人教版小学语文二年级下册按课文内容填空
部编人教版二年级语文下册按课文内容填空汇总
部编版二年级语文下册课文填空汇总1、《村居》作者（）草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。
儿童（）（）（）（）（），（）（）（）（）放（）鸢。
2、《咏柳》作者（）（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。
不知（）（）谁裁（），二月春风（）（）（）。
3、《赋得古原草送别》作者（）离离（）（）（），一岁（）（）（）。
野火（）（）（），（）（）（）（）（）。
4、予人玫瑰，（）（）（）（）。
平时（）（）（），急时（）（）（）。
（）（）锦上添花，不如（）（）（）（）。
5、《神州谣》我（）（），称（）（），（）（）（），（）（）（）。
（）（）奔，（）（）涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔（）（）,（）（）（），是（）（）。
各（）（），（）（）（），（）（）（），共繁荣。
5、《传统节日》春节到，人（）（），（）窗花，放鞭炮。
元宵节，（）（）（），（）（）（）（）人如潮。
清明节，（）（）（），（）（）墓前去祭扫。
过端午，（）（）（），粽子艾香（）（）（）。
七月七，来乞巧，（）（）（）（）会鹊桥。
（）（）（），吃月饼，十五圆月（）（）（）。
重阳节，要（）（），踏秋赏菊去登高。
（）（）又是（）（）（），全家（）（）真（）（）。
7、（）（）必寡信。
（）（）不立。
小信成则（）（）（）。
8、冠必（），纽必（），袜与履，俱紧切。
置冠（），有（）（），勿乱顿，致污秽。
唯德（），唯（）（），不（）（），（）（）砺。
若（）（），若（）（），不（）（），勿生戚。
9、《晓出净慈寺送林子方》作者( ),毕竟（）（）（）（）（），风光（）（）（）（）（）。
（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。
10、《绝句》作者（），两个黄鹂（）（）（），一行白鹭（）（）（）。
（）（）（）（）千秋雪，（）（）（）（）万里船。
11、《雷雨》满天的（）（），（）（）（）地（）（）（）。
树上的叶子（）（）（）（），蝉一声（）（）（）。
部编人教版二年级下册语文按课文内容填空
部编人教版二年级下册语文按课文内容填空1.柳枝垂下如绦，仿佛是谁裁剪出来的一般美丽。
——XXX2.春天莺鸟飞翔，拂动着堤岸上的XXX，仿佛沉浸在春天的气息中。
放学后，我忙着放飞自己的纸鸢。
——XXX3.春天的眉毛是嫩绿的野花，春天的音符是新生的嫩芽。
4.野火燃烧着大地，烈焰熊熊，照亮了黑夜。
5.我们可以送人玫瑰，但更重要的是能够帮助别人。
有人帮助我们，我们也要帮助别人。
与其在锦上添花，不如在炭上加薪。
6.尽管海岛与大陆相隔，但它们是同一家族，共同繁荣。
7.春节到了，人们放鞭炮庆祝；元宵节，小巷里充满了热闹的气氛；端午节，人们赛龙舟，粽子的香味弥漫在空气中；七夕节，牛郎织女会在鹊桥相会；中秋节，人们吃月饼，仰望明月；重阳节，人们踏秋赏菊；新春到来，全家团聚，欢度佳节。
8.古人常用贝壳来代表珍贵的东西，因此，“贝”字做偏旁的字大多与贝壳有关。
只有德行和学问是最重要的，不要乱扔衣帽，以免弄脏。
如果像吃喝一样重视学问，就不会感到烦恼。
9.我们的梦想可以用彩色的画笔绘制。
在白纸上，我画了五颜六色的草坪、野花和天空，还有森林中的动物……10.失信的人很难获得信任，只有守信用才能得到信任。
即使是小事，也要信守承诺。
11.XXX爷爷值得我们敬爱，他曾在北京天坛公园与人民一起唱红歌；他值得我们称赞，无论何时何地需要献出爱心，他总会在那里出现。
12.穿戴要得体，不要随意乱穿乱戴，以免弄脏。
只有德行和学问是最重要的，不要像饮食一样重视外表，以免产生悲伤。
13.十二生肖和十二地支：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
14.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这句诗描绘了西湖的美景，展示了西湖独特的景色，表达了诗人的情感。
——XXX15.春天里XXX和白鹭在枝头欢快地歌唱，给人们带来了欢乐。
诗中用了很多颜色和数字，如红、白、一、两、三等，构成了完美的对仗。
——杜甫16.一颗颗粟粒，也许就是生命的全部，缺少它们，我们可能会饿死。
部编人教版小学二年级语文下册按课文内容填空(全册)
部编人教版语文小学二下按课文内容填空（全册）1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。
儿童（）（）（）（）（），（）（）东风放纸鸢。
2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。
不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。
3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。
4、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。
我们（）（）地找哇。
5、小草从地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早开的（）（）一朵两朵，那是春天的（）（）吧？树木（）（）点点嫩芽，那是春天的（）（）吧？解冻的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？6、春天来了！我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。
