学生手册
广外艺学生手册
2024年广外艺学生手册一、学校简介广东外语艺术职业学院（简称广外艺）是一所具有鲜明特色的广东省属公办高职院校，坐落于广州市海珠区。
学校秉承“厚德、励学、笃行、拓新”的校训，坚持“质量立校、特色兴校、文化强校”的办学思路，面向社会，适应市场，开放办学，为广东省经济社会发展培养了大批高素质技能型和文化艺术人才。
二、学籍管理规定学生应当按照学校的规定和要求参加注册。
注册后方能取得在校学习及学籍管理的合法资格。
三、课程与学分制度1. 课程设置：学校按照人才培养方案开设相应的课程，包括必修课和选修课。
2. 学分制度：学生需按照要求修满规定的学分方可毕业。
学分由课程学分和素质拓展学分两部分组成。
四、学术道德规范学生在学术活动中应遵循学术道德规范，严禁抄袭、剽窃等学术不端行为。
五、考试与成绩评定1. 考试制度：学生应当按照学校规定参加考试，不得旷考、替考。
2. 成绩评定：采用百分制评定成绩，期末考试成绩占学期总评成绩的70%。
六、奖励与惩罚制度1. 奖励：对于表现优秀的学生，学校设立奖学金和荣誉称号。
2. 惩罚：对于违反校规校纪的学生，学校将给予相应的纪律处分。
七、学生社团与活动学生可以参加各类社团和活动，丰富课余生活，提升综合素质。
学校鼓励学生自主创办社团和组织活动。
八、校园安全与心理健康1. 安全保障：学校建立健全校园安全管理制度，保障学生的人身安全和财产安全。
2. 心理健康教育：学校设立心理健康教育中心，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
九、学生权利与义务1. 学生享有受教育权、人身权、财产权等权利，同时应当履行遵守宪法和法律、遵守学校规章制度等义务。
2. 学生可以参与学校管理，对学校工作提出意见和建议。
小学三年级学生手册评语
小学三年级学生手册评语
评语就是评价学生在学习、生活和品德方面的表现。
以下是关于小学三年级学生手册评语的一些例子：
1. 学业进步类：
- 学习认真刻苦，成绩进步明显，特别是在数学和语文方面表现突出。
- 在课堂上积极参与，回答问题正确率较高，思维活跃，具有良好的学习能力。
- 独立完成课堂作业，能够按时完成并保持高质量的作业。
2. 学习态度类：
- 具有良好的学习态度，对待学习认真负责，勤奋努力。
- 学习主动，善于发现问题并积极向老师请教和请示。
- 学业上主动寻求提高，乐于接受挑战，勇于克服困难。
3. 课外活动类：
- 积极参加课外活动，有一定的综合能力和团队协作能力。
- 对音乐、美术、体育等特长活动具有较高的兴趣和潜力，能够积极参与并表现出色。
- 通过参加社团活动，锻炼了与人交往和沟通的能力。
4. 品德表现类：
- 有较好的品德修养，尊重师长和同学，关心他人，乐于助人。
- 遵守纪律，团结友爱，乐于助人，树立了良好的道德观。
- 与同学相处融洽，关心他人，有着良好的共情能力。
5. 自主管理类：
- 个人卫生习惯良好，自觉维护卫生环境，保持身体健康。
- 自律能力较强，在课堂上能够自觉安静听讲，不干扰他人。
- 自己能够管理好自己的学习用品、课本等物品，有一定的自我管理能力。
总的来说，小学三年级学生的评语应该涵盖学业、学习态度、课外活动、品德表现和自主管理等方面，以客观、公正的态度评价学生的综合表现，鼓励他们在各个方面都有进步和发展。
学生手册内容
学生手册内容
学生手册的内容可以包括以下方面：
1. 学校简介：介绍学校的历史、地理位置、办学宗旨等基本信息。
2. 课程设置：列出学校的课程表和课程要求，包括必修课和选修课。
3. 学生权益与责任：说明学生的权益和责任，包括平等对待、守时上课、遵守学校规章制度等。
4. 学校设施与资源：介绍学校的图书馆、实验室、运动设施等各种资源的使用规定。
5. 学校规章制度：列出学校的各项规章制度，包括校风校纪、诚信守则、考试纪律等。
6. 学生活动：介绍学校的学生组织、社团活动、文化艺术活动等。
7. 校园安全：提供校园安全的相关信息和应急措施，包括火灾逃生、自然灾害等。
8. 住宿管理：说明学校的住宿管理政策和注意事项，包括宿舍规定、卫生要求等。
9. 学业辅导：提供学校提供的学习辅导资源和支持服务，包括图书馆、辅导员等。
10. 联系方式：提供学校各个部门的联系方式，包括学生事务办公室、教务处、辅导员等。
以上内容是一份学生手册可能包含的主要内容，学校可以根据实际情况进行适当调整和添加。
学生手册家长寄语学生手册家长意见
学生手册家长寄语学生手册家长意见学生手册家长寄语学生手册家长意见篇一1、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。
感谢孙老师的鼓励！2、看到自己的进步，改进自己的不足。
发扬自己的长处。
把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己――满怀自信，不畏困难。
阳光而有活力的男孩。
懂你的妈妈。
3、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。
