2021初中班级管理工作计划
班级工作计划初中(4篇)
班级工作计划初中1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。
2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。
3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。
4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
6、开展监督员值日活动，设立每天的值日班长，采取轮换制度，让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。
特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
7、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
8、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。
10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
11、尝试实施班干部轮换制度。
12、格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。
13、利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
14、展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
15、学期一定要做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
16、学校布置的各项工作不折不扣的完成。
17、服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
18、班费的公开明细工作，严格班费使用制度。
19、有效的措施，杜绝学生进网吧。
20、进行班级工作总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
初一上学期班主任班级管理工作计划6篇
初一上学期班主任班级管理工作计划6篇篇1引言作为初一上学期班主任，我将负责班级的全面管理工作，旨在为学生提供良好的学习和成长环境。
本工作计划将围绕班级管理、学生发展、家校合作等方面展开，以确保学生的身心健康和全面发展为目标。
一、班级管理1. 制定班级规章制度：与学生共同制定班级规章制度，明确学生的权利和义务，规范学生的行为。
2. 建立班级档案：记录学生的基本信息、学习情况、家庭状况等，以便更好地了解学生需求，制定个性化的管理措施。
3. 制定课程安排：根据学校教学计划，合理安排课程，确保学生能够全面学习各门课程。
4. 组织班级活动：定期组织班级活动，如班会、团队游戏等，以增强班级凝聚力。
二、学生发展1. 学习辅导：针对学生不同学科的学习情况，提供个性化的学习建议和辅导，帮助学生提高学习成绩。
2. 兴趣培养：鼓励学生发展兴趣爱好，提供相应的资源和机会，培养学生的综合素质。
3. 心理健康关注：定期与学生谈心，关注学生的心理健康状况，及时发现问题并提供帮助。
4. 体育锻炼：引导学生养成良好的锻炼习惯，促进身体健康发展。
三、家校合作1. 家长会：定期召开家长会，与家长沟通学生情况，共同关注学生的成长。
2. 家访：适时进行家访，了解学生的家庭状况和成长环境，以便更好地进行班级管理。
3. 家长资源利用：鼓励家长积极参与班级活动，提供必要的资源和支持。
四、具体措施1. 制定详细的班级规章制度，并在开学第一周进行宣讲，确保每位学生都能熟知并遵守。
2. 在开学第二周建立班级档案，记录每位学生的基本信息和学习情况，以便更好地关注学生需求。
3. 根据学校教学计划，制定详细的课程安排表，确保每位学生都能按时上课。
4. 在开学第三周组织第一次班级活动，如班会，以增强班级凝聚力。
5. 根据学生的学习情况，制定个性化的学习辅导计划，并在每周五下午进行辅导。
6. 鼓励学生发展兴趣爱好，提供相应的资源和机会，如组织艺术节、运动会等。
初中班级管理计划
初中班级管理计划班级是学校教育管理的基本单位，班级管理工作对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
为了更好地开展班级管理工作，提高班级管理水平，我们制定了以下初中班级管理计划。
一、班级管理目标。
我们的班级管理目标是培养学生的自律意识和责任感，提高学生的学习成绩和综合素质，营造和谐、积极向上的班级氛围。
二、班级管理措施。
1. 加强班级管理制度建设。
完善班级管理规章制度，明确学生在班级中的权利和义务，规范学生的行为规范和日常活动。
2. 加强班级管理人员队伍建设。
班主任要加强自身的业务能力和管理水平，提高对学生的关爱和教育水平，培养出一支忠诚、负责、有爱心的班级管理团队。
3. 加强班级管理的宣传教育工作。
通过班级会议、班级活动等形式，加强对学生进行思想政治教育，引导学生端正态度，培养正确的人生观和价值观。
4. 加强班级管理的日常监督。
班主任要加强对学生学习、生活等方面的日常监督，及时发现问题，及时解决问题，确保班级管理工作的顺利开展。
5. 加强班级管理的奖惩机制建设。
建立健全的奖惩机制，对学生的表扬和奖励要及时有效，对学生的违纪行为要进行批评和惩罚，使学生树立正确的行为规范和价值观。
6. 加强班级管理的家校合作。
班主任要积极与家长沟通，及时了解学生在家庭中的情况，与家长共同关心学生的成长，共同为学生的发展努力。
三、班级管理效果评估。
我们将定期对班级管理工作进行效果评估，通过学生的学习成绩、综合素质评价、班级氛围等方面的表现，来检验班级管理工作的成效，及时调整和改进管理措施，不断提高班级管理水平。
通过以上初中班级管理计划，我们相信可以更好地促进学生的全面发展，营造良好的学习氛围，为学生成长成才创造更好的条件。
希望全体教师、学生和家长共同努力，共同为班级管理工作的顺利开展贡献自己的力量。
让我们携手并进，共同创造一个和谐、积极向上的班级氛围！。
初中班级管理工作计划【9篇】
初中班级管理工作计划【9篇】初中班级管理工作计划篇1新学期，我接任初一的班主任工作。
