《赎回灵魂》阅读附答案
精选2019-2020年语文版语文七年级下册第二单元习题精选
精选2019-2020年语文版语文七年级下册第二单元习题精选第1题【单选题】下列句子标点使用不正确的一项是( )A、孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。
得不为司马懿所擒乎？”B、连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，高叫道：“我进去！我进去！”C、京京站起来，结结巴巴地说：“老师，我能——念一段吗？”D、他是第一○一空降师——巴顿英雄部队的，约摸二十岁。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列说法有误的一项是( )A、《从百草园到三味书屋》出自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》，文章写景精彩，结构鲜明，充满着童真童趣。
B、《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。
C、《最后一课》以小弗朗士的所见所闻所感为线索，题目，既表现了作者的亡国之痛，又表现了对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨。
D、普希金是俄国伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。
《假如生活欺骗了你》是写于诗人被流放的日子。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出划线词语解释有误的一项( )A、笑容可掬（双手捧着）无不骇然（惊惧的样子）B、滔滔不竭（尽）身材颀长（身材高）C、弃城而走（走开）孔武有力（勇敢）D、悉意经营（尽心尽意）卓越人物（非常优越，超出一般）【答案】：【解析】：第4题【单选题】吉林某盘山公路转弯处常发生恶性交通事故，交通部门拟在此竖立一块广告牌，以提醒过往司乘人员注意安全。
以下有四则广告标语供选择，你认为哪一则最合适( )A、小心翻车，减速慢行！B、弯道危险，注意安全！C、事故多发点。
D、此处已摔死28人，你想做第29个吗？【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各组词语中书写全对的一项是( )A、红装素裹暗哑谀词拮据B、润如油膏旁鹜扶掖嬉闹C、强聒不舍睿智庸碌繁衍D、格尽职守亵渎凌驾恣雎【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列划线字的注音全部正确的一项是( )A、呵斥（chì）模（mó）样揽（lǎn）在怀里B、发窘（jiǒng）好（hào）强蜷（quán）在他身旁C、抽噎（yì）道歉（qiàn）拔下簪（zān）子D、收藏（cáng）撇（pié）嘴毛毛刺刺（cì）的【答案】：【解析】：第7题【单选题】选出划线字注音不正确的一项( )A、嫣红（yān）惩罚（chéng）哽住（gěng）领结（jié）B、紫藤（téng）祈祷（qǐ）膝头（qī）赚钱（qiàn）C、字帖（tiè）诧异（chà）机械（xiè）蹊跷（qī qiāo）D、殷切（yīn）枣核（hé）懊悔（ào）核潜艇（qián）【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列加线字注音有误的一项是( )A、恍惚（huǎng）纸捻（niǎn）琅琅（láng）B、棱（líng）角抽泣（qì）抽噎（yē）C、簪子（zān）嘟囔（nang）窸窣（xī sū）D、蜷缩（quán）发窘（jiǒng）噗（pū）【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列划线字的注音完全正确的一项是( )A、伫立（zhù）枯涸（gù）啜泣（chuò）玲珑剔透（tì）B、屡次（lǚ）嫉妒（jì）卑微（bēi）忧心忡忡（chóng）C、确凿（záo）扒窃（pá）祈祷（qí）锲而不舍（qìe）D、惩罚（chěng）滑稽（jī）猝然（cù）险象迭生（dié）【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】根据拼音写出相应的词语。
2019年精选语文版语文七年级下册第二单元8 心声拔高训练第九十五篇
2019年精选语文版语文七年级下册第二单元8 心声拔高训练第九十五篇第1题【单选题】吉林某盘山公路转弯处常发生恶性交通事故，交通部门拟在此竖立一块广告牌，以提醒过往司乘人员注意安全。
以下有四则广告标语供选择，你认为哪一则最合适( )A、小心翻车，减速慢行！B、弯道危险，注意安全！C、事故多发点。
D、此处已摔死28人，你想做第29个吗？【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面词语中划线的字是多音字，读音都相同的是( )A、命令法令县令夏令B、飞跑奔跑跑步跑槽C、泡菜泡茶灯泡发泡D、体己体面物体文体【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子中标点符号运用正确的一项是( )A、一看就知道她是个认真、好强、又有点自信的人。
B、上课时，我说：“表情朗读课文”。
你们就举手。
一个一个按顺序来。
C、“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。
你的嗓子沙哑得厉害，念不好。
”D、可是公开教学课难道是上台表演吗！嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗？京京心里难受极了。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】对下列句子所运用的描写方法判断错误的一项是( )A、程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。
（外貌描写）B、他真想站起来。
可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。
不是要出风头，而是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快地念出来，吐出来。
（心理描写）C、京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。
（语言描写）D、“李京京，又是你不定神。
”程老师皱起眉头。
（语言描写）【答案】：【解析】：【答案】：【解析】：第6题【填空题】选词填空。
他叹了口气，______（A．悄悄B．轻轻）地坐了下来。
教室里一片______（A．宁静B．寂静），静得能听见赵小桢轻轻______（A．抽泣B．哭泣）的声音。
过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他______（A．面前B．眼前），声音______（A．颤抖B．发颤）地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。
2021年中考语文现代文阅读训练-赵丽宏选文4
5、指：对明天或是未来的憧憬，一种目标，和一种向上的动力。这种力量将陪他们一起面对未来的一切不顺利，一切战斗！
阅读下面的文章，完成11-18题。
（一）
晶莹的瞬间
赵丽宏
那天下午，正在听肖邦的一段钢琴夜曲，弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。飘逸澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着，在我周围的空间发出晶莹透明的回声。徐缓悠扬，如歌如诉的琴声，轻轻扣击着听者的心，使人如历梦幻，眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事，你是这些故事中的人物，你在这些故事中徜徉，在这引动故事中飘飞……人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。
3．本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?
