【免费下载】 小学一年级学英语

小学一年级学英语，到底有没有必要？

来源：杭州日报 作者：熊艳韩斌胡冠华 发布时间：2009-03-26

新世纪外国语学校的“第一课”体验内容是英语课——《Lovely Animals》，让很多人倍感意外。

家长们意外：孩子居然能牢牢地“粘”在板凳上，还像模像样地举手提问，并且坚持40多分钟；老师们意外：从9点到11点半，从公开课到展示课，这期间没有一个家长主动离席，偌大的多功能

厅始终“人满为患”，来晚的家长都静静地站在走廊边。

但最让人感到意外的，却是滕梅芳校长的发言，她说：“我在这道‘气球’考题中找到了答案。”

教室的屋顶上，悬浮着很多带字母的氢气球。布置场景时，有老师说，不要挂气球吧，气球会分散孩子们的注意力。滕校长说，还是挂吧，“营造出一种温馨的感觉，让孩子们觉得：小学其实

并不可怕，小学也像幼儿园一般温暖漂亮。”

家长在择校，其实学校也在观察孩子，如果不是校长的“最后点破”，估计在场的人都没想到

校长的这道“题”——

课上兴致正浓时，忽然一个气球飘了下来，26个孩子会有怎样的反应？当第二个、第三个……气球飘下来的时候，孩子又会是什么反应？是继续听课，还是忍不住伸出小手去接？

“好动是孩子的天性。第一个气球飞下来，几乎所有的孩子都很兴奋，有些还会伸出小手去接住它。老师也像大姐姐一样和孩子们一起送气球回家。但第二个气球飞下来时，只有几个孩子小屁股坐不住了，想去接住它，其他的孩子已经意识到老师在上课，是不可以随便离开座位的。第三个气球飞下来时，只有两个小朋友用热切的眼神注视着。”滕校长说，这就是让孩子提前感知、体验

小学生活的幼小衔接。

课堂精彩实录摘编

执教人：马一帆(浙江省新生代小学英语教师优秀展示课执教人)

40分钟全英文上课

从来没有学过英语的孩子都懂了

孩子的心灵没有尘壤，与淳朴的动物最易灵犀相通。

马老师请来了孩子们喜爱的朋友——六个神通广大的小动物，他们不但会发出叫声，还会“瞬间变色”藏起来。六位“嘉宾”一出场，孩子们的心就飞到了动物园。

“喵！喵！喵！……”这是谁在叫？老师话未完，小朋友们异口同声地说：“cat！(猫)”屏

幕上立即跳出一只咪咪眼、小嘴巴、红彤彤的小猫，“cat! cat! a red(红色)cat! ”老师教孩子

发音的同时还拿出一张A4的红色纸，大家马上意会了：哦，red就是“红色”的意思啊！

最紧张、最刺激的环节是紧急寻找一只“失踪的动物”。原来，动物们集体亮相时，总有个家伙不合群，爱“玩消失”，一会是white dog(白狗)，一会是yellow duck(黄鸭)，……小朋友们费了九牛二虎之力，才把这些家伙找出来。

40分钟的全英语教学，一句中文都没有，可现场的孩子们，会兴奋地告诉你，英语真是太有趣了！

“中大班孩子喜爱模仿，他们对模仿小动物的动作，学习小动物的叫声和走路姿势，有浓厚兴趣。”老师说。

所以，马一帆老师用孩子熟知的动物来消除学新知识的陌生感，用孩子喜欢的方式进行英文歌曲表演、童谣诵读，让孩子踩着R&B的音乐节拍，跟着老师一起表演，在活泼欢快的气氛中，孩子们都融入了课堂，自然能培养起亲近英语的兴趣啦。

课后留声

朱芷烨(东园幼儿园)：

老师真漂亮呀！小动物画得真好看，我以前只听过动画片里的英语，从来没有学过英语的。可是，今天的课我全听懂了！

周女士(学生家长)：

新世纪外国语学校的英语课教授很有特色，教学理念很新。从课堂上看，教学效率很高，学生们也很有兴趣参与进来，学得十分带劲呢，我很希望对这个学校了解得更多一点。

特色品牌

英语的细节，环绕在学校的每个角落

中国家长对孩子的英语学习，一向有高涨的热情。有调查表明，50%的校外民间教育是英语兴趣班。可是，学英语大概也是最让家长感到困惑的一件事了——孩子到底应该怎样学英语?学校的英语教学是否能有效地促进孩子的学习？或者像新世纪外国语学校那样，小学一年级就学英语，这到底有没有必要？会不会和拼音搞混了？一系列的问题，新世纪外国语学校的英语教学顾问、浙江大学教育学院英语教学专家褚献华老师给出了一份实在的解答。

