2015年春华师在线《教育学》在线作业
2015年12月华师网络教育《教育学》在线作业及答案要点
作业1．第1题布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容A.“掌握学习”教学模式B.“发消学习”教学模式C.“非指导性教学”模式D.“暗示教学”模式标准答案： A您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.02．第4题我国考试开始走向制度化、规范化的一个显著标志是A.科举制B.世袭制C.察举制和征辟制D.举荐制标准答案： C您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.03．第28题<p>教科书又称为：</p>A.教具B.课本C.试听教材D.课程标准答案： B您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.04．第29题教育目的在教学活动中的进一步具体化是：A.教学目的B.教育方针C.教育目标D.教育政策标准答案： A您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.05．第30题根据考试目的可以将考试分为A.个别考试和团体考试B.测评考试和选拔考试C.校内考试和校外考试D.期中考试和期末考试标准答案： B您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.06．第31题教育的社会主义性质和方向A.培养健全世界观、人生观和价值观B.培养四有公民C.培养德、智、体等全面发展的人D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”标准答案： D您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.07．第32题“程序教学”模式是由谁推广发展的A.布卢姆B.布鲁纳C.斯金纳D.罗杰斯标准答案： C您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.08．第33题通过亲身体验获得直接经验的课程是：A.活动课程B.学科课程C.核心课程D.综合课程标准答案： A您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.09．第34题地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制A.中央集权制B.地方分权制C.中央与地方合作制D.地方集权制标准答案： B您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.010．第35题学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于A.自主学习B.探究式学习C.合作学习D.分组学习标准答案： C您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.011．第15题引导—发现教学模式的操作顺序是：A.提出问题B.建立假说C.拟订计划D.验证假说E.交流提高标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数： 2.0此题得分：0.012．第16题义务教育的特点A.公平性B.法制性C.强迫性D.普及性E.免费性标准答案：C|D|E您的答案：题目分数： 2.0此题得分：0.013．第17题教学过程的基本阶段有：A.引导学生明确教学目标B.激发学生的学习动机C.感知和理解教学材料D.巩固和运用知识经验E.教学效果的检查、测量与评价标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数： 2.0此题得分：0.014．第18题社会本位论教育目的观的代表人物有：A.柏拉图B.约翰·洛克C.涂尔干D.杜威E.卢梭标准答案：A|B|C您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.015．第19题课程计划的基本内容有A.教材编写B.教学科目的设置及开设顺序C.课时分配D.学年编制和学周安排E.学年考试安排标准答案：B|C|D您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.016．第20题我国教育目的的基本特征有A.指明了教育的主体和客体B.体现了教育的社会主义性质和方向C.明确了社会主义教育的质量标准D.指出可培养全面发展人的根本途径E.突出了我国教育目的的根本特点标准答案：B|C|D|E您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.017．第21题现代选修课的蓬勃发展，主要的基本依据是A.社会需要B.文化背景的差异C.儿童发展需要的不同D.知识经验增长的无限性E.学校发展的需要标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.018．第22题讲授法具体可分为A.讲述B.讲解C.讲理D.讲情E.讲演标准答案：A|B|E您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.019．第23题学生的基本能力包括A.学习能力B.智力C.体力D.创造才能E.模仿能力标准答案：B|C|D您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.020．第24题考试质量的分析分为A.考试信度B.考试难度C.考试分数D.试题区分度E.考试效度标准答案：A|B|D|E您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.021．第49题课程编制模式主要有：A.目标模式B.过程模式C.情境模式D.行动模式E.自主模式标准答案：A|B|C您的答案：题目分数： 2.0此题得分：0.022．第50题影响学习的因素有：A.学生B.教师C.学校D.家庭E.社会标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数： 2.0此题得分：0.023．第51题个人本位教育目的观的代表人物有：A.军国主义者B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐E.法西斯标准答案：B|C|D您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.024．第52题学制的基本类型A.单轨制B.双轨制C.三轨制D.四轨制E.分支制标准答案：A|B|E您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.025．第53题国家课程标准的主要结构A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议E.术语解释标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.026．第54题奥苏贝尔提出的三种同化方式A.同步学习B.主动学习C.下位学习D.上位学习E.并列学习标准答案：C|D|E您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.027．第55题谈话法的基本要求A.要准备好问题和谈话计划B.要善于提问和启发诱导C.创造良好的谈话氛围D.要善于倾听E.归纳、小结标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.028．第56题教学模式的特点A.是一定教育思想的反映B.是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介C.具有针对性和可操作性D.具有整体性和灵活性E.具有开放性和稳定性标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.029．第57题我国中小学课程的基本表现形式是A.课程安排B.课程计划C.课程标准D.课程资源E.课程执行标准答案：B|C|D您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.030．第58题教学过程的基本要素主要是A.校长B.教师C.学生D.教学内容E.教学手段标准答案：B|C|D|E您的答案：题目分数： 1.0此题得分：0.031．第2题广义的课程特指某一门学科。