4．第3自然段在文章中起到什么作用?
5．“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?
答案
1、指心里很高兴，满面笑容
形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子
2、暮改为幕鱼改为渔畜改为蓄既改为即
3、事情发展的先后顺序（或时间顺序），“一会儿、不多久、沉沉夜暮笼罩、都休息了”等词
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。1．Leabharlann 系上下文，理解加粗的字，再解释词语。
喜笑颜开：
垂头丧气：
2．划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：
13.①将肖邦的钢琴曲比作抒情诗，并与仅凭文字构筑的诗作对比，突出了肖邦的钢琴曲梦幻般的美妙动人。②以“第一行脚印”来暗示自己开始了新的社会生活，用“美好的憧憬”“深深”这些词语，表现自己在小女孩精神影响下的积极乐观和坚定自信。
2014-2015年东至县九年级上语文答案
东至县2014—2015学年度（上）期末质量检测考试九年级语文参考答案一、语文积累与综合运用。
(35分)1.（10分）（1）①蒹葭苍苍②失道者寡助③黄发垂髫④会挽雕弓如满月⑤瀚海阑干百丈冰⑥似曾相识燕归来⑦万钟于我何加焉⑧衣冠简朴古风存（2）浊酒一杯家万里。
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
2.（9分）（1）zhì聊沧（2）暗然黯然（3）立下志向就不会改变，形容立志坚定。
（4）示例：幸福是你走上领奖台时别人羡慕的眼神。
（2分。
句式、中心与前面的句子保持一致即可）3.（4分）（1）施耐庵黑旋风（2）谢廖沙牛虻4.（1）①遵守交通信号，没有闯过红灯的学生只有2%（或极少）。
②98%的（或绝大多数）学生不遵守交通信号，以各种理由闯红灯。
（各2分）（2）示例：①提高全民文明素养，避免从众心理的不良影响。
②加大交通安全的宣传力度，杜绝侥幸心理。
③执法部门加大对闯红灯行为的处罚力度。
④市政公用设施（信号灯、斑马线、过街天桥）设置应更人性化。
（只要答出一条即可得2分）（3）示例：①若要珍爱生命，千万别闯红灯。
②行人勿闯红灯，细节关乎生命。
（2分）（4）三处错误为：“为切实提高文明交通意识”中“提高”改为“增强”；倡议书不要“此致敬礼”；日期和署名互换位置。
（改出两点，各2分,共4分）二、阅读。
（55分）（一）特色是成功的催化剂（20分）5.有特色可以帮助人们获得成功。
（或：只有有特色才会被认可，才会为成功打下良好的基础。
）（3分）6.对比论证（如答出“道理论证”也可），2分；从正反两个方面论证了特色之于成功的重要性，证明了中心论点，1分；使论证有力，1分。
计4分。
7.不能颠倒，1分；这三段的论述内容是按由古到今的顺序排列的，1分；与第②段“纵观古今”一句照应，1分；同时这三段的论述内容是由个人、企业国家这样从小到大的顺序排列的，1分。
计4分。
8.选B，2分；理由是本文强调了有特色才能获得成功，但丁的话是告诉人们要坚持自己的特色，不要在乎别人的非议，能证明本文的观点，1分；而歌德的话是说要为社会做出贡献才能体现自己的价值，与本文观点不符，1分。
五年级下册语文专项训练课外阅读20│语文S版
五年级下册语文专项训练课外阅读20│语文S版有一个新鲜的传说。
很久以前，上帝为每团体都预备了一份礼物，那就是〝成功和快乐〞。
但上帝又不情愿让人们轻而易举失掉这份礼物，由于他担忧失掉得太容易了，就不懂得去珍惜。
于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的中央，让人类必需经过自己的努力才干获取成功和快乐。
