幼儿园教师日常用语

中英文幼儿园日常用语

**中英文幼儿园日常用语小小班（上学期）一、问候用语Good morning. 早上好。

Hello.你好。

Good bye/Bye/See you.再见How do you do? 你好吗？OK! 好的！What’s your name?你叫什么名字？—I’m…我叫。

二、课堂指令Look at me.看着我。

Who wants to try？谁想试一下？—Let me try./ Teacher me.让我试一下。

Stand up, please. 请站起来。

Sit down, please. 请坐下。

Go back to your seat. 回到座位上。

One two three. 一二三。

——Eyes on me望着我。

Hands on your knees. 手放膝盖上。

——A B C！三、日常用语Go to toilet. 上厕所。

Drink some water. 喝水。

Ok! Let’s go. 好，一起走。

One by one. 一个跟一个。

Two by two. 两个跟两个。

四、表扬用语Good! 好。

Very good! 很好。

Wonderful! 做得好。

五、节日用语：Happy New Year! 新年快乐！Merry Christmas! 圣诞快乐!Happy National Day! 国庆节快乐！Happy Mid-Autumn day！中秋节快乐！**中英文幼儿园日常用语小小班（下学期）一、问候用语：Good afternoon. 下午好。

Good night. 晚安。

Nice to meet you. 很高兴见到你。

How are you? ——I am fine, thank you. 你好吗？我很好，谢谢。

二、课堂指令：Are you ready? 准备好了吗？Read after me. 跟我读。

Open your eyes. 睁开眼睛。

Close your eyes. 闭上眼睛。

幼儿园文明用语100句

幼儿园文明用语100句这是教师在幼儿园100句日常用语，其实家长也应该掌握这些日常用语，可以给孩子更多的锻练语感的环境。

一、Reception入园接待1. Hi! / Hello! 你好！2. Good morning. 早上好。

3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，见到你真高兴。

4. How are you? I am fine, thank you. 你好吗？我很好，谢谢。

5. Please say bye-bye to your mummy / daddy. 请和妈妈/爸爸说再见。

6. Come in, please. 请进。

7. Come on. / come here, please. 请过来。

8. Take off your coat. 脱掉外套。

9. Please put on your morning check- card. 请把晨检牌带好二、Group Activity集体活动1. Are you ready? 准备好了吗？2. Let's start. 让我们开始。

3. Who can tell me? / Who can answer me? 谁能告诉我？谁能回答？4. Look at me. 看着我。

5. Look at the blackboard. 看黑板。

6. Be quite. / Keep quite. 保持安静。

7. Sit well. / Sit nicely. 坐好。

8. Put up your hand. / Put down your hand. 把手举起来/ 把手放下。

9. Stop talking. 别说话。

10. Is that clear? / Do you understand? 清楚了么？你明白吗？11. Read with me. 和我一起读。

12. Return to your seat. 回座位。

幼儿教师日常行为规范

教职工行为规范1、热爱幼教事业，认真贯彻执行《规程》、《纲要》精神,努力学习专业知识和技能,提高文化和专业水平，全心全意为幼儿服务，为家长服务。

2、热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿态度和蔼，坚持正面教育，积极创设良好的教育环境,促进幼儿身心全面和谐发展.3、执行教育方针，遵循幼儿身心发展规律，尽职尽责，关心全体幼儿健康成长。

4、举止文明、礼貌待人,服饰整洁大方，仪表自然端正，为幼儿作表率,坚持讲普通话。

5、履行岗位职责，遵守规章制度，按时上下班，上班不干私事，不接待客人,不随意串岗聊天.上班禁止抽烟、喝酒,请假办好手续，临时外出要打招呼。

6、关心集体，顾全大局，团结协作,同事间友好交往,以诚相待,不议论他人，遵纪守法，作风正派，自尊、自爱、自重、自强.7、爱护公物，保护园内各种设施、玩具、器械,使用物品妥善保管,各种财产要登记造册，定期清点。

8、讲究环境卫生，不乱扔果皮纸屑，不乱堆杂物，各类物品排列有序，用毕复位。

9、面向全体幼儿，热爱、尊重、了解幼儿，与家长密切配合,对幼儿实施体智德美全面发展教育，保教结合,促进身心和谐发展。

10、不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于探索。

11、注意安全,防火、防盗，预防一切事故发生。

幼儿行为规范1、热爱祖国，尊敬国旗,升旗时立整,行注目礼。

2、有礼貌,会使用礼貌用语，能倾听别人说话，未经允许不随意动别人的东西，公共场所不大声喊叫，坚持说普通话。

3、尊敬长辈,爱父母、爱教师，关心他人,听从劝告，不乱发脾气.4、有爱心，爱集体、爱同伴，遵守集体规则,和同伴友好相处,乐意帮助弱小和有困难的同伴.5、爱清洁、讲卫生、勤洗澡、勤理发，勤剪指甲，饭前便后洗手，饭后漱口，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰、大小便。

6、爱学习、好提问、勤思考、肯动脑，积极参加各项活动.7、爱劳动，自己能做的事情自己做，主动帮助他人做力所能及的事，做事有始有终。

8、爱惜粮食,不挑食,不剩饭菜，爱惜衣物，不挑穿戴，会保管好自己的物品.9、爱护公物，不攀摘花草，不涂画墙壁，不损坏公共设施，物品用后放回原处.10、诚实、勇敢、不说谎，不是自己的东西不要,拾到东西要上交。

