湘教版七年级上册复习资料
湘教版初一七年级音乐上册复习提纲知识点总结笔记
湘教版初一七年级音乐上册复习提纲知识点总结笔记第一单元音乐基础知识1. 音乐的概念- 音乐是人们用声音和时间艺术地表达情感和思想的一种艺术形式。
2. 音乐的要素- 音高：声音的高低，用音符表示。
- 音长：声音的持续时间，用音符的形状和附加符号表示。
- 音调：各个声音的相对高低关系。
- 节奏：音符的排列顺序和持续时间组成的有规律的音乐节奏。
- 速度：音乐的快慢。
- 音色：不同乐器和声音的特点和区别。
3. 音乐符号- 音符：用来表示音高和音长的符号。
- 谱号：用来标明音高的符号。
- 节拍器号：用来表示音乐节奏的符号。
4. 音乐节拍- 节拍：音乐中的固定节奏感。
- 拍号：用来表示节拍的符号。
第二单元音乐的艺术特点1. 音乐的表现手法- 旋律：由音调有规律地组成的乐曲主体部分。
- 和声：多个声部在时间上协调地进行的乐曲部分。
- 伴奏：配合旋律的乐曲伴随部分。
- 曲式：乐曲的组织结构。
2. 音乐风格- 古典音乐：富有古典气息的音乐作品。
- 流行音乐：流行于社会大众之中的音乐作品。
3. 音乐的情感表达- 音乐可以通过旋律、和声、节奏等手法表达各种情感和情绪。
第三单元乐理知识1. 音阶- 音阶是由一组有次序的音名组成的音乐材料，分为大调和小调。
2. 和弦- 和弦是由若干个同时发音的音组成的。
3. 调式和调号- 调式是指音乐中某一段的音高和音色的组织方式。
- 调号是表明整个乐曲或乐章的音调的符号。
4. 调性和调性文化- 调性是音乐中音高的组织方式。
- 调性文化指不同调式在不同文化中的表达方式和特点。
第四单元音乐的发展及社会影响1. 音乐的分类- 音乐可以根据不同的音乐元素、风格、形式等进行分类。
2. 音乐的发展历程- 音乐的发展可以追溯到早期人类的声音表达和节奏感。
3. 音乐在社会中的作用- 音乐可以表达情感、传递信息、展现文化、娱乐等。
第五单元古典音乐欣赏1. 作曲家及其代表作品- 莫扎特：《小夜曲》- 贝多芬：《命运交响曲》- 巴赫：《G弦上的咏叹调》2. 古典音乐风格特点- 古典音乐注重音乐结构和和声的发展。
湘教版地理七年级上册期末考试精品复习资料-图文
湘教版地理七年级上册期末考试精品复习资料-图文学校：__________年级：_______班级：___姓名：__________座号：______七年级上册湘教《地理》复习提纲一、让我们走进地理1.荷兰发明了世界上第一座为人类提供动力的抽水风车。
2.足球王国：巴西，西班牙是斗牛的圣地，荷兰的风车、郁金香十分出名。
3.阿拉伯人的服装与当地气候（炎热、少雨、风沙多）有关系。
4.地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。
比例尺＝图上距离÷实际距离比例尺有数字式、文字式、线段式。
比例尺越大，表示的范围越小，表示的内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，表示的内容越简单。
没有注明方向的地图一般采用“上北下南，左西右东”辨别【北(N)南(S)东(E)西(W)】北（N），南（S），东（E），西（W）5.常见的图例和注记（课本P10页）二、地球的面貌６.对于地球的形状曾有“盖天说”和我国古代天文学家张衡提出的“浑天说”。
７.麦哲伦的航海依次经过了大西洋→太平洋→印度洋→大西洋。
８.地球的真实形状是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
９.地球表面积约为5.1亿平方千米，地球平均半径约6371千米（极半径6357千米，赤道半径6378千米），地球赤道周长约4万千米。
10.地球仪上各线的纬度项目赤道北极纬度0°定义90°N经线11.经线和纬线的对比纬线连接南、北极，且与纬线垂直相交的半圈与地轴垂直，与赤道平行，并环绕地球一周的圆圈自成圆圈（到两极缩成一点）每条纬线都不等长（自赤道向南北极逐渐缩小）纬线指示东西方向南极90°S北回归线南回归线北极圈23.5°N23.5°S66.5°N南极圈66.5°S形状及长度特征半圆（两条相对的经线形成一个圆圈）每条经线都等长指示方向经线指示南北方向零度起点线零度线的确定标度的范围本初子午线（0°经线）经过英国伦敦格林尼治天文台自本初子午线向东、西各180°赤道（0°纬线）最长的纬线，距南北两极相等的纬线圈自赤道向南、北各90°0°纬线以南为南纬（S），以北为北纬（N）0°纬线（赤道）北半球为0°-90°N 南半球为0°-90°S度数的代表符号0°经线以东为东经（E），以西为西经（W）划分半球的界限20°W、160°E组成的经线圈东半球为20°W-160°E西半球为20°E-160°W12.纬度中，0°-30°为低纬度地区，30°-60°为中纬度地区，60°-90°为高纬度地区。
七年级上册地理复习资料湘教版
