活动方案数学之星”大学数学知识竞赛活动策划书

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大学数学的比赛策划书3篇

大学数学的比赛策划书3篇篇一《大学数学比赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，数学在各个领域中的应用越来越广泛。

为了提高大学生的数学素养和解决实际问题的能力，激发学生学习数学的兴趣，我们特举办此次大学数学比赛。

二、活动目的1. 提高学生对数学的兴趣和热爱，增强学生的数学素养。

2. 培养学生的逻辑思维能力、创新能力和解决实际问题的能力。

3. 增进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作精神。

4. 为学生提供一个展示自己才华和能力的平台，增强学生的自信心。

三、活动主题“展现数学魅力，启迪智慧人生”四、活动对象全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[具体地点]七、前期准备1. 成立比赛组织委员会，负责比赛的组织、协调和管理工作。

2. 制定比赛规则和评分标准，确保比赛的公平、公正、公开。

3. 准备比赛所需的试题、试卷、答题卡等材料。

4. 宣传比赛，吸引更多的学生参与。

可以通过张贴海报、发放传单、举办宣讲会等方式进行宣传。

5. 邀请评委，评委应具备丰富的数学教学经验和专业知识。

6. 准备奖品和证书，对获奖学生进行表彰和奖励。

八、活动流程1. 报名阶段：学生在规定时间内填写报名表格，提交给所在班级的学习委员。

学习委员将报名表格汇总后，交给比赛组织委员会。

2. 比赛阶段：比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采用笔试形式，考试时间为[X]小时，考试内容为大学数学基础知识和应用能力。

根据初赛成绩，选拔出前[X]名学生进入决赛。

决赛采用面试形式，考试时间为[X]分钟，考试内容为数学思维能力和创新能力。

评委根据学生的表现进行评分，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。

3. 颁奖阶段：举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励。

邀请学校领导、评委和嘉宾出席颁奖典礼。

九、比赛规则1. 参赛学生必须遵守比赛规则，服从比赛组织委员会的安排和管理。

2. 参赛学生必须在规定时间内完成比赛，不得抄袭、作弊。

3. 参赛学生必须使用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔答题，不得使用铅笔或其他颜色的笔答题。

“数学之星”知识竞赛策划例文(2)_策划例文.doc

“数学之星”知识竞赛策划书(2)_策划书一、活动主题：创意社团，创造青春，赢在明天二、活动名称：优秀社团创意大赛三、活动背景：1) 浙江传媒学院是传媒类高校的典范，在努力让同学们获得知识的同时，更重视学生的综合素质，提高学生的社会实践能力，如今，我校社团已经一百多个，而我们管理学院的社团也在日益增加，这些对于学生们的课余生活起到了不可替代的作用。

社团文化已成为校园文化的重要组成部分，2)新生入学，新生的热情将社团活动再次推向高潮，丰富多彩的社团活动让新生进入大学后首次感受到大学的浓厚气氛。

已有社团正在通过各种形式举办活动，招纳人才，大力宣传自己。

3)在这个社团活动的黄金时期，新社团也不断涌现，新生的独特创意正在不断丰富师大的学生生活。

在此环镜下，我们管理学院学生会社团部决定举办这次全院性的优秀社团创意大赛。

四、活动目的：1)在全院范围内，挖掘新生潜能，帮助他们组建自己的社团，提高他们的实践能力，实现自己的梦想。

2) 为已有的优秀社团展示自己正在举办或即将举办的创意活动，从而调动积极性，促进社团的进一步发展。

3) 丰富管理学院的学生活动，抓住我院本阶段社团活动的黄金时期，宣传我院社团，提高影响力。

同时，为社团人提供展示自我的平台，鼓励他们将自己的社团做大做强。

五、主办部门：浙江传媒学院管理学院学生会社团部六、活动对象：全校同学，以新生为主要对象七、活动时间：待定八、活动地点：待定九、活动形式：分为初赛、复赛(决赛)三个阶段。

初赛以资料和现场答辩为竞赛形式，从参赛队伍中选出6支(待定)参赛队伍进入复赛;复赛以社团实践活动考验，现场答辩为比赛模式;决赛暨颁奖典礼以社团团队整体的展示为比赛模式。

试运行：在本次大赛中挑选出的优秀社团，由社团部帮助其试运行，建立社团的规章制度，指导社团的发展方向，并合作推出新社团的处女作。

考虑到新社团的号召力问题，不开设专场的作品发布，可以附带在其他社团(如蓝曦之光)在年末的晚会或者其他活动中做首次亮相。

“数学之星”知识竞赛策划书 (2)

