部编版小学语文四年级下册语文园地六一课一练(含答案)
部编版四年级语文下册同步训练、课时作业附答案语文园地六
【课堂作业新设计】1.给下列生字选择正确的读音。
旭(xù xǜ ) 瞭(niào liào) 巡逻(xún luó xún nuó )缆(lǎn nǎn) 屿(ǚ yǔ) 锚( miáo máo)2.给下列加点的词语，选择正确的解释。
味道：①舌头接触东西时所得到的感觉。
②气味。
③比喻某种感受、情趣、意味。
（1）我喜欢苹果的味道．．。
（）（2）我想尝尝在台上表演的味道．．。
（）3. 把下列句子补充完整，注意围绕一个事物写。
妈妈的手……4.说说下列句子的意思。
（1）诚者，天之道也；思诚者，人之道也（2）小信成则大信立参考答案1.旭(xù) 瞭(liào) 巡逻(xún luó)缆(lǎn) 屿(yǔ) 锚(máo)2.（1）①（2）③3.妈妈的手好粗糙呀，上面有很多老茧。
这都是妈妈劳动留下的痕迹。
我的家在农村，爸爸出去打工，家里地里都是妈妈一人操持。
妈妈太辛苦了！4.（1）信是自然的规律，追求诚信是做人的规律。
极端真诚而不能使别人感动，这是未曾有过的事；不真诚，是不能感动别人的。
（2）做小事情讲信用,就能够建立起很大的信用!意思是大诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。
写景作文评语1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
部编版四年级语文下册第六单元一课一练(附答案)
部编版四年级语文下册第六单元一课一练18 小英雄雨来（节选）课时练第一课时一、看拼音，写词语。
ɡēbo jiénán hónɡchóu dírén bākāi （）（）（）（）（）二、恰当地搭配词语。
( )的芦花( )地哭着( )的浮云( )地看着( )的苇絮( )的眼睛( )地飞来( )的芦苇( )地指着( )地叫着三、按要求写词语。
1.“吱扭”、“咕咚咕咚”，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来。
2.“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。
四、给下面句中红色的字选择最恰当的解释。
1.妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。
（）A.玩弄，戏弄。
B.玩、玩耍C.施展，表现出来。
2.我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。
（）A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。
3.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（）A.开发修建B.张开舒展C.列出第二课时一、课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。
人入水中: 许多人小声说话:人跑的声音: 爸爸抽烟袋:翻课本: 门响声:枪栓响: 日本鬼子说话:二、读下面的话,写出破折号的作用。
“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国”。
这里的破折号的作用是：三、根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。
课文写作的顺序主要内容第一部分误以为牺牲,大家伤心第二部分机智脱了险,人们高兴第三部分被敌人拷打,宁死不屈第四部分上夜校念书,明白道理第五部分掩护李大叔,雨来被抓第六部分游泳本领高,伙伴佩服19 我们家的男子汉课时练第一课时一、给下列红色字选择正确的读音，用“√”标出。
沮（jǚjǔ）丧倔强(qiánɡjiàng) 嘱(zǔzhǔ) 咐嘹(liáo niáo)亮轮廓（kuòguō）二、按要求改写句子。
部编版小学语文四年级下册第六单元 语文园地一课一练(含答案)
部编版小学语文四年级下册第六单元语文园地一课一练学校:___________姓名：___________班级：__________一、选择题，下面的说法错误的是（）。
A．《芦花鞋》选自《青铜葵花》，作者是曹文轩。
B．《独坐敬亭山》的作者是唐代诗人李白。
C．《我们家的男子汉》的作者是著名作家王忆。
D．《小英雄雨来》的作者是管桦。
二、用“√ ” 给加点字选择正确读音。
枪栓．（shān shuān）劫．难（qù jié ）趁．其不备（chèn chèng）尸首．（shou shǒu）嘴唇．（cún chún）鼓鼓囊囊．．（nāng nánɡ）轮廓．（guō kuò）无妨．（fánɡ fǎng）倔强．．（jué juè qiánɡ jiàng）风靡．（mí mǐ）蹿．进（cuān cuàn）人才济济．．（jǐ jì）画框．（kuāng kuàng）雪屑．（xiè xiāo）一声不吭．（kēn kēnɡ）山楂．片（zā zhā）搓．手（chā cuō chuō）捋．下来（luō lǚ）三、填空题。
1.把正确答案填到括号中。
（1）．本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。
如：《小英雄雨来（节选）》是用（_____）来标示每个部分；《我们家的男子汉》是用（_____）来标示；《芦花鞋》是用（_____）的方式来标示。
（填序号）A．空行 B．序号 C．小标题（2）．将长课文用上述讲的方式分成几个部分的好处是_____________。
（3）．丁丁想写一篇题为《人生五味》的文章，讲述自己本学期的经历，内容有点儿多，不知如何下笔。
请你帮他把文章分成几个部分写在横线上。
_____________________________________________________________2．品析句子，完成习题。
部编版四年级语文下册第六单元《语文园地六》课后作业及答案
部编版四年级语文下册第六单元《语文园地六》课后作业及答案一、下面句子中表达不恰当的一项是（）A. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