七年级上册地理复习资料湘教版地理学是研究地球表面空间分布及其相互关系与发展规律的科学，它是我们认识地球、探究世界的基础。
在七年级上册的地理学学习中，我们学习了湘教版的地理书。
下面我将对这些知识点进行重点回顾和总结：一、自然地理：（1）地球的形状和大小：地球是一个类似于橘子皮的球体，它的表面被划分为北半球和南半球以及东半球和西半球。
（2）地球上的水循环：地球上的水循环是指地球大气中水的不断变化过程，包括蒸发、降水、融化、渗透和流动等。
（3）地球上的岩石圈：地球上的岩石圈是地球最外层的部分，它的主要组成是各种岩石。
在地球上，岩石圈分为地壳、地幔和地核三个层次。
（4）地球上的地震、火山和气象灾害：地震是由于地球内部地壳板块运动、地球地幔热对流激发的振动波。
火山是地球表面地壳板块上地幔岩石提供物质、能量、反应而喷出的三种物质（岩浆、烟气、固体颗粒）的集中表现。
气象灾害是因天气异常或气象灾害引起的危害，例如风暴、暴雨、干旱、寒潮、霜冻等。
二、人文地理：（1）人类活动的空间规律：人类活动是指人类生活、生产、交往等活动，它们主要表现在空间上，反映出一些空间规律，例如人口分布、城市分布等。
（2）地球村和地理信息：地球村是指世界上不同地区的人们相互交流与接触，表现出全球化的特点。
地理信息是指地球表面上的地理信息系统，包括地图、遥感、全球定位系统等。
（3）自然资源的分布和利用：自然资源是指人们能够利用和开发的地球物质和能源，包括水资源、地热能、风能、太阳能等。
（4）环境和生态问题：环境是指人们生活和发展的周围自然和人造环境。
生态问题是指人们在生产和生活活动中对自然环境造成的负面影响，例如污染、破坏等。
以上就是七年级上册地理的主要内容。
地理是一门综合性、实践性很强的课程，学生需要通过地图、图片、模型等方式来了解地理知识。
希望同学们在今后的学习中能够认真对待地理这一学科，从地球中汲取知识，更好地了解和保护我们生存的蓝色星球。
湘教版七年级上册数学知识点归纳
湘教版（湖南教育出版社）七年级上册数学的知识点主要包括以下几个方面：
1. 有理数
-有理数的概念，包括正数、负数和零。
-数轴及其上点的表示方法。
-有理数的四则运算及其运算律。
2. 整式的加减
-单项式与多项式的概念。
-同类项的合并。
-整式的加法与减法运算。
3. 一元一次方程
-一元一次方程的定义和解法。
-等式的性质。
-方程的应用题。
4. 几何图形初步
-平面直角坐标系的引入及坐标点的表示。
-线段、射线和直线的基本性质。
-角的种类及其性质。
-三角形的分类及性质。
5. 数据的收集与整理
-数据的收集方法和来源。
-数据的整理，包括分类和制作频数分布表。
-简单的统计图表，如柱状图和折线图的绘制。
6. 比和比例
-比的含义及性质。
-比例的含义及其性质。
-比例尺的概念及其应用。
7. 平面图形的认识
-多边形的性质。
-平行线和垂线的性质。
-相交线形成的角的关系。
这些知识点是七年级上册数学学习的基础，为学生后续学习打下坚实的基础。
在学习过程中，注重理解和掌握概念，并通过大量的练习来巩固和运用所学知识。
湘教版地理七年级上册复习资料
第一部分第一章地图一、地图三要素，即地图上的方向、比例尺、图例和注记。
1、方向（1）地图上方向的判断：①一般定向法：面对地图，“上北下南”。
“左西右东”②指向标定向法：指向标箭头一般指向北方③经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向（2）野外定向：①指南针定向法：将指南针平放，磁针总是指向南北方向。
②北极星定向法：在晴朗的夜空找到北极星，面对北极星的方向就是正北方。
③太阳定向法：根据太阳的东升西落确定方向。
2、比例尺（1）计算公式：比例尺=图上距离/实地距离。
（注意：比例尺的分子、分母单位要统一。
1千米=100000厘米）（2）比例尺的表示方式：①数字式：如1：100000或1/100000②线段式：如③文字式：如“图上1厘米代表实地距离2千米（3）比例尺的大小比较（就是比较它们分数值的大小）比例尺是个分式，分子为1，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
①比较：比例尺表示范围表示内容中国地图（图A) 小大简略北京及其附近地区（图大小详细B）②结论：在图幅大小相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细（尺大围小内容祥）；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略（尺小围大内容略）。
③应用：画小范围，如学校，要选用较大的比例尺；画大范围，如世界，要选用较小的比例尺。
3、图例和注记。
①图例：地图上代表各种地理事物的符号，如图B中的表示首都，表示运河。
②注记：地图上的文字说明和数字等。
二、等高线地形图：1、等高线的相关概念(1)海拔:指地面某个地点高出海平面的垂直距离。