“数学之星”知识竞赛策划书一、竞赛背景和目的近年来，数学在学科竞赛中占据了重要地位，而对于学生的数学素养和数学思维的培养也具有重要意义。

为了提高学生对数学学科的兴趣和参与度，激发他们的数学思维和创新能力，我们计划举办一场名为“数学之星”的知识竞赛。

二、竞赛内容和形式1. 竞赛内容：本次竞赛将围绕数学的各个领域，包括但不限于代数、几何、概率与统计等内容，涵盖不同难度级别的题目。

2. 竞赛形式：该竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

- 初赛：采用笔试形式，参赛者将面对一系列选择题和解答题，用时1小时。

- 决赛：取前三名进入决赛，采用口试形式，通过提问和解答的方式进行竞赛，评委将根据答题的正确性、深度和解题思路的合理性进行评判。

三、竞赛流程安排1. 报名阶段：- 时间：通过学校官网和班级通知进行公布，报名时间为一周。

- 内容：填写报名表格，报名费用为XX元，并附上一张彩色个人照片。

2. 初赛阶段：- 时间：初赛将在报名结束后的一个周末进行，持续1小时。

- 地点：初赛地点为学校的教室或大厅。

- 竞赛形式：采用笔试形式，由主办方提供试卷。

- 成果公布：初赛成绩将在一周内公布，成绩前10名进入决赛。

3. 决赛阶段：- 时间：决赛将在初赛结束后两周的周末进行，持续2小时。

- 地点：决赛地点为学校的多功能厅。

- 竞赛形式：采用口试形式，由主持人提问，参赛者现场解答。

- 决赛结束：决赛成绩当天公布，颁发冠军、亚军和季军并进行颁奖仪式。

四、竞赛奖励办法1. 冠军奖励：奖金XX元 + 证书一本 + 奖杯一座2. 亚军奖励：奖金XX元 + 证书一本 + 奖杯一座3. 季军奖励：奖金XX元 + 证书一本 + 奖杯一座4. 其他获奖者：奖励证书五、竞赛宣传和推广1. 海报宣传：制作有关“数学之星”竞赛的海报，张贴在学校各个显眼位置。

2. 班级推广：请班主任宣传竞赛信息，并在班级群中进行推广。

3. 学校官网发布：在学校官网上发布竞赛信息，以便更多人了解并参与竞赛。

数学知识竞赛活动方案6篇

数学知识竞赛活动方案6篇数学知识竞赛活动方案1一、活动目的为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。

二、活动口号“展现数学的美，尽显理性的魅力!”三、活动目标使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。

四、活动内容与要求：1.面向数学系大一新生举行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。

2.采取智力测试的形式，在规定的时间(50分钟)内完成指定的题目，要求条理清晰。

3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。

五、所需设备及工具1、多媒体教室及设备2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸六、工作安排(人员另定)1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立：2、参赛活动的宣传，活动地点的设定3、评委、主持人4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等)七：奖项设置此次比赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。

(具体按参赛选手人数而定)。

数学知识竞赛活动方案21.第一学段：三年级数学日记第二学段：五年级数学小论文六年级解题竞赛2.具体要求（1）参赛年级以班为单位，自行组织初赛；日记、小论文按班级人数的20%上报电子文档，解题竞赛按15%的比例上报参赛名单。

（2）数学日记与数学小论文竞赛数学日记、小论文可以写学习体会、数学发现，规律探究、知识应用等等。

要特别注重数学知识与生活的联系，要能反映积极的主题，比如说学习数学带来的乐趣，解决难题的欢喜，发现规律的愉悦等等。

所有送评日记、小论文必须是没有公开发表的，只需要提交电子文稿一份（word文档），标题用黑体四号，，正文用仿宋小四号。

电子文稿发至，标题为“类别+班级+姓名”如：“日记三12班王小丫”（以班为单位打包发送）。

数学之星”大学数学知识竞赛活动策划书

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 数学之星”大学数学知识竞赛活动策划书一、活动名称第三届数学之星知识竞赛二、活动目的通过举办本届数学之星知识竞赛活动，使我们数学协会内部的配合更加默契，各部门对于各自的职责更加明确，也在社团活动中发现社团内工作的分配的成功与不足，对我们数学协会的未来发展起到积极的推动作用。

同时营造学习氛围，提高协会成员的数学知识能力。

三、活动意义提高会员对数学的兴趣，掌握数学思维方法并初步学会数学审美和欣赏现实存在的数学美，通过本届数学协会活动让会员更扎实全面的学习数学，为每年的全国大学生数学建模大赛做好铺垫。

四、活动地点5s15五、活动时间2018年11月5日 15:0017:00六、活动对象全校学生七、活动准备1、建模部和编辑部相关负责人查阅有关数学书籍，经过分析与审核1 / 8试题，整理出第三届数学之星知识竞赛的试卷。

