Lesson8教案北京教育英语

课题：Lesson 8 第8课时授课时间：40min

教学目标

1．能听懂、会说、会表演能运用“在不同时段做什么”的交际用语。

2．能听懂、会说、指认并能整体认读本单元语音词汇。

3．能听懂课堂简短的指令，并做出相应的回应。

4. 对于本单元的字母Ff—Jj，能正确书写大小写字母并掌握字母顺序。

教学重难点

重点：1.能让学生掌握本单元的交际用语和句型，能听懂、会说。

2．学生能听懂、会说、知道中文意思、并能整体认读本单元单词。

难点：能按照顺序正确书写字母Ff—Jj。

教学过程

一、Warming up

活动一：唱歌和问候T: Let's sing a song《Come on and join into the game》

二、Presentation and practice

活动二：角色扮演

1．大屏幕上出现morning的背景，教师带上Lala的头饰，提问全体同学早晨起来做什么。

2．教师与学生角色互换，学生问，教师回答。

3．教师找A,B两学生，分别扮演问答者，表演对话What do you do in the morning?

5．大屏幕上分别出现afternoon, evening的背景，教师分别指导学生进行分角色扮演活动。

T: Oh! It’s in the morning. I brush my teeth in the morning. What do you do in the morning?Now you can ask me and I can answer.Please find your partner, to make a dialogue, with this sentence.

活动三：看一看，连一连

1．大屏幕上分两列出现打乱顺序的句型

-What do you do in the morning, Maomao? -I watch cartoons.

–What do you do in the afternoon? – I go to school.

–What do you do in the evening? – I have PE.

2．教师读一个问题，全体同学选择答案

3．教师找A,B两学生，口头完成习题

4．开展pair work 大家集体练习。

5．大屏幕上出现答案连线

T: Let’s do some exercises about the dialogue.

Please find your partner, to make a dialogue, with this sentence.

活动：,单词比赛

【活动目标】复习L5-L7所学的11个单词

1．将字母卡片贴在黑板上，请学生以小组为单位说说一这些字母开头（或者包含这些字母）的单词。

2．请几个小组分别汇单词，汇报时每个学生说一个字母和单词；但是单词不能重复。教师负责计分，比比哪个组说的单词最多，最后表扬获胜小组。

4．学生开展pair work, 两个人分小组读

T: Look at the letters on the black, let’s read them together. Can you say some words begin with these letters or contain these letters? Now you can discuss in your group.

活动五：Watch and act

1.听动画片学习指令语。Please turn to page..．Let’s read the words…

2.跟随指令语复习本单元Lesson5-7的单词。

【板书设计】

Lesson 8

–What do you do in the morning, Maomao? -I watch cartoons.

–What do you do in the afternoon? – I go to school.

–What do you do in the evening? – I have PE.

作业设计：

1.完成自主评价。

2.背诵本单元课文及韵文。

3.练习按照顺序书写字母。