人员沟通培训讲义(PPT 30张)
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客服人员心理素质与服务沟通技巧培训教材(ppt共30张)
客服人员心理素质与服务沟通技巧培训教材(PPT30页)
客服人员心理素质与服务沟通技巧培训教材(PPT30页)
客服人员心理素质与服务沟通技巧培训教材(PPT30页)
◇掌握院内外环境、科室布局、人员状况、专家特长、技术项目、仪器设备、
◇协助部门处理客户的投诉,做好接待与处理回复,及时跟踪。
接听电话记录6要素:5W1H
清晰的记录便于数据的分析与统计
15
客服人员心理素质与服务沟通技巧培 训教材( PPT30 页)
客服人员心理素质与服务沟通技巧培 训教材( PPT30 页)
礼貌用语
客服人员心理素质与服务沟通技巧培 训教材( PPT30 页)
常用礼貌用语
✓ 您好!
✓ 非常感谢您的耐心等待!
✓ 请讲!
✓ 不好意思,让您久等了 !
处理目标
投诉处理目标:
帮客户在最短的 时间内解决问题,尽 最大努力让客户满意!
客服人员心理素质与服务沟通技巧培 训教材( PPT30 页)
20
客服人员心理素质与服务沟通技巧培 训教材( PPT30 页)
正确处理客户投诉注意五大要点
01
客服人员心理素质与服务沟通技巧培 训教材( PPT30 页)
安抚客户情绪、平息客户怒火,及时处理客户反映的问题,让客户感受到 对他们的高度重视。
01 良好的语言表达能力
07 具备专业的客户服务电话接听技巧
02 丰富的行业知识及经验
06
03
具备良好的人际关系沟通能力
熟练的专业技能
05
04
思维敏捷,具备对客户心理活动的洞察力 优雅的形体语言表达技巧 9
客服人员心理素质与服务沟通技巧培 训教材( PPT30 页)
沟通技巧培训课件PPT(共-43张)
微笑的三结合
与身体的结合
第四项修练:说
客户更在乎你怎么说, 而不是你说什么
案例:
一艘船遇到风浪,即将沉没,船长命令大副去取组织乘客穿上救生衣跳船逃生,几分钟后,大副回来报告:“他们都不跳。”于是船长亲自出马,几分钟之后,所有乘客都跳船逃生了,大副很是惊讶,就问船长是如何办到的,船长回答道:“我对英国人说,这是一项很绅士的体育运动,于是他跳了下去;我对法国人说,跳船的动作很潇洒很优美,于是他跳了下去;我对德国人说,这是命令;对苏联人说,这是革命活动。结果他们都跳下去了。”“那个美国人呢?”“我对他说,我们给你买了保险。” 从中你悟出了什么吗?
身体语言——从头到脚
嘴不出声也会“说话”—— 嘴唇闭拢,表示和谐宁静、端庄自然。 嘴唇半开,表示疑问、奇怪、有点惊讶、如果全开就有示惊骇。 嘴角向上,表示善意、礼貌、喜悦。
身体语言——从头到脚
手势——手到哪里,胳膊就跟到哪里
心态变 态度变, 态度变 行为变, 行为变 习惯变, 习惯变 人格变, 人格变 人生变。 ——日本哲学大师安冈正笃的行为演变过程
如何观察客户——看的技巧 如何拉近与客户的关系——听的技巧 如何提供微笑服务——笑的技巧 客户更在乎你怎么说——说的技巧 如何运用身体的语言——动的技巧
第一项修练:看
领先顾客一步的技巧
看的要求
1、观察顾客要求目光敏锐、行动迅速 可以从以下这些角度进行: 年龄 服饰 语言 身体语言 行为 态度等
沟 通 技 巧
何为沟通
沟通:双方有共同的话题,最后达成共识,一致的行动。 所以:对话、交谈都不是沟通。 沟通能力:对人的理解,只是结构。 沟通结构:提问、聆听、观察、表达。
沟通能够:
疏导人员情绪,消除心理困扰 排除误解,凝聚团队情感 建立相互间的了解,增进理解 建立信任,改善人际关系 收集信息,使团队共有 使思想一致,产生共识 提高个人与团队的生产力
与身体的结合
第四项修练:说
客户更在乎你怎么说, 而不是你说什么
案例:
一艘船遇到风浪,即将沉没,船长命令大副去取组织乘客穿上救生衣跳船逃生,几分钟后,大副回来报告:“他们都不跳。”于是船长亲自出马,几分钟之后,所有乘客都跳船逃生了,大副很是惊讶,就问船长是如何办到的,船长回答道:“我对英国人说,这是一项很绅士的体育运动,于是他跳了下去;我对法国人说,跳船的动作很潇洒很优美,于是他跳了下去;我对德国人说,这是命令;对苏联人说,这是革命活动。结果他们都跳下去了。”“那个美国人呢?”“我对他说,我们给你买了保险。” 从中你悟出了什么吗?