(2)相对高度：指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离(3)等高线：在地图上，把海拔相同的各点连接成的线。
(4)等高距：相邻两条等高线的高度差。
2、等高线的特点（1）同一条等高线上的各点海拔相等（2）同一幅等高线地图，等高距相等（3）等高线疏密与坡度的关系：等高线越密集，表示坡度越陡；等高线越稀疏，表示坡度越和缓。
3、识别等高线地形图上的地形部位。
湘教版七年级上册数学复习资料 - 第一章
第一章 有理数第一课 有理数 数轴 相反数 绝对值 倒数知识结构图⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫数轴倒数绝对值大小比较相反数有理数的分类典例分析：1.把下列各数填入表示它所在的数集中：16,0.618, 3.14,260,2008,,0.21,5%37-----&&。
整数有 分数有负数有 有理数有 2.如果a ，b 是互为相反数，c ，d 是互为倒数，x 的绝对值等于2，那么b a cdx x 24--+ 的值是 ；反思：3.若23(2)0m n -++=，则2m n +的值为（ ） A ．4- B ．1-C ．0D ．4点评：一个数的绝对值是指数轴上表示这个数的点到 的距离，所以某数的绝对值是非负数。
几个非负数的和等于零，则这几个非负数同时为零。
4.实数a 、b 在数轴上的位置如图1所示，则a 与b 的大小关系是（ ）A ．a > bB ． a = bC ． a < bD ． 不能判断点评：有理数大小比较：正数 零 负数，两个负数， 大的反而小；数轴上表示的两个数 边的数总比 边的数大。
5.某工厂在上一星期的星期日生产了100台彩电，下表是本星期的生产情况：比前一天的产量多的记为正数，比前一天产量少的记为负数。
请算出本星期最后一天星期日的产量是 台，本星期的总产量是 台，星期 的图1产量最多，星期 的产量最少。
第二课 有理数的加、减、乘、除、乘方知识结构图有理数的混合运算乘方：科学记数法乘除法法则的统一除法乘法加减法法则的统一减法加法⎪⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎪⎬⎫⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎭⎬⎫⎭⎬⎫典例分析：1.已知A 地的海拔高度为–53米，B 地比A 地高30米，则B 地的海拔高度为（ ）A 、–83米B 、–23米C 、30米D 、23米2. 实数a ，b 在数轴上的对应点如图所示，则下列不等式中错误．．的是（ ）A ．0ab >B ．0a b +<C ．1ab <D ．0a b -<反思：有理数加减乘除的运算法则3.两个非0有理数的和为0，则它们的商是（ ） A 、0 B 、1- C 、1+ D 、无法确定4.下列计算结果是72的是（ ）A ()293-÷- B.()()2293-÷- C. ()()3223--⨯- D. ()()3223--⨯-反思：5.国家体育场“鸟巢”的建筑面积达258000ｍ2，它用科学记数法表示应为（ ）ｍ2．6.下面说法中错误的是（ ）．A ．368万精确到万位B ．2.58精确到百分位C ．0.0450有4个有效数字D ．10000保留3个有效数字为1.00×104什么是有效数字？第三课 有理数的加减乘除乘方混合运算典例分析：1.计算：()377604126⎛⎫+-⨯- ⎪⎝⎭()110.53 2.75742⎛⎫⎛⎫---+-+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭（－45）×513－（－35）×（－513）－513×（－135） –81÷124×49[]42)3(18)2(2÷⨯--+- ()()3223145-+⨯---⨯反思：运算顺序是怎样的？有哪些简便运算？2. 日常生活中我们使用的数是十进制数（即数的进位方法是“逢十进一”），而计算机使用的数是二进制数，即数的进位方法是“逢二进一”。
湘教版七年级上册复习提纲
湘教版七年级上册复习提纲第一章地球和地图1、地球的形状：地球是一个不规则的球体。
2、麦哲伦环球航行首次证明了地球是个球体，经过的海洋一次是：大西洋→太平洋→印度洋→大西洋。
地球卫星照片确认地球是个球体。
另还有：海边看船，月食，站的高看得远等。
3、地球有多大：表面积=5.1亿平方公里；半径=6371千米；赤道周长=4万千米。
4、地球与地轴垂直的圆圈叫做纬线。
连接南、北极并垂直于纬线的弧线，叫做经线。
纬线指示东西方向；经线指示南北方向。
5、从赤道（低纬度）向两极（高纬度）纬线逐渐缩短。
6、0°～30°为低纬度地区；30°～60°为中纬度地区；60°～90°为高纬度地区。
7、往东越来越大的是东经（E），往西越来越大的是西经（W），往北越来越大的是北纬（N），往南越来越大的是南纬（S）。
8、南北半球的划分界线为赤道。
赤道以北为北半球；赤道以南为南半球。
