常州大学轻化工程专业本科培养方案

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轻化工程专业指导性培养方案流程

轻化工程专业指导性培养方案一、培养目标与基本要求学校培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的高素质应用型人才。

专业培养目标：本专业培养德智体美全面发展、诚信实干，具有扎实轻化工程专业理论基础，掌握染整工程、纺织化学品及纺织贸易与检测等专业知识，适应轻化工业领域新材料和新技术迅速发展趋势，能在纺织印染、化工、科研等部门胜任纺织印染、染料及助剂方面的产品开发、工艺设计、生产、技术管理、质量检测与控制、国内外贸易、科学研究等工作的复合型高素质应用型人才。

基本要求：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。

3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。

4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练与拓展，达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练与拓展合格标准。

5、系统掌握各种纺织纤维、染料及化学助剂的基本知识和纺织品染整基本原理和实验技术基本技能。

6、掌握染整机械设备基本原理。

业务范围：1、纺织印染企业的生产管理、工艺设计、新产品开发、技术改造、经营销售。

2、大专院校、科研院所从事纺织品染整技术的研究及实验教学工作。

3、纺织印染助剂、染料的研究与开发、产品销售及售后服务。

4、纺织品贸易公司的经营管理工作。

二、专业方向染整工程三、专业特色本专业注重教学和科学研究紧密结合、注重理论传授与实验技能训练培养，注重学生独立工作能力、创新意识、责任意识和协作、服务、奉献精神的培养。

1、建立课堂传授、自主学习、创新实践的新型教学模式，培养学生实践和创新能力。

2、构建了轻化工程创新实习实训实践教学基地，形成学研产互动的新型实践教学平台，为企业提供学以致用的工程实践人才。

轻化工程专业本科培养方案

四、轻化工程专业本科培养方案专业代码及名称：081701轻化工程专业英文名：Light Chemical Engineering学科门类：工学轻工类专业概况：本专业由制浆造纸工程专业发展而来，是昆明理工大学化工学院招生较早的专业之一，至今已有30年的办学历史，从2004年开始招收硕士研究生。

现年招收本科生50人，硕士生10余人。

专业教学依托云南省教育厅重点学科—制浆造纸工程重点学科，现有专职教师13人，其中教授2人、副教授5人、讲师3人、实验员1人，博士6人，硕士2人。

学科以制浆新技术与过程产物利用、湿部化学与造纸精细化学品、制浆造纸生物技术等为主要建设方向。

拥有植物纤维化学实验室、制浆造纸工艺研究中心等专业实验设备150台套，价值达250多万元。

本专业集化学、化工、生物、装备、仪表等基础理论为一体，专业理论学习涵盖制浆造纸工程、林产化工、植物化工、环境保护、包装印刷等领域。

培养目标：培养具有化学、化工、轻工、高分子、计算机等学科基础理论知识，掌握制浆造纸工业过程的基本原理、工程设计方法等专门知识，具备从事制浆造纸工程技术、生产管理、研究开放等基本能力的高级工程技术人才。

掌握以多种天然资源及产品为原料，通过化学、物理、机械和生物方法生产加工纸张及植物有效成分等制品的基本理论和工艺原理，获得实验操作技能、工艺设计、产品性能分析检测、生产技术管理和新产品开发研究的基本训练，基础扎实、知识面宽，能力较强、综合素质较高，具有一定创新精神和实践能力，在制浆造纸、印刷及天然产物生产加工等轻纺、化工、生物化工、环境保护等领域从事科学研究、新产品开发、工程设计、工业生产、技术管理的应用型高级技术人才和管理人才。