她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987 年 4 月 5 日，是个（）（）（）（）的日子。
10、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。
在北京天坛公园植树的人群里，83 岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。
只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。
部编二年级语文下册按课文内容填空（2）1、一个树坑挖好了。
邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。
他站到几步之外（）（）看看，（）（）不很（），连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。
2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）（）（）地站在那里。
人教版二年级语文下册按课文内容填空(含答案)
二年级语文下册按课文内容填空答案◆1 找春天1、我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。
几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。
2、春天像个（害羞）的小姑娘，（遮遮掩掩），（躲躲藏藏）。
3、（小草）从地下探出头来，那是（春天的眉毛）吧？早开的（野花）一朵两朵。
那是（春天的眼睛）吧？树木吐出（点点嫩芽），那是（春天的音符）吧？（解冻）的小溪（丁丁冬冬），那是（春天的琴声）吧？4、春天来了！我们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（闻）到了她，我们（触）到了她。
她在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；她在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在桃花、杏花（枝头笑）……◆2 古诗两首1、默写。
2、白居易是（唐）代的大诗人。
他写《草》的时候才16岁。
作品写出了草那顽强的生命力。
《草》这首诗原来的题目是（《赋得古原草送别》）。
杨万里是（宋）代诗人。
《宿新市徐公店》写了（篱落）、（径）、（树头）、（花）、（儿童）、（黄蝶）、（菜花）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。
◆3 笋芽儿1、（春雨姑娘）把笋芽儿唤醒了，（雷公公）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊，（多么明亮）、（多么美丽）的世界呀！（桃花）笑红了脸，（柳树）摇着绿色的长辫子，小燕子（叽叽喳喳）地叫着。
2、春雨姑娘（爱抚）着它，（滋润）着它。
太阳公公（照耀）着它，（温暖）着它。
笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株（健壮的竹子）。
写出了（春雨）和（太阳）帮助笋芽儿成长。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（揉了揉）眼睛，（伸了伸）懒腰，（看看）四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”◆4 小鹿的玫瑰花1、花骨朵（渐渐地）长大了。
他只能（静静地）躺在床上养病。
鹿弟弟（碗惜地）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”2、黄莺说：“小鹿，我见过你家那些（红玫瑰），可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”一阵（微风）吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙都（夸）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到，但是（有很多朋友看到了，大家都喜欢小鹿的玫瑰花。
小学语文二年级下册按课文内容填空
1、春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。
他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）。
2、春风一拂千山绿，（）。
、杨柳（），春风（）。
黄莺鸣（），紫燕剪（）。
（）来梳柳，（）瞒人（）。
3、（）弯弯的小路，（）雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的（），就是他( )。
4、花骨朵（）长大了。
就在（）的时候，小鹿把脚跌伤了。
5、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
6、《草》这首诗原来的题目是（）。
诗中的名句是（），（）。
7、春雨姑娘（）着她，滋润着她。
太阳公公（）着她，（）着她。
笋芽儿（）一件件衣服，（）了一株（）的竹子。
她站在山冈上（）地喊着“我长大啦！”8、小鹿常常给玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。
9、泉水流进（），流过（）。
流到（），穿过（），欢快地跑下山去。
10、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）雷锋的足迹。
（）温暖的春风，我们（）寻觅。
哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。