B. 那个小偷像侦探一样，远远地盯着柜台里的珠宝。
C. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
D. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
二、用学过的修改符号修改下面这段话。
长宁四川地震发生后，在一次综合实践课上，老师给我们讲了地震预警系统的原理。
因为老师的嗓子哑了，所以讲得很认真。
我们全班同学都把他吸引了。
最后，老师还激发鼓励我们好好学习，将来争取为地震预警作出更多的贡献。
三、暑假，李红独自随团到西湖旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，她与朋友玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。
下列对此理解错误的是（）A. 李红的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了。
B. 李红的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了。
C. 参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式。
D. 交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识。
1/ 3四、阅读古诗，完成练习。
独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
1.这首诗的作者是代诗人。
2.这首诗的前两句，用“”“”两个字，把我们带到了一个清幽寂静的境界，抒发了诗人的心情。
3.对“众鸟高飞尽，孤云独去闲”理解正确的是（）A. 仰望天空，只见几只鸟向远处飞去，直到看不见影子，一片白云也慢悠悠地越飘越远。
B. 一群鸟儿在空中自由地飞翔，一片白云在天空悠闲地飘来飘去，一切都是那么美好。
4.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“相看两不厌，只有敬亭山”中的“两”指的是诗人和天上的飞鸟。
（）（2）这首诗用拟人的修辞把敬亭山当作自己的知己来写。
（）（3）这首诗后两句表达了诗人对敬亭山的厌倦之情。
（）参考答案2/ 3一、B二、长宁四川地震发生后，在一次综合实践课上，老师给我们讲了地震预警系统虽然但是被讲的内容的原理。
部编版小学语文四年级下册课后练习试题及答案(一课一练)全册
部编版小学语文四年级下册课课练习题1.古诗词三首一、给下列加点的字选择正确的读音，打上“√”。
1．走在乡村的小路上，到处花红柳绿，鸟语花香，一片兴．(xīng xìng)旺景象，诗人不禁诗兴．(xīng xìng)大发。
2．日子长．(cháng zhǎng)了，小弟弟的长．(zhǎng cháng)相越来越帅气了。
3．最喜小儿亡．(wúwáng)赖，溪头卧剥．(bōbāo)莲蓬。
二、读拼音，写词语。
1．初夏的早晨，xú xú()的微风吹过湖面，几只qīng tínɡ()立在荷叶上。
2．一位lǎo wēng()在wū yán()下的空地上锄草。
三、给加点的字词选择正确的解释。
1．篱落疏疏．．一径深。
()A．稀疏B．生疏C．粗疏D．疏通2．树头花落未成阴．。
()A．月亮B．树荫C暗中D．昏暗3．醉里吴音相媚好．．．。
()A．一切都很美好B．一切都很可爱C．相互逗趣、取乐D．互相喜爱4．最喜小儿亡赖．．。
()A．同“无赖”，指顽皮、淘气B．游手好闲C．刁钻泼辣D．不讲道理四、按要求填写相应的诗句。
1．从“____________________，____________________”中我们看到乡村梅子金黄杏子肥，春天田野中金灿灿的菜花已经落去，只剩下稀稀落落的残朵。
2．从“____________________，____________________”中我们看到了白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着飞来飞去。
3．从“____________________，____________________”中我看到了草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草的景象。
4．从“____________________，____________________”中我看到了一个可爱的小朋友在追赶着蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
新教材部编版四年级语文下册：语文园地六同步练习题(word版有答案)
语文园地六、用修改符号修改下面这段话。
无锡市内的惠泉，人们被成为“天下第二泉” 。
泉水从上、中、下三个池子里涌出来，中年不断。
不但泉水清纯、甘甜，而且每天有许多人来这里品尝泉水。
双目失明的音乐家阿炳，为惠泉谱写了一首优美的乐泉-- 《二泉映月》，成了游人们更加想往去的地方。
二、读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感情，照样子写后面四个句子。
1. 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥．鳅．．．．，怎么也抓不住。
雨来像．小．鸭．子．一．样．兜着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
2. 那双手就像．鹰．的．爪．子．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
她似乎感到德军那几双恶狼．般．的．眼．睛．．都盯在越来越短的蜡烛上。
3. 小梅跳着轻快的舞蹈。
4. 侄子不愿让人牵起他的手，一只胖胖的小手在我的手掌里挣扎着。
5 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
6. 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”三、如果我们要写一篇很长的作文，如何能让读者比较容易的把握主要内容？四、口语交际。
