青蓝教师优秀师徒事迹材料
青蓝工程优秀师徒事迹材料
青蓝工程优秀师徒事迹材料青蓝工程优秀师徒事迹材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
青蓝工程优秀师徒事迹材料一、师徒基本情况师傅：XXX，女，XX岁，本科学历，XX年XX月参加工作，现任XX中学XX学科教师。
曾获得过“优秀教师”、“优秀班主任”、“教坛新秀”等荣誉称号。
徒弟：XXX，女，XX岁，本科学历，XX年XX月参加工作，现任XX中学XX学科教师。
曾获得过“优秀教师”、“教坛新秀”等荣誉称号。
二、师徒结对过程1. 结对时间：XXXX年XX月2. 结对原因：提高教育教学质量、促进教师专业成长3. 结对计划：共同备课、相互听课、共同研讨、共同进步三、师徒主要事迹（一）师傅主要事迹1. 认真备课，注重实效。
每次备课都与徒弟共同商讨教学重点、难点和教学方法，确保教学质量。
2. 耐心指导，细致入微。
在徒弟遇到困难时，总是耐心指导，帮助她分析问题、解决问题。
3. 关心徒弟成长，鼓励她参加各种教学比赛和活动，提高教学水平。
4. 与徒弟共同研究教学方法和技巧，不断探索适合学生的教学方法。
（二）徒弟主要事迹1. 虚心学习，不断提高。
在师傅的指导下，徒弟认真学习教学方法和技巧，不断提高自己的教学水平。
2. 勇于尝试，敢于创新。
在师傅的鼓励下，徒弟不断尝试新的教学方法和手段，积极探索适合学生的教学方法。
3. 积极参与各种教学比赛和活动，取得了优异成绩。
4. 在教学中注重与学生沟通交流，关注学生的需求和反馈，不断提高教学质量。
四、师徒结对成果通过师徒结对活动，师傅和徒弟在教学水平和专业素养方面都得到了很大的提高。
具体成果如下：1. 徒弟在教学方面取得了显著的成绩，多次获得学校“优秀教师”荣誉称号。
2. 徒弟在教学比赛中多次获得一等奖等优异成绩。
3. 师傅和徒弟共同发表了多篇教学论文和案例分析，得到了同行的高度评价。
4. 通过师徒结对活动，促进了学校教师之间的交流和合作，提高了学校整体教学质量和水平。
优秀师徒事迹材料
优秀师徒事迹材料时光飞逝，不知不觉中，我已经工作半年多。
回望过去，有很多奔波与艰辛，但更多的是感动、欣慰与收获。
2013年7月，我有幸结识了师父孟处。
从此开始了我们师徒之谊和职业生涯，积极投身于工程施工工作中去。
师父孟凡华是一个专业技能过硬、严谨负责、乐于奉献的人，他始终以高昂的工作热情和积极的工作态度投身于祖国的水电建设事业中。
现在一公司任新疆片区业务常任总经理，是项目部水电行业的带头人。
他拥有一级建造师等专业高级证书与资质。
他熟悉水电行业的各种施工工艺及业务拓展。
我很佩服他的专业素养以及做人处事的原则；工作中他是我的专业指导老师，在生活上，他也丝毫没有领导的架子，与我们新员工经常谈心聊天，了解我们的工作状态；他的一言一行都深深影响了我的学习态度，激发了我的工作热情。
在他的带领下，为公司培养出了一批又一批的高素质、精专业的技术人员与管理人员。
2013年7月经公司短暂的培训后，我来到新疆二塘沟水库项目部；在不久后与孟处签订了师徒合同；为了解我的个人特长与爱好，孟处经常找我谈心聊天；为使我尽快适应水电施工的环境以及挑战好工作的心态，孟处也经常对我进行开导；后来，他根据我的个性，专门制定了一项培养计划与目标；师父带我深入施工现场，并认真的给我讲解施工工艺理论规范以及二塘沟水库的施工方案；对于学习成绩优异的我，希望在学习理论知识的过程中得到师父的肯定；师父也经常不失时机的对我的努力给予鼓励与表扬；这也让我有了更大的动力去学习施工技术。
在经过一段时间的学习后，我了解到了工地施工中的重点、难点，并认真的拟定工作计划之后，师父把我安排到现场技术员的岗位上，来协助他更好的管理好整个工地的施工；我力求做好自己的本职工作，把工地现场的情况及时有效的报告给师父，并耐心的接受师父的各项任务。
其中有几件事是与师父共同完成的令我记忆深刻。
1.在2013年7月来到二塘沟水库项目部，正值二塘沟的雨季；有一次，山里开始降大雨；师父就赶紧带领我来到工地现场，让我协助他指挥河床段几台岩心钻机的搬迁；我们与工人齐力将钻机搬到河床的高位处，并且给当天值班的所有工作人员及时分发了救生衣；到了临近夜间，果然大量的流水冲破河堤蔓延开来；这是一次比较大的洪水，幸亏师父及时的指导才大大的降低了我们工地施工材料的损失以及保证了施工人员的安全。
优秀师徒申报材料
优秀师徒申报材料一、师徒关系简介作为一对优秀师徒，我们之间建立了紧密的师徒关系。
我作为师傅，负责传授知识和经验，指导学徒的学习和成长；学徒则积极学习、努力跟随师傅的指导，并在实践中不断提高自己的技能和能力。
二、师傅的优秀之处作为师傅，我有以下几个优秀的特点和表现：1. 丰富的经验和知识：我在相关领域拥有多年的从业经验，对于行业的发展趋势、技术要求等有着深入的了解，并能将这些知识传授给学徒。
2. 专业的技能和能力：我在工作中展现出了一定的技术能力和专业素养，能够熟练运用各种工具和软件，并能将这些技能传授给学徒。
3. 耐心和责任心：作为师傅，我对学徒有着高度的耐心，能够耐心指导学徒解决问题，并对学徒的学习和成长负有责任心。
4. 积极的沟通和指导：我与学徒之间保持着积极的沟通，能够清晰地传达知识和经验，并给予学徒恰当的指导和建议。
三、学徒的优秀之处作为学徒，我有以下几个优秀的特点和表现：1. 积极学习和思考：我对所学知识充满了兴趣，不断主动学习和思考，努力提高自己的学习效果和能力。
2. 快速学习和适应能力：我能够快速学习和掌握新知识和技能，适应不同的工作环境和任务要求。
3. 抗压能力和团队合作：我在工作中展现了较强的抗压能力，能够在压力下保持良好的工作状态，并积极与团队成员合作，共同完成工作任务。