幼儿园英语教案：日常用语与简单对话

幼儿园英语教案：日常用语与简单对话引言幼儿园是孩子初次接触学习的地方，为了让孩子们能够在早期就正确地掌握英语基础知识，我们设计了这份幼儿园英语教案，帮助幼儿提高他们的英语口语和听力能力。

本教案主要包括了常见的日常用语与简单对话，旨在培养幼儿动手动脑、积极互动的学习态度。

一、日常用语1. 问候与道别•Good morning!（早上好！）•Good afternoon!（下午好！）•Hello!（你好！）•Hi!（嗨！）•Goodbye!（再见！）2. 自我介绍•My name is [name].（我的名字是[name]。

）•How old are you?（你几岁了？）•I am [age] years old.（我[age]岁。

）3. 感谢与道歉•Thank you! （谢谢！）•You're welcome! （不客气！）•Excuse me! （对不起，请原谅我！）4. 请求帮助•Can you help me, please? （请你帮个忙好吗？）•Can I have some water, please? （请给我点水好吗？）5. 日常活动•Let's play! （我们一起玩！）•It's time to eat. （该吃饭了。

）•I want to go pee. （我想去上厕所。

）二、简单对话1. 情景：问候与介绍A: Good morning! B: Good morning! What is your name? A: My name is [name]. What is your name? B: My name is [name] too.2. 情景：自我介绍与年龄询问A: Hello! How old are you? B: I am [age] years old, and you? A: I am [age] years old too.3. 情景：感谢与道歉A: Thank you! B: You're welcome! A: Excuse me, sorry for bumping into you. B: That's okay, no problem.4. 情景：请求帮助与提供帮助A: Can you help me, please? B: Of course! What do you need help with? A: Can I have some water, please? B: Sure, here you go.5. 情景：日常活动安排A: Let's play together! B: Okay, what game do you want to play? A: It's time to eat now. B: Alright, let's go have lunch. C（教师）：It's time for a bathroom break. D（学生）: I want to go pee. C（教师）: Okay, let's go together.结论通过这份幼儿园英语教案，我们希望能够帮助幼儿在日常生活中掌握基本的英语用语和简单对话，为他们打下扎实的英语学习基础。

幼儿园老师需注意事项

幼儿园老师需注意事项.一、入园：1、看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑。

2、幼儿见到教师的时候说：“老师好”，教师应该给孩子一个回答：“你好”或者“小朋友好。

”3、幼儿将在家发生的事情告诉教师时,教师应该及时和孩子沟通。

4、幼儿见到小朋友说：“小朋友好”的时候,教师应该给孩子一个肯定，如：“你真讲礼貌。

"5、周一和幼儿见面后应该说：“你好!见到你真高兴！”或者说：“你今天真漂亮."6、带领幼儿入园时,如果遇到升旗时应该肃立，行注目礼。

二、晨检：7、教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品，如：果冻、果核、刀子等。

8、及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录。

9、如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。

10、及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习惯.11、幼儿给你糖果吃的时候，教师应该双手接着，真诚地说：“谢谢你"，必要时应该归还幼儿。

三、教育活动：12、教师应该时刻提醒自己:“不能打骂孩子!"要爱他们。

13、与幼儿说话时，教师应该蹲下来面对幼儿，微笑交流.14、幼儿表现突出或做对了事情的时候，应该高兴地对孩子说：“你真棒！"15、当幼儿遇到难题找教师询问时，不管你有多忙,都应该停下手里的工作,给幼儿一个满意的答复。

16、幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励.17、幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正,不要打击幼儿的积极性。

18、教师要注意个体差异,应该照顾到每一位幼儿，给每一个孩子锻炼的机会。

19、教育幼儿能分清自己和别人的东西,不是自己的东西不乱拿.20、教师如果要借别人的东西时要说：“请借给我用一用好吗?”21、如果幼儿帮助了教师，教师要及时说“谢谢，"不小心碰到孩子要说“对不起、没关系”等文明用语。

22、教师要严格遵守上课制度：不接听手机，不发送短信。

四、就餐：23、给幼儿创造一个安静、舒适的就餐环境，使幼儿能专心愉快地进食。

幼儿园日常用语和口令

幼儿园日常用语和口令1、你好！Hello!2、早上好！Good morning!3、老师早上好！Good morning, teacher!4、爸爸妈妈再见！Goodbye, Mommy! Goodbye, Daddy!5、谢谢爸爸妈妈来接我！Daddy /Mommy, thank you for picking me up!6、爸爸妈妈辛苦了！Daddy and Mommy have been working hard！7、老师辛苦了！Teachers have been working hard!8、对不起！Sorry! / I’m sorry!9、没关系！That’ OK!10、下午好！Good afternoon!11、明天见！See you tomorrow!12、老师再见！Goodbye, teacher!13、小嘴巴——不讲话！Little mouth——No talking! / Don’t talk!14、小手背背后——我就背背后！Hands back——Y es, teacher !15、小眼睛——看老师！Little eyes——Look at the teacher./ Eyes on teacher!16、吃饭时——不讲话！Meal time——No talking!/Don’t talk!17、玩玩具——不讲话！Play with toys——No talking!/Don’t talk!18、洗手前——先卷袖！Wash your hands——Roll up sleeves!19、谁能？——我能！Who can (try)?——I can (try)!20、面向老师——踏踏踏踏踏…Facing the teacher——“ta ta ta ta ta…”21、1——盖被子2——闭眼睛3——闭嘴吧One—Cover yourself up Two—Close your eyes Three—Close your mouth22、请你像我这样做!——我就像你这样做！Please follow me!—Then I follow you!23、手背后，脚并齐，看谁做得最整齐？Hands back, feet neat. Do your best!上课我们不说话，大家请像我学习。

