幼儿园小班新年活动方案
幼儿园小班《新年到》活动设计
幼儿园小班《新年到》活动设计
一、活动背景
新年是一个重要的节日，对幼儿来说是一次快乐的庆祝活动。
在这个美好的时刻，为了让小朋友们感受到节日的喜庆氛围，我们特别设计了“新年到”活动，让孩子们在欢快的氛围中度过愉快的一天。
二、活动目标
1.让幼儿了解新年的意义及习俗。
2.提升幼儿的团队合作能力。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
4.增强幼儿的自信心和表现欲。
三、活动内容
1. 新年主题故事讲述
通过生动有趣的故事，向幼儿介绍新年的由来及其中的传统元素，如春联、鞭炮、年画等，引导幼儿了解新年的传统习俗。
2. 手工制作
让幼儿动手制作新年的装饰物品，如红包、灯笼等，培养他们的动手能力和创造力。
3. 新年表演
组织幼儿们进行小型的新年表演，例如舞蹈、歌曲表演等，培养幼儿的表现欲和自信心。
4. 游戏互动
设置各种有趣的新年主题游戏，如找灯笼、传水球等，促进幼儿之间的友谊和团队合作意识。
5. 丰富午餐
提供丰富多样的午餐，让幼儿在美味的食物中感受到节日的快乐氛围。
四、活动安排
•时间：上午9:00-11:30
•地点：幼儿园活动室
•参与人员：小班幼儿及班级老师
•着装要求：新年主题服装或红色服装
五、活动后感言
“新年到”活动在欢声笑语中圆满结束。
通过这次活动，幼儿们不仅增加了对新
年的了解，更锻炼了团队合作和创造力。
我们相信，在这样的活动中，幼儿们会收获更多的快乐和成长。
希望通过这次《新年到》活动设计，能够让小班幼儿在欢乐中迎接新年的到来，度过一个难忘的节日时光。
幼儿园小班组庆元旦活动方案
幼儿园小班组庆元旦活动方案一、活动主题“欢乐庆元旦，童趣满校园”二、活动目标1、通过庆祝元旦的活动，让幼儿感受新年的欢乐氛围，增进幼儿对节日的了解和喜爱。
2、为幼儿提供展示自我的机会，培养幼儿的自信心和表现力。
3、促进幼儿之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队意识。
4、让家长参与到活动中来，加强家园联系，共同见证幼儿的成长。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园小班教室及室外活动场地五、参与人员小班组全体幼儿、教师及部分家长六、活动准备1、环境布置（1）教室装饰：用彩色气球、彩带、新年拉花等装饰教室，营造出浓厚的新年氛围。
（2）主题墙布置：以“庆元旦”为主题，展示幼儿的绘画、手工作品等。
2、道具准备（1）准备新年帽、卡通服装等道具，供幼儿表演使用。
（2）准备各种游戏道具，如气球、沙包、玩具等。
3、礼品准备购买小礼品，如糖果、贴纸、小玩具等，作为活动奖励。
4、食物准备准备适量的水果、点心等食物，供幼儿在活动中享用。
5、节目准备（1）教师提前编排好舞蹈、歌曲等节目。
（2）鼓励幼儿准备自己的才艺表演，如儿歌朗诵、讲故事等。
6、通知家长提前向家长发送活动通知，告知活动的时间、地点、内容及注意事项，邀请家长积极参与。
七、活动流程1、活动开场（1）教师和幼儿一起唱新年歌曲，如《新年好》，营造欢乐的氛围。
（2）主持人致辞，向幼儿和家长介绍活动的主题和流程。
2、文艺表演（1）教师表演舞蹈，展示优美的舞姿，吸引幼儿的注意力。
（2）幼儿分组表演儿歌朗诵、唱歌等节目，鼓励幼儿大胆表现自己。
3、亲子互动游戏（1）“找宝贝”游戏：家长蒙上眼睛，通过触摸幼儿的手和脸来辨认自己的孩子，增进亲子之间的亲密感。
（2）“踩气球”游戏：将气球绑在幼儿的脚上，家长和幼儿一起互相踩对方的气球，最后剩下气球的家庭获胜。
（3）“接力传球”游戏：幼儿和家长分成两组，进行传球比赛，培养团队合作精神。
4、手工制作（1）组织幼儿和家长一起制作新年贺卡，让幼儿在贺卡上写下新年祝福。
幼儿园小班区域活动策划方案3篇小班幼儿区域活动设计方案
幼儿园小班区域活动策划方案3篇小班幼儿区域活动设计方案下面是我收集的幼儿园小班区域活动策划方案3篇小班幼儿区域活动设计方案，供大家品鉴。
幼儿园小班区域活动策划方案1活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。
我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞——红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》三、我有大智慧趣味问答：1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
小班社会祝你新年快乐教案（精选2篇）
小班社会祝你新年快乐教案（精选2篇）小班社会祝你新年快乐篇1活动目标：1、初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。
2、感受新年的欢乐气氛。
活动准备：各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》活动过程：一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二、新年谈话。