和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此的信任；有人认为，是愿意分享，不自私你的看法是什么呢？想一想，写下来。
五、古诗阅读。
独坐敬亭山众鸟高飞尽，，只有敬亭山。
1. 把这首诗补充完整。
2. 这首诗的作者是朝的，他被称为“3. 这首诗通过对景象的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的的感情。
“相看两不厌，只有敬亭山”运用的修辞方法。
其中“厌”字解释为；“闲”字解释为；“尽”字解释为。
4. 根据意思写诗句。
（1）天上的鸟儿都向着高空飞走了，孤独的一朵云也不愿意留下，悠闲地向远处飘去。
2）敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。
参考答案二、1. 这两个句子中的分别把雨来比作小泥鳅和小鸭子，表达了妈妈对雨来的疼爱。
2. 把敌人的手比作鹰的爪子，把德军的眼睛比作恶狼的眼睛。
部编版小学语文四年级下册课后练习试题及答案(一课一练)全册
部编版小学语文四年级下册课课练习题1.古诗词三首一、给下列加点的字选择正确的读音，打上“√”。
1．走在乡村的小路上，到处花红柳绿，鸟语花香，一片兴．(xīng xìng)旺景象，诗人不禁诗兴．(xīng xìng)大发。
2．日子长．(cháng zhǎng)了，小弟弟的长．(zhǎng cháng)相越来越帅气了。
3．最喜小儿亡．(wúwáng)赖，溪头卧剥．(bōbāo)莲蓬。
二、读拼音，写词语。
1．初夏的早晨，xú xú()的微风吹过湖面，几只qīng tínɡ()立在荷叶上。
2．一位lǎo wēng()在wū yán()下的空地上锄草。
三、给加点的字词选择正确的解释。
1．篱落疏疏．．一径深。
()A．稀疏B．生疏C．粗疏D．疏通2．树头花落未成阴．。
()A．月亮B．树荫C暗中D．昏暗3．醉里吴音相媚好．．．。
()A．一切都很美好B．一切都很可爱C．相互逗趣、取乐D．互相喜爱4．最喜小儿亡赖．．。
()A．同“无赖”，指顽皮、淘气B．游手好闲C．刁钻泼辣D．不讲道理四、按要求填写相应的诗句。
1．从“____________________，____________________”中我们看到乡村梅子金黄杏子肥，春天田野中金灿灿的菜花已经落去，只剩下稀稀落落的残朵。
2．从“____________________，____________________”中我们看到了白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着飞来飞去。
3．从“____________________，____________________”中我看到了草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草的景象。
4．从“____________________，____________________”中我看到了一个可爱的小朋友在追赶着蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
部编版四年级语文下册第六单元《语文园地六》课后作业及答案
部编版四年级语文下册第六单元《语文园地六》课后作业及答案一、小明使用修改符号修改了下面一段话，其中错误的一处是（）。
我酷爱书法，无论是刚劲有力的大字还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特A. 己B.殊的感情，挥毫练笔以成为我生命中必不可少不可或缺的内容。
练习书法不仅使C.我写得好字一手，也陶冶了我的性情。
我还报名了今年的全国少年书法大赛，家D. 他们的人和老师都希望我能拿奖，我一定努力练习，不辜负期望。
二、体会画线部分表达的不同感情，照样子改写句子。
1.例：雨来抖着头上的水。
→雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
（1）小玉在跑道上飞奔。
→（2）小宝宝挥舞着小拳头。
→2.例：她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
（1）敌人鬼鬼祟祟地摸黑前进。
→（2）那个小偷贪婪地盯着那块价格不菲的手表。
→三、口语交际。
分小组讨论“怎样快速背诵古诗”，并记录大家的意见（至少三条），然后用横线画去重复的想法，用“√”标记出大多数同学认同的想法。
1/ 3四、读一读，找一找，改一改。
陈小米在阅读古诗《独坐敬亭山》时，根据自己的理解做了一些笔记，还把这首古诗改写成了现代诗。
请你把不合理的地方用“”画出来，并依次在下面的横线上修改。
（共三处）独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
题目的意思是：独自一人坐着观看敬亭山。
这首诗是五言律诗。
作者是李白，他被称为“诗仙”，他的许多作品我们都学过，例如《咏鹅》《静夜思》《赠汪伦》《望庐山瀑布》等。
改写：鸟儿们飞散得连影子都没了，改写：那片云悠闲自在地独自飘去。
这两句诗其实是借景抒情，主要是写诗人自己的孤独寂寞之感。
改写：互相看着，怎么看都不够，改写：也只有这敬亭山了。
这两句诗运用比喻的修辞手法，写出了作者对敬亭山的喜爱之情。
1.2.2/ 3参考答案一、A二、1.示例：（1）小玉像一只矫健的梅花鹿一样在跑道上飞奔。
（2）小宝宝挥舞着白面馒头似的小拳头。
【新教材】部编版四年级语文下册语文园地六同步练习题含答案
统编版小学语文四年级下册﹒课课练语文园地六一、交流平台。
小红：本单元的课文都比较长，而且都是分成几个部分来写的。
《小英雄雨来》用_______来标示每个部分，《我们家的男子汉》用_________，《芦花鞋》用______的形式。
小明：这样的写法，能帮助我们比较容易地把握__________。
只要把每个部分的________连起来，就可以了解课文的__________了。
小兰：我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下_____________，想想讲了什么。
小刚：有时我忘记了________________，就再翻回去看一看。
二、词句段运用。
