高级教师职评班主任工作总结
高级教师职称评审工作总结3篇
高级教师职称评审工作总结3篇参加教学工作八年来，我一直担任语文教学及班主任工作，还兼任年级备课组长五年。
八年来我能以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，深受学校领导、同事、家长的好评。
以下我就任教八年来的工作做一个总结。
一、政治思想方面任教以来，本人自觉遵守国家法律法规，遵纪守法，敬业爱岗，服从安排，忠于职守，务实工作，师德良好。
积极参加学校组织的各种思想政治学习，普法成绩优良。
同时，我还利用课余时间，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德》，提高自身的思想素质，增强依法从教的法制观念。
二、做好班主任工作任教八年来，我一直担任班主任工作。
正所谓“身正为范”才能“为人师表”。
因此，我时时处处，以身作则，作学生的表率，坚持“三心”教育，深入细致地做好班主任工作。
1、把学生的德育工作放在首位。
每新接一个班，我都能结合本班实际，制订《班级德育工作计划》，开展各项有意义的班队活动。
如“雷锋在我身边”、“做个文明小公民”等。
同时，经常开展第二课堂活动，丰富学生的生活，了解学生的思想行为状况，有针对性地对学生进行教育。
2、营造良好的班风和学风。
知己知彼才能百战百胜。
每新接一个班，我都先深入了解各个学生的个性特点，组建强有力的班委会，然后再在学生中抓典型事例，树学习典型，让“优等生”起火车头作用，开展“一帮一，一对红”等活动。
设置“四赛栏”、“红花栏”，努力营造团结互助，力争上游的班风、学风。
3、细致做好培优转差工作。
在“培优”上，我重视培养尖子生的综合素质，课余我适当加“餐”，对其进行训练、辅导，同时，鼓励学生积极参加各项文体活动，施展才能，发展特长。
如，20xx年度，蔡同学在学校的二年级识比赛中获一等奖，同年他参加全国儿童书法绘画大赛获金奖。
20xx年度，郑同学在学校的三年级语文阅读比赛中获一等奖，同年他参加校性讲故事比赛取得了一等奖。
评小学高级教师职称总结8篇
评小学高级教师职称总结8篇篇1一、背景在我从事小学教育的岁月里，我始终坚守教育初心，以敬业、专注、创新、卓越的态度，致力于为学生提供优质的教育教学服务。
此刻，我申请小学高级教师的职称，对过去的工作进行一次全面的总结，以展示我的教育成果和职业素养。
二、教育教学工作1. 课堂教学：我始终以学生为中心，积极推行启发式、互动式教学，激发学生的主动学习热情。
我善于运用多种教学方法，如情景教学、游戏教学等，使课堂生动有趣，满足学生的多元化需求。
同时，我注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生在实践中学习，在探索中成长。
2. 教育教学研究：我积极参与教育教学研究，不断学习和吸收新的教育理念和方法。
我主动承担校级、区级教研课题，通过实践和研究，提升了自己的教育教学水平。
我撰写的多篇教育教学论文，在区级、市级乃至国家级比赛中获奖，并发表于各类教育刊物。
3. 辅导学生：我不仅在课堂教学上有所建树，还热衷于辅导学生。
我积极组织学生参加各类学科竞赛、科技创新比赛等，取得了优异的成绩。
我辅导的学生在作文比赛、数学竞赛、英语竞赛等方面多次获得殊荣，这是我对教育事业的热爱和付出的最好证明。
三、教育教学管理1. 班级管理：我担任班主任多年，积累了丰富的班级管理经验。
我注重班级文化建设，营造良好的班级氛围。
我关注学生的身心健康，注重培养学生的良好习惯和人格品质。
我所带的班级，多次被评为优秀班集体。
2. 教务管理：我积极参与学校教务管理工作，担任教研组长、年级组长等职务。
我严格执行课程计划，确保教学质量。
我注重教师队伍建设，推动教师间的合作与交流，提高教师的教育教学水平。
四、继续教育及自我提升我深知作为一名教师，必须不断学习和提升自己。
我积极参加各类教育培训、学术研讨会等，不断更新教育观念，掌握新的教学方法和技巧。
我还通过自学、在线学习等方式，提升自己的教育教学水平和能力。
五、总结我在小学教育的道路上，一直坚守初心，追求卓越。
我始终以敬业、专注、创新、卓越的态度，致力于为学生提供优质的教育教学服务。
教师评高级职称个人工作总结(4篇)
教师评高级职称个人工作总结本人自任现职以来，热爱祖国，热爱____，____各项方针、政策，坚持四项基本原则立志献身教育事业。
勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，认真完成上级交给的各项任务。
对教学不断研究，不断创新，教学成绩显著。
现总结如下：一、做一个政治思想觉悟高的教师。
作为一名____员，我一直坚持四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。
认真学习____方针政策，在教育教学工作中努力，处处做同事们的表率，充分发挥一个_____的先锋模范作用，以模范行动体现_____的先进性，以高尚的人格魅力影响人。
