三年级小学生作文评语集锦大全
作文评语大全小学三年级(7篇)
作文评语大全小学三年级（7篇）作文评语大全小学三年级（精选7篇）作文评语大全小学三年级篇11. 详略安排不当，主次不够分明。
2. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
3. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
4. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
5. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
6. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
7. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
8. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
9. 过程详细，结尾却简略不全。
结构不合理，给人以虎10. 详略得当，主次分明，思路清晰。
精挑细拣，素材似为主题量身定制。
11. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
12. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
13. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
14. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
15. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
16. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
17. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。
18. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
19. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
20. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
21. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
22. 中心不够明确，立意不够清晰。
23. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
24. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
三年级语文作文评语(精彩6篇)
三年级语文作文评语（精彩6篇）三年级作文评语小学【热门篇篇一1、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。
2、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。
献计献策读后能从中受到教育。
3、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
4、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
5、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
6、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
7、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？8、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！9、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
10、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。
，结构严谨，重点突出。
，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
11、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
12、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
13、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。
字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
14、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
15、文章简洁明了，语言平淡朴实。
三年级作文评语小学【精选篇篇二1、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
2、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
3、文章对的气氛渲染充分而恰≮≮到好处，对文章重点作了细腻而传7神的刻画。
4、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
5、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
6、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。
三年级作文评语大全
三年级作文评语大全三年级作文评语11、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
2、全文通俗易懂，趣味性强。
3、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
4、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
5、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体6、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
7、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
8、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
9、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
10、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
三年级作文评语2孙老师送给我一只蚕宝宝。
蚕宝宝的身体长长的，软软的，头上有皱纹，眼睛很小很小，尾巴上有个尖尖的东西。
蚕宝宝顺着桑叶的边慢慢地吃着。
有一天，我发现蚕宝宝吐丝了，它吐出一根细细的金黄色的丝。
刚开始它把下部分给织好，再把自己给裹在丝里。
过了一个晚上，蚕宝宝不见了，它把自己藏在茧里了。
爷爷告诉我，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，蚕宝宝到死都把自己有用的东西贡献给大家，我觉得蚕宝宝非常了不起！我们小学生要学习蚕宝宝这种奉献精神，多为别人着想，多为班级做贡献！评语：这是一篇状物的作文，小作者观察细致入微，作为一个三年级的小学生能够通过蚕宝宝吐丝这件事情，思考蚕宝宝的奉献精神，倡导“小学生要学习蚕宝宝这种奉献精神，多为别人着想，多为班级做贡献”，真是不简单。
三年级作文评语3我家有一只聪明的小狗，因为它很聪明，所以我给它取名叫聪聪。
聪聪喜欢做它自己会做的事，非常聪明！还会做很多动作，做起来非常可爱！我用不同的语气向它说话，它也会用不同的动作来表示它的心情，心情好的话它会不停地摇尾巴，跑到我身边来，心情坏的时候会趴在地上一动也不动。
三年级作文批改的评语
三年级作文批改的评语
作文批改评语（三年级）
1. 这篇作文语言表达清晰，逻辑连贯，写得很好！
2. 你的作文真的很棒！句子连贯，用词恰当，继续努力哦!
