高考作文之学习写得新颖
高中语文5第4单元作文四注重创新 学习写得新颖素材
《注重创新学习写得新颖》备课素材作文好题“创新”【题目】蜘蛛们世世代代都穿着一身颜色灰暗的衣服,老蜘蛛总是告诫小蜘蛛:这种衣服虽然不好看，但是便于隐藏,不易被猎物发现，你们要想吃饱肚子，就不要惦记着把自己打扮的漂亮。
蜘蛛们都很听长辈的话，世世代代都穿着灰衣服，一动不动的守在自己织就的网上，等待着猎物落网。
然而,美丽实在太有诱惑力了.一天几只小蜘蛛毅然脱下身上的灰衣服,换上了花衣服.富有经验的老蜘蛛赶紧警告其他蜘蛛：“孩子们，千万别学他们的样儿!它们这样张扬，肯定要吃亏的！你们等着瞧吧！”但是，老蜘蛛的话没有应验.穿着花衣服的蜘蛛们不仅没有挨饿，捉到的虫子反而比其他蜘蛛还要多,因为森林里有许多爱漂亮得虫子把他们得花衣服当成了盛开的鲜花。
要求选好角度，确定立意,确定文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套做，不得抄袭。
【立意提示】1。
尊重传统绝不意味着一成不变,要不断地变革和创新，没有创新就没有进步。
2.莫让经验阻挡你前行的脚步。
3.打破常规，张扬个性。
例如:变与不变，守旧与创新老蜘蛛以“不变”的眼光去看待事物，其本质是守旧；小蜘蛛以“变”的眼光去看待事物，其本质是创新。
事实充分证明,小蜘蛛并没有挨饿，它们在生活中得到更多.由此,可以用材料的主旨、材料中的人物和材料中存在的“关系"等为写作角度。
写作时，重点阐述要敢于突破传统，敢于创新。
可以谈创新的重要性、谈创新的价值。
立意:没有变革就没有创新,没有创新就没有进步。
人类的进步，就是在一个个颠覆传统的变革中实现的。
只有创新，才能前进；勇于创新，才能创造美好的生活；要想在竞争中立于不败之地，就要不断创新。
守旧导致落后,创新推动进步；创新者倡,守旧者亡;守旧是事业发展的大敌,创新是事业繁荣的良方等。
【考场佳作】敢着创新之华裳如果只是因为胆怯而墨守成规、安于现状，我们或许都会如那只一身灰暗的老蜘蛛，任岁月消磨了好奇心，也消磨了本可以更美丽的自己.只有敢着创新之华裳,方能如那些勇敢的小蜘蛛一样，在激烈的竞争中脱颖而出，做更好的自己。
高中写作：缘事析理,学习写得深刻
就是合理的”，它能在故宫生存六年，说明它迎合了许多游客，
尤其是外国游客的消费心理。故宫是我国传统文化的圣地，将
“星巴克”开到故宫，却令人别有一番滋味在心头。它象征着
外国文化的“软力量”在我国——一个五千年文明古国的渗透
与扩张。
（析例，以小见大）
学缘
习
近年来，外国文化的渗透与扩张的事例比比皆是：那耸立
深 我们斩断曾滋养我们的传统文化的脐带，斩断将我们紧紧联系
刻理
的民族文化纽带时，我们的民族凝聚力在哪里呢？我们灵魂的 根又在哪里呢？杨叔子博导说得好：“科学落后，一打就垮；
人文缺失，不打自垮。”
（再析例，比较鉴别，分析任其发展的后果）
学缘
习
写事
这绝不是杞人忧天危言耸听，最高意义上的侵略就是文化 侵略。歌德曾经说过：“文化的衰落表明一个民族的衰落，这
深
那就是“髡钳为城旦舂”。但那是秦制，沿用了千把年，至少
刻理 到隋唐以后就废止了。现在许多国家的罪犯也剃光头，但那并
非是刑罚，恐怕多半出于习惯，或便于辨识之类；如果容许用
胡适博士的考据方法，来一下“大胆假设”，还可能是由于旧
社会监狱里卫生条件不好，怕犯人头发里生虱子，所以干脆让
他们牛山濯濯也说不定；但要我“小心求证”却求不到。这很
深 的水葫芦——一种生长极迅速的猪饲料侵占，导致其他物种的
刻理
萎缩甚至销声匿迹。文化也是如此。当人们只满足于声色大餐 的感官刺激，心灵就会被金钱物欲所填满。今天，有几个人能
静静地坐下来与古典对话和传统交流？传统文化正渐渐被我们
抛弃。
学缘
习
写事
山东曲阜孔庙恢复祭孔仪式竟然要跑到韩国去学习程序，
得析 不正是一个最典型的例子吗？真是滑天下之大稽！假如有一天，
高考作文注重创新,学习写得新颖ppt
一顿饭圆满收场，我打开电视机，正是黄金剧场，刚想开口喊 我妈，却听到她的声音传来，“我和你爸去散步，你自己拿些水果 吃吧——”天呐，散步， 这不是年轻夫妇才会干的事吗？妈妈可是 年过四十了。我狠捏自己一把，“哇”的一声证明我没听错。电视 剧收场后，妈妈和爸爸空手回来，“散步为什么不买些东西？”我 很好奇。按常理而言，他们出去总该会给我买些东西的，可这又是 怎么了？“要买什么？吃的用的都还有，出去走走有助于消化。” 妈妈的话说得我一句都答不上来，我只能看看老爸，现在也只能从 他嘴上套出些什么了。于是，咬耳朵的话开始了。“你妈最近常和 我出去，散完步回来就在公园前的场地上看他们跳舞，偶尔也学学。 现在，她肥皂剧也戒掉了，老命令我看新闻，看到有用的东西就记 下，说是学习……”我大声笑了出来，却被老妈听到，于是笑着问 我：“父女俩的悄悄话结束了没？结束了就上楼，你得洗完澡再喝 杯热牛奶，听见了没？”我笑着一一履行。 上楼的时候，我听见老妈在唱歌，而且是一首我会唱的歌，我 跟着唱了起来，妈妈很惊讶，问我怎么也会唱，我笑道，“这不是 应该我问你的话吗？”