二、做一个科研型教师俗话说：“小学教师是‘万金油’”，这就要求小学老师具有比较全面的知识与能力。
我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加各级课题研究，满腔热情地投入到小学语文教学中去。
三、做一个富有爱心的教师没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
任现职以来，我一直担任语文教学和班主任、辅导员工作。
在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，年龄小，自控能力差。
我根据刚入学的学生的个性，采取适当的方法教育。
平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。
从学生一进校门，我就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。
在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学。
我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。
四、做一个理念新的教师。
教师个人职称评定工作总结(3篇)
教师个人职称评定工作总结本人思想进步，忠诚于____教育事业，____领导，积极向党组织靠拢。
热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在广大师生中赢得了良好的声誉。
具体表现如下：一、教育工作讲究特色本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立平等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的创造渴望。
在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位学生的个性特长，为学生特长的发挥积极创设条件，同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体，班级学生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。
因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受到表彰，班级成绩也处于年级前列。
二、教学科研追求创新三、课外辅导重视实效我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。
现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。
在这两年当中我学会了很多。
回望过去，有开心也有难过。
在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。
后来，幼儿园来了一位年轻的园长。
在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。
“每当被别人问我你在哪里工作啊我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。
本人在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心;有较强的实践能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。
我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义。
在学校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配合默契。
认真积极的配合年级组的各项工作。
我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，因为孩子们都长大了。
有时候说的话也会让我哭笑不得。
前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴高采烈的问我：“何老师，你喜不喜欢“钟”啊”我说：“我啊!我喜欢可爱的钟”。
评高级教师职称工作总结优秀(5篇)
评高级教师职称工作总结优秀（5篇）评高级教师职称工作总结优秀（5篇）身为教师，为人师表。
哟啊深深知道“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
在工作中时时处处以身作则，热爱和关心学生，既教书又育人。
下面小编给大家整理了评高级教师职称工作总结优秀，希望大家喜欢！评高级教师职称工作总结优秀（篇1）__，男，1969年出生，本科学历。
__年4月被评为中学一级教师，至今已八年。
任现职以来，我一直从事班主任工作和政治教学工作，现将本人的工作情况总结如下：一、思想素质作为政治教师，我注重自身的思想政治素质，认真学习党的方针政策，并作下学习笔记，为坚定信念作了理论上的铺垫。
