数学知识竞赛策划书

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“数学之星”知识竞赛策划书 (2)

“数学之星”知识竞赛策划书一、竞赛背景和目的近年来，数学在学科竞赛中占据了重要地位，而对于学生的数学素养和数学思维的培养也具有重要意义。

为了提高学生对数学学科的兴趣和参与度，激发他们的数学思维和创新能力，我们计划举办一场名为“数学之星”的知识竞赛。

二、竞赛内容和形式1. 竞赛内容：本次竞赛将围绕数学的各个领域，包括但不限于代数、几何、概率与统计等内容，涵盖不同难度级别的题目。

2. 竞赛形式：该竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

- 初赛：采用笔试形式，参赛者将面对一系列选择题和解答题，用时1小时。

- 决赛：取前三名进入决赛，采用口试形式，通过提问和解答的方式进行竞赛，评委将根据答题的正确性、深度和解题思路的合理性进行评判。

三、竞赛流程安排1. 报名阶段：- 时间：通过学校官网和班级通知进行公布，报名时间为一周。

- 内容：填写报名表格，报名费用为XX元，并附上一张彩色个人照片。

2. 初赛阶段：- 时间：初赛将在报名结束后的一个周末进行，持续1小时。

- 地点：初赛地点为学校的教室或大厅。

- 竞赛形式：采用笔试形式，由主办方提供试卷。

- 成果公布：初赛成绩将在一周内公布，成绩前10名进入决赛。

3. 决赛阶段：- 时间：决赛将在初赛结束后两周的周末进行，持续2小时。

- 地点：决赛地点为学校的多功能厅。

- 竞赛形式：采用口试形式，由主持人提问，参赛者现场解答。

- 决赛结束：决赛成绩当天公布，颁发冠军、亚军和季军并进行颁奖仪式。

四、竞赛奖励办法1. 冠军奖励：奖金XX元 + 证书一本 + 奖杯一座2. 亚军奖励：奖金XX元 + 证书一本 + 奖杯一座3. 季军奖励：奖金XX元 + 证书一本 + 奖杯一座4. 其他获奖者：奖励证书五、竞赛宣传和推广1. 海报宣传：制作有关“数学之星”竞赛的海报，张贴在学校各个显眼位置。

2. 班级推广：请班主任宣传竞赛信息，并在班级群中进行推广。

3. 学校官网发布：在学校官网上发布竞赛信息，以便更多人了解并参与竞赛。

高数比赛策划书3篇

高数比赛策划书3篇篇一高数比赛策划书一、活动主题“创新思维，挑战高数”二、活动目的激发同学们学习高数的兴趣，提高同学们的数学素养，培养同学们的创新能力和团队合作精神。

三、活动对象全校学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动内容1. 报名阶段：报名时间：[报名时间]报名方式：[报名方式]报名人数：[报名人数]2. 培训阶段：培训时间：[培训时间]培训地点：[培训地点]培训内容：高数基础知识、解题技巧、竞赛规则等。

3. 初赛阶段：初赛时间：[初赛时间]初赛地点：[初赛地点]初赛形式：笔试，考试范围为高等数学的基础知识和基本技能。

初赛题目：由承办方组织教师命题，题目类型包括选择题、填空题、简答题和计算题等。

初赛选拔：根据初赛成绩，选拔出[X]支队伍进入决赛。

4. 决赛阶段：决赛时间：[决赛时间]决赛地点：[决赛地点]决赛形式：团队竞赛，每支队伍由[X]名队员组成。

决赛题目：决赛题目将更加注重实际应用和创新性，题目类型包括应用题、证明题、建模题等。

决赛评选：由评委根据各队的表现进行评选，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传材料印刷等，共计[X]元。

2. 培训费用：聘请教师进行培训，共计[X]元。

3. 场地费用：决赛场地租赁，共计[X]元。

4. 奖品费用：一等奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元；二等奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元；三等奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元；优秀奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元。

5. 其他费用：共计[X]元。

八、注意事项1. 参赛队伍须遵守比赛规则，不得有作弊行为，否则将取消比赛资格。

2. 参赛队伍须按时参加培训和比赛，如有特殊情况请提前请假。

3. 参赛队伍须尊重评委的评判结果，如有异议可向主办方提出申诉。

4. 活动期间请保持场地整洁，爱护公共设施。

数学知识竞赛策划书范文4篇

数学知识竞赛策划书范文4篇数学知识竞赛策划书范文1一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在20__年12月上旬举行数学学科知识竞赛活动。