面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，作为一名班主任，我认为自己最大使命是促进学生健康成长，让学生学会做人，学会求知。
以后我要把学生的成长放在工作中的首位，要当一位称职的船长，带领初一这条大船平稳地行驶在知识的海洋中。
我这学期的班主任工作计划如下：一、指导思想1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。
2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体。
3、坚持抓常规教育，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。
二、工作内容及措施1、制定一个行之有效，简单易记的班规、班训，并利用事事关心的时间加于强化。
初一班规如下：（1）自尊自爱，注重仪表。
真诚友爱，礼貌待人。
（3）遵规守纪，勤奋学习。
（4）勤劳俭朴，孝敬父母。
（5）严于律己，遵守公德。
2、建立一个公平公开的评比激励制度。
3、建立一个得力的班委，让学生自己管理自己。
班委要做好违纪记录、作业缺交记录、班费使用记录、后进生成长记录、劳动情况记录等。
4、要在班上推行阳光工程，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心。
并专门派一位副班长帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老师也会及时给予表扬和奖励。
5、开好每一次班会。
要让学生成为班会的真正主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。
班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。
6、抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。
指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。
2021初中七年级班级工作计划（精选6篇）
2021初中七年级班级⼯作计划（精选6篇）2021初中七年级班级⼯作计划（精选6篇） 时间流逝得如此之快，很快就要开展新的⼯作了，是时候认真思考⼯作计划如何写了。
但是要怎么样才能避免⾃嗨型⼯作计划呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的2021初中七年级班级⼯作计划（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
初中七年级班级⼯作计划1 ⼀、指导思想： 根据学校本学期规划内容，结合初⼆、13班的具体情况，我们将在本学期⼯作中努⼒去营造⼀个更加温馨和谐向上的班级，让每个同学充分发挥主观能动性，达到⾃觉学习，相互学习，共同进步的⽬的。
⼆、本学期具体⼯作和措施： 1、加强思想教育⼯作，把德育、育⼈作为学校班级⼯作的第⼀位。
着⼒解决班⼲部的责任感、学⽣的责任⼼、奉献精神、集体荣誉感等，结合每⼀阶段的班级情况和具体问题、或者结合相关传统节⽇、纪念⽇等制定相应的教育主题，通过召开主题班会等形式，有计划的进⾏主题活动教育，⼀般每⽉1—2次。
2、抓纪律，严管理，树班风。
作为初⼆的学⽣更应该严格的要求⾃⼰，懂得尊师重道，同学们要树⽴起刻苦、勤奋、团结、拼搏的⾼尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后⾛好⼈⽣的漫漫长路铺下了基⽯。
教师、班⼲部和每⼀位同学要学会正确关爱，营造温馨班级，推⾏⼈性化管理和创新管理，激发每⼀位同学的学习的欲望，⼒争做到事事落实到个⼈。
3、⼤⼒加强班⼲部的管理和培训。
本学期的主要⼯作之⼀就是培养班⼲部的⾃主管理能⼒。
作为班⼲部就更应该学会如何⾃主管理。
现在的学⽣⼲部需要根据班级情况⾃主制定班级管理规划，⾃⼰完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待⽼师的处理。
当然班⼲部更应做好⽼师与学⽣之间的桥梁⼯作，及时向⽼师反映同学们的建议和想法，是师⽣之间能够得到及时的沟通，这有利于同学们的学习和发展。
作为班级⼲部凡事要以⾝作责，时刻关⼼班级，使整个班级形成⼀种良好的⾃主管理模式。
⽬标：⼈⼈有事做，事事有⼈管，⾼效讲奉献。
初中班级管理工作计划(优秀5篇)
初中班级管理工作计划（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级规范管理工作计划初中
一、指导思想以《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提高班级管理水平为目标，加强班级规范管理，营造和谐、文明、有序的班级环境，促进学生的全面发展。
二、工作目标1. 建立健全班级管理制度，使班级管理工作规范化、制度化。
2. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的道德素质。
3. 提高班级凝聚力，增强班级团队意识。
4. 营造良好的班级氛围，为学生健康成长提供保障。
三、具体措施1. 制定班级管理制度（1）明确班级组织架构，设立班委会、团支部、学习小组等组织，明确各部门职责。
（2）制定班级纪律规定，包括课堂纪律、课间纪律、自习纪律、宿舍纪律等。
（3）设立班级奖励与惩罚制度，对表现优秀的学生给予表彰，对违反纪律的学生进行批评教育。
2. 加强班级纪律教育（1）开展班级纪律教育主题活动，如“文明礼仪教育月”、“诚信教育周”等。
（2）邀请优秀教师、优秀毕业生进行讲座，分享学习经验，引导学生树立正确的价值观。
（3）加强家校沟通，共同关注学生的纪律问题。
3. 开展班级文化活动（1）举办班级文艺晚会、运动会、读书分享会等活动，丰富学生的课余生活。
（2）鼓励学生参加各类竞赛，提高学生的综合素质。
（3）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
4. 加强班级卫生管理（1）设立班级卫生监督员，负责监督班级卫生工作。
（2）定期开展卫生大扫除，保持教室、宿舍等场所的清洁。
（3）培养学生的环保意识，提倡节约用水、用电。
