4呼吸衰竭健康教育处方
慢性呼吸衰竭的中医护理健康教育
慢性呼吸衰竭的中医护理健康教育肺主气，可呼吸，吸入大气中清气，呼出浊气，与大气相通，为气机出入升降之枢纽。
肺为娇脏，外合皮毛。
外邪侵袭人体首先犯肺，肺失宣降而发咳喘。
若久病不愈可致肺气虚损，并累及脾肾。
肺虚不能调节治理心血的运行，则心气心阳亦亏虚，终至肺、脾、肾、心俱虚而成为本病的发病基础。
气候变化，饮食、情志及劳累等因素，则可诱发为本病。
１.一般护理１）按中医内科一般护理常规进行。
２）病室空气清鲜，避免烟尘等刺激性气味，禁止吸烟。
３）重症患者卧床休息，胸闷喘息取半卧位，病情缓解或轻症可适当活动，逐渐增加活动量，不宜过劳。
４）重症患者做好口腔及皮肤护理。
５）密切观察生命体征，喘息，咳嗽，咳痰等变化。
２.情志护理情志不遂，忧郁伤肝，肝失调达，气失疏泄，肺气闭阻，或郁怒伤肝，肝气上逆乘肺，肝失肃降，升多降少，气逆而喘。
应调节情志，保持情绪稳定和乐观，忌郁，忧，怒等，保证机体气机调畅，气血冲和。
３.饮食护理过食生冷，肥甘，或因嗜酒伤中，脾运失健，水谷不归正化，反而聚湿生痰；痰浊上干，壅阻肺气，升降不利，发为喘症。
应节饮食，少食甜粘肥腻之品，以免助湿生痰，并应戒烟酒，忌辛辣动火刺激类食品。
饭前、饭后进行口腔护理，促进病人食欲。
创造一个舒适的进餐环境，协助病人进食进食前安排病人体息，以保存体力。
提供色、香、味美皆适宜的多样化食物，刺激病人食欲。
鼓励病人家属带给病人平时爱吃的食物。
４.服药指导中药汤剂宜温服，服药后观察效果和反应。
５.健康指导１）起居有常，顺应气候变化，尤其在季节交替之时，注意增减衣服，避免外邪入侵。
冬季外出时戴好口罩２）向患者讲解疾病的基本知识，不良情绪对健康的影响。
对病情迁延，反复发作者，耐心疏导，保持良好心态，积极配合治疗和护理。
３）劳逸结合，选择适当的锻炼方法，以增强体质改善肺功能。
医院呼吸内科健康教育宣教手册样本范例
（呼吸内科）健康教育宣教手册用我诚心，耐心，细心换您舒心，放心您的满意是我们工作的动力——人民医院呼吸内科宣目录第一部分常用辅助检査健康教育 (3)一、X线检查健康教育 (3)二、超声检查健康教育 (3)三、常规心电图检查健康教育 (4)四、CT检査健康教育 (4)五、脑电图检查健康教育 (5)六、磁共振检查健康教育 (5)七、血管造影检査的健康教育 (6)八、验血检查健康教育 (6)九、留取大便标本健康教育 (7)十、留取尿标本健康教育 (7)十一、留取痰标本健康教育 (7)十二、腰椎穿刺健康教育 (8)第二部分呼吸内科健康教育 (9)一、上呼吸道感染健康教育 (9)二、肺炎健康教育 (9)三、肺脓肿健康教育 (10)四、支气管扩张健康教育 (10)五、支气管哮喘健康教育 (10)六、胸膜炎健康教育 (11)七、自发性气胸健康教育 (11)八、呼吸衰竭健康教育 (12)九、慢性阻塞性肺疾病健康教育 (12)十、慢性肺源性心脏病健康教育 (13)十一、慢性支气管炎健康教育 (13)十二、原发性支气管肺癌健康教育 (14)十三、胸腔积液健康教育 (14)十四、无创辅助通气健康教育 (15)第一部分常用辅助检査健康教育一、X线检查健康教育1.检査前:患者脱去被照部位的衣物和去除异物,按要求摆好体位。
胸部摄片检查不要穿有金属的衣服,不要戴金属项链。
2.检査时:须配合医生屏气,不移动。
3.注意事项:孕妇(尤其早孕妇女)除非特殊需要不宜行X线检査；急性外伤患者摄片时应减少搬动；危重患者摄片时必须有临床医护人员陪同；腹部摄片前应清洁肠道(除急腹症外),以免气体或粪便影响摄片质量。
二、超声检查健康教育1.检査肝、胆、胰、脾、肾、腹膜后、腹部血管(肾动脉、门静脉、腹主动脉、肠系膜上动脉和静脉等)、上腹部包块须空腹12小时以上。
2.胃镜、肠镜、食道吞钡检査后24小时方可行超声检査。
3.检査膀胱、前列腺、精囊管、输尿管、早孕、子宫附件、前置胎盘、隐睾、下腹部包块时患者需充盈膀胱。
呼吸衰竭健康教育
呼吸衰竭患者的健康教育：