好好学习吧！知识永远是最强的力量。
4、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。
要是非分明，做一个优秀的好学生。
5、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。
生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！6、乐于助人，待人友善。
能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。
一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。
认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。
希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。
7、首先感谢老师对自己学生的关心，爱护，这是起码的客套。
然后对孩子在学习前后比较，优点与缺点，进步与退步方面的说明，当然对优点的鼓励，对缺点就是希望改进。
最后是对孩子的希望与对老师的希望。
8、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。
在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。
天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好！9、希望老师能够继续对孩子严格管教，希望孩子能再接再厉继续取得优异的成绩，更上一层楼！10、感谢老师对该生的关心、帮助是该生有了很大的提高，话说一日为师，终身为父。
希望老师像对待自己孩子一样，有错就说，老师你辛苦了！学生手册家长寄语学生手册家长意见篇二1.个子高高，帅气的你似乎在这学期沉默了。
学生手册评语优秀12篇
学生手册评语优秀12篇1.你文静、乖巧而又带点害羞。
你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人。
外表温柔谦逊的你，内心深藏着坚不可摧的毅力。
以你刻苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。
其实看着你忙碌的身影，我常常有些心疼，但我知道你正在一步步向你的目标靠近。
望你继续努力，将来成为社会的优秀人才，实现自己的美好理想。
2.一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。
我欣喜地看到你一学期来的进步，你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现优秀。
希望有更大进步。
3.来到高中两年了，第一个学期的情况不是很清楚，但是这一年半，五百多个日日夜夜，你每天都这么兢兢业业，为了理想默默地执着地努力着，这份精神一定会成为人生中最亮丽的风景。
对于理科的学习，要多理解，多思考，多总结学习的方法和做题的方法。
文科的学习需要更多的积累和踏实，理科的学习就更依赖理解能力和思考能力。
高三一年，大家拼得不仅是时间和毅力，也是智慧与方法。
4.“行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”不要小看你的每一个小小的行为，它往往就已经决定了你一生的命运。
纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。
愿你永保小草的性格，平凡朴实，生机勃勃，在平凡中孕育着伟大。
5.你是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的女孩子。
老师和同学都很喜欢你。
你很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。
希望在以后的学习和生活中，能探索出适合你的高效的学习方法。
6.如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。
如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。
学生手册学生寄语
学生手册学生寄语
1.人生没有捷径，唯有努力奋斗才能取得成功。
2.与人为善，待人以诚，这是做人的基本准则。
3.既要有理想，又要有勇气去追逐梦想。
4.读书是开启智慧之门的关键。
5.与时间为友，合理安排学习和休息的时间。
6.专注是成功的基石，不论是在学习还是生活中都要时刻保持专注。
7.与困难面对面，勇往直前，努力克服它们。
8.坚持与改变相结合，不断学习新知识和技能。
9.积极参与校园活动，培养团队合作精神。
10.为他人着想，乐于助人，传递爱与温暖。