1. 用学过的修改符号，修改下面这段话。
删除号：增补号：对调号：替换号：一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。
我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。
然后，我就把一只蚂蚁放到蜘蛛网上，结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。
这是为什么呢？2. 读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感情，照样子改写后两个句子。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅．．．．．，怎么也抓不住。
雨来像小鸭子一样．．．．．．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
那双手就像鹰的爪子．．．．．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
她似乎感到德军那几双恶狼般的．．都盯在越来越短的蜡烛上。
．．．．眼睛第一组：_______________________________________________________________________第二组：_______________________________________________________________________(1)她跳着轻快的舞蹈。
_________________________________________________________(2)那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
部编版四年级语文下册全册一课一练及答案【优质】
部编版四年级语文下册全册一课一练及答案古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。
xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。
2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líbɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。
三、火眼金睛，辨字组词。
宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。
1.这首诗是________代诗人________写的。
诗中描写了________种景物，分别是________________________。
表达了诗人之情。
2.“________________，________________。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
【答案】一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ 2.sù四、1.宋杨万里 6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只qīnɡtínɡ（）正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。
（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。
（）3.日长（cháng）篱落无人过。
（）四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？【答案】一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草唯有山峡三、1.× 2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
2020最新人教部编版小学语文四年级下册第六单元每课一练 附答案 练习卷
人教部编版小学语文四年级下册第六单元每课一练附答案第六单元目录18 小英雄雨来（节选）第一课时一、看拼音，写词语。
ɡēbo jiénán hónɡchóu dírén bākāi （）（）（）（）（）二、恰当地搭配词语。
( )的芦花( )地哭着( )的浮云( )地看着( )的苇絮( )的眼睛( )地飞来( )的芦苇( )地指着( )地叫着三、按要求写词语。
1.“吱扭”、“咕咚咕咚”，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来。
2.“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。
四、给下面句中红色的字选择最恰当的解释。
1.妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。
（）A.玩弄，戏弄。
B.玩、玩耍C.施展，表现出来。
2.我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。
（）A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。
3.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（）A.开发修建B.张开舒展C.列出【答案】一、胳膊劫难红绸敌人扒开二、( 雪白)的芦花( 呜呜)地哭着(红色)的浮云(呆呆)地看着(柔软)的苇絮(圆圆)的眼睛(嗖嗖)地飞来(黄绿)的芦苇( 认真)地指着(呜哩哇啦)地叫着三、1.哗啦哗啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖呜呜2.飘飘洒洒平平安安高高兴兴开开心心四、1.B 2.D 3.B第二课时一、课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。
人入水中: 许多人小声说话:人跑的声音: 爸爸抽烟袋:翻课本: 门响声:枪栓响: 日本鬼子说话:二、读下面的话,写出破折号的作用。