二、活动目的通过竞赛，提高学生分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。

进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象、内容、时间及要求1．第一学段：三年级数学日记第二学段：五年级数学小论文六年级解题竞赛2．具体要求（1）参赛年级以班为单位，自行组织初赛；日记、小论文按班级人数的20%上报电子文档，解题竞赛按15%的比例上报参赛名单。

（2）数学日记与数学小论文竞赛数学日记、小论文可以写学习体会、数学发现，规律探究、知识应用等等。

要特别注重数学知识与生活的联系，要能反映积极的主题，比如说学习数学带来的乐趣，解决难题的欢喜，发现规律的愉悦等等。

所有送评日记、小论文必须是没有公开发表的，只需要提交电子文稿一份（word文档），标题用黑体四号，，正文用仿宋小四号。

电子文稿发至139********@，标题为“类别+班级+姓名”如：“日记三12班王小丫”（以班为单位打包发送）。

截止日期为12月6日。

（3）数学解题竞赛内容为以五六年级学科知识为主，适当提高要求。

竞赛时间为12月6日下午1：30，地点为综合楼310。

四、奖项设置设学生组等级奖若干、班级组织奖和指导老师奖，获奖论文择优推荐给有关学生数学报刊。

五、组委会人员分工1．顾问组丁宜林陈德华卞红喜2．评委组三年级数学日记：张生王晓静陈平五年级数学小论文：唐成于明六年级解题竞赛：卞红喜刘燕黄晶注：参赛报名表、数学日记和论文稿纸及范文见校园平台，请相关数学老师及时上报至指定邮箱。

数学竞赛的策划方案6篇

数学竞赛的策划方案6篇数学竞赛的策划方案1一、活动目的为进一步落实《数学新课程标准》，提高学生学科能力，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。

为了激发学生学习数学的'兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，提高提高学生的计算能力，更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯。

结合我校学生实际情况，决定举行学生的计算能力比赛活动。

二、比赛时间和地点：第十四周周四（12月3日）下午1：30在一楼多功能报告厅举行。

三、参加人员：以班为单位，1—6年级每班选4名学生参加。

四、比赛内容：各年级本学期已学过的简单计算题，形式可以是口算、笔算、脱式计算、解方程。

五、比赛办法：各年级分年级组统一印发试卷，统一进行比赛，考试时间一至六年级统一为十五分钟，当天未参与者，取消比赛资格。

比赛结束后由下面的老师统一批改。

监考、改卷老师：一年级：巢芸二年级：姚凯莉三年级：陈珊珊四年级：郑桃英五年级：方雁雯六年级：施金枝六、奖励办法：本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖二名，二等奖两名，三等奖四名，学生颁发荣誉证书，相应的指导老师颁发指导证书。

数学竞赛的策划方案2为拓宽学生的视野，增强学生学习数学的兴趣，促进学生对数学知识进行深层次的思考。

提高广大小学生学数学、爱数学、用数学的'能力，根据计划安排，经研究学校决定举办“金阊新城实验小学生数学小论文比赛”活动，现将有关事项通知如下。

一、参赛对象：2—6年级学生二、内容范围：与现行小学数学教材、数学学习有关内容，体现学习过程，反映学习方法，交流学习心得。

三、参评方法1、小论文可从数学学科和实际生活两方面选题，反映自己探究数学问题或从事实践活动的简单过程和结果，能体现一定的探究和解决实际问题的能力。

教师可指导学生选题，帮助学生完成小论文，但不能包办代替。

2、参评小论文的字数不作具体要求，一律用电脑打印，打印要求：A4纸。

大学数学的比赛策划书3篇

大学数学的比赛策划书3篇篇一《大学数学的比赛策划书》一、活动背景随着大学教育的不断发展，数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、创新能力和解决问题的能力具有重要意义。