4. 独立思考和解决问题能力：我能够独立思考问题，找到解决问题的方法，并能够积极主动地解决工作中遇到的各种问题。
四、师徒合作案例在我们的师徒关系中，我们共同完成了一个项目，取得了良好的效果。
该项目是一个软件开发项目，要求我们设计和开发一个功能强大、稳定可靠的软件系统。
在这个项目中，我作为师傅负责指导学徒的学习和工作，学徒则积极学习和实践，不断提高自己的技术能力。
在项目开始时，我详细介绍了项目的背景和需求，与学徒进行了充分的沟通和讨论，明确了项目的目标和计划。
随后，我根据学徒的能力和兴趣，分配了合适的任务和工作，指导学徒进行系统的需求分析、设计和编码工作。
优秀师徒事迹材料
优秀师徒事迹材料时光飞逝，不知不觉中，我已经工作半年多。
回望过去，有很多奔波与艰辛，但更多的是感动、欣慰与收获。
2013年7月，我有幸结识了师父孟处。
从此开始了我们师徒之谊和职业生涯，积极投身于工程施工工作中去。
师父孟凡华是一个专业技能过硬、严谨负责、乐于奉献的人，他始终以高昂的工作热情和积极的工作态度投身于祖国的水电建设事业中。
现在一公司任新疆片区业务常任总经理，是项目部水电行业的带头人。
他拥有一级建造师等专业高级证书与资质。
他熟悉水电行业的各种施工工艺及业务拓展。
我很佩服他的专业素养以及做人处事的原则；工作中他是我的专业指导老师，在生活上，他也丝毫没有领导的架子，与我们新员工经常谈心聊天，了解我们的工作状态；他的一言一行都深深影响了我的学习态度，激发了我的工作热情。
在他的带领下，为公司培养出了一批又一批的高素质、精专业的技术人员与管理人员。
2013年7月经公司短暂的培训后，我来到新疆二塘沟水库项目部；在不久后与孟处签订了师徒合同；为了解我的个人特长与爱好，孟处经常找我谈心聊天；为使我尽快适应水电施工的环境以及挑战好工作的心态，孟处也经常对我进行开导；后来，他根据我的个性，专门制定了一项培养计划与目标；师父带我深入施工现场，并认真的给我讲解施工工艺理论规范以及二塘沟水库的施工方案；对于学习成绩优异的我，希望在学习理论知识的过程中得到师父的肯定；师父也经常不失时机的对我的努力给予鼓励与表扬；这也让我有了更大的动力去学习施工技术。
在经过一段时间的学习后，我了解到了工地施工中的重点、难点，并认真的拟定工作计划之后，师父把我安排到现场技术员的岗位上，来协助他更好的管理好整个工地的施工；我力求做好自己的本职工作，把工地现场的情况及时有效的报告给师父，并耐心的接受师父的各项任务。
其中有几件事是与师父共同完成的令我记忆深刻。
1.在2013年7月来到二塘沟水库项目部，正值二塘沟的雨季；有一次，山里开始降大雨；师父就赶紧带领我来到工地现场，让我协助他指挥河床段几台岩心钻机的搬迁；我们与工人齐力将钻机搬到河床的高位处，并且给当天值班的所有工作人员及时分发了救生衣；到了临近夜间，果然大量的流水冲破河堤蔓延开来；这是一次比较大的洪水，幸亏师父及时的指导才大大的降低了我们工地施工材料的损失以及保证了施工人员的安全。
师徒结对事迹材料
师徒结对事迹材料篇一：师徒材料师德标兵事迹材料“古今之成大事业、大学问者必经过三种境界：‘昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
’此第一境也。
‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
’此第二境也。
‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
’此第三境也。
”这是清人王国维在《人间词话》中描述的治学三境说。
作为一个青年校长，高旭平同志就有着这样的“成大事业、大学问”的志向。
她一直向往着达到这样的三重境界，并以此来鞭策自己，勉励自己。
因而在教育事业这片热土上，她用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执著地追求着教育的最高境界。
机会总是眷顾那些有所准备的人，那耀眼的光环从她从教开始至今也始终垂青于她。
她先后被评为“”、“”、“”、“”等。
透过那些荣誉的光环，你会发现其中有那么多令人敬佩和感动的故事??你会发现她是仁者、智者、勇者，她把师爱洒满校园??在这里，我无权评判她已经达到了哪一种境界，但是她的行动、她的努力、她的成绩，会让每个人做出客观公正的评价，还是让我们走进她的身边，去聆听她对教育的热爱，去感悟她为自己钟爱的教育事业所付出的一切——随风潜入夜润物细无声（微笑——世间最美的语言）“微笑，是世界上最美丽的语言，是心与心之间距离最短的桥梁。
”高旭平同志相信微笑的无穷魅力，她最大的特点就是脸上始终荡漾着灿烂的笑容。
顺境中，她用发自内心的微笑，让老师们感到一份温馨，赢得了大家的信任。
小顾老师刚休完产假上班，一边是工作的压力，另一边又有家庭的牵挂，工作没有进入状态。
胡昊然同志看在眼里，急在心里，青年老师都要过这一关，如果不能顺利渡过，那么一个优秀的教师也可能就此变得平庸，甚至退步。
于是她主动关心，问寒问暖，尤其是能够深入顾老师的内心。
谈话临结束前，胡老师用真诚而又信任的目光，微笑着说：“有什么困难尽管找我，你曾经是一个很出色的老师，相信你做了妈妈会是一个更出色的老师。
”将心比心，顾老师觉得自己现在的困难远远比不上胡书记当初的艰难，更何况自己身边还有这么好的领导。
师带徒事迹材料
师带徒事迹材料篇一：模范师徒事迹材料“模范师徒”事迹材料师傅：周俐志徒弟：吴雪时光飞逝，不知不觉中，我已工作两年多。
回望过去，有很多困难与艰辛，但更多的是感动、欣慰与收获。