新年到了，小朋友心情怎样?人们是怎样庆祝新年的?三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
小班社会祝你新年快乐教案篇2活动目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》及掌握了三拍子的基础上，学习自己编一些简单的身体动作。
2、引导幼儿学习，为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力以及合作精神。
活动准备：1、准备一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程：一、复习1、发声练习《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。
二、导入活动1、教师让幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？幼儿：有灯笼和师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。
幼儿园庆元旦活动方案范文（精选5篇）
幼儿园庆元旦活动方案幼儿园庆元旦活动方案范文（精选5篇）为保障活动顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
活动方案应该怎么制定才好呢？以下是小编收集整理的幼儿园庆元旦活动方案范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园庆元旦活动方案1一、活动目标：1、通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚。
2、通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。
3、通过活动向家长汇报本学期教学工作。
4、通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。
二、活动形式：家长带幼儿中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。
三、活动场地：幼儿园室内、户外、敬老院。
四、活动时间：元旦前后五、活动准备：1、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色3、知识准备：六、日常导入内容：语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐美工：、涂色、粘贴七、活动流程：1、户外集体表演：学前班：操《小哪吒》《我不上你的当》大班：舞蹈《三字经》蒙氏大班：《椅子操》中班：节奏乐《地球欢迎你》蒙氏中班：器械操小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》2、班级展示：本学期的各项工作幼儿集体表演《红缨之歌》猜灯谜活动写心愿卡活动结束：挂心愿卡延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。
八、活动：1、活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。
2、请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。
3、户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子)，参加班级活动。
过大年幼儿园小班教案
过大年幼儿园小班教案教学目标•让幼儿了解中华传统节日——春节，深化对春节的理解和认识。
•培养幼儿在交往、表达、探究方面的能力，同时在实践中提高自己的动手能力。
•激发幼儿的情感，增加幼儿的爱国情感和文化自信。
教学内容1.春节元素认识–春节元素讲解–春节情景模拟2.家庭制作春联–春联讲解–春联制作3.传统年俗活动–包饺子–猜灯谜4.学唱中国新年歌曲–学唱《我们一起过大年》教学重点•让幼儿了解春节元素，并且能够通过模拟情景的方式加深认识。
•帮助幼儿学会制作春联，提高幼儿的动手能力和创造能力。
•让幼儿了解传统年俗活动，感受中国传统文化的魅力。
教学难点•让幼儿尽可能地理解和认识春节元素，把春节元素和真实情景结合起来，给他们更直观和深刻的理解。
•明确教学流程，确保家庭制作春联的教学任务可以达到预期效果。
教学方法•情景模拟法：为幼儿提供真实的情境，让幼儿身临其境。
•互动探究法：教师和幼儿之间互动式教学，以幼儿中心为核心，促使幼儿在探究中自主学习。
•个案辅导法：针对幼儿的个体差异，为不同个体提供不同方式的指导和辅助。
实施步骤第一步：春节元素认识1.通过PPT讲解春节元素的由来和意义。
2.安排情景模拟活动，模拟春节期间拜年、过年的场景，让幼儿身临其境，尽可能体验春节的氛围，深化对春节的理解。
第二步：家庭制作春联1.通过PPT讲解春联的由来和意义。
2.将多种材料准备好，为幼儿提供足够的选择。
3.辅导幼儿制作春联，确保幼儿能够独立完成。
第三步：传统年俗活动1.安排包饺子活动，采用小组制，教师指导幼儿将面粉、馅料、凉水调和制作饺子，向幼儿解释“团圆”点滴。
