最新小学数学教师个人研修总结

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小学数学教师研修总结6篇

小学数学教师研修总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、演讲发言、汇报材料、对照材料、心得体会、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, speeches, presentation materials, reference materials, insights, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学数学教师研修总结6篇千万不能把写研修总结当成任务随便应付，这样我们的能力是不会有成长的，为了分析自己研修活动中的不足与收获，大家可以及时写份研修总结，以下是本店铺精心为您推荐的小学数学教师研修总结6篇，供大家参考。

小学数学教师个人校本研修总结报告6篇

小学数学教师个人校本研修总结报告6篇第1篇示例：小学数学教师个人校本研修总结报告校本研修活动为我提供了一个与同行们分享教学经验、交流教学心得的平台。

在活动中，我结识了来自不同学校的数学教师，他们有的教学经验丰富，有的教学方法新颖，有的教学理念独特，通过与他们的交流，我受益匪浅。

他们分享的优秀教学案例、教学资源、教学经验，让我深受启发，激发了我对教学工作的热情和动力。

我也将自己的教学心得和经验分享给他人，达到了相互学习、共同提高的目的。

校本研修活动丰富了我的教学理念和方法。

在活动中，我们不仅学习了最新的教学理论和方法，还进行了教学案例分析、教学设计讨论等活动。

通过这些活动，我深刻理解到了以学生为中心的教学理念的重要性，明确了教学目标的设定和评价标准，掌握了许多新的教学方法和技巧。

校本研修活动还邀请了一些教育专家和学科领域的知名人士进行讲座和授课，他们的有趣幽默的授课方式和深刻的教学观念，让我受益匪浅，为我今后的教学工作指明了方向。

校本研修活动提高了我的自我管理能力和团队协作能力。

在活动中，我们组成了一个小组，共同完成一个教学项目。

在这个过程中，我学会了合理安排时间、有效管理人力、有效分工合作，不断提高了自己的组织能力和协调能力。

通过与同事们的密切合作，我学会了尊重他人的意见、倾听他人的声音、团结协作，形成了良好的团队氛围，共同完成了任务。

这种团队协作的经验和能力对我未来的教学工作和职业发展将大有裨益。

这次校本研修活动让我收获颇丰，深化了我对教育事业的理解，提高了我的教学能力和教育水平。

我相信，在学校领导和同事们的共同努力下，我们一定能够为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

我会将这次校本研修活动的成果和体会，融入到自己的教学实践中，不断改进和完善自己的教学方法和技巧，努力培养出更多优秀的学生，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。

让我们携手并肩，共同努力，共同进步，共同迎接未来的挑战！感谢校本研修活动给予我的学习机会和成长空间！愿教育事业越来越好，学生们越来越优秀！第2篇示例：在过去的校本研修中，我主要聚焦于小学数学的教学内容和教学方法的研究。

