七下道德与法治第三单元在集体中成长练习题
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版(含答案)
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版（含答案）一、单选题1．七年级（6）班准备举行一次演讲比赛，平时说话有些口吃的明轩也准备报名参加，但是文艺委员对他说：“你平时说话都口吃，就不要参加了吧。
”老师知道后，严肃地批评了文艺委员。
这是因为（）A．在美好集体中，每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥B．在美好集体中，每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外C．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力D．美好集体中是绝对公平的2．首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了在2022年北京冬奥会上的首枚金牌。
范可新在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。
感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我。
”范可新的话说明了（）①集体中充满友爱和关怀①集体中能够战胜和发展自己的个性①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作①集体荣誉是自己奋斗的结果A．①①B．①①C．①①D．①①3．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。
这启发我们（）①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义①只有维护个人利益，集体利益才有保障①任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局①坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性A．①①B．①①C．①①D．①①4．在一个乡村学校里，由于没有图书室，所以同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。
通过阅读和交流，大家遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
对此，下列说法正确的是（）A．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长B．在集体生活中，每个人都应该遵守共同的规则C．集体的事情与我无关，自己的学习成绩好就行D．同学之间不必交流，要独立完成读书任务5．雨泽做事情毛毛躁躁，所以班级在分配一些事情的时候就会把一些相对简单的任务分给他。
人教版道德与法治(七下)第三单元《在集体中成长》测试题
人教版道德与法治（七下）第三单元《在集体中成长》测试题一、单选题1. 八年级（3）班被学校评为“先进班集体”，这一荣誉的获得靠的是（）A.同学间“互不揭短”的风气B.每个同学朝个人奋斗目标努力的结果C.你争我夺互相攀比的争夺意识D.全班同学的团结与奉献2. 下列属于集体促进个人成长的是（）A.同桌乱扔垃圾，芳芳加以劝阻B.小玲同学在学校举行的合唱比赛中表现突出，获得最佳表现奖C.刘静同学因和同学一起作弊而获得全班总分第二名D.小刚在校运会上，奋力拼搏，取得乒乓球个人单打第一名3. 学校开展“一二·九“运动会，作为集体中的一员，下列想法中正确的是A.我没有体育特长，运动会我参不参加都行B.我虽然没有比赛项目，但运动会上我可以为同学加油喝彩C.我不喜欢体育运动，趁这机会我刚好利用时间请个假，在家写作业D.班上运动能力比我强的多的是，反正不差我一个，我就不去了4. 学校第一周，七（1）班召开的第一次班委会。
对于个人如何在优秀的班集体中成长，大家进行了热烈的讨论，提出部分建议如下，下列建议不适合采纳的（）A.确立班级愿景，创建优秀班集体B.同学之间相互学习，取长补短，共同提高C.相互不能指责，保持一团和气D.共同遵守班纪班规，在相互帮助的基础上成长进步5. 某班许多同学都认为，学习与生活都是自己的事，与集体无关。
导致班级一盘散沙，班风不好，全班总成绩在同级中处在最后，个人成绩在同级中也没有拔尖的。
从中我们发现的道理是（）A.只有维护集体利益，个人利益才有保障B.维护个人利益就是维护集体利益C.集体利益与个人利益的内容是相同的D.只有保障个人利益，才能维护集体利益6. 自习课上，当同学们都在认真学习的时候，张晓钢抬起头来，想跟别人说与学习无关的话。
从个人与集体关系的角度，你应该告诉他（）A.凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干B.集体规则和个人意愿是一致的，从个人角度出发，对集体不会造成危害C.在集体生活中，当个人的意愿与集体规则发生矛盾时，应先顾及个人意愿D.在集体生活中，当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体规则7. 一天晚上，七年级学生小明在寝室突然肚子疼痛难忍，老师和同学一道将他送往医院，经检查是急性阑尾炎，需要做手术。
人教版《道德与法治》七年级下册 第三单元 在集体中成长 测试题
一．单项选择题1．开学第一天，小章在日记中写道：我想带手机上学，可学校不允许，我只好把手机放在家里。
小章的这种做法（）①让集体规则服从个人意愿②正确处理了个人意愿与集体规则的关系③当个人意愿与集体规则冲突时，遵守集体规则④当个人意愿与集体规则冲突时，坚持个人意愿A．①②B．②③C．①③D．②④2．沙子是松散的，当它与水泥、钢筋混合在一起时，比花岗岩还硬，这说明（）①个人利益与集体利益相互依存②在集体中要做到求大同存小异，善于团结他人③要积极营造“我为人人，人人为我”的整体社会氛围④集体力量已微不足道A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．集体荣辱与集体中每个成员的行为密切相关。
下列行为中缺乏集体荣誉感的是（）A．我们班得了流动小红旗，我真高兴B．小王因我国神舟十一号发射成功而感到自豪C．小明因为班级卫生差被学校批评而自责D．班里要办元旦联欢晚会，小乐认为和他没什么关系4．当集体规则与我们的个人意愿发生冲突时（）①坚决按自己的意愿办，毫不妥协②只有集体规则与我们的个人意愿一致时才遵守③让个人意愿服从集体的共同要求④努力找到解决冲突的平衡点A．①②B．③④C．②③④D．①②③④5．共同创造良好的集体氛围。