为了激发学生对数学的兴趣，提高学生的数学素养，特举办此次大学数学比赛。

二、活动目的1. 激发学生对数学的兴趣，提高学生的学习积极性。

2. 增强学生的数学思维能力和创新能力。

4. 选拔优秀学生，为学校参加更高级别的数学竞赛储备人才。

三、活动主体全体在校大学生四、比赛时间及地点[具体比赛时间][具体比赛地点]五、比赛内容1. 高等数学：极限、导数、积分等。

2. 线性代数：矩阵、行列式、线性方程组等。

3. 概率论与数理统计：概率、随机变量、统计推断等。

六、比赛形式1. 初赛：采用笔试形式，主要考查学生对基础知识的掌握程度。

2. 决赛：采用现场答题形式，包括必答题、抢答题、风险题等，综合考查学生的数学素养和应变能力。

七、活动流程1. 宣传阶段通过学校官网、公众号、班级群等渠道进行广泛宣传，吸引更多学生参加比赛。

2. 报名阶段学生在规定时间内填写报名表格，提交至指定地点或。

3. 初赛阶段组织参赛学生进行笔试，根据成绩选拔出进入决赛的选手。

4. 决赛阶段（1）组织进入决赛的选手进行现场比赛。

（2）邀请专业教师担任评委，对选手的表现进行评分。

（3）根据评分结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

5. 颁奖阶段举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰和奖励。

八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

4. 优秀奖：[X]名，荣誉证书。

九、活动预算1. 奖金：[具体金额]元。

2. 证书制作费：[具体金额]元。

3. 宣传费：[具体金额]元。

4. 其他费用：[具体金额]元。

十、注意事项1. 比赛过程中，要确保公平、公正、公开。

2. 工作人员要认真负责，做好各项组织工作。

数学知识竞赛活动方案（3篇）

数学知识竞赛活动方案各处室、年级组、教研组：为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。

一、活动领导小组机构：组长：___副组长：___成员：全体数学组教师二、竞赛时间和地点：竞赛时间：___年___月___日（周一）晚上6：30---8：30。

竞赛地点：四楼会议室三、参赛学生：高一年级每班___人，高二年级每班___人。

（自愿报名，该班数学教师筛选。

）四、命题安排：高一年级：___高二年级：___五、监考安排：___六、阅卷安排高一年级教师阅高二试卷负责人：___高二年级教师阅高一试卷负责人：___七、评比方法：以年级为单位，各年级设一、二、三等奖，其中一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名。

并给予指导教师颁发“优秀指导教师证书”八、竞赛试卷具体内容安排：1、高一课本知识应用约___%，趣味数学约___%。

高二课本知识约___%，趣味数学约___%。

2、全卷选择题___个共___分。

___学校数学知识竞赛活动方案（2）数学知识竞赛一直被广泛用于培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

为了丰富学生的数学学习体验，提高其对数学的兴趣和热爱，我们计划举办一场数学知识竞赛活动。

以下是我们的活动方案：一、活动目标1.激发学生对数学学习的兴趣和热爱；2.提高学生的数学思维能力和解决实际问题的能力；3.培养学生合作意识和团队精神；4.促进学生之间的交流和合作。

二、活动内容1.初赛：采用线上模式进行，参赛者在规定时间内完成一份由我们设计的数学测试题。

测试题包括选择题、填空题和计算题，以涵盖不同难度层次的数学知识点为主。

2.决赛：将初赛中表现优秀的选手组成小组，参加线下决赛。

决赛内容则更加注重学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，包括应用题和论述题等。

三、活动安排1.初赛阶段(1)宣传阶段：在学校内部进行宣传，向全校学生宣传活动内容、报名方式和奖励政策。

数学小竞赛策划书范文3篇

数学小竞赛策划书范文3篇篇一《数学小竞赛策划书范文》一、活动目的二、活动对象[具体年级或班级]学生三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、竞赛内容涵盖本学期所学的数学知识，包括但不限于基本概念、计算、应用题等。

六、活动流程1. 前期宣传：通过班级通知、海报等方式向学生宣传竞赛活动。

2. 报名阶段：学生在规定时间内报名参加竞赛。

3. 竞赛阶段：参赛者按时到达竞赛地点，按照安排就座。

发放竞赛试卷，宣布竞赛规则和注意事项。

学生在规定时间内答题。

4. 阅卷阶段：组织教师进行阅卷，确保公平公正。

5. 颁奖阶段：根据竞赛成绩评选出一、二、三等奖，并进行颁奖仪式。

七、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，颁发荣誉证书和相应奖品。

八、活动预算主要包括奖品费用、宣传费用等，具体费用根据实际情况确定。

九、人员安排1. 负责老师：组织竞赛活动的开展，协调相关事宜。

2. 监考老师：负责竞赛现场的监考工作。

3. 阅卷老师：负责竞赛试卷的批阅。

十、注意事项1. 确保竞赛场地的秩序和安全。

2. 严格遵守竞赛规则，杜绝作弊行为。

3. 及时公布竞赛结果和颁奖。

篇二《数学小竞赛策划书范文》一、活动目的通过举办数学小竞赛，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力，同时培养学生的竞争意识和团队合作精神。

二、活动主题“挑战数学，展现风采”三、活动对象[具体年级或班级]学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动组织人员[列出主要组织人员姓名或职务]七、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，学生以个人或小组形式报名参加竞赛。

