初中物理内能专题复习知识点考点梳理和练习
初三物理内能单元知识点
初三物理内能单元知识点内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
它是一个状态量，与物体的宏观状态有关，而与物体的宏观运动无关。
以下是初三物理内能单元的知识点：1. 内能的概念：内能是物体内部分子的动能和势能之和，与物体的宏观运动状态无关。
2. 影响内能的因素：- 温度：温度越高，分子运动越剧烈，内能越大。
- 质量：在相同温度下，物体的质量越大，内能越大。
- 物质种类：不同物质的分子结构不同，相同质量下，内能可能不同。
3. 改变内能的方式：- 做功：外界对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，内能减少。
- 热传递：热量从高温物体传递到低温物体，高温物体内能减少，低温物体内能增加。
4. 热传递的条件：存在温度差。
5. 热传递的方式：- 传导：热量通过直接接触的物体内部分子振动和碰撞传递。
- 对流：流体内部的热传递，通常发生在液体和气体中。
- 辐射：热量以电磁波的形式传递，不需要介质。
6. 热量的计算：热量的单位是焦耳（J），计算公式为 \( Q =mc\Delta T \)，其中 \( m \) 是物质的质量，\( c \) 是比热容，\( \Delta T \) 是温度变化。
7. 比热容：单位质量的物质升高或降低1摄氏度所需的热量。
不同物质的比热容不同。
8. 内能与温度的关系：内能与温度成正比，但不是线性关系，因为分子势能的变化也会影响内能。
9. 热机原理：热机是利用内能做功的机器，其工作原理基于热能向机械能的转换。
10. 热力学第一定律：能量守恒定律在热力学中的体现，表明能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。
11. 热力学第二定律：热量不能自发地从低温物体传递到高温物体，热机的效率不可能达到100%。
12. 熵：热力学中描述系统无序程度的物理量，与热机效率和热传递过程有关。
通过掌握这些知识点，学生可以更好地理解内能的概念，以及内能如何通过做功和热传递在物体之间转换。
九年级物理内能知识点
九年级物理内能知识点一、内能的概念内能是物质微观粒子的热运动能量的总和，是物质的一种宏观性质。
它与物质的温度有关，是描述物质热平衡状态的重要参数。
二、内能的特点1. 内能是一种宏观性质，它是由物质微观粒子的热运动能量所组成的。
2. 内能与物质的温度有直接关系，温度越高，内能越大。
3. 内能是一个系统的状态函数，与系统的初始状态和最终状态有关，与路径无关。
三、内能的变化1. 内能的增加：当物体吸收热量时，内能会增加。
例如，当我们加热水时，水分子的热运动增强，内能增加。
2. 内能的减少：当物体释放热量时，内能会减少。
例如，当我们冷却水时，水分子的热运动减弱，内能减少。
四、内能的转化1. 内能与机械能的转化：当物体发生机械运动时，内能可以转化为机械能，例如，蒸汽机的工作原理就是将水蒸气的内能转化为机械能。
2. 内能与电能的转化：当电流通过导线时，导线内的电子发生热运动，内能可以转化为电能，例如，电热水壶的工作原理就是将电能转化为热能。
五、内能的传递1. 热传导：当物体与物体之间存在温度差时，热量会从高温物体传递到低温物体，实现内能的传递。
2. 热辐射：物体表面的热辐射是通过电磁波的形式传递热量的，例如，太阳辐射的热量可以传递到地球上。
3. 对流传热：液体和气体的传热方式，通过流体的对流传递热量，例如，风扇吹来的风可以带走我们身体的热量。
六、内能的应用1. 温度调节：通过控制物体的内能变化，可以实现温度的调节，例如，空调可以通过吸收室内热量来降低室内温度。
2. 能量转化：内能可以转化为其他形式的能量，如机械能、电能等，这在工业生产和日常生活中有着广泛的应用。
七、内能的单位国际单位制中，内能的单位是焦耳（J）。
总结：九年级物理中，内能是一个重要的概念，它描述了物质微观粒子的热运动能量的总和。
内能与物质的温度有关，可以通过吸收或释放热量来改变。
内能可以转化为其他形式的能量，如机械能、电能等。
在日常生活和工业生产中，我们可以利用内能的特性和转化来实现温度调节和能量转化。
人教版初三物理-《内能》全章复习与巩固(提高) 知识讲解+巩固练习
《内能》全章复习与巩固（提高）【学习目标】1、了解分子动理论的初步知识；2、掌握内能、热量的概念，影响内能的因素，改变内能的途径；3、理解比热容的概念、单位、意义及其应用；4、会利用公式计算热量。
【知识网络】【要点梳理】要点一、分子热运动1、物质的构成：常见的物质是由及其微小的粒子分子、原子构成的。
2、分子热运动：（1）不同的物质在互相接触的过程中彼此进入对方的现象叫扩散。
（2）扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
（3）由于分子的无规则运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
3、分子之间存在引力和斥力：固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力；当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。
要点诠释：1、构成物质的分子和原子都很小，肉眼和光学显微镜都分辨不出它们。
通过电子显微镜可以观察到。
2、气体、液体、固体之间都能发生扩散现象，不同的物态之间的物体也能发生扩散。
3、分子间的引力和斥力是同时存在的，只是对外表现不同。
要点二、内能1、定义：物体内部大量分子做无规则运动所具有的能量叫分子动能。
由于分子之间有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫物体的内能。
2、单位：焦耳，符号J3、影响内能大小的因素：质量、温度、体积、状态。
4、改变内能的方法：（1）热传递：热传递能量从高温物体传递到低温物体，低温物体内能增加，高温物体内能减少。
实质上热传递是内能在不同的物质内部转移的过程。
（2）做功：外界对物体做功，物体内能增加；物体对外界做功，物体内能减小。
要点诠释：1、一切物体都有内能，同一个物体，它的温度越高，内能越大。
物体内能的大小，除与温度有关外，还与物体的体积、状态、质量等因素有关。
2、热量：热传递中，传递的能量的多少叫热量。
即“热量”是一个过程量，只能说“吸收”或“释放”了热量，不能说物体含有热量。
初中物理内能知识点总结
初中物理内能知识点总结一、内能的概念和特点内能是物质自身所固有的能量，它包含了物质微观粒子间相互作用的能量。
内能的大小与物质的种类、状态以及温度有关。
内能具有可传递、可转化和可守恒的特点。
二、内能的传递1. 热传递：热是内能的一种传递方式，它是由高温物体向低温物体传递的能量。
热传递有三种方式：传导、对流和辐射。
2. 功传递：当物体受到外力作用时，内能也可以通过功的方式传递。
例如，当我们用力推动一个物体时，我们所做的功将会增加物体的内能。
3. 物质传递：内能也可以通过物质的传递而传递。