2、组织部负责人写教室申请表并向学校申请。

3、场地秩序维持：组织部相关人员。

4、外联部相关负责人在参赛地点悬挂横幅。

5、场地布置及人员安排：外联部相关人员。

6、外联部部长、宣传部部长、副会长组成评委小组。

7、副会长、秘书部部长组成监考组。

8、宣传部相关负责人制作宣传单，并在全校进行发放。

9、宣传部相关负责人绘制宣传海报，并贴在学院宣传栏上。

10、宣传单和海报上需含有报名方式及比赛地点及时间。

11、秘书部负责人统计参赛人员并且制定活动规则。

12、活动拍摄由宣传部负责。

13、活动笔录由编辑部负责。

八、活动流程1、外联部和组织部相关工作人员安排参赛人员入座。

2、副会长宣读活动目的、意义及相关事宜。

3、会长宣布第三届数学之星知识竞赛正式开始。

4、外联部部长和宣传部部长分发试卷、笔以及草稿纸，然后答题开始。

数学知识竞赛活动方案

数学知识竞赛活动方案一、活动背景数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、创新能力和解决问题的能力具有重要意义。

为了激发学生对数学的兴趣，提高学生的数学素养，我们计划举办一场数学知识竞赛。

二、活动目的1、激发学生学习数学的兴趣，增强学生对数学知识的理解和应用能力。

2、培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3、丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围。

三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员具体参与年级或班级六、活动准备1、成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。

2、确定竞赛内容和范围，包括数学基础知识、数学思维拓展、数学应用等方面。

3、准备竞赛题目，题目应具有一定的难度梯度，涵盖选择题、填空题、解答题等多种题型。

4、安排竞赛场地，确保场地宽敞、明亮、舒适，具备良好的音响和投影设备。

5、准备竞赛所需的奖品、证书和宣传资料。

6、提前宣传活动，通过校内公告、班级通知、校园广播等方式向学生传达活动信息，鼓励学生积极参与。

七、活动流程1、报名阶段（1）以班级为单位报名，每个班级组成一个参赛队伍，每队人数具体人数。

（2）报名截止日期为具体日期。

2、初赛阶段（1）采用笔试形式，所有参赛队伍在同一时间进行答题。

（2）考试时间为具体时长，考试内容为数学基础知识和简单的应用问题。

（3）根据初赛成绩，选拔出具体数量支队伍进入复赛。

3、复赛阶段（1）采用抢答形式，进入复赛的队伍在规定时间内进行抢答。

（2）题目难度较初赛有所增加，包括数学思维拓展和较复杂的应用问题。

（3）根据复赛成绩，选拔出具体数量支队伍进入决赛。

4、决赛阶段（1）采用现场答题和演讲的形式，进入决赛的队伍依次回答问题，并进行数学应用案例的演讲。

（2）题目涵盖数学的多个领域，要求选手具备全面的数学知识和较强的综合应用能力。

（3）评委根据选手的答题情况和演讲表现进行打分，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。

八、竞赛规则1、参赛队伍应按时到达比赛场地，迟到具体时长视为弃权。

数学知识竞赛策划书3篇

数学知识竞赛策划书3篇篇一《数学知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，数学在各个领域中的应用越来越广泛。

为了提高学生对数学的兴趣和热爱，培养学生的数学思维能力和创新能力，我们决定举办一场数学知识竞赛。

二、活动目的1. 提高学生对数学的兴趣和热爱，增强学生学习数学的积极性和主动性。

2. 培养学生的数学思维能力和创新能力，提高学生解决问题的能力。

3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识，培养学生的综合素质。

三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、活动对象[具体年级或专业的学生]五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）（1）在学校内张贴宣传海报，宣传本次数学知识竞赛的活动内容、时间和地点。

（2）在学校官网和公众号上发布活动通知，鼓励学生积极报名参加。

（3）在学校内设置报名点，接受学生现场报名。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）（1）根据报名情况，将学生分成若干个小组，每个小组进行初赛。

（2）初赛采用笔试的形式，考试内容包括数学基础知识、数学思维能力和创新能力等方面。

（3）根据初赛成绩，选拔出优秀的学生进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）进入决赛的学生进行抽签，分成若干个小组，每个小组进行决赛。

（2）决赛采用现场答题的形式，考试内容包括数学基础知识、数学思维能力和创新能力等方面。

（3）决赛设置必答题、抢答题和风险题等环节，增加比赛的趣味性和挑战性。

（4）根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

4. 颁奖仪式（[颁奖时间]）（1）在学校内举行颁奖仪式，邀请学校领导和嘉宾出席。

（2）颁发证书和奖品，表彰优秀的学生和团队。

（3）邀请获奖学生代表发表感言，分享学习数学的经验和心得。

六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传资料印刷等，预计费用[X]元。

2. 竞赛费用：试卷印刷、考场布置、监考人员费用等，预计费用[X]元。

3. 奖品费用：证书制作、奖品购买等，预计费用[X]元。

数学知识竞赛活动策划书_策划书范文_

数学知识竞赛活动策划书一、活动名称：数学知识竞赛二、活动目的及活动意义：巩固和扩大学生在课内所学的知识，拓宽解题思路，增强逻辑推理能力、理解能力和运用数学知识解决实际问题的能力。