2. 竞赛阶段（1）竞赛形式：采用笔试和现场答题相结合的方式。

（2）竞赛内容：涵盖数学基础知识、逻辑推理、应用题等。

（3）竞赛规则：严格遵守竞赛规则，保证竞赛的公平公正。

3. 评审阶段由专业教师组成评审团队，对学生的答卷和现场表现进行评审，确定获奖名单。

数学知识竞赛策划书3篇

数学知识竞赛策划书3篇篇一《数学知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，数学在各个领域中的应用越来越广泛。

为了提高学生对数学的兴趣和热爱，培养学生的数学思维能力和创新能力，我们决定举办一场数学知识竞赛。

二、活动目的1. 提高学生对数学的兴趣和热爱，增强学生学习数学的积极性和主动性。

2. 培养学生的数学思维能力和创新能力，提高学生解决问题的能力。

3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识，培养学生的综合素质。

三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、活动对象[具体年级或专业的学生]五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）（1）在学校内张贴宣传海报，宣传本次数学知识竞赛的活动内容、时间和地点。

（2）在学校官网和公众号上发布活动通知，鼓励学生积极报名参加。

（3）在学校内设置报名点，接受学生现场报名。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）（1）根据报名情况，将学生分成若干个小组，每个小组进行初赛。

（2）初赛采用笔试的形式，考试内容包括数学基础知识、数学思维能力和创新能力等方面。

（3）根据初赛成绩，选拔出优秀的学生进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）进入决赛的学生进行抽签，分成若干个小组，每个小组进行决赛。

（2）决赛采用现场答题的形式，考试内容包括数学基础知识、数学思维能力和创新能力等方面。

（3）决赛设置必答题、抢答题和风险题等环节，增加比赛的趣味性和挑战性。

（4）根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

4. 颁奖仪式（[颁奖时间]）（1）在学校内举行颁奖仪式，邀请学校领导和嘉宾出席。

（2）颁发证书和奖品，表彰优秀的学生和团队。

（3）邀请获奖学生代表发表感言，分享学习数学的经验和心得。

六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传资料印刷等，预计费用[X]元。

2. 竞赛费用：试卷印刷、考场布置、监考人员费用等，预计费用[X]元。

3. 奖品费用：证书制作、奖品购买等，预计费用[X]元。

高中数学竞赛活动方案4篇

高中数学竞赛活动方案4篇XXX：高中数学竞赛活动方案一、竞赛目的为了激发学生研究数学的兴趣和营造你追我赶的研究氛围，特组织本次活动。

二、竞赛内容：根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中。

限时120分钟。

三、参赛对象：各年级学生报名与老师推荐相结合参赛时间：20XX年12月21日星期天，晚上8点30分参赛人数：高一、高二、高三四、评奖设置：个人奖，年级各多少名，按分数高低评出一、二、三等奖若干名。

五、试卷拟定人：高一、高二、高三参赛场地：（教研室定）监考老师（兼司铃员）：高一、高二、高三试卷批改：高一、高二、高三六、活动总结竞赛活动结束后试卷批改教师开始批改试卷，试卷批改结束，将参赛成绩统计交到教研处，由教研室进行成绩审核和奖励确定。

七、注意事项：1、凡在指定时间内缺席的个人视为主动弃权。

2、监考：考前10分钟请监考老师到教研室领取试卷。

提前5分钟进场，组织学生就坐，夸大把班级和姓名一律写在左边密封线内。

XXX：XXX数学竞赛活动方案一、活动目的为激起学生研究数学的兴趣，增强学生学数学，用数学的动力，厚实学生的课余糊口，促进数学讲授质量的提高。

通过竞赛嘉奖数学本领突出，施展阐发优异的学生。

拟于12月2日（第十周围礼拜二)举行高中数学竞赛。

二、竞赛工夫：12月2日晚6：20---8：20三、比赛地点：学校阶梯教室（或高二级两个活动室）四、活动工具：高一、高二年级学生（各级参赛选手分别60人）五、活动方式：以年级备课组为单位，各年级分别命题，同时开展数学竞赛六、题型及评分标准：（总分100分）1、填空题共15题，每题4分，共60分2、解答题共05题，每题8分，共40分七、奖项设置：分级设奖，每级设一等奖3名、二等奖4名、三等奖8名。