职业道德上，我严格遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表。
同时热爱学生，管理中以学生为本，关注“问题学生”、“留守学生”，关心“贫困学生”，努力创建和谐班集体，促进学生健康成长。
二、业务能力1、教育能力工作以来，我一直担任班主任工作，注重对工作的总结、反思、提升，能出色地作好班主任工作。
概括说是做好三结合：一是说服教育和“洗脑”相结合。
我以“多鼓励、少惩罚”为指导思想，做到用“情”感化学生，让学生“亲其师，信其道。
”同时，为避免单调、陈旧的说教，增强对学生的震撼力，我通过感人文章、催人奋进的音像制品、主题班会等形式，对学生进行“洗脑”，这些外在的因素极大地提升了学生的斗志。
二是跟班管理和学生自主管理相结合。
我以“多跑路，勤跟班”为活动准则，适时督查课堂纪律、两操、两睡和清洁等，用细致的工作转化学生。
同时在民主讨论的基础上制定易操作的班规，用制度进行管理，有力地增强了学生的自我管理意识。
三是统筹各科和重点把握相结合。
提高学生的学习成绩，需要各科协调发展，我注重加强各科的联系，及时反馈教学信息，以弥补不足。
同时，重点把握语数外基础学科。
我班以“夯实基础，展现自我”为班训，对语数外实行系统管理，强化基础知识。
以数学为例，我管理措施之一是实施“每周一练”，考查课本上的定义、习题和上课讲解的例题，这既促使学生把握基础知识，又提高了学生的听课质量。
教师职称评审工作总结例文(3篇)
教师职称评审工作总结例文本人____年参加工作，从事教育教学工作已有____年。
在这几年的教学中，我从事过语文、品德、科学等课程的教学任务，并一直担任班主任工作。
在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己的本职工作中取得了很大进步，现将任现职称以来的工作作出以下总结：一、思想政治方面本人思想上积极上进，热爱学生。
认真参加各类政治学习，在平时的工作和生活中严格要求自己，积极参加校内外的各种公益活动。
热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。
任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。
二、教育教学工作方面1、在语文教学工作中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。
坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，认真写好教案。
每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
4、对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。
在注重个别学生的辅导时，注意分层教学。
在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。
5、我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。
对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。
将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。
建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。
三、班主任工作方面班主任工作是管理人的工作。
2024年班主任教师评职称工作总结
2024年班主任教师评职称工作总结一、班主任教师评职称工作是教育行业中的一项重要任务。
作为班主任教师，我在2024年积极参与进修培训、教学研究、工作实践等方面的努力，取得了一定的成绩。
下面，我将总结2024年的工作情况，从几个方面进行详细阐述。
二、教学能力的提升：1.教育培训的积极参与：在2024年，我积极参与各类教育培训，提升了自己的专业素养和教学能力。
例如，我参加了关于班级管理和教育教学方法的培训课程，通过系统学习和实践演练，掌握了一些新的教育理论和技巧。
这些培训使我能更好地应对不同类型的学生和教学环境，提升了我的教学实效性。
2.教学研究的深入探索：为了不断提高自己的教学水平，我积极参与教学研究。
例如，我组织了班级小组活动，通过观察和记录学生的学习过程，对教学中的问题进行研究和分析。
我还参与了学科团队的研究项目，分享和交流教学经验，提高了自己在学科领域的专业能力。
三、学生管理工作的改进：1.建立和谐班级氛围：作为班主任，培养和谐的班级氛围对于学生的发展至关重要。
我在2024年注重建立正面的师生关系，通过师生互动、学生家访等方式，加强了与学生之间的联系和沟通，增进了学生的信任和依赖。
同时，我还组织了班级合作活动，让学生学会团队合作和相互支持，进一步提升了班级的凝聚力。