“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国”。
这里的破折号的作用是：三、根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。
课文写作的顺序主要内容第一部分误以为牺牲,大家伤心第二部分机智脱了险,人们高兴第三部分被敌人拷打,宁死不屈第四部分上夜校念书,明白道理第五部分掩护李大叔,雨来被抓第六部分游泳本领高,伙伴佩服【答案】一、扑通嗡嗡嗡嗡咕咚咕咚吧唧吧唧哗啦哗啦哐啷卡啦呜哩哇啦二、这里的破折号表示声音的延长。
2020年部编版四年级下册语文《语文园地六》知识点练习及答案说课讲解
二、词句段运用
1、用学过的修改符号，修改下面这段话。
修改病句可按照以下步骤：
一读。读懂句子，明确句子表达的意思。
二查。查出病因。
三改。对没有表达清楚的部分进行修改。
四检查。检查修改后的句子是否通顺，是否还有其它语病，是否改了句子原意。
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六ー”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
2、读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感情，照样子改写后面两个句子。
答：（1）第一组和第二组例句加点部分都运用了_______的修辞手法，用_____来形容____，用不同的______表达________，________。
我们互相对视总也看不够。此时此刻我忘记了其他的一切，心中只有敬亭山了。
赏析：
这首五绝作于诗人天宝十二年（753）秋游宣州时，距他被迫于天宝三年离开长安已有整整十年时间了。长期的漂泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之情。此诗通过写诗人独坐敬亭山的情趣及敬亭山的景象，抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，也是诗人投身到大自然的怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。
阅读较长文章的方法：
1、默读法：就是大脑在朗读，但不出声，朗读的情景都是装在脑子里的。
2、勾画、摘录法。阅读时一边读，一边想，一边勾画，画出重点词语和句子以及自己喜爱的词句，画出自己不懂的地方，并注上符号。
3、问题法：读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂文章的目的。
四年级下册语文一课一练《语文园地六》(含答案)部编版
语文园地六一、下列加点字的读音有误的一项是（）A．扭．断（niǔ）嘹．亮（liáo）B．捆．绑（kǔn）呜．咽（wū）C．吭．声（kēnɡ）倔．强（jiànɡ）D．嘱．咐（zhǔ）沮．丧（zǔ）二、我能从句子中带点的部分体会不同的感情。
1.雨来像小鸭子．．．．一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。
这句话把（）比作（），表达了（）之情。
2.扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子．．．．．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
这句话把（）比作（），表达了（）之情。
三、用修改符号修改下面这段话。
无锡市内的惠泉，人们被成为“天下第二泉”。
泉水从上、中、下三个池子里涌出来，中年不断。
不但泉水清纯、甘甜，而且每天有许多人来这里品尝泉水。
双目失明的音乐家阿炳，为惠泉谱写了一首优美的乐泉--《二泉映月》，成了游人们更加想往去的地方。
四、积累与运用。
1.本单元课文都是分几个部分来写的。
《小英雄雨来（节选）》用______来标示每个部分，《我们家的男子汉》用________来标示每个部分，《芦花鞋》用_________的方式来标示每个部分。
2.《芦花鞋》的作者是_________，本文选自《_______》。
3.《小英雄雨来（节选）》写的是抗日战争时期小英雄雨来的故事，你还知道_______、________等都像雨来一样，不仅机智，而且勇敢。
五、阅读古诗，完成练习。
独坐敬亭山众鸟高飞尽，。
，只有敬亭山。
1.把这首诗补充完整。
2.这首诗的作者是____朝的________，他被称为“________”。
3.这首诗通过对________景象的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的__________的感情。
“相看两不厌，只有敬亭山”运用________的修辞方法。
其中“厌”字解释为______________________；“闲”字解释为_______________________；“尽”字解释为________。
人教部编版四年级语文下册 第六单元 语文园地六 一课一练 教材同步拓展培优练习 课件
14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
下午3时3分40秒下午3时3分 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月下午3时3分22.5.415:03May 4, 2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
部编版小学语文四年级下册语文园地六一课一练(含答案)
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
______________，
______________。
1．把诗句补充完整。
2．给下列加点的字选择正确的解释。 (1)众鸟高飞尽．。( )
事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢？
三、读句子，完成练习。