一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程，营造（）离不开每个人的努力。
①良好的人际关系②健康的舆论氛围③积极的精神气息④对集体事务漠不关心A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6．获得2018年国家最高科学技术奖的刘永坦院士，致力于中国新体制雷达事业的发展，为保障中国海防安全做出了巨大贡献。
他说：我们这个事不是一个人能干得了的，它是一个团队克服了许多困难，坚持不懈奋斗了差不多40年才取得的成果。
这告诉我们（）A．集体利益和个人利益在根本上是冲突的B．强大的集体是个人力量的简单相加7．雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
第三单元 在集体中成长 测试题-部编版道德与法治七年级下册
第三单元在集体中成长测试题一、选择题1．新学期开始了，李亮感觉功课太多，不想继续担任班长。
他多次找班主任协商，班主任执意让他当。
此时的他应该（）A．扔在那里，谁愿意当谁当B．满腹牢骚，敷衍了事地当C．怀恨在心，每天痛苦地当D．转变态度，积极乐观地当2．从小学到高中，渐冻症男孩程东东身边始终有一群同学，抱他下轮椅、翻书、打饭 (2020)年程东东进入大学，爱心接力继续在大学校园延续。
材料可以说明（）①程东东的成长离不开集体生活的帮助②集体中彼此传递着关爱和温暖③东东和帮助他的人对集体的美好，感受更深④关爱无时不在、无处不在A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④3．美好集体是我们共同学习共同生活的精神家园。
美好集体（）①引领我们成长②是个人的依靠，是个人成长的园地③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念④能感受集体的关爱和吸引，获得丰富的精神养料A．①②④B．①②③C．①②③④D．②③④4．小楠喜欢辨识各种植物，她和班里的几位同学共同组建了“趣识植物小组”，经常利用假期去森林公园辨认植物，制作植物标本。
对此，下列认识正确的是（）A．集体中的小群体难以融入集体生活B．小楠将个人利益置于集体利益之上C．要坚持集体主义，反对小团体主义D．小群体促进同伴互学共进增长才干5．对下列名人名言的理解,你认为有误的是（）A．拉蒂默说:“滴水穿石,不是因其力量,而是因其坚韧不拔、锲而不舍。
”这句话告诉我们要想成就一番事业,必须具有坚强的意志品质B．老子说:“胜人者力,自胜者强。
”它给我们的启示是只有战胜自己的人才是真正的强者C．顾宪成说:“风声雨声读书声声声入耳,事家事天下事事事关心。
”启迪我们时刻要怀揣爱国情感,把国事家事天下事当作当前的主要工作D．中国女排说:“团结起来,振兴中华!”告诉我们一定要坚持集体主义,团结一致,共建美好集体6．下列关于个人利益和集体利益的关系，说法正确的是（）①集体是由众多个人组成的，所以个人与集体不会发生矛盾②坚持集体主义，意味着要完全放弃个人利益③二者发生矛盾时，要将集体利益放在首位④个人利益和集体利益在本质上是一致的A．①②B．②④C．③④D．①③7．2022年2月5日，中国短道速滑队发挥出色，勇夺冬奥会接力项目冠军，五名队员抱在一起，激动大喊：“祖国万岁，中国必胜！”范可欣接受采访时哽咽道：“我等这块金牌太久了，我永远都相信团队，我们每天训练的时候，都是拼的状态。
部编人教版七下道法道德与法治(七下)第三单元《在集体中成长》测试题
部编人教版道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》测试题（本试题卷满分100分，考试时间60分钟）班级姓名得分一、单项选择题（请选出以下各题中最符合题意的一个选项，填写在答题表相应空格内。
每小题3分。
共45分）1．一滴水,只有放进大海,才不会干湖;一个人,只有融进才能充分展现他的才华和生命的价值。
A.家庭B.班级C.集体D.学校2.“学会学习,学会生活,学会做事,学会做人”是某个班级内最醒目的标语。
这个标语在一定程度上反映出A.集体生活是丰富多彩的B.集体生活有相应的制度C．集体中最重要的任务是学习 D.集体是我们成长的园地3.一位父亲不再让9岁女儿去学校上学,而是由自己在家教孩子学习文化课程。
这种做法的最大弊端是使孩子A.缺乏集体生活经历B.不会自主学习C.产生偏科现象D.作息时间没有规律4.我们刚升入初中的时候,家长都希望我们进入一所好学校,被分配到一个好班级。
家长这种愿望主要体现了A.良好的班集体可遇不可求B.良好的班集体对我们成长有着积极影响C.良好的班集体都集中在重点中学D.良好的班集体少之甚少5.一位家长带有几分惊喜地对班主任说:我家孩子上中学前从不在家里干家务活,自从上初中后,他回家开始主动帮我们干家务活,而且做得很好。
发生这种变化的主要原因是A.老师留了“做家务”的作业B.孩子在集体中培养了责任感C.孩子看到了其他孩子做家务D.孩子为获得家长的表扬6.下列现象中,不能体现自觉维护集体的荣誉和利益的是A.小刚主动捡起掉在本班卫生区的纸屑B.高明在校运动会上获得百米赛跑冠军C.李琪早晨经常上学迟到D.小红主动承担班级办黑板报的任务7.七年级(3)班在校运动会上取得团体总分第二名,在“校园安全知识”竟赛中获得优胜奖,在班级团体操汇报表演中获得第三名……对该班获得这些荣誉的原因分析中,你认为不恰当的是A.同学们有集体荣誉感B.同学们有个性特长C.部分同学喜欢出风头D.同学们能团结协作一位同学在日记中写道:35个同学带着兴奋和憧憬来到七年级(1)班的教室,组成崭新的大家庭,从此开始了兄弟姐妹般的快乐学习生活。
人教版道德与法治七年级下学期 第三单元 在集体中成长 测试题(含答案)
第三单元《在集体中成长》测试卷一、选择题(共20小题)1.当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。
这是因为（）①合作是一种力量，能够帮助我们战胜困难①良好的合作能创造竞争中的双赢①具有合作意识能使合作者各司其职、取长补短，有利于进步与发展①当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①2.小明是急性子，小刚是慢性子；小明性格外向，小刚性格内向；小明爱好体育运动，小刚爱欣赏戏曲。
小明和小刚的个性迥然不同，但却成为一对要好的伙伴。
你认为其原因可能是（）①两人都忽视了对方的个性①两人都尊重了彼此的个性①两人在生活中能够彼此宽容和理解对方的个性①求同存异、取长补短A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①3.“人生最美丽的补偿之一就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。