1、掌握家庭氧疗的技能；
2、嘱患者戒烟及避免吸入二手烟，预防上呼吸道感染，注意保暖，季节交换和流感季节少外出，必要时可接种相关疫苗预防感染；
3、饮食上予高蛋白、适当脂肪、高维生素饮食；胃口差患者可静脉补充氨基酸，血浆，白蛋白等；不能进食者可通过鼻饲，保证营养的摄入。
4、加强肺功能的锻炼，练习腹式呼吸，缩唇呼吸等以改善通气。
指导有效咳嗽，排痰。
5、做好口腔护理、皮肤护理，防止继发感染。
6、严格遵医嘱用药，定期复诊，若症状加重，及时就医。
呼吸衰竭病人的护理PPT课件
生活护理与心理支持
生活护理
保持室内空气清新，维持适宜的温湿度，协助患者翻身、拍背，促进痰液排出。保持口腔、皮肤清洁，预防感染。
心理支持
呼吸衰竭患者常因呼吸困难而产生焦虑、恐惧等心理问题，护理人员应给予关心和支持，帮助患者树立信心，积 极配合治疗。同时，与患者家属沟通，共同为患者提供心理支持。
避免过度劳累和精神紧张，合 理安排作息时间，保证充足的
休息。
注意保暖，预防感冒和其他感 染。
预防措施与康复指导
01
戒烟限酒，减少空气污 染和吸入刺激性气体。
02
加强营养，增强机体免 疫力。
03
在医生指导下进行适量 运动，提高心肺功能。
04
学习正确的呼吸操和肺 功能锻炼方法，增强呼 吸肌力量。
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呼吸衰竭病人的护理ppt课件
目 录
• 呼吸衰竭概述 • 护理评估与诊断 • 护理措施 • 并发症预防与处理 • 健康教育
01 呼吸衰竭概述
定义与分类
定义
呼吸衰竭是指各种原因引起的肺通气和/或换气功能严重障碍，导致机体在静息 状态下亦不能维持足够的气体交换，进而发生低氧血症，并伴有不同程度的高碳 酸血症，进而发生一系列病理生理改变和相应临床表现的综合征。
呼吸衰竭的分类
呼吸衰竭分为急性和慢性，根据血气分析结果又可分为I型和II型呼吸衰竭。
呼吸衰竭的病因
呼吸衰竭的常见病因包括气道阻塞、肺组织病变、胸廓活动受限、神经肌肉病变等。
自我管理与监测
01
02
03
04
定期监测血氧饱和度、呼吸频 率、心率等指标，及时发现低
呼吸系统疾病健康教育指导
内科常见病健康教育指导一、肺炎的健康教育指导1饮食指导进高蛋白，高热量，高维生素易消化的半流质食物。
对伴有发热的肺炎患者应注意多饮水这样不仅可使机体水分的丢失得到补充，还有利于细菌毒素的排泄及降低体温。
多食用水果，不要大量食用辛辣油腻食物。
对于原有慢性肺病的肺炎病人，要注意食用高蛋白食物2休息与活动指导发热者要卧床休息，注意保暖，保持室内空气清新，鼓励患者每隔1h进行深呼吸和有效咳嗽。
卧床患者应注意翻身，每4h为患者叩背排痰一次。
恢复期适当活动，应增加休息时间，坚持深呼吸锻炼至少要持续4-6周，这样可以减少肺不张的发生；还要避免呼吸道的刺激，如吸烟，灰尘，化学飞沫等；尽可能避免去人群拥挤的地方或接触已有呼吸道感染的患者。
3日常生活指导（1）、增加休息时间，避免劳累。
定时开窗通风，保持室内空气新鲜。
通风时注意病人的保暖，避免冷空气直吹或对流。
（2）、注意防止上呼吸道感染，加强耐寒锻炼，增强抵抗力。
（3）、避免淋雨，受寒，醉酒，过劳等诱因；（4）、积极治疗原发疾病如慢性肺心病，慢性肝炎，糖尿病和口腔等有利于预防肺炎的发生。
（5）、给予高蛋白，高热量，高维生素易消化的饮食，鼓励病人多饮水，每日至少2000-4000ml。
（6）、必要时可遵医嘱接种肺炎球菌疫苗。
二、自发性气胸健康教育指导1饮食指导：加强营养，进高蛋白，高热量，低脂肪的饮食，增强体质。
进粗纤维食物，保持大便通畅2休息与活动的指导卧床休息，吸氧有利气体的吸收。
胸痛时取患侧卧位，胸闷时取半卧位，可适当活动，但避免剧烈运动。
3胸腔闭式引流的指导（1）保证胸腔闭式引流管与胸腔闭式引流装置密闭。
（2）引流瓶放于低于病人胸部不易碰到的地方，液平面应低于引流管出口平面60cm，引流管长度要适宜，既方便病人翻身，又要避免折叠扭曲。
