教学总结与反思

教学总结

本人承担教学任务过程中得到学校领导、同事热心指导和帮助。本人严格遵守学校教学规定和制度，完成教学任务。现将教学工作总结如下：

一、教学方法：课堂教学四十分钟时间，学生很难做到全程集中精神听讲，为此，教学设计过程中重视实训教学课程安排。教学过程中需要做的就是带领学生从理论层面上升到实训操作层面，同时需理论知识恰如其分的应用到实训操作之中。用理论指导实训，用实训巩固知识。教学过程中综合使用案例导入法、因材施教法等教学方法，充分调动学生的学习积极性，实现教与学完美融合，从而提高教学质量和水平。

二、教学内容：随时代进步，教学对象改变，教师需要与时俱进，及时与学生沟通，了解他们思想动态、兴趣爱好及专业特点。课堂的知识量和饱满度都是由你所安排的教学内容决定的，知识结构之间的连贯、难易的循序渐进等都需要教师在课前做好备课。课前备课必须要充分，根据学生兴趣爱好、专业特点，合理安排教学设计。如急救方向学生突出脊髓损伤课程康复护理教学；社区方向学生突出脑卒中社区康复护理课程教学；中医美容方向护理学生突出中国传统康复教学；教学过程中，坚持以学生为本，认真对待每个学生，严格要求每个学生；突出学生思考问题和解决问题的能力；教学过程中根据学生的反应，及时调整教学方法，做到“从学生中来，到学生中去”。

三、教学手段：教学过程中利用多媒体的声、光、色、形、像、

视频等功能，提高学生的学习兴趣。教学过程又不可过度依赖多媒体，而忽略教师在课堂中所应起的作用。作为康复专业专业课老师，把课堂教学和实训教学结合起来，理论教学结束后安排到实训室进行实训操作，从而实现理论教学和实训教学无缝对接。

总之，在教学过程中要努力提高教学质量，提升自身的教学水平，提高教学质量关键是上好课。首先，要做好课前准备：备好课。认真钻研教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，及时查阅资料，了解最新的研究进展，补充相关资料。安排好课堂教学的内容，由浅入深、由易到难，使得教学内容充实饱满，层次分明。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次，课堂上的情况。组织好课堂教学，把控课堂节奏，充分调动学生的课堂积极性。关注每个学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了、生动形象，注重与学生的课堂互动，课堂提问面向全体学生，课程设计上重视理论教学和实训教学的结合。注意课堂上学生对所讲授知识的即时反应，了解学生的实际需求。积极参与听课、评课，虚心向同行老师，学习教学方法与经验，平时经常与教授相同课程的教师交流学习，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，能够逐渐积累经验。为更好的组织课堂教学提供帮助。

随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。作为一名教师，要

适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。因为，良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课堂效率，落实素质教育的根本。教师要积极培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。通过阅读各种书籍、资料增加自己的知识含量及深度。只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。