获奖学生颁发奖品，一等奖的指导教师颁发荣誉证书。

八、命题人：高一级：XXX高二级：XXX九、工作人员：总卖力：XXX协调：XXX、XXX、（横幅、摄影）监考：高一级：XXX、XXX高二级：XXX评卷人员：高一级：XXX、XXX、XXX、XXX高二级：钟水兵、XXX、XXX、XXX备注：因活动时间为晚上，所以工作人员按晚自蹲班发放加班费。

初中数学比赛策划书范文3篇

初中数学比赛策划书范文3篇篇一初中数学比赛策划书范文一、活动名称初中数学比赛二、活动目的1. 提高学生对数学的兴趣和热爱，激发学生学习数学的积极性。

2. 增强学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养。

3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神和竞争意识。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员初中部全体学生六、比赛内容1. 数学知识竞赛：涵盖初中数学的各个知识点，包括代数、几何、概率统计等。

2. 数学解题能力竞赛：通过解决一些具有挑战性的数学问题，考察学生的解题思路和方法。

3. 数学应用能力竞赛：结合实际生活中的问题，考察学生运用数学知识解决实际问题的能力。

七、比赛形式1. 个人赛：每位学生独立完成比赛试题。

2. 团体赛：以班级为单位，组成团队参加比赛，每个团队由[X]名学生组成。

八、比赛规则1. 比赛采用闭卷形式，考试时间为[X]分钟。

2. 参赛学生必须遵守考场纪律，独立完成试题，不得抄袭或作弊。

3. 比赛结束后，将试卷密封，由评委进行评卷。

九、奖项设置1. 个人奖：根据个人赛成绩，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名。

2. 团体奖：根据团体赛成绩，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名。

3. 优秀指导教师奖：对在比赛中表现出色的指导教师进行表彰。

十、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛的时间、地点、内容和奖项设置等信息。

2. 利用学校广播、班级群等渠道，向学生宣传比赛的意义和目的，鼓励学生积极参与。

3. 邀请学校领导、数学教师和家长代表参加比赛开幕式，提高比赛的影响力。

十一、活动预算1. 奖品费用：购买奖品、证书等，预计费用为[X]元。

2. 宣传费用：制作海报、宣传单等，预计费用为[X]元。

3. 其他费用：如评委酬金、场地租赁费用等，预计费用为[X]元。

4. 总预算：[X]元。

十二、活动组织与实施1. 成立活动组织委员会：负责比赛的策划、组织和实施。

数学趣味知识竞赛活动方案

数学趣味知识竞赛活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校数学知识竞赛活动方案

学校数学知识竞赛活动方案学校数学知识竞赛活动方案知识竞赛是一类是为了让大众更加积极的学习、掌握某类知识，掀起社会的学习热潮，取得较好的社会效益而组织的活动。

学校数学知识竞赛活动方案，我们来看看。

学校数学知识竞赛活动方案1一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在2013年12月上旬举行数学学科知识竞赛活动。

二、活动目的通过竞赛，提高学生分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。

（2）数学日记与数学小论文竞赛数学日记、小论文可以写学习体会、数学发现，规律探究、知识应用等等。

要特别注重数学知识与生活的.联系，要能反映积极的主题，比如说学习数学带来的乐趣，解决难题的欢喜，发现规律的愉悦等等。

所有送评日记、小论文必须是没有公开发表的，只需要提交电子文稿一份（word文档），标题用黑体四号，，正文用仿宋小四号。

电子文稿发至139***************，标题为“类别+班级+姓名”如：“日记三12班王小丫”（以班为单位打包发送）。

截止日期为12月6日。

（3）数学解题竞赛内容为以五六年级学科知识为主，适当提高要求。

竞赛时间为12月6日下午1：30，地点为综合楼310。

四、奖项设置设学生组等级奖若干、班级组织奖和指导老师奖，获奖论文择优推荐给有关学生数学报刊。

2024年数学知识竞赛实施方案范文

2024年数学知识竞赛实施方案范文____年数学知识竞赛实施方案一、竞赛目标和意义数学知识竞赛是一种检验学生数学能力和数学思维的重要形式，旨在培养学生对数学的兴趣和热爱，提高学生的数学素养和解决问题的能力。

通过参与竞赛，学生可以更好地掌握数学知识，提高解决实际问题的能力，培养创新思维和团队协作意识。

同时，数学知识竞赛也为选拔优秀学生、培养数学人才提供了重要的平台。

二、竞赛时间和地点本次数学知识竞赛计划于____年在学校内进行，具体的竞赛时间和地点如下：时间：____年6月20日（星期六）上午8:00-12:00地点：学校图书馆三、竞赛对象本次竞赛对象为全校的初、高中学生。