15春华师《比较教育学》在线作业答案
华师《比较教育学》在线作业
一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）
1. 教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是
A. 阿尔特巴赫
B. 康德尔
C. 萨德勒
D. 朱利安
正确答案：D
2. 联合国教科文组织巴黎总部编辑出版的一本国际性教育学术刊物是
A. 《比较教育》
B. 《展望》
C. 《比较》
D. 《比较教育评论》
正确答案：B
3. 德国的教育立法权主要在
A. 联邦
B. 州
C. 专区
D. 市或县
正确答案：B
4. 克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是
A. 《2061计划：为了全体美国人的科学》
B. 《2000年目标：美国教育法》
C. 《美国2000：教育战略》
D. 《国家处于危机之中：教育改革势在必行》
正确答案：C
5. 1870年教育署长福斯特提出了一项教育法案并获得议会通过，这项法案是( )。
A. 《桑登法》
B. 《初等教育法》
C. 《罗宾斯报告》
D. 《巴尔福法案》
正确答案：B
6. （）是英国中等教育的第二阶段，大致相当于高中时期，但其学生的学业水平又高得多
A. 公立中学
B. 公学
C. 第六学级。
XXX《教育学》15春在线作业3答案
XXX《教育学》15春在线作业3答案1.XXX是现代教育学之父，提出了四段教学法。
2.教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学，是因为它们共同否定了教育的社会性。
3.我国当前教学改革的重心是建立合理的课程结构。
4.按照马克思主义的观点，教育是实现人的全面发展的重要途径。
5.在协调社会、家庭、学校对儿童青少年的教育工作时，学校起主导作用。
6.我国提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的人格平等。
7.根据马克思主义的观点，造成人的片面发展的根本原因是社会分工。
8.反映一个国家教育工作总要求的是教育方针。
9.被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是少年期。
10.“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。
”出自《学记》。
11.具有平等性、免费性和强制性特点的教育为义务教育。
12.《中华人民共和国义务教育法》是颁布的年限是1986年。
13.素质教育是一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是可持续发展的教育。
14.教师劳动的特殊性要求具有创造性。
15.巴班斯基是提出教学过程最优化理论的教育家。
16.学校教育是通过专门的教育机构进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的传授知识技能，培养品德，发展智力和体力的教育活动。
17.教育的本质是人的培养。
18.教育方针是国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向。
19.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自《师说》。
20.结构主义课程理论的代表是XXX。
1.德育内容包括爱国主义、集体主义教育、理想教育和道德教育。
2.学生在教育过程中的地位是教育的客体和研究的主体，是主体与客体的辨证统一。
3.社区教育的主要特点有开放性和群众性、实用性和融合性、多样性和补偿性。
4.确定教育目的的依据是生产力发展水平、社会关系和受教育者身心发展的特点与规律。
5.未来教育的发展趋势将呈现国际化、民主化、多样化和终身化的特点。
6.我国德育的内容包括集体主义教育、爱国主义教育、法制教育和世界观教育。
15年春华南师范大学《教育人类学》在线作业2满分答案
15年春华南师范大学《教育人类学》在线作业2满分答案1．第1题教育具有三大本质特征之一有（）A.遗传造人B.服务生产和参与社会实践C.办学教书D.社会进化答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题主体生成教育的要求教师发挥（）A.独裁作用B.主导作用C.统治作用D.惩罚作用答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题（）是濡化过程中的关键环节。
A.社会B.经济C.教育D.政治答案:C题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题中华民族维系社会中形成的传统精神是（）A.人本位B.社会本位C.官本位D.价值本位答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题（）是人类最重要的符号系统。
A.房屋B.语言C.肤色D.脸色答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题教育是通过（）间接地促进文化变迁的。
A.培养人B.培养官员C.培养学究D.培养天才答案:A题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题跨文化教育的基本目标在于培养学生（）A.跨文化的适应能力B.平等的教育机会C.平等的学业成绩D.平等的就业机会答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题（）被国际上公认为是人类学特有的一种定性研究方法。
A.比较法B.人种志C.文献法D.统计法答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题多元文化课程与教学的策略首先应考虑的是（）A.学生的学习策略B.学校的发展远景C.家长支持策略D.社会协调计划答案:A题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究（）是认识教育的基础。
A.人的形成B.家庭的形成C.经济发展D.道德问题答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题教育是人的（）。
A.人生观B.自我定义C.世界观D.价值观答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.012．第12题个体文化适应过程的特点不包括（）A.文化适应是人生过程B.文化适应有不同的发展阶段C.个体文化适应有不同的历史特点D.文化适应有相同的发展阶段答案:D题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题课堂人种志研究是从（）建立一定的联系开始的。
___《教育学》15春在线作业2满分答案
___《教育学》15春在线作业2满分答案1.制定教学计划的首要问题是课程设置。
2.现代学校的基本特征之一是基础教育是义务的。
3.教育活动的出发点和归宿是教育目的。
4.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是读书指导法。
5.研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学是教育学。
6.50年代末以美国教育家___为代表提出来的课程理论是结构主义课程论。
7.教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置___。
8.不属于社会教育途径和形式的是家长会。
9.在教育过程中，师生为达到教育目标而采用的有一定内在联系的活动方式和手段的组合被称为教育方法。
10.___认为，人的片面发展最严重的时期是资本主义社会初期。