2.安排猜灯谜活动，教师为幼儿准备好灯谜题目，由幼儿猜测答案，展现中华文化的博大精深。
第四步：学唱中国新年歌曲1.教师为幼儿播放《我们一起过大年》歌曲，让幼儿感受其中强烈的文化氛围。
2.指导幼儿跟着歌曲节奏学唱歌曲，激发幼儿爱国情感和文化自信。
教学评价1.对幼儿的注意力和与老师的互动情况进行观察和量化记录。
小班新年周计划
小班新年周计划
活动时间：2023年12月11日——2023年12月15日
活动目标：
感受新年的快乐，激发幼儿参与活动的积极性，体验幼儿园生活的快乐。
引导幼儿适应集体生活，能与同伴友好相处，培养幼儿健全的人格。
帮助幼儿了解有关新年的知识，培养幼儿勇敢、自信、独立等良好品质。
活动准备：
布置教室，张灯结彩，营造新年气氛。
准备一定数量的糖果、小礼物。
邀请家长参加半日活动。
《新年好》《铃儿响叮当》等音乐。
活动过程：
布置教室，感受新年的气氛。
教师：“过几天就是新年了，我们一起布置一下教室，感受新年的快乐。
”
向家长介绍本次活动。
教师：“今天我们还邀请了宝宝们的爸爸妈妈来和我们一起庆祝新年。
”开展“迎新年”主题教育活动。
教师：“在新年的钟声里，宝宝们会说些什么话呢？”然后教师引导幼儿说出“恭喜恭喜”“万事如意”“幸福万年长”“身体健康”等祝福的话。
集体表演《新年好》《铃儿响叮当》。
教师随着音乐有节奏地引导幼儿做拍手、拉手、点头等动作，以感受新年的快乐。
亲子游戏活动。
游戏“钻山洞”，练习钻爬的能力。
在游戏中提醒幼儿注意安全。
“送礼物”活动。
教师引导幼儿向同伴和家长赠送自己制作的小礼物，表达新年的祝福。
引导幼儿回家后主动和家长进行交流，分享活动的快乐。
结束活动，整理场地。
教师和幼儿一起整理教室，结束本次活动。
向家长致谢。
教师：“谢谢各位家长的参与和支持。
”。
年幼儿园小班社会春节教案《喜迎新春》
年幼儿园小班社会春节教案《喜迎新春》
一、教学目标
1.让幼儿了解春节的来历和意义。
2.培养幼儿参与集体活动的意识和能力。
3.培养幼儿的团队合作精神。
4.营造浓厚的节日氛围，增强幼儿的节日体验和认知能力。
二、教学准备
1.春节主题的装饰品和道具。
2.红包和小礼物。
3.春节音乐。
4.节日美食。
5.小班幼儿的座位布置。
三、教学过程
第一课：了解春节
1.老师简单介绍春节的来历和意义，引导幼儿观看相关图片或视频。
2.老师带领幼儿一起体验和感受春节的氛围，如张贴春联、贴窗花等。
第二课：制作春节装饰品
1.老师指导幼儿动手制作春节装饰品，如红纸剪纸、灯笼等。
2.引导幼儿在制作中体会节日的快乐和美好。
第三课：春节游戏
1.设计各种春节主题游戏，如抢红包、猜灯谜等，让幼儿在游戏中感受
节日的喜庆氛围。
2.引导幼儿团队合作，加强集体活动的意识和能力。
第四课：春节美食
1.老师带领幼儿制作简单的春节美食，如汤圆、年糕等。
2.让幼儿在动手制作的过程中感受春节美食的乐趣和情感。
四、教学总结
通过本教案设计，幼儿可以在欢乐的春节氛围中感受到节日的快乐和温馨，增强对春节的认知和体验，培养团队合作精神和集体意识，同时也促进幼儿的生活技
能和情感发展。
希望通过这些活动，让幼儿度过一个难忘的春节，学到更多的知识和体验，感受到团结和欢乐的力量。
以上为本次教案设计，祝愿幼儿们在春节中快乐成长，喜迎新春！。
幼儿园小班迎新年活动方案
幼儿园小班迎新年活动方案活动名称：欢乐迎新年一、活动目的：1.为小班学生营造欢乐的学习氛围，培养他们的团队合作精神和创造力。
2.提高小班学生对春节文化的认知，增强他们的文化自信心。
3.促进小班学生与家长的沟通和交流，共同度过一个温馨的新年。
二、活动时间：春节前一周三、活动流程：一、开幕仪式活动主题曲响起，全班同学齐唱《欢乐颂》，欢迎大家参加新年活动。
二、联欢活动1.新年乐曲舞蹈表演：班级选择一首欢快的新年歌曲，辅导员指导学生进行舞蹈表演，展现小班学生的活力和激情。
2.传统游戏体验：安排小班学生参与传统游戏，如踩气球、包饺子，让他们感受传统文化的乐趣。
3.猜灯谜游戏：为小班学生准备一些简单的灯谜，辅导员逐个出题，学生积极回答。
回答正确的学生可以获得小奖品。
4.成语接龙：分成若干小组，每个小组轮流接成语。
要求每个成语的意义都要解释清楚。
5.DIY手工制作：准备一些红色的纸张、剪刀、胶水等物品，让小班学生自由发挥，制作属于自己的春节装饰品。
三、交流互动环节1.家长参与游园会：邀请家长参加游园活动，与小班学生一起参与游戏、制作手工，增进家校互动。
2.家长代表讲座：邀请一位园中家长代表给小班学生和其他家长讲述传统春节习俗，以及他们的新年计划和祝福。
3.亲子拓展活动：以家长和孩子为一组，进行家长与孩子共同完成任务的亲子活动，如搭建舞台、编排节目等，增进家长和孩子之间的默契和合作。
四、结束仪式1.历史知识问答：辅导员出题，学生回答。
问答环节以小班学生了解的中国历史为主题，旨在加深他们对中国传统文化的了解。
2.颁奖典礼：针对小班学生的各项表演和参与活动情况，进行奖励和表彰。
3.闭幕仪式：教师和学生一同合唱《世纪之赞》，表达对新年的美好祝福。
五、活动设施准备：1.音响设备2.舞台布置3.游戏器材及奖品4.学习资料六、活动预期效果：1.小班学生通过参与各种活动，增强了团队合作精神和创造力。