11、花要叶扶，（）。
赠人玫瑰，（）。
（），能得到别人的帮助。
13、雷锋（）迷路的孩子，（）蒙蒙的细雨。
（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“（），（）。
”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“（）。
”14．诚心能叫（），实意能叫（）。
15、日月潭是我国（）最大的一个湖。
那里群山环绕，（），周围有许多（）。
日月潭很深，（）。
湖中央有个（）的小岛，叫（）。
小岛把湖水分成两半，北边像（）,叫（），南边像（），叫（）。
16、默写古诗《草》、《宿新市徐公店》17、新疆吐鲁番有个地方叫（），那里五月有（），七、八月有（）、（）、（），到了九、十月份，人们最喜爱的（）成熟了。
18、（）的凤凰花开了，傣族人民（）的泼水节到了。
人教版二年级下册语文课文内容填空
第一单元1《找春天》1、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。
2、春天像个（）的小姑娘，（），（）。
3、（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵。
那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？（）的小溪丁丁冬冬，那是春天的（）吧？2《古诗两首》1、默写。
草宿新市徐公店2、白居易是（）代的大诗人。
他写《草》的时候才16岁。
作品写出了草那顽强的生翕力。
杨万里是（）代诗人。
《宿新市徐公店》写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。
3《笋芽儿》1、（）把笋芽儿唤醒了，（）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊，（）、（）的世界呀！（）笑红了脸，（）摇着绿色的长辫子，小燕子（）地叫着。
2、春雨姑娘（）着它，（）着它。
太阳公公（）着它，（）着它。
写出了（）和（）帮助笋芽儿成长。
4《小鹿的玫瑰花》1、花骨朵（）长大了。
他只能（）躺在床上养病。
鹿弟弟（）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”2、黄莺说：“小鹿，我见过你家那些（），可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”一阵（）吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙都（）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到，但是（）。
《语文园地一》1、燕子的尾巴像（）。
蘑菇的样子像（）。
蜻蜓的样子像（）。
（）像扇子。
2、杨柳绿千里，（）。
黄莺鸣翠柳，（）。
春风放胆来梳柳，（）。
春风一拂千山绿，（）。
3、（）的春光、（）的天空、（）阳光、（）田野、（）的小溪、（）的枝条4、很多城市或地区都有自己的市花或区花。
如：北京是（），洛阳是（），香港是（），澳门是（）。
第二单元5《泉水》1泉水流进（）的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水流过（）的平地，火红的杜鹃花照见自己美丽的身影。
泉水流到（）果园里，果树大口大口地喝水。
二年级下册语文课文内容填空
二年级下册语文课文内容填空1、《古诗二首》（1）、《村居》这首诗是（清）朝诗人（XXX）写的。
诗中写了小朋友在（春天）放学后（放风筝）的情景，表达了诗人对（春天的喜爱和赞美之情）。
（2）、《咏柳》这首诗是（唐）朝诗人（贺知章）写的，诗人把（嫩绿的枝叶）比喻成（碧玉），把（柳枝）比喻成（绿色丝带），把（二月春风）比喻成剪刀，赞美了（万物复苏，生机勃勃的春天）。
《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写（春天）的景色。
2、《找春天》（3）、我们几个孩子（脱）掉棉袄，（冲）出家门，（奔）向田野，去（寻找）春天。
春天来了，我们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（XXX）到了她，我们（触）到了她。
她在柳枝上（荡）秋千，在风筝尾巴上（摇哇摇）；她在喜鹊、XXX嘴里（叫），在桃花、杏花枝头（笑）。
（4）本文描绘了“我们”寻找春天的经过，展示了（春天的美丽景色），写出了小朋友们寻找春天的（喜悦）心情，赞美了（无限美好的春天），抒发了作者对大自然的（喜爱）之情。
3、《开满鲜花的小路》（5）本文写了（长颈鹿大叔）寄给（鼹鼠先生）一包花籽，被他不小心漏掉在去（松鼠太太家）的小路上。
第二年春天，小路上开满了（鲜花），给大家带来了（花香）和（康乐）的故事，表现了小动物之间（和谐相处的美好）。
（6）、课文中“美好的礼物”是指（长颈鹿大叔寄给XXX 先生的花籽）4、《爷爷植树》页第1（7）、《爷爷植树》讲了（1987年4月5日），83岁高龄的（XXX爷爷）在（北京天坛公园）种下一棵（柏树）的过程，表现了XXX爷爷做事（严肃认真、一丝不苟、以身作则）的态度以及对植树的重视。
（8）、植树节在每年的（3月12日），植树的步骤为：（挖树坑）、（挑选树苗）、（移苗入坑）、（填土）、(浇水)。
5、《雷锋叔叔，你在哪里》（9）、这首诗歌讲的是“我们”（沿着小溪）、（顺着小路）寻找（XXX叔叔）足迹的故事，运用（对话）的形式写出礼物XXX叔叔生前做的好事，知道了XXX叔叔具有（乐于助人、甘于奉献）的精神，表现了对（XXX叔叔的怀念）之情。
人教版二年级下按课文内容填空
根据课文内容填空1、小草从地下，那是春天的眉毛吧？早开的一朵两朵，那是春天的？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的丁丁冬冬，那是春天的？2、杨柳绿，暖。