例如，当我们往开水中加入冷水，内能将通过热传递和物质混合的方式传递给冷水。
三、内能的转化1. 热能转化：热能是内能的一种形式，它可以转化为其他形式的能量。
例如，当我们用热水加热蒸汽锅炉时，热能被转化为机械能，从而推动汽轮机工作。
2. 动能转化：物体的动能也可以转化为内能。
例如，当我们用手摩擦两个物体时，物体的动能被转化为内能，使物体的温度升高。
3. 电能转化：内能也可以通过电能的转化而转化为其他形式的能量。
例如，当我们使用电热水器加热水时，电能被转化为热能，使水温升高。
四、内能与温度的关系内能与温度之间存在着直接的关系。
当物体的温度升高时，内能也会增加；反之，当物体的温度降低时，内能会减小。
这是因为温度的变化会导致物质微观粒子间相互作用的能量发生变化。
五、内能的测量内能是无法直接测量的，但我们可以通过测量其他与内能相关的物理量来间接推断内能的大小。
例如，当我们测量物体的温度、压强和体积时，可以根据理想气体状态方程或饱和蒸汽表等来推算物体的内能。
六、内能的守恒定律内能守恒定律是指在一个孤立系统中，系统内的内能总量在任何过程中保持不变。
即使在能量转化的过程中，系统内的内能之和也始终保持不变。
七、内能的应用1. 制冷与制热：内能的转化可以用于制冷和制热。
例如，制冷剂在蒸发时吸收外界热量，使周围环境温度降低，达到制冷的效果；而制热器则通过加热来提高物体的温度。
初中物理内能与热机知识点梳理
初中物理内能与热机知识点梳理一、内能。
1. 内能的概念。
- 内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和。
一切物体在任何情况下都具有内能。
- 分子动能：分子由于热运动而具有的能。
物体温度越高，分子热运动越剧烈，分子动能越大。
- 分子势能：分子间存在相互作用力，由分子间的相对位置决定的能。
分子间距离发生变化时，分子势能也会发生变化。
2. 内能的影响因素。
- 温度：同一物体，温度升高，内能增大；温度降低，内能减小。
例如，给一块铁加热，铁的温度升高，内能增加。
- 质量：在温度相同的情况下，质量越大的物体，内能越大。
如一桶热水的内能比一杯热水的内能大。
- 状态：同一物体，状态改变时，内能也会改变。
例如，0℃的冰熔化成0℃的水，虽然温度不变，但内能增大，因为冰熔化为水时要吸收热量，分子势能增大。
3. 改变内能的两种方式。
- 做功。
- 对物体做功，物体的内能会增加。
例如，压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高。
- 物体对外做功，自身内能会减少。
例如，水蒸气膨胀对外做功，内能减小，温度降低。
- 热传递。
- 定义：热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
- 条件：存在温度差。
- 热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，单位是焦耳（J）。
热传递过程中，高温物体放出热量，内能减小；低温物体吸收热量，内能增大。
二、热机。
1. 热机的概念与种类。
- 概念：热机是将内能转化为机械能的机器。
- 种类：常见的热机有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。
其中内燃机是最常见的热机，它又分为汽油机和柴油机。
2. 内燃机。
- 工作原理。
- 四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
- 吸气冲程：汽油机吸入汽油和空气的混合物，柴油机只吸入空气。
- 压缩冲程：活塞对气缸内的气体做功，将机械能转化为内能，气体的温度升高，压强增大。
汽油机压缩冲程末，火花塞产生电火花，点燃汽油和空气的混合物；柴油机压缩冲程末，喷油嘴向气缸内喷油，雾状柴油遇到高温空气立即燃烧。
初三物理 内能(基础) 知识讲解、巩固练习、解析
内能（基础）【学习目标】1.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系；2.知道热传递可以改变物体的内能；3.知道物体在热传递过程中传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳；4.知道做功可以改变物体的内能，并能在实例中判别。
【要点梳理】要点一、内能（高清课堂《分子热运动、内能》内能）构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
要点诠释：（1）单位：焦耳，符号：J。
（2）同一个物体，它的温度越高，内能越大。
物体内能的大小，除与温度有关外，还与物体的体积、状态、质量等因素有关。
（3）一切物体都有内能。
（4）内能与机械能的区别：物体的内能大小与物体内部分子的热运动以及分子间的相互作用情况有关，是物体能量的微观表现；物体的机械能则与整个物体的机械运动情况及相对位置有关，是物体能量的宏观表现。
物体的内能在任何情况下都不会为零（因为分子不停地做无规则运动总有动能），而物体的机械能可以相对为零。
所以内能和机械能是两种不同形式的能量。
要点二、物体内能的改变通过做功和热传递这两种方法都可以改变物体的内能。
要点诠释：（1）在热传递过程中，物体吸收（或放出）热量。
内能增加（或减少）。
用热传递的方法改变物体的内能的过程，实质上是内能的转移过程。
（2）对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，自身内能减少，用做功的方法改变物体内能的过程，实质上是内能与其他形式的能量之间相互转化过程。
（3）物体在热传递过程中，传递的能量的多少叫做热量。
单位为焦耳，符号是J。
（4）温度是分子无规则运动剧烈程度的标志，或者说是分子平均动能大小的标志。
温度高的物体分子的无规则运动剧烈，但势能不一定大。
不能由温度的高低判定内能的大小，也不能由内能的增减判断温度的高低。
例如，晶体在熔化时，不断地从外界吸引热量，物体的内能增加。
但物体的温度不变，所吸收的热量用来增加物体内分子的势能。
（5）做功和热传递在改变物体的内能上效果是相同的，所以说它们是等效的。
九年级物理内能知识点及练习
鸿励学教育物理学科新初三暑假讲义学习课题：内能上课时间：学习目标：1. 内能2. 热传递3. 改变内能的两种方式知识点（一）内能的定义、内能的决定因素物体内部分子做无规则运动所具有的能量叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
由于分子之间有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，叫做＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
物体内部所有分子热运动的与分子的总和，叫做物体的内能。
一切物体都有内能，内能的单位是，用字母表示。
温度越高，分子热运动越剧烈，内能越＿＿＿＿＿；温度越低，内能越＿＿＿＿＿。