2.个性化辅导的实施：在2024年，我注重学生的个性化发展，根据每个学生的特点和需求，制定了个性化的学习辅导计划。
例如，在班级中，我发现有些学生学习能力较差，我制定了特殊辅导计划，针对他们的学习困难进行重点辅导。
这样，学生们的学习能力得到了提升，班级整体成绩也得到了明显的改善。
四、家校合作的加强：1.家长沟通的有效实施：在2024年，我加强了与家长的沟通和合作。
每学期，我定期与家长们举行班级家长会，及时了解学生在家庭和学校两个环境中的问题，寻找解决办法。
同时，我充分利用新媒体工具，建立了班级家长群，与家长们进行及时有效的沟通。
这样，家校之间的联系更加紧密，家长们对我的工作也更加信任和支持。
评选高级教师工作的自我总结6篇
评选高级教师工作的自我总结6篇篇1自从参加工作以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结如下：一、德行表现本人坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的正确领导。
积极参加学校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，并且积极组织参加小组教研活动。
本人道德观念强，思想品行端正，热爱教育事业，遵纪守法，认真学习相关法律法规，在教育教学过程中本人做到为人师表。
二、教育教学方面在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
在教育教学过程中，我注重教学过程与实践相结合，通过不断反思和改进教学方式方法，提高自己的教学质量。
三、教研工作在教学研究上，我积极投身于教学科研工作，在教学实践中发现问题，运用科学方法分析问题，在解决问题中总结经验。
我一直积极参与学校的教学改革工作，通过学习新的教学方法和手段，不断丰富自己的教学经验。
同时，我也注重将教育科研与教学实际相结合，注重科研的针对性和实效性。
在课题研究方面，我积极参与学校课题研究，认真撰写课题报告和实验方案。
在课题研究过程中，我注重理论与实践的结合，注重课题研究与日常教学的结合，注重课题研究与培养人才的结合。
通过课题研究，我不仅提高了自己的教学水平，也促进了学生的全面发展。
四、工作态度和成绩方面我深知教育工作的重要性和责任性。
在教育工作中，我始终以高度的责任心和使命感来对待我的工作。
我积极学习先进的教育理念和方法，不断丰富自己的教育经验。
教师高级职称评定工作总结范文（4篇）
教师高级职称评定工作总结范文本人于____年____月参加工作以来一直在都安担任小学数学教学，____年____月取得小教一级,任职以来，本人一直认真履行职责，较好地完成各项任务，取得比较满意的成绩，得到学校领导老师和家长们的肯定。
一、政治思想表现任职以来，____领导，热爱社会主义，坚持改革开放，忠诚____教育事业，热爱本职工作，与同事团结友爱，自觉遵纪守法，自觉遵守学校的规章制度，在任职期间，没有违法违纪现象。
在整个教育工作中，坚持既教书又育人，关心学生的全面成长，在教学实践中，不断进行教学改革，努力探索，提高教学质量的有效途径并取得了良好的教育效果。
二、文化专业知识任职以来，本人十分注意对文化专业知识的学习，提高自己的文化水平，平时坚持边教边学。
自____年以来，每年坚持参加继续教育，利用假期间到镇中心校、县进修师范学校等地方进行培训，并取得了很好的成绩。
经过多年的教学经验实践，专业基础扎实，具备了从事小学教育和小学数学教学工作的能力。
三、教育教研和教学能力1、教育能力2、教研能力自参加工作以来，本人不断地钻研数学教学，积极参加教研组的各项教研活动，并在教学研究上取得了突出的成果;如在____年.____年和____年，本人承担的一些校内课题研究“数学教学非智力因素的培养”、“如何培养学生的数感”、“如何让自主探究走进课堂”"课堂上教师能给予学生什么"等都取得了非常显著的成果，并在学校的研讨会上宣读.另外，为学习人家先进的教学经验，本人还运用学校的电脑室每周至少上一次互联网，吸取重点学校先进的教学内容、教学方法、教学手段，并与本教研组成员共同分享，丰富了本教研组成员的教学经验，提高了我校的数学教学质量。
3、教学能力(1)胜任小学数学科的教学工作，熟悉小学数学的教学大纲和教材，掌握小学数学的教学方法，能根据大纲和教材的要求及学生的实际情况，把握住教材的重点和难点，明确每一节课的教学目的和要求、基础知识和基本训练的内容。
高级教师职称评定个人工作总结(通用5篇)
高级教师职称评定个人工作总结〔通用5篇〕高级教师职称评定个人工作总结〔通用5篇〕高级教师职称评定个人工作总结1我于202_年毕业于丹阳师范音乐大专班，毕业后任教京口实验小学至今已有九个年头。
202_年，我被评为小学一级教师，至今已有五个年头。
自从202_年担任音乐教研组长至今也已有七个年头，我带着全体音乐教师认真做好学校的艺术工作。
自04年开始我报名参加了南京师范大学的小学教育自学考试本科班，于202_年获得了本科文凭。