培养要求：本专业在保证扎实的工学基础科学理论学习，具备工学基本素质的基础上，偏重于轻工与化工宽口径的专业工程能力与素质培养。

在校期间主要学习轻化工工艺、轻化工工程机械设备、林产化工、工厂设计、工厂电气自动化、化工仪表与控制、工业环境保护、天然高分子物理化学、生物资源开发等专业课程。

轻化工程专业培养方案

轻化工程专业培养方案随着我国经济的快速发展，轻化工程专业的就业形势越来越好，备受各大高校的重视。

轻化工程专业是利用化学、物理等科学知识，结合工程技术，探索天然和人造高分子材料的制备、加工、改性及其应用，是充满挑战和前景的高级人才培养专业。

本文就轻化工程专业的培养方案进行详细的说明。

一、培养目标轻化工程专业培养的目标是，培养掌握轻化工程技术，能够从事高分子材料综合利用、绿色化、环保化生产、科研及相关技术管理与开发的高级工程技术人才。

二、培养要求1.具有扎实的自然科学和工程知识基础，熟悉化学、工程学、材料学、力学等方面的基础理论和基本知识。

2.掌握基本的物理、化学和工程学实验技能，熟练掌握主要的实验设备和仪器的使用。

3.具有较强的计算机应用能力，熟练掌握CAD、CAE、CAPP等软件，能够独立完成轻化工程专业的工程设计和计算。

4.具有独立学习和创新能力，能够及时掌握和应用新的理论、新的技术和新的方法。

5.了解社会现状，具有较强的公共安全意识和环保意识，能够综合考虑企业经济效益和社会效益，在工程设计和生产过程中注重环境保护。

三、主要课程1.材料科学包括金属、陶瓷、复合材料、高分子材料等各类材料表征及其物理、化学特性的研究。

2.化学原理包括化学反应、化学平衡、化学动力学的基础理论和熟练运用化学知识解决问题的能力。

3.数学分析包括微积分、线性代数、离散数学等高等数学的基础知识。

4.轻化工程原理与实践包括高分子材料的制备、改性、加工和应用，生物材料的制备与应用，抗静电、防腐工程等的理论和实践等内容。

5.工程制图与计算机辅助设计包括工程制图、CAD、CAE模拟计算、CAPP系统设计等，此部分在本专业的教学实践中发挥着至关重要的作用。

6.安全环保与管理包括环境保护、职业安全、危险化学品管理等方面的基本理论和实践。

四、实践环节轻化工程专业培养中还要注重实践环节的设置。

包括实验、实习、毕业设计、调研等。

其中实验是轻化工程专业培养的重要组成部分，可以帮助学生深刻地了解和掌握学习内容，强化对实际问题的解决能力，所以实验环节应当和理论教学紧密结合，实现“理论联系实际”。

轻化工程专业培养方案样本

轻化工程专业培养方案学科门类: 工学代码: 08类别: 轻工纺织食品类代码: 0814专业名称: 轻化工程代码: 081402一、培养目标、基本要求:培养目标:培养德、智、体全面发展, 适应社会主义现代化建设需要, 掌握轻化工程基础知识, 具有工程师基本素质, 能从事纺织面料染整工艺设计、质量控制、生产管理及新产品研发的应用型高级专门人才。

基本要求:政治上: 热爱祖国, 拥护中国共产党领导, 初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的基本原理。

遵纪守法, 热爱劳动, 具有高尚的道德品质。

业务上: 掌握服装及其它纺织品色彩的设计与加工原理及方法; 掌握服装面料性能的测试与评价技术, 具有应用计算机进行纺织品色彩设计能力; 具有利用外语进行专业知识学习、文献检索及技术交流的能力; 具有一定的技术经济分析和管理能力。

体育上: 达到大学生体育合格标准, 能承担建设祖国和保卫祖国的任务。

二、学制: 四年( 弹性学制3—6年)三、学位: 工学学士四、主干学科: 纺织科学与工程五、学士学位核心课程:无机及分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学及物理、化工原理、纤维化学、染料化学、纺织品常规整理、纺织品染色、纺织品印花、纺织品概论六、主要实践性环节: 金工实习、计算机实践、印染厂课程设计、毕业实习、毕业设计( 论文)七、主要专业实验:无机及分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、染整工艺实验、专业综合实验八、主要能力培养途径:1．经过高等数学、大学物理、四大化学基础课的学习, 使学生打下扎实的基础。