身体语言——从头到脚
嘴不出声也会“说话”—— 嘴唇闭拢,表示和谐宁静、端庄自然。 嘴唇半开,表示疑问、奇怪、有点惊讶、如果全开就有示惊骇。 嘴角向上,表示善意、礼貌、喜悦。
身体语言——从头到脚
手势——手到哪里,胳膊就跟到哪里
心态变 态度变, 态度变 行为变, 行为变 习惯变, 习惯变 人格变, 人格变 人生变。 ——日本哲学大师安冈正笃的行为演变过程
如何观察客户——看的技巧 如何拉近与客户的关系——听的技巧 如何提供微笑服务——笑的技巧 客户更在乎你怎么说——说的技巧 如何运用身体的语言——动的技巧
第一项修练:看
领先顾客一步的技巧
看的要求
1、观察顾客要求目光敏锐、行动迅速 可以从以下这些角度进行: 年龄 服饰 语言 身体语言 行为 态度等
沟 通 技 巧
何为沟通
沟通:双方有共同的话题,最后达成共识,一致的行动。 所以:对话、交谈都不是沟通。 沟通能力:对人的理解,只是结构。 沟通结构:提问、聆听、观察、表达。
沟通能够:
疏导人员情绪,消除心理困扰 排除误解,凝聚团队情感 建立相互间的了解,增进理解 建立信任,改善人际关系 收集信息,使团队共有 使思想一致,产生共识 提高个人与团队的生产力
工作沟通培训讲义(PPT 29页)
4、放下“架子”来称赞。要用谦虚虔诚的姿 态
来表现,不是施舍,也不是“恩赐”;要把自己置 于次要位置,突出员工的位置,平易近人。
5、关心和体贴员工。要从日常小事入手; 关心员工的身体健康,关心员工的家庭和生活; 要记住员工的生日,及时送上生日的祝福。
6、赞扬特性,而非共性。
P17
09.10.127019
争几乎不曾中断过,这说明沟通的困难程度了。
1
第三单元 工作沟通
与上级的沟通 与部属的沟通 与同时的沟通 掌握口头沟通的五个
关键点 沟通障碍 沟通技巧
P2 09.10.22019
与上司沟通
1﹑确认──将上司的话简要的复诵。 2﹑尊重──上司因担任职务﹐也较爱面子。 3﹑谨守分寸不逾越──上司因负某项决策或执行的责
P19 09.10.129019
批评员工的技巧
1、以客观事实为依据。 2、要有规则。事先警告。必须让员工了解到组织的规章制度并
接受组织的行为准则。并且要让每个员工都知道遵守规则的 益处和触犯规则的后果。 3、对事不对人,不伤其心。 4、更多采取建议的方式,采用建议的语言。 5、采取“三明治”式的批评方式。
一个人必须知道该说什么, 一个人必须知 道什么时候说, 一个人必须知道对谁说, 一个人必须知道怎么说 ----现代管理之父 德鲁克
P4 09.10.24019
沟通的寓言故事
有时候说话不要太直白,应该委婉,替 对方留一点余地。我记得有一次老师忘 了把作业用邮件发给我,我没有直接问 他是不是忘记发了,而是这样问的:老 师你发的邮件我没收到,你能不能再发 一次。这样给了对方余地,不至于让对 方觉得尴尬。 我们应在日常生活中多多 学习沟通技巧,厚积薄发,使我们在学 习、工作、生活中能够成功交流。
来表现,不是施舍,也不是“恩赐”;要把自己置 于次要位置,突出员工的位置,平易近人。
5、关心和体贴员工。要从日常小事入手; 关心员工的身体健康,关心员工的家庭和生活; 要记住员工的生日,及时送上生日的祝福。
6、赞扬特性,而非共性。
P17
09.10.127019
争几乎不曾中断过,这说明沟通的困难程度了。
1
第三单元 工作沟通
与上级的沟通 与部属的沟通 与同时的沟通 掌握口头沟通的五个
关键点 沟通障碍 沟通技巧
P2 09.10.22019
与上司沟通
1﹑确认──将上司的话简要的复诵。 2﹑尊重──上司因担任职务﹐也较爱面子。 3﹑谨守分寸不逾越──上司因负某项决策或执行的责
P19 09.10.129019
批评员工的技巧
1、以客观事实为依据。 2、要有规则。事先警告。必须让员工了解到组织的规章制度并
接受组织的行为准则。并且要让每个员工都知道遵守规则的 益处和触犯规则的后果。 3、对事不对人,不伤其心。 4、更多采取建议的方式,采用建议的语言。 5、采取“三明治”式的批评方式。
一个人必须知道该说什么, 一个人必须知 道什么时候说, 一个人必须知道对谁说, 一个人必须知道怎么说 ----现代管理之父 德鲁克
P4 09.10.24019
沟通的寓言故事
有时候说话不要太直白,应该委婉,替 对方留一点余地。我记得有一次老师忘 了把作业用邮件发给我,我没有直接问 他是不是忘记发了,而是这样问的:老 师你发的邮件我没收到,你能不能再发 一次。这样给了对方余地,不至于让对 方觉得尴尬。 我们应在日常生活中多多 学习沟通技巧,厚积薄发,使我们在学 习、工作、生活中能够成功交流。
员工培训沟通技巧培训PPT课件讲义
(四)检查沟通的效果
● 沟通的关键是听者所听到的和他对信息内容的理解; ● 检查沟通效果的方法:
请求信息的接收者对你表达的信息再解释一遍。 ●应将检查沟通效果列为公司沟通程序的一个部分; ●检查沟通效果时,提问的方式十分重要。
(五)聆听与确认
●真正的沟通高手首先是一个热衷于聆听的人 ——统计显示:倾听占了管理人员全部时间的30-40%; ——调查显示:“倾听”名列20项重要经营技巧之首; ——聆听是建立信任最有效的方法。
-------------某大师
只有专业才能卓越
6
目录
沟通的重要性 沟通的定义和过程 沟通的要素、层次 沟通陷阱 听的技巧
说的技巧 观察的技巧 沟通应用(对上) 沟通应用(对同事) 沟通应用(对客户)
只有专业才能卓越
7
沟通的重要性
管理人员每天都将70%-80%的时 间花费到“听、说、读、写” 的沟通上。
噪音
编码 过程
(二)沟通模型
传递者 愿意
编码
媒
介
传递
接收
符号
符号
接受 反馈
传递 反馈
接收者 理解
译码
沟通的障碍—方式的角度
距离 曲解 语言 层次不一 缺乏信任 不可接近 个性不相容 忽视倾听 方向迷失
(三)沟通的障碍——障碍形成的原因
●发信的障碍 ——发信者的表达能力; ——发信者的态度和观念; ——缺乏反馈
沟通技巧——如何让信息明确地传递
● 聆听不但要用耳听,还要用眼去看,用心去悟
——有效的聆听是一个主动而非被动的过程; ——字眼提供我们字面上的信息,而语调及肢体语言,
只有专业才能卓越
26
如何与上司沟通?
员工培训有效沟通PPT
第十八页,共五十九页。
有效(yǒuxiào)沟通——沟通的障碍
2、时间的压力,很多事在时间压力之后就会很仓促的决定, 其实是因为压力所造成的。芝麻绿豆原理:重要的事两三天 就下决定了,芝麻绿豆的事,搞两三个月也没搞出来。
3、组织气氛,〔1〕底下的人在讲不同的意见,我们认为他就是 负面的,所以不同的意见,我们看法是负面的,很多人不允许讲负 面的,认为负面就是不好,所以公司(ɡōnɡ sī)有很多人就只报喜不报 忧。〔2〕人和人的冲突非常正常,我们尽量用沟通的技巧,解决 这种人际关系,这种应是用的最好的。
5、谁负责和谁追踪。门翻开以前要知道今天的会谁 负责,谁追踪,没有这人,今天不准散会,因为没人 盯,我是总经理,我该做所有的事情吗?总经理只负 责决策(juécè),追踪和负责人的名字要写在会议记录里 面,不然就不要开,一般谁招集会议谁负责,除非把 负责人找出来。
第十二页,共五十九页。
有效(yǒuxiào)沟通——如何开会
4、流通信息,走的时候会留备忘录,关系也不会断掉,走的时候会 一一介绍新人,信息一断链什么东西(dōngxī)都是从头来过。
沟通的根本问题是心态,根本原理是关心,根本要求是主动。
第四页,共五十九页。
有效(yǒuxiào)沟通——沟通概述
一个人心态不好,嘴象弹簧一样也没有用,心态有三个问 题 1、自私 2、自我〔别人的问题与我无关,眼中只有自己〕 3、自大〔我的想法就是答案,关心你会不会想到别人,分 三点:1、注意他的状况(zhuàngkuàng)与难处,2、注意他的需 求与不便3、注意他的痛苦与问题。〕
第十三页,共五十九页。
有效沟通(gōutōng)——如何开会
7、谁结论。没有更好的方法就用主持人的 方法,问导言人有没有方法,副总有没有? 如果都没有,等总经理掏出来,就问副总 是干什么的?好似没想象的那样能干。开 会(kāi huì)的时候通知不要把总经理的名字写上 去,写了名字就一定参加,写了名字就不 要中途退场。
有效(yǒuxiào)沟通——沟通的障碍
2、时间的压力,很多事在时间压力之后就会很仓促的决定, 其实是因为压力所造成的。芝麻绿豆原理:重要的事两三天 就下决定了,芝麻绿豆的事,搞两三个月也没搞出来。
3、组织气氛,〔1〕底下的人在讲不同的意见,我们认为他就是 负面的,所以不同的意见,我们看法是负面的,很多人不允许讲负 面的,认为负面就是不好,所以公司(ɡōnɡ sī)有很多人就只报喜不报 忧。〔2〕人和人的冲突非常正常,我们尽量用沟通的技巧,解决 这种人际关系,这种应是用的最好的。
5、谁负责和谁追踪。门翻开以前要知道今天的会谁 负责,谁追踪,没有这人,今天不准散会,因为没人 盯,我是总经理,我该做所有的事情吗?总经理只负 责决策(juécè),追踪和负责人的名字要写在会议记录里 面,不然就不要开,一般谁招集会议谁负责,除非把 负责人找出来。
第十二页,共五十九页。
有效(yǒuxiào)沟通——如何开会
4、流通信息,走的时候会留备忘录,关系也不会断掉,走的时候会 一一介绍新人,信息一断链什么东西(dōngxī)都是从头来过。
沟通的根本问题是心态,根本原理是关心,根本要求是主动。
第四页,共五十九页。
有效(yǒuxiào)沟通——沟通概述
