己的社会责
任感。
培养奉献精神
通过为他人和社会做出贡献，志愿者可以培养自己的奉献精神和关爱他人的品质。
传递正能量
志愿服务可以传递关爱、互助发展
拓展知识面和视野
参与志愿服务可以让志愿者接触到不同的领域和人群，从而拓展自己的知识面和视野。
增强自信心和自尊心
通过志愿服务，志愿者可以获得成就感和自信心，提高自己的自尊心和自我价值感。
班会志愿服务主题班会
汇报人：可编辑 2024-01-03
目录
• 志愿服务介绍 • 志愿服务在班会中的实践 • 志愿服务对个人成长的影响 • 班会志愿服务的未来发展 • 结语
01
志愿服务介绍
志愿服务定义
01
02
03
志愿服务
指自愿、无偿地提供服务，以帮助他人或社区的活动。
志愿者
参与志愿服务的人，通常出于个人意愿和热情，不追求物质回报。
倡导积极参与班会志愿服务，共建和谐社会
鼓励同学们树立正确的价值观和人生观，将班会志愿服务作为个人成长和社会责任担当的重要途径，积极参与班会志愿服务活动。
倡导同学们在参与班会志愿服务过程中，注重服务质量和效果，关注弱势群体和公益事业，用实际行动践行社会主义核心价值观，为共建和谐社会贡献力量。
价值观。
志愿服务的种类和形式
01
02
03
04
社区服务
参与社区活动，如环保、文化传承、关爱老人等。

志愿服务主题班会

志愿服务主题班会开场引入环节主持人（面带微笑，热情洋溢）：大家好！在开始我们今天的主题班会之前，我想先请大家看一段视频。

这段视频讲述的是一群普通人在平凡生活中做出的不平凡选择——他们选择用自己的行动温暖这个世界，用爱心点亮希望之光。

（播放视频）（视频内容：一系列志愿服务场景快速切换，从山区支教到城市清洁，从老人陪伴到灾害救援，每一个画面都充满了温情与力量。

）看完这段视频，大家是不是也被这些志愿者们的精神所感动了呢？他们用自己的双手，传递着爱与温暖，让这个世界变得更加美好。

那么，今天我们的主题就是——志愿服务。

让我们一起走进志愿服务的世界，探讨它的意义，分享它的快乐，思考我们如何也能成为这样的“光”。

知识讲解环节班主任（打开，展示相关内容）：首先，让我们来了解一下什么是志愿服务。

志愿服务，简单来说，就是个人或团体出于自愿，不图回报地为社会、为他人提供帮助和服务的行为。

它不仅仅是一种行动，更是一种精神，一种对社会的责任感和对他人的关爱。

（展示：志愿服务的定义、起源、发展历程）大家看，志愿服务的历史可以追溯到很久以前，不同文化、不同国家都有志愿服务的传统。

在现代社会，志愿服务已经成为衡量一个社会文明程度的重要标志之一。

接下来，我想给大家分享一些数据。

（展示图表：国内外志愿服务参与人数、志愿服务时长统计）从这些数据中，我们可以看到，越来越多的人加入到志愿服务的行列中来，他们用自己的行动诠释着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

当然，志愿服务的形式也是多种多样的。

（展示图片：不同类型的志愿服务场景）有教育支持、环境保护、社区服务、灾害救援等等。

每一种志愿服务都有其独特的价值和意义，都值得我们尊敬和赞扬。

展示交流环节主持人：接下来，是我们展示交流的环节。

在这之前，大家已经分组准备了关于志愿服务的展示内容。

现在，就请各组上台，与大家分享你们的成果吧！（各组依次上台展示）第一组（制作手抄报）：我们组通过手抄报的形式，展示了志愿服务的多种形式和意义。

志愿服务教育主题班会教案

志愿服务教育主题班会教案简介本文档为志愿服务教育主题班会教案，旨在通过班会活动，加强学生对志愿服务的认识和理解，培养他们的社会责任感和公益意识。

教学目标- 了解志愿服务的定义和意义- 掌握志愿服务的方式和途径- 提高学生的团队合作能力和沟通能力- 培养学生的社会责任感和公民意识教学内容1. 什么是志愿服务- 分享志愿服务的定义和重要性- 引导学生思考为什么要参与志愿服务2. 志愿服务的方式和途径- 介绍常见的志愿服务方式，如社区服务、环保活动、慈善捐助等- 分享志愿服务的途径，如学校组织、社会组织、在线平台等3. 团队合作和沟通- 通过小组讨论和游戏活动，培养学生的团队合作能力- 强调志愿服务中的沟通和协作的重要性4. 案例分享- 邀请有志愿服务经验的学生代表或社会组织代表分享志愿服务案例- 学生分享自己的志愿服务经历和感受5. 总结和展望- 结合班会内容，引导学生总结本次活动的收获和感悟- 鼓励学生对未来的志愿服务活动提出展望和期待教学方法- 讲授法：通过讲解和演示，传递志愿服务相关知识和经验- 活动法：通过小组讨论、游戏和案例分享，互动参与，加深学生对志愿服务的理解和体验教学评价- 学生参与度：通过观察学生的行为和参与活动的态度，评价学生的主动性和积极性- 学生表现：根据学生的小组讨论、游戏表现和案例分享情况，评价学生的理解和表达能力- 学生反馈：收集学生对班会活动的反馈和建议，进行教学改进和优化总结通过本次主题班会活动，希望学生能够深入了解志愿服务的概念和实践，积极参与到志愿服务中，成为有社会责任感和公益意识的公民。

同时也希望通过团队合作和沟通的训练，提高学生的综合能力和人际交往能力。