11.锻炼身体，保持良好的健康习惯。
12.珍惜青春岁月，实现自我价值。
13.勤奋是通往成功的桥梁。
14.学会承担责任，做一个负责任的人。
15.礼貌待人，容易得到他人的尊重和友谊。
16.接受失败，不轻易放弃努力。
17.学会管理时间，高效利用每一刻。
18.保持积极乐观的心态，面对挑战和困难。
19.建立良好的人际关系，培养良好的社交技巧。
20.保持谦虚、虚心的态度，不断学习他人的长处。
21.自律能够让我们更加强大，取得更大的成就。
小学生学生手册
目录一、中小学生守则 (2)二、中小学生日常行为规范 (2)三、学生校园行为规范 (4)四、学生在校一日生活常规要求 (5)五、学生礼仪常规 (6)六、学生仪容仪表规范要求 (7)七、中小学生养成教育细则 (8)（一）良好的学习习惯 (8)（二）良好的生活习惯 (9)（三）良好的文明习惯 (10)（四）良好的心理素质 (11)（五）良好的安全习惯 (11)八、学生宿舍管理制度 (12)九、课堂常规管理制度 (14)十、学生考勤制度 (14)十一、校园卫生保洁管理条例.............................................................. 错误!未定义书签。
十二、文明班（学生）量化评比办法.. (15)十三、“三好”学生评选条件 (20)十四、文明宿舍标准 (21)十五、文明教室标准 (21)十六、作息时间表 (23)一、中小学生守则1. 热爱祖国，热爱人民，热爱家庭。
2. 遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3. 热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4. 珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5. 自尊自爱，自信自强。
6. 积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7. 孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8. 热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9. 诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10. 热爱大自然，爱护生活环境。
二、中小学生日常行为规范（一）自尊自爱，注意仪表1. 维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2. 穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3. 讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4. 举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
小学学生手册大全
小学学生手册大全目录1. 学校宗旨2. 学生纪律3. 课程安排4. 校园安全5. 学生活动6. 家庭作业7. 着装要求8. 家长沟通9. 其他规定1. 学校宗旨我们学校致力于提供良好的研究环境，培养学生全面发展的能力和道德品质。
我们鼓励学生积极参与课堂活动和社区服务，培养他们的领导能力和团队合作精神。
2. 学生纪律学生应遵守以下纪律规定：- 尊敬师长和同学- 遵守课堂规则- 不欺负或歧视他人- 保持校园整洁和安静3. 课程安排我们的课程旨在满足学生的研究需求和兴趣爱好。
我们提供丰富多样的科目，包括语文、数学、科学、社会学、艺术和体育等。
具体的课程安排会根据学年和教学计划进行调整。
4. 校园安全学校非常重视学生的安全。
我们制定了严格的校园安全措施，包括：- 闭路电视监控- 紧急疏散计划- 学生签到制度- 防火和防盗措施5. 学生活动学生可以参加丰富多样的学生活动，包括社团、俱乐部和比赛等。
这些活动旨在培养学生的兴趣爱好，提高他们的技能和才艺。
6. 家庭作业学生将会有适量的家庭作业，以巩固课堂研究内容。
家长可以与孩子一起协助完成作业，并定期关注学生的研究进展。
7. 着装要求学生应遵守学校的着装要求，保持整洁、文明和适当的着装。
具体的着装要求会在开学前通知。
8. 家长沟通学校鼓励家长与学校保持良好的沟通。
家长可以通过家长会、通讯录等方式了解学校的最新动态，并与教师进行交流和讨论。
9. 其他规定除了上述规定外，学生还需要遵守其他学校规定和政策，包括：- 食堂纪律- 电子设备使用规定- 早操和卫生规定以上是我们学校的小学学生手册大全，希望学生和家长能够详细了解学校的规定和要求，共同营造良好的学习氛围和校园环境。
学生手册守则
学生手册守则
作为学生，我们要遵守以下守则：
1. 尊重他人：对老师、同学和学校工作人员表现出尊重和礼貌，不进行恶意言语攻击或欺负他人。