1．第一组： 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像．条．小．泥．鳅．，怎么也 抓不住。 雨来像．小．鸭．子．一．样．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈 笑。
(1) 从 加 点 部 分 体 会 到 句 子 运 用 了 ________ 的 修 辞 手 法 ， 生 动 形 象 地 写 出 了 ____________________，表达了作者对雨来的__________。 (2)她跳着轻快的舞蹈。 改写成比喻句，写出她跳舞的样子：
一、交流平台。
语文园地
一些较长的故事，为了让读者能清楚地了解一些内容，可采用的写法为(
)(多
选)
A．用序号来标示文章一共有几个部分。
B．给每部分内容列一个小标题。
C．把每部分用空行的方式分开。
二、用修改符号修改下面一段话。
一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上
面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的
2．(1)比喻 敌人的凶残 厌恶 憎恨 (2)那个小偷像一只饿狼，贪婪地盯着柜台 里的珠宝。
四、1.相看两不厌 只有敬亭山 2.(1)A (2)A 3．(1)√ (2)√ (3)× 五、1.相互信任，不随便猜疑 2.分享快乐，分担忧愁 3．言而有信
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四、1.相看两不厌 只有敬亭山 2.(1)A (2)A 3．(1)√ (2)√ (3)× 五、1.相互信任，不随便猜疑 2.分享快乐，分担忧愁 3．言而有信
一、交流平台。
语文园地
一些较长的故事，为了让读者能清楚地了解一些内容，可采用的写法为(
)(多
选)
A．用序号来标示文章一共有几个部分。Βιβλιοθήκη B．给每部分内容列一个小标题。
C．把每部分用空行的方式分开。
二、用修改符号修改下面一段话。
一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上
面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的
A．没有了
B．所有的
(2)孤云独去闲．。( )
A．悠闲 B．空闲
3．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)古诗的前两句写景，后两句抒情，抒发了作者孤独寂寞的思想感情。( ) (2)后两句诗句运用了拟人手法，写出了诗人与敬亭山互为知音的思想感情。( ) (3)这首诗的写作目的是赞美敬亭山美丽的风景。( ) 五、口语交际。 和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享， 不自私……请写出你的看法。(至少三条)(答案灵活) 1．___________________________________________________________________； 2．___________________________________________________________________； 3．____________________________________________________________________。
一、ABC
语文园地 参考答案
二、一个风和日丽的一 天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一 看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然 后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果， 令人惊奇的事情终 于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这 是为什么呢？
三、1.(1)比喻 雨来的外形特点 喜爱之情 (2)她跳着轻快的舞蹈，像一只漂亮 的蝴蝶穿梭在百花丛中。
________________________________________________________________________ 四、把古诗补充完整，并完成练习。 独坐敬亭山
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
______________，
______________。
1．把诗句补充完整。
2．给下列加点的字选择正确的解释。 (1)众鸟高飞尽．。( )
事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢？
三、读句子，完成练习。
1．第一组： 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像．条．小．泥．鳅．，怎么也 抓不住。 雨来像．小．鸭．子．一．样．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈 笑。
(1) 从 加 点 部 分 体 会 到 句 子 运 用 了 ________ 的 修 辞 手 法 ， 生 动 形 象 地 写 出 了 ____________________，表达了作者对雨来的__________。 (2)她跳着轻快的舞蹈。 改写成比喻句，写出她跳舞的样子：
________________________________________________________________________
2．第二组： 她似乎感到德军那几双恶．狼．般．的．眼．睛．都盯在越来越短的蜡烛上。 那双手就像．鹰．的．爪．子．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 (1)从加点部分体会到这组句子运用了________的修辞手法，生动逼真地写出了 ______________，突出了作者对敌人的________与________。 (2)那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 改写成比喻句，写出小偷的贪婪：