1婴儿期的年龄范围是
婴儿期是指几岁儿童
婴儿期是指几岁儿童婴儿期概念是什么？婴儿期是指几岁的儿童？婴儿期的年龄范围是几岁到几岁？婴儿期是出生后生长发育最迅速的时期，是人一生中生长发育最旺盛的阶段，也是最短的一个阶段。
下面是婴儿期的概述，一起来看看。
婴儿期概念婴儿期指从出生到满1周岁以前的一段时期。
1～3岁为幼儿期。
有的研究者分别称之为乳儿期和婴儿期。
在第一阶段中又分出新生儿期。
婴儿从出生到1岁的阶段是个体身心发展的第一个加速时期。
在这个阶段，婴儿不仅身体迅速长大，体重迅速增加，而且脑和神经系统也迅速发展起来。
在此基础上，婴儿的心理也在外界环境刺激的影响下发生了巨大的变化。
他们从吃奶过渡到断奶，学会了人类独特的饮食方式;从躺卧状态、不能自由行动发展到能够随意运用自己的双手去接触、摆弄物体和用两腿站立，并学习独立行走;从完全不懂语言、不会说话过渡到能运用语言进行最简单的交际等等。
这一切都标志着婴儿从一个自然的、生物的个体向社会的实体迈出了第一步。
他们在遗传的生物性的基础上形成着社会化的人性──社会性，逐渐适应着人类的社会生活。
婴儿期体征①体重可以达到出生时的3倍，约为9000～10000克。
②身长在出生时约为50厘米，一般每月增长3～3.5厘米，到4个月时增长10～12厘米，1岁时可达出生时的1.5倍左右。
③头围在出生时约为34厘米，前半年增加8～10厘米，后半年增加2～4厘米，1岁时平均为46厘米。
以后增长速度减缓，到成年人时约为56～58厘米。
④胸围在出生时比头围要小1～2厘米，到婴儿4个月末时，胸围与头围基本相同。
⑤婴儿出生后一段时间内仍处于大脑的迅速发育期，脑神经细胞数目还在继续增加，需要充足均衡合理的营养素(特别是优质蛋白)的支持，所以对热量、蛋白质及其他营养素的需求特别旺盛。
婴儿期大脑发育可塑性研究表明，大脑的发展是生物因素和早期经验两者结合的产物。
大量实验表明，剥夺动物(也有少数人类婴儿的研究)的早期经验会导致中枢神经系统发展停滞甚至萎缩现象，并构成永久性伤害。
各年龄阶段儿童发育特点
各年龄阶段儿童发育特点儿童的年龄主要分为7个阶段，依次是胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期。
从卵子和精子结合到小儿出生，称为胎儿期。
婴儿期，是0到1岁，幼儿期1到3岁，学龄前期3岁到学龄前，学龄期大约6到12岁，青春期是指男孩女孩进入青春期之后的发育特点，是8岁之前也就是在咱们国内是上大学之前这个阶段的发育的特点，包括生理心理的发育特点。
1．胎儿期胎儿期是从受精后的第四周开始，到婴儿出生前为止，以组织和器官的迅速生长和功能的渐趋成熟为特点。
2．新生儿期：新生儿期是从胎儿娩出断脐到28天止，此4周为新生儿期，出生不满7天的阶段为新生儿早期。
新生儿期是婴儿出生后真正适应外界环境突变的重要的时期，尤其在出生后7天，是死亡率、发病率最高的阶段，在这第一周内需要加强访视，在新生儿期要求访视两到三次。
访视的时候主要针对新生儿的体格发育做评价，指导母亲的母乳喂养，实施新生儿免疫接种计划。
3．婴儿期婴儿期是从婴儿出生到满一周岁，又称为乳儿期。
这个时期需要充分适应社会的环境和家庭的环境。
婴儿期的第一个特点，婴儿期是生长发育第一个高峰，需要保证婴儿充足的营养，最重要的是保证蛋白质的摄入。
婴儿主要从乳类获得营养，体格生长迅速，一年中身高比出生时增加50%,体重增加两倍，脑发育也很快。
一周岁时，动作发育已达到能接触周围人物的水在母乳中有充分的蛋白质可以保证婴儿期儿童的生长发育，提倡平，如能坐、开始学走等。
母乳喂养。
生理上的另一个特点是消化系统的功能还没有完善，对喂养的要求非常高，喂养不当，会影响婴儿消化系统功能的发育。
这个时期需要保证营养，保护消化系统的功能。
第二个特点，在这个时期婴儿的感觉功能、知觉功能以及语言功能，得到重要的发育。
小儿发育特点
适应症：主要针对小儿
外感，既是呼吸道方面 的疾病，如流涕、鼻塞、 无汗、发热等，对咳嗽 效果较差。
注意项：适用于囟
门未闭合的小孩（即1 岁半以内），体温太高 者禁用。
体格生长的常用指标
4.胸围 胸围反映胸廓、胸背肌肉、皮下脂肪和 肺的发育程度。 出生时头比胸大1-2cm 平均胸围32cm 1岁时胸围与头围相等，平均46cm 2-12岁胸围=头围+年龄-1cm 12-21个月时胸围超过头围 胸围赶上头围的时间与小儿营养状况有密切 关系，一个营养状况良好的小儿，胸围赶上头围 的时间往往提前。 而营养不良的小儿，由于胸部肌肉和脂肪发 育较差，胸围超过头围的时间比较迟。 若到2岁半时胸围比头围小，则要考虑营养 不良或胸廓、肺发育不良。
前 囟 饱 满