”这句话告诉我们合作的价值体现在（）A．合作能促进团结、增强力量B．合作能互惠互利、共享成果C．合作能扬长避短、有效利用资源D．合作能集思广益、优势互补4.两个实力相当的班级进行篮球比赛，其中一个班级由于主力队员之间有矛盾，整个团队无法正常发挥水平，结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。
实力强的班级不能取胜的主要原因是（）A．该班骄傲自满，狂妄自大B．该班缺乏共同的目标和团结协作C．该班过于轻敌，没有发挥优势D．对方班超水平发挥，竞技水平有所提高5.三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功，这句话让我们感悟到合作的价值有（）①合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结①合作可以使人们扬长避短，做到人尽其能，物尽其用①合作可以使人们互惠互利，共享成果①合作是人们之间相互配合、相互协作的一种活动A． ①①①① B． ①①①C． ①①① D． ①①6.班主任让班长小明检查宿舍卫生，小明发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。
七年级道德与法治下册《第三单元 在集体中成长》单元测试卷(附答案)
七年级道德与法治下册《第三单元在集体中成长》单元测试卷(附答案) 一、选择题1．七年级某班开展了许多趣味运动比赛，同学们的热情高涨，就连平时不爱运动、身体瘦弱的晓晓也加入进来，变得越来越爱运动，越来越自信了。
对此，下列观点你赞同的是（）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人②集体有助于我们获得自信心，健康成长③集体的力量都是正面的，我们要积极参加集体活动④每个人都会自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为A．①②B．①④C．②③D．③④2．小刚转学来到了新学校，他发现班里的同学们都又自己该做的事，大家团结协作共同努力，他不知道自己该做什么，表现得无所适从、缩手缩脚，并且感到跟同学老师有距离感。
对此，他非常苦恼，其给小刚出出主意，告诉他该如何改变这种局面（）①找到自己的角色、位置，切实为集体作出贡献②等同学和老师给自己安排任务，并努力完成③敞开心扉，与同学主动交往④保持个性，标新立异吸引同学的关注自己A．①② B．①③ C．②④ D．①④3．在《道德与法治》课上，为了弄清小群体和小团体主义的认识，同学们纷纷发表了自己的看法，你认为以下观点错误的是 ( )①一些志趣相投的同学，一定会形成小团体主义②我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小群体③我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小团体主义④小群体内如果沾染上江湖义气，往往会沦为小团体主义A．①②B．②④C．①③D．③④4．同学们推选小飞代表班级参加校运动会的100米比赛，因为没有参加过，担心给班级“丢脸”，所以小飞极力推脱，在大家一再鼓励与体育老师的指点下，小飞“一飞惊人”取得了该项目的第一名。
他的成功告诉我们①集体的温暖能促进我们健康成长②每个人在集体中都会有巨大的发展③个人努力会增强集体的竞争力④集体能解成长中的一切问题A．①②B．③④C．②④D．①③5．在日本举办的女排世界杯比赛中，中国女排以十一战全胜的成绩第五次捧起了冠军杯。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题(含答案)
第三单元《在集体中成长》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1 ．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”结合班集体建设，你认为下列对此理解正确的是( )A.每个同学在班级中都是独特的个体B.每个同学在班级中都能找到自己的位置C.只有团结协作，才能建成一个优秀班集体D.班级有了共同的奋斗目标，同学们就有了不懈的动力2．从神舟一号到神舟十号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有10 位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括飞船、火箭、测控通信、空间实验室等八大系统组成的中国载人航天事业，直接参与的研究所、基地、研究院一级的单位有110 多个，配合参与的单位有 3 000 多个。
我国“天宫”系列的成功说明了美好的集体是( )A.民主公正的B .充满关怀与友爱的C .善于合作的 D .充满活力的3．我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。
”这说明A.集体利益与个人利益相互影响、不可分割B.集体利益和个人利益在根本上是一致的C.要充分尊重和保护个人的正当利益D.要坚持集体主义4．一个优秀的班集体有十分重要的作用，因为它①可以培养我们负责任的态度和能力②可以培养我们人际交往的基本态度和能力③为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台④会使其他成员免受挫折A.①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②5．2018 年度国家最高科学技术奖获得者刘永坦在接受记者采访时说：“我只是一名普通的教师和科技工作者，在党和国家的支持下做成了点儿事。
这事离开团队的力量是绝对无法做到的。
”他的话启示我们成就事业要具备A.团队精神B.竞争意识C.独立思维D.服务精神6．集体生活中，个人意愿与集体规则有时会存在矛盾甚至冲突。
面对冲突，需要A.个人意愿服从集体的共同要求 B .集体规则服从个人意愿C.坚持集体规则，不关注个人意愿D .只顾个人意愿，忽略集体规则7．小美是个非常爱读书的孩子，她和几位同学共同成立了“书友会”，并约定大家定期进会读书和写作交流。
人教部编版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长单元练习(含解析)
第三单元在集体中成长单元练习一．单项选择题1．2010年美国科学家创建了世界上首个“人造生命”﹣﹣﹣原核生物支原体，引发世界关注。
时隔八年，中国科学院研究团队与国内多家单位合作，在国际上首次人工创建了单染色体的真核细胞，取得了合成生物学领域上具有里程碑意义的重大突破。