学校将根据学生的年级和水平合理分组，以确保竞赛的公平性和合理性。

四、竞赛内容和形式1. 竞赛内容：本次竞赛将涵盖全面的数学知识，包括数论、代数、几何、概率与统计等方面的知识。

竞赛题目将分为选择题和解答题两部分，旨在全面考察学生的数学知识掌握程度和问题解决能力。

（1）初赛：初赛将采用闭卷形式，每位参赛学生将有90分钟完成试卷。

试卷由选择题和解答题两部分构成，选择题占70%分数，解答题占30%分数。

（2）决赛：决赛将采用现场答题的方式进行，共设3个竞赛环节：个人赛、小组赛和团队赛。

每个环节将有独立的出题小组和评分团队，以确保竞赛的公平公正。

个人赛：个人赛将采用抢答形式，每位选手将有5秒钟作答，回答正确得1分，回答错误或未回答得0分。

个人赛题目将涉及数论、代数和几何等方面的知识。

小组赛：小组赛将以小组为单位进行，每个小组由3-4名选手组成。

小组内的选手将共同解答一道难题，时间为60分钟。

小组赛题目将涉及复杂的解题思路和团队合作能力。

团队赛：团队赛将以全校教师为基础组成，每个团队由10名选手组成。

团队内的选手将共同解答4道题目，时间为90分钟。

团队赛将突出数学问题解决的创新思维和团队协作能力。

3. 竞赛题目命制：竞赛题目的命制将由学校数学教师团队完成。

小学数学竞赛活动方案（三篇）

小学数学竞赛活动方案一、活动背景和目的：随着社会的发展，数学作为一门重要的学科，对于培养学生的逻辑思维能力和创新精神起着至关重要的作用。

为了提高小学生的数学素养和激发他们对数学的兴趣，我们计划组织____年小学数学竞赛活动。

该活动旨在通过竞赛形式，让小学生在解题过程中体验到数学的乐趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

同时，通过专业的评选过程，激励优秀学生，提高他们的数学水平。

二、活动时间和地点：1. 活动时间：计划在____年10月举行。

2. 活动地点：根据参赛学校的数量和场地要求，在本地选定合适的场馆进行比赛。

会场面积能够满足参赛学生和工作人员的需求，场地设备要齐全，保证比赛的顺利进行。

三、活动对象：活动面向小学三年级到六年级的学生，分为年级组和年段组两个组别。

四、活动内容：1. 预赛：以学校为单位进行预赛，由各校选拔出代表队伍参加决赛。

预赛内容包括以下方面：（1）数的四则运算：包括加减乘除的基本运算和运算规则。

（2）逻辑推理：包括逻辑思维和推理、图形推理等。

（3）应用题：包括生活实际问题的数学运用等。

预赛的形式可以是笔试或者上机考试，根据各校的实际情况来确定。

2. 决赛：每个年级组和年段组选拔出优胜队伍进行决赛。

决赛内容包括以下方面：（1）数的扩展运算：包括分数、小数、百分数等运算。

（2）几何图形：包括平面图形和空间图形的性质和计算。

（3）方程和不等式：包括基本方程和不等式的解法和应用。

（4）数学推理和证明：包括推理和证明的基本方法和过程。

决赛采取集中式考试的形式，确保公平公正。

五、活动组织和管理：1. 组织机构：成立数学竞赛组织委员会，负责活动的组织策划、宣传推广和评选工作。

委员会由校长、数学教师代表、竞赛专家等组成。

2. 学校选拔：各参赛学校根据自身情况，组织并选拔出代表队参加预赛。

3. 比赛规则：按照统一的竞赛规则进行预赛和决赛，确保比赛公平公正。

4. 奖项设置：根据成绩进行评选，设立一、二、三等奖和优胜奖等奖项。

数学知识竞赛策划书

数学知识竞赛策划书竞赛策划书一、竞赛概述【竞赛名称】：数学知识竞赛【竞赛形式】：个人赛【主办单位】：学校数学学科组【参赛对象】：全校学生【竞赛时间】：2022年11月【竞赛地点】：学校会议室二、竞赛目的数学知识竞赛旨在通过比赛形式，激发学生对数学的兴趣和学习动力，培养学生的数学思维和解决问题的能力，提高学生的数学素养。