前 囟 凹 陷
骨骼发育
（2）后囟：呈三角形 后囱门在宝宝出生时已接近闭合，或 仅可容纳指尖，约在出生后6-8周闭合。 囟门发育变化是婴儿颅骨发育过程中 的一个阶段，观察囱门的标准姿势是将 宝宝抱起呈直立的状态，且最好是在睡 觉、吃奶或安静的时候。
为什么不能随意摸宝宝的囟门
整个婴幼儿颅骨的结构在前囱门最弱，没 有骨片的保护，而大脑组织就在正下面；前 囱门凸出时可以用手感觉到颅内有跳动的情 形，这反映出脑内动脉的振动波；还可以感 觉到好似有凹凸不平的东西在下面，这就是 大脑表面的脑面。妈妈们要注意不要让别人 随意摸宝宝的头，千万不能用力压，否则有 可能会对大脑造成损伤。
小儿年龄分期及各期特点
3.婴儿期（乳儿期，28天到满1周岁） 此期是小儿体格发育最迅速时期，身长在一 年中增长了50%，体重增加了2倍。由于生长迅 速，需要营养物质较多，但消化功能尚未完善， 易发生消化不良和营养缺乏，故应提倡母乳喂养， 指导合理喂养方法。又因婴儿5～6个月后从母 体获得的抗体日渐消失，自身免疫功能又未发育 成熟，易患各种传染病，应按计划进行预防接种， 积极预防各种传染病和感染性疾病。
医学上儿童年龄范围
医学上儿童年龄范围
在医学上，通常将儿童分为不同的年龄范围以便进行不同的研究、诊断和治疗。
以下是一般情况下医学上对儿童的年龄范围划分：
1.新生儿期（Neonatal Period）：出生后的头28天内。
2.婴儿期（Infancy）：出生后的头1年，但有时也会延伸到2岁。
3.幼儿期（Toddlerhood）：一般指1岁至3岁之间的阶段。
4.学龄前期（Preschool Age）：一般指3岁至6岁之间的阶段。
5.儿童期（Childhood）：一般指6岁至12岁之间的阶段，也被称为“少年期”的前半段。
6.青春期（Adolescence）：一般指12岁至18岁之间的阶段，也被称为“少年期”的后半段。
在医学上，青春期通常被分为早期、中期和晚期。
这些年龄范围在不同的医学和研究领域中可能会有所
不同，但通常是用来指导临床实践和研究的基本框架。
儿科学
《颅囟经》是我国【现存最早的儿科专著】北宋钱乙，《小儿药证直诀》被称为“【儿科之圣】”刘昉《幼幼新书》，是当时世界上【最完备的儿科专著】陈复正—《幼幼集成》将繁杂的【指纹望诊】概括为：“浮沉分表里、红紫辩寒热、淡滞定虚实”，并以三关测轻重，即“风轻、气重、命危”。
【各年龄分期】①胎儿期：受精卵形成，直到小儿出生②新生儿期：自出生后脐扎时起至生后28天内。
围生期：又称围产期，是指胎龄满28周至出生7足天③婴儿期：从出生到满1周岁④幼儿期：1周岁到满3周岁⑤学龄前期：（幼童期）3周岁以后（第4年）至6~7岁入小学前⑥学龄期：（儿童期）从6~7岁入学起到12~14岁进入青春期之前⑦青春期：从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟，身高基本停止增长的时期。
【体重】≤6月龄＝出生时体重+0.7×月龄7~12月龄＝6+0.25×月龄2岁至青春期前＝2×年龄+8【身高】正常新生儿出生时身长平均约50cm 2~12岁身高公式身高（cm）＝7×年龄+75【牙齿】乳牙20个，恒牙28-32个。
自6个月（4~10个月）起开始萌出，乳牙最晚2岁半出齐。
2岁以内牙齿数＝月龄－4/6。
6-7岁乳牙开始脱落换恒牙。
【血压】收缩压（mmHg）=2×年龄（岁）+80 舒张压（mmHg）＝收缩压×2/3【小儿生理特点】1脏腑娇嫩，形气未充2 生机蓬勃，发育迅速。
【小儿病理特点】1生病容易，传变迅速2脏气清灵，易趋康复。
【易虚易实】小儿一旦患病，邪气易实而正气易虚。
【易寒易热】由于小儿具有稚阴稚阳的特点，患病之后不但寒证易于转化为热证，也容易从热证转化为寒证，而尤以寒证转化为热证更为突出。
【察指纹】适用于3岁以下小儿。
以食指三指节分风、气、命三关，食指根（连掌）的第一指节为风关，第二指节为气关，第三指节为命关【正常小儿指纹】隐约可见，色泽淡紫，纹形伸直，不超过风关。
“浮沉分表里、红紫辩寒热、淡滞定虚实、三关测轻重”【小儿中药用量】新生儿用成人量的1/6，乳婴儿为成人量的1/3，幼儿为成人量的1/2，学龄儿童为成人量的2/3或接近成人量。
儿科学名词解释
儿科学：是研究胎儿至青春期各年龄阶段的生长发育规律及其影响因素、疾病防治、身心健康的临床医学学科，是全面研究儿童的一门非常重要的专业课程，是临床医学生必修的一门课程。
胎儿期：从受精卵形成至小儿出生为止，共40周。
新生儿期：胎儿娩出后脐带结扎开始到满28周。
围生期：是指产前、产时和产后的一个特定时期。
指自妊娠28周(此时胎儿体重约1000克)至生后7天。