这告诉我们（）A．创新是发展科技和培养人才的基础B．只要有共同目标集体就能获得成功C．坚持集体主义有助于事业取得成功D．集体中可存在有相同目标的小群体2．开放的中国期盼着我们的成长，我们要（）A．好好学习，一定考上大学，成为一个有用的人才B．勇于承担责任，抓住机遇，做一个科学家C．走向世界，对世界文明做出贡献D．树立全球意识和国家意识，提高自身素质，大踏步走向世界3．王进喜和王启民都具有忧患意识。
王进喜看见首都汽车背着“煤气包”，知道贫油的危害，这个“煤气包”就成了王进喜的思想动力之源；王启民知道主力油层含水量增加很快，产油量明显下降，为稳产而担忧，经过长期地潜心实验，刻苦研究，他终于为大庆，为我们的祖国找到了一条（）的路子。
①为国分忧、为民族争气②居安思危、未雨绸缪③确保油田稳产高产④含水期油田稳产A．①②B．②③C．①④D．③④4．当个人利益与集体利益发生冲突时，应该（）A．承认个人利益的合理性B．把个人利益放在第一位C．把集体利益放在第一位，坚持集体主义D．把集体利益和个人利益放在同等地位5．“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。
“对此，下列理解正确的有（）①个人离不开集体②我们每个人都有过集体生活的情感需要③集体离不开个人④只要在集体中生活，就一定能够获得幸福A．②③B．③④C．①③D．①②6．在集体中，个人的利益与集体利益在本质上是（）A．一致的B．完全对立的C．相冲突的D．矛盾的7．七年级学生决定开展“争创模范班集体”的活动，但是就评选标准的设定发生了争执。
你认为“模范班集体”应该具有的标准是（）①具有共同的愿景②有民主的、公正的和充满活力的良好氛围③在美好集体共建中，具有“自治”精神④有充满关怀与友爱、善于合作的氛围A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④8．“记住你的梦想，然后把这些梦想变成目标，再把这些目标变成任务，最后把这些任务变成实施的步骤！”实现班级目标的过程，也是（）①展示自我，超越自我的过程②同学团结协作、共同奋斗的过程③每个人实现各自目标的过程④自主发展，自己个性不断丰富的过程A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④9．集体的力量来源于（）A．成员数量的多少B．集体的规章和制度C．成员共同的目标和团队协作D．集体成员的意愿10．云南鲁甸地震发生后，鲁甸县龙头山镇龙泉社区党总支书记唐正云，忍着失去8名亲人的痛苦，全力投入到抗震救灾工作中，其间还因劳累过度而晕倒。
统编版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题(含答案)
统编版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题（含答案）一、选择题1.下列同学的行为能够表现出对集体负责的是（）①小李主动协助老师辅导“学困生”②小斌是校学生会负责卫生检查的干部，但是不管本班负责的卫生区域的情况如何，他都会打出最高分③小亮为了不得罪同学和影响自己的学习，主动辞去了班长职务④小军将本班同学作弊的事向学校报告，使班级痛失“优秀班集体”荣誉A.①②B.③④C.②③D.①④2.对平等的理解，你认为正确的是（）A.背庭经济条件相当成绩一样B.个人拥有的权利相符地位相同C.现代社会中人与人之间根本没有平等可言D.人与人之间虽有种种差异，但每个人的人格是平等的3.关于愿景的作用，下列说法正确的有（）①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③能引领集体成员团结一致，开拓进取④可以使集体有无穷的力量，战胜一切困难A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4.“集体如同一个大家庭，它需要每个成员贡献智慧、发挥特长，才能变得温暖而美丽。
”这句话揭示的道理是（）A.集体是由许多人简单相加的整体B.集体的利益是我们共同的利益C.个体离开集体也能有无穷的力量D.良好的集体是集体成员共同努力的结果5.“人在一起叫聚会，心在一起叫团队”。
这句话启示我们在创建优秀集体时，应该（）A.扬长避短B.团结一心C.敢于竞争D.各显其能6．美好的集体对我们成长有着许多积极的影响。
下列关于集体生活作用的说法正确的是（）①集体生活培养我们负责任的态度和能力②集体生活培养人际交往的基本态度和能力③在集体生活中，可以不断认识和完善自我④集体生活可以满足我们的一切需求A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④7．进入九年级以来，依晨发现班级规定里面有很多都是七年级的时候制定的，与现在的很多实际情况都不符合了，于是她写了一份建议交给了班主任老师。
对此，下列认识正确的是（）A．依晨多管闲事，会招来老师的批评B．随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善C．我们应该遵守班规，而不是质疑它D．学习好就可以了，没必要管那么多8．某班级的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理有（）①集体利益与个人利益相互依存②集体要保护个人的一切利益③任何集体都离不开个体而存在④集体利益与个人利益没有任何矛盾A．①③ B．②③ C．①④ D．③④9．关于愿景的作用，下列说法正确的有（）①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③能引领集体成员团结一致，开拓进取④可以使集体有无穷的力量，战胜一切困难A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④10．英国一位著名作家做过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。
人教版道德与法治七年级下册第三单元 在集体中成长单元练习(含答案)
人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长单元练习（含答案）一、单选题（本大题共20小题）1.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态，我服从分配！“氢弹之父”于敏“转行”的经历启示我们（）①要积极遵守和维护集体规则②要协调个人意愿和集体规则的关系③要理解集体要求的合理性④要遵循自己的意愿做事A.①®@B.®@®C.①③④D.①②©④2.当身边出现了沾染江湖义气的小团体时，我们应该（）①视而不见，远离他们②明辨是非，坚持正确的行为③积极加入，获得安全感④坚持集体主义，反对小团体主义A.①③B.①@C.②③D.@®3.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