3、“野火，春风”这句诗出自朝诗人白居易写的《》，他赞颂了小草有的生命力。
4、泉水山间的平地，火红的照见了自己，泉水说：“照吧，照吧！我的水，像一面大镜子。
”5、乘着，我们。
啊，终于找到了——哪里献出爱心，雷锋叔叔就。
6、花要叶扶，。
7、赠人玫瑰，。
8、广场四周，彩灯出一幢幢高大建筑物的轮廓。
9、到了，葡萄一大串一大串地挂在底下，有的、的、紫的、暗红的、淡绿的，，美丽极了。
10、小岛把湖水分成两半，北边像，叫日潭；南边像，叫月潭。
11、那个人想了想，从西服领带上取下，在每枚邮票的连接处都，邮票便，而且撕得很。
阿切尔从这个举动受到启发，开始了研究工作，很快就造出来了。
12、赵小艺画的风是和。
陈丹画的风是，宋涛画的风是。
13、一径深，树头花落。
追黄蝶，飞入菜花。
这首诗题为《》作者是代的。
14、笋芽儿钻出地面看到了一个、美丽的世界。
15、，疑是银河落九天。
16、窗含西岭，门泊东吴。
17、是个忠实的向导，它在天空给你指点；中午的时候它在，地上的树影正指着。
18、写一条你知道的气象谚语：。
19、满天的星星像撒在碧玉盘里。
20、那七颗星连起来像，叫。
21、是我们飞向天空的翅膀。
22、天才是百分之一的加上百分之九十九的。
23、可以构成，让我们。
24、科学的未来，只能属于的年轻一代。
小学语文二年级下册1.2.3.4单元根据课文内容填空(人教版)
语文下册第一、第二单元根据课文内容填空《找春天》1.（）！（）我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
（几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。
）2.( )像个（）的（），（）（），我们（）地找啊，找啊。
3、（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵。
那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？（）的小溪（），那是春天的（）吧？春天来了！我们（）了她，我们（）了她，我们（）了她，我们（）了她。
她在（）上（），在（）尾巴上（）；她在（）、（）嘴里叫，在（）、（）笑……《古诗两首》1、默写。
草宿新市徐公店2、白居易是（）代的大诗人。
他写《草》的时候才16岁。
作品写出了草那顽强的生翕力。
杨万里是（）代诗人。
《宿新市徐公店》写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。
《笋芽儿》1、（）把笋芽儿唤醒了，（）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊，（）、（）的世界呀！（）笑红了脸，（）摇着绿色的长辫子，小燕子（）地叫着。
2、春雨姑娘（）着它，（）着它。
太阳公公（）着它，（）着它。
写出了（）和（）帮助笋芽儿成长。
《语文园地一》1、燕子的尾巴像（）。
蘑菇的样子像（）。
蜻蜓的样子像（）。
（）像扇子。
2、杨柳绿千里，（）。
黄莺鸣翠柳，（）。
春风放胆来梳柳，（）。
春风一拂千山绿，（）。
3、（）的春光、（）的天空、（）阳光、（）田野、（）的小溪、（）的枝条4、很多城市或地区都有自己的市花或区花。
如：北京是（），洛阳是（），香港是（），澳门是（）。
第二单元《泉水》1、（），（），是谁在山上（）？哦，原来是（）清泉从（）里（）出来，来到这（）的世界。
2、泉水流进（）的水池，山里的姐姐提着（）来打水。
泉水说：“来吧，来吧！我的水（），山上有（）天然水塔。
”3.泉水流过（）的平地，火红的（）照见自己（）的身影。
泉水说：“照吧，照吧！我的水（），像一面（）的大镜子。
人教版本小学二年级的语文下册的按课文内容填空总结复习练习试题
第一单元1、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）野外，去（）春季。
2、春季像个（）的小姑娘，（），（）。
3、（）从地下探出头来，那是春季的（）吧？早开的（）一朵两朵。
那是春季的（）吧？树木吐出点点（），那是春季的（）吧？（）的小溪丁丁冬冬，那是春季的（）吧？1、默写。
草宿新市徐公店白居易杨万里2、白居易是（）代的大诗人。
他写《草》的时候才16 岁。
写草那坚强的生命力的诗句是（）。
杨万里是（）代诗人。
《宿新市徐公店》写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等光景。
写少儿找不到黄碟的诗句是（）。
1、（）把笋芽儿唤醒了，（）的呼喊让笋芽儿钻出地面，她张开眼睛一看，啊，（）、（）的世界呀！（）笑红了脸，（）摇着绿色的长辫子，小燕子（）地叫着。
2、春雨姑娘（）着它，（）着它。
太阳公公（）着它，（）着它。
写出了（）和（）帮助笋芽儿成长。
1、花骨朵（）长大了。
他只好（）躺在床上养病。
鹿弟弟（）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”2、黄莺说：“小鹿，我见过你家那些（），可漂亮了！看着那些花，我就想唱歌。
”一阵（）吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙都（）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：固然小鹿自己没看到，可是（）。
1 、燕子的尾巴像（）。
蘑菇的样子像（）。
蜻蜓的样子像（）。
（）像扇子。
2、杨柳绿千里，（）。
黄莺鸣翠柳，（）。
春风放胆来梳柳，（）。
春风一拂千山绿，（）。
3、（）的春色、（）的天空、（）阳光、（）野外、（）的小溪、（）的枝条4、好多城市或地域都有自己的市花或区花。