俗话说“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。
总觉得自己很幸运，在我步入教坛的第二年，就能借助“师带徒”这个平台，拜周俐志老师为师！周老师的为人处事，经验心得，工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。
在恩师的指导下，我感觉这一学期来，可谓收获满满。
下面就来谈谈我的一些切身体会：一、认真学习、提高思想素质师傅在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。
积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。
从她身上我深刻的认识到，作为一名教师是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。
从各方面严格要求自己，积极向其他有经验的、优秀的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
二、积极专研，提高能力作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
为此，我不断加强学习，不断更新教育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。
经常参加各级组织的教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。
三、爱岗敬业，为人师表当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。
因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。
师带徒事迹材料
师带徒事迹材料“模范师徒”事迹材料时光飞逝，不知不觉中，王露萍已工作七年多。
回望过去，有很多奔波与艰辛，但更多的是感动、欣慰与收获。
XX年11月，王露萍有幸结识了师傅雷文萍。
从此开始了我们师徒之谊和职业生涯，积极投身于教育工作。
师傅雷文萍是一个学科技能过硬、严谨负责、乐于奉献的人，她始终以高昂的工作热情和积极的工作态度投身于祖国的教育事业中。
现在她不但是我们学校的主力教师，还是。
他熟悉铁路电力设备安装标准，不仅工作中能够胜任并指导专业知识的学科带头人和骨干教，生活上也是同事们的良师益友，一言一行都深深影响了王老师的学习态度，激发了王老师的工作热情。
在她的带领下，为学校培养出了一批又一批优秀的学生，受到学校的一致好评，也得到了学校领导的高度赞扬。
师傅雷文萍老师在自己不断学习的同时，还主动关心、帮助、带领身边的年轻同事共同进步。
XX年11月与我订立了师徒合同。
为使王老师尽快适学生的教育工作，雷文萍老师全身心、无保留地给予我专业知识和技能上的指导。
每次深入上课前，师傅都带领我认真研究教案，确定教学目标，精心安排课文教学，分析教学中的重点、难点，并认真制定教学方法和学法，严把课堂教学质量。
在工作之余，雷老师都能与徒弟分享班级管理经验、交流工作心得。
雷老师还根据课堂教学特点，坚持每天教学反馈，每次深入徒弟的课堂认真的聆听我的课堂并能及时的给徒弟进行指导，总能与师傅及时交换意见，师傅更是耐心地帮助我总结成功经验，并结合学生的特点和教学的特点等方方面面加以分析，手把手地指导，从而改进徒弟的教学方法，提高徒弟实际课堂操作和组织的能力。
除了工作和业务方面，师傅也经常关心徒弟的生活和思想，要求徒弟加强沟通和人际交往能力、严格要求自己。
她们也经常在一起交流，有什么问题也经常请教她。
工作中王露萍老师虚心好学，做事认真，每次都能认真记录，仔细体会，主动请教，并开动脑筋，大胆创新，不断提出改进教学、工作的方法，并付之实践，随时接受师傅的检查，虚心听取师傅的改进意见，从而使自己的业务水平不断得到提高。
体育教师青蓝工程师徒结对总结
体育教师青蓝工程师徒结对总结作为一名体育教师，我有幸参与了青蓝工程师徒结对活动，并与一位优秀的工程师结成了师徒关系。
这次经历对我来说是一次宝贵的学习机会，不仅使我受益匪浅，也让我对体育教育和工程技术有了更深入的了解。
在与工程师合作的过程中，我深切感受到了工程技术的重要性和广泛应用的范围。
工程师的工作需要良好的逻辑思维能力和解决问题的能力，而这些能力在体育教育中同样不可或缺。
通过与工程师的交流和学习，我明白了体育教师也需要具备跨学科思维和创新精神，以更好地培养学生的综合素质。
在师徒关系的过程中，工程师给予了我很大的支持和指导。
他不仅与我分享了自己的工作经验和专业知识，还帮助我解决了在教学中遇到的问题。
通过与工程师的互动，我逐渐学会了如何将工程技术的思维方法运用到体育教学中，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和创造力。
工程师还带领我参观了一些工程项目，让我亲身体验了工程技术的实践应用。
这些实地考察让我更加深入地了解了工程师的工作内容和技术挑战，也让我对体育教育的目标和意义有了更清晰的认识。
我意识到，体育教育不仅仅是传授技能，更是培养学生的团队合作精神、创新能力和解决问题的能力，这与工程师的工作目标有着很大的契合点。
通过与工程师的交流和学习，我对体育教育的发展也有了新的思考。
我认识到体育教育需要结合工程技术和科学知识，将理论与实践相结合，为学生提供更丰富的学习资源和实践机会。
我将在今后的教学中更加注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，引导他们运用工程技术的方法和思维方式解决体育教学中的难题。