随堂练习1. 下列说法中正确的是（）A. 物体内部所有分子无规则运动的动能之和叫内能B. 一个物体不能同时具有内能和机械能C.温度为-10 ℃的物体不具有内能D. 一切物体具有内能2. 下列说法中正确的是（）A. 动能越大的物体内能越大B. 一个分子热运动的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能C. 温度越高的物体内能越大D. 温度低的物体可能内能大知识点（二）热传递使温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。
这个过程，叫做热传递。
发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。
在热传递过程中，内能从高温物体转移到低温物体。
热量：用字母Q表示。
①定义：在热传递的过程中，传递的多少叫做热量。
②单位：J。
随堂练习在大锅中放一个小锅，两个锅中装有水，加热大锅，小锅中的水能否沸腾？知识点（三）改变内能的两种方法为什么木头会燃烧？ 改变内能有两种方式： ＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿ 对物体做功， 物体内能增加； 物体对外做功， 内能减少。
这一过程是内能和其他形式的能相互转化的过程。
在试管中装一些乙醚（容易汽化），用绳子来回摩擦试管外壁，塞子飞出的一瞬间为什么出现白雾？物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
这一过程是内能从一个物体转移到另一个物体的过程。
随堂练习1. 下面列举的现象中，由于做功使物体的内能发生改变的是（ ） A 、酒精涂在手背上觉得凉 B 、把铁钉钉进墙里，铁钉变热 C 、水被太阳晒热D 、烧红的铁块放在冷水中温度降低2. 设计实验证明：做功可以改变物体的内能。
《内能的利用》知识点归纳与练习
《内能的利用》知识点归纳与练习一、内能的利用方式内能的利用主要有两种方式：做功和热传递。
做功是其他形式的能与内能相互转化的过程。
例如，内燃机中的燃气膨胀推动活塞做功，将内能转化为机械能；摩擦生热则是通过克服摩擦力做功，将机械能转化为内能。
热传递是内能从高温物体转移到低温物体的过程，而在热传递过程中，内能的形式并未发生改变。
例如，用热水袋取暖，就是利用热传递将热水袋中的内能转移到人体。
二、热机1、热机的定义热机是将内能转化为机械能的机器。
常见的热机有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。
2、内燃机内燃机是目前应用最广泛的热机，它包括汽油机和柴油机。
（1）汽油机汽油机的工作过程包括吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。
吸气冲程中，进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，吸入汽油和空气的混合物。
压缩冲程中，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，将混合物压缩，使混合物的内能增大，温度升高。
做功冲程中，火花塞产生电火花，点燃混合物，产生高温高压的燃气，推动活塞向下运动，将内能转化为机械能。
排气冲程中，进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，将废气排出汽缸。
（2）柴油机柴油机的工作过程也包括吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程，但与汽油机有所不同。
吸气冲程中，只吸入空气。
压缩冲程中，活塞将空气压缩得程度更大，使空气的内能增大，温度升高。
做功冲程中，喷油嘴喷出雾状柴油，柴油遇到高温空气立即燃烧，产生高温高压的燃气，推动活塞向下运动。
3、热机的效率（1）定义：热机用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。
（2）公式：η=W 有／ Q 放 × 100% （其中，η表示热机效率，W有表示有用功，Q 放表示燃料完全燃烧放出的热量）（3）提高热机效率的途径：①使燃料充分燃烧；②减少各种热量损失；③减少摩擦，保持良好的润滑。
三、热值1、定义：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值。
九年级上册物理知识点、考点练习及解析一. 内能
九年级上册物理知识点、考点练习及解析一．内能第一节分子热运动1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。
第二节内能1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
内能的单位为焦耳（J）。
内能具有不可测量性。
2、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
九年级物理全一册“第十三章 内能”必背知识点
九年级物理全一册“第十三章内能”必背知识点一、内能的概念定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能是微观的，与物体内部所有分子的运动状态有关。
单位：内能的国际单位是焦耳（J）。
特性：任何物体在任何情况下都有内能，内能永不为零。
二、内能的影响因素质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，内能越大。
因为质量决定了分子的数目。
温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。
材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，内能可能不同。
因为不同材料的分子间作用力和热运动特性可能不同。
状态：在物体的温度、材料、质量相同时，物体存在的状态不同，内能也可能不同。
例如，同质量的水和冰在相同温度下，内能不同。
三、内能与机械能的区别定义：内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和；机械能是物体作为一个整体运动所具有的动能和势能的总和。
关系：内能与物体的温度、体积、质量等因素有关；机械能与物体的速度、高度、质量等因素有关。
两者可以相互转化，但具有机械能的物体不一定具有内能 （这个说法实际上是不准确的，因为一切物体都有内能），具有内能的物体也不一定具有机械能。
四、改变内能的方式做功：对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少。
这是内能与其他形式能之间的转化。
热传递：热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
热传递的实质是内能在物体间的转移，能的形式不变。
五、热量定义：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量是变化量，不能说物体 “具有”或 “含有”热量，只能说物体“吸收”或“放出”了多少热量。
单位：热量的单位是焦耳（J）。