一个天使说我们可以把礼物深埋在地下上帝回答说不不能这么做由于人们只需掘地3尺就可以找到它们另一个天使建议我们可以把礼物沉入黑暗的陆地深处上帝还是不满意不那儿也不行人类曾经学会潜入深海的身手不用费力就能找到它们这时，又一个天使说：〝我们可以把礼物藏在雪山极顶。
〞上帝再一次否决了这个建议：〝不行，由于人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。
〞天使们毫无方法。
这时上帝启齿了，他说：〝我想起一个中央，可以埋藏成功和快乐，这就是人类自己。
我要把这份礼物深藏在每团体自己身上，由于他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。
只要，才干找到它。
〞天使们分歧叫好，然后依照上帝的吩咐，悄然地把礼物藏在了每团体身上。
1、发扬自己的想象,在文中的横线上填上你以为最好的内容！2、试着联络上下文解释以下词语。
〔2分〕否决：轻而易举：3、天使们要把礼物藏在____________、_____________、_____________。
而上帝却不满意，最后上帝决议把礼物藏在。
这份礼物是你以为上帝的方法妙在4、给第三自然段空白处加标点符号。
5、〝天使们分歧叫好，然后依照上帝的吩咐，悄然地把礼物藏在了每团体身上．．．．．。
〞重复地读这句话，特别留意带点的字，你从中体会到了什么？6、对那些自高自大的人或对那些自大，总是羡慕他人的人，你想说些什么？引路人雨淅淅沥沥地下个不停。
在密密的雨中，街下行人稀少。
我不由加快了脚步向前走去。
我只顾抬头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我赶忙抬起头来，只见他踉呛〔ling qing〕了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。
《赎回灵魂》阅读附答案
（二）赎回灵魂（11分）她睡到半夜，感觉到屋里进了人，很显然，不是丈夫，因为他去值班了。
因为长期失眠，睡觉对她来说是件困难的事。
显然，那个人以为她睡着了。
然后，她看到一个身影，手里拿着刀，在四处找东西。
那一刻，她睁大着眼，内心出奇的镇定，因为绝对不能喊，隔壁就是儿子的房间，一喊，她和儿子就会有生命危险。
她看到那个贼把手伸向她的首饰盒，那里面有一对玉镯，是外婆出嫁时的陪嫁，一直传下来，传给了她，是最好的鸡血玉。
但她一直沉默，直到贼离开。
然后，她冲到儿子的房间，看到还在睡的儿子,眼泪就下来了,她知道，没有比自己儿子更珍贵的了。
然而，意想不到的事情发生了。
那个贼却被看门的保安逮住了-----在他翻墙逃跑的时候。
所以，他和两个保安又出现在她的客厅里。
灯光下，她看到了贼的脸。
一张十分年轻的脸，脸上还有小小的绒毛，大概只有十五六岁的样子，眼神里全是恐惧。
保安问，这是你的镯子吗?她答，是。
是这个贼偷走的，就在刚才。
保安说。
她是知道的，她抬起头看了那个小偷一眼，那一眼让她呆住了，少年的眼里全是乞求的眼神，甚至是恳求，甚至是绝望。
那一刻，她的心忽然柔软起来。
她有了新的决定。
她说，你们放了他吧，他不是贼，那一对玉镯，是我给他的。
保安大吃一惊，而少年的眼里也全是惊讶。
是我给他的。
她坚持说。
这时，她看到少年的眼里全是泪水了。
保安刚走，那个少年扑通就跪下了：阿姨，您为什么救我?她笑了，淡淡地说：孩子，因为你的青春比那两只镯子值钱，我想用那两只镯子赎回你找不到方向的灵魂。
何况，刚才我并不曾睡着。
因为你手里拿着刀，所以，我没有喊，也是为了我自己的儿子。
那个少年，泪如雨下。
小题1:．文中“她”看见贼时，为什么不叫喊?(2分)小题2:．文中“她的心忽然柔软起来”是什么意思?(2分)小题3:．文章题目叫“赎回灵魂”。
“赎”，是需要付出代价的，文中的“她”用什么赎回了少年的灵魂?“她”的付出值吗？(3分)小题4:．文中小偷偷了东西,女主人公反而救他，这种行为可用一个成语来说:（1分）小题5:．通过“她”的行为告诉我们一个什么道理?(4分)参考答案：小题1:一喊，她和儿子就会有生命危险，而没有什么比儿子更珍贵的了小题1:她觉得不能给少年以惩罚，要宽恕他。