幼儿园英语日常用语和教学用语

幼儿园英语日常用语和教学用语To begin a day. 晨间入园1.Good morning. \Morning 早上好幼儿：Good morning2.How are you你好吗幼儿：I am fine. Thank you.3.Nice to see you. 见到你很高兴;Nice to see you, too.4.Hello, Jim 你好,吉姆;5.Hi, Jim 你好,吉姆;6.I miss you very much. 我真想你们呀;7.How polite you are 你真有礼貌e in, please 请进9.Are you happy today你今天高兴吗10.Where did you go yesterday你昨天去哪了11.How was you weekend你周末过的怎么样12.Why are you looking unhappy你怎么不开心13.Are you OK你还好吗14.Let me take your temperature. 我来量一下你的体温;15.What is my temperature我的体温有多高16.It is °C. thirty-six point seven degree Celsius. 你的体温是三十六度七;17.Don’t worry. It will be OK right after applying some medicine. 别担心,上点药就好了;18.It will be OK right after applying the bandage. 贴上创可贴就好了;19.It will be OK right after giving an injection. 打一针就好;20.Keep your wound dry when washing. 洗手时别弄湿伤口;21.Say bye-bye to your Mummy\Daddy. 和妈妈\爸爸说再见;22.Please take off your coat. 请把外套脱掉;23.Take a chair and sit there. 搬把椅子坐在那里;24.Play with the toys, do you玩会儿玩具,好吗25.Read the book, do you看看书,好吗26.Please water the flowers. 请浇浇花;27.Please help me clean the table. 请帮我擦擦桌子;28.What a pretty dress you are wearing. 你的衣服真漂亮;29.Who bought it for you谁给你买的30.Who has been to Beijing 谁去过北京31.Who took you to Beijing 谁带你去的32.Where else have you been你还去过哪33.Tom is on duty today. 汤姆今天值日;34.Let’s call the roll. 我们来点一下名;35.Louder, please. 请大点声;In classroom 教育活动36.Let’s begin. 我们开始吧37.Mary and Tom, please exchange your seats. 请玛丽和汤姆交换一下座位;38.Listen carefully. 注意听;39.Look at me. 注意看我这里;40.Touch … 摸一摸……41.Point to … 指一指……42.Let’s play a game. 我们来做个游戏;43.Let’s sing a song, together. 我们一起来唱支歌;44.Follow me, please. 请跟我学;45.Have a try, please. 请试一试;46.Let’s draw it. 我们来画一画;47.I am going to tell you a story. 我要给你们讲个故事;48.Look, who are in the picture看,图片上都有什么人49.Who are they他们都是谁50.Where are they他们在哪51.Guess what they are talking about猜猜他们在说什么52.Why is the little boy crying小弟弟为什么哭了53.What’s up with the little boy小弟弟怎么了54.Who will retell the whole story谁能把故事完整的讲一遍55.Stand up, please. 请站起来;56.Sit down, please. 请坐下;57.Please raise you hand. 请举手;58.Please come here. 请过来;59.Please go back to you seat. 请回到你的座位上去;60.Listen to me. 听我说;61.Are you clear明白吗62.Understand明白吗63.Please repeat it after me. 请跟我重复;64.Think it over. 再想一想;65.Good, very good. 好,很好;66.You are great 你真棒67.Good job. 做的不错;68.Well done. 干的好;69.Wonderful. \ Excellent. \ Terrific. \ Amazing. 真好;70.Good idea. 好注意;71.You are so great \ clever \ smart. 你真聪明;72.I believe you. 我相信你;73.What a good memory. 记的真好;74.Good boy \ girl. 好孩子;75.The boy is so lively. 这个男孩真活跃;76.You are right. 对了;77.Clap your hands. 拍拍手;78.Let’s clap for … 让我们为……拍拍手79.Just \ Wait a moment. 等一会;80.Please be quiet. 请安静;81.Please get your …ready. 请把你们的……准备好;82.Are you ready你准备好了吗83.Anything else还有什么吗84.Let’s count \ read \ dance \ act. 让我们来数一数\读一读\跳个舞\做个动作;85.Music, please. 请,奏响音乐;86.Who wants to play the big bad wolf谁想演大灰狼87.Face the class \ audience when speaking \ acting. 说话\表演时请面向大家\观众;88.So much. 可以了;89.Is that all结束了吗90.That’s all for the activity. 活动结束;91.Turn over the picture. 把这幅画翻过来;92.What a pity \ shame 多可惜啊93.Act with the music. 随着音乐做动作;94.Group one first. Now group two. 第一组先做;现在第二组做;95.Match two parts with a line. 用线把相配的两部分连起来;Area \ corner 区域活动96.Please find your area. 请选择你喜欢的活动去区; 幼儿：I like the …OK 我想去……,好吗97.Do you like the English corner \ area你喜欢英语角吗98. Construction area \ performance area \ book area \ language area \ discoveryarea \ intelligence building area \ dolly home \ clinic \ restaurant \ McDonald’s \ KFC \ post office \ hair-dresser’s \ shop \ supermarket \ music area \ chess area \ art area \ number area99. 建构区、表演区、图书区、语言区、科学区、益智区、娃娃家、医院、餐馆、麦当劳、肯德基、邮局、美发店、商店、超市、音乐区、棋类区、美工区、计算区100.Please get your area card. 请拿你的活动卡;101.Need me help需要我帮忙吗102.What’s this这是什么103.Guess. 猜一猜104.What’s inside里面有什么105.Let’s have a look. 让我们看一看;106.Let’s talk about … 让我们谈一谈……107.I agree with you. 我同意你的想法;108.What is your Mummy \ Daddy你的妈妈\爸爸是做什么的109.This is for you. 