与内能的关系：物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。
但内能增加不一定吸收热量 （如做功也可以使内能增加），内能减少也不一定放出热量 （如做功也可以使内能减少）。
六、分子热运动定义：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这种运动叫做分子的热运动。
初中物理内能知识点及训练
1.分子动能:1组成物质的分子是不停运动的,分子由于运动而具有的能叫分子动能2温度越高,分子运动越剧烈,分子动能越大2.分子势能1由于分子间存在引力和斥力,分子具有分子势能2分子作用越大,分子势能越大3.内能1定义:物体内部所有分子具有的分子动能和分子势能的总和统称为内能2内能的单位:焦耳J3一切物体都具有内能4内能大小与物体质量、温度、状态等因素有关4.改变内能的方式:1热传递如:蒸汽机物体吸热内能增加,物体放热内能减少.热传递的实质：内能的传递过程内能的转移条件：不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差转移方向：高温→低温结果：温度相同2做功如:冬天搓手、钻木取火实质：内能与机械能的相互转化如：气体膨胀外界对物体做功,物体内能增加物体对外界做功,物体内能减小注：做功和热传递在改变物体内能上是等效的知识点二热量难点1定义：在传递过程中,传递内能的多少叫做热量;用符号Q表示;物体吸收热量,内能增加,放出热量,内能减少;2单位：焦耳J理解热量的概念应注意以下三点：①物体本身没有热量;不能说某个物体含有多少热量,更不能比较两个物体热量的大小,只有发生了热传递过程,有了能量内能的转移,才能讨论热量问题;②热量是再热传递过程中,能量内能转移的数量;热传递的方向是能量内能从高温物体转移到低温物体或同一物体的高温部分转移到低温部分,能量内能转移的多少叫热量;热量是一个过程量,它存在于热传递的过程中,离开热传递谈热量是没有意义的,所以我们不能说“某物体含有或具有多少热量”,只能说“吸收了多少热量或放出了多少热量”;③热量的多少与物体能量内能的多少、物体温度的高低没有关系;内能热量练习题1.汽油所产生的能量,与煤、天然气燃烧放热和物体摩擦一样,都是一种与＿＿＿＿有关的能量,这种能量就是＿＿＿＿＿;2.内能是指物体内部＿＿＿＿＿＿＿做＿＿＿＿＿＿运动所具有的动能和＿＿＿＿的总和;因为物质都是由分子组成的,并且分子在永不停息地做＿＿＿＿运动,分子之间总存在相互作用的＿＿＿＿和＿＿＿＿,因此可以肯定,一切物体都具有＿＿＿＿;3洗衣服时,洗衣粉在冷水中需很长时间才能溶完,而在热水中很快就能溶完,这是因为____________________________;4.炽热的铁水具有内能,当温度降低,内能随着________;冰冷的冰块具有内能,当温度升高,内能随着_________;将该冰块从一楼移动到四楼,它的内能将__________;5.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_______有关,当物体的温度升高时,它的内能_______；温度降低时,内能_______;6.生活中为了增加菜的味道,炒菜时要往菜中加盐和味精,腌菜时也要加入盐和味精,盐和味精在_________时候溶化得快,这是因为炒菜时的温度比腌菜时的温度_______,分子_______的缘故.7.向分别盛有相同质量冷水和热水的烧杯中各滴入一滴红墨水,隔了一会儿,我们会看到盛有＿＿＿＿＿的杯子里的水变红快;这个现象说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿用热传递的方法改变物体的内能,实际上是＿＿＿＿＿＿从＿＿＿＿物体转移到＿＿＿＿物体的过程;8.100克的水温度升高50℃,要吸收＿＿＿＿＿焦的热量;9.关于物体的内能,下列说法正确的是：A．跟物体的温度有关B．跟物体做机械运动的速度有关C．跟物体内含有的热量有关D．跟物体做机械运动时上升的高度有关10.下列关于内能的说法正确的是A.0℃的冰一定和0℃的水内能一样大B.0℃的水一定比5℃的水内能小C.0℃的水一定比5℃的水热量小D.以上说法都不正确11.在热传递过程中,被传递的是A.质量B.温度C.比热容D.能量12.下列说法正确的是A.任何状态下处于任何位置的物体都具有内能B.机械能大的物体内能一定大C.静止在地面上的物体无内能D.空中飞行的子弹比地面上静止的子弹内能多13.关于内能,下列说法中正确的是A.0℃的冰块的内能为零B.温度高的物体比温度低的物体的内能多C.物体的温度降低,则物体的内能减少D.体积大的物体的内能一定比体积小的物体内能多14.关于热运动,下列说法正确的是A．0℃时,分子的热运动停止了B．物体温度越高,热运动越剧烈C．气体分子的热运动最剧烈,固体分子没有热运动D．运动物体比静止物体的分子热运动剧烈15.集热箱中盛有1吨水,在阳光照射下,水温度升高了30℃,在这个过程中,水的内能增加了多少16.一块质量为500克的水的温度为15℃,放出8.4×103焦的热量后,水的温度为多少17.质量为500克的铁锅中放有3千克的水,把它们从15℃加热到90℃,水需要多少热量18.把一个质量为500克的金属块,从80℃降低到30℃,放出的热量为3.5×103焦,这种金属的比热容是多少19.为了探索物体吸收的热量与哪些因素有关,某同学提出如下猜想:猜想一:物体吸收的热量与物体的质量有关猜想二:物体吸收的热量与物体的温度有关猜想三:物体吸收的热量与_________有关1填写上述空格2上述猜想中错误的猜想是____,应改为___________________________________________3为了说明猜想一是正确的,实验应如何设计,写出设计思路4这种研究方法叫___________法,举三例.参考答案热运动内能2、所有分子无规则运动分子势能无规则运动引力斥力内能3、温度越高分子的无规则运动越剧烈4、减少增加不变5、温度增加减少6、炒菜高运动较快7、热水温度越高分子的无规则运动越剧烈能量低温高温8、2.1×1049、A10、D11、D12、A13、C14、B15、1.26×108J16、11℃17、96225018、0.14×103J/kg ℃19、1物质的种类2猜想二物体吸收的热量与升高的温度有关3略4控制变量法探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关探究动能的大小与哪些因素有关。
九年级物理专题13.2 内能练习题
专题13.2 内能知识点一：内能1.内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
注意：内能与机械能是两种形式的能，物体的机械能可以为零，但内能永不为零，也即是说任何物体都具有内能。
2.内能的影响因素有质量、材料、温度、状态。
在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
3.在所有的表述中，只有说物体温度升高内能一定增加和物体温度降低内能一定减少是对的，其他的只能是不一定。
知识点二：改变内能的方式1.热传递：使温度不同的物体互相接触时，高温物体将能量传给低温物体的现象。