在与工程师的师徒关系中，我不仅学到了知识和技能，更重要的是获得了一种学习的态度和方法。
工程师的专业精神和追求卓越的态度激励着我不断学习和进步。
我将继续保持与工程师的联系，不断深化自己的专业知识和技能，为体育教育的发展做出更大的贡献。
体育教师与工程师的徒结对活动为我提供了一次宝贵的学习机会。
通过与工程师的交流和学习，我深入了解了工程技术的重要性和应用范围，也对体育教育的目标和意义有了更深刻的认识。
学校青蓝工程 优秀学徒教师推荐报告22
推荐信尊敬的领导：你们好！我是XX一中外国语实验学校的一名英语教师，XX。
在青蓝工程结对过程中，我与青年教师袁连芬自愿结成帮扶对子。
在20XX年三年期间，袁连芬老师勤奋好学，通过几年的努力，现已是一名非常优秀的青年教师。
现从以下几个方面介绍在青蓝工程中XX师的成长：一、青年教师简介XX师于2013年大学毕业到我校任教，作为一名英语教师，活泼开朗，思维敏捷，教学富有新意，虽然是新教师，深受学生的喜欢。
第一次认识时，她虚心学习的态度就给我留下了深刻的印象，因为结对子这次机会，我俩成为了师徒。
二、青年教师的学习过程1、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析袁老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。
最后根据这些，制订出了师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
2、立足教学实际，细心做好示范作为师傅，就是要在实际教学中努力做好示范，发挥好“传、帮、带”的作用。
我是一名普通的教师，也没有什么特别的地方，怎样去履行师傅的职责呢？师徒结对中，我严格要求自己，从教案备写，课堂教学，作业批阅，学情处置等环节入手，教案规范书写，过程精心设计，上课充分准备，努力为她做好表率；课堂上尽量把最好的方面展示给徒弟，哪怕是一点点亮点，使其看有所得，听有所获。
3、在共同工作的过程中，我时常注重方法和效率。
我经常让她熟悉、研究教材，所以她很快掌握了备课法，备课会围绕授课目标安排教学活动。
有时发现他们教学设计有问题就帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了很大提高。
在教学中，我时常进入教室听她讲课，每次都进行详细记录，课后认真进行分析总结，对课堂的教学组织，时间分配，内容讲授，难重点的把握及学生评价等方面的优缺点进行交流和探讨，优点我都给予肯定，缺点比如说有时课堂上缺少激情，评价语言较少等这种小问题，我都会直言不讳地给她指出来。
“青蓝工程”师徒结对师傅总结【12篇】
“青蓝工程”师徒结对师傅总结【12篇】1. 作为一名参与“青蓝工程”师徒结对的师傅，我深感责任重大，也倍感荣幸。
在与我的师徒共同度过的时间里，我深刻感受到了他的成长和进步。
通过与他的交流和指导，我学到了许多新的观点和方法。
希望在未来的日子里，我们能够继续保持密切的交流，互相促进，共同进步。
2. 在与我的师徒一起工作的这段时间里，我发现他是一个非常聪明和积极向上的年轻人。
他对工作的热情和认真态度让我深为钦佩。
通过结对师徒的关系，我不仅能够传授给他一些工作上的技巧和经验，同时也能够从他身上学到一些新的思维方式和解决问题的方法。
我相信，在未来的工作中，他一定能够取得更大的成就。
3. 在师徒结对的过程中，我发现我的师徒是一个非常好学和勤奋的人。
他总是能够迅速吸收新知识，并且能够运用到实际工作中去。
通过与他的交流，我也不断激发出自己的进取心和求知欲望。
通过与他的互动，我深感两代人之间的沟通和交流是非常重要的，只有通过良好的师徒关系，才能够实现知识的传承和创新的交流。
4. 在师徒结对的过程中，我不仅能够传授一些工作上的技巧和经验，同时也能够倾听我的师徒的意见和建议。
他的年轻和活力让我重新审视了一些工作中的问题和挑战。
通过与他的互动和探讨，我逐渐认识到自身的不足和需要改进的地方。
希望在未来的日子里，我们能够继续保持这种良好的互动和交流，共同进步。
5. 与我的师徒共同度过的时间里，我深感互相学习和互相进步的重要性。
通过与他的交流和合作，我学到了许多新的东西，也认识到自己的不足之处。
他的聪明和勤奋让我佩服不已，同时也给了我很多鼓励和动力。
希望在未来的日子里，我们能够继续保持这种互相促进和共同进步的态度，共同为“青蓝工程”做出更大的贡献。
6. 作为一名参与“青蓝工程”师徒结对的师傅，我深感责任重大，同时也倍感荣幸。
通过与我的师徒的交流和合作，我发现他是一个非常聪明和积极向上的年轻人。
他总是能够迅速掌握新知识，并能够运用到实际工作中去。
学校青蓝结对优秀指导教师事迹报告4
“青蓝工程”推荐信您好！我是XX一中外国语实验学校地理教师XX，我有幸与教育教学经验丰富的XX老师结为师徒，这使我在教学上有了引路人。
陈老师有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，她帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的职责，使自我能更好的投入到这份事业中去，在此我真诚推荐我的良师益友XX一中外国语实验学校地理老师XX。
推荐的理由如下：一、师德方面她是一位有着14年教龄的教师，但让人看不到一点的职业倦怠。
读书，网上学习，写作，这些都让她提升着自己的知识水平和教育境界，也改变着她教育的姿态。
这份自觉和力量来自于对本职工作的热爱。