（3）鼓励病人2h进行一次深呼吸，咳嗽，吹气球或瓶子练习，以促进肺扩张，加速胸腔内气体排除。
4日常生活指导（1）、避免抬举重物，剧烈咳嗽，屏气，用力排便等。
急性呼吸窘迫综合征患者健康教育
急性呼吸窘迫综合征患者健康教育
（一）疾病简介
急性呼吸窘迫综合征（ARDS）是指严重感染、创伤、休克等肺内外袭击后出现的肺泡手毛组细血管损伤为主要表现的临床综宗合征。
属于急性肺损伤（ALD）最严重阶段或类型。
临床上以呼吸急促、呼吸窘迫、顽固性低氧血症为特征。
除原发病的表现外，常在原发病起病后5天内（约半数发生于24 小时内）突然出现进行性呼吸窘迫、气促、发绀，不能被通常氧疗改善，常伴有烦躁、焦虑、出汗。
（二）健康指导
1.急性期绝对卧床休息，可在床上活动四肢，勤翻身，保证充足的睡眠，缓解期可坐起并在床边活动，逐渐增大活动范围。
2.给流质或半流质饮食，必以要时协助进食。
3.高浓度氧气吸入，必要时加压给氧。
为防止氧中毒，应注意观察氧分压的变化，使其维持在60～70mmHg 即可。
如氧分压始终低于50mmHg，需行机械通气治疗。
4.呼吸锻炼的指导：教会病人有效咳嗽，如缩唇呼吸、腹式呼吸、体位引流、拍背等方法，提高病人的自我护理能力，加速康复，延缓肺功能恶化。
5.做好心、理护理。
ARDS的病人因呼吸困难。
预感病情危重堂会产生紧张、焦虑情绪，要关心安慰病人，解除思想顾虑。
6.向家属讲解呼吸衰竭的征象及简单处理，若有气急、发绀加重等变化，应尽早就医。
内科疾病健康宣教
目录第一部分、科疾病健康教育第二部分、内科疾病健康教育第三部分、呼吸系统疾病健康教育一、慢性支气管炎二、肺炎三、支气管哮喘四、支气管扩张五、自发性气胸第四部分、循环系统疾病健康教育一、慢性心力衰竭二、心律失常三、心绞痛四、病毒性心肌炎五、感染性心内膜炎六、心肌病七、冠心病八、心肌梗塞九、心脏瓣膜病十、高血压十一、慢性肺源性心脏病第五部分、消化系统疾病健康教育一、慢性胃炎二、消化性溃疡三、胃癌四、肝硬化五、肝性脑病六、急性胰腺炎七、上消化道出血八、肠结核九、溃疡性结肠炎十、结核性腹膜炎十一、便秘第六部分、泌尿系统疾病健康教育一、急性肾衰竭二、慢性肾衰竭三、急性肾小球肾炎四、慢性肾小球肾炎五、肾病综合症六、尿路感染第七部分、血液系统疾病健康教育一、缺铁性贫血二、再生障碍性贫血三、出血性疾病四、白血病五、化疗六、骨髓移植第八部分、内分泌系统疾病健康教育一、甲状腺功能亢进症二、甲状腺功能减退症三、糖尿病四、皮质醇增多症五、原发性醛固酮增多症六、痛风七、肥胖症八、尿崩症第九部分、风湿性疾病健康教育一、系统性红斑狼疮二、类风湿关节炎三、多发性肌炎、皮肌炎四、系统性硬化病五、强直性脊柱炎第十部分、神经内科疾病健康教育一、脑梗死二、脑出血三、蛛网膜下腔出血四、癫痫五、急性脊髓炎六、多发性硬化症七、重症肌无力八、急性炎症性脱髓鞘性多神经根病九、帕金森病（又称震颤麻痹）十、脑炎十一、低钾性周围性瘫十二、椎基底动脉供血不足十三、面神经炎第十一部分危重病人及技术规范、工作流程、风险评估及安全管理一、危重病人健康指导二、危重病人护理工作流程、风险评估及安全管理第一部分内科疾病健康教育1．老年病人认识到衰老是，生命发展的必然过程，向他们介绍有关健身知识及长寿老人的生活经验，调节情绪，增加健康生活的乐趣。
2．做好卫生保健宣传，使病人主动改变不良卫生习惯。
3．进行饮食指导，使其了解食物的营价值状况，选择有利于健康的食品。
4．对药物的作用、副作用等进行耐心讲解，告之合理用药的重要性，避免误服、错服。
医院呼吸科呼吸衰竭患者健康教育
医院呼吸科呼吸衰竭患者健康教育【概念】呼吸衰竭是指各种原因引起的肺通气和（或）换气功能严重障碍，以致在静息状态下亦不能维持足够的气体交换，导致缺氧伴（或不伴）二氧化碳潴留，从而引起一系列生理功能和代谢紊乱的临床综合征。
【临床表现】1.呼吸困难：多数有明显的呼吸困难，表现在呼吸频率、节律和幅度的变化。
以慢阻肺为基础疾病者表现为呼气性呼吸困难难，严重时可表现为浅快呼吸，常有点头、提肩等辅助呼吸肌参与呼吸运动的体征。