”关于集体，下列认识不正确的是（）①集体是人们联合起来的整体②集体的建设需要每个人的智慧和力量③集体的力量来源于成员的团结协助④集体的发展为个人的进步提供条件A.①④B.②@C,①③D.®@4.下列对于小群体的认识正确的是（）①在小群体中，同伴之间更容易相互理解②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏③小群体必然会发展成小团体主义④小群体的存在只有坏处没有好处A.①②B.①③C.②③D.③®5.七年级某班有三个男生自称“三剑客”，经常聚在一起嘲笑别人、抄作业、课余追逐打闹。
他们的行为对集体和自己都产生了不好的影响。
面对这个小团体，我们应做到（）①“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”②融入他们，发展壮大队伍③与我无关，熟视无睹④坚持集体主义，反对小团体主义A.①③B.②@C,①②D.®@6.某校运动会与往年不同，出现了一幅让人喜悦的画面：运动会过程中，同学们植树纪念; 运动会结束后，同学们自觉打扫干净，没留一片纸。
这表明（）①集体的建设有赖于每个成员的自主行动、自我管理②在集体中，每个成员都享有公平发展的机会③集体成员勇于承担责任是集体发展的必要前提④集体的团结协作能使我们战胜一切困难，完成一切任务A.①②B.③®C.②④D.®®7.建立良好的班集体是每个班级成员的共同责任。
部编版七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长单元试题(含答案)
七年级下册道德与法治第三单元练习题一、单项选择题。
1.（2021·贵州省安顺市）2020年，我国自主研发的“奋斗者”号全海深载人潜水器，成功坐底万米深马里亚纳海沟。
要实现万米载人深潜，仅一个球舱研制，就倾注了十几家单位的心力，而整个“奋斗者”号的研发，则更考验各领域的协同配合。
“奋斗者”号的成功坐底体现出个人与集体的关系有（）①个人的力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大②个人的力量是有限的，通过优化组合产生强大合力③只有把自己和集体事业融合在一起时才能最有力量④集体就是成员的简单相加，力量来源于成员的数量A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2.（2021·海南省）经过30多年的实践探索，400多家单位，30余万科技人员集智攻关，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务。
这充分体现了（）A. 积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美B. 只要集体成员不出现失误就能取得成功C. 无数个体力量的相加就是集体的力量D. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作3.（2021年浙江省嘉兴市）梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。
”这说明（）A. 集体建设需要每个人的智慧B. 个人品格有助于集体的发展C. 发扬个性才能实现自我价值D. 个人成长离不开集体的力量4.（2021年云南省昆明市）下列名言警句能体现个人与集体关系的是（）①人心齐，泰山移②单丝不成线，独木不成林③不积跬步，无以至千里④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④5.（2021年四川省遂宁市）2021年5月22日-23日中国龙舟公开赛落户遂宁，28支队伍竞渡争流、激情逐浪。
顺德龙舟队和射洪龙舟队分别获A组、B组团体总分第一名。
成绩的背后，离不开每个队员的相互配合和努力。
这告诉我们( )①集体只要团结一心，就可以做成任何事情②集体力量的大小主要取决于成员数量的多少③集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作④个人力量有限，通过集体可以优势互补，产生合力A. ①③B. ②④C. ①②D. ③④6.（2021年山东省临沂市）下列发展个性的做法不可取的是（）A. 有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。
七年级下册道德与法治——第三单元 在集体中成长 单元测试
七年级下册道德与法治——第三单元在集体中成长单元测试第三单元在集体中成长测试题一、选择题1．七年级有几个同学一下课便聚在一起，他们“重义气”，不遵守学校纪律，跟老师对着干，只要其中一个人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。
这些人的行为对班级、对学校危害极大。
他们的表现是（）A．集体主义的表现B．小团体主义的表现C．维护集体利益的表现D．增强成员自我保护能力的表现2．下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（）①“单则易折，众则难摧”②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”③“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣”④“天行健，君子以自强不息”A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．小天是个非常爱读书的孩子，他推荐《读者（原创版）》给同班同学。
几位同学积极响应，共同成立了“书友会”，并约定每人都要练习写作，定期交稿，希望自己的作品能够登上期刊。
对于他们成立的“书友会”，以下理解正确的是①“书友会”是由志趣相投的同学组建的小群体②“书友会”的成立有利于大家互相督促，共同提高③“书友会”的约定没有强制力，不必自觉遵守④“书友会”与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散A．①② B．①③ C．③④ D．②④4．我们每个人都有过集体生活的情感需要。
下列组合中属于集体的是（）A．班级、志愿者、传销窝点B．学校、少先队、文学社团C．军队、足球队、购物人群D．企业、舞蹈家、犯罪团伙5．在新冠肺炎疫情面前，中国人没有退缩避让，而是团结起来、行动起来。
无论在哪个工作岗位、无论何种职业身份，无数人舍小家为大家、舍小我顾大局，一切以抗击新冠肺炎疫情为重。
这启示我们（）①应心中有集体，识大体、顾大局②承认个人利益的合理性，集体利益服从个人利益③坚持个人主义，以自己利益为重④正确处理个人利益与集体利益的关系A．①② B．②③ C．①④ D．③④6．诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树，但要是它长在南方肥沃的土地里，就能长成一棵大树。