移植记忆，暂且不去考虑它所带来的伦理道德问题，即使它— —别人的记忆——能让我获得诺贝尔奖，我又有什么可值得骄傲的 呢！ 这种行径至少应该是剽窃吧？！那些学识渊博的学者，有谁不 是“踏踏实实地走路，明明白白地做人”呢？ 我崇拜谢冕先生、陈平原先生、季羡林先生……我崇拜他们那 轩昂自若的从容，那旁征博引的渊博，那条分缕析的深刻；这一切 再与那耿介不阿的人格操守相融合，该是怎样一种发人深省的精神 魅力！ 从他们那里，我明白了一个深刻的道理：做学问，首先研究并 且修炼的应该是自己的人格。以我的资质，也许皓首穷经终其一生 也无法达到他们的高度，也许一辈子都无法得到与他们研讨学术的 资格。但我无怨无悔、问心无愧。因为学到了他们耿介不阿的人格 操守，就够我受益终生了。 我，不要别人的记忆，即使有一天这真成了现实。做人，做一 个诚实的人，做一个有用的人，做一个问心无愧的人，这才是我们 所有人该追求的目标！ 我，不要别人的记忆！
赤兔马之死 作文_注重创新学习写得新颖
赤兔马之死作文整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:注重创新，学习写得新颖【教学目标】1．培养独立思考的能力，学习用自己个性的语言表达感情。
2．学习创新的方法，变化思维方式，从生活中发现、体验问题。
3．学习使用新的文体或新的表述方式写文章。
【写作指导】文章写得新颖，就是要写得有创新，不落俗套。
“有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。
它包括下列四点要求：1．见解新颖。
对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。
2．材料新鲜。
写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、时代感和新颖度。
要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例，从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料，通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料，或从“旧”材料中发掘出新精神、新意识，选用身边的那些活生生的材料，以真实、独特体现出“新”。
3．构思新巧，推理想像有独到之处。
在准确审题的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的事物，对问题和社会生活现象有自己的看法和独特见解，有思考、有探索、有观点、有思想。
4．有个性特征。
文章立意角度、结构安排、材料选用、语言特点方面有鲜明的个性特色。
见解新颖:如何写得新颖之立意篇1．逆向思维，体现思想行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。
比如，人们常常讥笑“班门弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；人们常以“常在河边走，哪能不湿鞋”作为借口，我偏说“常在河边走，就是不湿鞋”，洁身自好，拒绝诱惑；一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附，为他吹喇叭，唱赞歌。
2．发散思维，变换角度对同一事物如果从不同的角度分析，会有不同的见解、新的认识，得出不同的结果。
比如，以“滥竽充数”的寓言故事立意作文，除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外，还可以从以下角度思考，更加富有新意：①批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平均主义的必要性；②批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现实社会中官官相互的腐败现象；③肯定南郭先生的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风；④赞颂齐缗王不墨守成规，勇于改革创新的精神。
高考最好的作文写作技巧总结
高考最好的作文写作技巧总结高考作文写作基本技巧题目题目，犹如一个人的眼睛那样引人注目。
一篇好作文，如果配上个好的题目，常常能起到画龙点睛的作用。
好的题目，能够引起读者的兴趣，一般化的标题，容易在读者的阅览中被忽视，被淘汰，以致连累整篇*。
所以一定要在标题上下足功夫，打磨一个好的标题。
如何起一个夺人眼球的标题，给大家总结了几个小技巧。
准确的概括中心内容写作中有一大忌讳，“跑题”。
不止是命题作文(给定材料类型)应该注意，自己立意的作文也应该特别注意。
很多人都把跑题理解为，写作内容不符合给定要求。
其实，题目和内容不搭也是跑题的一种。
一旦写跑题，就会给人一种这样的感觉，题目和内容完全是两码事，让人不知所云。
题目其实就是“画龙点睛”里的.“睛”，“提纲挈领”里的“纲”。
所以题目不仅要生动，更要准确，这样才能抓住整篇*的精髓。
给大家说一个小诀窍，如果一开始实在想不起来如何起题目，没必要一直把时间浪费在上面。
可以整篇*写完后，再来拟题目。
因为写着写着或许就有了灵感。
拟题有绝招以主要事件拟题：就是做了什么事。
如我们学过的《画杨桃》。
以主要物件拟题：文中有的东西很重要，可作为题目。
如《妈妈的账单》讲的是我给妈妈开了一张账单，让妈妈付给我酬劳。
以主要人物拟题：文中要介绍的主要人物。
如《西门豹》、《卖木雕的少年》等。
以重要语言拟题：文中某个人说的能表现中心或起重要作用的话。
如《我不能失信》讲的是宋庆龄不跟爸爸妈妈去大伯家，而守在家里等朋友小珍，她告诉爸爸妈妈：“我不能失信。
”以*中心拟题：*要表达的意思。
