第五单元词语盘点过关
人教版六年级下册语文第五单元词语盘点
六年级下册第五单元词语盘点
第一关：我会读 （爬楼梯认词）
乏力 隐退 侵蚀 诞生 顽强
分析
逆时针 里程碑 玫瑰 机械 洗澡
振奋 穿越 捆绑 火箭 尝试
魄力 评价 概括 精细 协作 规模
权威 论证 驳倒 教训 强调
第二关：我会填 （卓）（有）成效 司空（见）（惯 ） 无（独）有（偶） 见（微）知（著）
第五关：（我会用） 造句接龙
无独有偶
出人意料
司空见惯
目瞪口呆
卓有成效
第六关：我会写
捐赠 荣誉 领域 玫瑰
诞生 见微知著
同学们，恭喜你们闯 关成功！送大家一句 话：不积跬步，无以 至千里，不积小流无 以成江海。在学习的 道路上希望大家积累 更多的知识。
“涓滴之水终可磨损大石不是因为 他的力量大，而是由于昼夜不舍的滴 坠。”——贝多芬
嫦娥（奔）（月） 炎黄（子）（孙）
积（劳）（疾） 风华（正）（ 茂）
出人（意）（料 ） 目（瞪）口（呆 ）
饶（有）（趣）味
第三关：我会说
你能用自己的话说说下列 词语的意思吗？
瑰丽 顽强
领域 惨重
权威 糊弄
编造 荣誉
第四关：（我会演） 比划猜词游戏
嫦 积目无逆娥劳瞪独穿时奔成口有越针月 疾呆偶
作业：
1.对词语进行归类（至少五种） 2.选择其中的3到5个词语写
一段话描写一种场景，读给爸爸妈 妈听。
语文人教版三年级下册第五单元字词过关
第五单元字词过关姓名：一、我会拼，我会写。
zhùfúān jìng jīng xǐshén qìshízúchén jìng qiàqiàxīn xiānbiǎo dáfán nǎo zuǒgùyòu pàn huǎn héxiǎng shòu xùn sùwài pójiàn yìchóng fùyīyuàn xuèxíng shìfǒu yī shēngzhì zhǐqīng róu hù shì cǎo diàn zhōu wéi xiāo xi jiǔjīngquèrèn yǎn gài shūxuèquán tou zuàn shífǎn zhèng jiāo kědìgěi shuǐguàn rěn bú zhù xǐchūwàng wài tuòm o yǒng chū二、组词。
稚（）恰（）议（）顾（）缓（）唯（）哈（）蚁（）烦（）暖（）炸（）输（）垫（）洒（）咬（）昨（）愉（）热（）酒（）交（）掩（）渴（）忽（）哀（）舔（）淹（）喝（）匆（）衰（）添（）第五单元字词过关姓名：二、我会拼，我会写。
zhùfúān jìng jīng xǐshén qìshízúchén jìng qiàqiàxīn xiānbiǎo dáfán nǎo zuǒgùyòu pàn huǎn héxiǎng shòu xùn sùwài pójiàn yìchóng fùyīyuàn xuèxíng shìfǒu yī shēngzhì zhǐqīng róu hù shì cǎo diàn zhōu wéi xiāo xi jiǔjīng quèrèn yǎn gài shūxuèquán tou zuàn shífǎn zhèng jiāo kědìgěi shuǐguàn rěn bú zhù xǐchūwàng wài tuòm o yǒng chū二、组词。
部编版语文三年级下册第五单元知识梳理+基础过关(含答案)
部编版语文三年级下册第五单元知识梳理+基础过关（含答案）第五单元知识梳理一、字词盘点(一)多音字长系撒(二)形近字____________________________________________(三)词语（四）词语搭配1. 动词搭配：（钓）鱼（挂上）鱼饵（眨）眼睛（打开）背包2. 形容词搭配：（1）形容词+ 动词：（悠闲）地坐（卖力）地梳头（羡慕）地说（奇怪）地望（嗵嗵）地跳（轻轻）地垂下（大口大口）地啃（2）形容词+ 名词：（大大）的冰激凌（丁零丁零）的声音（三角形）的鸟窝3. 量词搭配：一（棵）树一（种）声音一（块）糖醋排骨一（丝）乌云一（只）虫子二、佳句积累1.夸张句：我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。
2.拟人句：风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
3.设问句：你怎么住进来别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。
4.运用关联词语的句子：如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子。
5.比喻句：那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子。
三、课文内容梳理1．《宇宙的另一边》是一篇童话故事。