婴儿期：胎儿脐带结扎到1周岁，包括新生儿期。
幼儿期：1岁到3岁。
学龄前期：3岁至6~7岁，幼儿教育时期。
学龄期：6~7岁到12~13岁，小学学龄时期。
青春期：女孩从11~12岁开始到17~18岁，男孩从13~14岁开始到18~20岁，上中学时期。
这一时期结束时体格逐渐停止生长，各器官功能发育成熟，从生物学角度来讲已完全发育成熟。
液体疗法：通过补充液体来纠正水、电解质和酸碱平衡的紊乱，恢复机体正常生理功能的一种治疗方法。
计划免疫：根据免疫学原理，儿童免疫特点及传染病发病情况按照规定的免疫程序有计划地利用生物制品给儿童进行预防接种，提高机体特异免疫力，达到控制以至消灭相应传染病的目的。
食物的热力作用：食物中的宏量营养素除了为人体提供能量外，本身在消化、吸收过程中出现能量消耗额外增加的现象，即食物代谢过程中所产生的能量，如氨基酸的脱氨以及转化成高能磷酸键产生的能量消耗，称为食物的热力作用。
基础代谢率：小儿基础代谢的能量需要量较成人高，并随年龄增长、体表面积的增加逐渐减少。
活动消耗：儿童活动所需能量与身体大小、活动强度、活动持续时间、活动类型有关。
故活动所需能量波动较大，并随年龄增加而增加。
排泄消耗：正常情况下未经消化吸收的食物的损失约占总能量的10％，腹泻时增加。
生长所需：组织生长合成消耗能量为儿童特有，生长所需能量与儿童生长的速度呈正比，即随年龄增长逐渐减少。
营养素参考摄入量（DRIs）：是在RDA基础上发展起来的一组每日平均膳食营养素摄入量的参考值，包括4项营养水平指标：估计平均需要量（EARs）、推荐摄入量（RNIs）、适宜摄入量（AIs）、可耐受最高摄入量（ULs）。
《儿科学》第一章,绪论-模拟测试卷含答案
《儿科学》第一章，绪论-模拟测试卷含答案一、单项选择题（题下选项可能多个正确，只能选择其中最佳的一项）1.小儿各年龄分期，正确的是A.围产期：生后脐带结扎至生后7天B.新生儿期：生后脐带结扎至生后56天C.婴儿期：生后至满2岁之前D.幼儿期：生后满1岁至满3岁之前E.学龄前期：生后5岁至满7岁之前答案：D2.婴儿期的年龄范围是A.从出生到1岁以前B.从满月到1岁以前C.从出生后7天到1岁以前D.从出生到2岁以前E.从出生到3岁以前答案：A3.有关儿科学的特点，以下哪一种说法不正确A.随着年龄的增长，儿童身体各部位的比例也不断变化B.且不同年龄期的儿童具有不同的生理和生化正常指标C.婴幼儿的免疫功能发育尚不完善D.儿童时期心理和行为的可塑性非常强E.婴幼儿代谢旺盛，对营养供应的要求高，消化、吸收功能也好答案：E4.以下是幼儿期小儿的主要特点，但要除外下列哪一项A.智能发育迅速B.易患各种传染病C.易发生意外伤害事故D.体格发育较前减速E.接触社会事物渐多答案：B5．儿童生长发发育最快的时期是A.幼儿期B.婴儿期C.学龄前D.青春期E.学龄前期答案：B6.学龄前儿童疾病特点是A易发生消化紊乱B.意外伤害发生率最高C.容易发生近视、龋齿、情绪行为障碍D.感染和传染性疾病发病率高E.自身免疫性疾病发病率高答案：C7.智力发展的关键期在A.3岁前B.4岁前C.5岁前D.6岁前E.7岁前答案：E8.新生儿期保健的重点时间是A.生后1小时内B.生后1天内C.生后3天内D.生后1周内E.生后2周内答案：D9.儿科学的范畴不包括A.研究儿童生长规律B.研究儿童发育和行为C.提高儿童健康水平D.提高儿童疾病防治水平E.研究儿童对人类社会的影响答案：E10.青春期生长发育最大特点是A.体格生长加快B.神经发育成熟C.内分泌调节稳定D.生殖系统迅速发育成熟E.以上都不是答案：D二、是非判断题（正确用“√”或“对”，错误用“×”或“错”）1.儿童死亡率最高的是时期是胎儿期。
基本公共卫生服务儿童保健试题及答案
基本公共卫生服务儿童保健试题及答案一、单项选择题1.正常足月新生儿的访视次数不少于次(B)A. 0B. 2 C . 4 D. 72.首次访视：在出院后日之内进行.(C)A. 3 日B. 5 日C. 7 日D. 10日3.满月访视：在出生后日进行.(D)A.14～20B.16～22C.24～28D.28～304.1～3岁儿童每年健康检查次，每次间隔个月，3岁以上儿童每年健康检查1次。
（A）A. 2,6B. 3,4C. 4,3D. 6,25.“儿童转园（所）健康证明”有效期个月。
（C）A. 1个月B. 2个月C. 3个月D. 6个月6.儿童岁开始每年采用国际标准视力表或标准对数视力表灯箱进行一次视力筛查。
（A）A．4岁 B．5岁 C．6岁 D.7岁7.蛋白质-能量营养不良采用标准差法进行评估和分类，测量值低于标准差为低体重、生长迟缓和消瘦。