小学数学教师个人校本研修总结（三篇）

小学数学教师个人校本研修总结，近期，我参与了学校组织的小学数学教师个人校本研修活动，通过这次研修，我受益匪浅。

在此，我将对这次研修进行总结，分享一下我的收获和体会。

这次研修活动的主题是“小学数学教学中的教学策略与方法”。

研修活动通过线上和线下相结合的方式进行，旨在提高小学数学教师的教学水平，进一步优化教学质量。

首先，通过参与这次研修，我进一步了解了教学策略和方法在数学教学中的重要性。

在课堂上，我总是以讲解为主，学生被动接受，课堂效果不理想。

这次研修让我认识到，要培养学生的数学思维能力，需要采取更加灵活和多样化的教学策略和方法。

例如，利用问题情境引导学生的思考，让学生在探索中发现问题的解决方法，激发他们的学习兴趣和主动性。

另外，通过小组合作、讨论和展示，鼓励学生合作学习，提高他们的沟通与合作能力。

这些策略和方法的运用，使我的课堂更加活跃，学生的学习积极性得到了提高。

其次，通过研修活动，我了解到了许多新颖的教学策略和方法。

例如，游戏式教学法、拓展性教学法、情景教学法等。

这些教学策略和方法能够激发学生的学习兴趣，增加他们对数学的实际运用的认知，使学习变得更加有趣。

在我的数学课堂中，我尝试了游戏式教学法，让学生在游戏中学习，通过竞赛的方式激发他们的学习积极性。

结果证明，游戏式教学法真正使学生喜欢上了数学，哪怕是一些平时不喜欢数学的学生也开始主动参与其中，积极学习。

再次，通过研修活动，我认识到了课堂教学和学生评价的重要性。

教学活动并不仅仅是传授知识，也是培养学生的能力和品质。

因此，我积极引导学生主动参与课堂，给予他们充分的表达机会，不仅培养学生的解决问题的能力，还培养了学生的表达和思考能力。

另外，我重视学生的评价，鼓励他们批判性思维，通过提出问题和解决问题的方式，促使学生对所学知识进行思考和反思。

学生的评价不仅仅是对教师教学的评价，也是对自己学习的评价，这种自评价和互评的方式使学生更加主动地思考和学习。

最后，这次校本研修让我认识到了教育教学是一个永无止境的过程。

小学数学教师个人研修总结(6篇)

小学数学教师个人研修总结（6篇）学校数学老师个人研修总结1这次的研修给我留下了深刻的影响。

它让我随时倾听专家的讲座，领会专家科学的教育理论和先进的教学方法。

它像一架云梯，让我不断的向上攀登。

本次培训使我深刻地熟悉到，学校数学的教学与传统学校数学教学最大的不同在于课堂中注意沟通，注意互动，注意联系同学的生活实际，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂气氛。

现我就对本次研修做一个总结。

一、本次研修使我更新了教学理念教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时老师的影响，有的来自自我的揣摩，有的来自二十几年前的师范教育。

通过此次培训我统一了思想，提高了熟悉。

从课程改革的视角重新端详了自己的教学理念，使自己在教学中不再迷茫，明确了自己教学目标。

二、网络研修丰富了教学方法教学方法是老师在课堂教学中所实施的教的方法和指导同学的方法。

教学过程是同学的认知过程，只有同学主动参加教学活动才能收到良好的效果。

在教学中要重视改良教学方法，坚持启发式，反对注入式。

当代美国数学家、教育家波利亚说：“学习数学只有当看到数学的产生，根据数学进展的历史挨次或亲自从事数学发觉时，才能最好地理解数学”，因此教学中不仅要教给同学数学学问，还要揭示猎取学问的思维过程。

通过本次培训，我把握了许多的教学方法，正所谓“工欲善其事，必先利其器。

”这些教学方法就是收割教学成果的“利器”。

有了这些教学方法，使我的备课不再平铺直叙；有了这些教学方法，使我的课堂变得生龙活虎；有了这些教学方法，使我在进行教研中有了更多的内涵。

三、网络研修激活了我的教学灵感。

数学教学除了系统的数学学问教学之外，还应亲密联系生活实际，让生活中人们必需的学问与技能成为数学教学的目标与追求，调了群众数学学习的内容的应用价值。

因此，我在备课思考，什么样的数学情境才是好的教学情境？创设情境是应当留意什么？在新课改的实施过程中，老师们普遍反映同学的计算力量差，在这种现实背景下，怎样改良计算教学，在不加重同学课业负担的前提下，科学有效的提高同学的计算力量？教材增加了统计与概率全新的学问，我们如何精确把握课程标准，实施教学？新课程改革下如何去评价一堂课？……这一系列迫切需要解决的问题专家们都一一做出了回应，给我们的教学指明白方向。

小学数学教师个人校本研修总结范文（通用6篇）

小学数学教师个人校本研修总结范文（通用6篇）小学数学教师个人校本研修总结范文（通用6篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以促使我们思考，为此要我们写一份总结。

总结一般是怎么写的呢？以下是小编整理的小学数学教师个人校本研修总结范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学数学教师个人校本研修总结1光阴似箭，又是一个学期的开始，很荣幸又参加了此次的培训，也很高兴有这么一个分享的机会。

培训内容简直就是两个字丰富，它为我们在教学过程当中量身定做了一个很好的学习平台，让我们看到别人的成长和进步，也让自身看到了自己的长处，觉得自身或许更优秀的地方。

通过这次培训，我发现在平时可教学当中并不完全是学生的原因。

要想真正上好数学课，不仅要有基础的数学知识，还要懂得在课堂上如何调动学生学习的积极性，怎样激发学生学习数学的兴趣?那么，在课堂上怎样才能激发学生的学习兴趣呢?1.改变上课的学习环境。