作者陈诗哥幻想在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的自己，所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物一一对应。
课文告诉了我们一个秘密:在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
2．《我变成了一棵树》这篇文章的作者是顾鹰，通过想象把自己变成一棵树，树上长满了各种形状的鸟窝，为森林里的小动物提供住处，使自己快乐，最终又回归于现实。
体现了人与自然的和谐、深深的母爱。
四、知识拓展1．含“树”字的名句：（1）树木丛生，百草丰茂。
——东汉·曹操《观沧海》（2）绿树村边合，青山郭外斜。
——唐·孟浩然《过故人庄》（3）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——唐·贺知章《咏柳》第五单元基础训练一、词语过关pāzhe____________ hào hàn xīnɡkōnɡ____________ mìmì____________yǔzhòu（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）yìdònɡ____________lóu tī____________ xiānɡyùlínɡsh ēnɡ____________wàn wù（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）chénɡfǎ____________zhǐyuān____________ sīxù____________chuān suō____________ɡān ɡà（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）yìpiān chuān yuèbài fǎnɡyǎnɡyǎnɡxínɡzhuànɡ（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）tuǒyuán____________línɡxínɡ____________ èyú____________ húlí____________ dān xīn（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）wān yāo tōnɡtōnɡzhèn dònɡdīnɡlínɡshīwànɡ（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）bēi bāo xiānɡchánɡmiàn bāo huāshēnɡ____________niúnǎi（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）jìxù____________ fàn cài____________kěn zhe____________ t ánɡcù____________ pái ɡǔ（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）tái tóu____________ ɡūlū____________ máfán____________chán māo____________fèi ténɡ（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）diān dǎo____________biēzhe____________ chōu tì____________jiān chíɡuāi qiǎo（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）ménɡchū____________ pāzhe____________wěi zhuānɡchuán ɡāo____________mùfá（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）biāo qiānɡɡǎo zhǐ____________ zìháo____________yōn ɡyǒu tiào zǎo（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）kēshuìchónɡqiǎo kèlìɡǔɡǔliútǎnɡjīn jīn yǒu wèi（____________ ）（____________ ）（____________ ）（____________ ）qìchuǎn xūxūmánɡmánɡyǔzhòu hāhādàxiào（____________ ）（________________________ ）（____________ ）二、形近字组词______________________三、多音字组词。