《背灵魂回家》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成小题背灵魂回家曾晓文（1）回家的路，总是漫长。
（2）从多伦多出发，经过十三个多小时的航程，再搭乘两个小时的长途汽车，终于抵达中原的一座小城。
走进家门，迎面撞见照片上风华正茂的父亲：浓黑的发是青春见证，鼻梁挺直正如他的个性，而他的眼神穿越岁月的雾霾风尘，明亮坦诚。
照片下是他留给我的全部遗产：大约三千册书。
它们立在质地不同的书架上，却拥有同样静默等候的姿态。
（3）上一次回家是在一年多以前，父亲在尝试了多种疗法后，仍勇士般地与肺癌对峙。
谁料不到两个月，他竟在死神面前折戟沉沙。
父亲读的是中文系，文采出众，担任学生刊物的副主编。
他发表过一些短篇小说，甚至荣获省级文学奖。
他把《艾子杂说》等译成现代文，并寄给了史学家吴晗先生，得到了赞赏和推荐。
文革伊始，父亲因与他的书信往来被定成“黑帮分子”。
他小说集被送回印刷厂打成纸浆。
我出生那天，他正被关在“牛棚”里。
他请看守带一张纸条给我的母亲，上面写着给我取的名字。
晓文，通晓文学，他是以我的名字寄托文学梦想啊。
（4）我慢慢地抚触一排排的书籍，书脊上似乎还有父亲的温热。
在他蒙冤入狱的那段日子里，我一个人躲在小屋里读他的藏书，以文学的烛光抵抗了生命中的黑暗。
我决定从父亲的藏书中精选出几箱，海运到加拿大。
（5）翻开每一本书，都有数不清的仓颉创造的精灵跳跃出来，世界霎时变得不同寻常。
在2005年回国时，我带走了《二十四史》的前20本，这一次把后面的46本装进了纸箱，从此至少拥有了历史的完整。
我看到了自己写的几本书。
父亲在我出版第一部小说之后，兴奋地买下一百本，送给他的老学友们，似乎向他们宣告，我承继了他对文学的拜谒和对文字的热爱，他的文学梦如凤凰涅槃，死而复生。
（6）我的目光被普希金诗歌集吸引了。
翻开封面，再次置身于熟悉的场景。
多年前父亲站在四壁皆空的小屋中，慷慨激昂地背诵《纪念碑》：（7）“我为自己建立了一座非人工的纪念碑/在人们走向那儿的路径上/青草不再生长/它抬起那颗不肯屈服的头颅/高耸在亚历山大的纪念石柱之上/不/我不会完全死亡/我的灵魂在遗留下的诗歌当中/将比我的灰烬活得更久长，和逃避了腐朽灭亡/我将永远光荣不朽……”（8）父亲没有成为诗人、作家，但他得到了众多亲友和学生的爱戴，而我朝朝暮暮用回忆的笔，在无形中写下他生命中一个又一个篇章。
2023-2024年统编版五年级上册语文第三、四单元检测(单元测试)
2023—2024学年五年级语文(上册)学科素养形成练习第三、四单元注意事项：1.本练习建议用时90分钟；2.请在答题卡上按规定作答；凡在练习纸作答的，其答案一律无效。
一、知识积累(一)选择题1. 下列加点字的读音完全正确的一项是( )A. 己亥． (hài) 抖擞． (shǒu) 鱼鳞． (lín) 舀．水 (jiù)B. 玲珑． (lóng) 履．行 (lǚ) 惶．恐 (huáng) 地域． (yù)C. 波澜． (lán) 剔．透 (tì) 奉．命 (fèn) 灰烬． (jìn)2. 下列词语中没有错别宁的一项是( )A. 尝试晚霞崩蹋诡计多端B. 搬运好歹潜水生灵涂碳C. 稀罕床铺迟延安居乐业3.说起“五四运动”,人们就会想起中国那段灾难深重的岁月，下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A.当时经济萧条，百姓生活困苦，路不拾遗．．．．，令人哀痛。
B. 当时的中国正值多事之秋．．．．，主权受到损害，社会动荡不安。
C.当时的中国内忧外患．．．．，中华民族到了生死存亡的时刻。
4. 下列句子中的关联词语运用不恰当的一项是( )A. 只要．．嘴里含着那颗宝石，才．能听懂各种动物说的话。
B. 织女对孩子们说，天上虽然．．没有白由，她不喜欢。
．．富丽堂皇，但是C. 既然．．天上没什么好，你就．不用回去了。