人教部编版七年级下册道德与法治 第三单元 在集体中成(含答案)
第三单元《在集体中成长》测试卷一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．《淮南子·兵略训》中说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
”这给我们集体建设的启示是:①打仗时如果做不到万众一心，就无法形成战斗力②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④人多力量大，人多好办事A．①②③④ B．②③ C．①②③ D．①④2．小红在学校广播站担任播音员已经有两年时间了，她的风格赢得了同学们的认可。
新加入广播站的小丽虚心好学，在小红的指导下有了很大的进步。
这告诉我们A．学习她人的优点有助于完善个性B．盲目效仿她人不利于自己的成长C．学生的任务可以是在广播站播音D．通过学习可以消除学生之间差异3．集体的力量来源于①成员共同的目标②成员个人的能力③成员的家庭④成员的团结协作A．①②B．②③C．①④D．③④4．你参加班级干部竞选，想要取得成功，下列做法正确的是（）A．希望竞争对手因意外不能参加竞选B．公平竞争，不以成败论英雄C．为拉选票请同学们大吃一顿D．对竞争对手保持高度“戒备”5．有人问智者，一滴水如何才能不干涸，智者回答，将它放入大海中。
这给我们的启示是（）①良好的班集体是我们健康成长的重要环境②个体的发展与集体的发展密切相关③只有在集体中，个体才能得到全面发展④水离不开大海，但我们可以离开集体A．①②B．①②③C．①②③④D．②③6．集体中需要我们具有“自治”精神，下列属于这种精神的有（）①每个成员主动参与建设②积极参加集体活动③健康的舆论氛围④自觉维护集体荣誉A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．在新的环境中，有很多的新面孔，对你来说他们都是陌生的，只是你应该（）第1 页共8 页①那个先理睬我，我就理睬哪个，不理睬我的，我也不理睬她②积极参加集体活动③对每个新同学都热情对待④展现自己的“个性”，让新同学了解自己，从而可以融洽同学的关系A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④8．在实验课上，每个学习小组都就所做实验得出的结论与全班同学一起分享、交流，最终大家都对教材知识有了更深层次的理解。
七年级下册道德与法治第三单元-在集体中成长-测试题
第三单元测试一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请把正确的答题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案1.在班级生活中，当我们得到同学和老师的表扬时会开心，受到同学和老师的批评时会难受。
这说明在集体中，我们希望①被接纳和认同②得到尊重和理解③获得安全感和归宿感④只获得，不用自己付出A．①②④ B．①②③ C. ②③④ D．①③④2.我们要减少右图漫画这种现象的发生，因为①同学间要散发光和热，彼此传递关爱和温暖②每个人都害怕孤独和寂寞③希望自己被他人接受、认同，有价值感④希望从集体中得到温暖，获得安全感A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3. 学校的运动会，七年级（2）班的同学们努力拼搏，团结合作，取得了优异的成绩。
当宣布他们班获得团体总分第一的时候，同学们不禁发出了热烈的欢呼声。
这说明①集体荣誉感让我们骄傲、自豪②集体荣誉感给我们温暖和力量③集体荣誉感激励我们不断前进④集体荣誉是优秀同学奋斗的结果A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④某校七年级在举行拔河比赛，一班的同学在比赛中获胜，他们的秘诀在于有获得比赛胜利的决心和明确的分工合作。
谁在前面，谁在中间，谁在后面。
啦啦队的口号和节奏等等都做了详细的安排。
回答4、5题。
4.一班能过在比赛中获胜，说明了集体就是①就是成员的简单相加②就是有共同目标的整体③就是分工明确的整体④就是身强力壮同学的舞台A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④5.单靠个人的力量很难获得拔河比赛的胜利，这说明了①个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大②个人的力量通过优化组合可以产生强大合力③个人的力量通过优化组合可以实现优势互补④很多事情单凭一己之力是无法完成的A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④6.七年级（2）班的课余活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小明也加入到班级的文艺演出中来，获得了同学们的肯定。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题(含答案)
第三单元《在集体中成长》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”结合班集体建设，你认为下列对此理解正确的是( )A．每个同学在班级中都是独特的个体B．每个同学在班级中都能找到自己的位置C．只有团结协作，才能建成一个优秀班集体D．班级有了共同的奋斗目标，同学们就有了不懈的动力2．从神舟一号到神舟十号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有10位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括飞船、火箭、测控通信、空间实验室等八大系统组成的中国载人航天事业，直接参与的研究所、基地、研究院一级的单位有110多个，配合参与的单位有3 000多个。
我国“天宫”系列的成功说明了美好的集体是( )A．民主公正的 B．充满关怀与友爱的 C．善于合作的 D．充满活力的3．我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。
”这说明A．集体利益与个人利益相互影响、不可分割B．集体利益和个人利益在根本上是一致的C．要充分尊重和保护个人的正当利益D．要坚持集体主义4．一个优秀的班集体有十分重要的作用，因为它①可以培养我们负责任的态度和能力②可以培养我们人际交往的基本态度和能力③为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台④会使其他成员免受挫折A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②5．2018年度国家最高科学技术奖获得者刘永坦在接受记者采访时说：“我只是一名普通的教师和科技工作者，在党和国家的支持下做成了点儿事。