上课时，先不着急教学知识，而是先创设学生感兴趣的教学情境，先把学生的注意力引入课堂。

2.改革教学方法。

在上课时，要考虑到学生的年龄特点，开展多种活动。

好玩是孩子的天性，要抓住学生的这个特点，让他们在玩中学，又在学中玩。

这样既让学生乐于接受所要学习的东西，又帮助他们理解了知识。

3.改善课堂氛围。

以前在上课的时候，很怕学生吵，要求学生保持安静。

但在教学的过程中，我发现适当地“吵闹”并没有什么不好，当然这个“吵闹”不是真的吵，而是在课堂中为学生营造一个争论的环境。

这种争论有助于学生对知识的理解，让学生在竞争中相互学习，又在学习中共同进步。

4.加强沟通。

在学习数学的过程中，要经常和学生沟通，进入他们的世界，不能只是一味的想和做。

俗话说“一个巴掌拍不响”，只有真正了解学生，把握孩子的认知规律，在教学是才能事半功倍。

在我看来，一堂好的数学课，不仅只是要传授给学生知识，还要帮助学生理解、掌握知识。

小学数学教师个人研修总结（5篇）

小学数学教师个人研修总结小学数学教师个人研修总结(5篇)总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。

总结怎么写才是正确的呢？以下是小编整理的小学数学教师个人研修总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学数学教师个人研修总结1经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌，但却收获多多。

数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。

由于科学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。

它在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。

因此，掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。

数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。

如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。

那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢？（一）下面我就谈谈这一学期来的做法。

1、在知识与技能方面（1）在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数，并能认识记数单位个、十，知道20以内数的组成和顺序，学会比较20以内数的大小。

结合具体情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算。

（2）在现时的情景中，能正确认识整时，半时，几时刚过和快到几时。

培养从生活情景中抽象出20以内的数的认识，培养了学生的观察、分析、抽象概括能力，建立初步的独立思考和探索的意识，初步形成估算的意识。

在认识图形的过程，发展了学生的观察、想象思维和操作的能力，形成了初步的空间概念。

2、能力的培养在现实的生活中能与同伴交流，发现并能提出问题发展学生的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决。

初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的能力。

在他人的鼓励和帮助下，对身边的数学产生好奇心和兴趣，能积极的参与到数学活动中去。

小学数学教师2024年个人研修总结8篇

小学数学教师2024年个人研修总结8篇篇1随着教育教学改革的深入推进，我作为一名小学数学教师，深知自身肩负的责任与使命。

为了更好地完成教学任务，提高教育质量，我在2024年积极参与各类研修活动，不断提高自身的专业素养和教育教学能力。

在此，我对自己一年来的研修情况进行总结。

一、研修目标1. 提高教育教学理论水平，掌握最新的教学理念和方法；2. 拓展数学知识领域，更新数学知识结构；3. 加强教育教学实践能力，提高数学课堂教学质量；4. 增进与其他数学教师的交流，共同提高。

二、研修内容1. 学习教育教学理论：我认真研读《数学课程标准》、《小学数学教学法》等理论书籍，深入了解最新的教学理念和方法，不断提高自身的教育教学理论水平。

2. 拓展数学知识领域：我通过学习高等数学、数学史、数学文化等相关课程，不断更新自己的数学知识结构，拓宽数学知识领域。

3. 加强教育教学实践：我积极参加各类教学研讨会、观摩课等活动，与同行交流教学经验，学习他们的教学方法和技巧。

同时，我在课堂上大胆尝试新的教学方法和手段，如探究式教学法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣和积极性。

4. 增进交流：我通过参加线上、线下研修活动，与来自全国各地的数学教师交流教学经验，共同探讨数学教学的发展方向和趋势。

三、研修成果1. 教育教学理念得到更新：通过学习和实践，我深入了解了最新的教学理念和方法，转变了传统的教育观念，更加注重学生的主体性和个性发展。

2. 数学知识结构得到更新：通过学习，我不仅拓宽了数学知识领域，还掌握了更多的数学教学方法和技巧，为课堂教学提供了更加丰富的素材和思路。

3. 教育教学能力得到提高：通过参加各类教学研讨会和观摩课活动，我学习了其他教师的优秀教学方法和技巧，并运用到自己的课堂中，提高了数学课堂教学质量。

4. 交流合作能力得到增强：通过与来自全国各地的数学教师交流，我不仅增进了彼此的了解和友谊，还拓宽了视野，对数学教学的发展方向和趋势有了更深刻的认识。

小学数学教师研修总结（通用7篇）

小学数学教师研修总结（通用7篇）小学数学教师研修总结（通用7篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，我想我们需要写一份总结了吧。