第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)二年级语文下册 部编版
部编二班级下册第五单元学问盘点一、单元语文要素方法。
本单元围围着“方法”这个主题编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》三篇课文。
这3篇课文有古代寓言故事，闲适带同学生活，有童话故事；有任务，也有动物，每个故事都寄寓了深刻的道理。
故事丰富的人文内涵，可以引发同学多角度的思考，是他们获得丰富的启示。
二、单元课时目标和主题三、字词盘点1.易读错字。
一则(zé√zhé) 窟窿(lóng√lǒng) 审(shěn√sěn)视叼(diāo√dāo)着而(ér√ěr)且晌(shǎnɡxiǎnɡ)午靠(kào√kài)边教导(huì√hiù) 驮(tuó√tóu)着抢(qiǎng√qǎng)先马蹄(tí√ti) 既(jì√jǐ)然阻(zú√zhú)挡实(shì√sì)验马棚(péng√béng)题例：把下面的音节补充完整。
é z j áo j h ǎn 二则．钻．进羊圈．坚固．．筋．骨懊悔喘．气答案：z uàn uàn l īn uǐ chu解析：这道题考查补充音节。
由题意可知,此题要求补充音节。
完成这道题，首先必需生疏这些字，认真寓言，从寓言中找到这些字，再读一读，确定认读精确无误，然后把缺少的音节补充完整即可。
2.易写错字。
疲:部首是“疒”,不要写成“广”，“疒”左边的两点不能少。
丢:中间的一竖不能和下面的撇折连成一笔。
摆:右部上是“罒”的中间是两竖,不要写成“日”。
抢:右部是“仓”,不要写成“”。
图：是全包围结构。
愿:半包围结构,不要写成上下结构。
突:下部是“犬”,不要丢末笔点。
嘻：两点不能写到长横的下面。
麦：第三笔竖和第五笔撇是两笔,不能连起来。
题例：读拼音，写词语。
láo jì quàn gào diū shī jīn pí lì jìn答案：牢记劝告丢失筋疲力尽解析：这道题考查本课的会写字。
第五单元词语盘点
1.将身一扭、胯下、厨房、套住、刺猬、畜生、逃窜、碧绿、手捏、祭祀、供gòng品、祭器、讲究、允许、熟识、竹匾、鹁鸪、凶猛、伶俐、危险、经历、潮汛、罢了、可惜、明晃晃、捡贝壳、无穷无尽、一望无际、262.挽联、囫囵吞枣、搞不清楚、恍然大悟、饱经风霜、详细、逝世、文章、咳嗽、遗体、追悼dào、致敬、惊异、爱戴、吊唁、爱抚、正月、团聚、情节、复杂、记性、羞愧、悔恨、保存、碰壁、黄昏、阴暗、呻吟、低微、镊子、绷带、感激、支持、微弱、麻木、深奥、解说、慈祥、愉快、严肃、枯瘦、女佣、敷药、不在乎、殡bìn仪馆、各色各样、张冠李戴、北风怒号、匆匆忙忙、马马虎虎、清清楚楚、模模糊糊、难以忍受、三更半夜、接连不断55 3.顺便、地窖、毁灭、赫然、保证、敬意、殷勤、懊悔、莽撞、窘相、捻着、厚实、纸张、清晰、字迹、踌躇、疲倦、摩mó挲suō、抚摩mō、苗头、颓唐、约莫、打眼、严肃、慈爱、递给、腕子、轻视、诚恳、劝告、疑惑、断定、顿时、恢复、惊异、默认、憎zēng恶wù、魔鬼、顽强、奖励、费力、陡然、恭敬、鞠躬、虐待、软绵绵、历尽艰苦、不好意思、大病新愈、精神抖擞、一模一样、结结巴巴524.俯下身、不朽、情愿、尸首、抬举55.将身一扭、胯下、厨房、套住、刺猬、畜生、逃窜、碧绿、手捏、祭祀、供gòng品、祭器、讲究、允许、熟识、竹匾、鹁鸪、凶猛、伶俐、危险、经历、潮汛、罢了、可惜、明晃晃、捡贝壳、无穷无尽、一望无际、266.挽联、囫囵吞枣、搞不清楚、恍然大悟、饱经风霜、详细、逝世、文章、咳嗽、遗体、追悼dào、致敬、惊异、爱戴、吊唁、爱抚、正月、团聚、情节、复杂、记性、羞愧、悔恨、保存、碰壁、黄昏、阴暗、呻吟、低微、镊子、绷带、感激、支持、微弱、麻木、深奥、解说、慈祥、愉快、严肃、枯瘦、女佣、敷药、不在乎、殡bìn仪馆、各色各样、张冠李戴、北风怒号、匆匆忙忙、马马虎虎、清清楚楚、模模糊糊、难以忍受、三更半夜、接连不断55 7.顺便、地窖、毁灭、赫然、保证、敬意、殷勤、懊悔、莽撞、窘相、捻着、厚实、纸张、清晰、字迹、踌躇、疲倦、摩mó挲suō、抚摩mō、苗头、颓唐、约莫、打眼、严肃、慈爱、递给、腕子、轻视、诚恳、劝告、疑惑、断定、顿时、恢复、惊异、默认、憎zēng恶wù、魔鬼、顽强、奖励、费力、陡然、恭敬、鞠躬、虐待、软绵绵、历尽艰苦、不好意思、大病新愈、精神抖擞、一模一样、结结巴巴528.俯下身、不朽、情愿、尸首、抬举59.将身一扭、胯下、厨房、套住、刺猬、畜生、逃窜、碧绿、手捏、祭祀、供gòng品、祭器、讲究、允许、熟识、竹匾、鹁鸪、凶猛、伶俐、危险、经历、潮汛、罢了、可惜、明晃晃、捡贝壳、无穷无尽、一望无际、2610.