2.加深了小班学生对春节文化的认知，增强了他们的文化自信心。
幼儿园元旦迎新年文艺汇演活动方案范文（精选10篇）
幼儿园元旦迎新年文艺汇演活动方案幼儿园元旦迎新年文艺汇演活动方案范文（精选10篇）为了确保活动扎实开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
我们应该怎么制定活动方案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园元旦迎新年文艺汇演活动方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园元旦迎新年文艺汇演活动方案篇1活动目标：1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过庆祝活动，感受到附幼大家庭的温暖，加深师生情、生生情。
4、体验节日的快乐氛围。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动组织者：实小附幼全体教职员工活动时间：暂定于20xx年12月31日下午2:20开始活动。
活动准备：1、各班排练一首迎新年合唱歌曲。
2、布置教室和园内场地，营造新年气氛。
3、划分各班的活动区域。
4、请两位老师做主持，写好主持稿。
5、下载迎新年的进场音乐。
6、请一两位老师扮演新年老人。
7、礼炮8个并安排人员负责燃放。
8、准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。
9、每班一份化妆品，教师事先为孩子化好妆。
活动地点：幼儿园内大操场活动对象：全体幼儿注意事项：(各班组织幼儿讨论制定)1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全。
活动流程：1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。
3、下午2:30主持人主持开场，活动开始。
4、钟声敲响时，所有的老师和小朋友来到操场中间，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌两遍。
(唱第二遍《新年好》时幼儿入座)5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周园长送上新年祝福。
7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。
幼儿园小班传统文化活动方案(五篇)
幼儿园小班传统文化活动方案活动目标：1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。
2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。
3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。
活动准备：1、布置新年的环境。
民间乐曲《喜洋洋》等录音带。
2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。
活动过程：1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。
2、请幼儿说说周围环境的变化。
(评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。
)3、听故事《年的故事》4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗?老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。
6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。
结束部分：提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全;鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。
教后记：孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。
幼儿园小班传统文化活动方案（二）活动目标：1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备：儿歌《新年》，新年录像活动过程：一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。
(观看录像)3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
幼儿园新年主题计划
幼儿园新年主题计划一、背景介绍新年是一个重要的节日，对于幼儿来说，新年也是一个充满欢乐和期待的时刻。
为了丰富幼儿园的活动内容，增强幼儿对新年的认识和参与感，我们特别制定了以新年为主题的活动计划。