5.依次给下列句子加上标点符号，正确的一项是( )圆明园收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和各种奇珍异宝□所以□它又是当时世界上最大的博物馆□艺术馆。
A. 、、、、。
，，B. 、、、、。
，、C. ，，，，。
，，6.下列句子应该读出“豪迈”语气的一项是( )A. 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……B. 三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名，叫我…声“澳门”!C. 天戴其苍，地履其黄。
中职语文高三语文月考试题
②二十岁时，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干
有一个青年要往墙上
钉一个钉子。
要钉的时候，他发现墙面
太高，需要
找一条凳子
站上去。
找
了凳子，他
发现凳子坏了，需要修
一下。
他找
了锯子，发
现锯子钝了，需要找锉磨
快锯子，他
又去买锉……临近
中午的时候，有人发现他在操场上打篮球。
需要钉的那个钉子，连同锤子锯子一起，仍然放在需要修理的凳子上。
读了这则材料，你可能有自己的感悟，也可能有类似的经历；你也
可能对类似的人和事有过见闻。
请你根据自己的感悟或经历或见闻，
写一篇文章。
要求：⑴立意自定。
⑵文体自选。
⑶题目自拟。
⑷）不少于600字。
WORD格式可编辑专业技术知识共享。
《赎回良心》阅读附答案
赎回良心李子二十多年前，那时我读高中，手表还是稀罕物。
有一天，同桌买了一块新手表，戴在手上，挽起衣袖神气得很，惹得全班同学羡慕不已。
班上很快又有几个人买了新手表。
我做梦都想拥有一块手表，也好让别人羡慕一回。
星期天回家的时候，我鼓起勇气对母亲说：“妈，我想买一块手表。
”母亲说：“家里连稀粥都快没得喝了，哪有钱给你买手表？”听了母亲的话我很失望，草草喝了两碗稀粥就准备返回学校。
突然，父亲开口问道：“你要手表干什么？”父亲的话又燃起我的一点希望，我连忙谎称道：“现在加班加点复习功课准备高考，毕业班都不按学校的时间表上课，班上人人戴手表，自己看时间。
”说完，我着急地等待父亲说一句答应的话，可他却蹲在门口，什么也没有说。
两手空空回到学校，我再也不敢做戴手表的美梦了。
然而几天后，母亲突然来到学校，从内衣里掏出一个小小的花布包，打开一层又一层，里面竟是一块崭新的上海牌手表。
我接过手表，戴到手上，立刻有一种飘飘欲仙的感觉。
我挽起一圈衣袖，好让别人能看见我的手表。
见我这样子，母亲连忙将我的衣袖放下来，说：“这么贵重的东西，用衣袖罩住，也好护一护。
千万别弄丢。
我走了。
”我把母亲送到学校门口问：“家里怎么突然有钱了？”母亲说：“你爸卖了一回血。
”父亲卖血给我买手表？！我的脑袋“嗡”地一响，心里难受极了。
送走母亲后，我就把手表取下来，重新用布包好。
当天我就向同学打听，有谁要买新手表。
同学们问我自己为什么不戴，我说不想戴。
他们不信，认定我的手表一定有毛病，竟没有一个人愿意买。
最后，我“别难过。
请班主任帮忙寻找买主，并流着眼泪把事情真相告诉了他。
班主任拍拍我的肩膀说：我正好要买一块手表，就转让给我吧。
”班主任按原价买下了我的手表，而我从来没见班主任戴过新表，每次问他为什么不戴时，他总是笑而不语。
后来我考上了大学，并留在了远离家乡的省城工作，但那块手表却成了我心底永远放不下的挂念。
后来找机会我特意回了趟老家，找到当年的班主任，问起那块手表。
灵魂教育阅读练习及答案
灵魂教育阅读练习及答案《灵魂教育》阅读材料灵魂教育周国平我认为灵魂与头脑是有区分的，人对美和爱的须要，对意义的须要，这些都不能用头脑来说明，我只能说来自灵魂。
灵魂的教育可以相对地区分为美育和德育。
美育的目标是造就丰富的灵魂，使人有丰富的情感体验和内心生活，德育的目标是造就名贵的灵魂，使人有崇高的精神追求，二者合起来，灵魂教育的目标就是心灵的安康生长，实现灵魂的价值。