11.教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有创造性。
12.师范教育的奠基人是___。
13.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指德、智、体、美、劳全面发展。
14.我国当前教学改革的重心是建立合理的课程结构。
15.“读书之法，在于循序而渐进”一句说明教学中应遵循循序渐进原则。
1.教育的本质是传授知识和技能，让学生能够在社会上生存和发展。
(错误)2.教育的目的是培养人的全面发展和个性自由发展。
(正确)3.教育的基本任务是传承文化和知识。
(错误)4.教育的形式只有学校教育和家庭教育。
(错误)5.教育的过程是双向的，既有教育者对受教育者的影响，也有受教育者对教育者的影响。
(正确)A1.德育原则是指在学生思想品德的发展上应达到的要求，通过思想品德教育实现。
2.“班级授课制”和因材施教是相互矛盾的，因此有人主张取消班级授课制。
3.教育的概念是广义与狭义的区分。
4.学校工作必须以教学为主，但并不意味着只有教学才重要。
5.教育对人的发展起主导作用，是普遍认同的观点。
6.教师素质的高低是影响教育教学质量的重要原因之一。
7.社会物质生产和教育的结构之间存在相互制约的关系。
8.教育现象是指各种教育活动的外在表现形式，如学校教育、家庭教育等。
2015春华师网络教育《学前比较教育学》在线作业及答案
2015春华师网络教育《学前比较教育学》在线作业及答案1．第26题下列苏联学前教育机构中，为数最多的机构类型是A.托儿所B.托儿所幼儿园C.特殊幼儿园D.学校幼儿园您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02．第27题19世纪末，资助并领导了美国免费幼儿园运动的是A.皮博迪B.希尔C.舒尔茨D.肖夫人您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.03．第28题下列国家中，实行中央集权教育管理体制的是A.法国B.美国C.德国D.英国您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04．第29题下列国家中，实行地方分权教育管理体制的是A.法国B.美国C.德国D.日本您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第30题正式将保育学校纳入国民教育制度中的文件是A.1870年《初等教育法》B.1944年《巴特勒法》C.1918年《费舍法》D.1972年《教育白皮书》您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06．第31题二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是A.三分制教学B.郎之万-瓦隆方案C.阿比改革D.《教育方针法》您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07．第32题下列国家中，在解决幼小衔接问题时曾出现过幼儿教育小学化倾向的是A.俄罗斯联邦B.美国C.日本D.德国您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第48题旨在实现学前教育均等目标的学前教育计划是A.先行计划B.佩里学前教育研究计划C.进步主义幼儿园运动D.公立学校运动您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.09．第49题柯夏创办的幼教机构是A.编织学校B.日间看护中心C.母育学校D.幼儿园您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第50题著名比较教育研究学者康德尔的代表著作是A.《比较教育的研究计划和初步意见》B.《教育的新时代：比较研究》C.《百科全书》D.《国际教育评论》您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.011．第51题在比较教育学科发展史上，第一个系统阐述比较教育研究理论与方法的学者是A.朱利安B.萨德勒C.康德尔D.汉斯您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.012．第52题在德国，负责培育学前教育机构教师的是A.大学B.技术学院C.培训学院D.职业学校您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.013．第53题下列课程模式中，以方案活动为主要课程形式的是A.蒙特梭利课程模式B.银行街课程模式C.海斯科普课程模式D.瑞吉欧课程模式您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.014．第74题美国最早的幼儿教育机构是A.幼儿园B.幼儿学校C.保育学校D.儿童之家您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.015．第75题法国最早出现的幼教机构是A.编织学校B.日间看护中心C.母育学校D.幼儿园您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.016．第76题近代日本学前教育发展史上，第一次对学前教育做出规定的文件是A.《学制令》B.《教育令》C.《幼儿园令》D.《学校医、幼儿园医及青年训练所医令》您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.017．第77题下列国家中，实行平行的学前教育管理模式的是A.法国B.美国C.日本D.德国您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.018．第78题为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书是A.《儿童权利公约》B.《日内瓦儿童权利宣言》C.《儿童权利宣言》D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.019．第79题下列选项中，不属于1924年《青少年福利法》内容的是A.家庭教育在学前教育中居于优先地位B.学前教育是青少年福利事业C.3-6岁的幼儿教育属于基础教育D.训练修女担任幼教机构的看护工作您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.020．第80题以非师范型方式培养幼儿教育师资的典型国家是A.德国B.英国C.法国D.美国您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.021．第1题东西德统一后，德国东西部的儿童入园情况还存在较大差异。
东北师范大学《教育学》15春在线作业1答案
东北师范大学《教育学》15春在线作业1答案教育学（高起专）《教育学》15春在线作业1一,单选题1. 教育的根本问题是（）。
A. 解决人的社会化问题B. 传递知识C. 发展经济D. 促进社会发展正确答案：A2. 相对于学校教育和社会教育来说，家庭教育的首要特点是（）。
A. 科学性B. 强制性C. 生活性D. 规范性正确答案：C3. 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。
A. 引导法B. 榜样法C. 谈话法D. 讨论法正确答案：B4. 学校组织学生去敬老院义务劳动，培养学生关心帮助孤寡老人的品质，这类教育活动属于（）。
A. 民主意识教育B. 文明行为教育C. 法制观念教育D. 爱国主义教育正确答案：B5. 不属于学校和家庭联系的内容和方式的是A. 开家长会B. 学校和校外教育机构建立联系C. 建立家长委员会D. 举办家长学校正确答案：B6. 写出《爱弥尔》一书的教育家是（）。
A. 卢梭B. 洛克C. 斯宾塞D. 康德正确答案：A7. 我国当前教学改革的重心是（）。
A. 教学改革和实验B. 建立合理的课程结构C. 实施素质教育D. 个性发展正确答案：B8. 世界上第一本研究教学法的书是（）A. 《大教学论》B. 《教育学》C. 《雄辩术原理》D. 《学记》正确答案：C9. 教育的本质是A. 上层建筑B. 保存并传播知识C. 生产力D. 人的培养正确答案：D10. 我国的教师节是（）。