2. 遵守纪律：遵守学校规定的纪律和准则，包括守时上课、安静听讲、按时完成作业等。
3. 保持干净整洁：在校园内保持环境整洁，不乱扔垃圾，保持教室和公共场所的卫生。
4. 注意个人形象：穿戴整洁，不穿超短裙、超短裤等不符合学校规定的服装。
5. 保护学校财产：爱护学校设施设备，不破坏校园建筑、器材和图书等学校财产。
6. 内外兼修：不仅要注重学业，还要注重品德建设，积极参加校内外各类活动。
7. 禁止欺凌行为：不进行欺负和恶作剧，不进行暴力行为，不侮辱和歧视他人。
8. 文明用语：不使用粗俗的语言，尊重他人的感受，用文明、礼貌的语言交流。
9. 笔记整洁：在课堂上保持听讲，认真做好笔记，并保持笔记本的整洁和可读性。
10. 安全第一：遵守学校的安全规定，不玩火、不飞跳、不搬动重物等危险行为。
学生手册自我鉴定(13篇)
学生手册自我鉴定（13篇）学生手册自我鉴定（通用13篇）学生手册自我鉴定篇1七天，在漫漫的人生中只不过是匆匆的一瞬间。
但在训中度过的七天，绝对是不平凡的七天。
七天的训中，包含着我们的酸甜苦辣。
站姿，起步走，跑步，正步走，蹲坐。
我们一遍又一遍地重复着枯燥的动作；唱歌喊口令，我们用全身的力气吼叫，却总不能让教官满意。
腰酸了，必须撑着；背疼了，还要挺直；喊哑了嗓子，喉咙还依然忍痛嘶叫。
无论是滂沱的雨，还是火热的烈日，我们的训练依旧；不管是流汗还是流泪，我们的步伐不能停止。
铁一样的纪律无时不刻地约束着我们。
在严格的要求下，有我们疲惫的身躯挺立，有我们酸痛的手脚重复着动作。
严肃的教官，艰苦的生活……所有的一切，我们必须坚强地面对。
因为我们身披装，因为我们身在这绿色的营。
七天中，我们饱尝了从所未有的痛苦。
但训中也有许许多多的甜。
教官优美嘹亮的歌声写照了真实的营生活，唱出了人的顽强意志和对亲人的挂念，打动了我们中的每一个人；篮球比赛的精彩激烈，拔河比赛的咬牙拼命，耳边仍然回荡着震天动地的加油声，欢呼声；野外行时欣赏到了日出时分的田园别致的美景，享受到了新鲜的空气给身心带来的清新的，沁人心脾；还有文艺汇演随着优美的旋律，动人的舞姿而跳动的细胞。
更有老师、同学的无微不至的关心与体贴，教官的善解人意和幽默感。
艰苦中我们深深地体会到了集体的温暖，滋味是特别的甜美。
七天，是苦与累的七天，是付出更是收获的七天。
我们的腰板挺直了，面孔刚毅了，精神抖擞了。
在站立与蹲坐之间，训给了我们人的气质：挺拔、刚直。
艰苦的训练中，我们学会了忍受疼痛，学会了坚持，再坚持。
训赋予了我们坚强的品质，顽强的作风。
我们少了份骄气，多了份拼搏到底的精神和奋斗、永往直前的意志。
同甘共苦中，看看周围不言放弃的同学，我怎能轻易低头；互相助中，我们成长了，从骄生惯养到生活。
训教会了我们团结就是力量：这力量是铁、是钢，比铁还硬比钢还强，只要万众一心，就没有战胜不了的敌人，克服不了的困难。
四年级学生手册
四年级学生手册
一、学校守则
1. 出勤：学生应按时到校，如有特殊情况需请假。
2. 衣着：学生应穿着整洁得体，不穿奇装异服。
3. 课堂守则：在课堂上应保持安静，认真听讲，不做与课堂无关的事。
4. 社交行为：应尊重师长，友爱同学，不打架斗殴。
5. 安全：上下学途中应注意交通安全，不私自外出玩耍。
二、学习建议
1. 课外阅读：鼓励学生多读书，开拓视野，提高阅读理解能力。
2. 完成作业：按时完成老师布置的作业，巩固所学知识。
3. 考试准备：提前复习，掌握学习方法，保持良好的学习态度。
三、健康和卫生
1. 饮食健康：合理饮食，不挑食偏食。
2. 个人卫生：勤洗澡，勤换衣，保持个人卫生。
3. 环境卫生：爱护学校环境，不乱扔垃圾。
学生手册学生自我鉴定8篇
学生手册学生自我鉴定8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第十三中学学生手册
第十三中学学生手册欢迎来到第十三中学！在这里，我们为您提供一个安全、文明、健康的学习和生活环境。
为了更好地帮助您适应新的校园生活，请仔细阅读本手册。
一、学校介绍第十三中学是一所全日制公立中学，设有初中和高中两个部分。
学校占地面积约XXX平方米，共有XXX个教学班。
学校的主要教育目标是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、教育教学1.课程设置学校的课程设置根据国家和省市规定，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、信息技术、历史、地理、政治、音乐、美术、体育、校本课程等科目。
2.教学管理学校实行班主任、任课教师和学科组长三级管理制度。
学校每月举行一次家校会，家长可以了解孩子的学习情况，并与班主任和任课教师沟通交流。
3.考试制度学校每学期举行两次考试，分别是月考和期末考试。
学校以考试为督促学习的手段，旨在帮助学生更好地掌握知识，提高综合素质。
三、学生管理1.作息时间学校每周上课5天，每天上6节课，早上7:30开始上课，下午3:45放学。