如《全神贯注》讲的是罗丹画画的时候忘记了朋友的存在，赞扬了罗丹全神贯注的精神。
开头和结尾开头和结尾是*的重点。
特别是开头。
如果你不能在故事的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇*读完。
所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多...写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。
作文素材新颖高考
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高考作文如何做到内容新颖
高考作文如何做到内容新颖高考作文，作为高考语文的重要组成部分，一直备受关注。
在众多考生中，如何让自己的作文脱颖而出，内容新颖是关键之一。
要做到内容新颖，首先得有独特的视角。
这就需要我们在审题时，不局限于常规的理解，而是多思考、多挖掘。
比如，对于一个常见的话题“挫折”，大多数人可能会写自己如何克服挫折，取得成功。
但如果我们换个视角，从挫折对个人成长的长期影响，或者挫折在社会发展中的作用来写，就会显得与众不同。
积累丰富的素材也是实现内容新颖的重要途径。
很多同学在写作时，翻来覆去就是那几个老掉牙的例子，如司马迁忍辱写《史记》、爱迪生发明电灯经历无数次失败等。
这样的素材不是不能用，但用多了就会让作文显得千篇一律。
我们应该拓宽视野，关注时事热点、科技前沿、文化艺术等多个领域。
比如，在写关于“创新”的作文时，我们可以引用当下热门的科技创新成果，如 5G 技术的应用、人工智能的发展等，而不是仅仅局限于传统的发明创造故事。
善于创新思维同样不可或缺。
比如运用逆向思维，当大家都在赞美“勤奋”的时候，我们可以探讨一下在某些情况下，“适当的懒惰”是否也能带来意想不到的收获。
或者采用发散思维，以一个关键词为中心，联想到与之相关的各种事物和现象，从而丰富作文的内容。
除此之外，结合自身的经历和感悟也是让作文内容新颖的好方法。
每个人的生活都是独一无二的，我们所经历的事情、所产生的情感和思考都具有独特性。
把这些真实的体验融入到作文中，会使文章更具个性和感染力。
比如写“友谊”这个主题，不一定要写那种“为朋友两肋插刀”的宏大叙事，而是可以写一次和朋友之间的小误会、小争吵，以及如何化解，从中领悟到的关于友谊的真谛。
还有，巧妙运用写作手法也能为作文增添新颖的色彩。
比如设置悬念，在文章开头抛出一个引人入胜的问题或情节，吸引读者的注意力，让他们迫不及待地想要读下去。
或者采用欲扬先抑的手法，先贬低某个事物，然后再通过深入了解揭示其真正的价值和意义，制造出一种反转的效果。
高中语文作文新颖素材(精选10篇)
高中语文作文新颖素材(精选10篇)高中语文作文新颖素材篇1愿望就像远方的启明星，指引人们前行的方向;愿望就像心中的火炬，带给人们信念的力量;愿望就像永恒的指南针，改正人们错误的脚步。
所以我在新年伊始立下心愿：让自己认清自己的优劣之处。
我相信这个愿望，能指引我走向蜕变。
说起自己的优劣之处，人人都能口若悬河，然而一次小事却告诉我，一个人有些缺点自己永远看不到。
正如一个人能看到百米外的行人，却不能看到自己的睫毛。
班里开展了一项活动，是要求每一个同学写出另一位同学的不足之处。
而写好的每一份纸条，都由班主任私下交给我们。
我几乎是怀着忐忑不安的心情等待着纸条交到我的手里。
当我拿到写有我名字的纸条时，那五六张纸条就像一本厚书一般沉重。
虽然每一张纸条都不会写上书写者的名字，可我还是由字迹认出了，这些批评我的人都是与我关系的人。
在他们善意的劝说下，我明白了自己还不能注意玩笑的分寸，我明白了自己不能注意小节，我明白了自己不能及时与同学交流。
而再次之前，我认为这仅仅是豪放、爽朗和善解人意的表现。
难以想象，如果我不能听到这些同学的意见，那么在我的身上会有多少瑕疵没有被发现!我为我井底之蛙般的见识感到羞赧。
想想看，同学多少次将我的过失看在眼里。
他们或许已经使用了委婉的方法劝说我，更正我，而我，却视若罔闻。
唐太宗曾说：“以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失。
”如果一个人脸上有了污点，而他却依然自负地认为那张脸完美无瑕，那么这种人是可悲的。
如果我不想成为这种人，我就要将我的同学作为一面镜子，时时刻刻观察镜中的自己，不让自己漏过每一个缺点。
过去的已成历史，我能做的就是让自己不再忽视自己的缺点。
这是我在新的一年里的愿望，也是我为之奋斗的目标。
与同学老师沟通交流，才能不断地引入活水，冲刷自己的污秽。
虽然没有人能做到尽善尽美，但是对自己的心灵多一次洗礼，对自己的行为多一次认识，岂不更好?在新的一年里，愿我能将缺点铸成的外壳蜕下，获得一个全新的自己!高中语文作文新颖素材篇21、鲁迅先生说：“天才并不是自生自长在深林荒野的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
高中语文5第4单元作文四注重创新 学习写得新颖教案2
王昭君出塞，是一个凄美的故事,引发诗人骚客的众多议论。《昭君的选择》（2002年）,就是选择了这个老题材，大胆虚构，超越时空，模拟人物,突破现实生活的限制;显得非常有想像力，行文清新舒畅，成为不可多得的高考优秀作文。他设想昭君出塞前一晚上的心理活动，十分细腻，“贴到人物来写”（沈从文语)。比如,他详细描写了“将扑火的蛾儿救出来”这个细节,“昭君拔下玉钗，挑弄灯芯”，“玉钗落地，断为两截，昭君的手剧烈地颤抖着。处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦的箭一般,冲出火海。”“昭君震惊了,若有所思地看着蛾儿”。通过情景的铺写，过程交代明白，显示了王昭君的美好心灵，丰满了人物形象，也暗示情节的陡转。