激发学生的求知欲望，提高学习兴趣，促进思维能力的发展，培养良好的思维品质、探索精神和创造才能;帮助学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，发现和发展学生的特长，选拔和培训智力超常的青少年。

三、活动对象：数学协会全体会员四、活动形式：模拟考试五、主办单位：数学协会六、活动时间：11月16日活动地点：9x502教室七、活动前期准备：由财务部做好资金预算，策划部做好竞赛内容(试题)等，将信息传达给组织部，由组织部提前做好竞赛试卷，首先根据会员人数打印份数，安排好竞赛地点(空闲教室)，监考人员等。

由宣传部做好通知工作，宣传海报的制作，信息采集工作(采集照片等)。

八、活动内容及流程：1.当天由组织部安排参赛会员入场，组织会员就坐，及检查参赛人员情况等。

2.一切就绪后，监考人员分发竞赛试卷，并提醒参赛人员时间，中间由协会会长及副会长进行巡查。

3.考试结束后，由组织监考人员收试卷，然后由会长做讲话。

4.参加活动人员离场，后勤部负责打扫考场卫生。

九、活动后续安排：1.由组织部负责试卷评改工作。

2.由数学协会会长对表现优秀的学生进行相应奖励并颁发获奖证书。

活动现场十、活动总结：数学广泛应用于社会各行各业，数学的一些思维方法在日常生活中的使用也非常广泛，我们开展本次竞赛活动，主要是为了给同学们提供一个检验知识的平台，让那些喜欢数学、爱好数学的同学有展示自己的机会。

黄淮学院数学协会策划部。

“数学之星”知识竞赛策划书

“数学之星”知识竞赛策划书一、活动名称第三届“数学之星”知识竞赛二、活动目的通过举办本届“数学之星”知识竞赛活动，使我们数学协会内部的配合更加默契，各部门对于各自的职责更加明确，也在社团活动中发现社团内工作的分配的成功与不足，对我们数学协会的未来发展起到积极的推动作用。

同时营造学习氛围，提高协会成员的数学知识能力。

三、活动意义提高会员对数学的兴趣，掌握数学思维方法并初步学会数学审美和欣赏现实存在的数学美，通过本届数学协会活动让会员更扎实全面的学习数学，为每年的全国大学生“数学建模”大赛做好铺垫。

四、活动地点5s15五、活动时间XX年11月5日 15:00—17:00六、活动对象全校学生七、活动准备1、建模部和编辑部相关负责人查阅有关数学书籍，经过分析与审核试题，整理出第三届“数学之星”知识竞赛的试卷。

2、组织部负责人写教室申请表并向学校申请。

3、场地秩序维持：组织部相关人员。

4、外联部相关负责人在参赛地点悬挂横幅。

5、场地布置及人员安排：外联部相关人员。

6、外联部部长、宣传部部长、副会长组成评委小组。

7、副会长、秘书部部长组成监考组。

8、宣传部相关负责人制作宣传单，xx并在全校进行发放。

9、宣传部相关负责人绘制宣传海报，并贴在学院宣传栏上。

10、宣传单和海报上需含有报名方式及比赛地点及时间。

11、秘书部负责人统计参赛人员并且制定活动规则。

12、活动拍摄由宣传部负责。

13、活动笔录由编辑部负责。

八、活动流程1、外联部和组织部相关工作人员安排参赛人员入座。

2、副会长宣读活动目的、意义及相关事宜。

3、会长宣布第三届“数学之星”知识竞赛正式开始。

4、外联部部长和宣传部部长分发试卷、笔以及草稿纸，然后答题开始。

5、答题结束后由评委小组现场进行评分，公布本届“数学之星”知识竞赛的结果以及获奖人员。

6、竞赛奖励：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。

(获奖人员颁发奖状)7、有请部分参赛人员谈谈对本次“数学之星”知识竞赛的看法以及提出意见。

大学数学竞赛创意活动方案三篇(最新)

大学数学竞赛方案1一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在20年12月上旬举行数学学科知识竞赛活动。

二、活动目的通过竞赛，提高学生分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。

进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象、内容、时间及要求1.第一学段：三年级数学日记第二学段：五年级数学小论文六年级解题竞赛2.具体要求(1)参赛年级以班为单位，自行组织初赛;日记、小论文按班级人数的20%上报电子文档，解题竞赛按15%的比例上报参赛名单。

(2)数学日记与数学小论文竞赛数学日记、小论文可以写学习体会、数学发现，规律探究、知识应用等等。

要特别注重数学知识与生活的联系，要能反映积极的主题，比如说学习数学带来的乐趣，解决难题的欢喜，发现规律的愉悦等等。

(3)数学解题竞赛内容为以五六年级学科知识为主，适当提高要求。

竞赛时间为12月6日下午1：30，地点为综合楼310。

四、奖项设置设学生组等级奖若干、班级组织奖和指导老师奖，获奖论文择优推荐给有关学生数学报刊。

五、组委会人员分工1.顾问组丁宜林陈德华卞红喜2.评委组三年级数学日记：张生王晓静陈平五年级数学小论文：唐成于明六年级解题竞赛：卞红喜刘燕黄晶注：参赛报名表、数学日记和论文稿纸及范文见校园平台，请相关数学老师及时上报至指定邮箱。