A. 6月1日B. 9月1日C. 10月10日D. 9月10日正确答案：D11. 教育现代化的最高目的是实现（）A. 教育观念现代化B. 教育内容现代化C. 教育管理现代化D. 人的现代化正确答案：D12. 综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）A. 融合课程B. 广域课程C. 核心课程D. 合并课程正确答案：B13. 以下哪种方法属于实际训练为主的教学方法?B. 演示法C. 暗示法D. 练习法正确答案：D14. 普通教育学的研究对象主要是A. 幼儿教育B. 中、小学教育C. 高等教育D. 职业技术教育正确答案：B15. 教育内容是教育者和受教育者共同认识的A. 主体B. 客体C. 教的主体D. 学的主体正确答案：B16. 被称为“危机期”、“动荡期”的是A. 少年期B. 青年初期C. 童年期D. 青年晚期正确答案：A17. 从构成要素的角度分析，教育过程可以理解为以下两方面的对立统一，即（）。
春华师在线教育学在线作业完整版
春华师在线教育学在线作业HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】1．第1题教育学形成独立学科的标志是A.卢梭《爱弥儿》B.杜威《民主主义与教育》C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》D.福禄培尔《人的教育》您的答案：C题目分数：2此题得分：2．第2题下面哪位教育学家在其着作《教育漫画》书中提出了着名的“白板说”A.洛克B.卢梭C.蒙台梭利D.裴斯泰洛奇您的答案：A题目分数：2此题得分：3．第3题培养全面发展的人的根本途径是A.教育与生产劳动和社会实践相结合B.生产劳动C.社会实践D.教育您的答案：A题目分数：2此题得分：4．第4题教育的社会主义性质和方向A.培养健全世界观、人生观和价值观B.培养四有公民C.培养德、智、体等全面发展的人D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”您的答案：D题目分数：2此题得分：5．第5题认知主义学习理论的代表人物是：A.布鲁纳B.桑代克C.卢梭D.皮亚杰题目分数：2此题得分：6．第6题我国学校教学的基本组织形式是：A.班级授课制B.个别教学C.道尔顿制D.分组教学制您的答案：A题目分数：2此题得分：7．第7题反映试题难易程度的指标是：A.信度B.效度C.难度D.区分度您的答案：C题目分数：2此题得分：8．第8题学校各项工作的中心是A.智育B.管理C.教学D.德育您的答案：C题目分数：2此题得分：9．第9题在整个教育体系中处于基础地位的是A.大学教育B.高中教育C.初中教育D.小学教育您的答案：D题目分数：2此题得分：10．第10题一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是A.教育目的B.教育手段C.教育制度D.教育目标题目分数：2此题得分：11．第11题对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是A.认知主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.理性主义学习您的答案：C题目分数：2此题得分：12．第12题奥苏贝尔学习理论的核心是A.有意义学习B.无意义学习C.主动学习D.自主学习您的答案：A题目分数：2此题得分：13．第13题提出先行组织者策略的是A.奥苏贝尔B.斯金纳C.皮亚杰D.维果茨基您的答案：A题目分数：2此题得分：14．第14题我国学校教学的基本组织形式是A.班级授课制B.个别教学C.分组教学D.道尔顿制您的答案：A题目分数：2此题得分：15．第15题教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于A.练习法B.讨论法C.实验法您的答案：C题目分数：2此题得分：16．第16题学校中最常用的教学方法是A.讲授法B.谈话法C.演示法D.练习法您的答案：A题目分数：2此题得分：17．第17题古代教学的基本组织形式A.班级授课制B.分组教学制C.道尔顿制D.个别教学您的答案：D题目分数：2此题得分：18．第18题课程是按什么标准分划分为必修课与选修课A.课程的组织核心划分B.课程的存在方式C.课程设置形式D.课程实施方式您的答案：C题目分数：2此题得分：19．第19题建构主义学习理论的代表人物是：A.赫尔巴特B.斯金纳C.维果茨基D.洛克您的答案：C题目分数：2此题得分：20．第20题教科书又称为：A.教材B.课本C.试听教材您的答案：B题目分数：2此题得分：21．第21题影响学习的因素有：A.学生B.教师C.学校D.家庭E.社会您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：22．第22题影响考试制度的外部因素有：A.教学课程B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素E.教学目标您的答案：B,C,D题目分数：4此题得分：23．第23题制约教育制度建立的基本因素A.社会生产力和科技发展水平B.国家的教育目标C.社会政治、经济制度D.各国历史条件和文化传统E.学生的身心发展规律您的答案：A,C,D,E题目分数：4此题得分：24．第24题新形势下学习方式的变革主要有A.自主学习B.分组学习C.合作学习D.实验性学习E.探究式学习您的答案：A,C,E题目分数：4此题得分：25．第25题我国常用的教学模式有A.“传递——接受”教学模式B.“自学——辅导”教学模式C.“目标——导控”教学模式D.“引导——发现”教学模式E.“情境——陶冶”教学模式您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：26．第26题教育目标是教育目的的下位概念您的答案：正确题目分数：2此题得分：27．第27题根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”您的答案：错误题目分数：2此题得分：28．第28题职业学校的出现标志着古代学徒制向现代教育的转变您的答案：正确题目分数：2此题得分：29．第29题双轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种手段您的答案：错误题目分数：2此题得分：30．第30题单轨制发展到今天，还可以有效地培养多规格的人才来适应经济的要求您的答案：错误题目分数：2此题得分：31．第31题开设哪些教学科目是课程计划的核心问题您的答案：正确题目分数：2此题得分：32．第32题终身教育是指人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起。
2015春华师《教育评价学》在线作业及答案
2015春华师《教育评价学》在线作业及答案一、单选题（共25 道试题，共50 分。
）1. 我国古代建立的_________是具有划时代意义的和合理性的一种评价制度。
A. 察举制B. 选士制C. 经验考核制D. 科举制度满分：2 分2. _________ 把教育评价定义为“收集和使用信息以对某个教育项目进行决策”。
A. 泰勒B. 克龙巴赫C. 毕比D. 美国教育评价标准联合委员会满分：2 分3. 评价活动中，评价对象有人、事或者物，但落脚点是对_________的评价。
A. 人B. 事C. 物D. 教育满分：2 分4. 与传统的教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是评价的_________功能。
A. 鉴定—选拔功能B. 反馈—调节功能C. 导向—激励功能D. 诊断—改进功能满分：2 分5. 学校评价的内容大致可以分为：办学思想、办学行为和_________。
A. 办学条件B. 办学目标C. 办学绩效D. 学校文化满分：2 分6. 重视评价学生的学习方式，这体现了_________的评价理念。
A. 以人为本B. 注重发展C. 态度第一D. 重视过程满分：2 分7. 对评价活动本身进行的评价，就是_________。
A. 回归运算B. 元评价C. 检验D. 前评价满分：2 分8. 学校管理评价的重点是如何确定评价指标以及_________。
