人教部编版一年级上册语文《口语交际》

聪聪和我们一样， 也是一年级的小朋友，他最近遇到了点问 题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗?
有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于是聪聪就大声地 喊:“你好,我们一起去玩吧!”恰好老师经过这里，老师对他 说:“请不要大声说话!”聪聪记住了。上课了，老师叫聪聪回答问 题,聪聪想起了老师的话——不要大声说话，于是就用只有自己才能 听到的声音回答了老师的问题，老师又说:“请你大声点。”聪聪有 些糊涂了,到底该大声说话还是小声说话?谁来告诉他?
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说话时有时要大声，有时要小声, 那到底什么时候要大声说话？什么时 候要小声说话？用多大的声音合适呢？ 这节课我们就一起来交流一下，用多 大的声音来说话。
（1）根据老师设置的情景，懂得在不 同的场合说话，声音高低有不同的要求。
（2）联系自己的生活，明白说话时要 用最合适的声音。
１．在图书馆里说话。在图书馆，为了不影响其他人读书，要小声 说话。还要注意用礼貌用语。
看电影时要小声说话，或者不说话， 要不会影响别人看电影的。
在医院时要小声说话，不要影响病 人休息。
同学们说得真好，从今天开始我们就像大家 说的那样会用合适的声音说话。
２．课间向老师反映问题。声音不能太大，那样会影响到同学； 也不能太小，那样老师听不清楚。
３．在教室讲故事。在教室讲故事，声音要大，让同学们听清楚。
同学们，在不同的场合要用不同的声 音说话。在下面这些场合，应该怎样 说话呢，我们说说看。
在饭店吃饭时，要小声说话，这样才 不会影响其他人用餐。
参加学校演讲比赛时要大声说话， 这样才能让同学们、评委们听清楚。
用多大的声音
口语交际
统编版语文一年级（上）
1.知道不同的场合，该用不同的音量说话。学习根据具 体场合,用合适的音量与他人交流。
2.懂得根据不同的场合，采用恰当的音量说话是讲文明 有礼貌的表现。
3.激发学生交流与表达的兴趣和欲望，学生能积极主动 地参与口语交际活动,感受交际的乐趣。
同学们，老师想请大家认识位小朋友。 大家看，他叫聪聪，和他打个招呼吧!