5. 加强班级安全教育（1）开展安全教育主题活动，提高学生的安全意识。
（2）定期进行应急演练，提高学生的自救互救能力。
（3）加强与家长的沟通，共同关注学生的安全问题。
四、工作要求1. 班主任要高度重视班级规范管理工作，以身作则，率先垂范。
2. 班委会成员要积极配合班主任，认真履行职责，共同推进班级管理工作。
3. 全体同学要自觉遵守班级纪律，养成良好的行为习惯。
4. 家长要关注孩子的成长，积极配合学校开展班级规范管理工作。
初中班级管理工作计划(通用14篇)
初中班级管理工作计划（通用14篇）初中班级管理工作计划篇11、确立班级得力班干部队伍，让班长参与“代班主任”工作，形成纪律、学习、劳动、宣传、体育、文娱、生活等方面各个委员及时反馈，“代班主任”随时掌握班级情况，灵活机动的处理班上的人和事，遇到不能解决的人和事，学会随时请教、求助班主任。
具体如下：（1）纪律委员对班上上课纪律、出勤情况、自习纪律、以及打架等以上情况每天及时汇报给班长；（2）学习委员对班上上课听讲情况、作业完成情况、自习学习效果等每天及时汇报给班长；（3）劳动委员对班上教室、公地清洁进行安排并对寝室清洁情况、教室、公地清洁情况每天及时汇报给班长；(4)体育委员应了解班内早操情况并向班长汇报，做好体育锻炼和运动会的组织安排。
班长对每天情况做好记载，抽7：00的时间对班上好的现象、好的人和事进行表扬；对违纪的同学单独谈心；对严重违纪或不服从教育的同学，及时报告给班主任。
2、制定本班班级常规管理办法，对经常违规的学生加强教育和引导，以有利于良好班风的形成。
3、继续保持每周周记的检查和评语，以了解学生的思想状态和生活、学习上的问题，及时解决。
4、经常在班级开展有益于学生身心的活动，保持班级活力，培养学生各方面素质。
初中班级管理工作计划篇2一、指导思想以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真掌握学生的日常行为规范，实施班级管理，开展心理健康教育，时刻不忘加强对学生的安全教育。
二、管理目标1.继续对学生进行爱国主义、集体主义和文明行为习惯的教育，切实提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4.形成团结进步的良好班风，班干部分工明确，提高学生管理能力。
5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。
三、管理措施（一）常规教育方面1.开学时的常规训练很重要，所以要严格，违者必究，让学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。
2021年初中班主任班级管理方案范文
初中班主任班级管理方案2021年初中班主任班级管理方案范文为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的2021年初中班主任班级管理方案范文，欢迎阅读与收藏。
初中班主任班级管理方案1一、纪律：1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣3分。
2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西作一次扣2分。
3、课桌上堆放过多书本一次扣1分。
书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。
4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。
5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹、下地走动一次扣10分。
二、学习：1、作业不按时完成扣10分。
作业字迹潦草不规范、格式不正确扣10分。
2、作业多写、少写、或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣10分。
3、抄袭他人作业或抄袭作文书、早晨到校补作业，抄袭者扣10分，被抄袭者扣5分。
4、每次考试倒数15名依次扣15分、10分、5分。
三、卫生：1、教室卫生清扫不彻底，当天值日生每人扣1分，组长扣2分。
2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣10分。
乱扔扣10分。
3、值日生不按值日要求完成值日工作，组员扣1分，组长扣2分。
4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣5分。
5、手、脸、脖子脏，头发、指甲长一次扣1分。
佩戴首饰每次扣10分。
6、书桌堂里有垃圾、纸屑等杂物每次扣2分。
四、间操、眼保健操1、迟到、旷操、早退、说话一次扣1分，病假、事假一人次扣1。
2、队列不整齐，一次扣1分，纪律不好，一次扣1分3、节拍不准确，动作不到位，一次扣1分，不服从指挥每次扣1分。
五、行为规范：1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。
2、赌博一次扣10分。
抽烟酗酒一次扣10分。
3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。
4、讲话粗俗、低级下流、骂人，一次扣5分。
5、上学穿背心、拖鞋等，仪表不合格，不穿校服、不带桌布扣1分。
2021年初中班级管理措施4篇
一、提高学生适应心理，做好适应新环境的心理指导平时借助于班会课、晨会、空余时间的学生谈话，要初一年级同学们做好心理准备：小学以直观、形象教育为主，中学则有所不同，作好培养逻辑、抽象思维能力的心理准备；小学课业负担轻，而中学则稍重，作好培养预习和自习习惯，培养坚强的毅力和持久的耐力的心理准备；小学教育时间松懈，中学的时间长而紧凑，作好培养自我控制力的心理准备；小学以传授知识为主，中学以运用知识、培养技能、发展智力为主，作好加倍勤动脑、勤动手和积极参与的心理准备；作好接受新同学、积极配合新老师的教育方式的心理准备，特别是开展一系列班会主题活动。
事实证明，如果能做好上面的心理准备，那么刚上初一的学生会尽快地进入中学生角色，适应学段的“断奶”，在今后的学习中就能更主动、积极、创造性地去学习。