这是给你的;110.Please put away your toys. 请把玩具手好;111.Please take good care of toys. 请爱护玩具;112.Color your picture. 把你的图片涂上颜色;二1.Stick part 1 to part2. 把第一部分贴到第二部分上;2.Put up your artwork. 把你的美工作品挂起来;3.Show your artwork to your friends. 把你的作品给小朋友看一看;4.Let me write your name on your artwork. 我来把你的名字写在你的作品上;5.Take your work home. 把你的作品带回家;6.Pass it, one by one. 一个一个往下传;Outdoor 户外活动7.Downstairs. 下楼;8.No hurry. We are waiting. 别着急,我们在等你;9.Line up, please. 请站队;10.Please make a circle. 站成一个圈;11.Hand in hand. 手拉手;12.At ease 稍息;13.Attention. 立正;14.Quick time, march. 齐步走;15.Halt. 立定;16.Turn left \ right. 向左\右转;17.Let’s run around the circle. 围着这个圈跑;18.Let’s run in a circle. 让我们跑成一个圈;19.Turn round. 转身;20.Be careful 小心e on. 加油;22.Let’s go. 开始吧;23.One, two, three. Go 一、二、三; 开始24.Touch …and come back. 摸摸……再回来;25.Be brave 勇敢点;26.No pushing. 别推人;27.No cutting in. 别插队;28.What’s wrong with you你怎么了29.What’s the matter with you你怎么了30.What happened发生了什么事31.Don’t be afraid. 别害怕;32.Try it again. 再试一次;33.Once more. \ One more time 再来一次;34.Let’s form 2 teams. 让我们组成两个队;35.Let’s have a match. 让我们来比赛吧;36.You are the winner. 你赢了;37.Who is the first谁得了第一38.Sorry. 对不起;39.It’s OK. 没关系;40.Hands up. 举手41.Hands down. 手放下42.Arms out. 两臂外伸43.Arms in. 两臂放下;44.Move forth. 向前走45.Move back. 向后推46.Turn round. 转身47.Bend your body. 弯腰48.Kick your leg. 踢腿49.Step your feet. 踏步50.Squat down. 蹲下51.Run \ walk \ jump \ hop \ crawl to …向…跑\ 走\ 跳\ 单脚跳\ 爬.52.Bend your knees. 曲膝;53.Shake your body. 摇动身体;54.Buckle \ tie your shoes. 扣好\系好鞋带;55.Go there. 到那边去;e here. 到这边来;57.Let’s play together. 我们一起玩吧;58.Let’s play with the ball \ hopper. 我们一起来玩球\羊角球吧;59.Let’s walk on stilts. 我们一起走高跷吧;60.Let’s play on the seesaw \ junglegym \ rocker \ swing \ merry-go-around\ slide. 我们一起玩跷跷板\ 攀登梯\ 摇床\ 秋千\ 转椅\ 滑梯吧;61.Let’s play in the sand pool \ water area. 我们到沙池\ 水区去玩吧;62.No throwing the sand up 不要扬沙;63.Be carefully Keep your eyes away from the sand. 小心别让沙子进到眼里;64.No splashing. 不要互相撩水;65.Keep your clothes dry. 保持衣服干爽;66.Sands got in my eyes. 我迷眼了;67.Let’s go to see the doctor. 我们去看医生吧;68.Shake sand off your clothes and get sand out of your shoes. 抖抖衣服,把鞋里的沙子倒出来;69.Jump up. 向上跳;70.Bounce the ball when it goes high. 皮球跳起来你再拍;71.Back to our classroom. 回教室了;72.Take care, please. 请小心;73.Go on. 继续吧;74.Are you tired你们累了吗75.Join us, come on. 和我们一起来玩吧,来啊;Have a break 休息76.Let’s have a break \ rest. 让我们休息一下;77.Go there\ come here with your chair. 拿着椅子到那里去\ 到这里来;78.Pass me… 把…递给我;79.You are lovely. 你真可爱;80.Who wants washroom谁想上厕所;81.Let’s drink some water. 我们喝点水吧;82.Drink more, children. 孩子们多喝点水;83.Wash your hands. 洗洗手;84.Take down the towel and wipe your hands. 摘下毛巾擦擦手;85.Shake your hands three times over the sink after washing. 洗完手甩三下;86.Palm, finger, rub, rub, rub. Back, wrist, rub, rub, rub. 手心、手指、搓搓搓;手背、手腕、搓搓搓;87.Save water, please. 请节约用水;88.Soap your hands down. 在手上抹肥皂;89.Put up your towel. 把你的手巾挂好;90.Please use hand cream. 请涂护手霜;91.Put your cup on the shelf. 把漱口杯放到架子上;92.Turn on the tap, please. 请打开水龙头;93.Turn off the tap tight. 关紧水龙头;94.Speak in a low voice. 小声点说话;95.Go to the toilet. \ Go pee pee \ Go poo poo. 上厕所\ 去小便\ 去大便;96.Get some paper for… 给…拿点纸来;Take a nap 午睡97.It’s time to take a nap. 睡午觉的时间到了;98.Take off your shoes. 脱鞋;99.Take off your clothes. 脱衣服;100.Fold your clothes \ quilt up. 把衣服\ 被子叠好;101.Put your shoes in order. 把鞋子放好;102.Cover yourself with the quilt. 盖好被子;103.Cover your tummy with the coverlet. 用被单盖好肚子;104.No nibbling nails. 别吃手;105.No biting the quilt. 别咬被子;106.Close your eyes. 闭上眼睛;107.Sweet dreams. 做个好梦;108.Wake up, please. 请醒醒;109.Get up. 起床;110.Dress yourself, please. 请自己穿好衣服;111.Put on your shoes. 穿上鞋;112.Wake up the children beside you. 把旁边的孩子叫醒;113.Do you need help需要帮助吗Eat 用餐114.Are you hungry饿了吧115.It’s time for breakfast \ lunch \ dinner \ supper \ snack. 该吃早饭\ 午饭 \ 晚饭 \ 午点了;116.Clean the table, please. 请擦桌子;117.Give out the tableware \ bowls \ chopsticks \ plates \ spoons, please. 请发餐具 \ 碗 \ 筷子 \ 盘子 \ 勺;。