四、教学流程
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
环节一：
前置
学习
【材料新鲜】
1．续写故事，拼接现实
曹冲称象的故事，大家耳熟能详,说的是中国儿童的聪明才智。作家凌鼎年的《曹冲称象之后》(原载《大河报》）,就是借用了这个历史题材，巧妙地把典故作为一个“药引子”,把小说的主体部分放在之后发生的事情上，通过想像，把故事拼接到现实生活，虚构出令人哭笑不得的黑色幽默.曹冲称象之后成为名人而被炒作，引发了新闻、广告、出版、影视等方面的看好，用漫画式笔法状写“炒作成风"的浮躁世态;这些事情一环扣一环，因为合乎生活逻辑而显得真实.小说扣住“炒作”这一线索，讽刺了当今社会过分追求名人效应的现象。为了达到借古讽今的目的,小说采用了一些当今的术语、场景，以加强效.如“狗仔队”、保险、公证等，读来不禁思之、叹之。这一种方法尤其适用讽刺类文章，如《陶渊明的烦恼》2003年湖北省高考满分作文《孙悟空下岗记》,要点在于“续写”要合乎人物性格，不能作太大改动。
新颖简洁高考语文作文素材
新颖简洁高考语文作文素材新颖作文素材摘抄1.不耽于枕席我国古代文学家司马光，以一个圆木头做枕头，用来惊醒自己，起来继续写作，还给它取名为“警枕”。
俄国著名诗人马雅可夫斯基，为使自己不睡得太久，常用块大劈柴作枕头。
发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉，实在困乏了，就把桌上的书籍垒起来当枕头。
2.凿壁偷光与映月读书西汉学者匡衡贫而好学。
夜晚无灯，为了能借邻家的烛光读书，他在墙壁上凿了个洞。
南齐时的江泌家境贫寒，白天做鞋，晚上才能抽空学习。
点不起灯，他就拿书登上屋顶，借着月光读书。
3.不能轻视背诵背诵是一种重要的学习方法。
中国历来有“博闻强识”的治学之说。
梁启超为学生讲解七千余字的《治安策》，且讲且背，并不看书。
鲁迅先生为了背诵一篇*，不仅朗读，而且动手抄写一遍，以此加深印象。
4.一生才三天美国夏威夷岛上学生们上课时，总要先背诵一段祈祷词：一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。
昨天已经过去永不复返。
今天和你在一起，但很快也会过去。
明天就要到来，也会消逝。
抓紧时间，一生只有三天。
5.《明日歌》与《今日歌》明代钱福写了一则《明日歌》，内容为：明日复明日，明日何其多!日日待明日，万事成蹉跎。
世人皆被明日累，明日无穷老将至。
晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。
百年明日能几何?请君听我《明日歌》。
明代文嘉又写了一则《今日歌》，内容为：今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了?人生百年几今日，今日不为真可惜。
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。
6.成就是用时间换来的司马迁写《史记》花了18年;左思写《三都赋》花了10年：李时珍写《本草纲目》花了30年;哥白尼写《论天体的运动》花了30年;达尔文写《物种起源》花了22年：弥尔顿写《失乐园》花了21年：伟大的马克思写《资本论》整整花了40年的功夫。
7.滴水穿石一滴从岩石滴下来的水看来是微不足道的，然而长年累月地滴，却能造成奇迹。
桂林的山洞中有不少长如石柱、蔚为奇观的石钟乳，就是岩石滴水的含有物历数万年的积累而形成的。
注重创新-学习写得新颖(公开课)
⑦词语生动， 句式灵活 ⑧善于运用修 辞手法 ⑨文句有意蕴
⑩见解新颖, 材料新鲜， 构思精巧 ⑾推理想象 有独到之处 ⑿有个性特 征
学习目标
1.认识立意在作文中的重要性。 2.掌握作文立意新颖的基本方法和要求。
概念
“立意”指的是对题目给出的条件和 要求，明确表示自己的看法与态度。
“立意新颖”指的是文章的观点或看 问题的角度与众不同。
② 生存带来压力；竞争带来压力。
③ 要善于自我减压；把压力变为动力；“要 把压力放在肩上，不要放在心上”。
创新途径五：横侧相看，逆向立意。
如：“当一天和尚撞一天钟”
传统的立意—— 做事不思进取，消极度日
逆向立意—— 撞钟是和尚的分工，是和尚的职责，
和尚们能够日复一日，年复一年兢兢业业 地做着枯燥而平凡的工作，正是爱岗敬业 精神的体现。
立意 金钥匙
立意创新途径 1.避同求异法 2.发散选择法 3.实题虚写，虚题实写。 4.化大为小，择其一点。
5.横侧相看，逆向立意。
当堂练习，学以致用
根据本堂所学知识对以下四个话题 进行立意。
①春风，让人感到清新；春风，让人感 受到生命的力量。请以“春风”为话题立意。
②请以“快乐”为话题立意。 ③请根据“三顾茅庐”的故事进行立意。 ④请根据“班门弄斧”的故事进行立意。
——用抽象的概念作话题，立意时可以用虚 题实写的方法，化抽象为具体。（虚题实写）
创新途径四：化大为小 择其一点
以“压力”为话题作文。
什么可以构成压力?有没有压力?压力来自何
方?压力带来什么?怎样对待压力?