2．经过工程制图、机械设计、等技术基础课培养学生工程设计能力, 并经过各种类型选修课的学习, 使学生了解生产管理和质量控制初步知识。

3．经过大学英语、专业外语、计算机应用基础等课程提高学生外语水平和计算机应用能力。

4．经过各种实验课、认识实习、毕业实习、课程设计等实践教学环节, 提高学生的基本实践能力和综合实践能力。

常州大学培养方案课程安排表

附件：常州大学制药工程专业本科培养方案（专业代码：081302）一、指导思想本专业以“全面推进素质教育，培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人”为指导思想，充分体现新世纪对人才培养要求的新趋势，培养具有创新能力和实践能力的制药工程及技术专门人才，鼓励学生在加强基础知识的基础上向理、文、商渗透，成为适应社会主义现代化建设、适应市场需求的融素质、知识、能力为一体的综合型人才。

二、专业培养目标本专业面向制药及相关行业和领域，培养具有制药工程专业的知识和能力，能在制药及相关行业和领域从事医药产品的生产、经营管理、工程技术改造和创新、以及新品研发等方面工作的应用型工程技术人才。

同时注重学生的自然科学、社会科学、经济管理知识和人文素养的提高，使毕业生成为符合社会及行业发展需要的综合型人才。

培养的学生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到下列目标：（1）具有较好的运用所学理论知识解决实际问题的能力，并具有良好的人文修养与道德水准；（2）具备现代制药安全、环保及可持续发展意识，能在制药及相关领域从事医药产品的生产、经营管理、工程技术改造和创新、以及新品研发等方面工作；（3）具有较强的团队合作精神和一定的领导管理能力；（4）在制药及相关领域具有就业竞争力和不断提升专业水平的能力；（5）能够通过继续教育或其它的终身学习途径拓展自己的知识和能力，具备创新意识；（6）具有人文关怀理念，有意愿并有能力服务社会。

三、毕业生基本要求学生除了需完成公共基础课的修读，主要还学习化学、药学、生物学和工程学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，并受到制药工艺、工程实践、工程设计与科学研究等方法的基础训练，具备从事医药产品的生产、经营管理、工程技术改造和创新、以及新品研发等方面的工作能力。

本专业培养的毕业生必须达到如下知识、能力与素质的基本要求：（1）具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；（2）具有运用制药工程专业工作所需的数学、自然科学以及经济和管理知识的能力；（3）具有运用制药工程专业基础知识和专业基本理论知识解决相关实际问题的能力，具有系统的制药工程实践学习经历，了解制药工程专业的前沿发展现状和趋势；（4）具备设计和实施制药工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；（5）掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用制药工程理论和技术手段设计相关系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，能够运用现代信息技术搜集相关信息，具备综合分析信息和独立获得新知识的能力；（7）了解与制药工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；（8）具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；（9）具有通过不断学习适应发展的能力，并对终身学习有正确认识和意识；（10）具有一定的英语沟通能力，能查阅专业外文文献，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。

轻化工程专业创新人才培养方案实践

轻化工程专业创新人才培养方案实践据统计，目前全球的建筑产业是能耗最高、资源消耗最大、环境污染最严重的产业之一、为了应对这一问题，轻化工程应运而生，其主要目标是借助技术手段和科学管理方法，以降低建筑能耗、减少资源消耗和减少环境污染为出发点，通过减轻结构自重、减少外墙面积、提高墙体保温性能、降低热损失等措施，实现建筑轻量化、节能环保化的目标。