挽联、囫囵吞枣、搞不清楚、恍然大悟、饱经风霜、详细、逝世、文章、咳嗽、遗体、追悼dào、致敬、惊异、爱戴、吊唁、爱抚、正月、团聚、情节、复杂、记性、羞愧、悔恨、保存、碰壁、黄昏、阴暗、呻吟、低微、镊子、绷带、感激、支持、微弱、麻木、深奥、解说、慈祥、愉快、严肃、枯瘦、女佣、敷药、不在乎、殡bìn仪馆、各色各样、张冠李戴、北风怒号、匆匆忙忙、马马虎虎、清清楚楚、模模糊糊、难以忍受、三更半夜、接连不断55 11.顺便、地窖、毁灭、赫然、保证、敬意、殷勤、懊悔、莽撞、窘相、捻着、厚实、纸张、清晰、字迹、踌躇、疲倦、摩mó挲suō、抚摩mō、苗头、颓唐、约莫、打眼、严肃、慈爱、递给、腕子、轻视、诚恳、劝告、疑惑、断定、顿时、恢复、惊异、默认、憎zēng恶wù、魔鬼、顽强、奖励、费力、陡然、恭敬、鞠躬、虐待、软绵绵、历尽艰苦、不好意思、大病新愈、精神抖擞、一模一样、结结巴巴5212.俯下身、不朽、情愿、尸首、抬举5。
部编版五年级语文下册《第五单元词语盘点》教案
部编版五年级语文下册《第五单元词语盘点》教案一. 教材分析部编版五年级语文下册《第五单元词语盘点》主要包括了本单元的生词和重点词语。
这些词语包括：翩翩起舞、洋洋得意、小心翼翼、自言自语、风度翩翩、不可救药、气象万千、昂首挺胸、健步如飞、神采奕奕等。
这些词语既有成语，也有形容词和副词等。
通过本节课的学习，让学生能够正确理解和运用这些词语，丰富他们的词汇量，提高他们的语文素养。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的词汇量，对于一些基本的词语理解也有一定的基础。
但是，对于一些较为复杂的词语，如成语的使用和理解还是存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，采用生动形象的教学方法，帮助他们理解和掌握这些词语。
三. 教学目标1.让学生掌握本单元的生词和重点词语，能够正确拼读和书写。
2.让学生能够理解这些词语的基本意思，并能够正确运用到实际的语言环境中。
3.提高学生的语文素养，丰富他们的词汇量。
四. 教学重难点1.重点：掌握本单元的生词和重点词语。
2.难点：对于一些较为复杂的词语，如成语的使用和理解。
五. 教学方法1.采用情境教学法，通过生动形象的教学情境，帮助学生理解和掌握词语。
2.采用游戏教学法，通过有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3.采用分组合作学习法，培养学生的团队合作精神，提高他们的学习效果。
六. 教学准备1.准备生词卡片，用于学生学习和复习。
2.准备相关的教学课件和教学素材。
3.准备课堂练习题，用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示本节课的生词和重点词语，引导学生进行复习和预习。
2.呈现（10分钟）通过生动形象的教学情境，呈现本节课的生词和重点词语，引导学生进行观察和理解。
3.操练（15分钟）采用游戏教学法，设计有趣的游戏活动，让学生在游戏中学习和掌握生词和重点词语。
4.巩固（10分钟）通过课堂练习题，让学生进行练习，巩固所学知识。
第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)二年级语文上册(部编版,有答案)
部编二班级第五单元学问盘点一、单元语文要素思维方法。
本单元课文主要是围绕“思维方法”这个专题进行支配的。
主要由《坐井观天》《寒号鸟》和《我要的是葫芦》3篇课文组成。
本单元的故事短小、好玩，教育同学看问题要全面，不要目光短浅，要留意事物之间的联系。
二、单元课时目标和主题三、字词盘点1.易读错字。
一道缝．(fèng fèng√) 艳羡(mùmù√) 衔．(xián xián√)草趁．(chèn chèn√)机吼．(hǒu hǒu√)叫哀号．(háo háo√)藤．(téng téng√)蔓赛．(sài sài√)马葫芦．(lu lu√)劝．(quàn quàn√)告衔．(xián xián√)枯草蚜．(yáyá√)虫盯．(dīng dīng√)着一堵．(dǔdǔ√)墙井沿．(yán yán√)得过且．(qiěqiě√)过弄错．．(nòng cuònòng cuò√)一道缝．(fèng fèng√) 感谢．．(gǎn xiègǎn xiè√)题例：给加点的字注音。
晴朗．( ) 枯．( )草将．( )来纷．( )飞崖缝．( ) 衔．( )草趁．( )着难．( )过答案：lǎng kūjiāng fēn fèng xián chèn nán解析：此题考查字音。
这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中留意读准字音。
2.易写错字。
观:右边是“见”,不是“贝”。
沿:右边其次笔是横折弯。
邻:左边是“令”,不要少写一点。
阵:右边是“车”,不是“东”。
际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。