一个人心态不好,嘴象弹簧一样也没有用,心态有三个问 题 1、自私 2、自我〔别人的问题与我无关,眼中只有自己〕 3、自大〔我的想法就是答案,关心你会不会想到别人,分 三点:1、注意他的状况(zhuàngkuàng)与难处,2、注意他的需 求与不便3、注意他的痛苦与问题。〕
第十三页,共五十九页。
有效沟通(gōutōng)——如何开会
7、谁结论。没有更好的方法就用主持人的 方法,问导言人有没有方法,副总有没有? 如果都没有,等总经理掏出来,就问副总 是干什么的?好似没想象的那样能干。开 会(kāi huì)的时候通知不要把总经理的名字写上 去,写了名字就一定参加,写了名字就不 要中途退场。
《人员沟通能力培训》PPT课件
障碍之三:
– 受知识,语言水平的限制,特别是专业知识的限 制,而听不懂对方的讲话内容。
提问的技巧
提问技巧 —Probe
沟通中常运用提问技巧作为确定对方真实需要, 把握对方心理状态,表达自己意见观点, 进而通过谈判解决问题的重要手段
作用
– 深入理解问题:
• 可以获得自己 不知道的信息,不了解的资料
•方式是规则:是工作的硬性规程 •技能是素质:代表AE人员的职业水准
•沟通方式:可以机械的执行 •沟通技巧:需要灵活把握
•素质是可以培养的 •灵活的把握,不是感性的随机,而是理性掌控
沟通的技术
建立职业的沟通概念和技术
职业的沟通与生活中的人际交往
职业沟通
– 目的:
• 达成工作的目标
– 态度:
• 工作的“利益”
说服的具体技巧 II
多次重复某些信息,观点;可增进客户对这些信息 和观点的了解和接纳
充分了解客户,以客户习惯的能够接受的方式、逻 辑,去展开说服工作
不要奢望客户一下子接受你提出的突如其来的要求, 要先做好必要的铺垫,下下毛毛雨。
强调互相合作,互惠互利的可能性,现实性;激发 客户在自身利益认同的基础上接纳你的意见和建议。
说服的技巧
— 说服,即设法使人改变初衷,心悦诚服地接受你的意见。
说服技巧的环节
– 建立良好的人际关系。 – 分析你的意见可能导致的影响。
• 向客户诚恳说明要他接受你的意见的充分理由,以及对方一 旦为你说服将产生什么利弊得失。
• 坦诚承认如果对方接受你的意见,你也将获得一定的利益。 • 简化客户接受说服的程序。
— 锁定客户的反应范围
提问的应用
婉转式提问:
– 在没有摸清对方虚实的情况下,采用婉转的语气或 方法,在适宜的场所或时机向对方提问。
– 受知识,语言水平的限制,特别是专业知识的限 制,而听不懂对方的讲话内容。
提问的技巧
提问技巧 —Probe
沟通中常运用提问技巧作为确定对方真实需要, 把握对方心理状态,表达自己意见观点, 进而通过谈判解决问题的重要手段
作用
– 深入理解问题:
• 可以获得自己 不知道的信息,不了解的资料
•方式是规则:是工作的硬性规程 •技能是素质:代表AE人员的职业水准
•沟通方式:可以机械的执行 •沟通技巧:需要灵活把握
•素质是可以培养的 •灵活的把握,不是感性的随机,而是理性掌控
沟通的技术
建立职业的沟通概念和技术
职业的沟通与生活中的人际交往
职业沟通
– 目的:
• 达成工作的目标
– 态度:
• 工作的“利益”
说服的具体技巧 II
多次重复某些信息,观点;可增进客户对这些信息 和观点的了解和接纳
充分了解客户,以客户习惯的能够接受的方式、逻 辑,去展开说服工作
不要奢望客户一下子接受你提出的突如其来的要求, 要先做好必要的铺垫,下下毛毛雨。
强调互相合作,互惠互利的可能性,现实性;激发 客户在自身利益认同的基础上接纳你的意见和建议。
说服的技巧
— 说服,即设法使人改变初衷,心悦诚服地接受你的意见。
说服技巧的环节
– 建立良好的人际关系。 – 分析你的意见可能导致的影响。
• 向客户诚恳说明要他接受你的意见的充分理由,以及对方一 旦为你说服将产生什么利弊得失。
• 坦诚承认如果对方接受你的意见,你也将获得一定的利益。 • 简化客户接受说服的程序。
— 锁定客户的反应范围
提问的应用
婉转式提问:
– 在没有摸清对方虚实的情况下,采用婉转的语气或 方法,在适宜的场所或时机向对方提问。
沟通技巧培训(46P-PPT)全
01 邮箱昵称
邮箱昵称尽量用中文姓名全称,避 免只显示个人邮箱帐号。
02 邮件主题
邮件注明主题,以便对方快速了解 邮件内容。
03 邮件抬头
如果不是经常交流的对象,记得写 邮件抬头称呼对方。
04 结尾签名
结尾签名,对方可以清楚的知道发 件人信息。
05 邮件回复
直接在原邮件上回复,避免创建一 封新邮件。
01
02
03
下达命令
谈吐
确认
最好一次一个为原则。 遵循正常管道(组织程序)。
态度和蔼,语气自然亲切。 谈话要「清楚、简单、明确」。
如有可能,请下属复述一遍。
细节部分,如有必要,最好 「详加说明」。
平行沟通
是指在组织内各阶层间横向 的一种沟通程序。
如何创造良好沟通的情境?