学校规定学生应按时到校，在校期间应保持精神饱满，认真听讲，不得迟到早退。
2.校规校纪学校有一系列严格的校规校纪，学生应遵守。
学生不得在校内吸烟、喝酒、打架斗殴，不得使用手机、电子产品等影响学习的物品。
3.宿舍管理学校设有男女宿舍，宿舍由专职宿管负责管理。
学生应爱惜宿舍设施，保持宿舍的整洁和安静，不得在宿舍内吵闹、打架等行为。
四、大型活动学校每年都会组织各种形式的大型活动，包括运动会、文化节、艺术节、社会实践等。
这些活动不仅丰富学生的校园生活，也是学生综合素质教育的重要组成部分。
五、联系我们如有需要，您可以通过以下方式联系我们：1.学校电话：XXX（服务时间：周一至周五上午8:00-12:00，下午1:30-4:30）2.电子邮件：**************3.校园活动和通知请留意学校公告栏、班级微信群等渠道。
最后，祝愿您在第十三中学度过愉快的校园时光！。
学生手册-班级公约
一、思想和仪表1.尊敬师长，团结同学，听从老师安排，如违反有关规章应诚恳接受老师批评。
2.言谈举止文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。
3.平时佩戴胸卡，男同学不穿背心，女同学不穿高跟鞋、不化妆、不戴首饰，男同学不留长发，女生不烫发，不染发。
4.食堂打饭不插队，不大声喧哗。
5.在学校里不做与学习无关的事情（如打牌等）。
6.男女同学之间正常交往，不谈恋爱。
二、纪律1.自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。
2.自习课（包括早读、晚自习及其他自习课）不做与学习无关的事情，不讲空话，不在教室中来回走动。
3.课间不在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4.放学时间和中午不在学校里玩（如打球等），立刻回家。
5.寄宿生严格遵守寝室纪律，特别注意熄灯以后不再讲话，避免影响自己和他人的休息。
三、出勤1.早上7：50到教室，中午12：40到教室，下午18：20到教室。
在学校期间，无事不请假离校。
要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况向班主任请假。
2.学校里的任何活动（课间操、活动课、集会、社会实践等）及时参加，不迟到、不早退，不无故缺席。
四、卫生1.认真完成自己的卫生打扫任务，每天两次：早上在第一节课前完成，晚上在18：40以前完成，不给班级抹黑。
如有扣分，自觉接受班法制裁。
2.值日生必须履行好职责，放学前洗净黑板。
3.寄宿生服从生活老师和寝室长的安排，踏实完成卫生任务。
如有扣分，勇于承担责任，并自觉接受惩罚。
五、学习1.上课积极回答问题、不打断老师的上课。
同学之间应相互帮助，共同进步。
2.作业及时收交，不抄袭。
由各组长和科代表负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和填写班务日志的副班长。
3.课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。
4.考试不作弊，否则作零分处理，并通报家长和全班同学，由政教处给予警告处分。
学生手册自我鉴定【五篇】
【导语】写⾃我鉴定证明⾃⼰的成绩的时候，应该强调⾃⼰的长处，真实反应出⾃⼰的内在，不要以为这是在矫情的显摆或者不屑⼀顾，表现出过于⾃负，⾃信，⾃⾼⾃⼤，思想不成熟的感觉。
以下是整理的学⽣⼿册⾃我鉴定【五篇】，欢迎学习分享！【篇⼀】学⽣⼿册⾃我鉴定 本⼈本着严谨求学的态度，认真学习了专业知识，掌握了专业技能，熟练办公软件和造价软件，也能钢筋⼿算。
课外时间也经历了很多，在校任期间能积极参加各项活动。
假期勤⼯俭学培养动⼿能⼒和组织能⼒，参加了多次假期实习⼯作，⾃⼰也寻找过⼯作，但是社会阅历还是很浅，不过为今后开展各项⼯作打下坚实的基础。
在学习的同时，⾃⼰在课余时间也经常锻炼⾝体，打打⽻⽑球，毕竟⾝体才是⼯作的本钱。
学习⼯作都不能忘记锻炼⾝体。
在校期间，我始终以提⾼⾃⾝的综合素质为⽬的，以个⼈的全⾯发展为奋⽃⽅向，树⽴正确的⼈⽣观和价值观。
⼏年来我努⼒学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努⼒掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，奠定了班级综合素质测评的良好⽔平，因此我基本实现了我的前期学⽣⽣涯规划。
在学好专业知识的基础上，我强调实践的重要性，此我参加了学院以及学校举⾏的的各种活动，有时并担任承办主要负责⼈，加强⾃⼰在实践⽅⾯的能⼒。
他课余时间通过社会实践不断充实⾃⼰，并从中得到理论与实际相结合的⼀套思路。
在⽣活⽅⾯，⾃⼰始终保持着⼀颗乐观的⼼，与同学⽼师有着良好的关系，我也是⼀个诚信、热情、性格坚毅得⼈，因为我相信⼀个⼈的诚信是⽴⾝之本，所以我⼀直按照⾔出必⾏来严格要求⾃⼰。
