麋鹿阅读短文答案

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2024年广东省四年级上学期期末语文真题及答案

2024年广东省四年级上学期期末语文真题及答案一、基础知识 (共12题；共100分)1. （10分）选择划线字正确的读音。

戎________（jièróng）装剥________（bāo bō）花生蚌________（bàng fēng）壳窘________（jiǒng jūn）态招募________（mó mù）友谊________（yíyì）2. （2分）指出加下划线字注音不正确的一组是（）。

A . 畸形 qī晨曦 xīB . 洋溢 yì惟一 wéi3. （2分）仔细读，认真看，字音字形完全正确的一项是（）。

A . 季节(jié) 姿(zhī)态欣赏(shǎng)B . 杭洲(háng) 箩筐(luó) 婆婆(pé)C . 成熟(shú) 提前(tí) 寻找(zhǎo)4. （2分） (2017六上·福田期末) 对下列语段所运用的说明方法判断正确的一项是（）海洋是未来的粮仓。

海洋中众多的鱼虾，是人们熟悉的食物。

例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。

何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。

A . 打比方、举例子、列数据、分类别B . 打比方、举例子、作比较、列数据C . 打比方、举例子、分类别、作诠释5. （2分） (2019·邵阳模拟) 读《海底世界》，选择正确的一项（）A . 海面上波涛澎湃的时候，海底也是一样的有大浪。

B . 海底没有一点声音。

C . 地球上最长的生物是一种海藻。

6. （4分）划掉括号内用的不恰当的词语。

①人类的老祖宗盘古，用他的整个身体（制造创造）________了美丽的宇宙。

六年级上册语文期末阅读理解复习试题4（部编版，含答案）

六年级上册语文期末阅读理解复习试题4（部编版，含答案）1．课外阅读。

从百草园到三味书屋(节选)鲁迅我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。

现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

1)“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

”句子中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？为什么？______________________________________2)理解句子。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

这句话运用______的修辞方法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们的声音______，说明它们给泥墙根一带带来了无限的_____，表现了“我”的_____心情。

3)根据对选文的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。

(1)第1自然段总写百草园的情况，点出百草园是“我的乐园”，表明“我”对百草园的喜爱与留恋之情。

（____）(2)第2自然段主要描写了“我”在百草园的快乐生活。

（____）(3)“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”在文章里起到承上启下的作用。

（____）(4)用两个“不必说……”写百草园的整体情况，再写局部的“泥墙根一带”。

2023年湖南岳阳中考英语真题及答案

2023年湖南岳阳中考英语真题及答案温馨提示：1.本试卷共两部分，76小题，满分120分，考试时间90分钟；2.本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内；3.考试结束，考生不得将试题卷、答题卡、草稿纸带出考场。

Good Luck to all of you!第一部分听力部分(共三节，满分20分)第一节图片理解从每小题所给的三幅图中选出与你听到的对话内容相同或相近的图画，每段对话读两遍。

1. A. B. C.2. A. B. C.3. A. B. C.4. A. B. C.5. A. B. C.第二节对话理解根据你所听到的对话内容，选择最佳选项回答问题，每段对话读两遍。

听第6至第10段对话，回答第6~10小题。

6. Who is Molly?A. Mandy’s sister.B. Mandy’s cousin.C. Mandy’s aunt.7. When is the Dragon Boat Festival?A. On June 20th.B. On June 21st.C. On June 22nd.8. Where is Linda from?A. Thailand.B. Australia.C. Singapore.9 How was John’s school trip?A. Not bad.B. Terrible.C. Great.10. What is Bill’s favorite subject?A. History.B. Chinese.C. English.听下面一段对话，回答第11、12小题。

11. How’s the weather today?A. Warm.B. Hot.C. Cool.12. What time will they meet?A. At 8:00 a.m.B. At 9:00 a. m. B. At 10:00 a. m.听下面一段对话，回答第13~15小题。

抓住文本特点,进行比较阅读(麋鹿)

抓住文本特点，进行比较阅读――《麋鹿》教学后记《麋鹿》是一篇介绍动物的文章。

作为一篇介绍性文章，除了描写麋鹿的外形、生活习性外，还重点描写了麋鹿的生活环境以及麋鹿的传奇经历。

后者是本文的写作特点，在教学中，值得思考与玩味。

在第一部分的教学中，我应用了比较阅读的教学策略。

“天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。

一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。

不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……”这是《麋鹿》第一自然段的一段文字，不仅描写了麋鹿的生存环境，还体现了麋鹿的生活状态。