如：北京是（），洛阳是（），香港是（），澳门是（）。
七、看拼音写词语tuōdi àoji ě dòn gxiǎo xīshì jièt àn t īnghū huànti án y ědu ǒ sh ǎnwēi fēngzh uī g ǎnsh āng diàng ān kūshāo fàns ǔn yácài huā第二单元1 泉水流进（）的水池，山里的姐姐提着瓦罐来取水。
小学二年级语文按课文内容填空
二年级语文下册归类复习(按课文内容填空)1、春天来了！我们到了他，我们到了他，我们到了他，我们到了他。
他在柳枝上，在风筝尾巴上；他在喜鹊、杜鹃，在桃花、杏花。
2、春风一拂千山绿，。
3、笋芽儿被叫醒了。
她眼睛，懒腰，四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”4、花骨朵长大了。
就在的时候，小鹿把脚跌伤了。
5、我们几个孩子，棉袄，家门，田野，去春天。
6、《草》这首诗原来的题目是。
诗中的名句是，。
7、春雨姑娘着她，着她。
太阳公公着她，着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株的竹子。
8、小鹿常常给玫瑰、，玫瑰慢慢地枝条，嫩绿的叶子。
9、泉水流进，流过。
流到，穿过，欢快地跑下山去。
10、我们长长的小溪，弯弯的小路，雷锋的足迹。
温暖的春风，我们寻觅。
哪里需要，雷锋叔叔就出现在哪里。
11、花要叶扶，。
赠人玫瑰，。
，能得到别人的帮助。
12、卡罗尔用的方式引来了许多小猫，又用的方式送走了许多小猫，最后留下了一只叫的小猫陪伴她。
13、雷锋迷路的孩子，蒙蒙的细雨。
年迈的大娘，路上的荆棘。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“，。
”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“。
”14、滴水之恩，当。
救人一命，胜造。
诚心能叫，实意能叫。
15、日月潭那里群山环绕，，周围有许多。
湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像,叫，南边像，叫。
16、默写古诗《草》《宿新市徐公店》《草》《宿新市徐公店》17、新疆吐鲁番有个地方叫，那里五月有，七、八月有、、，到了九、十月份，人们最喜爱的成熟了。
18、的凤凰花开了，傣族人民的泼水节到了。
19、夜晚的北京，多么，多么！。
人教版)语文二年级下册根据课文内容填空(已整理,必背课文)
根据课文内容填空1、春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。
他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）。
2、春风一拂千山绿，（）。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”4、花骨朵（）长大了。
就在（）的时候，小鹿把脚跌伤了。
5、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
6、春雨姑娘（）着她，（）着她。
太阳公公（）着她，（）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。
7、小鹿常常给玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。
8、泉水流进（），流过（）。
流到（），穿过（），欢快地跑下山去。
9、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）雷锋的足迹。
（）温暖的春风，我们（）寻觅。
哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。
10、花要叶扶，（）。
赠人玫瑰，（）。
（），能得到别人的帮助。
11、诚心能叫（），实意能叫（）。
12、日月潭那里群山环绕，（），周围有许多（）。
湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像（）,叫（），南边像（），叫（）。
13、新疆吐鲁番有个地方叫（），那里五月有（），七、八月有（）、（）、（），到了九、十月份，人们最喜爱的（）成熟了。
14、夜晚的北京，多么（），多么（）！15、（），湖面上（）薄薄的雾。
天边的（）和山上的（），隐隐约约地（）在湖水中。
16、到了（），葡萄一大串一大串地（），有（）、（）、紫的、暗红的、淡绿的，（），（）。
17、长安街（），（）的汽车，（），像银河从天而降。
天安门城楼（），（）。
广场四周，彩灯（）一幢幢高大建筑物的（）轮廓。
18、大自然有许多（）的指南针，（）是个忠实的向导，（）是盏指路灯，（）会给你帮忙，（）也会给你指点方向。
19、（）千秋雪，（）万里船。
20、北极星是盏（），他永远高挂在（）。
大树也会来帮忙。
枝叶（）是（），枝叶（）是（）。
小学语文二年级下册1.2.3.4单元根据课文内容填空(人教版)
语文下册第一、第二单元根据课文内容填空《找春天》1.（）！（）我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
（几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。
）2.( )像个（）的（），（）（），我们（）地找啊，找啊。
3、（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵。
那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？（）的小溪（），那是春天的（）吧？春天来了！我们（）了她，我们（）了她，我们（）了她，我们（）了她。