回忆过去的5年，主要工作总结如下：一、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育可以动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关艺术工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。
在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目的，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力请教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人非常注重进步教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，教师教得自然。
首先认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学内容制作有趣的教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思。
其次增强上课技能，进步教学质量。
力求让教师的讲解做到逻辑化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化。
中学高级职称评审述职报告(5篇)
中学高级职称评审述职报告尊敬的评审委员会：大家好！我是参加中学高级职称评审的申请人XXX，现任XXX 学校的高中班主任，现特向各位评委汇报我在过去一段时间内的工作情况和所取得的成绩。
一、工作职责作为高中班主任，我的主要工作职责是全面负责高中班级的管理和教育工作。
具体而言，包括：1.学生管理：负责对班级学生的日常管理、学生考勤和学生违纪处分等事务，关注学生的行为表现、学习状态及身心健康等情况，及时发现和解决学生的问题。
2.班级建设：制定和执行班级管理制度，组织开展班级文化活动，促进班级凝聚力和团队合作精神的培养，营造一个良好的学习氛围。
3.家校合作：与家长保持良好的沟通和密切的联系，及时反馈学生的学习和行为表现，共同关注学生的成长和发展。
4.学习指导：负责制定和执行班级学习计划，组织学生参加各类学科竞赛活动，指导学生科学的学习方法和提高学习效果。
二、工作总结在过去一段时间里，我认真履行自己的岗位职责，努力推动班级的发展。
在以下几个方面取得了一些成绩：1.学风建设为了提高班级整体学习效果，我主动与各科教师合作，制定了科学合理的学习计划，并定期组织学习小组活动，让学生相互交流学习心得和解决学习困难，培养他们的自主学习能力。
通过这些努力，班级的学风有了明显的改善，学生们的学习积极性和成绩都有了明显的提高。
2.班级管理我注重班级管理的科学化和规范化，制定了班级管理制度，明确学生的行为规范和纪律要求，并通过班会和个别谈话的形式与学生进行沟通和约束。
在班级管理工作中，我注重个别学生的关怀，通过与学生的家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和行为表现，共同关注学生的成长和发展。
3.班级凝聚力我注重班级文化的建设，组织了各种文体活动，如班级联欢会、班级比赛等，增强了班级的凝聚力和学生们的团队合作精神。
在这个过程中，我积极参与，带头组织，与学生们共同参与其中，体现和传递组织者的责任和精神。
三、存在的问题和改进措施在工作过程中，我也发现了一些问题：1.缺乏对学生的个别指导和帮助。
教师高级职称评定工作总结范本(4篇)
教师高级职称评定工作总结范本一、教学工作方面1、加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。
教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。
为此，我十分注重政治学习。
在重要思想的指引下，我深入学习了____路线、方针政策及各种法律法规。
此外，我还积极参加学校和科组的政治学习，还大大提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
2、重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量。
从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。
在教学实践中，我反复探索，积极创新。
如在进行语文教学时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。
在进行阅读教学时，我大胆尝试，变“读一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”，刺激了学生的求知欲。
在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速决的策略，提高学生的写作能力。
在我的扶植下，一些文学新秀脱颖而出，一批优秀作品见诸报端。