幼儿园教案学习基本的问候用语

幼儿园教案学习基本的问候用语在幼儿教育中，培养幼儿良好的社交习惯和礼仪意识是非常重要的。

作为老师，在幼儿园教育活动中，要教导幼儿学习基本的问候用语，以提高幼儿的社交交往能力和情感表达能力。

本文将介绍一些简单而常用的幼儿园教案学习基本的问候用语。

一、问候用语基础教学1. 早上好！在幼儿园的早晨，当幼儿进入教室时，老师可用热情的语气和笑容对每个孩子说“早上好！”，同时帮助他们形成良好的问候习惯。

2. 你好！在幼儿园中，同学之间见面时，互相使用“你好！”进行问候是非常常见和基本的表达方式。

教师可以通过示范和角色扮演，让幼儿互相练习这个问候用语。

3. 再见！幼儿园的教室里，当幼儿离开时，老师可以提醒他们使用“再见！”这个常见的告别用语。

让幼儿养成礼貌告别的好习惯。

4. 晚安！在幼儿园教学活动的尾声，当幼儿准备回家时，老师可用温暖的声音和表情对每个孩子说“晚安！”，并嘱咐他们注意安全和作息时间。

二、问候用语的扩展教学1. 你好，我叫...幼儿逐渐熟悉了基本的问候用语后，老师可以引导他们进一步介绍自己的名字。

通过幼儿园的自我介绍活动，帮助幼儿学会用“你好，我叫...”的句式来互相介绍自己。

2. 请问...是谁？在幼儿园中，当幼儿遇到陌生的人时，教师可以教导他们使用“请问...是谁？”这个问候用语。

培养幼儿主动与陌生人交流的意识，同时提高他们的社交能力和自信心。

3. 祝你... ！在幼儿园中，教师可以引导幼儿学会用“祝你...！”的句式来表达祝福。

比如，祝福生日快乐、祝福健康成长等，让幼儿学会关心他人，培养爱心和友善的品质。

4. 感谢！教师可以引导幼儿在完成团队活动或者获得帮助时，用“感谢！”来表达对他人的感激之情。

教导幼儿感恩并懂得如何表达感激之情，培养孩子的礼貌和感恩心。

三、问候用语的情景教学1. 教室问候教师可以引导幼儿在进入教室时，用早上好和你好问候同学和老师。

同时，培养幼儿老师见到前主动和老师打招呼的习惯。

幼师成长幼儿园老师常备话术一

04 与家长沟通技巧和话术
及时反馈孩子在园表现及进步情况
“您的孩子在幼儿园里表现非常出色，今天他/她主动参与了课堂活动，积极与小伙伴们互动，我们为他/她的进步感到骄傲。”
“我想和您分享一个好消息，您的孩子在最近的评估中取得了显著的进步，特别是在数学和语言方面，他/她的努力得到了回报。”
“我注意到您的孩子在艺术方面很有天赋，他/她的画作非常有创意，色彩搭配也很和谐，您可以考虑为他/她提供更多的艺术资源和支持。”
05 处理突发事件应急话术
面对孩子受伤或生病时处理流程
初步检查孩子受伤或生病情况，做必要的紧急处理（如止血、包扎等）。
根据园医或保健老师的建议，决定是否联系家长或送医治疗。
立即停止活动，将孩子带至安全区域。
通知园医或保健老师，并告知具体情况。
在处理过程中保持冷静，安抚孩子情绪，同时确保其他孩子的安全。
的学习环境。”
提升家长满意度和信任度
“我们非常注重与家长的沟通和合作，希望通过共同努力为孩子们创造更好的成长环境。如果您有任何疑问或建议，请随时与我们联系。”
“我们会定期举办家长会和亲子活动，让您更深入地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。同时，我们也欢迎家长随时来园参观和交流。”
“我们承诺为每一位孩子提供个性化、全面化的教育服务，关注他们的成长需求和发展潜力。请相信我们会用心呵护每一个孩子，让他们在快乐中茁壮成长。”
。
鼓励表达
用开放 “你能告诉我发生了什么吗？”。
共鸣
与孩子产生共鸣，让他们知道你理解他们的感受，可以说“我知道你现在很难过”或“我理解你的感受 ”。
寻求家长配合与支持
及时沟通
与家长保持密切联系，及时告知孩子在幼儿园的情况和需要家长配合的事项。