她在（）上（），在（）尾巴上（）；她在（）、（）嘴里叫，在（）、（）笑……《古诗两首》1、默写。
草宿新市徐公店2、白居易是（）代的大诗人。
他写《草》的时候才16岁。
作品写出了草那顽强的生翕力。
杨万里是（）代诗人。
《宿新市徐公店》写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。
《笋芽儿》1、（）把笋芽儿唤醒了，（）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊，（）、（）的世界呀！（）笑红了脸，（）摇着绿色的长辫子，小燕子（）地叫着。
2、春雨姑娘（）着它，（）着它。
太阳公公（）着它，（）着它。
写出了（）和（）帮助笋芽儿成长。
《语文园地一》1、燕子的尾巴像（）。
蘑菇的样子像（）。
蜻蜓的样子像（）。
（）像扇子。
2、杨柳绿千里，（）。
黄莺鸣翠柳，（）。
春风放胆来梳柳，（）。
春风一拂千山绿，（）。
3、（）的春光、（）的天空、（）阳光、（）田野、（）的小溪、（）的枝条4、很多城市或地区都有自己的市花或区花。
如：北京是（），洛阳是（），香港是（），澳门是（）。
第二单元《泉水》1、（），（），是谁在山上（）？哦，原来是（）清泉从（）里（）出来，来到这（）的世界。
2、泉水流进（）的水池，山里的姐姐提着（）来打水。
泉水说：“来吧，来吧！我的水（），山上有（）天然水塔。
”3.泉水流过（）的平地，火红的（）照见自己（）的身影。
泉水说：“照吧，照吧！我的水（），像一面（）的大镜子。
小学语文二年级下册按课文内容填空
1、春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。
他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；她在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）……2、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
3、杨柳绿千里，_____________ 。
春风衣拂千山绿，__________________。
___________放胆来梳柳，_______瞒人去润花。
________一拂_________，南燕双归_________。
4、小溪说：昨天，他曾路过这里，＿＿着＿＿＿的孩子，＿＿着蒙蒙的＿＿＿。
瞧，那＿＿＿路上的脚窝，就是他留下的＿＿＿。
小路说：昨天，他曾路过这里，＿＿着＿＿＿的大娘，踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的＿＿＿，就是他洒下的＿＿＿。
5、花要叶扶，（）。
赠人玫瑰，（）。
（），能得到别人的帮助。
诚心能叫（），实意能叫（）。
6、日月潭那里（），（），周围有许多（）。
湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像（）,叫（），南边像（），叫（）。
7、到了（），葡萄一大串一大串地挂在（），有（）、（）、紫的、暗红的、淡绿的，（），（）。
8、长安街（），（）的汽车，（），像银河从天而降。
天安门城楼（），（）。
广场四周，彩灯（）一幢幢高大建筑物的（）轮廓。
夜晚的北京，多么（），多么（）！9、大自然有许多（）的指南针，（）是个忠实的向导，（）是盏指路灯，他永远高挂在（）。
大树也会来帮忙。
枝叶（）的一面是（），枝叶（）的一面是（）。
10、雨停了，（）出来了，（）挂在（）。
蝉（）。
（）又坐在网上。
池塘里（）也叫起来。
11、满天的（）像（）撒在碧玉盘里。
那七颗星，连起来像（），叫（）。
北斗七星（）绕着（）慢慢地（）。
12、天才是（）的灵感加上（）的汗水。
（）是我们（）的翅膀。
（）可以构成一座桥，让我们通向（）。
（），只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
13、我国有个少数民族，、、、是我国的四个直辖市，、是特别行政区。
人教版二年级下册语文课文内容填空资料
第一单元1《找春天》1、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。
2、春天像个（）的小姑娘，（），（）。
3、小草从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的野花（）。
那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的（）吧？2《古诗两首》1、默写。
草宿新市徐公店白居易杨万里2、白居易是（）代的大诗人。
作品写出了草那顽强的生命力。
我还在课外积累了妙雪春天的古诗，有《》杨万里是（）代诗人。
《宿新市徐公店》写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。
3《笋芽儿》1、（）把笋芽儿唤醒了，（）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊，（）、（）的世界呀！（）笑红了脸，（）摇着绿色的长辫子，小燕子（）地叫着。
2、春雨姑娘（）着它，（）着它。
太阳公公（）着它，（）着它。
写出了（）和（）帮助笋芽儿成长。
4《小鹿的玫瑰花》1、花骨朵（）长大了。
他只能（）躺在床上养病。
鹿弟弟（）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”2、黄莺说：“小鹿，我见过你家那些（），可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”一阵（）吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙都（）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到，但是（）。