由于理论联系实际，我提高了教学艺术，逐步形成了自己独特的教学风格。
____学年度，我所任教的班级，以平均70多分的好成绩，获得了初一____竞赛第一名。
3、勇于钻研，大大提高了教学科研能力。
几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。
我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。
另外，我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。
一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干涸。
我总是把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己。
身为政文组长，我时刻以身作则、率先垂范，带头举行公开课，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。
在我的影响下，政文组全体老师外树形象，内强素质，教学科研水平更上一层楼。
小学班主任评职称个人工作总结(9篇)
小学班主任评职称个人工作总结（9篇）小学班主任评职称个人工作总结（精选9篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，我们该怎么写好小学班主任工作总结呢？以下是小编准备的一些小学班主任评职称个人工作总结，仅供参考。
小学班主任评职称个人工作总结（精选篇1）几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
1、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的.学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
3、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
2024年教师评高级职称个人工作总结7篇
2024年教师评高级职称个人工作总结7篇篇1一、背景自从事教育工作以来，我始终坚守教育初心，兢兢业业，不断探索教育教学的新方法。
随着教学经验的积累和个人能力的不断提升，我深感有必要对自己的职业生涯进行一次全面而深刻的总结，以此作为申报高级职称的重要参考。
二、教育教学工作1. 课堂教学改革与创新在过去的一年里，我始终致力于课堂教学改革与创新。
我结合新课程标准的要求，重新设计课程结构，注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过引入情境教学法、项目式学习等新型教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。
2. 教育教学研究与成果我积极参与教育教学研究，针对本学科的特点和学生实际情况，开展了一系列课题研究。
我主持并参与了多个省、市级课题，并取得了一系列研究成果。
同时，我还撰写了多篇教育论文，在学术界产生了广泛影响。
三、德育工作实践1. 德育理念与策略我始终认为，德育是教育的根本任务。
因此，我在日常教学中注重德育渗透，通过组织各种德育活动和课程，培养学生的道德品质和社会责任感。
2. 德育实践与成效我结合学生的年龄特点和心理需求，设计了一系列富有创意的德育活动。
通过班会、社团活动等形式，对学生进行人生观、价值观教育。
同时，我还注重家校合作，通过家长学校等途径，加强与家长的沟通，共同培养学生的道德品质。
四、管理与实践经验1. 教学管理与组织能力作为学科组长和学校骨干教师，我承担着一定的教学管理和组织任务。
我注重团队建设，通过组织教师研讨、集体备课等活动，提高团队的教学水平和凝聚力。
2. 课外活动与社团组织我积极组织学生参与各类课外活动，如学科竞赛、文艺比赛等。
通过活动组织，我不仅提高了学生的实践能力和团队协作能力，还锻炼了自己的组织和管理能力。
五、个人成长与反思1. 知识更新与能力提升我深知作为一名教师，必须不断更新自己的知识和能力。
因此，我积极参加各类培训和学习，如参加国培计划、线上课程等，不断提高自己的教育教学水平。
高职班主任工作总结5篇
高职班主任工作总结5篇班主任在班级管理过程中，就应有一个比较习惯的方法，即规矩不能朝令夕改，自己破坏自己的规矩，那么班级管理就很难自动运行，身为高职班主任，写好高职班主任工作总结有很大的帮助。
下面是小编为大家收集有关于高职班主任工作总结，希望你喜欢。
高职班主任工作总结1 班主任的工作就是与学生打交道，所以班主任要依靠自身的表率作用影响学生。
古人云：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。
”班主任要时刻注意自身的品格、学识和涵养，对学生施以潜移默化的影响，特别是一些小事、细节方面。
如果教师言不雅、行不正，就不能令学生信服，教师就会失去威信，给班级管理带来不利影响。