在热传递过程中，传递内能的多少称为热量，用Q表示，单位为J。
注意：热量是热传递过程中内能的特殊称呼，不能说具有、含有多少热量。
2.做功：通过压缩、摩擦、敲打等方式将机械能转化为内能使物体内能增加。
对物体做功，物体内能增加；物体对外界做功，物体内能减小。
一、温度、热量、内能的区别是难点也是重点1.温度：表示物体的冷热程度，是状态量.温度升高，内能增加，物体温度升高了,不一定是吸收了热量。
可能是做功使其温度升高了。
2.热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫热量．是一个过程量，不能说物体“具有”或“含有”多少热量，要用“吸收”或“放出”描述.如果不发生热传递，也就不存在热量。
3.内能：是一个状态量,通常用“具有”或“含有”来表示。
内能增加，不一定升温,如:晶体熔化，水沸腾。
内能增加，不一定吸热,如:钻木取火，摩擦生热。
二、内能和机械能的区别属于难点内能是能量的又一种形式，内能与物体内部分子的无规则运动和分子间的相互作用情况有关；而机械能与整个物体的机械运动有关．一个物体可以不具有机械能,但必定具有内能.三、改变内能的方式属于重点1.热传递：使温度不同的物体互相接触时，高温物体将能量传给低温物体的现象。
在热传递过程中，传递内能的多少称为热量，用Q表示，单位为J。
注意：热量是热传递过程中内能的特殊称呼，不能说具有、含有多少热量。
(初中物理)第14章 内能的利用(解析版)
中考一轮复习知识点梳理与针对性分层训练
压缩汽油和空气的燃料燃烧，化学能转化为内
汽油机柴油机
汽缸顶部有火花塞喷油嘴
压缩冲程末，喷油嘴向汽缸内喷出柴油，遇
正在排气，气缸＝＝
＝＝＝
＝可知，
＝可得，该
＝可知消耗
＝可得，燃气对活塞的平均压力：
＝＝＝
＝×100%＝×100%
汽车制动时，由于摩擦，动能转化成了轮胎、地面和空气的内能，这些消耗的能量不能
、装置在运动的过程中，小球的高度会发生变化，重力势能发生改变，速度发生变化，
在晚上，蓄电池给路灯供电，是将化学能转化成电能，再转化为光能使用。
故选项中只
、在做功冲程，汽油机的点火方式叫点燃式，柴油机的点火方式叫压燃式，故
化方式是通过做功的方式使机械能转化为内能；内燃机的压缩冲程中，机械能转化为内＝＝＝
＝
＝
＝＝＝
＝＝＝
＝＝
＝得，
＝×100%＝×100%
＝算出汽油的质量为：
＝×100%＝×100%
＝知柴油机输出的有用功为：
＝得燃料完全燃烧放出的热量为：＝＝＝
＝＝＝
＝＝＝
＝＝＝
＝，＝可知汽车行驶的路程为：90 km/h×h
＝可得汽油机在此过程做的有用功为：
＝×100%＝≈35.6%
轮胎与地面总接触面积为
＝可
＝m/s
＝＝＝＝＝＝
＝＝×100%≈32.6%
＝＝＝。
初三物理内能笔记
初三物理内能笔记一、知识要点归纳（一）内能1.定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和。
内能的单位是焦耳(J)。
2.普遍性：一切物体，不论温度高低，都具有内能。
如：炽热的铁水具有内能，冰冷的冰块也具有内能。
3.主要影响因素(1)温度：同一物体，温度越高，内能越大；温度降低时，内能会减小。
(2)质量：在温度相同、物态相同的情况下，质量大的物体内能大。
（二）改变内能的方法方式热传递做功实质内能的转移内能与其他形式的能之间转化条件物体之间或物体各部分之间存在温度差物体对外做功或外界对物体做功判断方法由高温物体转移到低温物体或从物体的高温部分转移到低温部分通过关键词“搓手”“压缩”“摩擦”“锻打”“拧弯”等动词实例a用热水袋取暖b.晒太阳c.烧水水变热d.烤火驱寒e.冬天往手上哈气f.给饮料中加冰a钻木取火b.搓手取暖c.弯折铁丝,弯折处发热d.用活塞压缩气体二、易错点梳理1.对内能的理解：内能是指物体的内能，不是分子的内能，是物体内部所有分子共同具有的分子动能和分子势能的总和，单纯考虑一个分子的动能和势能是没有意义的。
一切物体在任何情况下都具有内能，具有机械能的物体同时一定具有内能，但具有内能的物体不一定具有机械能。
2.热传递的三种形式：热传导、对流和热辐射(1)热传导：能量从物体温度较高的部分传到温度较低的部分的过程，叫做热传导。
(2)对流：靠液体或气体的流动来传递能量的方式叫做对流。
(3)热辐射：能量由物体沿直线向外射出去的过程，叫做热辐射。
(4)热传导和对流的区别：热传导是能量沿着物体传递，物质并不流动；对流是靠物质的流动来传递能量。
所以，对流是液体、气体特有的热传递方式。
4.对热量的理解：热量是反映物体内能改变量的一个物理量，物体吸收(放出)多少焦耳的热量，就表明这个物体的内能增加(减少)多少焦耳。
热量是指在热传递过程中能量改变的多少，是一个过程量，只能用“吸收”和“放出”来描述，不能说物体中含有多少热量。
九年级物理全第十二章 内能与热机知识点归纳与练习题沪科版
第十二章内能与热机一．知识点（一）、温度1、温度：表示物体的冷热程度。
2、单位：（1）国际单位制：采用热力学温标，单位是：开尔文（K）（2）常用单位：摄氏度（0C）。
规定：在1个标准大气压下，______________的温度为0 0C，____________的温度为100 0C，在0到100之间平均分成100等份，每一等份就是10C。
3、温度的测量工具：温度计（1）常用液体温度计的原理：____________________________.（2）温度计的使用方法：使用前，要弄清_____________、_______________ 使用时：温度计的玻璃泡要__________浸入被测液体中,不能接触容器底或容器壁；待温度计示数__________后才读数；读数时,不能将温度计从被测物体中拿出来，玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计内液面___________。
（3）温度计测物体温度的步骤：估、选、放、读、取。
（4）体温计：利用水银的热胀冷缩的性质制成。
分度值______，量程__________：使用前要将液柱甩回玻璃泡.（二）、内能1、定义：物体内所有分子由于热运动而具有的_________和分子之间的_________的总和叫做物体的内能。
2、影响内能大小的因素：物体的________、状态、质量、体积和物质的种类。
物体分子热运动的剧烈程度与温度有关。
同一物体温度越高时内能越________。
3、内能的单位：焦耳（J）4、改变内能的两种途径：_________和____________.两种途径在改变物体内能上是等效的。
（1）做功：对物体做功，物体内能会（如：压缩气体做功；摩擦生热，克服摩擦做功等）；物体对外做功，物体内能会。
做功改变内能实质是：内能与其他形式的能间的相互转化。
（2）热传递：能量（内能）从高温的物体向低温物体传递的过程。
发生热传递的条件：____________。
初中物理人教版九年级第十三章内能知识点总结精讲+练习(word版)
初中物理人教版九年级第十三章内能知识点总结精讲+练习(word版) 第十三章内能第1 节分子热运动知识点深度解析1、常见的物质由大量的极其微小的分子、原子组成。