《语文园地一》1、燕子的尾巴像（）。
蘑菇的样子像（）。
蜻蜓的样子像（）。
（）像扇子。
2、杨柳绿千里，（）。
黄莺鸣翠柳，（）。
（）。
春风一拂千山绿，（）。
春风放胆来梳柳，3、（）的眼睛、（）的柳条、（）的阳光、（）的溪水、（）的琴声4、很多城市或地区都有自己的市花或区花。
如：北京是（），洛阳是（），香港是（），澳门是（）。
第二单元5《泉水》1、泉水流进（）的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水流过（）的平地，（）的杜鹃花照见自己美丽的身影。
人教版语文二下课文内容填空
人教版语文二年级下册复习资料——课文内容填空姓名：学号：1、春天来了，我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
（）是是春天的眉毛，（）是春天的眼睛，（）是春天的音符，（）是春天的琴声。
春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。
他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）。
2、春风一拂千山绿，（）。
（）春风暖万家。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”春雨姑娘（）着她，（）着她。
太阳公公（）着她，（）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。
4、小鹿常常给玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝条，（）了嫩绿的叶子。
花骨朵儿（）长大了。
就在（）的时候，小鹿（）把脚跌伤了。
5、《草》离离（），一（）一（）。
野火（），春风（）。
（1）这首诗是（）朝的（）写的。
（2）这首诗中有一对反义词是（）——（）。
（3）诗中的“岁”应理解为（）①岁数②年③月（4）人们常用这首诗中的一句话来形容顽强的生命力。
这句话是：，。
这首诗原来的题目是。
6、（）急走（），（）菜花（）。
这是《》中的诗句，描写的（）季的景色，可以从词语“（）”中读出来。
“急走”的意思是（）①很快地走。
②很快地跑。
7、一股清泉从石缝里冲出来，流进（），流过（）。
流到（），穿过（），欢快地跑下山去。
8、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）雷锋的足迹。
（）温暖的春风，我们（）寻觅。
哪里需要（），雷锋叔叔就（）。
雷锋叔叔抱着（）的孩子，冒着蒙蒙的（），（）年迈的大娘，在（）的路上留下了他的（）。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“，。
”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“。
”9、花要叶扶，（）。
赠人玫瑰，（）。
诚心能叫（），实意能叫（）。
（），能得到别人的帮助。
10、日月潭那里群山环绕，（），周围有许多（）。
湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像（），叫日潭；南边像（），叫月潭。
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小学语文二年级下册按课文内容填空
⒈我们几个孩子，＿＿＿棉袄，＿＿＿家门，＿＿＿田野，去＿＿＿春天。
小草从地下＿＿＿出头来，那是春天的＿＿＿吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的＿＿＿吧？树木＿＿出点点嫩芽，那是春天的音符吧？＿＿＿的小溪丁丁冬冬，那是春天的＿＿＿吧？
春天来了！我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她。
她在柳枝上＿＿＿，在风筝尾巴上＿＿＿；她在喜鹊、杜鹃嘴里＿＿，在＿＿＿、＿＿＿枝头笑。
⒉＿＿＿原上草，一岁＿＿＿。
野火＿＿＿，春风＿＿＿。
这首诗题目是＿＿＿，是＿＿代的大诗人＿＿＿写的，他写这首诗的时候才＿＿岁。
篱落疏疏一径深，＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
这首诗题目是＿＿＿＿＿＿，是＿＿代的诗人＿＿＿写的。
⒊泉水流进山腰的＿＿＿，山里的姐姐提着瓦罐来＿＿＿。
泉水流过＿＿＿＿＿＿，火红的杜鹃花＿＿了自己美丽的身影。
泉水流到＿＿＿＿＿，果树大口大口地喝水。
泉水穿过＿＿＿的山谷，画眉鸟在＿＿＿地歌唱。
⒋小溪说：昨天，他曾路过这里，＿＿着＿＿＿的孩子，＿＿着蒙蒙的＿＿＿。
瞧，那＿＿＿路上的脚窝，就是他留下的＿＿＿。
小路说：昨天，他曾路过这里，＿＿着＿＿＿的大娘，踏着路上
的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的＿＿＿，就是他洒下的＿＿＿。
《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是是赞美＿＿＿＿＿的，雷锋叔叔牺牲后，毛主席曾为他题词是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，每年的＿＿月＿＿日是学雷锋日。
⒌日月潭是我国＿＿＿省最大的一个湖。
那里群山＿＿＿，树木＿＿＿，周围有许多＿＿＿＿＿＿。
日月潭很深，湖水＿＿＿。
湖中央有个美丽的小岛，叫＿＿＿＿。
小岛把湖水分成两半，北边像＿＿＿＿＿＿，叫＿＿＿；南边像＿＿＿＿＿＿，叫＿＿＿。
⒍葡萄种在山坡的梯田上。
＿＿＿的枝叶向四面＿＿＿，就像搭起了一个个＿＿＿＿＿＿。