大学数学竞赛方案2一、活动背景：为提高大学生综合素质，培养敏捷的思维能力。

拓展大学生视野，丰富校园生活，我们此次在比赛正常进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。

全校各系部班级参与，共同打造一场全新的知识盛宴，为全校学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学认识，浓郁的校园科学氛围提供一个更广阔的空间，增加同学们对数学的兴趣，也为全校的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做出一定的贡献。

数学知识比赛活动方案

数学知识比赛活动方案一、活动主题。

“数学大冒险：知识争霸赛”二、活动目的。

让大家在欢乐的氛围中感受数学的魅力，提高数学知识水平，激发对数学的兴趣，同时也给数学爱好者们一个切磋和展示自己的平台。

三、活动主体。

全体数学爱好者（可以是学生、职工或者社区居民等，具体看面向的群体）四、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间] 下午[结束时间]。

这样安排是想让大家有充足的时间来沉浸在数学的乐趣中，不用太赶。

2. 地点：[详细地址]，这个地方宽敞明亮，环境舒适，很适合咱们进行紧张又刺激的数学比赛呢。

五、活动准备。

1. 人员安排。

主持人一名：负责整个比赛的流程引导，要能说会道，还要懂点数学幽默，在比赛中调节气氛。

评委若干：找几个数学老师或者数学厉害的大神来当评委，他们的任务就是公正地给选手打分、评判对错。

记分员一名：记录每个队伍或者选手的得分情况，得找个细心的人，可不能把分数记错了。

后勤人员若干：负责场地布置、设备检查和现场秩序维护等杂事。

2. 物资准备。

题目：准备各种类型的数学题目，像趣味数学题、数学历史题、数学应用难题等等。

这些题目可以从网上搜，也可以从数学书上找，或者自己编写。

把题目做成PPT 或者打印出来，方便展示。

奖品：给获胜者准备一些超酷的奖品，比如精美的数学书籍、有趣的数学模型，还有特制的“数学之星”奖杯（小奖杯，但是很有纪念意义哦）。

另外，给参与的选手也准备一些小纪念品，像带有数学元素的笔记本或者笔。

场地布置：在场地周围挂一些数学公式、数学家的画像之类的装饰，营造出浓浓的数学氛围。

再准备好桌椅，按照比赛的要求摆放整齐。

设备：确保投影仪、麦克风、音响等设备正常运行，这可都是比赛顺利进行的小助手。

六、活动流程。

1. 报名阶段（提前[X]天开始报名）线上：在公众号或者网站上发布活动信息和报名链接，大家可以通过填写个人信息（姓名、联系方式、年龄、数学学习背景等）进行报名。

线下：在学校、单位或者社区的公告栏张贴海报，同时设置线下报名点，让有兴趣的小伙伴直接现场报名。

数学知识竞赛活动方案

数学知识竞赛活动方案一、活动背景数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、创新能力和解决问题的能力具有重要意义。

为了激发学生对数学的兴趣，提高学生的数学素养，丰富校园文化生活，我们决定举办一场数学知识竞赛。

二、活动目的1、激发学生学习数学的兴趣，增强学生对数学知识的掌握和应用能力。

2、培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的综合素质。

3、丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。

三、参赛对象学校名称全体学生四、活动时间及地点1、初赛时间：具体日期地点：各班级教室2、复赛时间：具体日期地点：具体地点3、决赛时间：具体日期地点：学校礼堂五、活动准备1、宣传工作（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。

（2）利用学校广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传，向学生详细介绍竞赛的规则、流程和奖励。

2、题目准备（1）成立命题小组，由数学教师组成，负责竞赛题目的命制。

（2）题目涵盖数学的各个领域，包括代数、几何、概率统计等，注重考查学生的基础知识和综合应用能力。

（3）根据初赛、复赛和决赛的不同难度要求，分别准备相应的题目。

3、场地布置（1）提前安排好初赛、复赛和决赛的场地，确保场地整洁、舒适、安静。

（2）根据比赛需要，布置好桌椅、音响设备、投影仪等。

4、物资准备（1）准备足够的答题纸、笔、计算器等比赛用品。

（2）购买奖品和证书，包括一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

5、人员安排（1）安排主持人、评委、计分员、摄影师等工作人员，明确各自的职责。

（2）对工作人员进行培训，确保其熟悉比赛流程和规则。

六、活动流程1、初赛（1）以班级为单位进行初赛，采用笔试形式。

（2）考试时间为时长，题型包括选择题、填空题和简答题。

（3）根据班级人数，按照一定比例选拔出优秀学生进入复赛。

2、复赛（1）进入复赛的学生自由组队，每队人数人。

（2）复赛采用现场答题形式，包括必答题、抢答题和风险题。

（3）必答题环节，每个队伍依次回答问题；抢答题环节，通过抢答器进行抢答；风险题环节，队伍自主选择不同分值的题目进行回答。

数学知识竞赛活动方案

数学知识竞赛活动方案一、活动背景数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、创新能力和解决问题的能力具有重要意义。