为了培养更多专业人才来推动这一发展进程，本文提出了一套轻化工程专业创新人才培养方案的实践。

首先，在轻化工程专业创新人才培养方案中，学院应加强对学生的思想教育，并培养其对轻化工程的理解和热爱。

学院可以组织开展学术讲座、行业交流会等活动，邀请业界专家和学者分享他们在轻化工程领域的心得和经验，激发学生的学习热情和创新思维。

同时，学院还可以组织学生参加一些轻化工程实践活动，例如参观轻化工程实施现场、参与轻化工程设计与施工项目等，让学生深入了解轻化工程的重要性和实践价值。

其次，在轻化工程专业创新人才培养方案中，学院应加强学生的理论和实践技能培养。

学院可以组织开设相关的基础理论课程和专业实践课程，包括轻化工程的原理与方法、轻化工程材料与构件设计和制造技术、轻化工程施工与监理技术等。

学院还可以与企业合作，提供实践机会，让学生参与真实的轻化工程项目中，学习并应用相关的理论知识和实践技能，提高他们的实践能力和创新能力。

此外，在轻化工程专业创新人才培养方案中，学院应注重学生的综合素质培养。

学院可以开设相关的综合素质培养课程，培养学生的创新思维、沟通能力、团队合作能力和领导能力。

学院还可以组织学生参与学术竞赛、科技创新项目等活动，在实践中培养学生的科研意识和创新能力。

此外，学院还可以提供机会让学生参与社会实践活动，如参与公益项目、人才交流等，帮助学生树立正确的价值观和社会责任感。

最后，在轻化工程专业创新人才培养方案中，学院应加强与企业的合作，提供更多的就业机会和创新平台。

学院可以与有关企业建立实习基地或实验室，让学生在实践中掌握更多的实际操作技能。

轻化工程专业教学设置方案

轻化工程专业教学设置方案引言随着现代化社会的发展，化工行业对于人才的需求越来越高。

轻化工程作为化工领域的一个重要分支，其发展前景一片光明。

为了培养更多高素质的轻化工程人才，我们需要建立一套科学合理的教学设置方案。

教学目标轻化工程专业的教学目标主要包括以下几个方面： - 培养学生掌握轻化工程基本理论和专业知识； - 培养学生分析和解决实际问题的能力； - 培养学生团队合作和沟通能力； - 培养学生创新思维和实践能力；课程设置基础课程•高等数学•大学物理•无机化学•有机化学•化工原理•工程力学专业必修课程•轻化工程原理•轻化工程设备与自动化•轻化工程安全技术•轻化工程化学反应工程•轻化工程工艺流程设计•轻化工程材料与能源•轻化工程环境保护选修课程•轻化工程装备维护与管理•轻化工程先进技术与创新•轻化工程质量管理•轻化工程项目管理•轻化工程经济与管理教学方法为了提高轻化工程专业的教学效果，我们将采用以下教学方法： 1. 理论教学结合实践：将理论知识与实际案例相结合，使学生能够更好地理解和应用所学知识。

2. 教师引导下的课堂讨论：鼓励学生在老师的指导下，积极参与课堂讨论，提高学生的问题解决能力和思维能力。

3. 实验教学：通过设计和进行实验，培养学生的动手能力和实践能力，加深对理论知识的理解。

4. 项目实训：组织学生参与实际的轻化工程项目，培养学生的团队合作精神和创新思维。

教学评价方式为了评价学生在轻化工程专业中的学习情况，我们将采用多种评价方式： - 平时作业：布置一定数量的课后作业，对学生学习情况进行跟踪和评价。

- 期中考试：设置期中考试，评估学生对于课程基本知识的掌握程度。

- 实验报告：学生进行实验后，需要撰写相应的实验报告，评估学生的实际操作能力和实验设计能力。

- 期末论文：要求学生撰写与轻化工程相关的期末论文，评估学生的分析和解决问题的能力。

实践环节安排为了让学生更好地融入实际工作环境，我们将安排以下实践环节： - 实习：安排学生到相关的轻化工程企业进行实习，锻炼学生的实践能力和工作经验。

轻化工程专业培养方案

轻化工程专业培养方案一、专业定位轻化工程是一门以轻化产品制造技术和管理为主要研究内容，以培养掌握轻化产品设计、制造、检测和管理的高层次专业人才为目标的学科。

轻化工程专业的培养目标是培养德智体全面发展、既是国家经济现代化建设急需的高层次应用型专门人才，又具有良好道德素质、宽厚的人文素养和扎实的基本理论知识的复合型、高品质、创新型专门人才。