谈到美育，此时此刻很多家长似乎很重视孩子的艺术教育，让孩子学各种技能，弹钢琴呀，画画呀，但启程点极其功利，无非是为了孩子将来多一条路可走。
这是违反了美育的本义，结果只能是败坏孩子对艺术的感觉。
艺术是最自由、最没有功利性的精神活动，搀杂进功利的考虑，就不是艺术了。
美育也决不限于学一点吹拉弹唱或者画画的技能，它的范围广泛得多，但凡能陶冶性情、丰富心灵的活动都是审美教育。
那么，怎样才能使灵魂丰富呢?观赏艺术，观赏大自然，情感的经验和体验。
除此之外，我提两点一般性的建议。
一个是要养成过内心生活的习惯。
我们平常总是在和别人一起闲聊、谈话、办事，但是人应当留一点时间给自己，什么事也别做，什么人也不见，和自己的灵魂在一起，这叫独处。
这个时代大家都很看重交往的实力，我成认交往是一种实力，但独处是一种更重要的实力，缺乏这种实力是更大的缺陷。
一个人不喜爱自己，和自己在一起就难过，这样的人确定是没有内涵的，他对别人也不会有多大好处，他到别人那里去对别人只是一种打搅。
另一个建议是读书，读好书。
不能光读专业书，还要读一些与专业无关的书，罗素所说的无用的书。
当你读了从古希腊以来的哲学人文经典，你会发觉这是莫大的享受。
人类的精神宝库属于每一个人，向每一个人放开着，你不走进去享受里面的珍宝，就等于你把自己的权利放弃了，那是何等惋惜。
最终谈德育。
我觉得对德育也始终有一种狭隘的理解，就是把它仅仅看成一些标准的灌输，比方集体主义、爱国主义、诚恳、守纪律之类。
和美育一样，德育也应当是对灵魂的教育，目标是实现灵魂的价值。
2020届一轮复习苏教版 现代文阅读 作业 (13)
2020届一轮复习苏教版现代文阅读作业阅读下面的文字，完成文后题目。
财神和爱神[美]欧·亨利“你干吗不向她求婚呢？”已退休的洛氏尤列加肥皂制造商和专利人安东尼·洛克沃尔追问道，“她一定会扑进你的怀抱。
你有钱，相貌好，又是个正派的小伙子。
”“我一直没有机会。
”理查德说。
“制造机会嘛，”老安东尼说，“带她去公园散步，或者带她去野餐，再不然做完礼拜陪她回家。
机会，多得很嘛！”“你不知道现在社交界的状况，爸。
她是社交界的头面人物之一，她的每小时、每分钟，早在几天之前就安排妥当了。
我非要那个姑娘不可，爸，否则这个城市会变成腐臭的沼泽，使我抱恨终身。
”“呸！难道你想对我说，拿我的全部财产做后盾，你还不能让一个姑娘陪你一两个小时吗？”老头儿说。
“我开始得太晚了。
她后天中午就要乘船去欧洲，在那儿待两年。
明天傍晚，我能单独和她待上几分钟。
在兰特里小姐启程之前，我没希望同她好好谈谈了。
”“好啦，理查德，我的孩子，”老安东尼快活地说，“你说钱买不到时间吗？唔，当然，你不能出个价钱，叫人把永恒包扎得好好的给你送到家门口，但是，我见过，时间老人穿过金矿时，被石块弄得满脚伤痕。
”第二天晚上八点钟，埃伦姑妈从一个蛀痕斑驳的盒子里取出一枚古雅的金戒指，把它交给了理查德。
“今晚戴上它吧，孩子，”她央求道，“这枚戒指是你母亲托付给我的。
她说，它能给情人带来好运。
她嘱咐我等你找到意中人时，就把它交给你。
”理查德郑重其事地接过戒指，在他的小指上试了试，戒指只滑到第二指节就动不了了。
他把它取下来，按照男人的习惯，把它放进坎肩兜里，然后打电话叫马车。
八点三十二分，他在火车站杂乱的人群中接到了兰特里小姐。
“去沃拉克剧院，越快越好！”理查德按她的意愿吩咐车夫。
到第三十四号街时，理查德迅速推开车窗，叫车夫停下。
“我掉了一枚戒指，”他下车时抱歉地说，“那是我母亲的遗物，我悔不该把它丢了。
我耽误不了一分钟的，我知道它掉在哪里了。
三赎复活抽查答案(二)
三赎复活抽查答案(二)复活①庭长一早就来到法庭。
他是个又高又胖的人，留着一大把花白的络腮胡子。
他成了家，可是生活十分放荡。
今天早晨他收到瑞士籍家庭女教师来信，说她下午三时至六时在城里的“意大利旅馆”等他。
因此他希望今天早点开庭，早点结束，好赶在六点钟以前去看望那个红头发的克拉拉。
去年夏天在别墅里他跟她可有过一段风流韵事啊。