到了＿＿＿，葡萄一大串一大串地挂在＿＿＿底下，有＿＿＿、＿＿＿、紫的、暗红的、＿＿＿，＿＿＿＿＿，美丽极了。
⒎长安街＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿的汽车，＿＿＿＿＿，像银河从天而降。
天安门城楼＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
⒏日照＿＿＿生紫烟，遥看瀑布＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
疑是银河落九天。
这首诗题目是＿＿＿＿＿＿，是＿＿代的大诗人＿＿＿写的。
两个黄鹂＿＿＿＿，一行白鹭＿＿＿＿，窗含西岭＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿。
这首诗是＿＿代的大诗人＿＿＿写的。
⒐要是你在野外迷了路，可千万别＿＿＿，＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿都是天然的指南针。
中午时，太阳在＿＿＿，树影正指
着＿＿＿；黑夜里，北极星永远高挂在＿＿＿；大树的枝叶＿＿的一面的南方，＿＿的一面是北方；下雪天，沟渠里积雪化得快的是＿＿＿，化得慢的是＿＿＿。
我还知道大自然中＿＿＿也能为我们指明方向。
⒑列宁一边＿＿，一边＿＿，发现路边的＿＿＿里有许多蜜蜂。
他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进＿＿＿的一个＿＿＿里，园子旁边有一所＿＿＿＿。
⒒刚出世的丑小鸭：毛＿＿＿＿，嘴巴＿＿＿＿，身子＿＿＿＿。
“谁都欺负他”中的谁指的的是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
后来，丑小鸭变成了白天鹅：＿＿＿＿的羽毛，＿＿＿＿的脖子，＿＿＿＿极了。
《丑小鸭》的作者的＿＿＿的＿＿＿＿。
⒓满天的＿＿＿像＿＿＿＿＿＿撒在碧玉盘里。
那七颗星，连起来像＿＿＿＿＿＿，叫＿＿＿＿＿。
北斗七星＿＿＿绕着＿＿＿＿慢慢地＿＿＿＿＿。
⒔夜晚，环形路上，一座座＿＿＿＿＿犹如＿＿＿＿＿＿＿。
⒕人们在地上撒满了＿＿＿＿＿的花瓣，好象铺上了＿＿＿＿的地毯。
⒖这个数星星的孩子名叫张衡，是＿＿＿＿人。
他长大以后＿＿＿＿，成了＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿。
⒗到了（）季，葡萄一大串一大串地挂在（）叶底下，有（）的、（）的、（）的、（）红的、（）绿的，（），美丽极了。
17世界上最早的一张邮票是在（）发行的。
中国最早的邮票是（）年清政府发行的（）邮票。
18雨停了，（）出来了，（）挂在（）。
蝉（）。
（）又坐在网上。
池塘里（）也叫起来。
19你来看，这是雨点留下的脚印，叫（）；这是波浪的足迹，叫（）；还有这些（）、（），是矿物。
他们都是字呀！
20好多事情并不像（）。
只要（），坏事往往能（）。
21《寓言两则》
1《揠苗助长》告诉我们做事不能（），要遵循规律。
2《守株待兔》告诉人们对意外收获不要心存侥幸心理，要（）。
22《最大的“书”》中的“书”指的是（）。
岩石上的字指的是：（）、（）和（）。
岩石上的画指的是：（）、（）和（）。
2由于特殊的地壳运动动植物被埋起来，死后就不会腐烂。
很多年以后就成了（）。
我国第一具恐龙化石的骨架是在（）出土的。
《语文园地一》
1、燕子的尾巴像（）。
蘑菇的样子像（）。
蜻蜓的样子像（）。
（）像扇子。
2、杨柳绿千里，（）。
黄莺鸣翠柳，（）。
春风放胆来梳柳，（）。
春风一拂千山绿，（）。
3、（）的春光、（）的天空、（）阳光、（）田野、（）的小溪、（）的枝条
4、很多城市或地区都有自己的市花或区花。
如：北京是（），洛阳是（），香港是（），澳门是（）。
《语文园地二》
1雷声（）、倾盆（）、阳光（）、随风（）、芬芳（）、
黑白（）
2花要叶扶，（）。
赠人玫瑰，（）。
帮助别人的人，（
）。
诚心能叫石头落泪，（）。
《语文园地三》
1照相（照相机）、图书（）、洒水（）、
电视（）、集邮（）、2宽（窄）、强（）、穷（）、胜（）、贵（）、内（）、恶（）、加（）。
3明亮的（灯光）、繁华的（）、茂密的（）、绚丽多彩的（）、川流不息的（）、风光秀丽的（）。
4我国是多民族的国家共有（）民族。
如汉族、藏族、（）、（）、（），其中有（）个是少数民族。
5我国有（）、（）、（）、（）四个直辖市，（）、（）两个特别行政区，黑龙江、（）、（）、（）、（）等28个省、自治区。
《语文园地四》
1牛奶（奶牛）、图画（）、蜜蜂（）、（）（）、（）
《语文园地五》
1打开（窗户）、辨别（）、寻找（）、茂密的（）、满天的（）、清新的（）。
2（）清谷天，（）暑相连，（）寒霜降，（）小大寒。
3立春、（）、惊蛰、（）、清明、（）、
立夏、（）、芒种、（）、小暑、（）、立秋、（）、白露、（）、寒露、（）、立冬、（）、大雪、（）、小寒、（）。
《语文园地七》
1填空
日新（）异、举（）无双、遵（）守法、自（）欣赏、无（）为力、
言（）不一、同（）协力、众（）成城、万（）一心、战（）不胜、
人外（）人、天（）有天、博（）众长、多多（）善、贪小（）大、
舍（）逐末、轻（）倒置、小（）大作、勤（）好问、好（）不倦、
读（）百遍、其义（）见。
《语文园地八》
1茂密的枝叶（）凉棚（），遮住了阳光。
2夜晚，环形路上，一座座立交桥（）道道彩虹。
3（）的裙子（），（）一把把花伞。
4人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，（）铺上了鲜红的地毯。
5（）是我们飞向天空的（）。
6（）可以构成一座桥，让我们通向（）。
7天才是百分之一的（）加上百分之九十九的（）。
8科学的未来，只能属于（）的年轻一代。
9我国古代的四大发明是（）、（）、（）、（）。
现代科学家（）和（）研制出（）（），并把（）送上了天。