解析：分子大小为：10-10m；尘埃、雾霾、烟雾、病毒、细胞等不属于分子。
2、扩散现象：不同物质在相互接触时 , 分子彼此进入对方的现象。
解析：扩散现象：①气体（香味、空气与二氧化氮）②液体（墨水与水融合、水与硫酸铜融合）③固体（铅块与金块、煤炭堆积的墙角变黑）③扩散现象研究的是分子。
3、扩散现象说明：（1）分子间有间隙。
（2）一切物质的分子都在不停息地做无规则运动（原因、原理）。
解析：水与酒精混合后总体积减少（分子之间有间隙）。
4、分之间同时存在引力和斥力的作用力；分子间距越小，作用力越强；分子间距大，作用力越小，气体分子间距太大，分子间作用力忽略不计。
解析：①拉伸物体时表现为引力（也存在斥力）；压缩物体时表现为斥力（也存在引力）。
② 2 块铅柱接触面打磨光滑融合一起，证明分子间存在引力；液体难压缩，证明分子间存在斥力。
③“破镜”难“重圆”、空气容易被压缩的原因：分子间距太大，分子间作用力太小。
金题运用1.物质在不同状态下的分子模型如图所示，下列有关说法正确的是（ C ）A.甲图中分子相距最近，分子间的作用力最小B.甲图中分子静止，乙、丙两图中分子在做热运动C.乙图中分子相距最远，分子间的作用力可以忽略D.甲、乙、丙三图分别表示固体、液体、气体分子的排列情况2.下列现象中 , 不能用分子动理论解释的是 ( C )A. 走进花园闻到花香B. 放入水中的糖使水变甜C. 看到烟雾在空中弥漫D. 水和酒精混合总体积变小3.“破镜”不能“重圆”的原因是 ( D )A. 分子间的作用力因玻璃被打碎而消失B. 玻璃表面太光滑C. 玻璃的分子间只有斥力没有引力D. 玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离4.下列现象中 , 不能用分子间存在引力作用来解释的是 ( B ) A.要橡皮绳拉长，必须施加拉力的作用B. 擦黑板时，粉笔灰纷纷落下C. 用胶水很容易将两张纸粘合在一起D. 折断一根铁丝需很大的力5.下列关于分子间的作用力的说法中，正确的是 ( D )A.一根铁棒很难被拉断，这说明铁棒的分子间只存在引力B.液体非常容易流动，这说明液体分子间主要是斥力C.气体很容易被压缩的原因是因为气体分子间没有作用力D.分子间的距离减小，分子间的引力和斥力都增大6.用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（ A ）A. 水结成冰——分子发生变化B. 气体易被压缩——分子间隔大C. 水加糖变甜——分子不停地运动D. 铁块很难压缩——分子间有斥力7.欣欣同学总结了很多生活中分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是（ C ）A.腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中B.人造木板黏结剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染C.用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力D.“破镜不能重圆”是因为分子间的距离太大，作用力变得十分微弱8.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。
专题13内能(分子热运动、内能、比热容)知识点+例题—2021届九年级中考物理一轮总复习专题讲义
2021年中考物理总复习专题13 内能分子热运动、内能、比热容（知识点+例题）一、分子热运动：1.物质的构成：（1）常见物质是由分子、原子构成；（2）构成物质的分子（原子）都在不停地做无规则的运动。
（3）固体分子排列整齐，气体分子可以到处流动。
【例题1】常见的物质是由极其微小的粒子、构成的。
物质的存在有三种形态，这三种形态中分子间距最小的是；分子间作用力最小的是；体积不变，但没有确定形状、且具有流动性的是。
【答案】分子；原子；固态；气态；液态。
【变式练习1】甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方式的是（）甲：分子排列规则，就像坐在座位上的学生。
乙：分子可以移动，像课间教室中的学生。
丙：分子几乎不受力的作用，就像操场上乱跑的学生。
A.甲B.乙C.丙D.乙和丙【答案】C2.扩散现象：（微观：分子、原子层面）（1）定义：不同的物质在相互接触时，彼此（分子、原子）进入对方的现象。
（2）扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。
（3）固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
（3）扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
分子的热运动定义：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
【例题2】下列现象中，属于扩散现象的是（）A.空气流动形成风B.洒些香水使整个房间充满香味C.潮湿的地面变干D.扫地时，灰尘四起【答案】BC【解析】A.空气尽管是看不见的，但它是物质不是分子，因此风的形成不是扩散现象；B.洒些香水使整个房间充满香味，是气体分子的扩散现象；C.潮湿的地面变干，是水分子运动到了空气中，属于扩散现象；D.扫地时，灰尘四起灰，是物体的运动，不是分子运动，不属于扩散现象。
故选BC。
【变式练习2】下列现象中，属于扩散现象的是（）A.擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞B.玉兰花开，闻到阵阵花香C.秋天到来，树叶飘落D.隆冬的田野大雪茫茫【答案】B【例题3】如图A所示，在一端开口的玻璃管中倒入一半水然后再注入一半的酒精，将管口密封后翻转让水和酒精充分混合，可以观察到混合液的体积（选填“大于”、“小于”或“等于”）水和酒精的总体积，这一现象说明了。
苏科版九年级物理-机械能和内能知识点及练习题
====Word 行业资料分享--可编辑版本--双击可删====机械能和内能知识点复习一、本章知识网络二、机械能（一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量）动能1、动能：物体由于 而具有的能量。
2、影响动能大小的因素： 和 。
（要求会探究，注意控制变量法）（质量不同的小车从同一斜面的同一高度自由滑下，到达水平面时速度大小相等）势能1、弹性势能：物体由于发生 而具有的能量。
2、在一定限度内，形变物体的 越大，其 能就越大。
3、重力势能： 的物体具有的的能量。
4、影响重力势能大小的因素： 和 。
（要求会探究，注意控制变量法） 机械能（要求会指出物体具有什么形式的机械能） 统称为机械能。
动能和势能的转化（会从例子中指出能量的转化）三、内能1、内能：物体内所有 做无规则运动的 和 的总和。
一切物体在任何时候，内能都不可能为零。
2、内能与温度的关系：物体的温度升高，其内能 ，反之内能 。
物体的内能不只与温度有关：对于同一个物体，可以说温度越高，内能越大；但“温度越高的物体，内能就越大”这种说法是错误的。