9、东西半球的划分界线为20°W和160°E，即20°W往东到160°E为东半球，20°W往西到160°E为西半球（技巧：经度小于20°的地区都在东半球；大于160°的都在西半球；大于20°、小于160°的是东经的在东半球，是西经的在西半球）10、地球的自转：围绕地轴转，自西向东（北极上空看，逆时针；南极上空看，顺时针），周期约一天，导致昼夜交替（东边日出早）地球的公转：围绕太阳转，自西向东，周期约一年，导致四季的变化，五带的划分。
11秋分（9月23日）太阳直射在赤道上，全球昼夜等长。
12、根据太阳热量在地表的分布多少，把地表划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
热带是地球上有阳光直射的地方，南北温带四季分明，南北寒带有极昼极夜现象。
中国大部分在北温带（徐州），少部分在热带。
13、地图三要素：比例尺，方向和图例①比例尺==图上距离/实际距离。
湘教版数学七年级上册知识归纳全册
第一章有理数1.0既不是正数，也不是负数。
2.负数大于0，正数小于0。
3.正整数、零和负整数统称为整数4.正分数、负分数统称为分数；5.分数和整数统称为有理数。
6.任何有理数都可以用数轴上唯一的一个点表示。
7.数轴的三要素：原点、单位长度、正方向。
8.0的相反数是0。
9.正数的绝对值等于本身；负数的绝对值等于它的相反数；0的绝对值等于0；互为相反数的两个数的绝对值相等。
10.正数大于一切负数。
11.两个负数，绝对值大的反而小。
12.在以向右为正方向的数轴上的两点，右边的点表示的数比左边的点表示的数大。
13.加法法则：①同号两数相加，取相同的符号，并且把它们的绝对值相加。
②异号两数相加，绝对值不相等时，取绝对值较大的加数的符号，并且用绝对值大的减去绝对值小的。
③互为相反数的两个数相加得0。
④一个数与0相加，任得这个数。
14.加法交换律：a+b=b+a；加法结合律：（a+b)+c=a+(b+c）。
15.减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。
16.乘法法则：①同号两数相乘得正数，并且把绝对值相乘。
②任何数与0相乘都得0。
③异号两数相乘得负数，并且把绝对值相乘。
17.乘法交换律：a×b=b×a；乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)；乘法对于加法的分配律：a×(b±c)=a×b±a×c18.同号两数相除得正数，异号两数相除得负数，并且把它们的绝对值相除。
19.0除以任何一个不等于0的数都得0。
20.除以一个非零数等于乘上这个数的倒数。
21.n个相同的因式的乘积运算，叫做乘方，乘方运算的结果叫做幂。
22.在n a中，a叫做底数，n叫做指数。
10，其中a是整数数位只有一位的数，这种记数法叫23.把一个绝对值大于10的数记作a×n做科学记数法。
24.先算乘方，再算乘除，最后算加减,如果有括号，先算括号里面的。
湘教版地理七年级上册复习提纲
湘教版地理七年级上册复习提纲湘教版地理七年级上册复习提纲1.地球是一个球体。
葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。
2.地球表面积5.1亿平方千米，周长4万千米，平均半径6371千米。
3.地球仪上与南、北极距离相等的大圆圈叫赤道，赤道是的纬线圈，纬线指示东西方向。
4.赤道纬度为0°，是纬度起始线。
赤道以北叫北纬，用“N”表示;以南叫南纬，用“S”表示。
5.地球仪上连接南、北两极并垂直纬线的线叫经线，也叫子午线，经线指示南北方向。
6.本初子午线经度为0°，是经度起始线。
向东和向西各分180°，称为东经(E)和西经(W)。
7.赤道以北是北半球，以南是南半球。
东、西半球分界线是20°W、160°E组成的经线圈。
8.地球自转方向是自西向东，自转一周为24小时，也就是一天，自转产生了昼夜交替。
9.地球公转方向是自西向东，公转一周是一年。
地球在公转轨道不同位置上产生春分、夏至、秋分、冬至的季节变化，南、北半球季节相反。
10.根据各地获得太阳光热多少，把地球表面分为热带、南、北温带和南、北寒带共五个温度带。
11.比例尺、方向和图例是地图的语言，阅读地图要学会测量距离，辨认方向、识别图例。
12.辨认方向，通常是“上北下南，左西右东”。
有指向标的地图上，要按照指向标判读方向。
13.地图种类很多，根据不同目的，正确选择地图。
公园游玩要用导游图，外出旅行参考交通图。
14.地面某点高出另一地点的垂直距离叫海拔，把地图上海拔相同的各点连成线，就是等高线。
15.在等高线地形图上正确判读不同的山体部位：山峰、山脊、山谷、陡崖。
山脊等高线弯曲部分向低处凸出，山谷等高线弯曲部分向高处凸出16.分层设色地形图可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状态;陆地表面的地形类型有山地、丘陵、高原、平原和盆地五种。