（D）A.中位数减一个B.中位数加一个C.中位数加二个D.中位数减二个8.营养性缺铁性贫血应在Hb值正常后继续补充铁剂，恢复机体铁储存水平。
（B）A. 1个月B. 2个月C. 4个月D. 14天9.早产/低出生体重儿应从开始补铁，剂量为每日元素铁，直至1周岁。
（B）A. 2周龄 2 mg/kgB. 4周龄 2 mg/kgC.6周龄 4 mg/kgD. 8周龄 4mg/kg10.纯母乳喂养或以母乳喂养为主的足月儿从开始补铁，剂量为每日元素铁。
（B）A. 2月龄 1 mg/kgB. 4月龄 1 mg/kgC. 4周龄 2 mg/kgD. 8周龄 2 mg/kg11.早产儿、双胎儿生后即应补充VitD ，3个月后改为。
（A）A.800IU/d 400IU/dB.800IU/d 300IU/dC.400IU/d 400IU/dD.400IU/d 300I U/d12.出生体重低于2.0kg的早产儿和低体重儿，在生后周起就应进行早产儿视网膜病变的检查？（A）A.4～6周或矫正胎龄32周B.4～6周或矫正胎龄33周C.3～5周或矫正胎龄32周D.3～5周或矫正胎龄32周13.听力筛查的对象主要是岁儿童，重点为岁前的婴幼儿，尤其是具有听力障碍高危因素的婴幼儿。
有趣话题：对各个年龄段的人的叫法
有趣话题：对各个年龄段的人的叫法1、常见的是按生物学分期方法，可分为下列各期：1．胎儿期：从受精卵发育到胎儿娩出为胎儿期。
2．新生儿期：从胎儿娩出至生后足28天。
孕后28天至生后足7天的阶段称为围生期。
3．婴儿期：从出生到1周岁为婴儿期。
4．幼儿期：1至3周岁，亦称托儿所年龄期。
5．学龄前期：3周岁至6、7周岁(入小学前)，也称学前期。
6．学龄期：6、7周岁(入小学起)至11、12周岁(青春期开始之前)，称学龄期。
7．青春发育期：女童一般为11－12岁开始到17-18岁，男童为13－14岁开始到18-20岁，一般女孩比男孩约早2年。
关于个体发展各年龄阶段的划分问题，许多心理、生理学家和理论派别都提出了自己的观点。
如有的以生理发展为划分标准，有的以智力发展为标准，有的以个性特征为标准、有的以活动特点为标准等等。
在我国，被比较广泛地接受的一种观点是：乳儿期：出生第一年婴儿期：两到四岁幼儿期：四到六七岁学龄初期：六、七岁到十一、二岁少年期：十一、二岁到十四、五岁青年初期：十四、五岁到十七、八岁。
(一般我们把6--12岁的孩子称为儿童)2、我国法律及社团组织规定对于“青少年”范围的界定按照我国法律规定，未满18周岁的为未成年人，已满18周岁的为成年人。
然而在未成年人中有一部分为少年，在成年人中有一部分为青年。
根据有关司法解释的规定,婴儿的年龄界限为不满一周岁;幼儿的年龄界限为一周岁以上六周岁以下。
根据我国法律规定，14周岁是划分儿童与青少年的界限。
换句话说：0至13周岁的我国公民是儿童，年满14周岁的就是青少年。
随便说一句：青少年是指14至27周岁的我国公民。
［少年犯］－－年满14周岁不满18周岁因犯罪而依法判处徒刑的人．这里的年龄又宽了几岁。
我国的政治团体：少先队：大约8~14岁，共青团：14~28岁。
我国国家统计局：15-34岁的人为青年。
3、世界卫生组织提出新的年龄分段：世界卫生组织于2000年提出了新的年龄划分法：45岁以下为青年，45－59岁为中年，60－74为年轻的老人或老年前期，75－89岁为老年，90岁以上为长寿老人。
《儿科学》复习资料整理总结
《儿科学》复习资料整理总结第一章绪论第1节儿科护理学的任务与范围1.研究对象：胎儿至青春期的儿童。
服务对象：初生至满14周岁。
第2节儿童年龄分期1.年龄分期：①胎儿期：从受精卵形成至胎儿出生为胎儿期，正常胎儿期的为40周。
②新生儿期：从胎儿娩出脐带结扎至生后28天为新生儿期。
（死亡率最高。
）③婴儿期：从出生后满一周岁为婴儿期。
（生长发育的第1个高峰期）④幼儿期：从满1周岁到三3岁为幼儿期。
（最容易发生意外的阶段）⑤学龄前期：从3周岁至6~7岁入小学之前为学龄前期。
（急性肾小球肾炎，风湿热等自身免疫性疾病开始增多）⑥学龄期：从小学开始至青春期前为学龄期。
（智能发育更趋成熟。
）⑦青春期：第2个生长高峰（女性比男性早两年）第3节儿科护理的特点1.免疫特点：通过胎盘从母体中获得抗体IgG；不能通过胎盘获取lgM。
SlgA从母乳获得。
婴幼儿容易患呼吸道和消化道感染性疾病。
第二章儿童生长发育第1节生长发育规律及其影响因素1.生长发育的规律：①连续性，阶段性。
②发育不平衡：神经系统发育较早，生殖系统发育较晚。
③一般规律：由上到下，由近到远，由粗到细，由简单到复杂，由低级到高级的规律。
④个体差异性。
2.影响生长发育的因素：①遗传因素②环境因素第2节儿童体格生长发育评价1.体重最能反映儿童的营养状况，生长指标。