3. 你的作文构思很新颖，用词精准，非常出色！
4. 好棒的作文！能看出你用心写的，并且有很多亮点。
继续保持哦！
5. 这篇作文很不错，虽然有一些小错误，但整体表达还是很好的。
继续努力，就能写出更好的作文了！
6. 你的作文内容丰富，观点清晰明确，语句通顺流畅。
加油！
7. 这篇作文思路清晰，写得很有条理。
细节描写生动，用词恰当。
不错哦！
8. 你的作文文字简洁明了，表达清晰，写得很棒！继续加油！
9. 你的作文内容充实，用词恰当。
但还需要注意一些语法错误。
继续努力，提高自己的写作水平！
10. 这篇作文很有想法，但有一些句子结构上的错误。
继续加油，注意细节，写出更好的作文！
11. 这篇作文的开头和结尾很出彩，可是中间部分有些地方表达不够清楚。
要多注意一下思路的连贯性哦！
12. 你的作文有些地方表达不够准确，要努力提高自己的文字表达能力。
加油哦！
13. 这篇作文还需要多加思考，有些地方的观点表达不够清晰。
继续努力，写出更好的作文！
14. 你的作文需要注意一下句子的逻辑关系，多加练习，写出更流畅的文章吧！
15. 这篇作文还需要完善一些细节，比如添加一些描述性的词语，让文章更生动有趣。
加油哦！。
三年级小学生作文评语(精彩9篇)
1.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
2.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
3.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
4.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
5.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
6.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
7.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
9.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
10.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
13.文章前后连贯，形成完整的形象。
14.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
15.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
1、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
3、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！4、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
6、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。
你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。
"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。
"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。
相信你离作家梦也不远了。
7、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
8、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
三年级语文作文评语
三年级语文作文评语三年级语文作文评语集锦在现实生活或工作学习中，大家对评语都不陌生吧，评语是指作说明或讲解用的话。
相信写评语是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的三年级语文作文评语集锦，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级语文作文评语11、作者对生活观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
2、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
3、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适。
4、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂。
5、由景生情，结尾自然。
6、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
7、这是一篇议论性散文一等文。
8、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。
望以后再写佳作，争当“小作家”。
9、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
10、本文三大成功之处：首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
11、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。
12、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
13、全文语言朴实，结构自然。
文章结构严谨，首尾呼应。
14、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
15、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
16、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。
17、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？18、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
19、文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。
三年级作文评语
三年级作文评语三年级作文评语三年级作文评语11)文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
2)结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。
首尾连贯,一气呵成。
3)对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。
4)文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
5)文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣6)文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程7)描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
8)…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
9)比喻贴切，用词生动。
10)，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，11)结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
12)以感受开关,以感受结尾。
这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
13)结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
14)文章想象合情合理，15)大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
16)开头直奔主题，也是一种写法文章语言生动丰富，可读性强17)通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
18)语言活泼明快，富有情趣。
19)叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
20)对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
21)文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
22)结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
23)文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
24)虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
25)故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。
26)文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
27)结尾以…点明中尽,含蓄隽永28)文章边叙事边抒情。
29)文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理30)开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象31)开头点题，用词很吸引人。
三年级学生作文评语大全
三年级学生作文评语大全
1.语言表达能力较好的评语：
你的作文语言表达清晰准确，词语选择恰当，给人留下了良好
的印象。
恭喜你的作文用词准确，语句流畅，展示了你出色的语言表达
能力。
你的作文写得很有条理，语言表达生动鲜明，使人读后留下了
深刻的印象。
你在作文中运用了一些丰富多样的修辞手法，使作文更加生动
有趣，让人愿意一读再读。
2.观点清晰、结构良好的评语：
你的作文内容紧扣主题，观点鲜明，给人留下了深刻的印象。
你的作文结构合理，有明确的开头、中间和结尾，使文章逻辑
清晰。
作文的每个段落都有明确的主题句，使整篇作文更加连贯。
你的作文通过举例和论证，使观点更加具体、有力，让人信服。
3.内容丰富、独具创意的评语：
你的作文内容充实，包含了丰富的细节，让人感受到你的用心和努力。
你在作文中展示了独特的创意，让人眼前一亮，感受到你的想象力和创造力。
作文中的描写细腻而丰富，使人仿佛置身其中，感受到了你的观察力和感受力。
你借助比喻、拟人等修辞手法，使作文更加生动有趣，给人留下了深刻的印象。
4.还需提高的评语：
请注意语言的准确性，避免错别字和语法错误，提高作文的表达质量。
你的作文结构可以再调整一下，加强段落之间的连接，使文章更加连贯。
考虑在作文中加入一些细节和具体的描述，使作文更加有趣和逼真。
请试试写一些新颖的观点和角度，以丰富作文内容，使作文更加吸引人。