那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的小学数学教师研修总结（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学数学教师研修总结1通过这次研修，使我认识到，课堂的主体应该是学生，所以我们要培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，充分调动学生学习的主观能动性，充分肯定学生的优点，鼓励学生的创造性，用积极的语言评价学生，要鼓励学生开展探究性学习，进行合作型学习，充分培养学生的探求能力及团结协作的能力，使学生在不断的学习中，发现解决问题的方法，总结问题的规律，提高解决问题的能力，教师要教给解决问题的方法，获取能力的手段，充分相信学生的自主学习能力，不包办代替，绝不能扼杀学生的创新能力的形成。

注重学生的学习品质、自主学习能力、合作学习能力、探究能力、思想品质等各方面的综合评价，要以发展的眼光来评价学生，评价的是学生的综合能力，注重学生的动手能力，实践能力，创新能力的培养，而不是以一次考试的成绩论成败，评价方式要科学、全面、客观，要有利于学生的发展。

1、创设情境。

在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情景，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学，同时把学到的数学知识应用到生活实际，使学生充分体会到学以致用的目的。

2、联系实际，多激励学生，提高学习积极性。

课改，要能发挥学生主体性和积极性、有一个创新思维活动的空间，关键在于教师。

教师如何引导、启发、点拨？能否真正把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集、制作与教材有关的知识教具。

数学学科与社会生活、生产紧密联系。

因此，在教学中教师要善于引导学生从生活现实出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题。

小学数学教师个人研修总结(6篇)

小学数学教师个人研修总结通过研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的经验。

收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修来的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。

作为教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。

网上研修学习很快就要结束了，我个人感觉在这次学习中收获很多，就如何当好一名教师谈谈我的一点看法：一，教师要充满爱心在专家讲座中提到最多的是：爱的教育。

心中有大爱，让老师成为好老师;博爱，让老师成为名师。

有人这样说过：“教师是这个世界上最有影响力的职业之一，我们培养的是未来的领导人、医生、工程师和科学家，我们为自己是一名教师而自豪。

”也许在我们的身边确实有各种各样很有个性的孩子，但是如果我们对每个学生都充满爱心，对每一个所谓的孩子都有足够的爱心，就可以在我们的生活中创造出很多生命的奇迹，帮助他们充满爱心。

二教师要终生学习。

这次培训就自身更新优化而言，树立了我终身学习的思想。

通过培训后，感觉到以前所学的知识太有限。

做一名学习型教师是实现自身价值，成就教师自我事业的必需。

专家也向我们提出“就业须敬业,敬业有事业。

”我们谈谈教育家和教书匠，一个最大的区别，就在于教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神。

有人说，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。

不重复自己、不断探索、不断创新，这样的教师就不会停止对生活的撞击，即使他成不了一位教育家，他也会拥有诗意的教育生活。

我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。

”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水那么简单，它应该是一条有源头的溪流。

我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。

三教师要充满幸福感。

小学数学教师校本研修个人总结5篇

小学数学教师校本研修个人总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!小学数学教师校本研修个人总结5篇充实的工作结束之后，我们需要遵循自己的内心写好个人总结，无论大家在做什么工作，肯定都熟练掌握个人总结，下面是本店铺为您分享的小学数学教师校本研修个人总结5篇，感谢您的参阅。

