加强学校德育教育的科学性实效性研究阶段总结

加强学校德育教育的科学性实效性研究阶段总结
一、研究背景介绍
在当今社会，学校德育教育的功能在不断提升，对学生的人格修养起
着重要的作用。

学校德育教育的科学性、实效性研究已成为目前社会研究
热点，各学校也纷纷加强学校德育教育的科学性、实效性研究。

本文就我
校近几年加强学校德育教育的科学性、实效性研究进行总结。

二、科学研究的主要内容
1.课程体系。

学校积极传统的课程体系，加大对关怀教育、品德教育、道德教育、法制观念教育等的力度，引入新颖的德育课程，拓宽学生的视野。

2.开展德育活动。

学校针对不同年级学生，定期开展校园文化活动、
实践活动、志愿服务活动等，进一步强化学生的德育教育，培养学生的良
好品质。

3.完善教师队伍。

学校组织专业心理学、哲学学、教育学方面的专家
来校，给各班老师和学生讲授德育课程，为教师提升专业素养创造条件。

4.充实德育资源。

学校定期组织各类读书活动，引入学习、阅读相关
资料，拓宽其德育知识面，丰富其德育资源。

三、实践效果总结
学校通过上述措施不断深化德育教育的科学性和实效性，实践效果显著。