并发二氧化碳麻醉时，则出现浅慢呼吸或潮式呼吸。
2.发绀：是缺氧的典型表现。
当动脉血氧饱和度＜90%或氧分压＜50 mmHg 时，口唇、指甲、舌等处出现发绀。
3.神经、精神症状：急性呼吸衰竭比慢性呼吸衰竭明显，可迅速出现精神紊乱、狂躁、昏迷、抽搐等症状。
慢性缺氧多表现为智力或定向功能障碍。
二氧化碳潴留早期，患者可出现兴奋症状，如多汗、烦躁不安、睡眠出现昼夜颠倒、甚至出现谵妄；后期可出现表情淡漠、肌肉震颤、间歇抽搐、嗜睡、甚至昏迷等肺性脑病症状。
4.血液循环系统：早期心率可增快、血压升高；因脑血管扩张，产生搏动性头痛；体表静脉充盈、皮肤潮红、温暖多汗；严重缺氧时可引起周围循环衰竭、血压下降、心率失常，甚至心脏停搏。
慢性缺氧和二氧化碳潴留引起肺动脉高压，可发生右心衰竭，出现体循环淤血体征。
【辅助检查】1.血气分析：可以确诊呼吸衰竭，判定呼衰的性质、程度和血液酸碱度，可以指导氧疗及机械通气各种参数的调节。
PaO，＜60 mmHg，伴或不伴 PaCO，＞50 mmHg，为呼吸衰竭的诊断标准。
2.实验室检查：可伴有水电解质紊乱，表现为低血钾，高血钾，低血钠，低血氯等。
【重点观察内容】1.呼吸：密切观察呼吸频率、节律、幅度、类型、胸廓的活动度、两侧呼吸运动的对称性、辅助呼吸肌参与活动的情况。
对于机械通气患者，若两侧胸廓起伏减弱呼吸音消失，除与气管插管过深外，还可能与插管固定不牢、患者躁动或翻身后滑入一侧支气管，以及与并发气胸有关。
呼吸衰竭的健康教育指导
呼吸衰竭的健康教育指导
1饮食指导根据呼吸衰竭病人病情轻重及其对饮食护理要求不同，给与相应的指导。
重症期：给与高蛋白，高热量，高维生素容易消化的流质或半流质饮食。
在心功能允许的情况下，鼓励病人多饮水，补充足够的水分。
使痰液易于咳出，减少并发症。
缓解期：指导病人逐步增加食物中的蛋白质和维生素，食物以软而于消化的半流质为主，可选用稀肉粥，馒头，新鲜蔬菜及水果等，每天5-6餐。
恢复期：指导病人进普食，食物易软，清淡可口。
2休息与活动指导重症期：应卧床休息，帮助病人取舒适且有利于改善呼吸状态的体位，可协助半卧位或坐位，病情允许可协助病人趴伏在桌上。
缓解期和恢复期：根据病人的情况指导病人合理的活动和休息计划，指导病人避免耗氧量较大的活动，并在活动中增加休息。
3氧疗指导氧疗能提高肺泡内氧分压，是血氧饱和度升高，从而减轻组织损伤。
氧疗是低氧血症病人的重要处理措施，应根据基础疾病，呼吸衰竭的类型和缺氧的严重程度选择适当的给氧方法和吸氧的浓度。
一型呼衰病人需吸入较高浓度的氧（浓度大于35%）二型呼衰病人给予低浓度持续氧（浓度小于35%）
4日常生活指导
（1）增强体质，避免各种诱因，避免疲劳，情绪激动等不良因素刺激，告诫病人戒烟，少去人群拥挤的地方。
减少感染的机会。
（2）合理安排膳食，加强营养，少时多餐保持大便通畅。
（3）指导病人进行呼吸功能锻炼，有效咳嗽，排痰。
（4）指导家庭氧疗，可改善低氧血症，提高生活质量，延长存活期，改善睡眠状态，避免夜间低氧血症的发生。
（5）告知病人家属病情变化的征象，若有咳嗽剧烈，痰液增多和变黄，排痰困难，气急加重等变化，应尽早就医。
呼吸内科健康教育处方
为了提高患者的兴趣和参与度，可以在健康教育处方中增加图片、图表、动 画等多种形式的内容。这些形式可以使健康教育更加生动有趣，提高患者的 理解和接受程度。
06
总结与展望
总结呼吸内科健康教育处方的实施经验与效果
实施经验
呼吸内科健康教育处方在实际应用中取得 了显著的成效。通过针对性的教育干预， 患者对呼吸系统疾病的认知水平得到提高 ，不良生活习惯和行为得到改善，预防和 自我管理能力得到提升。同时，医生与患 者之间的互动和沟通得到加强，医患关系 更加和谐。
02
健康教育在呼吸内科的重要性
提高患者对呼吸疾病的认知
帮助患者了解呼吸系统的基本功能和常见疾病的症状，提高 对疾病的早期识别能力。
增加患者对医生诊断和治疗方案的信任度和依从性，有利于 治疗和康复。