二、活动目标1.培养幼儿对新年的热爱和期待情感；2.促进幼儿认识传统文化，了解新年的习俗；3.提高幼儿的团队合作能力和创造力；4.增强幼儿的观察能力和想象力。
三、活动内容1. 主题讲解在活动开始前，我们将向幼儿传授一些关于新年的基本知识，如农历新年的由来、传统重要节日等。
通过口头讲解和图片展示，让幼儿了解新年的庆祝方式、习俗等内容。
2. 制作手工装饰品为了增添新年的气氛，我们将组织幼儿一起制作简单的手工装饰品，如红包、福字、灯笼等。
幼儿可以按照自己的喜好进行创作，通过动手实践培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 舞台剧表演幼儿园将组织幼儿参与新年舞台剧的表演。
教师将根据幼儿的年龄和能力，设计简单的剧本，并分配合适的角色。
幼儿可以通过表演来展示自己的才艺，增强自信心和团队合作意识。
4. 做新年美食在活动中，我们将组织幼儿一起制作一些新年传统美食，如饺子、汤圆等。
通过亲自动手制作食物，幼儿可以感受到传统文化的独特魅力，并提高他们的动手能力和团队协作能力。
5. 制作手抄报为了让幼儿更加全面地了解新年的文化和习俗，我们将邀请幼儿参与制作一份新年手抄报。
幼儿可以用简单的涂鸦、贴纸等形式，表达自己对新年的理解和祝福，培养他们的观察能力和创作能力。
四、活动安排1.第一周：主题讲解，介绍新年的基本知识和习俗。
2.第二周：制作手工装饰品，增添新年的氛围。
3.第三周：舞台剧表演，让幼儿展示自己的才艺。
4.第四周：做新年美食，体验传统风味。
5.第五周：制作手抄报，展示幼儿对新年的理解和祝福。
五、活动效果评估1.每个活动结束后，教师将对幼儿的参与情况进行观察和记录。
2.教师将根据活动的效果和参与度进行评估，包括幼儿的积极性、创造力、合作能力等方面。
小班艺术我想要过的新年教案
小班艺术我想要过的新年教案小班艺术教案《我想要过的新年》活动目标：1. 回忆过新年的景象，初步学画灯笼、鞭炮。
2. 感受过新年的快乐，喜欢过中国的传统节日。
3. 享受绘画的乐趣，对绘画活动感兴趣。
4. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5. 培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：PPT、画纸、油画棒、课件。
活动过程：一、回忆过新年景象，知道新年是我国最重要的传统节日。
1. 出示过新年的图片，提问：这是什么时候？你们家过年会有些什么活动？你看到人们过新年时穿什么衣服？有些什么吃的？有些什么玩的？你看到的新年你最喜欢哪一样？为什么？2. 讲述：我也把过年时最开心的事情画下来了，我们来一边听一边看一边说。
3. 提问：你们看这是什么？从哪儿看出来的？你知道灯笼里点上蜡烛有什么作用吗？你见过什么样的灯笼？小朋友们真棒！我们一起来学一学各种各样的灯笼。
（出示灯笼画）看，过新年的时候，还有灯笼，还有什么？爸爸、妈妈抱着宝宝出去干什么？（放烟花）宝宝们开心吗？（开心）我也想把这份开心留下来。
二、学习画灯笼、放鞭炮。
1. 教师示范画各种各样的灯笼（请幼儿说一说像什么）。
2. 请幼儿学画各种各样的灯笼（圆形、方形）。
3. 教师示范画烟花（像什么？什么样的？像哪样？）。
4. 请幼儿学画烟花（直线、波浪线）。
5. 教师小结：过新年可真开心，我也想把这份开心画下来，我们一起来画一画。
看看谁画的灯笼和烟花最漂亮，最好看。
6. 展示幼儿作品，并相互介绍。
7. 教师带幼儿一起布置作品展。
三、活动结束。
小朋友们真棒！把过新年的开心都画下来了，等爸爸妈妈下班回来，我们一起和爸爸妈妈分享这份开心，好吗？请幼儿在操作台上和老师一起边唱儿歌《新年好》边做动作。
教学反思：过新年，是我国人民最开心的日子，家家户户张灯结彩，灯火通宵，兴高采烈地燃放烟花爆竹、吃团圆饭、拜年等，而在孩子的记忆中只是大人在忙年。
小班幼儿的年龄特点决定了幼儿园的教学活动一定要和生活紧密相连，要让孩子在玩中学，学中玩。
幼儿园小班元旦活动方案8篇
幼儿园小班元旦活动方案8篇幼儿园小班元旦活动方案1一、活动背景一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体验节日的快乐气氛，欢欢欣喜地享受节日的欢快。
本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在轻松、欢快的氛围下喜迎新年。
二、活动目的1、通过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，共享节日的欢快；2、让幼儿通过玩耍表现自己，体验到努力就会有成功的欢快。
三、活动组织者xx幼全体教职工和家长委员四、活动对象准时间活动对象：小班幼儿。
活动时间：20xx年x月x日五、活动组织形式接受应用分组形式组织整个活动，每组玩耍项目由二名家长委员负责。
六、活动领导机构活动总负责人：xx活动策划：xx平安负责人：xx各玩耍负责人：全体教职工、家长委员七、预备工作1、预备兑奖券若干份；2、布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容；3、预备音乐，x个玩耍内容；4、将游艺场地分为x个，包括大厅和多媒体教室，室外包括操场及塑胶场地；5、发放告家长书。
