新人教版一年级数学上册期末复习计划及教案

一年级数学上册期末复习计划

[复习内容］

１、数一数、比一比

2、位置

３、１-1０认识和加减法

4、认识图形

5、11～20各数的认识

6、认识钟表

7、20以内的进位加法

８、综合练习

［复习目标]

1、通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。

2、通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义,初步感受他们的相对性。会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。

３.通过复习使学生熟练地数出１~10各数,会读、会写这些数,并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。会比较它们的大小,熟练地掌握１0以内各数的组成。比较熟练地口算1０以内的加、减法和１0以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。

４．通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形,能够辨认和区别这些图形。

5.使学生能正确地数出数量在11~２0的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的,掌握2０以内数的顺序和大小。掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制；能够正确地、迅速地读、写11~20各数。能够熟练地口算１0加几和相应的减法。

６．使学生结合生活经验学会看整时和几时过一点儿、快几时了。建立时间观念,从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。

7.使学生比较熟练地口算２0以内的进位加法。熟练地会用加法和减法解决简单的问题。

8．体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

[复习重点］

２0以内进位加法和10以内加减法，根据加减的含义和算法解决简单的实际问题[复习难点]

加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。

[复习时间安排]

１2月30日复习《数一数、比一比》

１月2日复习《位置》

1月３、6日复习《１——10的认识和加减法》

1月7日复习《认识图形》

1月8复习《1１——20各数的认识》

1月９日复习《认识钟表》

１月１０、１3日复习《20以内的进位加法》

1月1４日综合复习

[复习过程]

第一课时：复习《数一数、比一比》

复习目标:

１.通过观察、操作、能按照指定的标准对物品进行比较。并且能熟练的掌握数数的方法,会比较物体的大小。

2.在数一数、分一分、比一比的游戏活动中,发现并提出有关分类、比较的简单数学问题。

3.经历分类、比较的过程中,感受数学与生活的密切联系,初步养成分类整理物品的习惯。培养学生互助合作精神和用数学的意识。

复习重点:

能按照指定的标准对物品进行比较，并且能熟练的掌握数数的方法。

复习难点:

发现并提出比较的简单数学问题。

复习过程：

一、动手游戏《数一数、比一比》

小朋友们，你们喜欢玩游戏吗?下面我们一起玩一个《老师说你们做》的游戏。老师说学生边说边做（大小)

二、说一说

１、小朋友,你们在家愿不愿意帮助妈妈收拾家务?我们的好朋友小明他帮助妈妈把家务收拾好后,把妈妈、爸爸、自己的衣服分类放好，说“妈妈的衣服真多啊”,你能告诉老师，小明是怎么知道妈妈的衣服多?数一数有多少？(出示课件图片)

2、学生自由发言(因为我看到妈妈的衣服叠的最厚了。）

3、看到老师的图片，你还能比较什么？（妈妈的衣服比爸爸的衣服短,比小明的衣服长,所以小明的衣服最短；还能比较花瓶,观赏的装饰品，古董马,妈妈小明的身高）４、同学们观察的真细致。闭上眼睛,跟老师旅游轻松一下!看！出示课件,我们到哪儿了啊？（花果山）你能在这儿比较什么？(学生尽情发挥数，猴子，比较多少）接着去旅游出示课件我们又来到哪儿了啊?（海边我们能比较什么啊？(学生自由说)

5、我们旅游到了这么多的地方，能不能从我们生活中进行比较呢?把你们课前收集的资料拿出来和大家分享一下，告诉大家你比较的是什么。(矿泉水瓶，汽车,球，铅笔,纸）看看我们教室里能比较什么？生活中我们还能比较什么？(学生自由回答，老师随机鼓励肯定其想象力和观察能力

6、游戏《小组找家》出示课件让学生比较完书的厚和书的多少之后,分组,听老师口令找家。

7、游戏〈男女找家〉出示课件,轻重的比较，然后男生女生分组找家。

８、小猫看到我们玩的这么开心,也来参加我们的游戏，但是它带来一只小猫和两团线球，它要问问我们小朋友哪团线球长?学生自由发挥,肯定起想象的答案。你还能比较什么？

9、动手涂一涂。出示课件，看到大数受不了了,为什么?（我们小朋友可不要象他这样,要爱护树木）下面把你认为是大树的涂上深绿色,小树涂上浅绿色，动手涂一涂，比一比谁涂的又快又好，老师就奖励他一个大拇哥。学生动手老师巡视。

三、练一练：

1．数数练习:

(１)全班同学一起报数,看看全班有多少人．

(2)让学生看着图数数，注意手指着的小球和口头数出的数要一一对应．

（3）要求按顺序一个一个地数数．

(４)同学随便说个数,数出后面五个数来．

2、在○里填上“＞”、“<”或“＝”．

14○141８○151０○10 ５○４

1９○2０9○136○8 9○０

3、说一说,是对还是错．

(１)9＞１0( ）（２)6＞５( )（3)7>8( )

四、单元试题检测

1、数一数，每一种物品有几个? （12分）

()个苹果(）个杯子（)个球

2、看图圈数。（12分）

3、按要求,画一画。（2０分）

（1)画○，比△多△△△

(2)画△，比○少○○○○○

(3）在最短的后面画“△”，最长的后面画“○”。

（ )

( ）

（）

(4)在最高的下面画“√”。

（）() ( ）

４、看数画图。(10分）

(1)画5个○（2)画７个△

５、我会连。