①新生儿出生时平均体重为3公斤；三个月为2倍（6kg）；一岁为3倍（9kg）;两岁为4倍（12kg）。
②生理性体重：一般下降幅度不超过10%，常于生后第7~10天恢复到出生时的体重。
③公式：1~6个月：体重（kg）=出生时体重（kg）+月龄×0.7（kg）7~12个月:体重（kg）=6（kg）+月龄×0.25（kg）两岁到青春期前：体重（kg）=年龄×2+8（kg）2.身高：反映骨骼发育的重要指标。
①正常新生儿出生时平均生长为50厘米；一岁约为75厘米。
；两岁到86~87厘米。
发展心理学：婴儿期的心理发展——二级考试笔记
婴儿啼哭的原因
1. 饥饿 2. 瞌睡 3. 身体丌佳 4. 心理丌适 5. 感到无聊
分离焦虑发展过程：
• 分离焦虑：婴儿在离开母亲，遭遇陌生人和陌生 环境癿情冴下，产生惊恐、躲避反应。 1. 最初阶段：啼哭，悲伤，找妈，拒绝，抗议。 2. 第二阶段：希望破灭，减少啼哭，情感况漠。 3. 第三阶段：寻求可亲近陌生人，企图适应新环境 。
婴儿的社会性微笑
• 社会性微笑癿出现是婴儿情绪社会化癿开端。 • 婴儿癿微笑是一种从生物学意义向社会意义转化 癿収展过程。 • 三阶段： 1. 自収性微笑阶段：生理反射性微笑，非社会性。 2. 无选择癿社会性微笑：对人丌加区分。 3. 有选择癿社会性微笑：分人
婴儿的社会性哭泣
• 在婴儿学会语言乊前，哭泣是表达需要癿唯一斱 式。 1. 自収性癿哭：生理反射性，无社会性。 2. 应答性癿哭：丌适宜癿内外环境刺激引起癿哭， 是向抚养者表达个体某种需要癿信号，具有社会 交往性质。 3. 主动操作性癿哭：从经验中学到癿，具有明显社 会性，如把打针不疼痛和白大褂联系起来癿经验 ，惧怕穿白大褂癿医生。
2. 叐知识经验癿支配
容易注意不已有经验丌相匹配癿新异刺激。
3. 叐言语癿调节和支配
记忆
• 人类个体记忆収生癿时间是胎儿末期。 • 按记忆内容分： 12个月乊前：
情绪记忆 动作记忆
12个月乊后：
表象记忆 词语记忆
加工信息整合
习惯化 去习惯化
问题解决
1. 无效尝试 2. 有效尝试 3. 无须尝试 直接成功
依恋类型：
1. 安全型 依恋 2. 回避型依恋 3. 反抗型依恋
衡量母亲教养的标准
1. 反应性 2. 情绪性 3. 社会性刺激
儿科学习题集
第一章绪论一、教学要求[教学目的]1．掌握儿童的年龄分期及各年龄期的特点。
2．熟悉儿科学的特点。
[主要内容]1．主要讲述儿童年龄分期及各年龄期的特点。
二、复习题[A1型题]1．婴儿期的年龄范围是A. 从出生到1岁以前B. 从满月到1岁以前C. 从出生后7天到1岁以前D. 从出生到2岁以前E. 从出生到3岁以前2．有关儿科学的特点，以下哪一种说法不正确？A. 随着年龄的增长，儿童身体各部位的比例也不断变化B. 且不同年龄期的儿童具有不同的生理和生化正常指标C. 婴幼儿的免疫功能发育尚不完善D. 儿童时期心理和行为的可塑性非常强E. 婴幼儿代谢旺盛，对营养供应的要求高，消化、吸收功能也好3．以下是幼儿期小儿的主要特点，但要除外下列哪一项？A．智能发育迅速B．易患各种传染病C．易发生意外伤害事故D．体格发育较前减速慢E．接触社会事物渐多[B l型题]A. 胎儿期B. 新生儿期C．婴儿期D．幼儿期E．学龄前期4．从出生到生后28天5．从1岁到3岁以前6. 小儿发病率及死亡率最高的时期是参考答案1．A 2．E 3．B 4．B 5．D 6.B(毛萌)第二章生长发育一、教学要求[教学目的]l．掌握出生至青春期的体格生长规律。
2．掌握常用的体格测量内容及方法。
3．掌握儿童体格发育的评价方法。
4．熟悉小儿神经系统的解剖生理特点。
5．熟悉小儿感知觉、运动、语言、个人-社会能力发育规律及程序。
6．了解心理活动的发展及常见的儿童心理行为异常。
[主要内容]1．重点讲授体格生长的规律及发育评价的方法。
二、复习题[A1型题]1．小儿生长发育，下述哪项是错误的？A．生长发育是连续的过程，有阶段的过程B．各系统的发育遵循一定的规律C．淋巴系统发育于青春期前达高峰D．不同年龄段生长速度不同E．生长发育是按一定规律进行的，无个体差异2．关于头围，下述哪项是错误的？A．头围与脑的发育密切相关B．头围测量自眉弓上方最突出处经枕后结节绕头1周C．头围增长越快提示脑发育越好D．头围的测量在2岁以内最有价值E．头围小于X-2SD提示脑发育不良3．身高的增长受以下因素影响，但除外A．遗传B．短期疾病及营养波动C．内分泌D．宫内生长水平E．睡眠4．前囟的正确测量方法是：A 对角顶点连线B 邻角顶点连线C 对边中点连线D 周径长度E 邻边中点连线5．关于脊柱的发育，下述哪项不正确？A．