语言极具画面感。

我引导学生读一读句子，想象看到的画面，并说说从中体会到了什么。

交流中，聚焦“悄无声息”、“警觉”、“迅即”“遁入草丛”等词，体会作者用词的准确性和生动性。

同样是介绍动物的文章，《鲸》的第一自然段是这样写的：“不少人看过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

”我请学生读一读，再说说这里用到的说明方法，如比较法、列数字、举例子。

这是对常见说明方法的一次复习。

我问：为什么不写鲸的生活环境？生答：因为鲸生活在海洋里，这一点大家都知道。

接着出示《恐龙》的第一自然段：“大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。

那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。

”我问：同样是描写生活环境，为什么只有两句话？生答：因为恐龙的生活环境，是作者想象出来的。

所以比较模糊。

在多次实践中，我感到，比较阅读确实是一种很好的教学策略。

首先，它能使文体特点或文本特色更加鲜明；其次，它能完善学生对某一类文体或知识的认知；再次，它很好地锻炼了学生的阅读能力。

所以说，它是指向阅读能力的教学。

《麋鹿》课外阅读训练

阅读训练一阅读下面的短文，完成练习。

蓝鲸鲸是海洋中个头最大的哺乳动物，而蓝鲸又是鲸类中最大的一种。

一头大蓝鲸就是一座小山。

它的体长可达30多米，体重有170多吨，相当于300头黄牛的重量。

尤其是它的嘴巴，容得下十几个成年人在里面睡觉。

3米多长的鲸须，就像一把大型的软扫帚。

蓝鲸的脊背呈浅蓝色，尾巴宽阔扁平。

它在水中行动非常迅速，每小时可达27千米。

它经常潜入水中。

每次浮出水面换气时，会从鼻内喷射出高达15米左右的水柱，远远望去，宛如一股喷泉。

蓝鲸的力气很大，它的拉力大约相当于一台中型火车头。

蓝鲸吃东西与众不同。

它只要把大嘴一张，猛地向前一推，大量的鱼虾和海水就会一涌而入。

这时它嘴巴一闭，舌头向上一卷，海水就会从鲸须的缝隙中排出，而大批的食物就会留在口中，被它吞到肚子里去。

人们把这种吃东西的方法叫做“鲸吞”。

蓝鲸的饭量大得惊人，它每天要吃4顿饭，每顿竟能吃下4吨鱼虾。

蓝鲸浑身都是宝，由于过量的捕杀，蓝鲸已经濒（bīn）临灭绝的境地。

目前，人类正在采取措施，拯救这一珍稀动物。

1.为加粗的字选择正确的读音（在正确的音节上打“√”）。

哺（bǔfǔ）乳脊背（bēi bèi）缝隙（xīxì）2．用“_______”画出描写蓝鲸吃东西与众不同的句子，人们把这种吃法叫做“（）”。

3.根据意思从文中找词语。

（1）与别的不相同。

（）（2）一下子涌进来。

（）4.文章中所写的“蓝鲸”，许多人没见过，对它了解得也不多。

为了能给我们留下清晰的印象，作者多处用了列数字、作比较、打比方等方法进行介绍。

判断下列各句的说明方法和作用。

（1）一头大蓝鲸简直就是一座小山。

（）说明了（）（2）它的嘴巴，容得下十几个成年人在里面睡觉。

（）说明了（）（3）它在水中行动非常迅速，每小时可达27千米。

（）说明了（）5.短文主要从_________________________________四个方面对蓝鲸进行了详细说明，告诉我们_________________________________________。

六年级语文秋季学期素质教育综合测试卷(一)