帮助患者建立健康的生活方式
01
指导患者保持室内空气流通，避免接触刺激性气体和烟雾，减 少空气污染对呼吸系统的损害。
药物治疗与护理
正确使用药物
呼吸内科疾病患者需要使用各种药 物，应遵医嘱正确使用药物，避免 滥用和误用。
观察药物副作用
呼吸内科疾病治疗过程中可能会出 现一些药物副作用，应密切观察并 及时就医。
定期复查
呼吸内科疾病的治疗需要定期进行 复查，以便及时调整治疗方案和评 估治疗效果。
家庭氧疗
对于慢性呼吸衰竭等疾病，家庭氧 疗是一种有效的治疗方式，可以提 高患者的生活质量和预后。
行为改变情况
观察并记录患者在使用健康教育处方后的行为改变情况。例 如，观察患者是否按照处方建议的步骤进行呼吸练习或采取 其他健康行为。通过对这些行为的评估，医生可以了解处方 的实际效果。
针对处方不足之处的改进建议
呼吸衰竭健康教育
呼吸衰竭健康教育
《呼吸衰竭健康教育》
呼吸衰竭是指由于某种原因导致肺部功能障碍，使氧气供应不足，二氧化碳排泄不畅，从而导致呼吸功能受损的疾病。
呼吸衰竭可能是急性的，也可能是慢性的，对患者的生活质量和健康状况都会造成严重影响。
为了预防呼吸衰竭，我们需要进行健康教育。
首先，要了解呼吸衰竭的症状和原因。
呼吸衰竭的常见症状包括呼吸急促、气促、咳嗽、胸闷等，病因可能是吸烟、空气污染、呼吸道感染等。
其次，要注意生活方式的调整。
戒烟、保持合理的体重、避免接触空气污染物、定期运动等都有助于预防呼吸衰竭。
在患有呼吸衰竭的人群中，健康教育同样至关重要。
患者需要了解如何正确使用和保养呼吸支持设备，如氧气瓶、呼吸机等。
同时，他们也需要学会如何进行正确的呼吸训练和肺部康复运动，以提高肺部功能和改善呼吸质量。
总之，通过健康教育，我们可以更好地了解呼吸衰竭，从而采取有效的预防和管理措施。
对于患有呼吸衰竭的患者来说，健康教育同样可以帮助他们更好地管理疾病，提高生活质量。
只有不断提升自身的健康意识和健康素养，我们才能更好地预防和管理呼吸衰竭，保障自己的健康和生活质量。
儿科急性呼吸衰竭护理常规及健康教育
儿科急性呼吸衰竭护理常规及健康教育
【护理常规】
1.一般护理：
1）体位：协助患儿取半卧位或坐位，有利于肺扩张，保持患儿安静，减少活动。
2）饮食：加强营养支持，给予易消化饮食和不易发酵食物（少食乳制品和豆制品），预防便秘。
严重呼吸困难者，给予流食或半流食，维持水、电解质平衡与充足的热量。
3）环境：针对低效型呼吸形态改善通气，防治感染，保持病室环境温湿度适宜，定时通风。
4）基础护理：指导家长为患儿着宽松衣服，被褥要松软、保暖；外源性哮喘患儿应去除过敏原。
2.专科护理：
1）维持气道通畅：鼓励和帮助患儿咳嗽、咳痰，遵医嘱给予雾化吸入。
及时清除呼吸道分泌物，给予氧气吸入，遵医嘱及时准确应用抗生素，以消除呼吸道充血、水肿，必要时行气管插管、人工机械通气。
2）氧疗护理：遵医嘱进行氧疗。
如I型呼吸衰竭患儿应给予低流量吸氧1～2L/min，氧浓度24%～30%。
3）做好病因的治疗和护理。
3.心理护理：重度呼吸困难的患儿常有明显的焦虑和恐惧，会增加机体的耗氧，使CO2增多而加重呼吸困难。
因此，护士应特别注意患儿的语言及非语言的表达，提供心理支持与帮助。
【健康教育】
1.当患儿呼吸困难明显缓解或减轻后，应和患儿及家长讨论减少复发的各种措施，如避免着凉、改善周围居住环境、回避过敏原、接受脱敏治疗等。
2.指导家庭备常用药及正确的使用方法，如支气管扩张剂。
循序渐进进行适当的体育活动，增强体质。
合理喂养，平衡膳食，改善全身营养状况。
呼吸科健康教育处方
呼吸科健康教育处方第一篇：呼吸科健康教育处方肺炎健康教育处方肺炎是指终末气道，肺泡和肺间质的炎症，可由病原微生物，理化因素，过敏因素及药物引起。
【临床表现】最常见的症状是寒颤，发热，胸痛，咳嗽和铁锈色痰，呼吸困难，部分患者有消化道症状：如纳差，恶心，呕吐，腹胀，腹泻甚至黄疸，而易与急性胃肠炎或胆囊疾病向混淆。
寒颤高热：体温在数小时内升至39~40℃。