2024年小学数学教师小我研修工作总结6篇

2024年小学数学教师小我研修工作总结6篇篇1一、研修背景与目的随着教育改革的深入推进，小学数学教学更加注重培养学生的逻辑思维与创新实践能力。

本年度，我积极参与各类研修活动，旨在提高个人教学水平和专业素养，以更好地适应新时代小学数学教学的需求。

二、参与研修活动概况1. 线上线下培训本年度，我参与了多次线上线下培训活动。

其中，线上培训主要围绕小学数学新课程标准、教学方法创新等方面展开；线下培训则更注重教学实践能力提升，包括观摩优秀教师的教学实践、参与教学研讨会等。

2. 学术交流与研讨我积极参加各类学术研讨会和研修班，与来自不同地区的小学数学教师深入交流，共同探讨数学教学的最新趋势和问题解决方法。

通过学术研讨，我不仅增长了专业知识，还拓宽了教学视野。

三、研修内容及其成效1. 教育教学理论学习通过研修，我深入学习了先进的教育教学理念，尤其是小学数学教学的最新理论和模式。

在理解并掌握这些理论知识后，我尝试将其应用到日常教学中，取得了良好的教学效果。

2. 教学方法与技能提升在研修过程中，我学习了多种教学方法和技巧，如情境教学、游戏教学等。

这些新的教学方法极大地提高了学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还通过观摩优秀教师的教学实践，学习到了如何将理论与实践相结合，使课堂教学更加生动有趣。

3. 学生思维能力培养研修使我认识到，小学数学教学不仅要教授知识，更要注重培养学生的逻辑思维能力。

因此，我在教学中注重引导学生思考、提问、探究，培养学生的逻辑思维能力和创新实践能力。

四、研修成果应用与反馈1. 教学实践改进将研修成果应用于教学实践，我调整了教学策略，优化了教学内容，使课堂教学更加高效有趣。

学生的数学成绩有了明显提高，尤其是逻辑思维能力和创新实践能力得到了很大提升。

2. 学生评价与教师反馈通过学生评价和同事反馈，我了解到学生对数学课的兴趣明显增加，学习成绩也有显著提高。

同时，我还得到了同事和领导的高度评价，认为我在教学方法和思维培养方面有明显突破。

2024年小学数学教师小我研修工作总结5篇

2024年小学数学教师小我研修工作总结5篇篇1一、引言作为一名小学数学教师，我深感小我研修工作的重要性。

通过不断的学习和实践，我不断提升自己的专业素养，以更好地适应教育事业的不断发展。

本篇总结将回顾我在2024年的小我研修工作，分析成果与不足，并展望未来的发展方向。

二、年度小我研修工作回顾1. 教育教学理论学习在教育教学理论学习方面，我注重学习小学数学教学的新理念、新方法。

通过阅读专业书籍、参加线上培训以及与同行交流，我深入理解了核心素养教育、情境教学等先进理念，并将其应用于实际教学中。

此外，我还关注教育领域的热点问题，及时更新自己的教育观念，以更好地引导学生全面发展。

2. 教学实践与探索在教学实践与探索方面，我积极参与学校组织的各类教研活动，与同事们共同探讨教学方法的改进。

通过观摩优秀教师的示范课、开展组内研讨课以及进行个人反思，我不断优化自己的教学方法，提高课堂教学效果。

同时，我还注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生通过亲身实践来巩固所学知识。

3. 专业素养提升在专业素养提升方面，我始终坚持终身学习的理念。

除了参加学校组织的各类培训外，我还利用业余时间参加线上课程学习、与同行交流学习经验等，以不断提升自己的专业素养。

此外，我还关注小学数学教育的最新动态，及时了解学科发展前沿，以便更好地为学生提供优质的教育。

三、年度小我研修工作成果与不足1. 成果在过去的一年中，我在教育教学理论学习、教学实践与探索以及专业素养提升方面取得了显著成果。

我的课堂教学效果得到了显著提高，学生的数学成绩也有了明显进步。

同时，我还积极参与学校组织的各类活动，为学校的教育事业发展贡献了自己的一份力量。

2. 不足然而，在工作中我也发现自己存在一些不足之处。

例如，在课堂教学过程中，有时过于注重知识传授而忽视了学生的个体差异；在与学生交流时，有时缺乏耐心和细心等。

这些不足之处都亟待我在今后的工作中加以改进。

四、未来小我研修工作发展方向针对自身存在的不足之处以及小学数学教育的发展趋势，我制定了以下未来小我研修工作计划：1. 深入学习核心素养教育理念并将其应用于实际教学中去；2. 加强与学生之间的沟通与交流，关注学生的个体差异发展；3. 积极参与各类教研活动并不断优化自己的教学方法；4. 利用业余时间参加线上课程学习以提升自身专业素养；5. 关注小学数学教育最新动态并了解学科发展前沿。

小学数学教师个人研修总结(5篇)