地形剖面图可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
湘教版七年级上册地理复习资料
湘教版七年级上册地理复习资料湘教版七年级上册地理复习资料(一)世界的海陆分布1、地球之所以称为地球，是因为人们生活在陆地上，对海洋了解很少。
而叫“水球”是因为地球表面以海洋为主的缘故。
我们地球海洋占地球表面积的71%，陆地仅占29%。
所以有形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。
2、七大洲名称按面积依次为：亚洲(Asia)、非洲(Africa)、北美洲(North America)、南美洲(South America)、南极洲(Antarctica)、欧洲(Europe)、大洋洲(Oceania)。
其中亚洲面积最大。
亚洲和欧洲部分是一个整体，称作亚欧大陆。
南极洲是世界上纬度最高的大洲，南极洲跨经度最广;跨中、低、高纬度的是亚洲、北美洲;赤道横穿的大陆是非洲，赤道穿过的大陆是(非洲和南美洲)大陆。
我国所在大洲是亚洲。
亚洲西面是欧洲。
亚洲和欧洲的大陆部分称为亚欧大陆，占世界陆地的1/3以上。
3、大洲之间一般以山脉、海峡、河流、运河、海洋等作为分界线。
①亚欧两洲分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡(沟通黑海和地中海)。
②亚非两洲分界线：苏伊士运河(沟通地中海和红海)。
③南北美洲分界线：巴拿马运河。
(沟通太平洋和大西洋)④亚洲和北美洲分界线：白令海峡。
⑤欧非两洲分界线：直布罗陀海峡。
★ 两个运河比较表4、四大洋为太平洋(Pacific Ocean)、大西洋(Atlantic)、印度洋(the Indian Ocean)、北冰洋(the Arctic Ocean)。
其中太平洋面积最大、水温最高、水体最深。
大西洋S型;北冰洋是面积最小的大洋，并且介于亚洲、欧洲和北美洲大陆北岸之间。
北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。
海峡是沟通两个海域之间宽度较窄的水道。
湘教版七年级上册地理复习资料(二)世界的地形1、海拔(地面某一地点高出海平面的垂直距离)，相对高度(是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即这两个地点的高度差)2、地表各种高低起伏的形态，总称为地形。
湘教版地理七年级上册期末复习提纲word
湘教版七年级地理上册期末复习资料第一部分：湘教版七年级地理上册上半学期复习资料第一章1,地图三要素①方向②比例尺③图例和注记2，方向：有指向标的地图要根据指向标来确定方向，没有指向标的地图一般采用“上北下南，左西右东”的规则来确定方向。
室外看地图面朝北，背朝南，图上与实际方向就一致了3，在北半球的野外，我们一般运用指南针定向、北极星定向、太阳定向等确定方向4、比例尺表示图上距离比实际距离缩小的程度，公式为比例尺=图上距离/实地距离5，比例尺一般表示方式有①数字式：如1:1000或1/1000②文字式：如“图上1厘米代表实地距离10米”③线段式：6，比例尺大小判断分母比例尺范围详略大小小大大小略祥7，▲山峰，其中▲是图例（表示各种地理事物的符号叫注记）“山峰”是注记（地图上的文字说明或表示山高水深的数字叫注记）一般常见的图例与注记：首都洲界山峰铁路河流湖泊港口省会国界火山高速公路省自治区直辖市界航海线主要城市未定国界沙漠公路长城关隘8，地图包括自然地图（地形图，气候图，水文图，植被图等）和社会经济地图（工业图，农业图，商业图，交通图，人口分布图等），9.电子地图是将传统地图，遥感图像等经过信息化处理制成的收集地理知识的途径：①电视广播节目及报刊②地理图书③访问互联网④日常参观与调查第二章10，地球是个巨大的球体11，盖天说与浑天说都是错误的12，麦哲伦的船队于1519年9月-1522年9月首次完成了绕地球一周的航行。
证明了地球是个圆的（或球体）。
1521年3月麦哲伦卷入菲律宾群岛的部族纠纷被杀死。
13，地球表面积约5.1亿平方千米。
平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米（赤道是最长的纬线圈），极半径约6357千米，赤道半径约6378千米。
14.地球的地轴是假象的是不存在的。
15，地轴与地球表面有两个交点，分别是北极和南极16，地球仪17，经纬线相关知识集名称定义形状度数指示长度相0度划分半球纬线在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地圆圈和点范围方向0°东西90°方向等？不相等名称赤道0°纬线赤道划分了东西半球球一周的圆圈叫纬线圈经线在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线叫经线弧线0°南北180°方向相等本初子午线20°W和160°E这两条经线组成的经线圈划分东西半球0°纬线在基多的赤道纪念碑0°纬线在格林尼治天文台旧址18，纬度变化规律：从0°纬度开始，向北向南逐渐增大至北纬90°和南纬90°19.经度变化规律：从0°经度（即本初子午线）开始，向东向西不断增大至180°20.任何两条相对的经线（度数之和为180°），都组成一个经线圈，都可以把地球平均分成两个相等的半球。