高峰在下午或傍晚，或呈稽留热，伴头痛，全身肌肉酸痛，食欲下降。
咳嗽：痰少，可带血，典型者为铁锈色痰。
【用药指导】积极控制感染，对症治疗及处理并发症。
控制感染首选青霉素G，疗程一般为14天。
遵医嘱应用抗生素：青霉素用药前应详细询问过敏史并准备好急救药物和抢救设备。
红霉素胃肠道反应较明显，用药后可引起恶心，呕吐，腹痛，腹泻和注射部位疼痛等不良反应，静脉滴注时滴数要缓，药物浓度不易过高。
喹诺酮类药物胃肠道反应较多见，偶有皮疹，头痛或精神症状，有癫痫病史者慎用。
【饮食指导】给予高热量高蛋白，高维生素，易消化的流质或半流质饮食，少量多餐。
鼓励病人多饮水，每日1000~2000ml，以补充丢失的水分并有利于稀释痰液。
静脉补液者注意滴数，防止输液过快引起急性肺水肿。
高热病人宜加强口腔护理，防止继发感染。
【运动指导】根据年龄及病情选择慢跑，快步走，太极拳气功等运动。
适当运动有利于大脑皮质功能恢复，还能增加病人对生活的信心。
【预后】大部分肺炎球菌肺炎预后良好，易感者可注射流感疫苗等，减少肺炎的发生。
支气管扩张健康教育处方支气管扩张：由于支气管及其周围肺组织的慢性炎症损害管壁，导致支气管扩张和变形。
【临床表现】一、长期咳嗽和大量脓痰：由于长期、反复的呼吸道感染，形成的脓性痰，长时间刺激支气管壁上的感受器，反射性引起咳嗽呼吸兴奋，咳嗽一般为阵发性，常与体位变动有关，晨起及晚上临睡时咳嗽和咳痰较多。
二、咯血常为血痰或小量或大量咯血.由于病变部位常伴有毛细血管扩张或支气管动脉与肺动脉终末支气管扩张形成血管瘤，一旦破裂，常有咯血，甚至大咯血。
医院呼吸内科健康教育宣教手册样本范例
（呼吸内科）健康教育宣教手册用我诚心, 耐心, 细心换您舒心, 放心您的满意是我们工作的动力——人民医院呼吸内科宣目录第一部分常用辅助检査健康教育 (3)一、X线检查健康教育 (3)二、超声检查健康教育 (3)三、常规心电图检查健康教育 (4)四、CT检査健康教育 (4)五、脑电图检查健康教育 (5)六、磁共振检查健康教育 (5)七、血管造影检査的健康教育 (6)八、验血检查健康教育 (6)九、留取大便标本健康教育 (7)十、留取尿标本健康教育 (7)十一、留取痰标本健康教育 (8)十二、腰椎穿刺健康教育 (8)第二部分呼吸内科健康教育 (9)一、上呼吸道感染健康教育 (9)二、肺炎健康教育 (9)三、肺脓肿健康教育 (10)四、支气管扩张健康教育 (10)五、支气管哮喘健康教育 (11)六、胸膜炎健康教育 (11)七、自发性气胸健康教育 (12)八、呼吸衰竭健康教育 (12)九、慢性阻塞性肺疾病健康教育 (12)十、慢性肺源性心脏病健康教育 (13)十一、慢性支气管炎健康教育 (14)十二、原发性支气管肺癌健康教育 (14)十三、胸腔积液健康教育 (14)十四、无创辅助通气健康教育 (15)第一部分常用辅助检査健康教育一、X线检查健康教育1.检査前:患者脱去被照部位的衣物和去除异物,按要求摆好体位。
胸部摄片检查不要穿有金属的衣服,不要戴金属项链。
2.检査时:须配合医生屏气,不移动。
3.注意事项:孕妇(尤其早孕妇女)除非特殊需要不宜行X线检査；急性外伤患者摄片时应减少搬动；危重患者摄片时必须有临床医护人员陪同；腹部摄片前应清洁肠道(除急腹症外),以免气体或粪便影响摄片质量。
二、超声检查健康教育1.检査肝、胆、胰、脾、肾、腹膜后、腹部血管(肾动脉、门静脉、腹主动脉、肠系膜上动脉和静脉等)、上腹部包块须空腹12小时以上。
2.胃镜、肠镜、食道吞钡检査后24小时方可行超声检査。
3.检査膀胱、前列腺、精囊管、输尿管、早孕、子宫附件、前置胎盘、隐睾、下腹部包块时患者需充盈膀胱。
健康教育处方