3、热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
“墨水在冷热水中的扩散”实验表明：温度越高，分子无规则运动得越快。
一、填空题1.我国高速公路限速是小型客车120km/h ，大型车100km/h.请用动能的知识来解释：（1）为什么要对车辆的行驶速度进行限制?(2) 为什么在同样道路上不同车型的限制车速不同?2.如图1所示，射箭运动员拉弓的力越大，箭射得越远，这是因为: .3.势能可以分为两种.物体由于发生弹性形变而具有的能叫______，物体由于被举高具有的能叫______.4.500g 木材完全燃烧放出的热量为6×106J ， 木材热值为 J/kg ， 完全燃烧5kg 木材放出的热量为 J.5.人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点， 最远的一点叫远地点，卫星运行过程中机械能守恒.当卫星运动到远地点时， 能最大， 能最小.6.在运载火箭的推动下，“神舟六号”载人飞船飞离地面的过程中，速度越来越大，在此过程中，航天英雄所具有的动能 ，具有的机械能 .（选填“变大”、“变小”、“保持不变”）7.汽车已成为现代生活中不可缺少的一部分，大部分汽车里的发动机是以汽油为燃料的内燃机.使汽车获得动力的是 冲程，排出废气的是 冲程，在压缩冲程中，是 能转化为 能.8.火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用___________的方法使火柴燃烧，后者是用___________的方法使它燃烧.9.如图2所示，一物体从高处下落到弹簧上，又被弹起到原来高度，物体在此过程中涉及到一些物理知识，请你写出其中的2个物理知识.(1) ；(2) .10.100g 的水温度升高5℃，内能增加了 ，需吸收 热量.[水的比热为4.2×103J/(kg ·℃)] 二、选择题图1 图210.如图3所示，在盛水的容器中，用力将一木块浸没在水底，撤去力后，木块在水中上浮且能跳出水面，在此过程中，木块的动能和势能都发生变化，下列说法正确的是 ( ).A.力刚撤去时，木块的势能转化为动能，跳出水后木块的动能转化为势能B.力刚撤去时，木块的势能和动能都增加C.木块上表面刚露出水面时，其动能最大D.木块下表面刚露出水面时，其动能最大11.下面事例中，由重力势能转化成动能的是（）.图3A.风吹动风车转动B.拉弯的弓把箭射出去C.拧紧的发条带动钟表指针转动D.秋千从高处向低处摆动12.一个物体在两个平衡力作用下下落，它的（）.Ａ．动能和势能都不变Ｂ．动能和势能都变大Ｃ．动能不变，势能变大Ｄ．动能不变，势能变小13.以下说法正确的是（）.A．甲物体所处的位置比乙物体高，甲物体的势能一定比乙物体大B．甲物体的速度比乙物体大，甲物体的动能一定比乙物体大C．钟表里旋紧的发条具有势能D．举高的重锤，因为对其他物体没有做功，所以不具有能14.某起重机将一重物沿竖直方向提起，重物由静止开始向上做加速直线运动，然后做匀速直线运动，已知重物在开始的30s内上升的高度为16m，在接着的10s内又匀速上升了8m.重物在前30s内势能变化量为△E p1，动能变化量为△E k1，后10s内势能变化量为△E p2，动能变化量为△E k2，则( ).A. △E p1: △E p2=3:1B. △E p1: △E p2=2:1C. △E k1=△E k2=0D. △E k1=△E k2>015.下列事例中属于做功改变物体内能的是（）.Ａ.在火上点燃火柴头，使火柴头温度升高Ｂ.冬天人们围着火炉烤火身体感觉暖和Ｃ.用气筒给自行车打气时，气筒壁变热Ｄ.在阳光照射下，水盆里的水温度升高16.一个抛出去的篮球动能约40J，行走的小牛动能也约为40J，对此有如下几种议论，其中正确的是( ).A.小牛的质量比篮球大，但动能相等，说明动能与质量无关B.因为小牛和篮球动能相等，所以小牛的速度和篮球的速度也相等C.动能与质量和速度都有关，小牛的质量比篮球大，但速度比篮球小，所以动能差不多大D.题目有问题，因为小牛的质量比篮球大得多，所以它们的动能不可能相等.17.如图4所示，一个圆环套在杆上并沿杆下滑，关于圆环在运动中能量的变化情况，下列说法中正确的是 ( ).A.如果环与杆之间有摩擦力，环的动能不可能增加B.如果环与杆之间没有摩擦力，环的机械能不变C.即使环与杆之间有摩擦力，环的机械能也不变D.环克服摩擦力做了多少功，系统的总能量就减小多少18．上紧发条的玩具车在水平面上跑动时（）.图4A．动能转化为弹性势能B．弹性势能转化为动能C．重力势能转化为动能D．动能转化为重力势能19.在动能和势能相互转化的过程中，机械能总量一定不变的是 ( ).A.石块抛出后减速上升（不计空气阻力）B.手提着木块加速上升C.物体在斜面上匀速下滑D.小孩从滑梯上滑下，并感到屁股发烫20.一个大人和一个小孩，都在地面上时，重力势能和动能都为零，若他们都跑上楼，到达楼上时动能相同，此时 ( ).A．它们的势能相等，小孩速度大B．它们的势能相等，大人速度大C．大人的势能大，小孩的速度大D．大人的势能大，速度也大21.下列说法中正确的是( ).A.汽油燃烧时汽油中内能散发出来，使周围物体温度升高B.燃料的热值越大，这种燃料的内能也越大C.质量相同的不同燃料，只要都完全燃烧，放出的热量一定相同D.以上说法都不对22.在如图5装置中，关于能量转化和转移情况，可以用下面三句话来概括：甲：水和水蒸气吸热，内能增加；乙：酒精燃烧，酒精的化学能转化为内能；丙：水蒸气对木塞做功，内能转化为机械能.以上三句话正确的顺序是（ ）.A ．甲、乙、丙B ．乙、丙、甲C ．乙、甲、丙D ．丙、乙、甲23.下列关于热机的说法不正确的是 ( ).A.热机用的是化石燃料B.内燃机和柴油机都属于热机C.热机是将内能转化为机械能的机器D.热机的曲轴转动一周，完成一个工作循环24.如图6所示，当汽车匀速向右运动并将弹簧压缩时，汽车和弹簧的能量变化情况是（ ）.A.汽车的机械能不变，弹簧的弹性势能增大B.汽车的机械能减小，弹簧的弹性势能增大C.汽车的机械能不变，弹簧的弹性势能也不变D.汽车的机械能增大，弹簧的弹性势能增大25．如图7所示容器中密封一部分气体，活塞和容器都不传热，现保持容器不动，将活塞迅速向上提起一段距离，在此过程中（ ）.A ．外界对密封气体做功，密封气体内能变大B ．外界对密封气体做功，密封气体内能变小C ．密封气体对外界做功，密封气体内能变大D ．密封气体对外界做功，密封气体内能变小 三 、计算论述题26.小球从高处落下，和地面碰撞后又反弹到一定高度，和地面多次碰撞最后停下来，不考虑空气阻力.在这整个过程中， 小球的能量如何变化?进行了哪些能量转换?图5图6图727．如图8所示，松手后让重物将小木桩打入沙中.(1)让相同的重物甲和乙从不同高度落下，实验结果是什么?由此能得出什么结论?(2)若换一个质量更大的重物丙，让它和甲在同一高度落下，实验结果是什么?由此能得出什么结论?28.贮水池式小型发电站如图9所示，请回答以下问题：（1）贮水池的作用是什么？(2)在整个发电过程中伴随着哪些能量转变？图9 29．长江三峡工程竣工后每年提供的电能约为3.0×1017J，如此巨大的能量是由水的什么转化来的，它相当于完全燃烧多少吨焦炭所释放的能量（焦炭的热值为3.0×107J/kg）.。