湘教版七年级上册地理复习资料
湘教版七年级上册地理复习资料1.地球纬线的最大周长是_______，长约_____km。
地球的表面积是_____平方千米。
地球的平均半径是_______km。
2.世界面积最大的大洲是______，最小的大洲是________。
四大洋中最大的是________，最小的大洋是_________，纬度最高的大洋是________。
3.地图上如果比例尺大，则表示的范围______,但内容______。
比例尺一般有三种形式_______ 、________、________。
地球上的四大洋中，跨经度最广的大洋是________。
4.在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线_______；坡缓的地方，等高线________。
地图的三要素是_________、________、________。
世界最大的岛屿是_________。
5. 陆地地形一般有五种形态，即______、______、_______、_______、______。
五带中，地面得到太阳光热最少的是______ 。
6. 地球表面上，陆地总面积占总表面积的_______%。
7.在世界的七大洲中，北美洲和南美洲的分界线是_________。
亚洲和非洲的分界线是_______。
亚洲和欧洲的分界线是_________。
8.世界上最大的湖泊是__________。
世界上平均海拔最高的大洲___________，有“冰雪高原”之称的大洲是__________。
世界最大的沙漠是_________。
9.大陆漂移学说是由___国科学家____提出来的。
20世纪60年代人们又提出了板块构造学说，地球表面由六大板块组成，即_____、______、_______、_______、_______、______。
10.世界上面积最大的平原是_________。
世界水量最大的河流是_______。
世界最长的河流是__________。
世界上面积最大的热带雨林气候区是__________。
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湘教版七年级上册复习资料第一单元走进中学第一节第二起跑线迈上成长新台阶1、初中生心理上的最大特点：处于半成熟期。
2、心理断乳期：青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态。
3、为什么说中学时期处于人生发展的黄金时期？答：因为：（1）人的生理显著变化：身高、体重迅速增长，大脑发育日趋完善。
（2）个人的习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。
（3）是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
设计成长新方案1、简答题：面对人生发展的黄金时期，怎样设计成长新方案？答：1、学会学习；2、养成良好的道德品质；3、关注自我心理健康；4、勇于创新，勤于实践；2、中学生不仅要学习知识技能，而且要学会学习。
3、知识更新速度快，但“乐学”的精神和“会学”的能力不过时。
4、怎样学会学习？答：（1）经常反思自己的学习方法，不断改进和总结学习经验；（2）了解其他同学的学习方法；（3）收集古今中外大学问家的学习故事；（4）阅读有关学习方法的书籍和报刊。
5、什么是道德：道德是规范我们该做什么和不该怎么做的基本行为准则，它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用。
6、我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
7、五爱：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
8、健康：不仅指躯体上没有疾病，还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。
9、为什么中学生要关注自我心理健康？答：中学生处于身心发展变化最快的阶段，也容易出现一些心理问题，这需要我们把关注心理健康，培养良好的心理素质作为自我发展的根本任务之一，自觉维护心理健康，促进自我身心和谐发展，做一个乐观向上的中学生。