小学数学教师个人研修总结（5篇）学校数学老师个人研修总结1在这一段时间的培训中，我仔细地看了各位专家对于学校数学新课标的解读，尤其对他们讲解的学校数学教学中各个方面的问题、今后改良的措施、方法进行了深刻的理解和领悟。

的确收获不小，感觉自己在日常工作中还存在许多缺乏。

通过这次培训，我有如下感想：一、这次培训让我重新熟悉了自己：这次学习使我的思想有了更深层次的转变。

作为一名学校数学老师，必需具有渊博的学问，良好的思维品质，这些还远远不够。

我们要在数学学习探究过程中，不再把数学学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而是要成为学习集体中的成员，在问题面前老师和同学们一起查找答案，在探究数学的道路上老师成为同学的伙伴和伴侣。

二、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础。

面对全体同学我们应做到：1、创设各种情景，鼓舞同学大胆地实践，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法；2、为同学供应自主学习和直接沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间；3、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力量；4、制造条件让同学能够探究他们自己的.一些问题，并自主解决问题。

三、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛。

同学只有对自己、对学科及其文化有主动的情态，才能保持学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响学习的效果，还会影响其它进展，因此我们要努力制造宽松民主、和谐的教学空间。

关注同学我们应做到：1、敬重每个同学，主动鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性；2、把教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互关心，体验成就感，进展合作精神；3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会；4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和关心，做到教学相关。

小学数学教师个人校本研修总结报告7篇

小学数学教师个人校本研修总结报告7篇第1篇示例：小学数学教师个人校本研修总结报告随着教育事业的不断发展，提升教师的专业素养和教学水平变得至关重要。

为了更好地满足学生需求，提高学生学习效果，我参加了学校举办的小学数学教师校本研修活动。

在这次活动中，我收获颇丰，通过参与各种培训和讨论，我更好地理解了数学教学的重要性，也掌握了一些新的教学方法和策略。

在此，我将对此次校本研修进行总结和展望。

在校本研修活动中，我学习到了许多新的教学方法和策略。

在数学教学中，如何激发学生的学习热情，提高学习效果是每位数学教师都需要探索的问题。

通过参与各种培训和讨论，我发现了许多新的教学方法，如教学设计中的“启发－引导－巩固”教学策略，游戏化教学等。

这些方法不仅可以提高学生学习数学的兴趣，也可以激发学生的思维能力和创造力。

我将尽快将这些方法应用到自己的教学实践中，提高自己的教学效果。

在校本研修活动中，我还结识了许多优秀的数学教师。

通过和他们的交流和互动，我学习到了许多宝贵的经验和教训。

他们的教学理念和教学方法给予了我许多启示和借鉴，让我受益匪浅。

我将继续保持与他们的联系，不断学习，提高自己的教学水平，让更多的学生受益。

通过此次校本研修活动，我得到了许多启发和收获。

我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生的学习提供更好的帮助。

我相信，通过不懈的努力和学习，我一定能成为一名优秀的数学教师。

感谢学校提供这次研修机会，让我受益匪浅，我会珍惜这次机会，为学生的学习贡献自己的力量。

第2篇示例：小学数学教师是一个非常重要的职业，他们所教授的数学知识直接影响着学生的学习成绩和数学素养。

为了提高自身的教学水平，我参加了学校组织的校本研修活动，并在此次研修过程中受益匪浅。

下面我将对此次研修活动进行总结报告。

我参加的这次研修活动主题是小学数学教学方法与策略。

在这次活动中，我们系统学习了小学数学教学的基本理论和方法，包括启发式教学、情景教学、差异化教学等。

数学教师个人研修总结(6篇)

数学教师个人研修总结在这次学习活动中，我与本教研组的同事在网上学习研修，深入了解全新的数学教学的理念和教学模式，以及学习数学思想方法。

作为一位参与培训的小学数学教师，我觉得收获颇丰，现就培训的情况总结如下：这次培训活动，我认真聆听每位专家的精彩讲座，并结合自身的教育实际进行反思，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。

在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在教学学中，考虑的是如何上好一堂课，对于学生的长期全面发展考虑得并不周全。

专家的讲座为我指明了努力的方向!通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求，我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。

网络研修，好处多多。

可以说远程研修的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。

可以说远程研修的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。

可以说远程研修的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。

通过这样的学习活动，让我享受了收获的快乐。

通过培训，我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升，让感受到远程培训给我带来阳光、空气、雨露，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。