在培养目标下，轻化工程专业培养出来的学生主要从事汽车、航空航天、船舶、家电等轻材料制造工程设计与制造、产品应用、生产管理等方面的工作。

除此之外，轻化工程专业的培养目标还包括使学生具备独立分析和解决轻化产品制造中的工程问题、承担轻化产品制造企业工程设计、制造、检测与管理等可持续发展的能力。

二、课程设置1. 专业基础课程：（1）工程图学与CAD（2）工程材料学（3）机械制造工艺基础（4）工程力学（5）工程热力学（6）流体力学（7）轻化工程原理（8）机械设计基础（9）产品设计与制造（10）工程制图基础（11）电路原理2. 专业核心课程：（1）汽车轻量化工程（2）机械制造工艺（3）轻化材料原理与应用（4）汽车轻量化设计与制造（5）轻化工程检测技术（6）汽车轻化新技术（7）汽车结构设计与计算（8）智能制造与信息技术（9）产品生命周期管理（10）轻化工程实验三、教学方法1. 实践教学：轻化工程专业培养学生的目标是培养掌握轻化产品设计、制造、检测和管理的高层次专业人才。

因此，实践教学是非常重要的。

学校应设立相关的实验室和工作坊，以培养学生的实际操作能力。

同时，还可以与相关的企业进行合作，让学生参与企业项目的实操工作，从而锻炼学生的实战能力。

2. 项目实训：在课程设计中，需要结合实际项目进行实训。

可以邀请相关企业的专家来指导学生进行项目研究和实践，使学生在课堂内外都能够接触到真实的工程问题，并亲自动手解决问题，培养学生的实际工作能力和解决问题的能力。

3. 现场参观：学校可以组织学生前往一些轻化工程企业进行实地参观，让学生了解企业的实际运作和工程实践，从而培养学生对实际工作的兴趣和热情。

轻化工程专业人培养计划

轻化工程专业人才培养计划专业代码：081402一、培养目标轻化工程是一个技术密集的高科技工业领域，具有产品品种多、更新快、附加值高的特点，本专业特色明显，应用背景明确，研究对象涉及香料香精、日用化工、化妆品、美容、食品、医药、烟酒、皮革、造纸、纺织等诸多领域。

本专业旨在培养德、智、体全面发展的，适应我国香料香精、化妆品行业经济建设需要的轻化工程应用技术人才，使学生掌握轻化工程专业基础知识，具有一定的综合素质与香料香精和化妆品化学专业技术能力，能从事香料香精、化妆品行业的科研、产品开发、产品检测、技术管理和市场营销等工作的高级应用型专门人才。

二、培养要求1.学生在校期间，具有较好的文化和道德修养，有健康的体魄和优良的心里素质，养成良好的行为习惯，具有勤奋学习和求实创新的风貌。

2.具备扎实的数学、化学、物理等基本理论知识，系统地掌握本专业所必需的基础知识，掌握辨香、仿香、创香和化妆品的基本知识及技能，具有制备香料香精、化妆品以及加香产品等工程技术知识。

具备一定的社会人文科学、艺术设计、技术管理、科技成果转化及市场营销的综合知识。

3.具有的能力1）具有轻化工程香料香精、化妆品行业产品研究、开发和生产的技术能力，做到基础扎实，专业知识系统、全面，且以香原料制备、仿香与创香、加香应用、化妆品新产品开发、性能评价、香料香精、化妆品品质控制与市场营销为专长；2）具有一定的外语听、说、读、写能力，在专业学习和科研工作中能熟练地加以应用；3）掌握计算机的基本知识，具有一定的应用计算机的能力。

三、学制、学分与学位学制：四年学分：187学位：工学学士四、一级学科轻工技术与工程五、专业方向日化香精、食用香精、化妆品六、主要课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、科技英语、专业分析、日化香精基础、食用香精基础、轻化工程基础、天然香料及其加工、合成香料工艺学、日用香精工艺学、化妆品工艺学、化妆品微生物学、化妆品评价方法学、萜类化学、食用香精工艺学、烟草工艺与调香等。