10、中学生如何关注自我心理就健康？答：（1）乐于了解自己，接纳自我，体验个人存在的价值；（2）学会正视现实，接纳他人；（3）学会协调、控制情绪，心境良好；（4）树立积极向上的、现实的人生目标；（5）增进对社会的责任感；（6）给他人以爱心；（7）减少依赖，尝试独立。
11、如何培养自己的创新意识和实践能力？答：（1）多动脑；（2）勤动手（结合书上P8的话背）第二节亮出你自己一、（怎样）学会认识自我1、自我评价（1）在实际的学习生活过程中，通过反思和自我检查来认识，评价自己的优缺点，不断正视自我，反思自我，调整自我，促进自身健康发展。
（2）通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训进行自我评价。
（3）通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式等方面进行比较，找出自己的特点，准确认识自己。
2、他人评价（1）通过他人的评价来认识自己。
（2）但不能完全受他人评价的支配。
二、正确的自我评价，既不过高，也不过低；既看到缺点又看到自己的优点三、展示自我风采1、发现自己的长处，积极展示自身聪明才智与风采：（1）寻找个人自信的支点，发现自己的闪光点；（2）逐步练习当众发言；（3）进行积极的自我暗示。
2、不断超越自我：（1）树立“只有更好，没有最好”的信念；（2）设置更高的发展目标，引导自我，激励自我。
第三节拥有好心情1、情绪：产生于人们的需要、愿望是否得到满足的一种心理状态。
2、喜、怒、哀、惧是最基本的情绪类型；（P016）3、人的情绪是多种多样的，人生的不同阶段具有各自的情绪特点。
中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大，很不稳定。
原因：中学生内心存在不少矛盾：渴望独立又离不开对父母的依赖、渴望与人沟通又不愿敞开自我、渴望积极上进又意志薄弱、考试焦虑、攀比等。
4、为什么说情绪需要调节？答：（1）人的情绪有积极情绪和消极情绪之分；（2）精神愉快、心情舒畅、开朗豁达等积极情绪有利于人的身体健康；（3）长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪的人，容易患各种疾病；（4）积极的情绪状态容易发挥自己的水平，提高学习、工作效率；（5）消极情绪使人的判断标准和分析能力下降，容易失去理智，缺乏自制力。
5、健康情绪的表现：（1）健康的情绪都事出有因；（2）健康的情绪都表现恰当；（3）健康的情绪表现往往适可而止。
6、调节情绪的方法：转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识、幽默等（根据笔记阅读教材P19-20）第二单元：在成长的道路上第一节感受成长1、成长中之所以有苦也有乐，是由于生活中的诸多复杂因素造成的，有来自个人自身的，也有来自家庭、社会的。
2、成长中的顺与逆：世界上任何事物都有两面性，生活中的顺境和逆境也不例外。
顺境能给人提供良好的条件，使人比较顺利地成长，但顺境也容易消磨人的斗志，使人安于现状、不思进取。
逆境会使人吃苦受累、备尝艰辛，但逆境也有积极的一面，能使人变得更坚强、逆境会促使人增长才干。
在遭遇困境时，人们只有积极地思考问题，分析问题，解决问题，才能使自己走出困境。
在承受各种挑战、解决问题的过程中，人的才能也得到有效开发，意志也得到锻炼。
（P27-28）3、面对顺境时，保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质。
4、面对逆境时，积极地思考问题，分析问题，解决问题，才能使自己走出困境。
第二节直面挫折5、挫折：实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰。
6、挫折感：由挫折所产生的心理反应。
7、面对挫折，人们的两种不同态度：（1）畏难止步，向挫折屈服；（2）迎难而上，勇于战胜挫折。
8、面对挫折，我们应迎难而上，勇于战胜挫折：（①面对挫折能冷静对待，无所畏惧，积极地接受挫折和困难的挑战，把挫折当作磨砺自己意志的机会，积极分析产生挫折的原因，寻找摆脱困境的方法和途径，千方百计战胜困难，使自己获得成功②积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件③面对挫折，刚毅顽强④面对挫折，智慧豁达⑤面对困难，勇敢无畏）（详见书本P31-32）9、怎样才能培养自己不畏挫折、开拓进取的优秀品质呢？①正确认识挫折②敢为天下先③培养高尚的志趣④适当转换追求目标10、坚强的意志的作用：可激发人的潜能，帮助人在困境中超长发挥，甚至可延缓死神的脚步，创造生命的奇迹。
11、意志品质主要表现为独立性、果断性、自制力和坚忍性。
独立性强的人往往能根据自己的认识与信念，独立地做出决定，执行决定。
果断性强的人能在复杂情况下迅速做出决定，及时投入行动。
自制力强的人，行为不易受外界影响，能自己管住自己。