他走进办公室，扣上房门，从文件柜的最下层拿出一副哑铃，向上，向前，向两边和向下各举了二十下，然后又把哑铃举过头顶，身子毫不费力地蹲下来三次。
“要锻炼身体，再没有比洗淋浴和做体操更好的办法了。
”他边想边用无名指上戴着金戒指的左手摸摸右臂上隆起的一大块肌肉，他还要练一套击剑动作。
这时房门动了一下。
有人想推门进来。
庭长慌忙把哑铃放回原处，开了门。
“对不起。
”他说。
一个身材不高的法官，戴一副金丝边眼镜，耸着肩膀，脸色阴沉，走了进来。
“马特维②又没有来，”那个法官不高兴地说。
“这是说还没有来，”庭长一边穿制服，一边回答，“他总是迟到。
”“真弄不懂，他怎么会不怕难为情。
”法官说，生气地坐下来，掏出一支香烟。
这个法官是个古板君子，今天早晨同妻子吵过嘴，因为妻子不到时候就把这个月的生活费用光了。
妻子要求他预支给她一些钱，他说决不通融。
结果就闹了起来。
“嘿，规规矩矩过日子就落得如此下场，”他心里想，眼睛瞧着那容光焕发的庭长，庭长正宽宽地叉开两臂，用细嫩的白手理着绣花领子两边又长又密的花白络腮胡子，“他总是扬扬得意，可我却在活受罪。
”书记官走进来，拿来一份卷宗。
“多谢，”庭长说着，点上一支烟。
“先审哪个案？”“我看就审毒死人命案吧。
”书记官仿佛漫不经心地说。
“好，毒死人命案就毒死人命案吧，”庭长说。
他估计这个案子可以在四点钟以前结束，然后他就可以走，“马特维还没有来吗？”“还没有来。
”“那么布雷威来了吗？”“他来了。
”书记官回答。
“您要是看见他，就告诉他，我们先审毒死人命案。
”布雷威是在这个案子中负责提出公诉的副检察官。
《赎回良心》阅读训练
《赎回良心》阅读训练《赎回良心》是一本令人深思的小说，它引发了人们对于道德、良心和个人选择的思考。
以下是我从多个角度对《赎回良心》的阅读训练进行全面回答：1. 内容概述，《赎回良心》讲述了一个主人公在面对道德困境时做出的选择和他为自己的行为寻求赎罪的故事。
故事中，主人公经历了一系列挣扎和痛苦，最终决定面对自己的过错，并尝试通过行动来补偿和赎回自己的良心。
2. 主题探讨：道德困境，小说引发了对道德困境的思考，即在面对两个或多个道德价值观之间做出选择时的困境和挣扎。
良心与赎罪，作品探讨了个人内心深处的良心，以及当我们意识到自己的过错时，如何通过赎罪和补偿来平息内心的痛苦。
个人选择，小说表达了每个人都有权利做出自己的选择，并承担选择带来的后果的观点。
3. 人物形象分析：主人公，主人公是一个经历了道德困境的人物，他的内心痛苦和挣扎使读者对他产生共鸣。
通过他的故事，我们可以思考自己在类似情况下会做出怎样的选择。
支持角色，小说中的其他角色也各自有着不同的道德观和行为，他们的存在丰富了故事情节，使读者能够更好地理解主人公的处境。
4. 文学手法分析：叙事技巧，小说运用了生动的描写和细腻的情感描写，使读者能够更加身临其境地感受到主人公的内心挣扎和痛苦。
对话表达，通过对话，作者呈现了不同角色之间的思想碰撞和观点交流，进一步展示了道德困境的复杂性。
符号象征，小说中可能存在一些符号象征的运用，通过隐喻和象征物来加深对主题的理解。
5. 个人思考与感悟：道德选择，通过阅读《赎回良心》，我开始思考自己在面对道德困境时会做出怎样的选择，以及如何平衡个人利益与道德价值观之间的冲突。
赎罪与内心平静，小说中主人公通过赎罪和行动来平息内心的痛苦，这让我思考到自己在犯错后，如何通过积极的行动来寻求内心的平静和和解。
他人观点与理解，通过阅读这本小说，我也学会了尊重和理解他人的道德观和行为选择，因为每个人都有自己的背景和处境，我们无法简单地对他人进行评判。
2024部编小学语文六年级下册第三单元每日阅读训练卷及答案
2024部编小学语文六年级下册第三单元每日阅读训练卷及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读真题阅读：阅读文段，完成练习。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1．画线句子运用了的修辞手法，将过去的日子形象化，写出了时间的特点。