目录高血压病 (1)高血脂症 (2)冠心病 (3)肺炎 (4)慢性支气管炎、支气管哮喘、肺心病 (5)肝炎 (6)胆石症 (7)便秘 (8)痛风性关节炎 (9)糖尿病 (10)急性上呼吸道感染 (11)骨质增生 (12)老年性白内障 (13)人感染猪流感 (14)青光眼 (15)中风 (16)心力衰竭 (17)慢性肾功能不全 (18)泌尿系结石 (19)痔疮 (20)腰部肌肉劳损 (21)性病 (22)乳房疾病 (23)慢性宫颈炎 (24)外阴瘙痒症 (25)霉菌性阴道炎 (26)滴虫性阴道炎 (27)人工流产后 (28)急性肠炎 (29)1、坚持生活规律、睡眠充足，适度运动，戒除烟酒、处事和气、不易激动。
避免精神紧张，保持大便通畅，肥胖者要纠正超重。
2、饮食应低脂低盐，不吃动物内脏，少食动物性脂肪，多吃蔬菜、水果、木耳、山楂等。
每天食盐量应在5克以内（1钱）。
3、体育运动量力而行，可选骑车、步行、慢跑、打太极拳、坐式气功等，反复按摩头面部，有助血液运行，降低血压（可两手搓热后反复按摩20—30次）。
4、降压降脂药物要按医嘱使用，不要打打停停。
以免出现“停药反跳”。
5、使用药物降压期间，由卧位到立位的体位变动不可过快，以名出现直立性低血压。
6、定期测量血压、检查血脂。
7、突然出现头痛、呕吐、手足发麻症状时要及时就医，切勿拖延。
1、饮食调节是治疗本病的关键，进食总量应有节制。
主食宜粗粮细粮相搭配。
副食以鱼、瘦肉、豆类、水果为主，也可食用果仁、瓜子等。
少进精制食品、甜食、奶油、巧克力以及油煎食物，烹调多选蚝油。
2、常吃海带、紫菜、木耳、金针菜、香菇、大蒜、洋葱等有利于降低血脂和防治动脉粥样硬化。
牛奶要去奶油、不加糖。
蛋类每天可一只，并少用油煎油炒。
3、胆固醇过高的应少食蛋黄、肥肉、内脏、脑、鱼子和三鸟的皮；甘油三酯过高的应忌糖、忌甜食、限酒、限总食量。
4、积极参加体育活动并坚持不懈是降脂的重要生活方式。
呼吸衰竭护理常规
呼吸衰竭护理常规
一、评估与观察要点
1.评估生命体征、意识、精神神经症状。
2.评估呼吸频率、节律、深度及呼吸困难程度。
3.评估患者咳嗽、咳痰情况、皮肤及甲床色泽，有无窒息先兆。
4.评估患者既往病史、心理状态及社会支持情况。
二、护理措施
1.提供安静、舒适的环境，保持适宜的温度和湿度。
2.急性期绝对卧床休息，取半坐卧位或坐位以增加辅助呼吸肌的效能。
3.予高蛋白、高热量、高维生素、易消化饮食，不能进食者，给予胃肠营养，必要时静脉营养治疗。
4.保持呼吸道通畅，每1～2小时翻身叩背1次，鼓励患者咳嗽、咳痰，必要时予雾化治疗，建立人工气道患者，加强湿化排痰。
5.根据病情进行合理氧疗或机械通气，指导Ⅱ型呼吸衰竭患者进行呼吸功能锻炼。
6.严密观察病情变化，监测动脉血气分析和生化检查结果，观察液体出人量。
7.遵医嘱正确及时给药，观察疗效和不良反应。
8.做好心理护理，指导患者应用放松、分散注意力和引导性想象技术，缓解紧张和焦虑。
三、健康教育
1.注意休息，戒烟酒，少去人多场所，积极治疗及预防上呼吸道感染。
2.加强呼吸功能锻炼，改善肺功能，进行适当体育锻炼，避免剧烈运动。
四、出院回访
1.了解患者一般情况，咳嗽、咳痰及呼吸困难等情况。
2.了解患者的生活起居及呼吸功能锻炼情况，嘱定期门诊复查，不适随诊。
急性呼吸衰竭患者健康教育指导
急性呼吸衰竭患者健康教育指导
1、入院健康教育指导
（1）、介绍责任护士、值班医生、护士长。
（2）、介绍环境：收费处、药房、检验及检查科室。
（3）、介绍相关制度：陪护制度、安全制度（物品保管、用电、禁烟等）。
（4）、评估心理状态，采取适宜的方法，适时心理疏导。
（5）、疾病相关知识告知：
①排痰护理：指导患者有效咳嗽，患者咳嗽时辅以拍背，拍背与胸壁震荡、雾化吸入、机械吸痰等方法协助排痰。
②氧疗:持续低流量吸氧，必要时根据血气分析值遵医嘱进行调节。
面罩吸氧仍不能纠正缺氧时（SPO2＜80%），给予无创呼吸机辅助呼吸或气管插管接呼吸及辅助呼吸。
（6）休息指导：急性期限制活动，其后根据病情进展情况，合理活动与合理饮食。
2、转科（或出院）健康教育指导
（1）、评估心理状态，适时心理疏导。
（2）、讲解转运注意事项，接触患者思想顾虑。
（3）、采取适宜运动方式，增加抵抗力，预防呼吸道感染。