坚忍性强的人在行动过程中表现出不怕困难、不达目的不罢休的品质。
12、锻炼意志：1）树立理想、促进成长2）从小事做起，从现在做起 3）在劳动和体育锻炼中成长4）尝试做不感兴趣却富有意义的事（阅读书本P40-44）第三单元：相处之道第一节亲子之间1、亲子矛盾的原因：生活背景、年龄特征、社会地位等差异；亲子矛盾既有父母方面的原因，也有子女方面的原因。
2、实现亲子和谐：1）理解父母的用心（理解父母的期望、理解父母的关爱、理解父母承受的压力）2）学会向父母表达3）学会必要的让步和道歉（阅读教材P49-51）3、我们应当怎样向父母表达见解：（1）注意场合；（2）讲究方式；（3）掌握分寸；（4）就事论事。
4、我们应当怎样孝敬父母？（1）体贴父母的辛劳；（2）关心父母的健康；（3）了解父母的心意；（4）听取父母的教诲；（5）分担父母的忧郁；（6）不向父母提过分的要求读教材P53 《我们可以这样孝敬父母》 P51 《我们可以这样向父母表达见解》第二节师生之间5、师生矛盾产生的原因：师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧。
6、怎样学会与老师沟通？（1）尊重老师：尊重老师的人格；尊重理解老师的劳动。
（师生交往的起点）（2）坦诚交流。
（3）关心老师。
7、我们应当怎样向老师提意见？（结合笔记，阅读教材P56-58，P57《我们可以这样向老师提意见》）（1）把握时机；（2）语气平和；（3）坦诚相待；（4）注意方式。
第三节与友同行8、为什么我们的生活需要友谊：（1）进入中学，个人的独立意识增强，渴望得到他人尊重；（2）友谊是我们的一种心理需要；（3）真诚的友谊可帮我们排解烦恼和忧愁，分享幸福和快乐。
9、怎样寻找好朋友？（1）善交益友（正直、诚实守信、见多识广的朋友）：与这样的朋友交往，不仅能坦诚相待，彼此宽容，还能及时指出自己的缺点和不足，帮助自己上进。
（2）乐交需要你的朋友：交友不能只从自己的需要、利益出发；我们应当主动伸出友谊之手。
10、在交友过程中应注意的原则（怎样使友谊长存）：1）朋友也需要尊重（维护对方的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友的事；还需要彼此之间碰等对待，适度把握交往原则，不把自己的意愿强加给对方）2）交流创造友谊3）用关爱传递友谊 4）赞扬和鼓励 5）以宽容维护友谊（要能对朋友的不同意见持宽容态度；能容纳朋友的长处和短处，不因朋友成功而心生妒忌，也不因朋友的缺点而歧视朋友）11、为什么说朋友之间需要相互尊重？（1）每个人都有自己的尊严，独特的经历，思想、愿望和要求；（2）每个人都希望得到他人的尊重；（3）同学、朋友之间也需要相互尊重。
12、怎样尊重朋友？（1）懂得维护对方的自尊心；（2）彼此平等相待，把握交往原则，不把自己的意愿强加给对方。
第四单元：树立团队精神第一节小荷争露尖尖角1、团队：是为了共同的目标组合而成的集体，一个团体是一个有机的整体。
在团队中，只有相互协作、密切配合，才能实现共同的目标。
团队精神就是协作精神。
2、合理竞争：是立足于自己的特长与优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。
3、合理竞争能够使团队保持生机与活力，能够充分展现自我价值，有利于开发每个人的潜能，使个人的能力得到充分发挥，而且有利于团体凝聚力的形成和团体整体的能力的提升。
4、不正当竞争主要是通过压制、打击、败坏他人声誉来突出自己，达到个人的目的。
不正当竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律。
不正当竞争削弱团队精神，破坏人与人之间的关系，造成很大的“内耗”，对个人和团体都有危害。
不正当的竞争，使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯、甚至可能降低竞争者的整体实力，形成不良的团队氛围，影响集体成员的发展和进步。
5、为什么竞争不能忘了合作？因为竞争可以充分调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神，但长时间的竞争也容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。
积极的合作能降低、甚至消除竞争所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。
6、 I+We=Fully I：一个人只有把自己融入集体中，才能最大程度地实现个人价值，绽放出绚丽的人生花朵。
7、竞争的三种结局：输—赢；输—输；赢—赢。
其中双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢。
8、怎样进行良好的合作：（1）个人有大局观，有团体意识；（2）合作过程中取人之长，补己之短；（3）相互沟通；（4）必要时做出适当的妥协和让步。