热情是交往的绊脚⽯，因此我⽤热情去和同学和⽼师以及其他⼈去交流，得到了⼤家的⼀致肯定。
坚毅的性格促使⾃⼰是⼀个坚强的⼈，⽽坚强是成功的保障。
当然我的缺点有很多，尤其在社会实践这⽅⾯显得更为匮乏，因此在接下来的时间⾥，我将会加强实践这⽅⾯的能⼒，促使⾃⼰成为⼀名优秀的⼈。
⼀个⼈只有把聪明才智应⽤到实际⼯作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证实⾃⼰，才能真正体现⾃⼰的⾃⾝价值！我坚信，路是⼀步⼀步⾛出来的。
学生手册自我鉴定【五篇】
学生手册自我鉴定【五篇】【篇一】学生手册自我鉴定本人本着严谨求学的态度，认真学习了专业知识，掌握了专业技能，熟练办公软件和造价软件，也能钢筋手算。
课外时间也经历了很多，在校任期间能积极参加各项活动。
假期勤工俭学培养动手能力和组织能力，参加了多次假期实习工作，自己也寻找过工作，但是社会阅历还是很浅，不过为今后开展各项工作打下坚实的基础。
在学习的同时，自己在课余时间也经常锻炼身体，打打羽毛球，毕竟身体才是工作的本钱。
学习工作都不能忘记锻炼身体。
在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。
几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，奠定了班级综合素质测评的良好水平，因此我基本实现了我的前期学生生涯规划。
在学好专业知识的基础上，我强调实践的重要性，此我参加了学院以及学校举行的的各种活动，有时并担任承办主要负责人，加强自己在实践方面的能力。
他课余时间通过社会实践不断充实自己，并从中得到理论与实际相结合的一套思路。
在生活方面，自己始终保持着一颗乐观的心，与同学老师有着良好的关系，我也是一个诚信、热情、性格坚毅得人，因为我相信一个人的诚信是立身之本，所以我一直按照言岀必行来严格要求自己。
热情是交往的绊脚石，因此我用热情去和同学和老师以及其他人去交流，得到了大家的一致肯定。
坚毅的性格促使自己是一个坚强的人，而坚强是成功的保障。
当然我的缺点有很多，尤其在社会实践这方面显得更为匮乏，因此在接下来的时间里，我将会加强实践这方面的能力，促使自己成为一名优秀的人。
一个人只有把聪明才智应用到实际工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证实自己，才能真正体现自己的自身价值！我坚信，路是一步一步走出来的。
只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩！【篇二】学生手册自我鉴定光阴似箭，转眼大学生活即将过去了，本人从进入XX 大学XX系XX班级学习以来，一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中，虽然有过成功的喜悦，也有过失败的辛酸，然后日益激烈的社会竞争也使我充分认识到，若想成为一名德智体全面发展的优秀大学生，这些锻炼都是很基础的和必要的。
学生手册的作用和意义
学生手册的作用和意义
1. 提供重要信息：学生手册作为学校的指南，向学生提供了关于学校规章制度、课程安排、学术要求、教师联系方式等重要信息。
这有助于学生迅速适应学校环境、了解学校制度，为顺利完成学业提供必要的便利。
2. 维护秩序和纪律：学生手册中通常包含学校的纪律要求和学生行为准则，它们有助于维护学校内部秩序和良好的学术氛围。
学生手册使学生了解什么是可接受的行为，帮助他们明确个人责任，同时也提供了差错情况下的处理方法。
3. 促进沟通和合作：学生手册往往包含学生参与学校活动的机会，以及学生组织的相关信息。
通过学生手册，学生可以了解到校内的社团、俱乐部、志愿者活动等，这有助于促进学生之间的沟通和合作，丰富学生的校园生活。
4. 增加学校归属感：学生手册不仅提供了学校的各种规定和服务，还通常包含学校的历史和传统。
通过学生手册，学生可以了解学校的价值观、文化背景和发展方向，从而提升对学校的认同感和归属感。
5. 帮助学生解决问题：学生手册中通常包含学生生活常见问题的解决方法和渠道。
学生手册为学生提供了一个参考工具，让他们了解在遇到问题时可以向谁寻求帮助，以及如何解决一些常见的困扰。
学生手册是学生们学习、生活和成长过程中的重要指南。
通过提供必要的信息、规定和服务，它可以帮助学生更好地适应学校环境，维护秩序和纪律，促进学生之间的沟通和合作，增加学校归属感，并为学生解决问题提供支持。