这事离开团队的力量是绝对无法做到的。
”他的话启示我们成就事业要具备A．团队精神B．竞争意识C．独立思维D．服务精神6．集体生活中，个人意愿与集体规则有时会存在矛盾甚至冲突。
面对冲突，需要A．个人意愿服从集体的共同要求 B．集体规则服从个人意愿C．坚持集体规则，不关注个人意愿 D．只顾个人意愿，忽略集体规则7．小美是个非常爱读书的孩子，她和几位同学共同成立了“书友会”，并约定大家定期进会读书和写作交流。
初中道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》练习题(2022中考真题,附参考答案和解析)
七年级道德与法治下册第三单元练习题班级考号姓名总分一、选择题1.（2022湖南郴州）2022年2月6日,在女足亚洲杯决赛中,中国女足团结协作,顽强拼搏,从落后2球到领先3球逆转,最后夺得亚洲杯冠军,重返亚洲之巅。
这启示我们（）①集体的力量源自成员团结协作②在集体中我们要放弃个人利益③集体人员数量越多力量越强大④在集体中要敢于竞争、善于竞争A.①③B.②③C.②④D.①④2.（2022湖南湘潭）漫画《拆》讽刺的是（）A.只顾个人不顾集体的极端个人主义B.个人意愿需要服从集体的共同要求C.个人利益与集体利益本质是一致的D.集体建设需要每个人的智慧和力量3.（2022山东菏泽）2022年2月6日，中国女足坚信“凝聚产生力量，团结诞生希望”，队员们皆以大局为重，齐心协力，最终逆转韩国队，获得亚洲杯冠军。
下列事例蕴含的道理与材料一致的是( )A.凭借好朋友积极为他拉选票，八年级学生大伟成功当选班长B.依靠体育委员的超水平发挥，我班篮球队在校赛中获得冠军C.众志成城的中国航天追梦人，汇成托举神舟飞天的强大力量D.孟晚舟回到祖国后感言，如果信念有颜色，那一定是中国红序号情境点评①在同学们帮助下，小刚变得越来越活泼，学习成绩不断提高。
集体生活有助于我们不断提升和完善自我。
②小华积极报名参加军队征兵，并被招录。
履行依法服兵役的权利。
③“采菊东篱下，悠然见南山。
屹夕佳,飞鸟相与还”。
人与自然和谐共生。
④习近平主席在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话中指出:台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。
实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.（2022黑龙江齐齐哈尔）漫画启示我们（）A.美好集体是善于合作的B.美好集体是充满活力的C.美好集体是民主的、公正的D.美好集体是充满关怀与友爱的6.（2022吉林）集体生活成就我，让我不断进步。
下列选项体现“我”在集体生活中成长的是（）A.在班级评比中，我作为记分人员，多给本班加分B.期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习C.参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛D.在合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了7.（2022山东济宁）下列对古语的解读正确的是（）①功崇惟志,业广惟勤——成就事业 ,要树立远大志向，并坚持不懈②己所不欲,勿施于人——我们要学会欣赏他人,合作交流共同进步③单则易折，众则难摧——个人力量是有限的,集体能产生强大合力④千里之行,始于足下——我们要珍惜当下,把握机遇，从点滴做起A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.（2022湖南娄底）“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》测试题(含答案)
七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》测试题（含答案）一、选择题1．对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是( )①要学会尊重他人②集体中要学会接纳他人③要与同学友好相处④要主动帮助成绩不好的同学A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③2．当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。
这时正确的做法是( )①只需考虑自己的兴趣爱好②考虑任务的紧迫程度③个体利益、局部利益服从整体利益④考虑责任和角色的重要性A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③3．俗话说：“兄弟同心，其利断金”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。
这中间的寓意是( )A．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的B．在竞争中要发扬团队精神C．做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望D．无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助4．医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。
这说明( )A．不同的社会角色承担着不同的责任B．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色C．责任意味着付出代价D．承担责任有一定回报5．开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。
针对如何建设一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。
其中正确的有（）①制订班规，让大家共同遵守②制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款④每个月由全班学生评选出一名“最差学生”A．①② B．②③ C．③④ D．①③6.以下集体生活合作策略，你认同的是（）①坦诚交流，彼此信任②懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足③主动承担自己的责任④经常标榜自己A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的姓名。