跨部门沟通,要先取得其主管的许可。 每一个沟通者,要将重要结果向其主管报告。
提出问题的同时提出解决方案。 对你提出的建议有相当把握时,不妨表
现出「信心十足」的模样。 提出你的观点、建议时要「简明扼
要」。 提供重大消息,要有支持性的证据。
商讨问题
意见相同时,归功于上司的英明领 导。
双方意见相左时,先认同主管再表达 自己的意见,请教上司。
切忌开口闭口提及以前的上司如何如 何做。
**文字** :加粗。
Markdown的工具推荐:
下图为网页端简书编辑页面,只需将右侧的 预览版复制粘贴到邮箱正文即可。
简书
马克 飞象
Chrome
插件
IM沟通技巧
以微信为例
01 不要问“在吗?”,直接说事。 02 多用我们,少用你,适当加些表情。
05 在信息最前面加上#主题#并@相关
人,方便对方快速了解和以后查找。
邮箱昵称尽量用中文姓名全称,避 免只显示个人邮箱帐号。
02 邮件主题
邮件注明主题,以便对方快速了解 邮件内容。
03 邮件抬头
如果不是经常交流的对象,记得写 邮件抬头称呼对方。
04 结尾签名
结尾签名,对方可以清楚的知道发 件人信息。
05 邮件回复
直接在原邮件上回复,避免创建一 封新邮件。
01
02
03
下达命令
谈吐
确认
最好一次一个为原则。 遵循正常管道(组织程序)。
态度和蔼,语气自然亲切。 谈话要「清楚、简单、明确」。
如有可能,请下属复述一遍。
细节部分,如有必要,最好 「详加说明」。
平行沟通
是指在组织内各阶层间横向 的一种沟通程序。
如何创造良好沟通的情境?
跨部门沟通,要先取得其主管的许可。 每一个沟通者,要将重要结果向其主管报告。
提出问题的同时提出解决方案。 对你提出的建议有相当把握时,不妨表
现出「信心十足」的模样。 提出你的观点、建议时要「简明扼
要」。 提供重大消息,要有支持性的证据。
商讨问题
意见相同时,归功于上司的英明领 导。
双方意见相左时,先认同主管再表达 自己的意见,请教上司。
切忌开口闭口提及以前的上司如何如 何做。
**文字** :加粗。
Markdown的工具推荐:
下图为网页端简书编辑页面,只需将右侧的 预览版复制粘贴到邮箱正文即可。
简书
马克 飞象
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插件
IM沟通技巧
以微信为例
01 不要问“在吗?”,直接说事。 02 多用我们,少用你,适当加些表情。
05 在信息最前面加上#主题#并@相关
人,方便对方快速了解和以后查找。
人际沟通培训讲义(ppt 18页)
反馈
传递
接收 译码 理解
障碍
接
收
背景
者
游戏
• 每两个人共分一张(每人半张) • 将半张纸撕成一样大小
沟通中信息的接受者应注意的 基本问题是心态 基本原理是关心 基本要求是主动
心态有三个问题
• 自私——关心的只有自己 • 自我——别人的问题与我无关
人际沟通
——美丽人生的起点
主讲:张海锋
1、什么是沟通?