2．文段中“赤裸裸来到这世界”指，“赤裸裸地回去”指。
作者想借此告诉我们。
3．阅读文段中带问号的句子，完成练习。
（1）这一连串问句表达了作者怎样的情感？下列理解有误的一项是( )A．作者对时光流逝之快的感叹。
B．作者对自己没有作为的自责。
C．作者对自己要有所作为的渴求。
D．只是作者对时光飞逝的怅然。
（2）这样表达的好处是。
4．有的同学沉迷游戏，耽误学习；有的同学做事拖拉，喜欢把今天的事情拖到明天；有的同学认为现在年纪还小，珍惜时间是以后的事情。
面对这些情况，我想对他们说：“ 。
5．对“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊”理解正确的是（）A．设问句，思考人生的价值。
B．问句，表达了作者对时间飞逝的感慨和眷恋之情。
C．否定句，作者的心情十分无奈和沮丧。
课内阅读去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地（nuó yí）了，我也茫茫然跟着旋（xuán xuàn）转。
于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐例地从我身上（）过，从我脚（）去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。
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（二）赎回灵魂（11分）她睡到半夜，感觉到屋里进了人，很显然，不是丈夫，因为他去值班了。
因为长期失眠，睡觉对她来说是件困难的事。
显然，那个人以为她睡着了。
然后，她看到一个身影，手里拿着刀，在四处找东西。
那一刻，她睁大着眼，内心出奇的镇定，因为绝对不能喊，隔壁就是儿子的房间，一喊，她和儿子就会有生命危险。
她看到那个贼把手伸向她的首饰盒，那里面有一对玉镯，是外婆出嫁时的陪嫁，一直传下来，传给了她，是最好的鸡血玉。
但她一直沉默，直到贼离开。
然后，她冲到儿子的房间，看到还在睡的儿子,眼泪就下来了,她知道，没有比自己儿子更珍贵的了。
然而，意想不到的事情发生了。
那个贼却被看门的保安逮住了-----在他翻墙逃跑的时候。
所以，他和两个保安又出现在她的客厅里。
灯光下，她看到了贼的脸。
一张十分年轻的脸，脸上还有小小的绒毛，大概只有十五六岁的样子，眼神里全是恐惧。
保安问，这是你的镯子吗?她答，是。
是这个贼偷走的，就在刚才。
保安说。
她是知道的，她抬起头看了那个小偷一眼，那一眼让她呆住了，少年的眼里全是乞求的眼神，甚至是恳求，甚至是绝望。
那一刻，她的心忽然柔软起来。
她有了新的决定。
她说，你们放了他吧，他不是贼，那一对玉镯，是我给他的。
保安大吃一惊，而少年的眼里也全是惊讶。
是我给他的。
她坚持说。
这时，她看到少年的眼里全是泪水了。
保安刚走，那个少年扑通就跪下了：阿姨，您为什么救我?她笑了，淡淡地说：孩子，因为你的青春比那两只镯子值钱，我想用那两只镯子赎回你找不到方向的灵魂。
何况，刚才我并不曾睡着。
因为你手里拿着刀，所以，我没有喊，也是为了我自己的儿子。
那个少年，泪如雨下。
小题1:．文中“她”看见贼时，为什么不叫喊?(2分)小题2:．文中“她的心忽然柔软起来”是什么意思?(2分)小题3:．文章题目叫“赎回灵魂”。
“赎”，是需要付出代价的，文中的“她”用什么赎回了少年的灵魂?“她”的付出值吗？(3分)小题4:．文中小偷偷了东西,女主人公反而救他，这种行为可用一个成语来说:（1分）小题5:．通过“她”的行为告诉我们一个什么道理?(4分)参考答案：小题1:一喊，她和儿子就会有生命危险，而没有什么比儿子更珍贵的了小题1:她觉得不能给少年以惩罚，要宽恕他。
小题1:用两只镯子，更是用博大宽容的爱心去挽救一个失落的灵魂。
小题1:以德报怨小题1:失落的灵魂需要用爱心去呵护，人与人之间需要理解和宽容。
略。