A. 评价标准B. 评价目的C. 指标权重D. 评价方法满分：2 分9. 校长的管理工作一般体现在_________中。
A. 教师队伍建设B. 学生成绩C. 学校规模D. 学校管理满分：2 分10. 评价活动中设置“控制组”，结果评价活动对这些评价对象造成了伤害，这主要是违反了_________。
A. 真实性原则B. 过程性原则C. 教育性原则D. 伦理性原则满分：2 分11. 在_________ 中，评价标准是固定的，是由目标所决定的绝对标准，评价对象只与标准相比较，相互之间不进行比较。
2015年12月华师网络教育《教育学》在线作业及答案
作业1．第1题布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容A.“掌握学习”教学模式B.“发消学习”教学模式C.“非指导性教学”模式D.“暗示教学”模式标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02．第4题我国测试开始走向制度化、规范化的一个显著标志是A.科举制B.世袭制C.察举制和征辟制D.举荐制标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03．第28题<p>教科书又称为：</p>A.教具B.课本C.试听教材D.课程标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04．第29题教育目的在教学活动中的进一步具体化是：A.教学目的B.教育方针C.教育目标D.教育政策标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05．第30题根据测试目的可以将测试分为A.个别测试和团体测试B.测评测试和选拔测试C.校内测试和校外测试D.期中测试和期末测试标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06．第31题教育的社会主义性质和方向A.培养健全世界观、人生观和价值观B.培养四有公民C.培养德、智、体等全面发展的人D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07．第32题“程序教学”模式是由谁推广发展的A.布卢姆B.布鲁纳C.斯金纳D.罗杰斯标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08．第33题通过亲身体验获得直接经验的课程是：A.活动课程B.学科课程C.核心课程D.综合课程标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09．第34题地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制A.中央集权制B.地方分权制C.中央和地方合作制D.地方集权制标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010．第35题学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于A.自主学习B.探究式学习C.合作学习D.分组学习标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011．第15题引导—发现教学模式的操作顺序是：A.提出问题B.建立假说C.拟订计划D.验证假说E.交流提高标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.012．第16题义务教育的特点A.公平性B.法制性C.强迫性D.普及性E.免费性标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.013．第17题教学过程的基本阶段有：A.引导学生明确教学目标B.激发学生的学习动机C.感知和理解教学材料D.巩固和运用知识经验E.教学效果的检查、测量和评价标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.014．第18题社会本位论教育目的观的代表人物有：A.柏拉图B.约翰·洛克C.涂尔干D.杜威E.卢梭标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015．第19题课程计划的基本内容有A.教材编写B.教学科目的设置及开设顺序C.课时分配D.学年编制和学周安排E.学年测试安排标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016．第20题我国教育目的的基本特征有A.指明了教育的主体和客体B.体现了教育的社会主义性质和方向C.明确了社会主义教育的质量标准D.指出可培养全面发展人的根本途径E.突出了我国教育目的的根本特点标准答案：B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017．第21题现代选修课的蓬勃发展，主要的基本依据是A.社会需要B.文化背景的差异C.儿童发展需要的不同D.知识经验增长的无限性E.学校发展的需要标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018．第22题讲授法具体可分为A.讲述B.讲解C.讲理D.讲情E.讲演标准答案：A|B|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.019．第23题学生的基本能力包括A.学习能力B.智力C.体力D.创造才能E.模仿能力标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.020．第24题测试质量的分析分为A.测试信度B.测试难度C.测试分数D.试题区分度E.测试效度标准答案：A|B|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.021．第49题课程编制模式主要有：A.目标模式B.过程模式C.情境模式D.行动模式E.自主模式标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.022．第50题影响学习的因素有：A.学生B.教师C.学校D.家庭E.社会标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.023．第51题个人本位教育目的观的代表人物有：A.军国主义者B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐E.法西斯标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024．第52题学制的基本类型A.单轨制B.双轨制C.三轨制D.四轨制E.分支制标准答案：A|B|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.025．第53题国家课程标准的主要结构A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议E.术语解释标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.026．第54题奥苏贝尔提出的三种同化方式A.同步学习B.主动学习C.下位学习D.上位学习E.并列学习标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.027．第55题谈话法的基本要求A.要准备好问题和谈话计划B.要善于提问和启发诱导C.创造良好的谈话氛围D.要善于倾听E.归纳、小结标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.028．第56题教学模式的特点A.是一定教育思想的反映B.是连接基础理论和教学实践的桥梁和中介C.具有针对性和可操作性D.具有整体性和灵活性E.具有开放性和稳定性标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.029．第57题我国中小学课程的基本表现形式是A.课程安排B.课程计划C.课程标准D.课程资源E.课程执行标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.030．第58题教学过程的基本要素主要是A.校长B.教师C.学生D.教学内容E.教学手段标准答案：B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.031．第2题广义的课程特指某一门学科。