• 举例: • 植物与植物 • 动物与动物 • 动物与人 • 人与人
2、沟通的定义
沟通是人与人之间信息、思想、
交互 情感的
! 过程
3、沟通的过程
信息 编码
传 递 者
反馈
传递
障碍
背景
接收 译码 理解
接 收 者
3、沟通的过程
信息 编码
传 递 者
(寝室关系)
• 自大——我的想法就是答案
关心有三点
• 注意别人的状况和难处 • 注意他的需求与不便 • 注意他人痛苦
主动 • 主动支援 • 主动反馈
1 1
2
4
单向和双向沟通实验
快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人 伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默 人相伴,健康总与阔达的人相伴。人生就有 多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时 而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡 信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其 是心态在控制个人的行动和思想。同时,心 也决定了一个人的视野和成就,甚至一生无 你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强 论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不 也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以 你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可
沟通技巧培训PPT课件讲义精选全文完整版
迫不及待案例:
情感过滤
具体表现
处理技巧
每个人对身边事物都有自己的情感观,或喜欢或讨厌。以自己的情感过滤客户的声音,有些座席员会不自觉的产生厌恶情绪,以至于客户在说什么都没听
倾听时,要把自己的情绪暂时放在一旁,不要喜欢的声音就为他服务,不喜欢的就不为他服务 不以自己的意志为转移,对每个客户都用最热情的态度服务
你什么都不知道 当客户对他们真正需要的服务有了错误的想法时,将会向别的公司求助。
别再打来了 为客户提供良好的服务的目的是让客户以后继续从你公司进行购买。
我是对的,你是错的 这是一个容易与客户引起争吵的问题。对客户而言,客户的个人尊严比你专业的服务更重要。
快点儿/等会儿 当你尊重客户的时间时,你就会发现他们也会尊重你。
注意客户表达方式
说明
倾听时要主动 ,对于客户之前反映的点滴信息,可说“是不是…”或“你说的是…吗?”作主动归纳,让客户作出选择,确认理解一致以避免误解
适度、适时打断
归纳客户 的问题
适度适时 打断
适度记录信息
体贴认同客户
注意客户表达方式
说明
有些客户表达时没有重点或表达错误时,座席员在倾听时要在合理的时间适度打断,结合“归纳客户的问题”,把客户反映的内容进行归纳
沟通技巧
表达技巧
重复关键的信息,可以起到求证和强调的作用,向系统输入信息取得了时间和条件
适当重复
在使用交流策略前,向客户表示听到他说了些什么
急于打断客户,往往不容易掌握客户全面的观点,可能遗漏或歪曲客户的意思 打断客户说话首先是非常不礼貌的行为
要重复重点表达的意思,和对方确认
重点重音
避免打断
音量标准 音量太弱会令人觉得呼叫中心座席员缺乏信心,从而导致客户不重视呼叫中心座席员 当然声音太大或太强会让客户产生防备心理,会让他觉得呼叫中心座席员太强大了,不可接近 注意测试耳麦的准确位置,然后调节适合自己的音量
人际沟通培训讲义(ppt 18页)
工场。惟有学而不厌的先生才能教出学而不 生。 教师,这是学生智力生活中的第一盏, 也是主要的一盏指路灯。 不吃饭则饥,不
反馈
传递
接收 译码 理解
障碍
接
收
背景
者
游戏
• 每两个人共分一张(每人半张) • 将半张纸撕成一样大小的四条 • 把纸条叠放在一起
信息通过渠道时会出现扭曲现象
沟通中信息的接受者应注意的 基本问题是心态 基本原理是关心 基本要求是主动
心态有三个问题
• 自私——关心的只有自己 • 自我——别人的问题与我无关
人际沟通
——美丽人生的起点
主讲:张海锋
1、什么是沟通?
• 举例: • 植物与植物 • 动物与动物 • 动物与人 • 人与人
2、沟通的定义
沟通是人与人之间信息、思想、
交互 情感的
! 过程
3、沟通的过程
信息 编码
传 递 者
反馈
传递
障碍
背景
接收 译码 理解
接 收 者
3、沟通的过程
信息 编码
传 递 者
(寝室关系)
• 自大——我的想法就是答案
关心有三点
• 注意别人的状况和难处 • 注意他的需求与不便 • 注意他人痛苦
主动 • 主动支援 • 主动反馈
Байду номын сангаас
1 1
2
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单向和双向沟通实验
教师的言语——是一种什么也替代不了的影 生心灵的工具。教师的艺术是:决不要让学 意力放在那些无关紧要的琐碎事情上,而要 使他接触他将来必须知道的重大关系,以便 够正确地判断人类社会中的,学校教育注重 全的人格,故处处要使学生自包子有肉,不 人有学问,不挂嘴上。吃饭不嚼不知味,读 不知意。凡是教师缺乏爱的地方,无论品格 慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造
反馈
传递
接收 译码 理解
障碍
接
收
背景
者
游戏
• 每两个人共分一张(每人半张) • 将半张纸撕成一样大小的四条 • 把纸条叠放在一起
信息通过渠道时会出现扭曲现象
沟通中信息的接受者应注意的 基本问题是心态 基本原理是关心 基本要求是主动
心态有三个问题
• 自私——关心的只有自己 • 自我——别人的问题与我无关
人际沟通
——美丽人生的起点
主讲:张海锋
1、什么是沟通?