在今后的教育生涯中，我将带着收获，带着满腔热情，去爱每一个孩子，去传授每一点知识，做一个爱学生、乐学习的合格的小学数学教师。

数学教师个人研修总结（二）远程教育培训学习即将结束，我们的心中除了不舍还是不舍，是远程研修平台拉近了我们鹿寨初中数学教育工作者的距离。

远程研修平台，我们感谢你，因为有你，我们才有了倾诉困惑的最佳场所;因为有你，我们才有展示自我的最佳舞台;因为有你，我们才能学习、工作两不误;因为有你，我们才能迅速地成长;因为有你……在学习过程中，班主任通过上网、电话、聊天等途径及时了解各学员的情况，对存在的问题督促其改正，在后阶段发现有的老师没有按时完成作业，就分别给学校领导打电话督促其完成作业，至学习结束我们班全体学员基本都按规定完成了作业(有三个特例除外―这三个老师由于种种原因已经转到其他科目的培训)。

小学数学个人校本研修总结范文7篇

小学数学个人校本研修总结范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小学数学教师个人研修总结范文(5篇)

小学数学教师个人研修总结范文为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。

为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：一、指导思想：以学校研修计划为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为出发点，坚持科学育人，扎实有序地开展教育教学研修工作;促进学生的全面发展，全面提高个人素养，服务于教研和教学而努力工作二、研修目标：积极实践课改的新理念，新思路，围绕“高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

积极探索，参与课题研究，配合学校做好每月两次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修措施：积极参加由进行学校和本校所组织的各类学习活动，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己，认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

认真阅读《新课程标准》、《小学教学》等有关资料并做好学习笔记和撰写学习体会，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。

以使自己在教育教学工作中能有所提高。

通过教师个人自学和网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己的不足。

经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。

积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学活动，促使教学校本研修活动进入课堂。

课后要把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，学会从教学总结中提升自己的教学水平，在总结经验中完善自我。

在教学过程中，要从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程。

认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。

充分利用网络手段，观摩优秀教师的课堂教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

小学数学教师个人校本研修总结报告8篇

小学数学教师个人校本研修总结报告8篇篇1一、引言在校本研修的过程中，我深刻认识到作为一名小学数学教师，肩负着培养学生的数学素养和逻辑思维能力的重任。

通过参加本次校本研修，我不仅提升了自身的专业素养，还对数学教学有了更深刻的理解。

现将我在校本研修中的学习体会总结如下，以便不断改进和提高自己的教学水平。

二、学习背景与目标在校本研修开始之前，我深入分析了自己在数学教学方面的优势与不足。

我意识到，自己在数学教学中虽然有一定的经验，但仍有很大的提升空间。

因此，我设定了本次校本研修的目标：一是提升数学专业知识，二是学习先进的教学方法，三是加强与同行之间的交流与合作。

三、学习内容与方法在校本研修过程中，我系统学习了数学学科的前沿知识，包括数学教育的新理念、新课程标准等。

同时，我还学习了先进的教学方法，如问题导入法、小组合作探究法等。

此外，我还积极参与了学校组织的各类教学研讨活动，与同行们共同探讨数学教学的难点与突破点。

四、学习成果与收获通过校本研修的学习与实践，我取得了以下成果：一是数学专业知识得到了全面提升，对数学教学的认识更加深入；二是掌握了先进的教学方法，能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性；三是加强了与同行之间的交流与合作，共同促进了数学教学的进步。

在校本研修中，我也收获了许多宝贵的经验。

首先，我意识到数学教学的关键在于培养学生的思维能力和解决问题的能力。

因此，在教学中，我注重引导学生进行思考和探究，培养他们的逻辑思维能力和创新能力。

其次，我认识到数学教学需要注重学生的个体差异。

每个学生都有自己的特点和优势，因此在教学过程中，我需要关注学生的差异，因材施教，让每个学生都能在数学学习中得到成长和发展。

五、反思与改进尽管在校本研修中我取得了不小的成果，但我也意识到自己仍有许多需要改进的地方。

首先，我认为自己在数学教学的理论方面还有待加强。

虽然我已经学习了许多新的教育理念和方法，但我还需要进一步深入理解和掌握这些理论，以便更好地指导我的教学实践。

2024年小学数学教师小我研修工作总结5篇

2024年小学数学教师小我研修工作总结5篇篇1时间过得真快，转眼间，一年的研修工作即将结束。

在这一年中，我不断学习，不断思考，不断总结，现将我的研修工作总结如下：一、学习先进的教育理念，提升自身素养在研修过程中，我深入学习了小学数学课程标准，领悟了数学教学的真谛。