注意：不要贪多贪全，
可以写：
否则会“意多乱文”。
① 过重的负担可以构成压力；家长的希望、 老师的嘱托、自身的责任感可以构成压力。
高考高分作文“亮点”揭秘之四：文采斐然抢人眼球
作文的语言表达,是相对稳定的一种能力,是区分写作能力高低的重要依据。
语言是文章的外衣,更是使阅卷人产生美感的所在。
孔子曾经说过:“言之无文,行而不远。
”没有娴熟的语言技巧,如同没有精良的手艺,难以把一块用事实与思想织成的高级面料,制作成一件得体而漂亮的外衣。
随着审题难度的降低和文体要求的放宽,语言在高考作文中的重要性更加凸现。
从阅卷实践看,优美的语言、靓丽的文采,总是可以赢得阅卷老师的青睐,从而获得高分。
请看下面这篇内容为“高复”的高考作文:凤凰的选择很久很久以前,也许在我的生命之树发芽的时候,我的生命之神就告诉我,我是一只火凤凰。
那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义,长大了也是。
去年的今日,我梦中的七月彩虹在我还没来得及触摸时就消失了,无影无踪,无声无息,留下的是黑暗的世界,凄凄惨惨。
我无法走出这黑暗的原野,灰色脆弱的心灵一触即碎。
也许我的心是冰块做的。
茫然地伫立,看着四周黑茫茫的一切,我绝望了,心里竟萌发了死亡的种子。
昏昏沉沉的我不知怎么掉入了梦的山谷,生命之神降落在我的面前。
我们促膝而坐,他说要给我一份礼物。
解开漂亮的彩带,里面是一个故事匣,故事像玫瑰的清香飘进我高考高分作文“亮点”揭秘之四:文采斐然心灵的深处:有一个人很孤独,很沮丧,很烦恼,他认为世界上再没有什么人比他更倒霉了,上帝对他太残忍了。
有一天,上帝带他到了一个陵园。
上帝告诉他,只有在这里休息的人是没有任何烦恼的人……我从梦中惊醒,我应不应该这样?望了望勤劳的土地和有些龙钟的大山,我不禁泪水涌流…………足够了,无需再说什么,我选择了再次寻找七月彩虹。
土地为我补足了干粮,青山为我指明了方向,我重新踏上了征程。
生命之神告诉我,火凤凰必须经过烈火的洗礼才能重生,才能实现自己的彩虹梦。
于是,今年的今日,我踏入了烈火的山谷。
我释放了一年来积累的能量,将自己冰做的心融化,将我的羽毛烧化,将一切投入熊熊烈火之中,我瞬时燃烧了。
火凤凰重生了,我像快乐的风旋转直到云霄,那七色的彩虹就在我的脚下。
高三作文素材新颖
高三作文素材新颖高三作文素材新颖篇1谷爱凌——雪道之上，自由飞翔自律者得自由，勤奋者获成功。
没有谁能随随便便成功，任何优秀的人都要靠勤奋自律才能成就非凡的人生。
谷爱凌自小就极其自律，为了参加训练，每周坐4小时车赶往滑雪场，永远热情高效地把自己的事情做到最好。
“自助者天助之”，因此，她能不断摘得各种滑雪赛事的桂冠并取得斯坦福大学的入学资格。
超强的自控力与不停息的刻苦练习，让谷爱凌的人生如开挂般精彩非凡。
高三作文素材新颖篇2童年是人生中最美的时光，无忧无虑，不用为生活的琐事而烦恼，尽情尽兴地玩，去演绎生活的种.种乐趣。
童年当然也是可爱的，当阳光撒满大地的时候，从干净的小脸蛋，到妈妈拉着躲回家，到满脸漆黑。
笨拙的我们闹出种.种笑话，但正是因为这样，童年的时光就像太阳散发着的金色光芒!在我这条童年的小溪里，有许许多多闪光的小石头，每一个石头都是一个快乐的故事。
是几年前的春节，我和爸爸妈妈还有妹妹一起回老家。
司机就是我的表哥，那并不是妹妹的老家，是因为妹妹总喜欢出去玩，这次当然也不例外。
车子走啊走，当走到山的点时，大地妈妈渐渐披上了雪白的衣裳，我、妹妹、妈妈再也禁不住这雪的诱惑了，都跑到公路上玩起打雪仗，这山里很少有车路过，所以，我们就到公路上玩。
妹妹最可怜了，妹妹总是在一旁傻笑，看我们玩，我就趁着这个机会，快速的从路上捧雪，揉成团，对妹妹进行“全面攻击”。
妈妈看不下去了，总帮妹妹掩护，可她仍不知逃跑，被我打成“老婆婆”了，可把我笑坏了。
有句话叫做“风水轮流转”，这下我可尝到滋味了。
妹妹联合妈妈一起打我，我当然打不赢了，成了手下败将，我报拳半蹲假装可怜的说道：“大侠，饶命啊，我以后再也不敢了。
”妈妈和妹妹听了立刻笑了起来，坐在车里的爸爸和表哥也忍不住笑了起来。
这次回老家可真开心呀!童年时光不仅是可爱的，更是奇妙的，让我们从一件小事或者是两只正在嬉戏的小虫子中发现藏在身边的快乐!高三作文素材新颖篇3感恩，是什么意思?感知尔恩情种.种，我自知要倾其一生回报。
新作文形式创新之电影镜头式(高三作文写作指导手记)
新作文形式创新之电影镜头式(高三作文写作指导手记)注重创新学习写得新颖之形式新——采用“电影镜头式”，写好“记叙性”文章在湖南高考作文文体放开的今天，记叙性文体更受我们普通中学学生的青睐，因为就写议论文和写记叙文两者进行比较的话，我们的学生写记叙性文章更拿手。
那如何才能让我们的记叙性文章形式更新颖、更加吸引读者的眼球尤其是更吸引高考阅卷老师的眼球呢？我教给学生的方法——采用“电影镜头式”，写好记叙性作文。
那什么是“电影镜头式”呢？要理解它的含义，首先我们要理解什么是“镜头”。
“镜头”是电影术语，我们只理解其通俗的含义。
“镜头”通俗地讲是同一背景下多幅连续的画面。
那什么又是“画面”呢？所谓“画面”就是指画幅、银幕等上面呈现的形象。
所以“电影镜头式”就是把电影里用的将一幅幅画面组成的一个个镜头的方式移用到我们的作文中来。
即在我们的作文中也用我们的笔写出一幅幅的画面和一个个的镜头的写作方式。