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远程教学及管理平台学生使用手册（V2.0）北京交通大学远程与继续教育学院.技术部2010年12月录一、网上操作流程 (2)二、网上学习平台 (3)1. 访问学院首页 (3)2. 登录学生工作室 (4)3. 进入课程空间 (9)4. 课程学习流程 (11)三、课程学习 (12)1. 在线课程资源 (12)2. 课程作业 (13)离线作业 (13)在线作业 (14)3. 在线模拟测试 (15)4. 课程答疑 (15)5. 课程论坛 (16)6. 学习轨迹 (17)7. 课程笔记 (17)8. 学习日历 (18)9. 小组学习 (19)10. 交互课堂 (20)四、实时交互 (21)1. 安装客户端 (22)2. 登录交互课堂 (22)3、登录视频会议 (23)4. 登录远程答辩 (23)一、网上操作流程学生在网上管理自己的学习和进行课程学习，按照如下流程图登录网络：1）在IE浏览器的地址栏中输入，访问学院首页；2）输入用户名、密码、验证码，登录自己的学生工作室；3）在本学期课程中，选择课程点击“进入学习”，即可进入该课程空间进行课程的学习。
二、网上学习平台我们要先从学院首页登录学生工作室后，选择课程才可以进入课程空间开始网络学习。
1. 访问学院首页1）在IE地址栏中输入网站地址：，首先根据自己机器所在的网络环境选择网络入口。
注意：adsl、拨号上网等都属于公网；高校和教育科研院所等一般是教育网。
2）打开学院首页，首页中与同学们学习紧密相关的主要功能区如下图所示。
【总导航】全面引导我们进入到网站中各个模块；【登录区】在这里输入用户名、密码、验证码，登录学生工作室；【学习支持】为大家提供的关于学习方面的公共支持服务查询；【实时交互】首次使用交互课堂，请从此处登录并下载安装客户端软件即可进入听课；【学院通知】从这里查看学院发布的有关教学的通知及公告；【咨询】根据问题选择部门发送邮件或拨打电话进行咨询。
2. 登录学生工作室在登录区中输入：用户名（即个人学号）、密码（初始密码1111）和验证码；点击登录后进入学生工作室如下图所示，注意纵向导航功能和页面分布。
【功能导航】学生管理学习需要的全部的功能；【个人信息】显示个性化学习信息、个人信息的修改、登录密码修改、动态签名管理；【学习日历】显示教学有关安排的日程，并可以自定义管理日程；【学院通知】显示学院发布的关于教学的重要通知；【站点通知】显示所属站点发布的重要通知；【交互课堂】实时交互课堂的最新安排，并可点击进入听课；【本学期课程】显示本学期所学课程，点击“进入学习”进入课程空间开始学习； 主功能导航个人相关信息管理本学期所学课程课程空间最新动态学习日历安排及管理学院及站点教学通知交互课堂最新安排息。
在工作室中主要完成以下工作：1）修改个人信息、登录密码和银行卡号：单击页面中部的相应按钮，弹出的窗口中输入正确信息；2）学习课程：单击页面中部【本学期课程】的“进入课程”。
3）查看、管理学习日历：单击右侧的【学习日历】，可以看到学习日历中的关键日期及事件，也可以通过“日历管理”添加个人事件，可以单击“所有日程”或左侧功能导航中的【学校日历】查看管理所有事件。
4）我的教务：可以查看学生手册、事务办理、缴费记录、学校日历等相关的信息。
a、“学生手册”可查看学校发布的学生手册。
b、“事务办理”中可以查看办公部门电话、办理学籍变动、打印在校证明等。
注意：打印在校证明前，要确保本地电脑安装有pdf浏览器并连接好打印机，方可成功打印。
c、“缴费记录”中可以查看学生所有的交费记录。
d、“学校日历”中可查看学习日历中的所有的日程安排注意：也点击页面右侧的【学习日历】中的“所有日程”查看。
5）课程学习：可以查看所有课程、课程成绩、交互课堂、毕业设计及学习支持a、“我的课程”中可以查到所学专业的执行计划和全部课程，并可看到已学课程的成绩情况，也可直接进入本学期课程进行学习。
b、“我的成绩”查看学生成绩，已修和未修课程数量，统考成绩和学位英语成绩，并可打印课程成绩。
注意：打印课程成绩前，要确保本地电脑安装有pdf浏览器并连接好打印机，方可成功打印。
c、“交互课堂”中可查看交互课堂的所有安排，已结束的课程可点击回放，正在进行的课程可直接进入实时听课与老师交互。
、“毕业设计”中查看毕业设计安排、进行论文选题、完成论文并提交等。
注意：此功能只对进入毕业论文期间的学生提供。
目前此功能正在维护中，暂不提供使用。
f、“学习支持”了解网上学习流程及学习支持电话和Email。
6）统考园地：查看统考介绍及公告、相关的信息及统考学习和模拟考试a、“统考介绍”了解关于统考的政策及文件；b、“统考公告”查看学校发布的关于统考的相关通知；；c、“统考学习”查看学校发布的统考学习资料，并进行学习；d、“统考模拟”参考使用说明进行在线模拟测试；e、“统考练习”查看学校发布的最新的统考练习题；f、“留言板”进入咨询统考有关疑难问题，并可查看回复。
7）“特色资源”中提供了所有课程的课件学习、数字图书馆、网上报告厅、特色博物馆、等学习资源。
a、“课外学习”中展示了包括其它专业的所有课件，供大家拓展学习；b、“电子图书馆”可进入数字图书馆，下载和在线浏览其中图书；c、“网上报告厅”可进入报告厅收看各种速率的视频和音频资料；注意：目前此功能正在维护中，暂不提供使用。
d、“铁路博物馆”可进入网上铁路博物馆进行在线参观；e、“艺术赏析”可以进入浏览艺术类课件，并拓展知识；8）“工具”提供了公共论坛和内部消息查看管理功能。