所以，班主任在要求学生做到之前自己要先做到，要求学生不做的事情自己坚决不做，做到既教书又育人。
这样才能让学生从情感上接纳班主任，使班主任工作取得事半功倍的效果。
二、引导学生主动参与，发扬民主精神学生更愿意在同学中表现自己。
基于这点，教师应因势利导，让学生更多地参与班级的管理和建设工作，做班级的主人。
如笔者班上有一名学生，在课堂和自习时喜欢睡觉、讲话。
为此，笔者对其进行了深入的思想工作，晓之以理，动之以情，使他认识到自身的行为给班级带来了不良影响。
最后，他诚恳地说：“老师，我不能给您和同学们抹黑，更不能让别人瞧不起咱们班。
”他开始认真听讲，积极发言，改掉了以前的不良习惯。
班主任还可以开展班级活动，让学生献计献策;开展民主管理，让学生做力所能及的事。
当学生有了“当家做主”的感受，班风就一定会好起来。
如通过参加田径运动会，能明显增强班级的团结协作能力和集体荣誉感。
三、增设班主任助手，建设干部队伍班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对做好班级管理工作起着非常重要的作用。
笔者认为，班主任要多设助手，能把每一名学生都当成自己的得力助手，让全班学生对班级负责。
如初一刚开学时，笔者就让所有学生争当班干部，鼓励他们珍惜机会，敢于表现自己，为班级争得荣誉。
教师评职称个人工作总结三篇
教师评职称个人工作总结三篇本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积极向党组织靠拢。
热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在广大师生中赢得了良好的声誉。
具体表现如下：一、教育工作讲究特色本人在出任班主任期间积极主动营造包容、认知、人与自然的班级氛围，不懈努力创建公平的师生关系，与学生一起共同自学，唤起学生的缔造渴求。
在班级文化建设方面独树一帜的明确提出了“和而不同”的理念，既认同每一位学生的个性特长，为学生特长的充分发挥积极主动创设条件，同时又把全班汇聚成一个团结一致勤奋的集体，班级学生具备猛烈的集体荣誉感和奉献精神。
因此所带的班级在各项大型活动中表现出色而受表扬，班级成绩也处在年级前茅。
二、教学科研追求创新本人积极关注新课改，勤奋自学新理念，不懈努力积极探索崭新教法，把提升教学效率当做首要的任务。
在平时的教学中努力做到把教育心理学与历史教育两者融合出来，著重研究教学规律，大胆改革历史课的教学模式，同时实现讲课、课堂教学报告和活动等双向交流方式的多样化。
同时运用现代化手段，进一步增强了教学的直观性和趣味性，受学生的广泛热烈欢迎，所任班级的历史成绩优秀，特别就是所任初三班级的历史文凭合格率都吻合100%。
本人还积极从事教育科研，注重对教学的反思和积累，成果斐然，所撰写的论文《新课程背景下的“历史规律”教学》在_年12月获得_市优秀历史教学论文二等奖;论文《理解——开启历史之门的钥匙》在_年12月获得_市中学历史教研论文二等奖;论文《再论前概念在历史教学中的意义》在_年1月获得_市历史学科优秀教研论文二等奖。
同时还多次在比赛中获奖：_年获_市历史学科新课程新理念新方法说课比赛初中组二等奖;_年获_长泾片中学历史教师说课比赛一等奖;_年获长泾中学“教育论坛”演讲二等奖。
三、课外辅导注重成效本人具有一定的特长，在课外积极辅导学生开展综合实践活动，指导学生撰写实践报告、小论文等，组织学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导学生学习多媒体技术，取得了良好的成绩。
班主任教师评职称工作总结
班主任教师评职称工作总结2021年班主任教师评职称工作总结范文（精选7篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编为大家整理的2021年班主任教师评职称工作总结范文（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班主任教师评职称工作总结1现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。
下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。
高级教师职称工作总结5篇(评高级教师职称工作总结)
高级教师职称工作总结5篇(评高级教师职称工作总结)高级老师职称工作总结1我参预训练工作20年来，始终工作在“九分石头，一分土”这块贫脊的土地上，在这国家级贫困县里，在这极其艰苦的条件下，我遵纪遵法，忠诚于党的训练事业，刻苦钻研教学业务，努力进步教学质量。
特别是任校长后，不畏艰苦，迎难而上，勇于训练改革创新，彻底转变了全镇学校训练的落后面貌，工作成果明显，通过几年的努力，大塘中心学校已成为我县、市有影响学校，我的办学阅历影响和推动着本县、市和周边县、市，甚至于广西部分农村学校训练事业的进展，现把任职以来工作总结如下：一、全力推行学校治理改革20xx年8月，我受命于学校治理混乱，训练教学质量低下的大塘中心学校，我上任后，大刀阔斧地进行改革，在忻城县首先推行老师竞聘上岗制，激活老师的工作主动性，从硬件、软件重新整体规划学校的进展，在实施老师聘任制度时，认真、果决、不怕得罪人，把教学力气和工作表现都较差的老师重新支配工作，把工作表现好训练教学质量优的老师提拔重用。