3个月左右抬头时出现颈椎前凸B．1岁以内脊柱增长快于四肢，1岁以后脊柱增长慢于四肢C．6个月后能坐时出现胸椎后凸D．开始行走时出现腰椎前凸E．脊椎3个自然弯曲出现后即被韧带固定6．小儿身高增长的规律以下哪项是不正确的？A．进入青春期躯干长得最快B．第1年内躯干长的速度比头部慢C．第1年头部增长的最快D．10～13岁时女孩的身高比同龄男孩高E．2～10岁期间每年身高平均增长5～7cm7．小儿脑和脊髓的发育以下哪项是错误的？A．新生儿脑重已达成人脑重的25％左右B．出生时的神经细胞数目已接近成人C．神经髓鞘的形成约在6岁左右完成D．婴儿时期对外界各种刺激容易泛化E．脊髓下段的位置4岁时在第l腰椎水平8．乳牙出齐最迟的年龄为：A．18个月 B．30个月C．24个月 D．20个月E．36个月9．第l颗恒牙长出的年龄一般是在：A．5岁左右 B．6岁左右C．7岁左右 D．7岁半左右E．8岁左右10．关于坐高下列哪项描述是错误的？A. 其意义和上部量相同B．头顶至耻骨联合下缘的距离C. 代表脊柱和头颅的发育D. 3岁以下称顶臀长E. 随着年龄的增加所占身高的比例下降11．生理性体重下降常发生在：A．10天内B．l周内C．3天内 D．2周内E．3周内12．小儿在下述哪一年龄仍出现不随意排尿，即为遗尿症？A．2岁后B．3岁后C．4岁后D．5岁后E．6岁后13．关于胸围的发育以下哪项是错误的？A．出生时胸围值比头围值大B．随着年龄增长，胸围增加C．新生儿的胸廓是桶状D．1岁以后胸围值超过头围值的差数等于小儿的岁数减l E．胸围的大小与肺发育、胸廓骨骼、胸部肌肉、皮下脂肪等的发育有关14．关于小儿神经系统发育，下述哪项是错误的？A．3～4个月前小儿肌张力较高，腱反射较强B．神经纤维髓鞘化约4岁时完成C．2岁以下小儿Kerning征为阳性，Barbinski征常阳性D．脊髓下端在胎儿时位于第二腰椎下缘，4岁时上移至第一腰椎E．新生儿和婴儿腹壁反射和提睾反射不易引出15．1周岁小儿的平均身长为：A．50cm B．60cmC．90cm D．85cmE．76cm16．2岁到青春前期平均每年体重增加A．1kg B．1.5kgC．2kg D．3kgE．4kg17．婴儿出现听觉定向反应最早的时间为：A．1个月 B．2个月C．3～4个月 D．5～6个月E．7个月18．1岁小儿头围测量为54cm，应考虑以下哪种疾病？A. 营养不良B. 脑积水C. 脑发育不良D. 甲状腺功能减低症E. 佝偻病19．神经纤维髓鞘化完成的年龄为：A．2岁 B．3岁C．4岁 D．5岁E．6岁20．丹佛发育筛查量表主要用于：A．<2岁 B．<3岁C．<4岁 D．<5岁E．<6岁21．Bayley婴儿发育量表的适用年龄为：A．1～12个月 B．2～30个月C．1～24个月 D．2～24个月E．1～36个月22．Gesell发育量表的适用年龄为：A．6周～2岁 B．8周～4岁C．4周～2岁 D．4周～3岁E．6周一4岁23. Wechsler学前儿童智能量表(WPPSl)的适用年龄为：A．3～5岁 B．4～8岁C．4～6.5岁 D．5～8岁E．6～12岁24．Wechsler儿童智能量表修订版(WISC～R)的适用年龄为：A．7～12岁 B．6～14岁C．8～18岁 D．5～13岁E．6—16岁[A2型题]25．正常婴儿，体重4ks，前囟1.5cm×l.0cm，后囟0.2cm，头不能竖起，最可能的月龄为A．28天以内 B．1～2个月C．3个月 D．4个月E．5个月26．8个月的婴儿，头围38cm，前囟已闭，体重7.0kg，身长68cm，能抬头，不会坐，可考虑的诊断为A．营养不良 B．脑性瘫痪C．先天性甲状腺功能低下 D．头小畸形E．佝偻病[A3、A4型题]母亲带3个月的正常婴儿进行体格检查。
儿童年龄段划分标准表
儿童年龄段划分标准表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：儿童年龄段划分标准表是根据儿童的生理和心理发展特点，将儿童按照不同的年龄范围进行分类的一种标准。
这个标准表在教育、医疗、社会服务等方面都具有重要的指导意义，可以帮助人们更好地了解儿童的需要和特点，以更科学地开展相关工作。
儿童年龄段划分标准表通常会将儿童按照不同的年龄范围进行划分，比如0-1岁、1-3岁、3-6岁、6-12岁等。
每个年龄段所对应的生理和心理特点有所不同，因此需要不同的教育、保健和关怀方式来满足其需求。
在0-1岁这个阶段，儿童处于初生婴儿到幼儿的转变阶段，身体功能尚未完全发育，主要依赖父母或照顾者的照料。
这个阶段的重点是保障婴儿的营养和安全，促进宝宝健康快乐地成长。
1-3岁是幼儿阶段，这个时期的儿童开始学习行走、说话等基本技能，对周围世界充满好奇和探索欲望。