轻化工程专业培养方案

新技术引进
获得公司优秀员工和优秀团队领导等多项荣誉
带领团队完成多个重要项目，提高生产效率和产品质量
与同事关系良好，受到上级和下属的广泛认可
THANK YOU
前沿发展趋势。
具备独立从事轻化工程领域科学研究、技术开发、工艺设计
、生产管理的能力。
熟悉轻化工程领域的行业规范和标准，了解相关政策法规。
具有良好的团队协作精神和沟通能力，能够胜任跨学科的合
作与交流。
专业特色
注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和解决实际问题的能力。
关注学科前沿发展动态，不断更新课程设置和教学内容，以适应行业发展的需求。
在国民经济中占有重要地位，广泛应用于制浆造纸、皮革、纺织、食品、橡胶、塑料等领域。
轻化工程专业的设置旨在培养具备轻化工程领域的理论知识和实践能力，能在相关领域从事科学研究、技术开发、工艺设计、生产管理等方面工作的复合型人才。
专业目标
01
02
03
04
掌握轻化工程领域的基本理论和实践技能，了解相关学科的
教育背景：本科轻化工程专业，硕士学位
年龄：28岁性别：男
毕业生在学术科技方面的成就
参与国家级轻化工程科研项目，负责其中关键技术研发
在国内外知名学术期刊发表论文多篇，其中SCI收录3篇
获得轻化工程领域国家专利多项
参与国际学术交流会议，分享研究成果和经验
毕业生在就业创业方面的成就
在某知名纸品制造公司担任技术主管，负责生产流程优化和
供数学基础。
计算机基础
介绍计算机的基本原理和应用，包括计算机组成结构、操作系统、程序设计和数据库等，为后续专业课程的学习提供计算机基础

常州大学XXXX专业本科培养方案模板

常州大学XXXX专业本科培养方案模板（专业代码：XXXXXX）一、专业介绍简介：……办学定位：……二、培养要求1．培养目标2．毕业要求要求1：…….要求2：…….要求3：…….……三、课程体系（一）通识课程1．通识课程必修课（应修学分）（罗列课程代码、课程名称、学分）2．通识课程选修课（应修学分）（罗列课程代码、课程名称、学分）（二）专业基础课1．专业基础必修课（应修学分）（罗列课程代码、课程名称、学分）2．专业基础选修课（应修学分）（罗列课程代码、课程名称、学分）（三）专业课1．专业必修课（应修学分）（罗列课程代码、课程名称、学分）2．专业选修课（应修学分）（罗列课程代码、课程名称、学分）（四）实践环节（应修学分）（罗列环节代码、课程名称、学分）（五）课程与学生知识、能力、素养达成情况关系矩阵（包括全部课程与环节）说明：若某课程或实践环节支撑某个目标的达成，则在相应的空格处打“H （强）”、“M（中）”或“L（弱）”，表示课程与毕业能力之间的关联度强弱程度。

四、专业核心课程（说明：列举5-6门专业核心课程，不包括A类课程在内）五、毕业学分要求本专业毕业总学分要求为学分。

学分与学时分配比例见下表六、就业与发展就业领域：……研究生阶段研修学科：……职业发展预期：……七、学制、学位四年制，xx学士。

附件1：课程计划表附件2：实践性教学环节计划表附件3：全部课程简述（公共基础课学校统一提供，各专业提供全部专业基础课及专业课）。

常州大学化学工程与工艺专业本科培养方案

常州大学化学工程与工艺专业本科培养方案（专业代码：081101）一、指导思想结合我校石油化工教学、科研和“大工程观”特色，体现“卓越工程师”教育理念下工程应用型人才培养的原则，注重人文素质、科学素养、实践能力培养的协调一致，注重现代化学化工基本专业素质、身心素质及终身学习能力的培养，重视思想道德教育和健康人格培育，使毕业生成为适应石化行业乃至社会发展的工程应用型人才。

二、专业培养目标本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，具有现代化工环保安全意识，掌握化工生产技术基本原理、专业技能与研究方法，具有从事化工生产控制与管理、化工产品和过程研究与开发、化工装置设计与放大等方面能力的专门人才。

三、毕业生基本要求1.思想道德热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有改革创新意识和为社会主义现代化建设服务的事业心和责任感，有为国家强盛，民族振兴而奋斗的理念。

懂得马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设有中国特色社会主义的理论，了解国情，能理论联系实际，初步树立科学世界观和为人民服务的人生观。