一、采用“电影镜头式”写出的文章，读者喜欢，阅卷老师青睐。
我曾经问过我的学生这样一个问题：你们平时是更喜欢看书还是更喜欢看电视、电影？100%的学生都说喜欢看电视、电影。
我又接着问：那为什么呢？学生异口同声地回答：因为电视、电影有画面、镜头和声音。
声音在我们的作文中无法直观的体现。
那画面和镜头在我们的作文中可不可以体现呢？答案是肯定的。
如果那样的话，那么我们的学生写出来的文章读者就会喜欢，阅卷老师也青睐。
二、采用“电影镜头式”，写作记叙性文章，古今中外的作家都用过，有先例可学。
例一：我国古典文学就有很强的可视性，讲求画面性。
如：元人马致远的《天静沙﹒秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”这首小令，为了渲染沦落天涯的断肠人的心境，作者用了从“枯藤”到“夕阳”的几个画面组合成一个统一的整体，给人无穷的回味。
我们还这样评价王维的诗：“诗中有画，画中有诗”。
例二：当代作家李存宝的作品《高山下的花环》剧本中就有这样一组镜头。
注重创新 学习写得新颖
作文教学二十讲第二十讲注重创新学习写得新颖作文学习的目标：怎样的文章是好高考作文？（好作文标准；坏作文典型）如何写出优秀的高考作文？（写作文方法）一、何谓新颖？新颖：植物刚生的小芽，喻新鲜、别致，不陈旧。
二、新颖标准。
见解新颖；材料新鲜；构思新巧；推理想像有独到之处；有个性色彩，视为新颖。
要有独到有见解与认识，不落言筌，自出窠臼，给人以耳目一新之感。
三、如何写得新颖？1、见解新颖（立意新）指作者有独到、个性、深邃的主张、看法、认识，既与众不同又顺理成章，合理透彻又自圆其说，能写出自己独特的感受，观点或看问题的角度与众不同。
对同一事件或事物，要有自己独到的观点或看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。
（1）要有自己的分析与思考，要注意挖掘现象中带有本质性的根源。
（2）要通过某种比较独特的方式表达自己的新见解。
可以推陈出新，旧题新解；也可以在前人的观点上提出更新的、更有时代特色的观点。
2、材料新鲜（材料新）指写作素材应力避陈旧、俗气的材料。
要紧密与当前生活、社会现实结合起来，多用给人以新鲜感、现实感、时代感的材料。
应多看报，多了解当前国际国内的社会、生活情况。
取材要从自己独特的经历或阅读中选取，如果选取大家耳熟能详的材料，则应力争从新的角度去生发或表达高人一筹。
注意拓展题材范围，托物言志。
材料方面的问题：（1）材料匮乏，不丰富。
（积累少）（2）材料陈旧，不新鲜。
（缺时代、现时感）（3）材料浮泛，不具体。
（太概括，不形象）（4）材料虚假，不真实。
（缺乏准确性）（5）材料平庸，不典型。
（不具代表性，缺乏说服力）应选取现实性、时代感、社会性强（包括社会热点问题）的素材。
面向生活、关注社会，是积累材料的重要途径；材料新鲜，是文章有特色，有创新的重要体现。
（1）要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例。
（2）要注意从现实生活中积极发现富有时代特色的新材料。
（3）注意通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料，或从“旧”材料中发掘新精神、新意识。
作文如何写得新颖
作文如何写得新颖一、选材要新。
什么样的题材叫新？我想题材新，主要是反对材料的千篇一律、百人一面。
比如写《我的某某同学》这个题目，如果所有的同学都是写“助人为乐”、“勤奋学习”这些事情，就显得很空洞、乏味。
又比如《记一件小事》这个题目，也许大多数同学都会选择“好人好事”这个题材，那你就应该避开这个写作角度，从自己的人生经历入手，从自己生活中的特殊瞬间入手，捕捉在这一瞬间中的新意。
或者调动自己的“逆向思维”，发挥自己的奇思妙想，让自己的思维始终富有生命力和新鲜感，笔下的文字也必然充满活力，活蹦乱跳的。
长期以来，我们的语文教育实行的都是命题作文的模式，而这种模式的最大问题是容易使学生的思维模式化，我在上面举的两个作文例子就说明了这一点。
因此，能够别出心裁的赋予“命题作文”以新意，这是一个很重要的问题。
正像一位作家所说的那样：“命题作文就是在你身旁设置了一堵厚厚的墙，如果只是在墙的阴影下徘徊，写出的文章必然是老气横秋、毫无生气。
可是如果你穿越了这堵墙，就会看到别致的风景。
”当然，严格上讲，题材没有新与不新的区别。
只有写法上“新”与“不新”的区别，如果细节的刻画能够给人带来新鲜感，或者看待题材的角度有新的变化，同样能够给人带来“耳目一新”的感觉。
比如朱自清的《背影》，就选材而言，这个主题——父爱——是陈旧得不能再陈旧了，而他所运用的材料，也谈不上新颖独到，但这篇文章之所以能够成为千古名文，关键还是熔铸在其中的真情，以及他在细节刻画上的体情入微，所以能摇荡性情、感人至深。
其他的，像鲁迅的名篇《一件小事》、《风筝》，莫不如此。
因此，我反复强调，语言的表现力和想象力，细节描画的到位，感情的熔铸，这些因素比题材的选择往往来的重要。
（在五十、六十年代，中国的文坛曾经盛行主题决定论，事实证明，这种思想是不可取的，也压制了中国文艺的发展。
）现在，普遍在提倡新概念作文，学生都象脱笼的鸟儿，一旦获得自由，就一味的锐意求新，在求新的同时，往往走向了另外一个极端，所谓“变而未达，况而愈下”，宿病未除，又染新疾。