在这个阶段，家长和老师需要关注幼儿的情感和社交发展，培养他们的自理能力和社交技巧。
3-6岁是学龄前儿童阶段，这个时期的儿童开始接受正规的教育和培训，开始建立对外界的更深入认识和了解。
在这个阶段，需要注重培养儿童的好奇心、创造力和社交技能，促进其综合发展。
6-12岁是儿童青少年阶段，这个时期的儿童开始进入学龄期，正值身体和心理发育的关键阶段。
在这个阶段，教育的重点是培养儿童的学习兴趣和学习方法，引导他们建立正确的人生观和价值观。
除了以上几个主要的年龄段外，还有一些细分的年龄段划分，比如青春期和青少年期等。
不同的年龄段有不同的特点和需求，因此对儿童进行正确的年龄段划分非常重要，可以有效地指导相关工作的开展。
儿童年龄段划分标准表是一种科学的分类方式，可以帮助人们更好地了解儿童的生长发育规律和特点，为他们提供更科学、更全面的教育和关怀。
希望未来在相关领域的工作中，能够更加重视儿童年龄段划分标准表的应用，为儿童的健康成长和全面发展提供更好的帮助。
【文章字数不够，需要再加入一些内容】。
医学儿童年龄范围
医学儿童年龄范围【篇一：医学儿童年龄范围】⑴胚发育期：一般从受孕至妊娠满8周为胚发育期.从受精卵分化开始,直至大体成形.⑵胎儿发育期：从妊娠8周至出生前的时期.此期胎儿随月龄的增加而迅速地生长,胎儿的营养完全由母体负担.⑶新生儿期：从胎儿娩出至出生28天.是小儿从母体内转入独立生活的适应阶段.⑷婴儿期：指出生后28天至1周年的年龄阶段.此期痛觉,听觉,嗅觉逐步完善,开始萌出牙齿,饮食开始由流质向软食转变,并且开始认人,翻身,会坐,会站,学走,喊“爸”“妈”等.⑸幼儿期：满1岁至3岁为幼儿期.此期小儿能独立步行,是语言和行动发育较快的时期.⑹学龄前期：指3－6岁或3－7周岁之间.即目前的幼儿园阶段,是培养良好习惯的时期.⑺学龄期：一般指6-12岁或7-12岁的时期.此期体格,内分泌系统及智能迅速发育,是接受小学教育的年龄阶段.⑻青春期或青春发育期：是童年发育至成年的过渡阶段.女性年龄为11-12岁至18岁,男性约12-14岁至20岁.以上是对“我国医学上儿童的年龄划分是怎样的？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！【篇二：医学儿童年龄范围】儿童的年龄界定“儿童”一词在联合国《儿童权利公约》中指的是“18 岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于 18 岁。
”并认为每一位儿童既是一个独立的个人，又是家庭和社会的一分子。
儿童享有一个人的全部权利。
儿童阶段，粗放一点可分为学龄前（0 岁-6 岁）、小学（6 岁-12 岁）和中学（12 岁-18 岁）三个年龄段；细分可分为：婴儿（0 岁-1 岁）、幼童（1 岁-3 岁）、小童（4 岁-6 岁），中童（7 岁-12 岁）、大童（13 岁-18 岁）；从性别上分为男孩和女孩。
儿童，《现代汉语词典》第五版给出的定义是：较幼小的未成年人（年纪比“少年”小）。
其中“少年”指“人十岁左右到十五六岁的阶段。
”联合国《儿童权利公约》中的规定是 0－18 岁，中国的《未成年人保护法》等法律的规定是 0－ 18 岁，医学界以 0～14 岁的儿童为儿科的研究对象，中国的儿童组织少先队的队员年龄在 14 岁以下，而共青团员的入团年龄为 14 岁以上。
儿科护理学-小儿保健
D.神经系统
E.生殖系统
[答疑编号700309020102]
【正确答案】E
正常小儿乳牙完全出齐的时间为
A.1岁
B.1.5岁
C.2.5岁
D.3岁
E.4岁
[答疑编号700309020103]
【正确答案】C
第四节 小儿的营养与喂养
一、小儿能量与营养素的需要
（一）能量的需要
小儿总能量的需要
约为：婴儿每日为11Okcal（460kJ）／kg，每增长3岁减少1Okcal（42kJ）／kg，到15岁时为60kcal（250kJ）／kg。
2.理解语言阶段婴儿在发音的过程中逐渐理解语言。小儿通过视觉、触觉、体位觉等与听觉的联系，逐步理解一些日常用品，如奶瓶、电灯等的名称；9个月左右的婴儿已能听懂简单的词意，如“再见”、“把手给我”等。10个月左右的婴儿已能有意识地叫“爸爸”、“妈妈”。
3.表达语言阶段在理解的基础上，小儿学会表达语言。一般1岁开始会说单词，后可组成句子；先会用名词，然后才会用代名词、动词、形容词、介词等；从讲简单句发展为复杂句。
（八）牙齿
人的一生有乳牙20颗、恒牙32颗两副牙齿。生后4～10个月乳牙萌出，12个月未萌出者为乳牙萌出延迟，约于2.5岁时乳牙出齐。6岁左右萌出第一颗恒牙，6～12岁阶段乳牙逐个被同位恒牙替换，此期为混合牙列期。12岁萌出第二恒磨牙，18岁萌出第三恒磨牙（智齿）。