为了激发学生对数学的兴趣，提高学生的数学素养，丰富校园文化生活，特举办此次数学知识竞赛活动。

二、活动目的1、激发学生学习数学的兴趣，增强学生对数学知识的理解和应用能力。

2、培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的综合素质。

3、营造良好的数学学习氛围，促进校园文化建设。

三、活动主题“探索数学奥秘，展现智慧风采”四、参与对象全体学生五、活动时间及地点1、时间：具体时间2、地点：具体地点六、活动准备1、成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。

2、确定竞赛内容和题型，包括选择题、填空题、计算题、应用题等，涵盖数学的各个领域。

3、准备竞赛所需的试卷、答题纸、计时器等物资。

4、宣传活动，通过校园广播、海报、班级通知等方式向学生宣传活动的时间、地点、内容和规则。

5、邀请评委，由数学教师组成评委团队，负责竞赛的评判工作。

6、布置活动场地，确保场地整洁、舒适、安全。

七、活动流程1、报名阶段以班级为单位报名，每个班级推荐若干名学生组成参赛队伍。

参赛队伍填写报名表格，包括队伍名称、队员姓名、班级等信息。

2、初赛阶段所有参赛队伍参加初赛。

初赛采用笔试形式，考试时间为具体时长。

评卷结束后，根据成绩排名，选取前X名队伍进入复赛。

3、复赛阶段进入复赛的队伍进行现场答题。

复赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节。

必答题环节，每个队伍依次回答问题，答对得分，答错不扣分。

抢答题环节，通过抢答器抢答，答对得分，答错扣分。

风险题环节，每个队伍选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣除相应分值。

复赛结束后，根据总成绩排名，选取前X名队伍进入决赛。

4、决赛阶段决赛采用现场答题和观众互动的形式。

答题环节与复赛相同，但题目难度有所增加。

观众互动环节，设置一些简单的数学问题，观众回答正确可获得小礼品。

决赛结束后，根据总成绩排名，确定获奖队伍。

数学知识竞赛活动方案策划

数学知识竞赛活动方案策划一、活动概述数学知识竞赛活动是为了激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学解题能力和思维能力而设计的一项比赛活动。

通过这个竞赛活动，学生不仅可以巩固和应用自己在数学课上所学的知识，还能锻炼自己的逻辑思维、分析问题的能力。

旨在培养学生的逻辑思维、分析问题的能力，提高学生解决实际问题的能力。

二、活动目标1. 提高学生的数学解题能力和思维能力；2. 培养学生的逻辑思维、分析问题的能力；3. 增加学生对数学的兴趣；4. 促进学生间的交流与合作。

三、活动时间本次数学知识竞赛活动预计在3月中旬举办，为期两天。

四、活动形式1. 预选赛：采用线上选拔赛的形式，学生通过网络参赛。

选拔比赛分为初赛和复赛两轮，主要测试学生数学知识和解题能力。

2. 决赛：将初赛和复赛的前几名选手邀请到现场进行决赛。

决赛分为个人赛和团队赛。

五、竞赛内容竞赛内容覆盖中小学各个年级的数学知识，主要包括数字与代数、几何、概率与统计等方面的基础知识和问题解决能力。

六、赛制和评分1. 预选赛：初赛和复赛为闭卷考试，考试时间为60分钟。

初赛根据得分选出前50%选手晋级复赛，复赛则根据得分选出前20%选手晋级决赛。

2. 决赛：决赛分为个人赛和团体赛。

个人赛为闭卷考试，考试时间为120分钟；团体赛为开放式问题解答，考试时间为180分钟。

3. 评分标准：初赛和复赛采用分数制，根据得分情况排名；决赛个人赛根据得分排名，团体赛根据团队合作和解题表现综合评定。

七、奖项设立1. 个人赛奖项：根据个人赛的成绩，设立一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。

2. 团体赛奖项：根据团体赛成绩，设立一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。

3. 最佳人气奖：根据现场观众投票选出最受欢迎的选手，并颁发荣誉证书和奖品。

4. 最佳表现奖：根据裁判评选出在竞赛中表现突出的选手，并颁发荣誉证书和奖品。

八、活动宣传为了提高活动的知名度和参与度，我们将通过多种渠道进行宣传，包括校园公告、班级宣传、社交媒体等。

数学知识竞赛策划书3篇

数学知识竞赛策划书3篇篇一数学知识竞赛策划书一、活动主题“数学是思维的体操，竞赛是智慧的碰撞”二、活动目的激发学生对数学的兴趣，提高学生的数学素养，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体年级或班级]六、活动安排1. 竞赛内容数学知识竞赛的内容涵盖小学数学、初中数学、高中数学等各个阶段的知识点，包括但不限于数与代数、空间与图形、概率与统计、数学应用等。