六年级语文秋季学期素质教育综合测试卷（一）一,基础知识与积累运用。

(选择,每题2分,共22分1.下面的大小写字母完全山确的一组是( )A、Bb Hh Oo QpB、Ee Ff Gg Ll C 、mM Nn Ri Tt D、Uv Xx Yy Zz2,下列的汉字,结构相同的一组是( )A.沈括哺殖B,梁虐迂姜C、悬赴蔑辱 D.刁丑卓匠3下面带点字的注音不正确的一个是( )A.脊背(jǐ) B、感召(zhào) C.干瘪(bié) D、择菜(zhái)4,下面词语中,有错别字的一组是( )A,艰苦卓绝生旦净丑劈波斩浪B,神秘莫测余音绕粱惊恐万壮C、喜出望外银妆素裹再三权衡 D.慷慨激昂大名鼎鼎生死攸关5,加点字解释正确的一项是( )A.熟能生巧5(熟悉)B.悲愤绝(气息中止) C、脱颖而出(才能出众) D.却看麦子愁何在(老婆)6,下面这组词中,感情色彩不同类的是( )A、夸夸其谈B、阴谋诡计 C.欣欣向荣 D.凶相毕露7、请选择下面词语的时兴说法,将序号填在括号里A、瘦身B、海选C、蛋疼D、物流减肥( ) 无聊( ) 初赛( ) 货运( )8、下面成语中用故事说明道理的一组是( )A、千姿百态川流不息惊弓之鸟B、不计其数琳琅满目载歌载舞C、铁杵磨针语重心长烈日炎炎D、刻舟求剑坐并观天亡羊补牢9.下面句子中的画线词语使用正确的是( )A、随首经济的发展,人们的生活越来越有品味了。

B、鬼子发起了又一轮攻击,红军战士在山头负隅顽抗。

C、宇宙是神秘莫测的,它还有许多秘密等着我们去发现。

D、天高云淡,朔风送爽,大雁排着队往南方飞去。

10.下列句子中标点使用完全正确的一组是( )A、我的手指还能活动；我的大脑还能思；我有终生追求的理想；有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感思的心、······B、静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。

17课麋鹿答案

17课麋鹿答案【篇一：17 麋鹿】>17 麋鹿一、教学目标：1.学会并规范书写6个生字，认识“骑”和“悄”2个多音字，并能结合语境体会“放养”与“饲养”、“陆续”与“相继”两组词语的细微差别，并会正确运用。

2.正确、流利朗读课文，理清文章的结构，并根据提示语概括课文主要内容，提升学生对文本的整体把握能力。

3.以“珍异”一词为主线，凭借麋鹿图片以及“四不像”、“跋涉”、“潜游”、“漂泊不定”、“颠沛流离”等词语，赏奇特外形、品独特生活习性,讲传奇经历，来加深对麋鹿的认识。

4．抓住要点，了解说明文的最基本的说明方法。

并运用先概括，后具体的语段结构，结合列举数字、作比较等说明方法为自己喜欢的“珍异动物”设计新颖有创意的名片，增强学生对“珍异”野生动物的保护意识。

【制定意图：本教学目标的制定，坚持一个原则：小而实用，具有可操作、可检测性，即为高效实现教师的教的目标和学生学的目标奠定坚实的基础。

例如，本课的教学目标舍去了教学参考书上的“体会保护野生动物的重要性” 而变为“运用学会的列举数字、作比较等说明方法，为自己喜爱的珍异动物设计新颖而有创意的名片”，把课堂教学中无法展现的目标，通过设计名片的形式呈现出来，这样师生在教学中多了一个“抓手”，课堂教学充实而不空洞；再如“通过品读的形式，引导学生进行情感体验，读出文字背后所蕴含的情感”这条目标的设定，主要是针对说明文的教学中，指导情感朗读是最困难的，所以在教学中引导学生结合语境，把自己的心放进文本中，进行品读，在读中实现与作者、编者、麋鹿四者情感的共鸣，进而实现“读出文字背后所蕴含的情感”这个教学目标。

】二、教学重、难点：重点：依托相关图片、资料、插图，结合具体的语言文字材料，从麋鹿奇特的外形、独特的生活习性、传奇经历三个方面层层感悟麋鹿的“珍异”，并通过优秀讲解员对的讲解，深化学生对麋鹿的认识。

难点：品读课文，进行情感体验，读出文字背后所蕴含的情感；结合语境体会“放养”与“饲养”、“陆续”与“相继”两组词语的细微差别，会正确运用。

【309教育网优选】小学语文苏教版六年级上册《麋鹿》提高练习

《麋鹿》提高练习【课内文阅读】一天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。

一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。

不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿立即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。

黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。

这里生活着世界上最大的麋鹿群。

麋鹿是鹿的一种。

它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。

我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。

与其他鹿科动物一样，麋鹿是一种草食性哺乳动物。

一般雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘米，每两年脱换一次。

麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。

雌麋鹿没有角，体形也较小。

麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。

长尾巴用来驱赶蚊蝇，帮助它们适应沼泽环境中的生活。

麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。

它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。

麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。

麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，每胎仅产一仔。

雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时叉角才发育完全。

1．根据短文填空。

①“它们常在水中_______、________、________和________，甚至连_______季节也不例外。

”这句话写的是麋鹿的_________。

②黄海滩涂是麋鹿野生放养的理想场所，是因为_________________________________________。

2．为什么说麋鹿的外形很奇特？______________________________________________________________________________________3．文章第三自然段是从哪几个方面具体描述麋鹿的特点的？【课内文阅读】二麋鹿的经历充满传奇色彩。

麋鹿的阅读答案（精选5篇）

麋鹿的阅读答案（精选5篇）第一篇：麋鹿的阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，能熟能生巧，轻松应对考试，下面是关于麋鹿的阅读答案的内容，欢迎阅读！麋鹿天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。

一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。

不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿立即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。

黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。

这里生活着世界上最大的麋鹿群。

麋鹿是鹿的一种。

它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。

我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。

与其他鹿科动物一样，麋鹿是一种草食性哺乳动物。

一般雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘米，每两年脱换一次。

麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。

雌麋鹿没有角，体形也较小。

麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。

长尾巴用来驱赶蚊蝇，帮助它们适应沼泽环境中的生活。

麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。

它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。

麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。

麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，每胎仅产一仔。

雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时叉角才发育完全。

1．根据短文填空。

①“它们常在水中_______、________、________和________，甚至连_______季节也不例外。

”这句话写的是麋鹿的_________。

②黄海滩涂是麋鹿野生放养的理想场所，是因为_________________________________________。

2．为什么说麋鹿的外形很奇特？________________________________________________________________ ______________________3．文章第三自然段是从哪几个方面具体描述麋鹿的特点的？________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________试题答案1．①站立跋涉潜游觅食隆冬生活习性②这片土地广阔，气候温和，林茂草丰2．角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴。

苏教版六年级语文上册17麋鹿(全面)

17.麋鹿
老师指导 ①“饲养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养，由于主人的精心呵护，所以麋鹿“生长良好”；“放养”是在自然生态环境下的自由生长。 ②“陆续”“相继”是一对近义词。“陆续”在文中是指麋鹿不断地被人盗往欧洲。 “相继”在文中指的是麋鹿一个跟着一个死去。
请你当一下小导游，像游客们介绍一下麋鹿，可以是麋鹿一个方面的特点，比如为什么叫“四不像”，也可以是麋鹿的外形和生活特性，也可以是麋鹿的传奇经历，也可以综合讲。
17.麋鹿
齐读第一自然段，思考：麋鹿生活在哪？为什么说那里是麋鹿野生放养的理想场所？
麋鹿生活在（大丰自然保护区黄海滩）涂上，这里（气候温和，林茂草），是丰麋鹿野生放养的理想场考：麋鹿的外形有什么特点？生活习性又是怎样的呢，用“ ” 画出写外形特点的句子，用“～～” 画出写生活习性的句子。
17.麋鹿
１.一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长。
２.麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方。雌麋鹿没有角，体形也较小。（角似鹿）３.麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。（尾似驴）４．麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。（蹄似牛）
外形特点
冬季夏季的麋鹿５．麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变的成棕灰色。麋鹿
长得“四不像”的麋鹿受到人们的青睐，还成了姜子牙的坐骑。可鹿类不高兴了。有一天阿，鹿王就批评麋鹿了：麋鹿啊麋鹿，你怎么长了个四不像！除了角跟我们有点像，你看看自己哪还有些鹿样，长了个马面，牛蹄，驴尾，多难看！快做个整容手术，恢复鹿面。你觉得鹿王批评得对吗？麋鹿会怎么说？
17.麋鹿
１.在水中活动。
经历

人教部编版六年级语文上册第六单元阅读训练(含答案)(2)