引起学校用人大地震，劲吹用人唯贤之风，学校老师工作主动性及学校治理水平大幅进步。
在调整学校布局时，科学规划，撤并教学点80%。
优化配置训练资源，举办寄宿制学校，全镇同学寄宿就读率35%，大大改善了农村留守儿童的训练题目，解决了部分留守儿童家长的后顾之忧，通过撤点并校，全镇学校老师比原来削减23人，为国家节约了办学经费，显示出其巨大的经济效益和办学效益，在“两基”攻坚期间，两次代表基层学校在“两基”攻坚大会上作典型发言和表态发言，成了各乡镇学习的榜样。
二、大力推行教学教研改革在学校任数学老师期间，我擅长指导同学自学后相互争辩、相相互互沟通，教学成果始终是全乡镇最优秀的，并且每学期为全镇老师上示范课，同时肩负指导青年老师上好数学课。
任领导和教研员后，我大力推行教学教研改革，进步老师教学、教研力气。
我镇老老师占全镇老师总数40%，这些老老师大多数没有经过正规师范训练，都是从民办老师转正的。
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班主任工作总结
马池口中心小学
沈德水
2017.8
担任班主任工作以十年有余，回顾班主任工作，酸甜苦辣尽在其中。
最深的感受是享受成功的喜悦。
面对学生的爱戴、家长的认可和学校的肯定，受再多的累、吃再多的苦我也无怨无悔。
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
我担任班主任工作已有多年，下面是我在工作中积累的一些经验。
一、爱学生是一个班主任最基本要求
我爱学生，把学生当做自己的孩子一样，关心他们，爱护他们。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生无私的关爱。
我经常抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。
由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。
尊重学生的人格，了解学生的个性，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待，因材施教。
使每一个学生都学有所得，使每一个学生能健康活泼的成长，是我最大的成功和欣慰。
二、为人师表，率先垂范。
在学校里，我接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子。
因此，规范学生的行为，首先要规范我的行为；提高学生的素质，首先要提高我的素质。
在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。
我作为一名班主任，在多年工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。
三、抓好班风建设
俗话说“没有规矩不成方圆”,良好的班风是育人环境的重要组成部分, 而如何抓好班风建设，成为我工作的首要任务。
班规班纪对于一个班级来说是很必要的，要形成良好的班风，必须制订相应班规班纪。
制订班规班纪要有针对性，制订过程必须民主化，实施的方法又必须恰当。
根据班级具体情况，在全体同学的讨论研究下，制订相应的班规班纪。
为了增强学生自我管理意识，我班始终坚持每天记班级日志，记录当天班级的各种情况：如纪律、卫生情况,好人好事及对班级管理的意见和建议等。
同学们始终如一真实公正的记录下班级的不足和进步，这样做有助于增强学生的自律、自强意识，从而使班规班纪真正发挥起
应有的功效。
四、选好班委，用好班干部
班干部是老师的得力助手，班干部的表现，直接影响到班级的管理。
为了选出一个积极向上、有凝聚力、负责、有威信的班委。
我班通过竞选来确定班委的组成，通过学生民主选举产生的班干部，在各方面都比较出色，以身作则，在学生中有威信，成为我的得力助手。
要求学生做到的，我和班干部首先做到，我和全体班干部要起到以身作则的作用。
五、鼓励学生积极发展特长
我积极支持学生的特长发展，我班学生一直是学校铜管乐队的主力，学生不但学习成绩越来越好，又有了一技之长，多名学生考入昌平的重点中学。
通过努力，我班的音乐、体育等各项工作都走在学校的前列。
六、及时和家长沟通，取得家长对工作的支持
为了把工作搞好，我曾克服种种困难，利用中午休息和下午放学后的时间对学生进行了家访。
很多家长工作较忙，为了取得较好家访的效果，我采用提前预约的方式，与家长取得联系，确定家访的时间，争取取得家长对我工作的支持，使我及时了解学生的校外表现，以便于有针对性的开展工作。
另外，我采取还定期召开家长会，与保持家长电话联系等多种方式与家长及时沟通，收到较好的效果。
班主任工作总结
马池口中心小学
沈德水
2017年8月。