2. 竞赛形式（1）个人赛：每位学生单独参加竞赛，根据个人成绩评选出一、二、三等奖。

（2）团队赛：以班级为单位组队参加竞赛，每队由 3-5 名学生组成，根据团队成绩评选出一、二、三等奖及优秀奖。

3. 竞赛规则（1）竞赛采用闭卷形式，时间为[时长]，满分 100 分。

（2）竞赛题目分为基础题、提高题和拓展题三个部分，难度逐渐增加。

（3）参赛学生需在规定时间内完成答题，不得使用任何辅助工具。

（4）竞赛设监考人员，负责监督竞赛过程，确保竞赛公平、公正。

4. 活动流程（1）开场致辞：由主持人介绍活动背景、目的和竞赛规则。

（2）竞赛环节：个人赛和团队赛同时进行，按照竞赛规则进行答题。

（3）颁奖环节：根据竞赛成绩，颁发一、二、三等奖及优秀奖。

七、奖项设置1. 个人奖根据个人成绩评选出一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

2. 团队奖根据团队成绩评选出一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

3. 优秀奖对在竞赛中表现出色但未获得奖项的学生颁发优秀奖。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛学生需在竞赛开始前[时间]到场签到，迟到者视为弃权。

2. 参赛学生需携带本人学生证或身份证，以便核对身份。

3. 竞赛过程中，参赛学生需遵守竞赛规则，不得作弊或抄袭。

4. 工作人员需严格遵守活动规则，确保活动公平、公正。

5. 如遇突发情况，活动将延期进行，并及时通知参赛学生。

数学知识竞赛活动方案

数学知识竞赛活动方案一、活动背景数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、创新能力和解决问题的能力具有重要意义。

为了激发学生对数学的兴趣，提高学生的数学素养，丰富校园文化生活，我们决定举办一场数学知识竞赛。

二、活动目的1、激发学生学习数学的兴趣，增强学生对数学知识的掌握和应用能力。

2、培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的综合素质。

3、营造良好的数学学习氛围，促进学校数学教学质量的提升。

三、活动主题“探索数学奥秘，展现智慧风采”四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、参与人员全体学生七、活动准备1、成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。

2、确定竞赛内容和题型，包括选择题、填空题、计算题、应用题等，涵盖数学教材中的各个知识点。

3、准备竞赛题目，组织教师进行命题，确保题目具有一定的难度和区分度，同时要保证题目准确无误。

4、宣传活动，通过校园广播、海报、班级通知等方式向学生宣传活动的时间、地点、内容和参与方式，鼓励学生积极参与。

5、准备活动所需的物资，如试卷、答题纸、奖品、奖状等。

6、布置活动场地，保证场地整洁、舒适、安静，适合学生进行竞赛。

八、活动流程1、报名阶段（1）以班级为单位报名，每个班级推荐X名学生组成参赛队伍。

（2）报名时间为具体报名时间，报名截止后，将参赛队伍名单进行汇总。

2、初赛阶段（1）初赛采用笔试的方式进行，时间为具体初赛时间。

（2）参赛队伍在规定时间内完成试卷，试卷总分 100 分，考试时间为X分钟。

（3）根据初赛成绩，选拔出前X名的队伍进入复赛。

3、复赛阶段（1）复赛采用现场答题的方式进行，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。

（2）必答题环节：每支队伍依次回答X道题目，每题 10 分，答对得分，答错不扣分。

（3）抢答题环节：共X道题目，主持人宣布开始后，参赛队伍进行抢答，答对得 10 分，答错扣 5 分。

（4）风险题环节：每支队伍可以选择不同分值的题目进行回答，分值分别为 10 分、20 分、30 分，答对得分，答错扣除相应分值。

大学数学知识竞赛活动策划书

大学数学知识竞赛活动策划书（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、职业规划、合同协议、条据文书、演讲致辞、规章制度、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, career plans, contract agreements, document documents, speeches, rules and regulations, insights, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大学数学知识竞赛活动策划书大学数学知识竞赛活动策划书（精选5篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，何不赶紧趁现在写写策划书。

“数学之星”知识竞赛策划书

同时营造学习氛围，提高协会成员的数学知识能力。

四、活动地点5s15五、活动时间XX年11月5日15:00—17:00六、活动对象全校学生七、活动准备1、建模部和编辑部相关负责人查阅有关数学书籍，经过分析与审核试题，整理出第三届“数学之星”知识竞赛的试卷。

