工作坊开展汇报2讲课稿

实践指导专家：王艳芬 实践指导专家：李应山
实践指导专家：张文莉
工作坊坊员介绍
组
组
制度管理
遵旨
目标 规章
坊员专题会议
实体作坊
1
坊员会议
2
课题开题
坊内活动
坊 员 交 流
坊员观课
坊主示范 坊员观课
坊员赛课
坊员报告
坊员议课 备考讲座
坊内互动 你我共赢
培养县级能手 一名
推出市级能 手一名
八坊联动
组织大型 教研活动
二十三坊联动
共同体学校 中考语文 备考交流
携手共进 示范引领
1
3
坊主讲座
靖边县特岗教师 面试指导
2
教师培训
3.借力实体 助力你我
建坊历程
拜访名师 联络坊员
01
02 颁发聘书 加官进爵
03 制定坊规 建立实体
成长
历程
ຫໍສະໝຸດ Baidu
04 示范引领 辐射区域
特 邀 专 家
工作坊专家介绍
理论指导专家：王吾堂 实践指导专家：李建国
你来我往 资源共享
谢谢聆听
汇报人：张雄雄 靖边县第六中学
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成就了学生
“名师” 效应 因为名师所以学习 交流学习先进技法 服务于学生
我渴望
再出一名县 能手
再推一名市 能手
域内名师
打造一名域内 名师----自己
《我的语文课》
编印一本语文 课例
我盼望
提供平台 创造机会
邀领导来 帮助
邀专家来 指导
学术指导 辐射成长
互动互学 共同进步
邀名师来 交流
邀同行来 切磋
工作坊开展汇报2
1. 在岗研修 争做楷模
在岗研修 争做楷模
2. 示范引领 携手共进
携手共进 示范引领
听课 评课
听课研修手册
才俊培养
现场评点
携手共进 示范引领
送教靖边五中
送教红墩界中学
送教东坑中学
榆林高新完全 中学示范交流
送教梁镇中学
携手共进 示范引领
自主管理 组长培训
自主管理 班主任培训
1
多坊联动
3
联动谈评课
名师与我
线上线下 研修研究
坊主教语文
工作坊 栏目
我的地盘我做主
王头评课
多坊联动 小慕说汉字
老张谈复习 名师与我
陈组话写作
课题研究
定分工
定内容
《微信在初中语文教学中的应用研究》
定时间
定任务
线上线下 自我提升
研究成果汇报
教师方便操作 内容推送便捷 评价实时呈现
课题中期工作推进会
研究成果汇报
家长交流方便 督促有针对性 提供交流平台
课题研究 课题工作总结会
收资料
出汇编
捋经验
创新之处
使家校交流常态化 使语文学习科技化 使师生互动灵活化 使学生学习主动化
思推广
点点成果
张晓花老师《微信不“微”》发表于《靖边教育》 慕智慧老师《让微信成为传统教学模式的良好辅助》发表于《榆林教育》 张雄雄老师《巧用微信功能 方便语文教学》发表于《靖边教育》 何娜老师《让微信之花在语文学习中尽情绽放》发表于《靖边教育》 谷芳霞老师《浅谈初中语文教学的“微”时代》发表于《榆林教育》 张海军老师《活用微信有效管理班级》发表于《现代教育》
王莉
培养省级能手 一名
坊内互动 你我共赢
2
1
3
坊员：张晓花 4
坊员： 王莉
同仁：尹慧俐 学 带 联 动
4. 线上线下 研修研究
线上线下 自我提升
1
2
分享资源
3
分项列举
线上研修
线上线下 自我提升
师德 培训
线下研修
线上线下 研修研究
西安聚首
上海研修
靖边县师德培训
再遇名师
翻转课堂
线上线下 研修研究 2
5. 坊主自评 发展预期
坊主优势
优势 优点
01 经历多 了解多 02 胆量大 不害怕 03 名气小 愿带动
04 假部门 多行动 05 肯付出 能干事
学带体会
成就了自己
名师为我榜样。 三人行必有我师！ 择其善者而从之， 其不善者而改之！
成就了别人
在听课、磨课、报 告、讲座的过程中，我 为坊员搭建了平台，让 他们有了施展自己的舞 台。