东北师范大学《教育学》15春在线作业2满分答案
6. 50 年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ）。 A. 学科课程理论 B. 结构主义课程论 C. 实用主义课程论 D. 综合课程论
正确答案: B
7. 教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置( )。 A. 师范学校 B. 职业学校 C. 国民学校 D. 初等学校
正确答案: A
16. “师者，所以传道、授业、解惑也”出自 A. 《学记》 B. 《师说》 C. 《论语》
D. 《春秋》
正确答案: B
17. 由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响， 称之为（ ）。 A. 校外教育 B. 配合教育 C. 家庭教育 D. 社区教育
正确答案: C
18. 教育与生产劳动相脱离的特点是属于 A. 原始社会的教育 B. 古代社会的教育 C. 资本主义社会的教育 D. 社会主义社会的教育
东北师范大学《教育学》15 春在线作业 2 满分答案
一、单选题
1. 制定教学计划的首要问题是（ ）。 A. 课程设置 B. 学科顺序 C. 课时分配 D. 学年编制
正确答案: A
2. 现代学校的基本特征之一是 A. 具有宗教性 B. 以文法学校和修辞学校为主 C. 基础教育是义务的 D. 缺乏系统性和连贯性
A. 互相访问 B. 通讯联系 C. 家长会 D. 教育讲座
正确答案: ABCD
5. 课程现代化的代表人物有（ ）。 A. 布鲁纳 B. 赞可夫 C. 杜威 D. 克伯屈
正确答案: AB
6. 结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是 ( )。 A. 以业余为主 B. 以自学为主 C. 以长期为主 D. 以短期为主
8. 不属于社会教育途径和形式的是 A. 街道 B. 社区 C. 校外机构 D. 家长会
15春华师《课程与教学论》在线作业满分答案
15春华师《课程与教学论》在线作业满分答案XXX《课程与教学论》在线作业试卷得分：100一、单选题1.在教育史上，首位倡导教学论的教育家是()A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX正确答案：C满分：2分得分：2A.研究者的需要B.教师的需要C.当代社会生活的需要D.学科的发展正确答案：B满分：2分得分：23.XXX认为，为了获得恰当的教育目标，首先要对所得的教育目标进行()A.甄选B.分解C.具体化D.综合正确答案：A满分：2分得分：24.()是对课程或教学计划实际效用的评价，它注重课程实施前后学生或教师所产生的变化，至于课程运作的具体状况、变化产生的原因等则被置之度外。
A.结果评判B.内在评价C.目标本位评判D.外部人员评价正确答案：A总分值：2分得分：25.忠实取向的课程实施的基本方法论是()A.量化研究B.质的研究C.量和质的研究D.经验研究正确答案：A满分：2分得分：26.()教师与学生之间、学生与学生之间共同讨论、探究与解决问题，学生由此获得知识技能、发展能力与人格的教学方法。
A.提示性教学方法B.共同解决问题型教学方法C.教学对话D.课堂讨论正确答案：B满分：2分得分：27.目标达成模式是课程专家在著名的中学课程改革实验——()的基础上提出的。
A.“智力测验研究”B.“校车运动”C.“学前补偿计划”D.“八年研究”正确答案：B总分值：2分得分：28.课程创生观认为，教师的角色是课程的()。
A.执行者B.开发者C.监督者D.评价者正确答案：B总分值：2分得分：2A.学科课程B.经验课程C.儿童课程D.合成课程正确答案：A总分值：2分得分：210.差别模式是由()于1969年提出的。
A.XXXB.XXXC.古巴D.XXX正确答案：D总分值：2分得分：211.核心课程的概念起源于()的观点A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX正确答案：A满分：2分得分：212.为保证国民的根蒂根基学力、根本素养而开辟的课程是()。
15春华师《教师教育》在线作业答案
15春华师《教师教育》在线作业答案XXX《教师教育》在线作业一、单选题（共20道试题，共40分。
）1.当代世界教师教育的发展趋势不包括()A.注重一体化和在职培训B.注重教师的专业化发展C.注重教师的人格塑造D.教师培养的封闭性正确答案：D2.教师良好的教学能力不包括()A.教学设计的能力B.教学实施的能力C.学业检查评价的能力D.自学能力正确答案：D3.校本培训的策略包括()A.围绕学校办学理念,制定校本培训计划B.顺应教育发展要求,确定培训内容C.提倡民主管理,采取灵活的培训形式D.以上全是正确答案：D4.他们相信，教师职业就应该以培养出社会所需要的栋梁为己任，以学生主动积极的发展为最高目标，并围绕着这一目标而孜孜不倦地勤奋工作。
以这种的状态投入工作的教师属于()A.“创新型”B.“发展型”C.“享受型”D.“生存型”正确答案：B5.教师对教育教学工作带有明智性的价值评判的情感体验，它是构成教师价值观的基础．是构成优秀教师个性的重要因索，也是教师专业心意发展成熟的标记，这是指()A.教师专业理想B.教师专业情操C.教师专业性向D.教师专业自我正确答案：B6.我国教师教育改革的具体思路是()A.教师培养以“定向型”为主，其他有条件的综合性大学也可承担教师培养的任务B.职业教师的培养模式要多样化C.有前提的师范院校恰当举办非师范专业，主动探索教师教育的新形式D.以上全是正确答案：D7.有前提的师范院校恰当举办非师范专业，其意义不包括()A.有益于更好地发挥师范院校的功能B.有益于提高教师造就质量C.有利于师范院校“学术性”的提高D.有利于狭隘的传统“小师范”观念的转变正确答案：B8.我国的教师连续教育如何走向专业发展()A.更师继续教育的观念B.明确教师连续教育的目的C.运用灵活多样的教师继续教育的形式D.以上全是正确答案：D9.教师职业日趋专业化的主要论据不包括()A.教师提供的教育效劳在当代社会日趋重要B.教师任用资格与在职进修日益制度化、法律化C.教师专业道德规范的要求一直非常强烈D.教师的经济待遇和职业声望比较低正确答案：D10.教师在其教育劳动中所应承担的职责和任务以及对自己职业行为与道德行为的后果所承担的功过是非，这是指()A.教师良心B.教师德性C.教师责任D.教师品德正确答案：C11.教师职业三种存在状况的区别不包括()A.“生存型”的教师主要是从生计出发，站在功利的角度，以被动和消极的眼光看待本人的职业，他处置这一职业更多是出于无奈，因此感到困惑和痛楚B.“享受型”的教师主要是从兴趣出发，站在非功利的角度，以对教育事业和学生的热爱来对待自己的职业，他从事这一职业是因为自己喜欢，因而感到快乐和幸福C.教师职业“生存”、“享受”、“发展”这三种存在状态也不是截然分离水火不容的。
15春华师《幼儿教育史》在线作业答案
华师《幼儿教育史》在线作业
一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）
1. 《壬寅学制》的结构模式可由三类三段来表示。
所谓三类，即普通教育、实业教育和（）。
A. 初等教育
B. 中等教育
C. 高等教育
D. 师范教育
正确答案：D
2. 小孩察物学堂一词，首见于林乐知于（）年编纂出版的《全地五大洲女塾通考》一书。
A. 1902
B. 1903
C. 1905
D. 1907
正确答案：C
3. 人类社会的初始教育形式为() 。
A. 自然教育
B. 社会教育
C. 家庭教育
D. 学校教育
正确答案：A
4. 西欧中世纪教育的主干是()。
A. 教会教育
B. 骑士教育
C. 文雅教育
D. 自由教育
正确答案：A
5. 皮亚杰认为，当个体不能把客观事物纳入主体的图式之中时，这时就产生了主体活动对环境能动适应的另一种形式——()。
A. 同化
B. 图式
C. 调节
D. 平衡
正确答案：C
6. 洛克详细论证了()。