幼儿园日常用语英语口语100句大全

幼儿园日常用语英语口语100句大全幼儿园是孩子接受早期教育的重要阶段，老师和孩子们在日常生活中使用各种口语交流。

以下是一些常见的幼儿园日常用语英语口语，供家长和老师参考。

1.Good morning. 早上好。

2.Goodbye. 再见。

3.Thank you. 谢谢你。

4.You’re welcome. 不客气。

5.Please. 请。

6.Sorry. 对不起。

7.Excuse me. 对不起。

8.May I borrow this? 我可以借这个吗？9.I like it. 我喜欢它。

10.I don’t like it. 我不喜欢它。

11.I need help. 我需要帮助。

12.Can you help me? 你能帮帮我吗？13.I’m thirsty. 我渴了。

14.I’m hungry. 我饿了。

15.I’m tired. 我累了。

16.I’m happy. 我很开心。

17.I’m sad. 我很伤心。

18.What’s your name? 你叫什么名字？19.My name is [name]. 我叫[name]。

20.How old are you? 你多大了？21.I am [age] years old. 我[age]岁了。

22.Where are you from? 你来自哪里？23.I am from [place]. 我来自[place]。

24.What color is this? 这是什么颜色？25.It’s red/blue/yellow, etc. 它是红色/蓝色/黄色。

26.Can I play with you? 我可以和你一起玩吗？27.Let’s play together. 我们一起玩吧。

28.It’s my turn. 现在轮到我了。

29.Can I have a turn? 我可以轮到吗？30.I like your toy. 我喜欢你的玩具。

幼儿教师用语

幼儿教师用语幼儿教师是培养孩子们良好语言表达能力的重要引路人。

他们需要用正确、得体的语言来与幼儿交流，以促进他们的语言发展和沟通技能。

本文将探讨幼儿教师需要注意的用语准则，并提供一些在教学环境中使用的建议性用语。

一、用语准则作为幼儿教师，言辞应当准确、明确、简练。

以下是几个在与幼儿交流时需要遵守的用语准则：1. 使用简单明了的语言：幼儿的语言理解能力有限，所以教师应使用简短、易懂的语句。

避免使用过于复杂的词汇和繁琐的语句结构。

2. 倾听并回应：与幼儿交流时，教师应充分倾听对方表达，并及时回应。

通过回答问题、提供反馈和鼓励，帮助幼儿感受到被关注和被理解的重要性。

3. 正面表达：鼓励幼儿用积极的语言表达自己的想法和感受。

教师应当充满赞美和鼓励，帮助幼儿建立积极的自我形象。

4. 尊重幼儿：幼儿教师需要尊重每个孩子的个性差异，并与他们建立互相尊重的关系。

避免使用贬低、批评或挑衅性的言辞。

二、建议性用语1. 鼓励语言发展：- "你可以告诉我你的想法是什么吗？"- "请你用自己的话向我们讲讲这个故事。

"- "你的描述很有趣，可以再详细一些吗？"2. 询问问题：- "你认识这个字吗？它是什么意思？"- "你最喜欢的活动是什么？为什么？"- "你在做什么？需要帮助吗？"3. 给予建议：- "为了更好地表达你的观点，你可以尝试使用更多的形容词和动词。

"- "你可以通过向别人提问来获取更多的信息。

"- "尝试用不同的句子结构来表达你的想法。

"4. 表达欣赏和鼓励：- "你今天做得很棒！"- "你的努力得到了回报。

"- "我喜欢看到你这样积极参与。

"5. 指导冲突解决：- "你可以试试以下方式解决冲突：分享、轮流玩或寻求帮助。

幼儿园日常用语英语口语100句简单

幼儿园日常用语英语口语100句简单在幼儿园里，教师和孩子们之间的交流是非常重要的。

通过日常用语的学习，可以帮助幼儿更好地理解和使用英语口语。

下面是一些简单且常用的幼儿园日常用语英语口语100句，希望对大家有所帮助。

1.Good morning! 早上好！2.How are you? 你好吗？3.What is your name? 你叫什么名字？4.Nice to meet you. 很高兴见到你。

5.How old are you? 你几岁了？6.Can you help me? 你能帮助我吗？7.Thank you. 谢谢你。

8.Please. 请。

9.Sorry. 对不起。

10.Excuse me. 对不起，打扰一下。

11.Yes. 是的。

12.No. 不。

13.I love you. 我爱你。

14.Good job! 做得好！15.Sit down, please. 请坐下。

16.Stand up. 起立。

e here. 过来。

18.Go away. 走开。

19.Be quiet. 安静。

20.Listen to me. 听我说。

21.Look at me. 看着我。

22.Raise your hand. 举手。

23.Open the book. 打开书。

24.Close the door. 关门。

25.Turn on the light. 开灯。

26.Turn off the light. 关灯。

27.Let’s play. 我们玩吧。

28.Can I play with you? 我能和你们一起玩吗？29.Time for lunch. 是吃饭的时间了。

30.Wash your hands. 洗手。

31.Brush your teeth. 刷牙。

32.Take a nap. 小睡一会儿。

33.It’s time to go home. 是回家的时间了。

34.I miss my mom. 我想妈妈。

口语幼儿园中班教案日常生活用语

口语幼儿园中班教案日常生活用语幼儿园中班教案 - 日常生活用语导语：幼儿园是孩子们成长的重要阶段，为了帮助幼儿顺利过渡到小学生活，教师在日常教学中要重视口语教育。