a、“公共论坛”可进入网上公共讨论区进行讨论；b、“消息管理”可以查看到其他同学和教师发来的消息，也可以通过单击“创建新消息”给其他同学或教师发送消息；注意：给其他同学或老师发送消息，需要输入他们的学号或者账号。
3. 进入课程空间我们以《多媒体技术应用》课程为例，介绍课程空间中的在线自主学习。
在学生工作室中，选择课程“多媒体技术应用”，单击进入课程如下图。
课程空间中包括两大部分：描述课程内容的网络版课件和支持师生交互学习的交互区。
【课件】按照章、节、知识点组织的课程知识；【交互区】课程学习所需要的学习组件，组件由教师根据课程需要开启，并设置在平时成绩中的占比。
注意：【交互区】的位置和图标大小，可以通过交互区下方的“设置”来修改，也可点击“收起”或“打开”是否显示【交互区】，以方便课件内容学习。
常用交互区学习组件如下：✓【课程通知】关注各种教学通知和平台信息更新通知；✓【导学资料】按时下载总导学、阶段导学（4）、周导学（4/阶段）、其它教学相关资料；✓【课程答疑】遇到困难，积极提出问题，求助教师和同学；✓【离线作业】按时认真完成离线作业（可下载后线下完成）、仔细查看批改评语及点评；✓【在线测试】及时完成在线测试，检查自己学习情况；✓【课程论坛】积极参与教学主题活动，与同学、教师沟通交流；✓【交互课堂】根据安排按时参加交互课堂、课后反复观看回放（阶段答疑、期末辅导）；✓【教学日历】注意教学活动安排，自我管理日程；✓【课程同学】了解同学的详细信息及在线情况，发送站内消息；✓【学习轨迹】随时记录课件学习进度（学习时长、次数、成绩等）；✓【课程统计】记录在平台上的学习情况；✓【小组学习】以分组形式，小组协同学习完成教师布置的活动任务；✓【课程笔记】根据自己学习需要，随时在各章节知识点处记录自己的学习笔记；✓【课程百科】根据课程需要，添加课程相关的各种知识，以拓展知识面；✓【调查问卷】参与所发布的问卷调查，以便提高教学及服务质量；✓【手机下载】课程为移动学习方便，提供手机下载的形式课件，目前部分课程试用。
✓【U-KEY同步】课程为离线学习提供网络同步，保证学生最完成的学习记录，目前部分课程试用。
课程学习流程参照下图所示学习流程，我们开始学习。
注意：有些课程学习流程有所不同，具体请按辅导老师发布的要求进行学习。
三、课程学习1. 在线课程资源1）导学资料：先点击右侧【交互区】中的“导学资料”，进入如下图页面。
打开相应导学，鼠标右键单击超链接文字处，在弹出的快捷菜单中选择“目标另存为…”，将文档存放在本地电脑中。
学习课程时，先下载“课程总导学”，再下载“阶段导学”和“周导学”并打开。
✓在课程总导学中，了解课程的性质、学习目的、学习要求、课程的学习内容和学习安排、学习方式、考核方式等内容，以便结合自己的工作家庭实际情况，安排学习进度。
✓在阶段导学中，了解本阶段的学习时间、学习内容、本阶段的具体学习安排、本阶段的学习重点和作业布置情况，以便结合自己的时间安排好学习进度。
✓在阶段的周导学中，明确本周的学习时间、学习重点、本周学习内容具体要求、本周的作业，以便自己有侧重的学习。
2）课件及教材：按照周导学的具体要求，结合教材和课件（光盘课件或网络课件）进行学习。
注意：✓教材和光盘课件在教学中心订购；网络课件进入课程后便自动打开；单击交互功能弹出窗口右上角的按钮，即可关闭窗口回到课件页面；✓课程的具体内容可单击“开始学习”，也可单击课件的各内容模块有选择的学习；✓右侧交互区点击“收起”，可以将交互区缩小，不会影响学习。
2. 课程作业掌握知识后，自主完成作业，作业分为两种形式：离线作业和在线作业。
●离线作业1）单击右侧交互区中的“离线作业”，进入如下图所示的作业列表，可以很清楚的看到作业名称、布置时间、自己是否提交、教师是否点评。
2）点击作业名称打开作业，如“第三章离线作业”，显示如下图，作业内容直接显示或者下载附件，请严格按照作业的提交要求在提交截至时间之前尽早提交。
注意：作业为附件时，点击鼠标右键在快捷菜单中，选择“另存为..”，在本地机器上打开。
3）离线完成作业后，点击作业中的“交作业”，打开如下图所示页面，将作业按4） 提交作业并且教师批改后，及时查看自己作业的评语和成绩，在离线作业列表中点击“已点评”，查看作业评语和成绩。
5）作业提交截至时间后，及时查看教师对所有同学的作业做出的点评，了解作业中出现的问题和参考答案。
在作业列表中，点击已点评的作业，打开如下图所示，查看教师做出的点评。
在线作业1）单击右侧交互区中的“在线测试”，进入如下图页面，单击右侧“课程作业”下的“我的作业”，可以很清楚的看到已经布置的在线作业，包括布置时间、截止日期、作业是否已提交、批改结果等信息。
2）如果作业在截止时间之前提交，可以单击作业状态下的“做作业”开始在线完成作业，教师批改后，学生单击“批改状态”下的查看批改结果； 确定光标插入符在文本框中插入“附件”在线模拟测试1）单击右侧交互区中的“在线测试”，进入如下图页面，单击右侧“模拟测试”下的“我的测试”，可以很清楚的看到已经布置的模拟测试，包括发布时间、考试有效日期、考试时长和相关操作等信息。