部编版六年级语文上册单元阅读训练第六单元一、基础阅读1．阅读理解。

雪（节选）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。

蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。

但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。

因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。

罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。

孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁（lián）中偷得胭脂来涂在嘴唇上。

这回确一个大雪罗汉了。

他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。

但他终于独自坐着了。

晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

（1）在横线上填上合适的词语。

________的杂草 ________地飞着 ________地闹着________的宝珠山茶________的单瓣梅花（2）在文中找出下列词语的近义词。

柔润——________ 绚烂——________ 消除——________ （3）作者是如何描述雪之美的？________________________________________________________（4）判断比喻句，用“正确”“错误”表示。

①但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

②孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。

雾都的麋鹿阅读题

雾都的麋鹿阅读题雾都的麋鹿阅读题 1天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。

一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。

不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿立即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。

黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。

这里生活着世界上最大的麋鹿群。

麋鹿是鹿的一种。

它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。

我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。

与其他鹿科动物一样，麋鹿是一种草食性哺乳动物。

一般雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘米，每两年脱换一次。

麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。

雌麋鹿没有角，体形也较小。

麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的'。

长尾巴用来驱赶蚊蝇，帮助它们适应沼泽环境中的生活。

麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。

它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。

麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。

.1．根据短文填空。

①“它们常在水中_______、________、________和________，甚至连_______季节也不例外。

”这句话写的是麋鹿的_________。

②黄海滩涂是麋鹿野生放养的理想场所，是因为_________________________________________。

2．为什么说麋鹿的外形很奇特？______________________________________________________ ________________________________3．文章第三自然段是从哪几个方面具体描述麋鹿的特点的？______________________________________________________ _______________________________雾都的麋鹿阅读题 2一、我会读悄无声息(qiǎo qiāo) 坐骑(jì qí) 饲养(sī sì)跋涉(shè sè) 潜游(qián qiǎn) 沼泽(zǎo zhǎo)撰文(zuàn zhuàn) 柏林(bǎi bó) 销声匿迹(nì lì)二、我会辨用自己的话来说说以下词语的区别饲养——放养陆续——相继三、我能练仿照课文介绍麋鹿的写法,写一写自己熟悉的一种动物.四、我会写描写安静无声的成语：悄无声息……形容历经坎坷苦难的成语：颠沛流离……。

麋鹿的阅读题答案

麋鹿的阅读题答案【篇一：《小鹿斑比》阅读题含答案】、基础题1、斑比第一次看见草地时认识了哪些朋友？（）a、兔子b、蝴蝶c、蜻蜓d、青蛙2、斑比一般在什么时候去草地？（）Ａ、清晨 b、中午 c、下午3、哪些东西不能为斑比发出警报？（）a、枯树枝 b、喜鹊 c、蝴蝶4、斑比的姨妈叫（）a、戈博 b、法莉娜 c、艾娜5、所有动物最恐惧的“他”指的是（）a、老虎 b、狮子 c、猎人6、小斑比的朋友中，谁的腿有点瘸？（）a、罗诺王子b、卡洛斯王子c、老鹿王7、戈博自豪地告诉大家，人类是怎样善待他的，老鹿王认为他（）a、是个可怜虫b、很能干，很了不起c、很羡慕他，也希望能像他这样。

8、什么失事情让斑比决定独自离开，去找老鹿王？（）a、戈博的死b、妈妈的死c、自己长大了9、是谁将老鹿王的住址告诉了斑比？（）a、蝴蝶b、长耳枭c、野兔10、老鹿王认为世界上最可怕的是什么？（）a、猎人b、猎枪c、自己内心的一种恐惧，对“人类是万能的”深信不疑，而在恐惧中度过一生。