二、对待基础薄弱的学生应该以鼓励为主，课外突出辅导和帮助成立信任的客观的评价机制对待学生，学生可能因为一方面的不行，但是不必然另一方面不行，所以老师要客观评价，评价的客观公正，会给学生带来不同的心理感受，如果老师动则对学生严厉训斥，可能会严重伤害学生自尊心，自信心，久而久之，学生会变得胆小怯懦，产生紧张，焦虑不安的反应，影响学生的心理健康。
如果教师能够充分必然学生的优点，坚持正面教育，多给学生一点点积极的鼓励，让学生感觉到本身的长处，学生树立向上的积极心态，这种良好的情感体验会对学生产生积极影响的。
由于小学生进入中学，对于初一新生来说，学习紧张起来了，特别有的基础薄弱学生，本来就怕学习，课程也增加了，那学习起来更加力不从心，我们不能看着他们在新的起点上就落后于其他学生。
班主任应该充分利用课余时间对学困生，双差生进行补习和帮助。
同时也可以开展一对一的学习辅导，在班级中通过班级开学成立的学生档案，把一些学习薄弱的学生和学习习惯好的学生进行编组，平时多增加这些小组的活动内容，增进学生之间的磨合。
比如开主题班会，安排好内容，让每个小组通力合作去寻找材料，整理材料，同学之间可以起到彼此认识，彼此帮助的作用，为后期的小组帮扶活动，打下友谊的基础。
2021年初三班级管理计划6篇
Everyone has inertia and negative emotions. Successful people know how to manage their own emotions and overcome their inertia, and illuminate and inspire those around them like the sun.简单易用轻享办公（页眉可删）初三班级管理计划6篇初三班级管理计划1初三本学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作，营造学习气氛，以最佳状态迎接中考。
一、指导思想贯彻以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
二、本学期每月工作重点大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。
加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。
力求中考每位同学都能获得最佳成绩。
组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱初三(2)班等活动;学习“校训”、“校规”，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》。
严格实施班级量化加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核补充细则》等班规并严格实行。
本学期体育成绩30分，我班体育成绩不理想，尤其个别男生体育成绩拖后退，加强体育训练是本学期工作的一个重点具体安排：二月份：1、新学期开学，联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育;2、再强调《校规》、《日常行为规范》、《班级量化考核细则》及其他学校有关的制度和班规，重点抓迟到、缺交作业现象，帮助学生尽快进入学习状态;3、开展小组师徒帮学活动;4、检查寒假作业;5、仪容仪表检查;6、体育驯练三月份：1、学生撰写宣誓词，“迎中考、奔目标、苦战80天，不留遗憾离开123中”宣誓大会。
初三班主任班级管理计划(4篇)
初三班主任班级管理计划作为九年级的班主任，面对着学生的即将毕业，学生学业负担重，容易产生消极的情绪，所以班主任得制定一个详细的工作计划，并实施应用，才能更好的带领学生提高成绩。
面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生。
我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己，提高自己。
九年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。
九年级也是初中阶段教学任务最艰巨的年级。
教师的使命就是教育好每个学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
如果一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。
班主任的工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。
所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。
为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划：一、班级现状分析：二、指导思想：九年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。
班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。
同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目标：目标：力争区或校先进班集体。
班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。
初中班级管理工作计划安排(目标任务、主要措施)7篇
初中班级管理工作计划安排（目标任务、主要措施）7篇初中班级管理工作计划篇1一、指导思想：围绕学校工作计划，在德育工作部的统领下，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化德育常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。
二、工作目标：1、继续强化习惯养成教育，抓反复、反复抓;2、做好“控流”工作;3、强化班主任队伍建设，发挥青年教师的主力作用，把本年级打造成一支踏实肯干，治学严谨，团结进取的优良工作团队。
三、保障措施：1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。
2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。