如何写出高考作文的亮点和创新之处
如何写出高考作文的亮点和创新之处高考作文是学生面临的一项重要考试，作文的得分往往直接影响到总分的高低。
然而，为了在作文中写出亮点和创新之处，并不是一件容易的事情。
那么，如何写出高考作文的亮点和创新之处呢？本文将从选题、结构、观点等方面进行探讨，希望能给广大考生提供一些帮助和启示。
一、选题要突出独特之处选题是高考作文能否有亮点和创新之处的关键。
在面对题目时，考生应当抓住与众不同、有争议性的主题进行写作。
比如，可以选择一些社会热点问题，如环境污染、人工智能等，或者是与学生生活息息相关的话题，如学业压力、家庭关系等。
切忌选择泛泛而谈、老生常谈的题目，这种选择往往难以引起阅卷老师的兴趣。
二、结构要有层次感和逻辑性高考作文的结构对于亮点和创新之处的呈现起着至关重要的作用。
首先，要求考生在开头能够引起读者的注意，可以使用一个引子或者是提出一个引人入胜的问题。
接下来，要求考生能够合理划分段落，每一段都有明确的中心思想和论述，同时段落之间也要有合适的过渡和联系。
最后，在结尾处要给予读者一个深入思考或者是鼓舞人心的感悟。
通过合理的结构安排，既能使作文更加有条理，又能使作文更加具有亮点和创新。
三、观点要新颖独特在高考作文中，观点的新颖独特是写出亮点和创新的关键所在。
考生可以通过注重细节、突出独特的观点表达来实现这一目标。
例如，在论述一个观点时，可以通过举例、引用名言、运用比喻等方式来加强论述的力度。
同时，考生还可以通过对问题的深入思考和独到见解，来表达自己对问题的独特看法。
这样，即使是在大众化的题目中，考生也能够写出与众不同、有亮点和创新的作文。
四、语言要准确得体高考作文的语言表达也是写出亮点和创新的重要环节。
考生应当注重用词准确，语言得体。
选择恰当的词语和表达方式，能够使作文更具说服力和感染力。
此外，运用修辞手法，如夸张、对比等，也能使作文更具有亮点和创新。
然而，考生要注意不要在语言表达上过分追求花哨和炫技，应当保持简洁明了，让读者更容易理解。
2022高考作文指导-如何写创意作文
2022高考作文指导:如何写创意作文作文的创造性主要表现在这四个方面：观点新颖、材料新鲜、结构新颖、语言清新。
下面是如何写边肖整理的创意作文。
欢送阅读。
一、观点新颖让自己的观点超越前人或者和别人不一样，就可以用“反转法〞了。
举个例子，“隋死如河，自来通博千里。
庙里没有龙舟，讨论就没有多少可取之处了？〞这是唐代诗人皮日休写的《汴河怀古》。
诗中“赖同伯千里〞，“龚宇〞使罪人成为圣人。
这是一个多么神奇的词啊！这是翻案的法律。
如何翻案？这需要创作者见多识广。
举个例子：“是一个以军人家庭的输赢为耻的男人。
江东子弟多才多艺，东山再起不得而知。
〞兵家输赢是常事。
东山再起也不是不可能。
杜牧见多识广。
前诗中的皮日休是晚唐，社会现实大概接近隋末。
国家没有修河挖渠，但也走向了灭亡。
看来问题的根源可能不在这条河上，前人有失偏颇。
这也是见多识广。
一个人见多识广，思考的深度和广度就会不一样，表达在看待问题的角度上。
他还认为慕可以“东山再起〞，王安石认为他“兵败后难归〞，李清照仍然钦佩他“拒渡江东〞。
这是因为个人生活经历不同，思想气质不同。
我们可以模仿一句名言：“千读者有千项羽〞。
同样可贵的是，这些大诗人勇于表达自己的观点和感受，不怕暴露自己的真实面目，而个性化的思想本身就是一种创新。
二、材料新鲜当代中学生被关在两个房间里，埋在问题的海洋里，怎么才能见多识广？即使无知，也不以为耻，反而振振有词。
这是比拟悲观的。
至于作文选择，我建议学生可以使用当地的材料。
中小学课本上的成绩都是“名人做的〞。
你在学习知识的时候，要注意这些厂商或者创造者的人生经历。
既能调理身心，又能养性情。
为什么一定要用同一个“屈原、杜甫、鲁迅、牛顿、斯坦、霍金〞，名人的评选就能让文章独树一帜？记叙文的选材大多来源于个人生活。
在这里，我建议你多观察生活细节。
妈妈的手不全是粗的，爸爸的肩膀不全是宽的。
在公交车上让座的人身份不一样，年龄也不一样。
年轻人工作困但快，中年人工作身心疲惫但温柔。
高考作文新颖素材(通用10篇)
高考作文新颖素材(通用10篇)高考作文怎么写篇1来也匆匆，去也匆匆……生命总是这样。
我恍惚地站在灵床前。
我不相信她就这样离开我了!她躺在那儿，神色平静，安详，就像是进入了梦乡一样。
我的心揪紧了。
奔向一个房间，抱膝坐下，眼泪如洪水般滔滔不绝……很小的时候我就和她———乡下的干奶奶一起生活了好多日子，直到上学，也常抽空跑去看她。
那时候，她还不老，是一典型的农妇。
干起活来手脚麻利，十分勤快。
不信，那门前的一大块金黄的茂盛的麦田就是见证。
没上学时，干奶奶给我讲故事，说笑话，猜谜语，我还清楚地记得，每次她对我笑时，脸上的皱纹更像一朵美丽的菊花绽放了开来……可是，她真的走了，到遥远的另一个国度去了。
悲痛之情溢满我心……偶然间，被拉下的窗帘动了一下，原来是被一阵暖风吹起的。
我用手轻轻拉开一点窗帘，温暖的阳光立刻投了进来，照在我身上，暖和极了，泪水也被阳光照得干了。
我慢慢地走了出去。
外面好一片春光呐!早春时节，杨柳依依，宛似少女的秀发，它对着湖面，似乎在照镜子，几根柳条荡在水面，微风拂过，漾起一圈圈淡淡的涟漪……旁边的几个孩童，在草坪上嬉戏玩耍，发出一阵阵欢快的笑声。
瞧，他们手拿着红的黄的绿的花儿，在这美好的春天里绽放出生命光彩!好一片“草长莺飞二月天”!我的心动了。