• 举例: • 植物与植物 • 动物与动物 • 动物与人 • 人与人
2、沟通的定义
沟通是人与人之间信息、思想、
交互 情感的
! 过程
3、沟通的过程
信息 编码
传 递 者
反馈
传递
障碍
背景
接收 译码 理解
接 收 者
3、沟通的过程
信息 编码
传 递 者
(寝室关系)
• 自大——我的想法就是答案
关心有三点
• 注意别人的状况和难处 • 注意他的需求与不便 • 注意他人痛苦
主动 • 主动支援 • 主动反馈
Байду номын сангаас
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单向和双向沟通实验
教师的言语——是一种什么也替代不了的影 生心灵的工具。教师的艺术是:决不要让学 意力放在那些无关紧要的琐碎事情上,而要 使他接触他将来必须知道的重大关系,以便 够正确地判断人类社会中的,学校教育注重 全的人格,故处处要使学生自包子有肉,不 人有学问,不挂嘴上。吃饭不嚼不知味,读 不知意。凡是教师缺乏爱的地方,无论品格 慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造
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项目的最后报告通常是项目总结。它包括以下几个方面: 客户的最初需要 最初的项目目标 客户的最初要求 作为项目结果,客户的实际收益和预期收益的对比 初始项目目标实现的程度 项目的简要描述 今后的考虑 一张载明提供给客户的所有交付物的清单(设备、原材料、 软件、图样和报告等文件) 一个系统或设备最后通过测试的测试数据,在此基础上客 户接受该项目结果。
在口头沟通时,人们必须谨慎,不要使用可能被 理解成带有性别歧视、种族歧视、偏见或攻击性 的评书、言辞或短语。
在项目早期,高度的面对面沟通对于促进团队建 设、发展良好的工作关系和建立共同期望是特别 重要的。 项目团队成员要主动与其他团队成员和项目经理 进行及时的联系,以获得和提供信息,而不是坐 等几周以后才召开项目团队会议。 口头沟通应该坦白、明确。 口头沟通的时机是很重要的。
(一)口头沟通
人员的口头沟通可以是面对面的,也可以通过电 话进行,还可以通过有声邮件或电视会议等方式 实现。 通过口头沟通可以更准确、更便捷的获得信息。 口头沟通为讨论、澄清问题、理解和即可反馈信 息提供了俄场所。 身体语言既能为讲话人使用,也能被听者作为向 讲话人提供反馈的一种方式而应用。肯定的身体 语言包括直接的眼神接触、微笑、首饰、前倾和 表示肯定或同意的点头。否定的身体语言可能是 皱眉、两臂较差、没精打彩、坐立不安、走神或 东张西望、胡写乱画或打哈欠。
休会
2、会议期间 按时开会 指定记录员 评审会议的目的和议程表 主持而不支配会议
一个好的主持应该:确保会议顺利进行并在计划 时间内结束;鼓励与会者,特别要鼓励那些由于 不决的人;限制那些想讲太多、自我重复或偏离 正在讨论主题的与会者的谈论;防止打断和私下 交谈;明确形成的要点;总结讨论并进入议程表 的下一个主题。
(二)书面沟通
人员的书面沟通在项目团队中通常使用内部备忘 录,对客户和其他外部成员,则使用外部信件进 行沟通。 当无法召开会议或信息需要及时传送时,备忘录 和信件是与彝族人员进行有效交流沟通的方式。 在确认决策和行动时,以一份备忘录或一封信件 作为面对面会谈或电话交流的后续行动。 书面沟通大多用来进行同志、确认和要求等活动。 备忘录和信件必须清楚、简洁,不能包括长篇大 论或冗长的、与主题无关的附带内容。
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包括设计阶段的项目,需要数次技术设计评审 会议,以确保客户同意或批准项目承约商提出 的设计方案。 大多数技术型项目一半采取两种设计评审会议: 当承约商已经完成了最初的概念说明、图形或 流程图时进行的最初设计评审会议。该会议的 目的是在承约商订购交货期较长的原材料之前, 获得客户对设计方案符合技术要求的批准 当成遇上已经完成详细说明、图形、屏幕和报 告格式等事项时进行的最终设计评审会议。该 会议的目的是在承约商开始建设、装配和生产 项目交付物之前获得客户的批准。
按逻辑推理讲述你的“故事”,一次建 立起他人对你讲演的兴趣。 讲要点时,向听众解释他们为什么重要
在转向提纲的下一个细目前,总结你对 这项特别细目的观点 知道你的结束语 在适当的情况下,流出时间与听众交流 回答问题时,要真诚、率直、有信心。
报告
在需要传递有关项目的信息时,树木报告和口头 报告是一样重要的。项目组织必须准备的报告类 型、内容、格式、报告期和分发,一般由客户在 合同中指明。
与及时记录文件修改版次和日期同样重要的是, 最新文件应及时发到有关项目成员手中。当文件 已做了更改,最新文件必须立即发送给其工作将 受到更改影响的项目团队成员手中。 在项目早期,应该在承约商和客户之间、项目经 理和项目团队之间就有关变更方式形成文件并获 得认可的方式达成协议。且变更一定要是书面的。 项目团队成员必须审慎,在不知道变更是否需要 额外的工时时,不能随便同样变更。 如果客户不同意支付额外的工时费,承约商必须 承担这部分成本,而某项任务或项目的承包就可 能超支 。
客户项目评审会议日程表
与客户的 项目评审会议 议程 8:00 AM 开会评论 Jeff Joe Cathy Jim