3、全体教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。
4、定期召开年级会，展开专题调研，广开言路，群策群力解决问题。
四、具体做法：1、抓好学生教育作为刚进入初一年级的新生，要继续做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们尽快适应初中学习生活，能适应我校的环境，老师和学习任务，要让同学们认真学习并领会我校的“校纪校规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，规范学习行为，在严肃学习纪律上下功夫，力争在本年级形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。
2、抓好班主任和导师工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级将继续对各班主任严格要求，把本年级的11个班级管理好，出先进，出成果。
同时再辅以导师制，则可以重点解决问题学生的强化教育问题，防止两极分化，实现年级全面发展的目标。
3、抓好德育、卫生等常规工作以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。
初中班主任班级管理工作计划（五篇）
初中班主任班级管理工作计划根据本年级和本班级的实际情况，制定本班的工作计划。
一制定班级规章制度⑴了解学生的优点，缺点，特别是缺点，再具体制定班级守则，制定赏罚制度。
⑵全班一起行动制定班级守则。
二培养优秀小干部，充分发挥他们的带头作用。
⑴针对初一学生的特点，有些事情放手让小干部动手去做，不能什么事情都依赖班主任。
⑵加强班主任与小干部的交流⑶期进行交流在班级中实行全班监督制。
三确保班级的大值周与晨扫午保制度⑴分配好工作岗位，实行一人一岗⑵加强班级的环境卫生检查四学习上的几点要求⑴认真完成作业⑵互帮互助，禁止抄袭⑶形成读书周，养成良好的读书习惯推荐优秀的文章，奇文共赏⑷培养良好的学习风气鼓励学生“不懂就问”问同学，问教师，提高学生学习的积极性，互比互拼。
五德育上的几点要求⑴养成良好的行为规范。
⑵围绕主题展开活动本学期的德育主题是“做诚信文明学生，创健康文明校园。
”，切实加强学生的思想道德教育和行为规范教育，以《和谐班集体的创建与运行》课题带动班集体的建设，创建和谐的班级氛围。
六课外活动安排⑴读书读报⑵诗歌散文朗诵比赛⑶体育竞赛在计划展开的过程中，也许会遇到许多问题，自己及时调整，并向领导及其他班主任请教，慢慢形成一个“团结一心”的有本特色的班集体。
以天生我才必有用。
初中班主任班级管理工作计划（二）根据本年级和本班级的实际情况，制定本班的工作计划。
一、制定班级规章制度⑴了解学生的优点，缺点，特别是缺点，再具体制定班级守则，制定赏罚制度。
⑵全班一起行动制定班级守则。
二、培养优秀小干部，充分发挥他们的带头作用。
⑴针对初一学生的特点，有些事情放手让小干部动手去做，不能什么事情都依赖班主任。
⑵加强班主任与小干部的交流⑶期进行交流在班级中实行全班监督制。
三、确保班级的大值周与晨扫午保制度⑴分配好工作岗位，实行一人一岗⑵加强班级的环境卫生检查四、学习上的几点要求⑴认真完成作业⑵互帮互助，禁止抄袭⑶形成读书周，养成良好的读书习惯推荐优秀的文章，奇文共赏⑷培养良好的学习风气鼓励学生“不懂就问”问同学，问教师，提高学生学习的积极性，互比互拼。
2021年初中班级管理目标4篇
一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级治理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级治理工作，以提高学生道德本质，文化本质和身心本质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给本身的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标：1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、按照初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
三、工作办法1、言传身教，以诚取诚。
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。
在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师本身都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。
所以，当我们要求学生做到时，我们本身应该首先做到。
用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。
当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强本身的亲和力，使本身的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生，关爱学生。
“爱”是教育的主旋律。
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，知道学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。
努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。
被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把本身的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。
3、加强对后进生的教育工作。
对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。
五项管理班级工作计划初中
一、前言为了更好地管理班级，提高班级整体素质，营造良好的学习氛围，促进学生全面发展，特制定本班级工作计划。
本计划将从思想道德、学习纪律、班级活动、班级卫生、家校沟通五个方面进行详细规划。