（4）、养成良好的生活习惯，保持情绪稳定，合理膳食。
（5）、家庭氧疗指导：发作期吸氧≥15h/日，根据病情及缺氧改善情况逐步调整。
呼吸系统常见疾病健康教育
血气监测
• • • • 1.动脉血氧分压 2.动脉二氧化碳分压 3.动脉血样饱和度 4.经皮血氧饱和度
通气功能监护
• • • • 1.通气量 2.功能残气量 3.无效腔量／潮气量 4.呼气末二氧化碳压力
换气功能监护
• 1.通气／血流值 • 2.氧合指数与呼吸指数
呼吸动力监护
• • • • • 1.最大吸气压和最大呼气压 2.肺、胸廓顺应性 3.气道压力 4.气道阻力 5.跨膈压：吸气时胃内压与食道内压
4.PaO2/FiO2≤300mm Hg且满足上述其它标 准，则诊断为ALI 。
治疗
• • • • 1ห้องสมุดไป่ตู้原发病治疗 2.呼吸支持治疗 3.ALI/ARDS药物治疗 4.血液净化治疗
原发病治疗
• 全身性感染、创伤、休克、烧伤、急性重 症胰腺炎等是导致ALI/ARDS的常见病因。 • 积极控制原发病是遏制ALI/ARDS发展的必 要措施 。
ALI/ARDS
是在严重感染、休克、创伤及烧伤等非 心源性疾病过程中，肺毛细血管内皮细胞 和肺泡上皮细胞损伤造成弥漫性肺间质及 肺泡水肿，导致的急性低氧性呼吸功能不 全或衰竭。
临床表现
1
呼吸窘迫 顽固性低氧
2 3
非心源性肺水肿
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诊断标准
1.急性起病 2.氧合指数 (PaO2/FiO2)≤200mm Hg 3.正位X线胸片显示双 肺均有斑片状阴影。
• 3、有创机械通气 • ARDS患者经高浓度吸氧仍不能改善低氧血 症时，应气管插管进行有创机械通气。 • 有创机械通气能更有效地改善低氧血症， 降低呼吸功，缓解呼吸窘迫，并能够更有 效地改善全身缺氧，防止肺外器官功能损 害。 • ARDS患者应积极进行机械通气治疗 。
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急诊科健康教育处方
呼吸衰竭的健康宣教
尊敬的患者您好！
您所在的科室是：急诊科科室主任：________ 护士长：________
谢谢您们对急诊科的信任，为了您能早日康复，我们将向您介绍以下促进健康的护理知识：
1.饮食指导：根据呼吸衰竭病人病情轻重及其对饮食护理要求不同，给予相应的指导。
重症期：您应进食高蛋白，高热量，高维生素易消化的流质或半流质饮食。
在心功能允许的情况下，应多饮水，补充足够的水分。
使痰液易于咳出，减少并发症。
缓解期：您应逐步增加食物中的蛋白质和维生素，食物以软而于消化的半流质为主，可选用肉汤，馒头，新鲜蔬菜及水果等，每天5-6餐。
恢复期：您可进普食，食物易软，清淡可口。
2.休息与活动指导：重症期：您应卧床休息，取舒适且有利于改善呼吸状态的体位，可协助半卧位或坐位，病情允许可趴伏在桌上。
缓解期和恢复期：根据您的具体情况我们会指导您合理的活动和休息，避免参加耗氧量较大的活动。
3.氧疗指导：氧疗能提高肺泡内氧分压，是血氧饱和度升高，从而减轻组织损伤。
氧疗是低氧血症病人的重要处理措施，我们将根据基础疾病，呼吸衰竭的类型和缺氧的严重程度选择适当的给氧方法和吸氧的浓度。
Ⅰ型呼衰病人需吸入较高浓度的氧（浓度大于35%），Ⅱ型呼衰病人给予低浓度持续氧（浓度小于35%）氧流量≤2升/分。
4.日常生活指导：
（1）增强体质，避免各种诱因，避免疲劳，情绪激动等不良因素刺激，您应戒烟，少去人群拥挤的地方。
减少感染的机会。
（2）合理安排膳食，加强营养，少时多餐保持大便通畅。
（3）进行呼吸功能锻炼，有效咳嗽，排痰。
（4）指导家庭氧疗，可改善低氧血症，提高生活质量，延长存活期，改善睡眠状态，避免夜间低氧血症的发生。
（5）若您有咳嗽剧烈，痰液增多和变黄，排痰困难，气急加重等变化，应尽早就医。
祝您早日康复！
您的主治医师：您的责任护士：患者或家属签名：
急诊科。