她认真履行师德要求，学习新的教育理论，积极参加校本培训和政治理论学习，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，她严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
二、教育教学方面（一）她认真学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。
教学中，她重视学生为知识的创造者，而不把学生当作一个知识的接受者培养。
教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。
要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。
在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中根据学生实际情况，采用分层教学，展现学生个性风采。
遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
（二）她结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。
她的学生在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。
从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。
青蓝工程师徒结对新教师徒弟总结
青蓝工程师徒结对新教师徒弟总结时间如梭，转眼间师徒结对已有四个月了。
这四个月中我有幸与在教育教学方面非常优秀的语文教师——姚凤老师结为师徒。
作为刚刚走进晋城技师学院初为人师的我而言，最大的困惑是如何去更好的融入晋我院的教育教学模式上来。
这时学校为我们新教师提供了“青蓝工程师徒结对”这一平台，我跟着经验丰富的姚老师逐步融入到了技师学院的教学当中。
在这四个月里，我在姚老师以及语文组内其他老师帮助下，逐步地走出生疏、困窘的境地。
依然清晰记得第一次登上讲台时的情形，下面四十多双充满求知欲的眼睛盯着你看，本来精心准备的课堂环节，也因为紧张漏掉了一环。
下来和姚老师交流，她笑着安慰我，给我加油鼓劲，使我尽快地调整心理，以较好的状态重新投入到教学活动中去，还传授了我语文课堂该如何设计教学内容才受学生欢迎的小技巧，使我顺利开展教学活动。
师徒结对的重点在于互听互评，作为徒弟的我，每周会听姚老师两节课，通过这样的形式提高了我的教学能力、学习能力、知识水平。
就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。
在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。
通过听课，知道并慢慢明白了要注意围绕授课目标安排教学活动，体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲内容而讲课。
如果说听课是理论的积累过程，那么“徒弟上课师父听”就是理论基础上的实践。
姚老师尽量抽时间听我的课，每次都先鼓励我，说出闪光点，再提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。
听姚老师的课，我发现她非常善于在课堂上调节课堂气氛、提高学生学习兴趣，对于学生不易理解的部分，她总是能够通过不同的途径来引导学生的思考，在思考中让学生达到理解与掌握的目标。
往往这些部分是我们年轻的教师在课堂上所不重视的，自己的课堂上不善于对课堂气氛的调节，不注重对学生学习兴趣的调动，往往给予“我教你学”这种死板的教学方法，让学生在学习中体会不到学习的幸福与快乐。
【青蓝工程师徒事迹】青蓝工程师徒小结
【青蓝工程师徒事迹】青蓝工程师徒小结【青蓝工程师徒事迹】青蓝工程师徒小结最近发表了一篇名为《【青蓝工程师徒事迹】青蓝工程师徒小结》的范文，感觉很有用处，重新整理了一下发到这里。
青蓝工程师徒小结XX学校20XX年X月青蓝工程师徒小结徒弟：XX 师傅：XX学校的“青蓝工程”为我们年轻教师的成长搭起了平台，我有幸成为非常敬业、教学理论非常强、注重教学时效的吴老师的徒弟，为我提高教学能力提供了基础。
吴老师不仅有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，让我获得了很多学习、工作动力，使我大胆放下包袱开展教学活动，同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任。
回顾在求学的旅途上，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。
现在我带着感激，将这段时间的学习做一个总结。
本月，在常规教学工作外，我积极地跟着甘老师后面学习，从中吸取一些教学经验，到目前为止听课6节左右。
同时还多接触其他老师，听他们如何上课。
在每周的教研活动中认真学习研讨相关教学等方面的内容，并积极参加学校所组织的其他教学活动。
在备课方面，提前一周备课，在备课过程中认真对待每一个备课环节，有问题及时向师傅或其他教师请教，同时注重用活教材，依据教材这个载体能教给范文写作学生什么，让之能学到什么是最重要的，参加每周的集体备课，紧跟教学进度。
在讲课方面，让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系，让学生真正掌握课堂知识内容。
在教学上，年青的我缺乏经验和认识，总是不能很好的处理这样或那样的问(来自)题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。