世界如此充满生命力，如此美好!我突然明白了，生命总会离去的，无论这生命是“重于泰山”，还是“轻于鸿毛”。
面对生命的离去，我们悲伤是固然的，但也要知道，我们拥有的东西很多可以去珍惜，去把握，去爱护，何不把握好拥有的一切呢?前方一定会有光明!我笑了……过了几天，我去干奶奶的墓前看她。
献上一束鲜花和我美好的祝愿。
您放心，我会珍惜拥有的一切，珍惜每一分每一秒，去开辟属于我的新天地!高考作文怎么写篇2《汤姆·索亚历险记》是美国十九世纪文学大师马克·吐温的代表作，是世界文学宝库的一部杰出经典名著。
这本书把汤姆那顽童的个性特征介绍地极其鲜明生动。
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学习写得新颖
学科：高中语文
课本：必修五
版本：人教2003新课标版
课标分析
新课标要求学生在写作文过程中：要有创新，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象要有独到之处，有个性色彩，依据这一原则完成此课内容。
人教2003新课标版第五册表达交流部分，有“注重创新，学习写得有文采”，继前几册语文书，写事要有点波澜，写景要抓住特征，学习选取立论的角度，学习选择和使用论据，学习横向展开议论，学习纵向展开议论之后，又一关于如何写作的表达，条例清晰，目标明确，符合课程标准，对学生写作进行深入的指导，文后的《作文的三个阶段》对学生也有较大的启发性。
学情分析
学生升入高中，而初中部分关于写作的部分也并未很好的完成，写作呈现假、大、空、俗现象，大多数人在凑字数，少数能够写得好的学生一是因为读书多，二是因为有好的感觉，也并未上升到理性认识阶段，总而言之，学生并没有学会如何写作。
而高中语文的学习让他们语言发展却达到了一个不错的阶段，文言文、小说、诗歌、戏剧同学们都有接触，只是没有系统性的、理论性的总结和指导，所以本课针对这一情况进行写得新颖的理论指导，另外，学生还是停留在感性认识阶段，所以本课要针对这一情况大量举例，深入浅出。
教学目标
一、知识与能力目标:
（一）理解写作要写得新颖。
（二）如何写得新颖。
二、过程与方法目标:
（一）培养学生掌握写得新颖的方法。
三、情感态度和价值观目标:
（一）体会文章作者将文章写得新颖带给人的美感。
【教学重点】
掌握写得新颖的方法。
【教学难点】
练习写得新颖
一、导入
（一）播放王迪创新舞蹈演绎导入，体会新颖的力量。
（二）图片导入自己的校园，花朵与下一幅图的花比较更新，更美；新款时装必老旧衣服更漂亮，正如写作，也一定要创新。
（三）同学们自己的作文举例：
老师摸摸我的头，和蔼地笑了。
我蹦蹦跳跳出了门,天空蔚蓝，秋高气爽。
班上同学得了白血病，我尽心帮助同学，同学临去前含泪对我说……
我找朋友借作业抄，朋友拒绝了我，我对朋友怀恨在心。
后来朋友主动找到我解释，双方冰释前嫌，我意识到这才是真正的友情。
我看着灯下妈妈的白发，掉下了眼泪，妈妈摸了摸我的头。
扶着老奶奶过街，老奶奶说：“你叫什么名字？”我：“我叫雷锋。
”
我和妈妈吵架，我跑出去，外面下大雨，妈妈出来追我……
咱们同学自己的作文，假、大、空、俗
引入主题：高考作文之——学习写得新颖
二、高考指导
新课标的要求：有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
三、如何新颖
（一）不真不新
通过对比，让学生体会“真”的力量。
因为每个人的感受和经历都是独特的。
一花一世界，一叶一菩提。
（二）不小不新
通过对比，让学生明白，“小”就好驾驭。
将下列主题缩小范围，确定题目
1、母爱
2、友谊
3、真诚
4、努力
5、童年
（三）不感不新
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
—《背影》夕阳西下，断肠人在天涯。
—《天净沙.秋思》
秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
——《故都的秋》
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
—《纪念刘和珍君》
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
—《琵琶行》
蜀道难，难于上青天.—《蜀道难》
（四）不托不新
指的是写作要运用多种表达技巧。
以《蜀道难》为例赏析。
《蜀道难》运用夸张、想象、衬托、神话、渲染、比喻等多种手法增强表现力。
请同学们以前练习的描写食堂吃饭中的表达技巧拿出来赏析。
（五）不破不新
指的是形式上的创新。
小说式，寓言式，故事新编，戏剧，书信、电影镜头式、评书式。
四、牛刀小试
以《我的梦想》为主题创作一两段话，尽量新颖。
五、延伸拓展
名家作品“新”在哪？
朱自清的《背影》
鲁迅《祝福》
郁达夫《故都的秋》
李白《蜀道难》
六、课堂小结
“踩着前人的脚印前进,最佳结果也只能是“亚军””让我们紧记这一至理名言，在写作时，呕心沥血，精心选择，千方百计地在创新上下苦功，使她像自己一样独一无二。
七、作业
1、请以“成长的故事”为题，写出自己的独特经历。
2、读鲁迅《故事新编》，体会形式和内容上的创新。
八、板书设计
学习写得新颖
不真不新
不小不新
不感不新
不托不新
不破不新。