2、组织部负责人写教室申请表并向学校申请。

3、场地秩序维持：组织部相关人员。

4、外联部相关负责人在参赛地点悬挂横幅。

5、场地布置及人员安排：外联部相关人员。

6、外联部部长、宣传部部长、副会长组成评委小组。

7、副会长、秘书部部长组成监考组。

8、宣传部相关负责人制作宣传单，并在全校进行发放。

9、宣传部相关负责人绘制宣传海报，并贴在学院宣传栏上。

10、宣传单和海报上需含有报名方式及比赛地点及时间。

11、秘书部负责人统计参赛人员并且制定活动规则。

12、活动拍摄由宣传部负责。

13、活动笔录由编辑部负责。

八、活动流程1、外联部和组织部相关工作人员安排参赛人员入座。

2、副会长宣读活动目的、意义及相关事宜。

3、会长宣布第三届“数学之星”知识竞赛正式开始。

4、外联部部长和宣传部部长分发试卷、笔以及草稿纸，然后答题开始。

5、答题结束后由评委小组现场进行评分，公布本届“数学之星”知识竞赛的结果以及获奖人员。

6、竞赛奖励：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。

（获奖人员颁发奖状）7、有请部分参赛人员谈谈对本次“数学之星”知识竞赛的看法以及提出意见。

数学知识竞赛策划书

数学知识竞赛策划书策划书：数学知识竞赛一、竞赛概述数学是一门基础学科，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

为了激发学生对数学的兴趣，并提高他们的数学水平，我们决定举办一场数学知识竞赛。

二、竞赛目标1. 激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

2. 提高学生的数学知识水平和应用能力。

3. 增加学生与其他学生之间的交流和竞争，促进共同进步。

三、竞赛内容1. 竞赛形式：笔试。

2. 竞赛内容：包括代数、几何、概率与统计等数学知识，涉及基础知识和应用题。

3. 题型设置：选择题、填空题、计算题等。

4. 难易程度：根据不同年级的学生，设置相应难度的题目。

四、竞赛规则1. 参赛资格：全校学生均可报名参赛。

2. 报名方式：学生通过填写报名表格报名参赛，报名截止时间为XX年XX月XX日。

3. 竞赛时间和地点：竞赛时间为XX年XX月XX日，地点为学校教室。

4. 竞赛时间：根据题目难度和数量确定竞赛时间，一般为1-2小时。

5. 竞赛守则：参赛学生需自觉遵守考场纪律，不得抄袭，不得互相交流。

6. 竞赛评分：由专业教师对答卷进行评分，采取综合评价的方式，包括答案的准确性、解题方法的合理性和表达的清晰度等。

五、竞赛奖励1. 优胜奖：根据成绩排名，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。

2. 参与奖：对于所有参赛学生颁发参与证书，并给予鼓励性奖品。

3. 班级奖：根据班级整体表现，评选出高成绩班级，并给予奖励。

六、竞赛宣传1. 宣传方式：通过学校公示栏、班级通知、学校网站等途径宣传竞赛信息和报名方式。

2. 宣传内容：包括竞赛目的、时间、地点、报名资格和奖励等。

3. 宣传期限：至少提前一个月开始宣传，以便学生及时报名。

七、竞赛评估1. 教师评估：教师们要及时总结竞赛过程中的经验和问题，并提出改进意见，以提高竞赛的质量。

2. 学生评估：学生们可以通过问卷调查等方式，对竞赛内容、难度和组织等方面进行评估，以便改进和完善。

大学数学知识竞赛活动策划方案

大学数学知识竞赛活动策划方案大学数学知识竞赛活动策划方案通过举办数学知识竞赛活动，可以提高学生对数学的兴趣，掌握学习数学的思维方法。

以下是WTT心整理的大学数学知识竞赛活动策划方案，！大学数学知识竞赛活动策划方案1一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在20年12月上旬举行数学学科知识竞赛活动。

二、活动目的通过竞赛，提高学生分析^p 问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。

进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象、内容、时间及要求1.第一学段：三年级数学日记第二学段：五年级数学小论文六年级解题竞赛2.具体要求（1）参赛年级以班为单位，自行组织初赛；日记、小论文按班级人数的20上报电子文档，解题竞赛按15的比例上报参赛。

（2）数学日记与数学小论文竞赛数学日记、小论文可以写学习体会、数学发现，规律探究、知识应用等等。

要特别注重数学知识与生活的联系，要能反映积极的主题，比如说学习数学带来的乐趣，解决难题的欢喜，发现规律的愉悦等等。

（3）数学解题竞赛内容为以五六年级学科知识为主，适当提高要求。

竞赛时间为12月6日下午1：30，地点为综合楼310。

四、奖项设置设学生组等级奖若干、班级组织奖和指导老师奖，获奖论文择优推荐给有关学生数学报刊。

大学数学知识竞赛活动策划方案2一、活动背景：为提高大学生综合素质，培养敏捷的思维能力。