三、竞赛内容1.初赛：笔试初赛分为两个阶段进行，其中第一阶段为单选题测试，第二阶段为解答题测试。

题目难度逐级递增，旨在选拔出数学基础扎实的学生。

单选题测试：参赛选手将面临30道题目，根据题目进行选择，并在指定时间内完成答题。

解答题测试：参赛选手将面临5道解答题，需要完全展示自己的解题思路和过程。

2.决赛：面试决赛将选拔出初赛成绩优异的前50名选手进行面试，面试内容主要包括数学问题的解答和实际案例的应用。

通过面试环节，选拔出数学理论知识和实践能力兼备的优胜者。

四、竞赛安排1.初赛阶段初赛将于11月上旬进行，参赛学生需提前报名，并缴纳报名费。

初赛安排如下：时间：11月1日地点：学校会议室内容：笔试2.决赛阶段决赛将于11月中旬举行，初赛成绩优异的前50名选手进入决赛环节。

决赛安排如下：时间：11月15日地点：学校会议室内容：面试五、奖项设置1.初赛阶段根据初赛成绩，设立以下奖项：一等奖：前5名二等奖：6-15名三等奖：16-30名优秀奖：31-50名2.决赛阶段根据决赛成绩，设立以下奖项：冠军：第一名亚军：第二名季军：第三名优胜奖：第四名至第十名六、竞赛宣传1.校内宣传通过学校教务网站、学生会微信公众号等渠道，发布竞赛相关信息。

2.海报宣传设计制作宣传海报，贴在学校主要场所、教室等地方，以提高学生的关注度和参与度。

3.班级动员请各班级辅导员协助宣传竞赛，激发学生参与的兴趣和积极性。

七、竞赛评估为确保竞赛公正、公平、公开，将设立竞赛评委团队，由学校数学学科组的专业教师组成。

评委将根据参赛选手的答题情况、解题思路、解题速度和解题的正确性等多个方面进行综合评定。

数学知识竞赛策划书3篇

数学知识竞赛策划书3篇篇一数学知识竞赛策划书一、活动主题“数学是思维的体操，竞赛是智慧的碰撞”二、活动目的激发学生对数学的兴趣，提高学生的数学素养，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体年级或班级]六、活动安排1. 竞赛内容数学知识竞赛的内容涵盖小学数学、初中数学、高中数学等各个阶段的知识点，包括但不限于数与代数、空间与图形、概率与统计、数学应用等。

2. 竞赛形式（1）个人赛：每位学生单独参加竞赛，根据个人成绩评选出一、二、三等奖。

（2）团队赛：以班级为单位组队参加竞赛，每队由 3-5 名学生组成，根据团队成绩评选出一、二、三等奖及优秀奖。

3. 竞赛规则（1）竞赛采用闭卷形式，时间为[时长]，满分 100 分。

（2）竞赛题目分为基础题、提高题和拓展题三个部分，难度逐渐增加。

（3）参赛学生需在规定时间内完成答题，不得使用任何辅助工具。

（4）竞赛设监考人员，负责监督竞赛过程，确保竞赛公平、公正。

4. 活动流程（1）开场致辞：由主持人介绍活动背景、目的和竞赛规则。

（2）竞赛环节：个人赛和团队赛同时进行，按照竞赛规则进行答题。

（3）颁奖环节：根据竞赛成绩，颁发一、二、三等奖及优秀奖。

七、奖项设置1. 个人奖根据个人成绩评选出一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

2. 团队奖根据团队成绩评选出一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

3. 优秀奖对在竞赛中表现出色但未获得奖项的学生颁发优秀奖。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛学生需在竞赛开始前[时间]到场签到，迟到者视为弃权。

2. 参赛学生需携带本人学生证或身份证，以便核对身份。

3. 竞赛过程中，参赛学生需遵守竞赛规则，不得作弊或抄袭。

4. 工作人员需严格遵守活动规则，确保活动公平、公正。

5. 如遇突发情况，活动将延期进行，并及时通知参赛学生。

初中数学比赛策划书范文3篇

初中数学比赛策划书范文3篇篇一初中数学比赛策划书范文一、活动主题“探索数学之美，开启思维之旅”二、活动目的激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，培养学生的创新精神和实践能力。

三、参赛对象初中各年级学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 数学知识竞赛：考查学生对数学基础知识的掌握程度。

2. 数学建模比赛：以数学为工具，解决实际问题，考查学生的创新能力和实践能力。

3. 数学故事演讲比赛：讲述数学故事，考查学生的口头表达能力和数学文化素养。

六、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、校园广播等方式进行宣传，让学生了解比赛的时间、地点、内容和要求。