在听听褚老师的见解之前，且让我们先去新世纪外国语学校逛一逛：在这个小巧、活泼的校园里，有一堵长达六十米的“英语墙”，五彩缤纷。据说，这是特意请来美院动漫系的学生创作的。仔细看去，分明是一个包罗万象的身边世界：从“我们的地球”、“我们的中国”、“我们的城市”，最后落地到“我们的学校”，一堵墙，图文并茂，竟汇聚了七八百个常用英语词汇和句型。

英语的细节，就这样环绕在学校的每个角落。

虽然新课程标准要求小学三年级开设英语课，但在这所以外语为特色的学校里，一年级就开设英语课了。每天一节英语课，全英文语境下的学习氛围，使得这个学校的孩子在六年级毕业时，英文能达到相当于初中一、二年级的水平。优势在升入中学后立现：当其他孩子还在忙着适应外语学习的“初小过渡”时，能轻松应对英语的孩子，就能空出更多时间来学习其他学科。假如孩子能继续在有外语特色的中学就读，那今后语言的优势就更不待言了。

作为上城区“创建国际接轨中小学”的示范性小学，从今年秋季开始，“新世纪”的孩子们将增加一门“国际理解课程”，上海的国际学校通常都开设这样的课程，把世界各国的风俗、常识、文化背景融入到课堂教学中去，在课堂上带着孩子周游列国，学英语，如果不再只是单纯的语言练习，而是成为异域文化的载体，一定会变得更加有趣味。

答家长问 杭州新世纪外国语学校校长滕梅芳

问：孩子这么小就学英语，会不会很难啊？

答：我的女儿今天也坐在小朋友中间，我能真切地感受到，她很开心。作为妈妈，乐于和在座的家长们分享“吾家有女初长成”的喜悦。对于她未来的小学生活，我这么憧憬，我不会苛求她考试能得多高的分，我希望——她每天回到家，能告诉我今天交了几个朋友，发生了什么趣事，我希望她能“打心眼里”地告诉我，她非常快乐，非常开心。所以，我也会体察到家长们把一个个裸露在外的生命交给我们时的那份期待与信任，我希望自己永远怀着母爱之心，师爱之情，更好地打造新世纪外国语学校。

至于英语学习，也是这个道理。一、二年级的英语课堂是英语歌曲的乐园，英语童谣的荟萃，是学习的乐土。我们不要强求孩子一周能记住几个单词，这并不重要，重要的是在孩子的语言敏感期积极开发潜能，使孩子们学一个像一个，学一个准一个，同时真正爱上这门学科，爱上今后可能会改变他们命运的英语。今天呈现在大家眼前的课堂就是最好的答案。孩子们觉得很难吗？孩子们觉得厌倦吗？

有了纯正的语音基础与浓厚的学习兴趣，学好英语其实并不难。

问：孩子这么小，上寄宿学校好吗？

答：新世纪外国语学院是全员寄宿的，很多家长有这样的顾虑：孩子这么小就离开爸爸妈妈独立生活，孩子能行吗？不能和父母朝夕相处，孩子有了委屈向谁说呢？

其实，凡事总是利弊。这么小的孩子离开父母独立生活，似乎缺失了一份亲情；但在新世纪的六年换来的却是一份沉甸甸的“手足之情”。家长能给孩子提供最好的物质条件，但我们孩子似乎并不快乐，因为在家里，除了那些不会说话的高档玩具陪伴着他们，孩子们其实很孤单，因为有一样东西千金难买，那就是——玩伴。

独生子女家的孩子很幸运，因为万般宠爱集一身；独生子女家的孩子很可怜，因为缺失了“手足之情”。每到九月，一年级的孩子入学了，又迎来了“雨季”，孩子们想家了；转眼过了十月，孩子们盼着早点回学校，因为在学校有伴了，就多了一份牵挂。六年级的孩子毕业时，他们之间动人的情谊深深感染着每一个老师。六年了，孩子们一起上课，一起吃饭，一起睡觉，有福同享，有难