A. “白板说”
B. 内发论。
东师《教育学》15春在线作业1答案
《教育学》15 春在线作业 1 单选题多选题判断题
一、单选题（共20 道试题，共60 分。
）
1. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。
A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中是不能起到主导作用
----------------选择：C
2. 小学生思想品德教育是社会主义精神文明建设的（）。
A. 义务教育要求
B. 素质教育要求
C. 全面发展中导向作用
D. 奠基工程
----------------选择：D
3. 学校教育始于
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
----------------选择：B
4. 建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，有利于形成
A. 教育系统
B. 教育集团
C. 教育合力
D. 教育网络
----------------选择：C
5. 搞好班主任工作的基础是
A. 了解学生。
教育学-华师在线作业
教育学-华师在线作业-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII通过本课程的学习，谈谈自己在教育观念、教育知识、专业发展这3个方面取得了哪些收获？（1）教育观念：学习本课程了使自己能从更准确地理解、把握社会主义教育方针政策，明白作为教育工作者，自己肩负着培养国家所需要的合格成员的重任。
学习本课程进一步提高了自己的职业认识，树立了科学教育观。
教育观是对教育的根本观点，是我们从事教育工作的根本指导思想。
通过本课程的学习，我对自己的职业有了更深刻的认识，使自己能够自觉抛弃“追求升学率，教师是绝对权威，教师教、学生听，只重智育而忽视学生全面发展”等旧的教育教学观念，逐步树立了“注重学生全面发展，以学生发展为本，教师为主导、学生为主体，民主平等、尊师爱生、心理相容、教学相长”等科学的教育教学观念，并从中增强了教育信念。
（2）教育知识：学习本课程让自己比较深入地认识了教育的一般规律，较全面地掌握了丰富的教育基础理论知识，使自己在具体繁复的教育工作中，有了正确的预见性和全面性，能够学以致用，科学地贯彻德育原则、教学原则，较好地把理论知识与实践操作中具体的方法、技术联系起来，有效地从事教育实践活动，并能督促在理论与实践相结合的活动中不断总结经验，自觉锻炼良好的专业素养。
（3）专业发展：一是学习本课程使自己能够更好地适应深化教育改革和探索教育未来发展的需要。
由于在学习中掌握了坚实的教育学基础理论知识，又熟悉了相关教育教学规律，面对培养学生成才这一具有复杂性、创造性的劳动，自己就不会因循守旧，反而有了更大的勇气和毅力，能够保证自己始终沿着正确的方向去探索未来教育的发展前景，积极参与改革创新，不断获取新的突破和收获。
二是学习本课程很好地提升自己教师专业素质，促进了专业成长。
具体而言，巩固了自己的教师专业思想，加强了自身的教师的理论修养和职业道德素养，发展了自己良好的批判性思维和反思意识，树立了终身学习的教育理念。
华师《教育学》在线作业15春满分答案
华师《教育学》在线作业
1. 近代最早的一部教育学著作是（）。
A. 《论演说家的培养》
B. 《学记》
C. 《大教学论》
D. 《普通教育学》
正确答案：C 满分：2 分得分：2
2. 在西方，“课程”一词，最早源于（）
A. 拉丁语
B. 汉语
C. 德语
D. 英语
正确答案：A 满分：2 分得分：2
3. （）决定教育的领导权
A. 生产力
B. 政治、经济制度
C. 教育
D. 国家机器
正确答案：B 满分：2 分得分：2
4. 教育科学体系中的基础学科是（）。
A. 教育学
B. 教育哲学
C. 教育社会学
D. 教育方法
正确答案：A 满分：2 分得分：2
5. （）是科技知识再生产的手段
A. 生产力
B. 政治经济
C. 教育
D. 劳动
正确答案：C 满分：2 分得分：2
6. 最早提出“实验教育学”这个名称的是（）。
A. 梅伊曼
B. 拉伊
C. 卢梭
D. 杜威
正确答案：A 满分：2 分得分：2
7. 我国第一部教育专著是（）
A. 《论语》
B. 《礼记》
C. 《学记》
D. 《孟子》
正确答案：C 满分：2 分得分：2。
东师《教育学》15春在线作业3满分答案
《教育学》15春在线作业3
单选题多选题判断题
一、单选题（共20 道试题，共60 分。
）
1. 教师职业的最大特点在于（）。
A. 专职性
B. 拥有高深知识
C. 教学活动
D. 智育活动
-----------------选择：A
2. 小学阶段相当于身心发展中的（）。
A. 幼儿期
B. 少年期
C. 童年期
D. 青年初期
-----------------选择：C
3. 学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。
A. 智力因素
B. 理性因素
C. 非智力因素
D. 感知因素
-----------------选择：C
4. 历史上流传的“狼孩”的故事说明
A. 遗传因素在人的身心发展中起决定作用
B. 遗传因素在人的身心发展中不起决定作用
C. 遗传因素在人的身心发展中不起作用
D. 遗传因素在人的身心发展中决定人的发展方向
-----------------选择：B
5. 标志着教育学成为独立学科的代表作是（）。
A. 《学记》
B. 《大教学论》
C. 《普通教育学》
D. 《教育漫话》
-----------------选择：C
6. 社会主义个性发展观是（）。
A. 个性就是个别性
B. 个人本位
C. 社会本位
D. 全面发展个性观
-----------------选择：D
7. 教育过程主要矛盾的主要方面是
A. 受教育者身心发展的现状。
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教育学形成独立学科的标志是
A.卢梭《爱弥儿》
B.杜威《民主主义与教育》
C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》
D.福禄培尔《人的教育》
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
2．第2题
下面哪位教育学家在其著作《教育漫画》书中提出了著名的“白板说”
A.洛克
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.裴斯泰洛奇
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
3．第3题
培养全面发展的人的根本途径是
A.教育与生产劳动和社会实践相结合
B.生产劳动
C.社会实践
D.教育
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
4．第4题
教育的社会主义性质和方向
A.培养健全世界观、人生观和价值观
B.培养四有公民
C.培养德、智、体等全面发展的人
D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
认知主义学习理论的代表人物是：
A.布鲁纳
B.桑代克
C.卢梭
D.皮亚杰
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
6．第6题
我国学校教学的基本组织形式是：
A.班级授课制
B.个别教学
C.道尔顿制
D.分组教学制
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
7．第7题
反映试题难易程度的指标是：
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
8．第8题
学校各项工作的中心是
A.智育
B.管理
C.教学
D.德育
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
在整个教育体系中处于基础地位的是
A.大学教育
B.高中教育
C.初中教育
D.小学教育
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