九年级物理第十四章内能的利用知识点小结和练习
九年级物理全册知识点总结（二）姓名：班别：第十四章：内能的利用一、热机一、内燃机及其工作原理：将燃料的化学能通过燃烧转化为内能，又通过做功，把内能转化为机械能。
按燃烧燃料的不同，内燃机可分为汽油机、柴油机等。
(1)汽油机和柴油机都是一个工作循环为四个冲程即吸气冲程、紧缩冲程、做功冲程、排气冲程的热机。
(2)紧缩冲程是对气体紧缩做功，气体内能增加，这机会械能转化为内能。
(3)做功冲程是气体对外做功，内能减少，这时内能转化为机械能。
(4)判定汽油机和柴油机工作属哪个冲程应抓住两点：气门的关闭和活塞的运动方向。
二、燃料的热值①概念：lkg某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的热值。
用符号“q”表示。
④燃料燃烧放出的热量的计算：必然质量m的燃料完全燃烧，所放出的热量为：Q=qm，式中，q表示燃料的热值，单位是J/kg； m表示燃料的质量，单位是kg；Q表示燃料燃烧放出的热量，单位是J。
○5若燃料是气体燃料，必然体积V的燃料完全燃烧，所放出的热量为：Q=qV。
式中，q表示燃料的热值，单位是J/m3；V表示燃料的体积，单位是m3；Q表示燃料燃烧放出的热量，单位是J。
二、热机效率1热机效率的概念：在热机里，用来做有效功的那部份能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，2提高热机效率的要紧途径①改善燃烧环境，使燃料尽可能完全燃烧，提高燃料的燃烧效率。
②尽可能减小各类热散失。
③减小各部件间的摩擦以减小因克服摩擦做功而消耗的能量。
④充分利用废气带走的能量，从而提高燃料的利用率。
三、能量的转化与守恒一、能量的转化与守恒(1)能量及其存在的形式：若是一个物体能对别的物体做功，咱们就说那个物体具有能。
自然界有多种形式的能量，如机械能、内能、光能、电能、化学能、核能等。
(2)能量的转移与转化：能量能够从一个物体转移到另一个物体，如发生碰撞或热传递时；也能够从一种形式转化为另一种形式，如太阳能电池、发电机等。
(3)能量守恒定律：能量既可不能凭空消灭，也可不能凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的进程中，能的总量维持不变。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
内能专题复习（1课时）
一、知识考点
1.分子热运动:由于分子的运动与有关，温度越高，运动越剧烈，所以分子
的这种无规则运动叫做分子的热运动。
2.内能的概念：构成物体的分子，其与的总和，
叫做物体的内能。
3.比热容的定义：一定质量的某种物质，在温度升高时与它
的和之比，叫做这种物质的比热容。
4.吸收或放出热量的计算公式： Q＝。
5.单位及换算关系。
1L= dm3 1mL= cm3
1L= m3 1mL= m3
6.涉及公式：
质量（m）的单位要用，如果给体积，先利用公式m = ，求出质量。
二、解答方法
1.分子的运动是对微观来说的，在解释有关现象时，要把微粒、粉末与分子区别开。
扩散现象是指分子的运动，不是我们用肉眼直接看得见的那种运动。
如：扫地时的灰尘、天空飘落的雪花都不是扩散现象，不能用分子动理论来解释。
2.①一切物体在任何温度下都有内能。
所以00物体也有内能；
②物体内能的大小与物体的温度、质量、体积、状态等有关。
所以：“温度高的物体内能大”是的。
3.物体吸收热量，温度升高，物体的温度升高是吸收热量；
物体吸收热量，内能。
但物体内能增加，是吸收热量；
物体温度升高，内能。
但内能增加，是温度升高。
4.改变物体内能的方法有和。
①对物体做功物体内能；物体对外做功物体内能。
②物体吸收热量内能；物体放出热量内能。
5.比热容是物质的一种特性，大小与物体的种类、状态关，与质量（m）、温
度变化量（∆t）、吸热、放热（Ｑ）的多少等关。
不同物质在相同状态下的比热容一般不同，同种物质在相同状态下的比热容是。
6.“∆t”——表示物体的温度。
不是初温、末温而是改变的那部
分温度。
三、典型例题
例1.下列事例中，不能说明分子做无规则运动的是（）
A.炒菜时，我们闻到香味
B.在阴凉的地方晾衣服，衣服变干了
C.扫地时，灰尘在空中飞舞
D.腌咸蛋时，时间久了，蛋变咸了
解析：扩散现象是指分子的运动，不是我们用肉眼直接看得见的那种运动。
故选C。
例2.关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（）
A.物体吸收热量，温度一定升高
B.物体温度升高，一定是吸收了热量
C.物体温度不变，就没有吸热或放热
D.物体温度升高，内能增加
解析：物体吸收热量，温度不一定升高，物体的温度升高也不一定是吸收热量物体温度升高，内能增加。
但内能增加，不一定是温度升高。
故选D。
例3.甲、乙两物体的比热容之比为2∶3，吸收热量之比为3∶1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（）
A.9∶2
B.2∶9
C.1∶2
D.2∶1
解析：利用公式Q=cm∆t,即可求解。
故选A。
四、达标检测
1.下列现象中，能用分子热运动知识来解释的是（）
A.春天，柳絮飞扬
B.夏天，槐花飘香
C.秋天，落叶飘零
D.冬天，雪花飘飘
2.一升水和一升酒精混合后搅拌后的体积小于两升，主要是分子之间；“破镜不能重圆”是因为将玻璃合起来时，镜子断裂处绝大多数分子距离很，分子间几乎没有作用力。
3.关于温度、热传递和热量，下列说法中正确的是（）
A.温度高的物体一定比温度低的物体内能
B.热总是从热量多的物体传递到热量少的物体
C.热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体
D. 温度低的物体含有的热量少
4.冬天，路上的行人一边搓手，一边对手哈气，从而使手感到暖和。
“搓手”和“哈气”在改变内能的方式上分别属于（）
A.做功、热传递
B.热传递、做功
C.做功、做功
D.热传递、热传递
5.下列事例中，属于做功改变物体内能的是（）
A.在火上点燃火柴头，使火柴头温度升高
B.冬天人们围着火炉烤火身体感觉暖和
C.两手互相摩擦，手感觉暖和
D.在阳光照射下，水盆里的水温度升高
6.下列属于利用热传递改变物体内能的是（）
7.质量和初温相同的铜块和铁块（c铜＜c铁），吸收相等的热量后，再相互接触，则（）
A.热量从铜块传到铁块
B.热量从铁块传到铜块
C.它们之间不发生热传递
D.无法确定
8.关于比热容，下列说法正确的是（）
A.物体的温度越高，比热容越大
B.物体的质量越大，比热容越小
C.物体的内能越大，比热容越大
D.物体的比热容与质量温度吸收或放出热量的多少无关
9.在各种液体中，通常用水作冷却剂，这是因为（）
A.水具有较大的密度
B.水的性质很稳定
C.水具有较大的比热容
D.水的凝固点较低
10.太阳能热水器内盛有25O C的水20L，在阳光照射下水温升高55O C，试计算这些水吸收了多少热量？（C水=4.2×103J/(kg· O C)。