八、人员支配每个玩耍区由二位家长委员全权负责，包括活动组织、维持秩序、负责平安具体支配。
九、活动流程1、老师在活动前做好平安训练、文明训练，幼儿每人一张游艺券；2、8：00游艺活动准时开头，班级三位老师分别带幼儿去各个区域参预玩耍；3、9：30游艺活动正式结束。
4、玩耍结束后，老师带领孩子去班级分礼物。
5、家长10：00准时接送。
十、留意事项1、参预活动时不得拥挤，要排队等候；2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；3、活动时要留意平安；4、活动时尽可能到人少的地方参预活动；5、每位老师要管好自己所带的孩子，不要随处乱跑。
幼儿园小班元旦活动方案2元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，庆祝元旦。
为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的熟识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“庆祝元旦”的训练活动。
活动支配：8：00——8：40区域活动。
9：00——9：30幼儿节目呈现。
9：30——10：00亲子节目呈现。
欢欢喜喜迎新年小班教案及反思
欢欢喜喜迎新年小班教案及反思一、概述随着新年的临近，学校、幼儿园纷纷召开迎新年活动。
在小班教学中，如何设计一场欢欢喜喜迎新年的教学活动，既能激发学生的兴趣，又能提高学习效果，是每位教师需要认真思考的问题。
本文将结合新年教学主题，探讨在小班教学中如何设计迎新年的教学活动，并对教学效果进行反思。
二、迎新年小班教案设计1. 教学目标- 培养学生对新年的热爱和向往之情。
- 提高学生的观察力、动手能力和语言表达能力。
- 帮助学生了解新年的由来和习俗。
2. 教学内容- 新年的由来和意义。
- 新年的传统习俗和风俗。
- 制作新年的手工作品。
3. 教学活动- 观察新年的气氛和环境。
- 听故事、唱歌、跳舞。
- 参观新年装饰品，学习制作饺子、春联等手工作品。
4. 教学方法- 听说结合，通过故事、歌曲等形式引导学生认识新年。
- 观察体验法，让学生亲身感受新年的气氛和文化。
- 操作实践法，让学生动手制作新年的手工作品。
5. 教学过程- 导入新年气氛，让学生从心理、情感上感受新年的气氛。
- 组织学生参加各种形式的学习活动，如故事会、歌谣唱、手工制作等。
- 引导学生形成良好的新年习俗和风俗。
6. 教学评价- 观察学生对新年的态度和行为。
- 了解学生的学习收获和自我创作。
三、教学反思新年小班教案设计，应当尊重学生的主体地位，根据学生的芳龄特点和兴趣爱好，设计多元化的教学活动。
在实际教学过程中，也需要不断反思，不断改进，以提高教学效果。
1. 教学目标- 教学目标要符合学生的实际能力和认知水平，不能设置过高，也不能设置过低。
在迎新年的教学过程中，要注重培养学生的情感态度和创造性思维。
2. 教学内容- 教学内容要贴近学生的生活实际，不能脱离学生的生活经验。
还要注重挖掘和传承一些传统的文化元素，不断丰富教学内容。
3. 教学方法- 教学方法要根据学生的芳龄和认知水平选择合适的教学方法，不能一刀切。
在教学过程中，要灵活运用各种教学手段和技巧，激发学生的学习兴趣。
幼儿园小班元旦节活动方案（二篇）
幼儿园小班元旦节活动方案活动目标:1、愿意参与与同伴共同组织的表演活动和游戏活动。
2、与家长共享庆祝新年的愉悦体验。
3、旨在让幼儿理解___月___日是圣诞节的含义。
活动准备:1、场地的装饰与布置工作。
2、准备联欢会所需的食品。
3、提供磁带作为活动的音响设备。
4、包括气球在内的活动装饰品。
5、配备塑料筐、纸球、小棒和蒙眼布等游戏道具。
6、准备新年礼物以增加活动的趣味性。
活动过程:1、展示幼儿才华：考虑到我们的小朋友在幼儿园的时间尚短，但他们已经掌握了不少技能。
请欣赏他们带来的儿歌朗诵，如《比大小》、《大树和小鸟》、《小老鼠和大花猫》等。
还有歌表演，如《洗脚》、《我自己会走》、《大猫小猫》等。
2、亲子互动游戏：a、亲子剥桔：每位幼儿从篮子里取一个桔子，亲自剥皮并喂给父母品尝。
b、皮球运输：家长与孩子面对面站立，孩子站在家长脚上，共同将皮球运送到终点的大筐中。
c、花生搬运：孩子使用勺子舀取花生，然后运送到父母处，计算运输的花生数量。
d、赶小猪游戏：孩子和家长手持小棒，引导地上的彩球进入指定的门洞（小猪的家）。
e、拯救小动物：幼儿双脚跳过呼啦圈，到达中间位置取一只小动物，然后原路返回将它送回家。
f、蒙眼摸宝贝：邀请十位家长和孩子参与，分别站成两排，相隔___米。
先将家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，尝试凭感觉找到自己的孩子。
最后，家长一同取下眼罩，确认自己摸到的孩子是否是自己的孩子，以此结束游戏环节。
幼儿园小班元旦节活动方案（二）活动时间：__年___月___日活动目标：1. 旨在通过元旦亲子庆祝活动强化家园沟通，加强家长、教师与幼儿之间的互动联系，深化彼此的情感纽带。
2. 让幼儿体验元旦的节日氛围，共享欢乐与喜悦的时刻。