10．第10题
一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是
A.教育目的
B.教育手段
C.教育制度
D.教育目标
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
11．第11题
对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是
A.认知主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.理性主义学习
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
12．第12题
奥苏贝尔学习理论的核心是
A.有意义学习
B.无意义学习
C.主动学习
D.自主学习
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
提出先行组织者策略的是
A.奥苏贝尔
B.斯金纳
C.皮亚杰
D.维果茨基
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
14．第14题
我国学校教学的基本组织形式是
A.班级授课制
B.个别教学
C.分组教学
D.道尔顿制
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
15．第15题
教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于
A.练习法
B.讨论法
C.实验法
D.演示法
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
16．第16题
学校中最常用的教学方法是
A.讲授法
B.谈话法
C.演示法
D.练习法
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
17．第17题
古代教学的基本组织形式
A.班级授课制
B.分组教学制
C.道尔顿制
D.个别教学
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
18．第18题
课程是按什么标准分划分为必修课与选修课
A.课程的组织核心划分
B.课程的存在方式
C.课程设置形式
D.课程实施方式
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
19．第19题
建构主义学习理论的代表人物是：
A.赫尔巴特
B.斯金纳
C.维果茨基
D.洛克
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
20．第20题
教科书又称为：
A.教材
B.课本
C.试听教材
D.课程
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
21．第21题
影响学习的因素有：
A.学生
B.教师
C.学校
D.家庭
E.社会
您的答案：A,B,C,D,E
题目分数：4
此题得分：4.0
22．第22题
影响考试制度的外部因素有：
A.教学课程
B.政治因素
C.人口因素
D.传统文化因素
E.教学目标
您的答案：B,C,D
题目分数：4
此题得分：4.0
23．第23题
制约教育制度建立的基本因素
A.社会生产力和科技发展水平
B.国家的教育目标
C.社会政治、经济制度
D.各国历史条件和文化传统
E.学生的身心发展规律
您的答案：A,C,D,E
题目分数：4
此题得分：4.0
24．第24题
新形势下学习方式的变革主要有
A.自主学习
B.分组学习
C.合作学习
D.实验性学习
E.探究式学习
您的答案：A,C,E
题目分数：4
此题得分：4.0
25．第25题
我国常用的教学模式有
A.“传递——接受”教学模式
B.“自学——辅导”教学模式
C.“目标——导控”教学模式
D.“引导——发现”教学模式
E.“情境——陶冶”教学模式
您的答案：A,B,C,D,E
题目分数：4
此题得分：4.0
26．第26题
教育目标是教育目的的下位概念
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
27．第27题
根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
28．第28题
职业学校的出现标志着古代学徒制向现代教育的转变
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
29．第29题
双轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种手段
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
30．第30题
单轨制发展到今天，还可以有效地培养多规格的人才来适应经济的要求
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
31．第31题
开设哪些教学科目是课程计划的核心问题
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
32．第32题
终身教育是指人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起。
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
33．第33题
教学与智育既有联系又有区别。
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
34．第34题
研究性课程重视学习的结果，强调记忆。
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
35．第35题
课程内容应该保持“难、繁、偏、旧”。
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
36．第36题
全面发展就是平均或平面的发展
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
37．第37题
个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的之存在于“教育过程以内”
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
38．第38题
教育目的不受一定社会的生产力发展水平的制约
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
39．第39题
中央集权制是指中央政府直接领导和管理教育事业的制度，地方办学的一切举措都必须依据中央所制度的法律、政策和和规章施行。
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
40．第40题
建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组，是学习者主动认知的过程
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
41．第41题
期末考试是在学校统一组织下对某门学科进行一个学期的教学内容的综合考核
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
42．第42题
标准化考试考查目标明确、稳定
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
43．第43题
考试是检验教学活动是否达到教学目标的一种手段
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
44．第44题
建构主义学习理论提倡情境学习
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
45．第45题
正强化是通过消除不愉快的刺激来增强反应频率
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0。