为此，吴老师对我提出以下几点指导：一、要多学“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。
”作为青年教师，吴老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。
学校青蓝工程 优秀学徒教师推荐报告13
给“青”教师XX的一封推荐信2013年9月我与新教师XX结成了“师徒”，从此我们开始了漫长、愉快又曲折的三年探讨之路。
在这三年中，我在努力践行着做为师父所应尽的责任，她勤学肯干努力成为我的好徒弟，学生的好老师。
通过这三年的师徒结对活动，我有较深刻的体会，这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。
下面我从师傅的角度进行总结并向有关部门推荐我的这位徒弟：一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析XX老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。
最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质虽然我是师父，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。
首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。
其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。
再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，做好指导，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。
在指导徒弟时，我经常让他阐述备课的构思，所以她备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。
我一旦发现她教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使他的备课水平有了提高。
指导她上汇报课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
另外，通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。
我给她评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。
学校青蓝结对优秀指导教师事迹报告5
推荐信你们好！我是XX—中外国语实验学校的一名物理教师，张超。
在青蓝工程结对过程中，我与经验丰富的张云兰自愿结成帮扶对子。
在整个结对过程中，作为徒弟，张云兰老师作为师傅，对我的帮助很大。
本学期，在常规教学工作外，我用心地跟着张老师学习，从中吸取一些教学经验。
同时还同张老师一齐听其他老师的课，听他们如何上课。
并及时写教学反思和听课反思。
在每月认真学习研讨相关教学等方而的资料，并在郭老师的指导下完成半学期的成长汇报课。
在备课方而，我认真对待每一个备课环节，有问题及时向师傅请教，我选取贴近学生生活的资料作为教学资料，充分思考到学生的实际状况，力求备好贴合学生水平的课。
努力把教学资料和学生学习实际结合起来。
在讲课方面，我采用灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。
透过师生互动，生生互动让学生成为课堂上真正的主人。
让学生用心参与课堂, 做到有效教学，注意教学环节的紧密联系，让学生真正掌握课堂知识资料。
在班级管理方而我有时会有些疏漏，张老师也会及时提醒我。
透过不断学习提高自我的思想我也掌握了必须的德教。
我紧记师傅的班级管理两注意：注重与学生的交流，常和学生沟通，让学生感受到老师的爱，这样才能更好地管理班级；注重与家长谈话时的技巧。
即使学生犯了错也不要生硬的把事情原委和孩子的过错告诉家长，要讲究说话技巧，正确的交流会起到事半功倍的效果。
在师傅的帮忙下我改正了敖伟峰哭闹等问题行为，使他在生活自理方面也有较大进步。
此外，师傅还要求我多读书，在个人的知识学养上不断提升自我。
张老师扎实的教学基木功.丰富的教学经验，这一切都让我感觉个性踏实，她手把手的指导我备课、备学生，作为徙弟，我成为了师徙结队活动的一名受益者。
透过这学期的师徙结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。
大家都明口教学相长，就是在于师徙共同教研中，师父与徙弟共同获得大提高。
下方我就从徒弟这个角度谈谈我的收获:每次都会认真准备听课的过程，师傅给我评课时，会反馈出很多我自我没有意识到的优点和缺点。
学校青蓝结对优秀指导教师事迹报告1
青蓝工程帮扶教师推荐20XX年我走进了XX 一中外国语实验校，初次接触初中课堂, 对于如何把握重难点？如何组织课堂？如何课后辅导等等让我毫无头绪。
而在此时,学校为了培养青年教学骨干，使他们各方面能力全面提升，逐步成!为学校中坚力量，为学校的更大发展而努力学校开展了师徒结对活动，我有幸与教育教学经验丰富、成绩显著的尹发琼老师结为师徙，使我在教学上有了引路人。
尹发琼老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度,常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动，同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。
