重点项目攻坚指挥部办公室宣传组工作计划【可编辑版】

重点项目攻坚指挥部办公室宣传组工作计划

重点项目攻坚指挥部办公室宣传组工作计划

根据全县重点项目“百日攻坚”会战活动动员会议精神，为全县开展重点项目“百日攻坚”会战活动营造良好的舆论氛围，进一步加快推进重点项目建设，确保“百日攻坚”会战活动各项任务目标的圆满完成。特制定本计划：

一、指导思想坚持以科学发展观为指导，按照“在谈项目抓深化、签约项目抓落地、在建项目抓进度”的总体要求，突出工业、服务业项目，动员全县下上下思想再解放，力量再集中，力度再加大，营造人人关心重点项目建设、人人支持重点项目建设的良好舆论氛围，全力推进我县项目建设再上新台阶。

二、宣传时间 201X年8月5日至11月30日

三、宣传内容重点项目建设“百日攻坚”会战活动的重大意义和作用；《XX县开展重点项目“百日攻坚”活动实施方案》、《XX县重点项目“百日攻坚”会战活动考核办法》的文件内容；“百日攻坚”会战活动中项目建设方面取得的成果；服务职能部门在重点项目建设推进中的突出表现；我县为推进重点项目建设，在机制、体制等方面进行的改革；项目建设中涌现出来的先进典型和先进事迹；重点项目开工、建设、投产等各个阶段进展情况等。

四、宣传办法拟成立报纸宣传、政府门户网站宣传、广播电视宣传及简报宣传四个宣传小组，总负责人为重点项目建设攻坚年活动指挥部宣传组组长、县委宣传部常务副部长刘立军同志。报纸宣传组：在《平邑宣传》开设重点项目建设“百日攻坚”专栏，对重点项目建

设动态进行宣传报道，适时邀请市级以上媒体记者进行采访活动，推介我县重点项目建设的发展情况、经验做法和取得的成效。每周在市以上报纸报道我县重点项目建设情况。负责人：王兆进、吴广英在《临沂日报》平邑新闻和《沂蒙晚报》今日平邑开设重点项目建设“百日攻坚”专栏，对重点项目建设进行宣传报道。负责人：咸立华、孙成新广播电视宣传组：在平邑电视台、平邑人民广播电台《平邑新闻》节目中开设《重点项目建设“百日攻坚”会战活动》专栏。同时，在平邑电视台《百姓关注》、《新视界》节目中开辟子栏目，对全县68个重点项目建设情况进行深度报道。并在年终由专题部制作一部反映68个重点项目建设成就的专题片。负责人：韩苏蔚、艾进传、刘平、刘京昆政府门户网站宣传组：在政府门户网站开设的“重点项目建设”专栏中，重点宣传重点项目建设“百日攻坚”会战活动。负责人：王慧娟、刘妙玉简报宣传组：通过重点项目简报对重点项目建设“百日攻坚”会战活动进行宣传，每周不少于两期。负责人：崔晔、刘妙玉

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导。各宣传组要高度重视，切实加强组织领导，把开展重点项目建设“百日攻坚”会战活动作为一项重要任务，抓紧、抓实、抓好活动中各项工作的宣传报道。要围绕县委、县政府开展重点项目攻坚年活动的阶段性重点和要求，不断创新宣传内容和载体，增强宣传工作的吸引力和感染力。

（二）精心组织，抓好落实。各宣传组要根据县里的统一要求，严格按照宣传工作计划实施，确定工作重点，把握宣传导向，统筹安排工作，精心组织实施。

（三）明确责任，统筹安排。各宣传组既要明确责任，加大措施，又要密切配合，齐抓共管，杜绝推诿扯皮和不负责任现象。要从大局出发，搞好配合，搞好协调，务求宣传活动取得实效。

附送：

重点：如何提升小学六年级的教学质量

重点：如何提升小学六年级的教学质量

一、保证教学时间高尔基曾经说过,世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。培根也说过，合理安排时间，就等于节约时间。保证教学时间是搞好一切工作的前提，也是提高教学质量的前提。我们教师首先做到了学生在教室，教师也一定在教室。只有在充分利用能利用的一切时间的前提下，才能力求做到有布置、有检查、有跟踪，决不能只有布置，放任不管。有时间并且要会利用时间，时间对于每一个人都是公平的，差距就在于会不会利用时间。会利用时间的肯定会取得较好成绩，否则只能回去埋怨时间的不公平。六年级的教学任务是除了完成六年级新教学内容、任务外，还要对小学阶段的所学知识进行归类、整理、复习，这就需要花费很多教学时间，这就要求教师要会合理安排时间，制定合理时间分配表，即：什么时间组织学习新课内容？什么时间组织旧知识的复习？克服无序或混乱现象。

二、注重提高教学效率，克服无效劳动。教学活动是师生间有计划有目的的共同活动，在师生的双向活动中，优化信息的反馈，能使教师及时准确地了解学生的学习情况，有效地调整、控制教学，也能

使学生更有效地学习、复习。要提高教学效率首先要制定出合理学习、复习计划，做到做好每一天、每一节课的计划，有的放矢，在完成每一天、每一节课计划的前提下，才能保证教学任务完成，也才能达到提高教学质量的目的。同时要充分调动学生的学习兴趣，兴趣是最好的动力，什么事情只有兴趣才会做好，你不想做的事情是决定做不好的。第三是要合理安排学科、新旧知识的搭配，一个人较长时间做同样的一件事情就会疲劳、产生厌倦情绪，也是无法集中精力的。因此，在教学中，特别是六年级教学中我们教师组织教学活动时一定要做到科学合理的搭配教学学科、新旧知识的搭配。我们并不缺少时间，而是缺乏在单位时间内完成任务的习惯，做重复劳动、无效活动过多，缺乏紧迫感，缺乏落实的责任感。在教学中，我们要充分重视信息反馈对学生学习的影响，采取多种措施优化信息的反馈，使信息反馈及时、多次、多向，并对反馈的信息加以充分的分析，以利于调整我们的教学

三、要注意加强沟通、交流，特别是应注意同校教师之间的沟通、交流，注重同年级教师之间的沟通、交流21是一个合作的世纪，合作已成为人类生存的手段。因为科学知识向纵深方向发展，社会分工越来越精细，人们不可能再成为百科全书式的人物。每个人都要借助他人的智慧完成自己人生的超越，于是这个世界充满了竞争与挑战，也充满了合作与快乐。一人不如二人意，克服闭门造车、一意孤行。世界上没有完全相同的两片叶子，也没有想法完全相同的两个人。没有优、劣之分，也没有高、低之别，存在了、产生了就有存在的理由，只有相互之间加强沟通、交流，才能达到相互促进、相互提高。一花独放不是春，百花齐放春满园。在实际的教学中相互之间遇

到疑难、不解之处一定要注意沟通、交流。同时要注意与过去的同学、同事联系，了解一些新的信息、变化，跳出三合看三合，跳出诗礼看诗礼。学会他为我用，依他促我。

四、还是老生常谈的话题，教师一定先熟悉教材、熟悉教辅资料、熟悉各类试题。教材、试题年年都在变，切忌以不变应万变，要主动学习、接受新的知识、新的理论、新的教法，力求达到新旧衔接、优势互补。同时要注意克服师生陷入题海之中无法脱身，为做题而做题，学生累、老师苦，效率低下，无任何作用。提高六年级的教学质量是摆在我们全中心校面前头等大事，也是我们六年级教师肩上的一副沉重负担，我们六年级教师勇敢地面对现实，不要推卸责任、不辜负我们全中心校师生的期望而不懈努力。