本文将围绕口语幼儿园中班教案中的日常生活用语展开讨论，从适龄幼儿的常用用语出发，帮助幼儿们建立正确的表达能力。

第一部分：早晨的问候每天早晨是孩子们来到幼儿园的第一时间，为了营造和谐的课堂氛围，教师可以引导孩子们了解早晨的问候用语。

从简单到复杂，像“早上好”、“你睡得好吗？”、“今天天气怎么样？”等问题，通过多次的示范和训练，积极培养孩子们对早晨的积极态度和礼貌用语的应用能力。

同时，让幼儿们自由表达，互相问候，为日常社交交流打下基础。

第二部分：饭点的用餐礼仪饭点是幼儿园中班教案中重要的一环，教师可以引导幼儿们学习用餐礼仪。

从开始到结束的一整套流程，如洗手、排队、用餐等，在听说读写的多方位训练中加深印象，让幼儿们了解并掌握用餐礼仪，提高他们的自我养成和协作能力。

同时，通过餐桌上的小游戏，教师可以引导幼儿们用简单明了的语言表达自己的需求和感受，增强语言表达的自信心。

第三部分：课间的交流课间休息是幼儿园生活中重要的调节时间，也是幼儿们交流与建立社交关系的重要时刻。

教师可以组织休息期间的各种活动，例如游戏、绘画、灵活动作等，并指导幼儿们在交谈中使用正确的语言表达各自的需求和想法。

通过与小伙伴互动，幼儿们能够学习倾听他人的需求，相互理解并与他人友好合作。

第四部分：回家的告别每天下午，是孩子们离开幼儿园的时间。

教师可以通过鼓励幼儿们与家长打招呼、告别朋友等方式，引导幼儿们在离开时使用合适的告别用语。

“再见”、“期待明天再见”等简单的告别用语，能增强幼儿们的离别意识和社交交往能力，同时也能为幼儿们提供一个安全、稳定的离开环境，使幼儿对幼儿园生活产生积极的情感认同。

总结：幼儿园中班教案中的日常生活用语对幼儿的发展至关重要。

教师应该引导幼儿们通过早晨的问候、饭点的用餐礼仪、课间的交流和回家的告别等环节中学习和运用日常生活用语，提高他们的语言表达和社交交往能力。

幼儿英语教师课堂用语

幼儿英语教师课堂用语问候Good morning.早上好！Good afternoon.下午好！Good morning,class.同学们早上好！Hello, everyone!大家好！课程开始及休息It’s time for class.上课的时间到了。

Let’s begin our class.开始上课。

Let’s start.开始。

Shall we begin? Yes, let’s begin.我们开始吧？好，我们开始。

Please look at me.请看我。

Let’s have a break.我们休息一下。

Let’s have a rest.我们休息一下。

Break time.休息时间。

Time is up.时间到。

结束课程That's all for today!今天就到这儿。

We stop here.我们到此结束。

Let's call it a day.今天就到这儿。

Class is over.下课。

Goodbye everyone!大家再见。

See you next time.下次见。

See you later.回头见Goodbye/Byebye.再见。

Give me a hug.拥抱一下。

Let’s sing “goodbye” song together.我们一起来唱“再见歌”。

点名Is everyone here?每个人都在吗？When teacher calls your name, please standup and say “I’m here.”老师叫到你的名字，请站起来说“到”。

Do you remember your name?还记得你们的名字吗？Is XXX here?XXX在吗？Here!到！Who is not here?谁没有到呢？XXX is not here.XXX没到。

Why do you late?为什么迟到？What’s the matter?发生了什么事情？Come in,please.请进。

幼儿园教师日常用语建议

你用多少块积木搭了这个建筑呢？
你是用什么搭建方法来搭建的？你可以说出你的搭建技பைடு நூலகம்吗？
大桥的哪个部分最不好搭？为什么？
哪些积木搭起来的建筑物最有意思？为什么这样认为呢？
下一次你准备怎样搭建？你会采取什么办法将它改造？
……
1.搭建的评价中避免无效性提问，根据幼儿情况酌情处理，问题在于帮助幼儿寻找成功搭建的资源经验
你准备在纸上设计什么样的建筑呢？要写点什么才能让我们记住你搭建的物品？
搭建中的提问：
你有什么方法让你的建筑物不倒？
我发现你把重的积木放在了下面，为什么呢？
你现在遇到困难了吗？需要我帮助吗？
你是怎样搭建这个形状的？
搭建后的提问：
你搭建了什么？
这个部分你用到了什么形状的积木？其他形状的积木可以完成同样的造型吗？
4.你在吃饭的时候是怎样吃的？你的坐姿是什么样子的？
……
1.你的计划做的很不错，那你一定要按着自己的计划实施今天的任务。
2.你的计划不完整，你需要调整你的计划，在你调整玩之后和我分享吧。
3.你的计划需要提升一些难度，比如:你可以尝试在户外自主游戏的时候将规则提升的难一些。
……
（在计划环节建议通过鼓励孩子做计划来肯定幼儿，不要采用质问的语气问孩子要玩什么，或是用命令的口气告诉孩子玩什么，多采取给予建议的态度。在计划方面，小班孩子需要口头计划；中班书面计划；大班可以尝试全日书面计划。）
（美工区的评价语言上建议要和艺术词汇相联系，如：线条，色彩，形状，技法和欣赏等，切忌空洞泛滥的谈“你的作品真棒，你画的很好看”可以尝试“我觉得你XX画的很有生命力，你是如何画的”给予幼儿想象表达的空间）。
语言区
你看了一本什么书？给大家介绍一下吧。