2. 报名阶段：学生在规定时间内到指定地点报名，每个学生只能参加一个项目的比赛。

3. 培训阶段：对参赛学生进行培训，提高学生的数学素养和竞赛能力。

4. 初赛阶段：根据报名情况，组织数学知识竞赛和数学建模比赛的初赛，选拔出优秀学生进入决赛。

5. 决赛阶段：组织数学故事演讲比赛的决赛，评选出各个项目的一、二、三等奖。

6. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，表彰获奖学生和指导教师。

七、奖项设置1. 个人奖：根据各个项目的比赛成绩，评选出一、二、三等奖若干名。

2. 优秀组织奖：根据学校的组织情况，评选出优秀组织奖若干名。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，校园广播费用[X]元。

2. 培训费用：聘请数学老师进行培训，费用[X]元。

3. 奖品费用：购买奖品，费用[X]元。

4. 其他费用：活动现场布置费用[X]元，共计[X]元。

九、注意事项1. 严格按照比赛规则进行比赛，确保比赛的公平、公正、公开。

2. 加强安全教育，确保学生的人身安全。

3. 做好活动的组织和管理工作，确保活动的顺利进行。

[策划部门][策划日期]篇二初中数学比赛策划书范文一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，数学在各个领域的应用越来越广泛，对人才的数学素养要求也越来越高。

为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，培养学生的创新精神和实践能力，我们决定举办一场初中数学比赛。

数学知识竞赛策划书

数学知识竞赛策划书策划书：数学知识竞赛一、竞赛概述数学是一门基础学科，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

为了激发学生对数学的兴趣，并提高他们的数学水平，我们决定举办一场数学知识竞赛。

二、竞赛目标1. 激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

2. 提高学生的数学知识水平和应用能力。

3. 增加学生与其他学生之间的交流和竞争，促进共同进步。

三、竞赛内容1. 竞赛形式：笔试。

2. 竞赛内容：包括代数、几何、概率与统计等数学知识，涉及基础知识和应用题。

3. 题型设置：选择题、填空题、计算题等。

4. 难易程度：根据不同年级的学生，设置相应难度的题目。

四、竞赛规则1. 参赛资格：全校学生均可报名参赛。

2. 报名方式：学生通过填写报名表格报名参赛，报名截止时间为XX年XX月XX日。

3. 竞赛时间和地点：竞赛时间为XX年XX月XX日，地点为学校教室。

4. 竞赛时间：根据题目难度和数量确定竞赛时间，一般为1-2小时。

5. 竞赛守则：参赛学生需自觉遵守考场纪律，不得抄袭，不得互相交流。

6. 竞赛评分：由专业教师对答卷进行评分，采取综合评价的方式，包括答案的准确性、解题方法的合理性和表达的清晰度等。

五、竞赛奖励1. 优胜奖：根据成绩排名，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。

2. 参与奖：对于所有参赛学生颁发参与证书，并给予鼓励性奖品。

3. 班级奖：根据班级整体表现，评选出高成绩班级，并给予奖励。

六、竞赛宣传1. 宣传方式：通过学校公示栏、班级通知、学校网站等途径宣传竞赛信息和报名方式。

2. 宣传内容：包括竞赛目的、时间、地点、报名资格和奖励等。

3. 宣传期限：至少提前一个月开始宣传，以便学生及时报名。

七、竞赛评估1. 教师评估：教师们要及时总结竞赛过程中的经验和问题，并提出改进意见，以提高竞赛的质量。

2. 学生评估：学生们可以通过问卷调查等方式，对竞赛内容、难度和组织等方面进行评估，以便改进和完善。

数学知识竞赛活动方案

数学知识竞赛活动方案数学知识竞赛活动方案1一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。

我校决定在20__年6月20日下午举行数学竞赛活动。

二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。

三、参赛对象一至五年级参加竞赛（每班三人）。

四、竞赛时间和地点1. 竞赛时间：20__年6月20日星期四第5、6节课2. 竞赛地点：一楼阶梯教室。

五、竞赛形式：笔试（时间：60分钟内完成一张竞赛试卷）六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置按年级评选出一、二、三等奖，具体名额以成绩评定，并颁发奖状。

八、注意事项1．各班数学老师负责学生的报名参赛工作。

2．各年级出题人员保质保量的将试卷打印好交教导处，并提送一份标准答案。

3．阅卷人员于20__年6月21日将成绩和试卷一并报送教导处。

数学教研组20__年6月18日数学知识竞赛活动方案2一、活动目的为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。

二、活动口号“展现数学的美，尽显理性的魅力!”三、活动目标使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。

四、活动内容与要求：1.面向数学系大一新生举行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。