在尹发琼老师的指导下，自己得到了锻炼,也得到了提高，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。
一.帮扶教师介绍2010年9月怀着梦想和激情的尹发琼老师走上了人生梦寐以求的三尺讲台，时光荏苒，转眼间，他在这小小的一方热土上已经耕耘8年。
回首来时路，而今的她少了许多当初的稚嫩与捉襟见肘，展望未来路，行进中的她庆幸自己未忘初心，依然有着实现梦想的激情与执着。
一路走来她一直严格要求自己，用对工作的热情和教学魅力贏得了学生的喜爱和尊敬，得到了上级领导和同行的肯定以及家长的认可；一路走来，她也不断地披荆斩棘、鞭策激励自己，多次参加区级、市级、省级赛课活动，并取得不错的成绩。
8年中她用三年的时间从一名稚嫩的年轻教师成长为三名年轻教师的指导教师，不管是教学还是赛课，都指导他们获得骄人的成绩，同样是用这8年中的三年，她从一个如饥似渴的学习者成为年级学科的带头人。
她自豪一因为而对挫折我一直坚持在路上，选择再一次勇往直前；她谦卑一即使而对掌声她一直勿忘初心选择再一次踏实行进!二.工作方法指导1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为岀发点,2、抓住对学生教育的最好时机;3、激发学生的学习兴趣，努力做到使〃要我学缚$变为“我要学尹老师给我提岀了这样的发展目标:作为年轻的我,不仅要提高白己的教学能力，平时还应注意反思.积累，多写些东西，朝科研型发展。
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沐雨听春风，明教心不乱
—XX小学“蓝”教师成红推荐报告
师傅成红
徒弟杨力
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
20XX年9月，教育局组织开展了“青蓝工程”徒结对活动，按照学校的安排，我有幸与成红老师结为师徒，使我在教育教学工作中有了引路人。
在成红老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水平等各方面都得到了很大提高，同时在师傅及年级组老师们的关心爱护下，我出色地完成了三年的教学工作，逐渐成长为一名优秀的小学教师。
成红老师具有扎实的教学基本功、较为丰富的教育理论，而且善于学习、钻研，对工作一丝不苟，很具激情和感染力。
在青年教师成长的道路上，有这样一位责任感强、优秀能干的师傅陪我一路前行。
作为徒弟，我要感谢青蓝工程，感谢成师傅。
一、夯实基本功，师傅严要求
在教学中，成红老师经常听我的课，手把手地教我如何上好课、如何批阅试卷、如何评讲练习、如何组织好课堂教学等等。
她还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给我。
为了帮助我找到不足，她听课时非常认真，每一个细节他都做了详细的记录，尽量为我找出需要改进的地方。
20XX年秋临近期末的时候，我正在办公室批改一张综合卷，师傅走到我旁边拿起一张改过的试卷认真看起来，忽然，她拍拍我的
肩膀说：“杨力，这道题你改错了哦？”我一看，“黄渤久久不能释怀”解释释怀，我俩各抒己见，都认为自己的理解是正确的，为了让我心服口服，师傅把我们六年级7个老师都问了一遍，大家众说纷纭，答案不尽相同，师傅不死心，又拿着试卷噌噌噌冲到一楼去请教五年级语文老师，后来证明老师的答案是正确的，我才心服口服。
同事们都开玩笑说：“你们师徒二人太较真了，就一道练习题而已，干嘛这么兴师动众呀”可我深深知道，师傅是告诉我教学要严谨，不能有一丝模拟两可，她这种钻研精神很值得我学习。
在师傅的影响下，我抓住每一次学习的机会让自己充电，认真对待每一项教学工作，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，同时虚心向同学科教师请教。
为了指导好我的语文，师傅也在课外研究教材，经常挤出时间和我一起探讨教学中的疑惑，对于我在教学上还认识不深的问题，她给予耐心的讲解、分析。
同时也征求我的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。
而成老师作为师傅很乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。
因此，我在听课、学习过程中，受益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
二、上好每节课，师傅亲示范
在平时的教学工作中，师傅要求我坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教
法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。
针对班级的不同情况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。
课后能对自己的教学反思小结。
在这三年里，师傅把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给我。
我俩为了方便相互提高，在指导徒弟时，她经常让我阐述备课的构思，所以我备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。
她一旦发现我教学设计有问题就会帮助我及时改正，从而使我的备课水平有了提高。