刘健明同学的行为（）①是小团体主义的表现②是集体主义的表现③其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上④是扩大了的个人主义A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。
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第三单元在集体中成长
一、选择题
1．美好集体的共同愿景（）
①拥有共同的梦想②向往美好的前景③承担共同的使命④认同正确的价值观A．①②③B．①②③④ C．①②④D．②③④
2.世界著名指挥家卡拉扬说，交响乐团的演奏强调三个音，其中第三个音是“团队音”，当你展示自己的“专业音”时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。
这句话对创建优秀班集体的启示是（）
A．在班集体中每个成员要各尽其能，发挥所长 B．班集体要有共同的奋斗目标C．在班集体中我们应该团结协作、相互配合 D．在班集体中不能突出个人
3.以下有关愿景，说法错误的是( )
A.愿景是集体的精神动力之源
B.愿景是推动集体发展的内驱力
C.共同的愿景引领集体成员团结一致
D.愿景就是一个人对生活的一种美好愿望和自然景色
4.下列名言中，哪一句寓意与“众人拾柴火焰高”接近（）
A.小河有水大河满
B.防人之心不可无
C.天行健，君子以自强不息
D.近朱者赤，近墨者黑
5.李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子。
”这句谚语所揭示的道理是（）
A.集体的力量取决于人数的多少
B.任何个人的影响都是微不足道的
C.团结就是力量
D.集体利益和个人利益是对立的
6.以下说法错误的是（）
A.在集体中，每个人都有不同的角色。
B.在集体中，我们承担的职责不同。
C.我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
D.在集体中，每个人的角色和责任都是相同的。
7.小群体形成的原因有（）
①志趣相投②个性相似③生活背景类似④生活经历差异很大
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
8．当小群体不能很好的融入集体生活时，我们就会与小群体之外的其他同学产生（），甚至于集体的共同要求产生矛盾和冲突。
A．纠纷 B．利益冲突 C．问题和矛盾 D．矛盾和冲突
9.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就会感受到（）
A．小群体的温暖 B．大集体的温柔
C．集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设 D．集体生活的无聊
10.下列同学的做法不能体现对集体负责任的是（）
A．认真完成班集体交给的任务 B．积极参加班级的各项活动
C．自习课上对其他同学的讲话熟视无睹 D．自觉遵守并维护集体纪律
11．学生集体主义的价值观、社会积极性等个性品质，都是在集体中培养并通过集体形成和发展起来的。
对此理解不正确的是（）
A．集体生活可以为我们发展个性提供平台
B．在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性
C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能
D．个体个性的发展和完善完全依赖集体
12.在处理多个集体利益的冲突时，在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑以下哪些因素（）
①自己更关注哪个集体②在其中的角色和责任的重要性
③自己的兴趣、爱好④任务的紧迫程度等
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．③④
13.面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，下列观点正确的是（）
A．实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 B．我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求 C．我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿 D．理解集体要求
的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点
二、材料分析题
14.材料一：当我们取得成功的果实，是集体与我们共同分享成功的喜悦。
当我们伤心失落时，是集体带给我们安慰，鼓舞我们重振信心。
当我们生病时，又是集体中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。
一个温暖的集体，是多么像我们的第二个家！
材料二：学校就要举行拔河比赛了，班主任说这次比赛要决出每个年级组的第一名，这是为个人荣誉而战，更是为集体荣誉而战。
因此，我第一个报了名。
（1）美好集体的特征有哪些？
（2）我们应该怎样在集体建设中尽责?
（3）在集体的共建中，民主制定和遵守规则需要我们发扬的精神是什么?其表现是什么？
15．陆明是一名九年级学生，虽然面临升学压力，但他圆满完成各项学习任务。
在学校，作为班长要经常协助老师处理班内很多事情，同时还经常帮助学习困难的学生补习功课。
(1)虽然面临升学压力，陆明依然承担起自己的责任，结合所学知识，谈谈为什么要学会承担责任?
(2)结合所学知识，谈谈在集体生活中我们要学会哪些走向社会的“必修课”。
16.材料一：每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。
材料二：雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
（1）每个人都离不开集体，你如何认识集体的力量？
（2）集体对个人会有什么影响？
17.材料一：苏霍姆林斯基说过，个人是否完美，是由个人和周围世界的交往与联系是否完美决定的。
材料二：班集体对学生的兴趣、性格、能力、气质等起着助长作用。
在班集体中，学生能够学会自尊与尊重他人，能够增强组织能力、社会交往能力、管理能力，在遵守集体规范中陶冶情感，磨炼意志，培养遵从集体主义的性格．发展兴趣与特长。
（1）集体生活为我们搭建起怎样的平台？
（2）在集体生活中，可以涵养哪些品格？
18．结合漫画《公私分明》回答下列问题：
（1）请你用简练的语言概括漫画的寓意。
（2）在生活中，我们应该怎样正确处理好两种利益的关系?
（3）在集体生活中，如何处理好与他人的关系？。