具有勤奋学习、艰苦奋斗、实干创新的精神，热爱劳动、遵纪守法、团结共事的良好道德品质。

热爱所学专业，具有进取和奉献精神。

2.知识结构和能力培养（1）系统掌握与本专业相关的自然科学和工程技术的基础知识，系统掌握化学及化学工程与技术学科的基本理论和操作技能；（2）受到化学与化工实验技能、工程实践、科学研究和工程设计方法的基本训练，有创新意识，具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；（3）较好地掌握计算机的理论知识，具有计算机编程、数据库、文件检索、CAD等技能。

较好地掌握一门外国语，能查阅专业外文文献，较熟练地阅读本专业外文书刊，具有听说写的基础;（4）了解化学工程的理论前沿，了解新工艺、新技术和新设备的发展动态，具有独立获取新知识的能力;（5）获得工程实验方法和科学思维方法的基本训练，具有科学思维方法及解决复杂工程实际问题的能力;（6）具有一定的人文、社科等方面的基础知识与修养，有一定的人际交往和管理能力。

轻化工程专业卓越工程人才培养模式探讨

轻化工程专业卓越工程人才培养模式探讨作者：乔辉，蔡以兵，王树根，魏取福来源：《教育教学论坛》 2016年第14期乔辉，蔡以兵，王树根，魏取福（江南大学纺织服装学院，江苏无锡214122）摘要：工科院校卓越工程人才的培养离不开企业的参与，校企合作、产学研相结合就是高等教育适应经济社会发展需要、谋求教育资源与社会目标协调发展的必然选择。

“3+l”人才培养模式就是以工程技术与实践能力为主、专业理论为辅的一种新的应用型专业人才培养模式。

本文以我校轻化工程专业为例，初步探讨了卓越工程人才培养模式，以提高学生的实践能力和创新能力，促进教学质量的提高，对工科院校的相关专业建设提供一定的参考价值。

关键词：轻化工程；人才培养；校企合作；“3+l”模式中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）14-0179-02基金项目：江南大学本科教育教学改革研究项目（JGB2013134）作者简介：乔辉（1982-），男（汉族），山东临沂人，副教授，博士，研究方向：功能纤维材料。

一、前言在科技发展日新月异、经济竞争空前激烈的21世纪，社会对人才的工程应用能力的要求越来越高。

工程实践能力的培养离不开企业的参与，因此，校企合作、产学研相结合就是高等教育适应经济社会发展需要、谋求教育资源与社会目标协调发展的必然选择。

校企合作教育，是学校与企业在教育全过程、各方面的全面合作，是学校与企业你中有我、我中有你的双赢机制[1，3]。

教育部推出了“卓越工程师培养计划”，明确了人才培养的目标定位，提出了采取“3+l”模式实施应用型人才的培养。

所谓“3+l”人才培养模式就是指学生在校内按照教学进程三年内完成以理论教学为主、专业实践教学为辅的课程学习后，第四学年在企业进行为期一年的以工程技术与实践能力为主、专业理论为辅的实践训练的一种新的应用型专业人才培养模式。

该模式必须实行校企合作的办学机制，才能确保人才培养质量稳步提高。

常州大学本科专业培养方案评审意见书

课程设置符合教学规律和人的认知规律，各学期课时分配强度适当。
合理性
理论课与实践环节比例，基础课与专业课比例，必修课与选修课比例适当。
其他建议
专家签名：
年月日
常州大学本科专业培养方案评审意见书
专业名称：专家单位：
所在学院：专家姓名：
联系电话：职称或职务：
邮箱：联系电话：
专家评审意见
评价方面
评价指标
具体要求
总体评价
专家意见或建议
A
B
C
D
培养目标
合理性
培养目标定位符合标明确，毕业要求能够正确反映学生发展预期。
课程体系
适当性
课程体系符合培养目标要求。
完整性
课程设置符合培养目标和毕业要求，符合本专业教指委制定的专业规范，工科专业符合工程教育认证标准。知识点覆盖全面。核心课程设置合理。
先进性
能与时代发展和学科发展同步，包含学科前沿、最新科研成果和各领域的技术。注重学生创新意识和创新能力培养。
课程组织
适当性
课程衔接和先修后续关系合理，内容连贯。
科学性