初一第一次家长会课件

作全年级最稳定， 最优秀的班级。 6. 卫生，纪律，学习
我对学生的理解
没有不想进步的学生 也没有只有缺点的学生
我对教师的理解
没有不希望学生进步 的老师 也没有不想教好 学生的老师
我对家长的理解
没有不望子成龙的家长 也没有不关爱孩 子的家长
语文：刘 某(班主任) 数学：李老师(*班班主任) 英语：王老师(优秀教师) 生物：和老师(*班班主任) 历史：张老师(**年教龄) 政治：宋老师(备课组长) 地理：文老师(备课组长)
们的想法。
多了解您的孩子，多关注他的 精神世界，多牺牲一点自己的时间
因为今天的孩子比我们那时面 临着更大的挑战和压力。 他需要您的一只温暖而有力的大手，在 他人生的关键时刻扶他一把。
关注的目的是：了解你的孩子， 融洽两代人的关系，共同走好 初中的路，为初三的升学奠定 基础。
关注的行动是： 观察、沟通、交流。
主科老师及联系方式
科目 语文 数学 英语
教 师 联系电话 刘 某 1*********3 李老师 1*********2 王老师 1*********1
我的一些感悟
一个人，最重要的是知识。知 识会决定你做什么，决定哪些事情 你做，哪些事情你不做。
还有一个东西在人的生命中很 重要，就是欲望。你对金钱、名望、 对友情、对爱、对很多东西都有欲 望。这个欲望决定着你想做的程度。
二 班级简介
1. 10年新招收的初一年 级共有24个班，分成三部分： 2个奥班，3个本部班，19个 平行班。
2. 初一7班共有51名学生， 其中男生27人，女生24人。 住校生15人，其中男生7人， 女生8人。
3. 座位的安排 4. 军训的口号:
初一七班，真不一般， 自强不息，永不放弃。 5. 班级的目标：
我对学生成长 的理解
播种行动，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获人生； 播种人生，收获命运。
我们努力的方向
让学生感到自己的进步 让学校看到班级的进步 让家长看到孩子的进步
中学学习特点：
1、学习任务：
相对比较重、课程多；知识深、难 度大，易分化；
2、学习方法：
从填鸭式学习——自主探究学习转化； 从识记型——理解、应用型转化； 从被1、采取命令式。 2、唠叨。 3、埋怨、指责。 4、打、骂、体罚。
5、爱得过分、过细。
棍棒教育下的 孩子表现：
1. 说谎 2. 懦弱 3. 固执 4. 怪僻 5. 粗暴 6. 喜怒无常
请您反思，您是否做 过以下事情：
1．向孩子许诺却没有兑现 2．孩子做错事，不断地责怪 3．经常在外人面前批评孩子 4．对孩子提出过高的期望 5．过多限制孩子的自由
如何与孩子相处
1、平等。 2、交流。 3、容忍。 4、鼓励。
如何提高学生的 学习成绩呢？
1、抓作业 2、抓态度 4、抓效率 3、抓能力 5、抓技能
家长一定要形成关注孩子的
四个方面
关注学习 关注生活 关注身体 关注精神
多了解孩子的学习 情况，不要只关注学习 成绩，而不关注学习过 程。
关注孩子的内心世界，尊重他
（2）客观分析孩子的成绩，多关注学习过程
（3）掌握思想动态
（4）生活上严格要求，关注学生零用钱的使 用情况。（再富不能富孩子）
（5）把握其身体状况
3、指导双休日的安排。
双休日您的孩子在玩什么？ 双休日您的孩子怎么玩？ 双休日您的孩子玩得怎样？
对孩子玩电脑游戏、QQ加以监督和控制 多安排全家户外的活动
每一个人都有习惯，习惯决定 你怎么做。
这是形成一个人的个性的三个非 常重要的部分。这三个有一个最重要 的连接点，它形成性格，性格决定命 运。
如果要想改变命运，就要改变自 己的性格，要想改变性格，就要改变 自己的知识或者欲望，或者习惯。
如果你只是去埋怨别人是毫无用处 的。改变你自己，才能改变你的命运
七 学校及班级 规章制度
1．迟到 2．校服 3．发型和头饰 4．课外书 5．手机，MP3,电子词典
八
1、努力帮助孩子尽快适应 初中生活
（1）安排好作息时间（迟到问题） （2）督促孩子做好预习、复习工作 （3）有选择地看课外书 （4）引导孩子掌握良好的学习方法
2、尽量保证每天与孩子的 及时沟通
（1）了解在校学习以及与同学 相处的情况
4、加强与老师的联系，及时反映孩子 的异常动态。
5、注意家长形象、营造家 庭文化氛围。
6、帮助子女树立远大的理 想。
7、和孩子一起做家务，让孩子认识到 劳动成果的来之不易，感受到家长的辛 苦。培养孩子勤劳的优秀品德。不学会 生活，往往也不会学习
每个孩子身上都蕴藏着巨 大的、不可估量的潜力。假如 我们能与他们做朋友，多一点 沟通交流，少一点打骂，多一 点信任理解，少一点猜疑，那 么我们的孩子都有可能成为栋 梁之材。
六 教育对策：
初中学生需要什么样的家 庭氛围
1. 安静，温馨 2. 干净，合理 3. 平等，自由
家长们要学会做的 五件事:
一定不要在别人面前揭孩子的短 一定不要在外人面前批评孩子 一定要告诉孩子你为什么生气 让孩子懂得家长也需要帮助 与孩子谈话多用肯定句
“喊破嗓子， 不如做出样子。”
“言传不如身教。”
应对中学学习特点的措施：
1、准备笔记本记笔记，课前课后 预、复习，边听讲边思考，多练 习…… 2、改变过去的学习方式方法，制 定科学合理的学习计划和目标。
青春期、情感危险期、学习的关键期
中学阶段是青春期、情感危险期和学习 的关键期。
就初中阶段而言，初二是最为关键的黄 金转折点，而初一的迅速进入角色，抢占制 高点，会为以后的学习打下一个坚实的基础， 因此各位家长对孩子初一的学习生活也应该 格外的关注。