11.小鹿斑比出生时，（）刚好路过。

a、喜鹊 b、燕子 c、黄鹂12.小鹿斑比一出生就会走路。

（）a、对 b、不对13.小鹿斑比问妈妈路是谁的？妈妈说是（）的。

a、他b、鹿c、动物14.斑比是妈妈的第（）个孩子。

a、第一b、第二15.冬天到了，大树上的两片叶子，（）先掉了.a、第一片b、第二片16.斑比所明白的：“危险”是指（）a 人 b 狼17.鹿王子被杀死时，（）裂开了一个大口子。

a、肩上 b、腿上18.是（）告诉小鹿们白色的东西叫雪。

a、乌鸦 b、鹿王19．“勇敢点”这是（）对斑比的鼓励。

a、老鹿王 b、妈妈20.斑比和罗诺在争斗中，（）赢了。

a、罗诺 b、斑比21.一年夏天，戈博躺在雪地里受伤了，后来戈博（）。

a、死了b、被“他”救了22．戈博再次回到森林时，表现出来的样子是非常开心的呀。

可老鹿王却说：（）a戈博是可怜虫 b戈博是整个森林里最聪明的23.戈博最后（）a、还活着b、死了24.森林里的动物都说猎狗是（）a、森林的叛徒b、忠实的奴仆25.老鹿王将要离开这个世界的时候，是（）a、独自一个人过的b、由斑比陪伴着二、理解题1.小鹿斑比第一次到草地上看到的“一片草叶跳了起来”，那草叶其实是（）a、蝴蝶b、蚱蜢c、树叶2.斑比妈妈说（）不能到草原上。

《麋鹿》阅读练习和答案

导语：下面是《麋鹿》阅读练习和答案，欢迎同学们的练习和关注，希望可以帮助大家提高语文成绩，学好语文知识。

阅读短文，回答问题。

麋鹿(片段)麋鹿的经历充满传(zhu4n chu2n)奇色彩。

据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿(n@ ni8)迹。

1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。

随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。

1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戳，有的被装上西去的轮船。

从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

1.给加粗字选择正确的读音。

2.“大丰麋鹿自然保护区”在________省________县。

3.“伦敦”、“巴黎”和“柏林”分别是________、________和________这三个国家的首都。

4.这一段文字介绍了麋鹿从发现到几乎绝迹的过程。

读了这段文字，你想到了什么?____________________________________________________________________________________________________答案：1.chu2n，n@2.江苏，大丰3.英国，法国，德国4.示例1：麋鹿具有神秘感，外形奇特，经历充满传奇色彩，一定要保护好这一中国特有的珍稀动物。