活动流程：1. 开展来园活动（在各班教室进行）2. 进行日常生活活动3. 新年心愿制作准备物品：红信封、纸张、蜡笔、记号笔活动方式：家长和幼儿共同在纸上绘制或书写新年愿望，随后将其放入红信封内。
幼儿园小班新年活动教案
幼儿园小班新年活动教案一、活动目标通过本次新年活动，旨在培养幼儿的动手能力、社交能力和创造力，让幼儿在愉快的氛围中感受新年的快乐气氛，增强其对传统文化的了解和热爱。
二、活动准备1.确定活动日期和时间，提前向家长发送通知，以便家长准备。
2.室内环境布置：贴上与新年相关的装饰品和春联，营造节日氛围。
3.准备所需材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水、颜料、毛笔、水彩笔等。
4.学习资料准备：选择适合幼儿观看的与新年相关的绘本、音乐等。
三、活动流程活动一：制作新年贺卡1.导入：老师可以先向幼儿介绍新年贺卡的传统习俗和寄托，引导幼儿关注对亲朋好友的问候和祝福。
2.创作：给每个幼儿准备一张A4纸，提供彩笔、剪刀、胶水等工具，让他们自由发挥创造力制作新年贺卡。
3.整理：等幼儿完成后，老师可以引导幼儿将新年贺卡装订好，并写上祝福语。
4.分享：让幼儿依次展示自己制作的贺卡，并向班里的其他幼儿送上祝福。
活动二：绘制春联1.导入：老师先给幼儿展示一些春联的样式和内容，简单介绍春联的由来和作用。
2.创作：给每个幼儿一张红纸和一支毛笔，引导他们用水彩笔在红纸上绘制春联的字体，或者由老师提前准备好的印刷好的春联字句让幼儿在纸上抄写。
3.装饰：幼儿可以用彩笔为春联作画装饰，或者添加一些自己喜欢的图案。
4.展示：等幼儿完成后，将他们的作品整理好，贴在班级的春联展板上，让大家欣赏。
活动三：新年音乐舞蹈表演1.学习：老师为幼儿选择一首欢快的新年音乐，让他们一起听音乐，感受节日的气氛。
2.创作：带领幼儿一起编排简单的舞蹈动作，如手舞、脚踏等。
3.练习：逐步教导幼儿舞蹈动作，鼓励他们跟随音乐节奏练习。
4.表演：等幼儿掌握了舞蹈动作后，可以安排一次简单的表演，邀请其他班级的孩子一起观看。
四、活动总结活动结束后，可以组织幼儿一起进行简单的总结，让他们分享自己在活动中的收获和感受。
同时，鼓励幼儿将自己制作的贺卡和春联带回家，与家人一起分享节日的喜悦。
幼儿园小班年段活动方案
幼儿园小班年段活动方案一、综合活动方案1. 主题活动：每周设立一个主题活动，如动物、水果、季节等，通过故事、歌曲、游戏等方式对幼儿进行启发和引导，拓展幼儿的知识面。
2.游戏活动：每天设立一到两个游戏活动，如拼图、积木、捉迷藏等，既能让幼儿在玩中学习，又能培养他们的动手操作能力和想象力。
3.手工活动：每周安排一次手工活动，让幼儿亲自动手制作一些简单的手工作品，如折纸、剪纸、贴纸等，既能培养他们的动手能力，又能增强他们的耐心和集中注意力的能力。
4.运动活动：每天安排一定时间进行运动活动，如室内外奔跑、跳绳、玩球等，既能锻炼幼儿的身体素质，又能增强他们的合作精神和团队意识。
5.音乐活动：每周进行一次音乐活动，让幼儿通过合唱、舞蹈等形式，感受音乐的美妙，培养他们的音乐欣赏能力和表演能力。
二、具体活动方案1. 主题活动（1）活动主题：春天来了活动内容：观察花朵的生长过程，通过儿歌《春天来了》引导幼儿对春天的认识，用手工制作小花束，感受春天的美好。
（2）活动主题：小动物的家活动内容：观察小动物的生活习性，通过故事《小兔子找家》起到启发幼儿思考和观察的作用，通过剪纸手工制作小动物的庇护所，培养幼儿的动手能力。
2. 游戏活动（1）游戏1：捉迷藏活动内容：设置几个隐藏点，幼儿之间相互轮流去寻找，培养幼儿的观察力、注意力和合作精神。
（2）游戏2：拼图游戏活动内容：提供几幅简单的拼图，让幼儿尝试去拼凑，培养他们的空间认知能力和解决问题的能力。
3. 手工活动（1）手工1：折纸活动内容：教幼儿简单的折纸方法，如折纸飞机、折纸船等，培养他们的动手能力和耐心。
（2）手工2：剪纸活动内容：提供一些剪纸模板，让幼儿学习使用剪刀，剪出自己喜欢的图案，培养他们的手眼协调能力和艺术创造力。
4. 运动活动（1）运动1：室内踢球活动内容：在室内设置球门，让幼儿们轮流尝试射门，培养他们的动作协调能力和团队合作意识。
（2）运动2：跳绳比赛活动内容：让幼儿们轮流尝试跳绳，通过竞赛的形式增强他们的兴趣和积极性，培养他们的身体协调能力和竞争意识。
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幼儿园小班新年活动方案
活动形式：集体活动参与活动对象：小四班全体教师、幼儿及全体家长活动目标：
1.感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。
2.通过亲子游戏，感受温馨的亲情。
3.展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。
活动注意事项：
1.遵守比赛规则，服从裁判决定。
2.家长带领自己的孩子有序地参加活动，注意安全。
3.将文明卫生，保持场内环境的整洁，爱护园内公共设施。
活动过程：
一、开场：
1.师幼共同致新年贺词。
(幼)亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，大家好!