二、工作目标1. 提高班级整体思想道德水平，培养学生良好的品德和道德观念。
2. 培养学生良好的学习习惯，提高学习成绩。
3. 增强班级凝聚力，丰富班级文化生活。
4. 营造整洁、舒适的学习环境。
5. 加强家校沟通，形成教育合力。
三、具体措施1. 思想道德管理（1）加强政治理论学习，提高学生政治觉悟。
（2）开展道德教育主题活动，如“诚信、友善、感恩”等。
（3）树立先进典型，发挥榜样示范作用。
（4）加强学生心理健康教育，提高心理素质。
2. 学习纪律管理（1）制定班级学习规章制度，明确学习纪律。
（2）加强课堂管理，确保学生认真听讲。
（3）开展学习经验交流，提高学习效率。
（4）加强作业管理，确保作业质量。
3. 班级活动管理（1）定期开展班级活动，如主题班会、团队拓展等。
（2）组织学生参加各类竞赛，提高综合素质。
（3）鼓励学生参加社会实践活动，增强社会责任感。
（4）开展文艺、体育活动，丰富学生课余生活。
4. 班级卫生管理（1）制定班级卫生制度，明确卫生责任。
（2）加强卫生检查，确保班级环境卫生。
（3）开展环保教育活动，提高学生环保意识。
（4）加强垃圾分类宣传，培养学生的环保习惯。
5. 家校沟通管理（1）定期召开家长会，增进家校沟通。
（2）利用班级微信群、QQ群等平台，及时发布班级信息。
（3）建立家校联系卡，方便家长了解学生情况。
（4）开展家访活动，了解学生家庭状况，形成教育合力。
四、工作要求1. 班级全体成员要积极参与各项工作，共同维护班级荣誉。
2. 班级干部要发挥带头作用，做好表率。
3. 教师要关注学生个体差异，因材施教。
4. 加强班级工作总结，不断改进工作方法。
五、总结本班级工作计划旨在提高班级整体素质，促进学生全面发展。
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2021初中班级管理工作计划The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly.( 工作计划 )单位：______________________姓名：______________________日期：______________________编号：YB-JH-05532021初中班级管理工作计划【篇一】一、班级情况大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特别是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转变，部分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。
二、抓纪律，树班风作为初中生理应严格的要求自己。
每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。
我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。
三、开创班级特色文化子曰：“吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。
”在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。
以此为目的，我们班级打算搞一些读书交流活动。
我们可以利用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。
我们也可以组织一个征文活动，请同学们踊跃投稿，将优秀之作提供于出板报的同学，这样既能调动学生对语文的积极性，又可以从中挖掘人才，可谓一举两得。
四、培养班干部的自主管理能力初中阶段是一个人生的转折点。
一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。
作为班干部就更应该学会如何自主管理。
或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。
但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。
当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。
作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。
我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。
总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。
五、加强养成教育1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。
2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。
4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。
六、继续加强法制教育，综合整治管理1、加大安全、法制教育。
加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。
2、把禁毒教育纳入学校教学计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。
3、加强网络道德教育，自觉抵制外来*，培养学生的自我保护能力。
4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。
5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。
一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。
二要经常性通过版报、咨询等形式进行心理健康教育。
三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。
6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。
【篇二】一、指导思想以学校本学期德育工作计划为指导，全面落实《中学生日常行为规范》等相关制度，积极参加学校开展的各项学生活动。