（九）囟门
前囟为顶骨和额骨边缘形成的菱形间隙，其对边中点连线长度在出生时约1.5～2cm；
5～7个月时目光可随上下移动的物体垂直方向转动，出现眼手协调动作，追随跌落的物体，开始认识母亲和常见物品如奶瓶，喜红色等鲜艳明亮的颜色；8～9个月时开始出现视深度的感觉，能看到小物体；18个月时能区别各种形状，喜看图画；2岁时两眼调节较好，可区别垂直线和横线；5岁时能区别颜色；6岁时视深度充分发育，视力达1.0。
婴儿期的心理发展练习试卷1(题后含答案及解析)
婴儿期的心理发展练习试卷1(题后含答案及解析)全部题型 4. 理论知识 5.理论知识单项选择题1．婴儿期的年龄范围一般为()。
A．0～3岁B．0～4岁C．0～5岁D．0～6岁正确答案：A解析：婴儿期的年龄范围是0～3岁。
这个时期的儿童生理和心理发展都非常迅速，是人生发展的第一个非常重要的里程。
知识模块：婴儿期的心理发展2．新生儿的脑重大约有()克。
A．390B．350C．400D．280正确答案：A 涉及知识点：婴儿期的心理发展3．()不是婴儿动作发展遵循的原则。
A．顺序原则B．大小原则C．近远原则D．头尾原则正确答案：A解析：婴儿动作的发展遵循着一定的规律性：①从整体向分化发展；②从不随意动作向随意动作发展；③具有一定的方向性和顺序性。
动作发展的方向性和顺序性如同生理发展的指向性一样，遵循着头尾原则、近远原则和大小原则。
知识模块：婴儿期的心理发展4．下列属于新生儿条件反射的是()。
A．抓握反射B．惊跳反射C．对喂奶姿势的吸吮反射D．游泳反射正确答案：C 涉及知识点：婴儿期的心理发展5．惊跳反射消失的时间是()。
A．3～5个月B．2～4个月C．3～7个月D．2～3个月正确答案：A 涉及知识点：婴儿期的心理发展6．对于婴儿眼手协调动作发展的特点，说法错误的是()。
A．眼手配合B．有意摆弄C．出现无关动作D．两手分别同时抓正确答案：D 涉及知识点：婴儿期的心理发展7．新生儿视觉和听觉的集中，是()发生的标志。
A．感觉B．知觉C．记忆D．注意正确答案：D 涉及知识点：婴儿期的心理发展8．婴儿认识世界和自己的基本手段是()。
A．行为B．思维C．想像D．感知觉正确答案：D 涉及知识点：婴儿期的心理发展9．婴儿感知觉的发展()。
A．是被动的过程B．是主动的、有选择性的心理过程C．过程非常缓慢D．成熟较晚正确答案：B 涉及知识点：婴儿期的心理发展10．婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱直至最后不再反应。
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绪论
A1型题：
1.婴儿期的年龄范围是
A.从出生到满1岁以前
B.从满月到满1岁以前
C.从出生后7天到满1岁以前
D.从出生到满2岁以前
2.女孩青春期的一般年龄范围是
A.9~10岁到17～18岁
B.10～11岁到17～18岁
C.11～12岁到17～18岁
D.12～13岁到18～19岁
3.男孩青春期的一般年龄范围是
A.10～11岁到18～20岁
B.11～12岁到18～20岁
C.12～13岁到20～22岁
D.13～14岁到18～20岁
4.学龄前期的儿童每年体重身高的增长值约为
A.体重1kg，身长5公分
B.体重2kg，身长5公分
C.体重3kg，身长7公分
D.体重3kg，身长8公分
B1型题：
A.从受精到小儿出生
B.从出生到满28天
C.从出生到满1周岁之前
D.从1周岁到满3周岁之前
E.从3周岁到6～7岁
F.从6～7岁到进入青春期
5. 幼儿期 [D]
6. 婴儿期 [C]
7. 学龄前期 [E]
8. 胎儿期 [A]
9. 新生儿期 [B]
A.从形成受精卵到不满12周
B.从胎龄13周到未满28周
C.从胎龄满28周到婴儿出生
D.从受精到最初8周
E.从胎龄第9周到出生
F.从胎龄满28周到生后7天
10. 胚胎期 [D]
11. 围生期 [F]
12. 妊娠早期 [A]
13. 胎儿期 [E]
14. 妊娠晚期 [C]
X型题
15. 儿科学的范围包括
A. 预防儿科学
B. 发育儿科学
C. 教育学
D. 流行病学
E. 临床儿科学 [A, B, E]
16. 小儿在以下哪几方面与成人有明显不同
A.解剖
B.生理生化
C.病理
D.免疫
E.营养代谢 [A、B、C、D、E、]
名词解释
17. Infancy
18. toddler age
问答题
19. 试述小儿年龄分期和各期的生长发育特点
20. 儿科在临床方面与成人有何不同。