(师)在新年的钟声即将敲响之即，欢迎大家来到我们小四班共庆新年的到来，共度这个快乐的时光!
在这一学期里，宝宝们在幼儿园学到了许多新本领：(幼)我们学会了自己吃饭;自己单独睡觉;学会了穿脱折叠衣服;学会了念儿歌、画画、唱歌、表演节目。
(师)天趁此机会，我们宝宝要把学到的本领展示给爸爸妈妈看。
请爸爸妈妈不要忘了给我们的宝宝一些鼓励的掌声!
2.首先请欣赏我们宝宝带来的集体舞幼儿集体舞《敲锣打鼓放鞭炮》并致贺词：
祝爸爸妈妈身体健康;祝老师工作顺利;祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦……(教师播放放鞭炮的音乐)3.幼儿集体朗诵儿歌《新年到》
二、主题活动：(教学内容展示和亲子游戏穿插进行)(一)我爱我家1.幼儿集体节目《儿歌联说》
幼儿集体朗诵儿歌《我是小助手》、《长大一岁了》、《我爱我的幼儿园》并做动作。
2.数字游戏：找朋友(幼儿参与)
3.亲子游戏：开火车 (家长与幼儿共同参与，游戏玩4轮)准备：平衡木滚筒呼啦圈小椅子小奖品游戏规则：分两组进行，每组4对。
走过平衡木---钻过滚筒---跳圈---绕过小椅子---跑回起点。
哪一组先结束，哪一组获胜。
4.游戏：鸭子戏球(家长参与，游戏玩2轮)准备：皮球4个，奖品若干游戏玩法：分4组进行，每组6人。
每位家长双腿夹球在规定时间内学鸭子走，哪一组先到达终点，那组获胜。
(二)幼儿园像我家1.幼儿集体朗诵儿歌《幼儿园像我家》;幼儿集体表演《小仙女》
2.综合活动：《小动物过动啦》、《找脚印》、《礼貌小天使》。
3.亲子游戏：吹气球比赛(家长参与)准备：气球游戏规则：分两
组进行，每组6人。
每位家长拿一个气球，游戏开始后先将气球吹暴获胜。
4.亲子游戏《跳圈圈》(幼儿与家长共同参与，将幼儿分成4组，游戏玩4轮)准备：八个圈若干奖品游戏玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点，先回到终点的获胜。
(三)我最棒1.幼儿集体节目《大雨小雨》、《走路》。
2.亲子游戏：袋鼠妈妈(幼儿与家长共同参与)准备：毛绒玩具(幼儿与家长共同参与，游戏玩2轮)游戏规则：分4组进行，每组5对。
幼儿用双脚夹住妈妈的身体，用双手缠住妈妈的脖子，象袋鼠身上的口袋一样，妈妈手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩具，先回到起点的家庭获胜。
3.幼儿集体节目：韵律活动《谁饿了》、《小猪吃得饱饱》。
4.亲子游戏：找宝宝(幼儿与家长共同参与，游戏玩3轮)准备：花床单4条，小奖品。
游戏方法：请幼儿围上花床单(不露脚)，随音乐扭动，家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。
在规定时间最先找对的家长给孩子发奖品。
规则：幼儿背向家长，不能出声。
5.亲子游戏：心有灵犀(幼儿与家长共同与，游戏玩4轮)准备：布、小奖品若干游戏玩法：5个家庭一组，家长躲在布后伸出手，请孩子认一认哪是自己爸妈的手，在规定时间最先找对的获胜。