我明白了数学教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的数学思维和解决问题的能力。

因此，我在教学中注重培养学生的独立思考能力和创新精神，让学生在掌握基础知识的同时，学会运用所学知识分析和解决实际问题。

二、探索有效的教学方法，提高教学质量在研修过程中，我积极探索有效的教学方法，努力提高教学质量。

我尝试运用小组合作学习、探究式学习等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学方案，让每个学生都能在适合自己的环境中得到发展。

三、注重学生的实践操作，培养动手能力小学数学教学注重学生的实践操作能力。

在研修过程中，我注重培养学生的动手能力和实践能力。

我鼓励学生多动手、多实践，通过亲身实践来加深对知识的理解和掌握。

同时，我也注重培养学生的合作精神和沟通能力，让学生在实践中学会与他人合作、分享经验。

四、不断反思与总结，促进自身成长在研修过程中，我时刻保持反思与总结的习惯。

我认真分析自己的教学行为、教学方法以及学生的学习情况，及时总结经验教训并做出相应的调整。

同时，我也积极参与同事之间的教学研讨和交流活动，汲取他人的宝贵意见和建议，不断完善自己的教学方法和策略。

五、存在的不足与改进措施虽然我在研修工作中取得了一定的成绩和经验，但仍然存在一些不足之处需要改进。

例如，我在教学评价方面还需要更加科学、公正；在教学方法的创新上还需要更加大胆、勇敢；在学生的个体差异上还需要更加关注、关心。

因此，我将继续努力学习和提高自己的业务水平，争取在未来的工作中取得更加优异的成绩。

六、总结与展望总的来说，2024年的小学数学研修工作对我来说是一次宝贵的经历和财富。

2024年小学数学教师的个人研修总结（3篇）

2024年小学数学教师的个人研修总结时间荏苒，本学期已迅速逝去。

期间，我严格遵循学校教学计划，秉持思想更新，积极探索教学改革。

在持续推进我校独特教学模式的我将构建高效课堂的理念融入日常教学，取得了显著的成效。

以下是详细的总结：一、深化专业学习，提升教学质量。

秉持“多学、深思”的原则，我积极参与各类专业资料和网络信息的阅读，踊跃参加学校组织的教研活动。

通过向有经验、教学理念先进的教师学习，我吸取长处，弥补短处，并将所学知识和技巧应用于教学实践中，有效提升了教学水平。

二、构建有效课堂，提高教学效率。

作为数学教学的前线执行者，我专注于研究“如何构建有效数学教学情境”，旨在创造一个有利于学生主动探索数学的环境。

在教学过程中，我注重激发学生的情感、态度和价值观的全面发展，将教学视为教师和学生互动、共同发展的过程。

在教学“抛硬币”一课时，我采用情境探究法，通过设置问题激发学生兴趣，让他们在观察、触摸、讨论中理解问题的可能性。

这种教学方式增强了学生对数学学习的兴趣，提升了课堂效率。

三、扎实开展培优补差，促进学生全面发展。

培优补差是数学教学的重点和难点，每位教师都投入了大量的精力。

学校也给予了高度关注，制定了详细的补差计划并记录效果。

本学期，每位教师都专注于转化一到两名学困生。

尽管需要在课余时间进行补课，工作繁重，但看到学生的显著进步，证明了补差工作的成效。

总的来说，教学工作充满了挑战与收获。

我将继续秉持“勤学、善思、实干”的原则，努力提升工作效果，为学生的全面发展做出更大贡献。

2024年小学数学教师的个人研修总结（二）一、研究目标：1、致力于提升个人的师德素质和敬业精神。

2、深化对信息技术教育的理解，革新教育观念。

3、专注于学习信息技术的高效应用，提升信息技术能力。

4、增强信息技术教育能力，转变教学模式，利用信息技术创建高效课堂，以提高教学质量与教学效果。

二、研究主题：有效运用现代信息技术于课堂教学中三、实施步骤：1、依据个人实际情况，制定具体个人研修计划。