示例2：麋鹿惨遭厄运，被盗往他乡展出，被侵略者杀戮，几乎绝迹，说明野生动物的命运也和国家的命运联系在一起，我们长大后要建设好祖国，使用祖国更加强大。

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六年级上册语文同步阅读训练17.麋鹿∣苏教版

麋鹿一、填空。

风有各种各样的：寒风、劲风、金风、凉风、旋风、狂风、微风……在下边的句子中，该填什么风呢?1．天高云淡，( )送爽，大雁排着队往南方飞去。

2．( )拂过，湖面漾起一丝儿波纹。

3．冬天，( )凛冽，吹到脸上像刀割一样。

4．夏天雨后的傍晚，( )习习，人们感到舒服极了。

5．突然，教学楼前刮起了一阵( )，把地上的纸片、树叶都卷向了空中。

6．一阵( )刮来，飞沙走石，人们难以行走。

二、将诗句和所描述的季节用线连起来。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

春[来源:学*科*网Z*X*X*K]两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

夏忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

秋停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

冬三、阅读下面的短文，完成练习。

摩尔多瓦的葡萄酒缘①由于地理和历史传统等原因，位于欧洲中南部的摩尔多瓦共和国和葡萄酒结下了不解之缘。

该国素享酒荚、人荚和歌舞荚“三美之国”的盛誉，而酒居其首。

那里全境丘陵起伏，气候温和，土地肥沃，非常适合各种优质葡萄的生长。

那里的人民生性豪爽，酷爱饮酒，常以酒待客、以酒佐餐，甚至以酒解渴，称葡萄酒为“生命之水”。

②在摩尔多瓦，传统的和现代化的大小酒厂遍布全国各地。

首都基希讷乌市的大街小巷，随处可见酒店、酒吧及喝酒的人群。

摩尔多瓦人口430万，而酒类年产量却超过100万吨。

该国曾是前苏联的一个以农业生产为主的加盟共和国，是全苏联葡萄酒和香槟酒的重要供应地。

1990年独立后，为推动经济发展里经常举办地区性、全国性或国际性葡萄酒节，以招商引资。

目前，他们生产的葡萄酒已行销世界五大洲数十个国家，已累计出口2019多万瓶。

[来源:学&科&网]③基希讷乌市郊的“克里科瓦”地下大酒城更是闻名遐迩。

酒城规模宏大，气势壮观，平均地下深度为50～80米，总面积达64平方公里。

城内灯火通明，街道宽阔，可容纳两辆运酒汽车并行或错车，而且主要街道皆以人头马、马提尼、雷司令、卡百内等世界名酒命名。

2017秋苏教版小学语文六年级上册《麋鹿》精选习题第一课时

《麋鹿》第一课时习题基础题一、给加点字选择正确读音，画“√”。

觅食(mìnì) 公爵(juãjiã)逐渐(zhúzhuï) 别墅(yěshù)漂泊(piāo piào) 气候(hîu hïu)二、看拼音，写词语。

bǔrǔzhǎo zãfán zhíbáshān shâshuǐchōnɡpâi三、正确的意思我会选。

1．东张西望( ) ①扩大；夸张。

②看；望。

③陈设；铺排。

④姓。

2．扬长避短( ) ①高举；往上升。

②往上撒。

③姓。

④传播出去。

3．香客如流( ) ①江河的流水。

②流传；传播。

③移动不定。

④等级；品类。

综合题四、修改病句。

1．麋鹿在国内差不多几乎绝迹。

______________________________________________________________2．我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增加了它的神秘。

____________________________________________________________________________________________________________________________3．如今，正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长。

______________________________________________________________提高题五、课内阅读。

语段一：从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。

如今，这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长。

1．如果麋鹿会说话，你觉得在它踏上祖国的土地上时，它会说什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．画线句子适合用什么语气来朗读？___________________________________________________________________ 3．从麋鹿“颠沛流离”的命运中，你感受到了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________语段二：1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。

鹿儿阅读理解

鹿儿阅读理解天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。

一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。

不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿立即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。

黄海滩涂这片广阔的`土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。

这里生活着世界上最大的麋鹿群。

麋鹿是鹿的一种。

它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。

我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。

与其他鹿科动物一样，麋鹿是一种草食性哺乳动物。

一般雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘米，每两年脱换一次。

麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。

雌麋鹿没有角，体形也较小。

麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。

长尾巴用来驱赶蚊蝇，帮助它们适应沼泽环境中的生活。

麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。

它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。

麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。

麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，每胎仅产一仔。

雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时叉角才发育完全。

1．根据短文填空。

①“它们常在水中_______、________、________和________，甚至连_______季节也不例外。

”这句话写的是麋鹿的_________。

②黄海滩涂是麋鹿野生放养的理想场所，是因为_________________________________________。

2．为什么说麋鹿的外形很奇特？________________________________________________________________________ ______________3．文章第三自然段是从哪几个方面具体描述麋鹿的特点的？________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________1．①站立跋涉潜游觅食隆冬生活习性②这片土地广阔，气候温和，林茂草丰2．角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴。

湖南省岳阳市2023年中考英语真题

湖南省岳阳市2023年中考英语真题一、单项填空从A、B、C 三个选项中选出一个最佳答案。

（每小题1分）1．Hangzhou will hold ____ 19th Asian Games in 2023.A．a B．an C．the2．Believe in ____ and you can overcome your shyness.A．you B．your C．yourself3．Yueyang is one of the top 10 most beautiful ____ in China this year.A．city B．cities C．citys4．You won't pass the PE exam successfully ____ you exercise every day.A．if B．unless C．as long as5．Mind health is as ____ as body health.A．important B．more important C．the most important6．The teacher tells students to ____ new words in a dictionary.A．look after B．look up C．look for7．My grandfather used to ____ TV at home after dinner, but now he is used to ____ out for a walk.A．watch; go B．watch; going C．watching; go8．The panda Ya Ya ____ back to China on April 27th, 2023.A．is brought B．was brought C．will be brought9．Lei Feng is a great person ____ sets a good example to us.A．who B．which C．whose10．—May I use your computer?—____, but first you have to fold the clothes.A．Sure, I'd love to B．Yes, you can C．No, you can't二、完形填空（每小题1分）通读全文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C 三个选项中选出一个正确答案。

六年级上册语文课时测评17麋鹿_苏教版

17 麋鹿观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

课时测评方案单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。