礼貌用语幼儿园

礼貌用语幼儿园
在幼儿园，教育孩子使用礼貌用语是非常重要的。

以下是一些幼儿园可以使用的礼貌用语：
1. 请（谢谢、对不起、请问）：在请求帮助、询问问题或道歉时使用。

例句：请帮我拿一下玩具，谢谢。

对不起，我不小心踩到你的脚了，请原谅。

请问，我可以借用你的铅笔吗？
2. 谢谢：用于感谢他人的帮助或付出。

例句：谢谢你分享你的玩具。

谢谢老师为我们准备了美味的午餐。

3. 请原谅：在犯错或伤害他人时，向对方道歉。

例句：对不起，我不小心打翻了你的水杯，请原谅我。

4. 您好：用于向他人问好或打招呼。

例句：早上好，老师！
您好，我是新来的小朋友。

5. 再见：用于告别他人。

例句：再见，明天见！
6. 请注意：用于提醒他人注意事项或规则。

例句：请注意，不要随便乱扔垃圾。

7. 祝你好运：用于祝福他人。

例句：祝你好运，在比赛中取得好成绩！
这些礼貌用语可以在日常的交流和互动中使用，帮助幼儿养成礼貌的习惯，并促进良好的人际关系。

中班语言教学中的日常生活用语

中班语言教学中的日常生活用语中班是幼儿教育中的一个重要阶段，也是孩子们开始接触语言教学的时期。

在中班的语言教学中，日常生活用语是一个十分重要的方面。

通过教授日常用语，可以帮助幼儿建立基本的交流能力，提升他们的语言表达能力。

本文将探讨中班语言教学中的日常生活用语。

1. 问候用语问候是日常生活中最常见的交流方式，对幼儿来说也是最容易接触到的一部分。

老师可以通过打招呼、问候的方式，让幼儿更好地融入班级的大家庭中。

例如：“早上好！”、“你好，XXX同学！”等等。

2. 祝福用语在中班，祝福用语也是一个重要的内容。

通过教授祝福用语，不仅可以提高幼儿的语言表达能力，还可以培养他们的友善和互助意识。

一些常见的祝福用语包括：“祝你生日快乐！”、“祝你天天开心！”等等。

3. 感谢用语在日常生活中，感谢是一种表达感激之情的方式。

在中班语言教学中，教授感谢用语可以培养幼儿的礼貌和谦虚的品质。

例如：“谢谢你的帮助！”、“谢谢老师的教导！”等等。

4. 请求用语在幼儿园的教学环境中，幼儿可能会需要向老师或其他同学提出请求。

通过教授请求用语，可以帮助幼儿学会委婉地表达自己的需求。

例如：“请给我一杯水。

”、“请帮我找一下书。

”等等。

5. 日常用语除了上述的基本用语外，日常生活中还存在着许多常用的用语。

在中班的语言教学中，可以逐渐教授这些日常用语，提高幼儿的语言应用能力。

例如：“我饿了。

”、“我渴了。

”、“我想上厕所。

”等等。

通过以上介绍，我们了解到，在中班语言教学中，日常生活用语是一个重要且必不可少的内容。

通过教授这些用语，可以帮助幼儿建立基本的交流能力，提升他们的语言表达能力。

当然，在教学过程中，老师需要以激发幼儿的学习兴趣为出发点，采取互动的方式进行教学，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习生活用语。

同时，为了提高教学效果，可适时引入游戏和活动，加深幼儿对用语的理解和运用。

总之，中班语言教学中的日常生活用语具有重要的意义。

通过教授这些用语，可以为幼儿的语言发展打下坚实的基础，培养他们良好的交际能力。

幼儿园教师日常用语

v1.0可编写可改正
平时生活礼貌用语十条
您好
请
感谢
对不起
没关系
不客气
再会
请慢走
请稍等
不好心思
与家长交流常用十条
1、您好，感谢您的支持与配合
2、感谢您的理解
3、有您的配合，我们感觉孩子进步了好多
4、很对不起，让您担忧了
5、请问您找哪位
6、请问我能帮到您吗
7、有什么事吗您请讲
8、请不要客气
9、我们和您同样爱孩子，请您放心
10、孩子比我们想的要棒，请松手，孩子能行的。

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教师和少儿交流常用语十条：
1、你们是最棒的，老师爱你们
2、宝贝，加油
3、老师喜爱有礼貌的小朋友
4、来我们一同做
5、请举手回答下列问题
6、宝贝清晨好，宝贝再会
7、请排队
8、你的衣服真洁净，你是个讲卫生的好孩子
9、感谢你帮老师做XX事
10、你真英勇，老师感觉你愈来愈懂事了。

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