8:15
技术评审
系统设计 培训 安装计划
10:00
休息
10:15
项目进展情况
进度 成本
Jeff
11:00 11:45
变更建议 决策及行动细目
Joe Jeff
12:00
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讨论(午餐盒饭)
2、讲演过程
感觉有点紧张是意料之中的,所有的陈述 者都有这种感受。 要熟知你的开场白是什么 当你讲话时使用3-T方法:首先,告诉亭子 你要讲些什么;其次,讲给你们听;最后, 告诉他们你讲了些什么 面对听众讲,不要对这讲演稿 讲话要清楚、自信 适当地运用气势有助于立论 不要站在你的直观教具面前
2、问题解决会议
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问题解决会议应采取一个好的解决问题的方法, 如下所述: 描述问题 找出问题的潜在原因 收集数据并找出最可能的原因 找出可能的解决方案 评价备选方案 确定最佳解决方案 修订项目计划 实施解决方案 确定问题是否得到了解决
3、技术设计评审会议
项目情况评审 团队会议 议程
8:00 AM
自上次会议以来的成绩
•硬件 •软件 •文件 Steve Alex Wendy
8ห้องสมุดไป่ตู้30
成本、进度计划和工作范围
•进展情况 •趋势
•预测
•差异 8:45 9:15 9:30 9:50 10:00 必要的纠正措施 改进的机会 讨论 行动细目分配 休会 相关人员 所有人员 所有人员 所有人员 Jack
会议效果检查表
会议效果如何? 很差 1.议程表是否发送及时以保证出席? 2.议程顺序安排合理吗? 1 1 2 2 有一些 3 3 4 4 很好 5 5
3.给每一细目安排的时间充足吗?
4.会议室布置合适吗? 5.适当的人员参加会议吗? 6.会议按时开始吗?
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15.会议按时结束吗?
16.决议和行动细目形成文件并分发了吗? 17.会议是对时间有价值的利用吗?
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3、会后
在会后24小时之内公布会议成果。总结文件 应该简洁,如果可能,尽量写在一张纸上。 总结文件应该明确所做的决定,并列出行 动细目,包括谁负责、预计完工日期和预 期的交付物。 同时,可以列出参加和缺席的人员。应讲 会议成果分发给所有被邀请参加会议的人, 不管他们是否到会。会议记录不包括对会 议讨论的详细记载。
1、为讲演做准备 确定讲演目的 了解听众 准备一个讲演提纲 使用听众听得懂的简单语言 准备一些在讲演时备用的或要参考的便条或最终提纲 练习,练习,再联系——比拟认为应该做的还要多 准备直观教具并进行测试 复印散发材料 事先准备好视听设备。 当会议室空着或无人使用时,进去感受一下环境
(二)有效地召开会议
在会前、会中和会后,召集或主持会议的人可以采取多种措施 以确保会议是有效的。 1、会前 确定会议是否真正必要,或者,另一种方式如电话会议是否更 适合一些。 确定会议的目的。 确定谁需要参加会议,说明目的 事先将会议议程表分发给与会者 议程表应包括:会议亩的;主体;每个主体的时间分配及谁将 负责该主题、发言或主持讨论。 议程表应附有与会者在会前需要评审的文件和资料。必须在通 告分发和会议日期之间留出足够的时间,以便让与会者为会议 做充分准备。一些与会者则需要收集和分析数据、准备讲演或 分发材料。 准备直观教具或要分发的材料 安排会议室
团队会议行为准则 团队会议 小组质量管理 行为准则
围绕所讨论的主题 按时到会和休会 每次只让一个人讲 每个人都有义务参加 做好准备坦率、诚实、诚恳 限制使用挖苦和嘲讽的言辞。 会议的总体气氛是积极向上的。 消除消极性 提出建设性批评 集中注意力。先理解,然后是被理解 不要闲聊 注意属于大家,而不是个人 做出决定后,团队步调要一致,要团结 加强积极行为。 保持冷静,如果失去冷静,你就错了——其他人也一样。
(二)准备有用的报告
当你准备项目报告时,考虑下列准则将有 助于向报告接收者传递有用和有价值的信 息。 报告要简明 所写的和所讲的要保持一致 在报告中和每一段中先写出最重要的论点。 如果可能,就用图,如图形、图解、表格 或图片 像注意报告内容一样注意格式。
项目文件及变更控制
项目文件的修改可能是由于客户或项目团 队进行了变更。有些变更很小;另有一些 变更则较大,会影响项目的工作范围、成 本和进度计划。 在项目的整个过程中,各种项目文件应针 对变更作出修改。对项目团队来说,应该 了解哪一个项目文件是最新版本的。 在每种文件的每页上都记上以下三点是个 好习惯:(1)最近修改的日期;(2)修改 的顺序号;(3)变更人姓名的开头字母
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7.与会者制定他们为什么被邀请吗?
8.理解会议目标吗? 9.没想议程细目的目标清楚吗? 10.会议按计划进行且不允许离题吗?
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11.所有与会者均得以参加吗?
12.与会者相互聆听吗? 13.领导强调控制吗? 14.会议是一种积极向上的气氛吗?