指导我上汇报课时，她也会尽力帮我分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导我多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
20XX年3月，我参加全区的青年教师赛课。
成老师先让我自己备课，然后安排整个年级组7位老师听我说课，接着分别到其他年级去试上逐字逐句给我磨课。
每一次试上她都认真做好笔记，下课后，先让我说上课的得失，再调整教案，经过多次打磨，《感动》一课不仅挤进了全区总决赛，还获得了第二名的好成绩。
另外，通过听课、评课帮助我发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。
她在给我评课时，会反馈很多我自己没有意识到的优点和缺点。
比如我的普通话说的比较好等优点她都给予肯定；对我的缺点如课堂上语速过快，评价语言较少，光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，她又直言不讳地给我指出来。
三、探索新模式，师徒共创新
（一）立足K12云平台，推动智慧教学现代化
20XX年3月，XX小学有四个班被列为K12教育智慧云平台试点班级，师傅所任教的五（4）是其中之一。
师傅在云平台小青老师的指导下，很快掌握了云平台平板上课的要领。
随后，师傅立即手把手教我使用，让我在很短的时间掌握了智慧云平台教学方式，并在学校的赛课《生命.生态安全》中使用平板展示，学生用答题器快速作答，特别是课堂上熟练地使用平板投影、视频录像投屏、及时评讲学生错题最多的题型，让我的师傅的不由得啧啧称赞，一个劲夸我是“青出于蓝而胜于蓝”呀！
(二）优化小组学习，培养学生自主能力
自主学习是打开知识大门的金钥匙,小组合作学习是打造高效课堂的手段。
课堂教学任务能否完成，很大程度上取决于小组合作的成效如何。
小组合作学习已成为提高教学效率的新策略。
主动参与、善于合作、乐于探究，这是新一轮课改所大力倡导的学习方式。
随着云平台的不断使用，学生小组自主学习更有利于学生能力的提升，由于小组合作学习在师傅的班级已经开展了五年，她也积累了一些好的经验，于是她也把这种新型教学方式手把手教我，在我的班级开展小组合作学习，短短一年的时间，我所任教的六（二）班学生的自学能力有了很大提高，学生成绩也直线上升！也让我从繁重的讲解课文中解脱出来，教学更加轻松。
（三）开展整本书阅读，提升学生阅读能力
去年，师傅到成都学习整本书阅读后，她和学校一批年轻教师认识到整本书阅读的重要性，自发组织了“整本书书阅读指导策略”研究团队，并申请区级课题《整本书阅读指导策略》，我也非常荣幸地加入了这个研究团队，在研究中我们着力于小学生整本书阅读资源的选择和整合。
我们着力构建小学生整本书阅读指导的策略和方法，希望遵循小学生身心发展规律，探索出适合不同学段学生整本书阅读的指导策略和方法。
探索出适合小学生整本书阅读指导的评价机制。
通过有效的阅读评价，促进小学生整本书阅读的评价方法研究，以推动整本书阅读的有效开展。
通过一年的实践研究，已经取得了显著的成果。
而在我的班级，一年的整本书阅读，居然让学生的阅读能力有了很大的提升。
四、教学常帮扶生活更关心
我对师傅不仅是佩服，更是充满了感激.她不仅在教学上手把手教我，生活上也像一位亲姐姐一样关心着我。
生活上，我们经常在一起交流生活中的酸甜苦辣，家庭和睦相处之道，这真是“听君一席话，胜读十年书!”
五、严师出高徒，结对育硕果
三年来，在成老师的悉心指导下，我迅速成长，在教学教研方面，也取得了一定的成绩。
2014-2017连续三年，我均取得全区教学质量一等奖的好成绩。
成师傅指导我撰写的多篇论文先后在XX教研公开发表，并获奖。
三年中，师傅指导我先后多次参加青年教师赛课活动，我执教的《小小的船》《桥》《花的勇气》《生命.生态安
全》等均在赛课活动获得了校级一等奖。
2016年3月，我执教的口语交际课《感动》在全区青年教师赛课活动中荣获“二等奖”，2016年全区多媒体教学大赛中荣获一等奖。
我制作的微课《我的发现》《小小的船》等获市、区一等奖。
2016年9月我荣获了“XX名师”的荣誉称号。
我辅导的学生参加国家、省、市、区作文大赛均获奖，我先后被评为省人才艺术大赛“优秀辅导老师”、市“学法、守法”演讲比赛优秀指导教师、区2015、2016、2017年辩论赛“优秀辅导教师”、区讲故事、谈感受比赛“优秀指导教师”等。
三年来，师傅在教育教学上更是硕果累累，成绩斐然。
2014-2017年，师傅所任教班级教学质量均获学校第一名，全区教学质量一等奖；2014年她被评为XX区骨干教师；2015年被评为XX名师；2016年被评为XX区优秀班集体（班主任）；2016年被评为宜宾市优秀辅导员；2017年被评为XX区最美教师；2014-2017年做全区教学专题讲座及上区级市级公开课示范课多次；她撰写的多篇论文分别在区级、市级、国际级公开刊物发表或获奖。
在指导学生方面，同样桃李芬芳：指导学生参加区辩论赛获亚军；指导学生参加讲故事谈感受获一等奖、指导学生阳光少年、暑假作业获指导教师奖；指导李新雨同学参加学宪法演讲比赛获宜宾市二等奖。
她的微课《直述句改转述句》获宜宾市一等奖。
三年的青蓝师徒结对，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将青蓝结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习
的平台。
今后，我将继续在师傅的指导下，不断完善和超越自我，成为XX耀眼的教育新秀！我和师傅将继续为XX的教育事业增色添辉！。