抓住抗震救灾精神、奥运精神等鲜活事例加强对学生的思想教育，以此促进良好班风的形成。
二、工作重点本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，帮助学生顺利从小学过渡到中学，迈好初中第一步。
核心工作是对学生进行养成教育，养成一系列良好习惯，形成有良好班风、学风的班集体。
具体工作如下：(一)建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环境转变。
初一年级正处在中学的起跑线上。
起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适应时期，迈好中学第一步非常重要。
而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好的迈出这一步。
所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教育，逐步形成良好的班级风气。
(二)发挥学生工作主动性，让学生自己管理自己在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念。
采用“帮，带，放”的方式逐步培养一批能自主管理的学生干部和优秀学生。
让每位学生都参与到班级管理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的主人，同时也是互相管理的对象，以此来培养学生的责任感和责任心，带动所有学生学习态度的进步，集体意识的进步。
作为班主任更要做好细致工作，从各方面关心支持学生，在工作细节上给予具体帮助和细心引导。
(三)开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力(1)制定班级公约、班风，确定班级口号等，让学生快速融入到新集体中。
(2)布置教室环境。
设立班级宣传栏，建立“班级之星”、“争先榜”、“我们在这里成长”等栏目，让它成为班级展示的窗口。
使学生在参与活动中，交流互助，拓展能力，不断成长。
(3)围绕学习这个中心，开展“一帮一”小组互助，学习经验交流等活动，促进班级成绩的提升。
(4)积极参加学校各项活动，展示班级特色，力争达到优秀班级标准。
(四)配合各学科任课教师开展教学工作做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教育。
经常与各学科老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习情况熟悉掌握，及时调整管理方式。
每次测验、月考主动和科任教师做好沟通交流工作，指导学生写好学习反思。
总之，要全力以赴协助各科老师的工作，为他们创造好的教学环境，与他们共同打好教育教学的整体仗。
(五)赢得学生家长的支持与配合班级的工作需要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作的基石。
因此我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、班级和所有老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。
要与家长形成合力，共同帮助学生提升，把在学校的教育和家庭教育结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生。
三、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课、课间喧闹等现象，抓好课堂纪律，提高效率。
2、利用班级宣传栏营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
四、用过程的细化来赢得自己工作中的“冠军”。
多年的班主任工作收获之一，就是班级管理工作必须不断细化，从学生的言谈举止的细微之处入手，从学生每天学习生活的个个环节中入手，更要从触动学生的心灵入手。
以实际工作做学生最直接的榜样。
【篇三】为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，构成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主任工作计划：一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标：1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导，培养独立学习潜力和抗挫潜力，克服学生的厌学心理。
三、工作措施1、言传身教，以诚取诚。
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。
在我们耳边我们常常能够听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。
所以，当我们要求学生做到时，我们自己就应首先做到。
用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。
当然，我们作为班主任就应不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的构成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生，关爱学生。
“爱”是教育的主旋律。
教书育人是教师的天职，而育人就应是班主任的首要天职。
爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。
努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。
被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。
3、加强对后进生的教育工作。
对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。
树立为了学生的一切的职责感，把后进生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。