以上评语仅供参考，根据学生实际情况进行适当调整。
）。
三年级学生作文评语大全
三年级学生作文评语大全
1. 内容评价
- 作文主题鲜明，内容丰富多样。
- 表达清晰，逻辑条理清楚。
- 观点独特，具有个人风格。
- 使用恰当的描写词语，使作文生动有趣。
- 赞扬学生对于作文内容的创新和独立思考。
2. 语言评价
- 词语准确，用词恰当。
- 句子结构简练，通顺自然。
- 句式丰富，语言流畅。
- 注意语法规则，尤其是时态使用。
- 鼓励学生运用丰富的修辞手法，使作文更加生动有力。
3. 格式评价
- 作文格式整齐规范，段落清晰分明。
- 适当使用标题、序号等，加强文体的层次感。
- 注意标点符号的使用，使句子更加准确。
- 提醒学生在作文中合理安排篇幅，避免内容过少或过多。
4. 改进建议
- 提醒学生注意书写规范，特别是字迹工整。
- 鼓励学生多读优秀的作文作品，扩展思维和写作方式。
- 建议学生多思考自己的观点，引用适当的事例或故事进行支撑。
- 引导学生进行自我反思和改进，不断提高作文水平。
5. 评价总结
- 鼓励学生继续保持热爱写作的态度。
- 赞赏学生的努力和进步。
- 对学生的作品给予鼓励和肯定，使学生保持良好的写作积极性。
以上是对三年级学生作文的评语大全，希望对您有帮助。
小学三年级作文评语大全(实用4篇)
小学三年级作文评语大全(实用4篇）小学三年级作文评语大全（1）1、你是个聪明、直爽的男孩，上课发言积极，对待他人热情友好，但也常常不自觉地流露出一些小毛病：课堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡。
每当看到你作业的质量有了显著的提高，老师就为你感到高兴。
愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生!2、致宇，你头脑灵活，接受能力超强。
课堂上听课的效率很高，完成作业又快又好，是一块难得的好料子。
你有这么好的天赋，如果在课堂上再专注些，别和同学说小话，做小动作，积极思考问题，大胆举手发言，相信你还能取得更好的成绩。
老师给你的下学期提出一个目标：争取在期中考试中考进班级前五名。
3、晓钰，你是老师最喜欢的学生，文雅有礼，从不见你在教室里追逐打闹，从不与同学发生矛盾。
这个学期，你的学习成绩不够稳定，有时候很好，有时候又不够理想。
在你严格要求自己，专注于课堂，积极思考，把学习任务放在心上的时候，你就会取得好成绩。
相信自己一定能行，并且把想法付诸行动，相信你会更优秀。
4、你是一位很有想法的孩子，虽然你在老师和家长面前什么都不说，但我能感觉到。
要不班级的加餐工作，你怎么会安排得如此井井有条了?你有一颗要求上进的心，在学习上遇到难题时，你会主动询问老师和同学，这非常好;但是在困难面前你又会选择逃避和放弃，所以有时你才会去抄别人的答案，知道吗?你抄了答案，虽然可以交作业了，但是你欺骗了所有的人，包括自己。
希望你能严格要求自己，天天进步，加油!5、学习“小标兵”、体育“小健将”、打字“小能手”、升旗“小主持”，你又是老师的“小助手”，你是老师教学生涯中遇到的最为出色的小女孩。
一朵花开一点红，朵朵花开一片红，希望在你的感染下，让我们的班级之花朵朵盛开。
6、在学校，热爱劳动，尊敬老师，团结同学，积极参加学校的各种活动，是老师非常喜欢的好孩子。
7、活泼可爱，懂礼貌，尊敬老师，团结同学，是老师的小助手，学生的小楷模，你是体育健将，又是学习标兵，没有，只有更好，在小学的最后一年里，带上你的快乐心情，赶走“小马虎”，用你的勤奋和智慧创造出更加完美的你吧!8、智深，你是个守纪律的好孩子，和同学相处得很好。
三年级习作评语10篇
三年级习作评语10篇三年级习作评语(篇1)1、在老师的心目中，你是一个聪明的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比拟认真，字写得很漂亮，平时作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的典范，你将会更优秀、努力吧!2、你是个非常得意的女孩。
积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。
上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。
希望你考试时细心，多检查，防止不必要的失误，争获得到令人满意的成绩。
3、你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。
但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。
希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。
4、老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你答复下列问题总是那么积极，认真，老师很喜欢你，你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比拟活泼，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信你能写出一好的字。
5、你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。
希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识稳固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不落伍。
6、在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个淘气的孩子，课间，你很喜欢跟伴随学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。
学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。
7、你能和同学友好相处。
遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，假如你能做到，学习成绩肯定是不错的，老师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，进步自己的说话才能。
8、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假设语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。
三年级作文评语大全小学生（精选16篇）
三年级作文评语大全小学生（精选16篇）三年级作文大全小学生篇11.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…2.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用3.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思4.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育5.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息6. 你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!7. 你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。
首先向你祝贺!文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。
写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。
8. 你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
9. 用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!10. 你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。
我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。
老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。
有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。
你不妨模仿这篇文章重点写花写果首尾照应及运用比喻等写法。
去写写桃树杏树什么的，试试看!三年级作文评语大全小学生篇21. 文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。
成功!老师谢谢你，你最近很努力!2.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界3.音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!4.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感5.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃6.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长7.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣8.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融9.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在10.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手三年级作文评语大全小学生篇31.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉2.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理3.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作4.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡5.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分6.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强7.全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应8.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂9.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好10.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快三年级作文评语大全小学生篇41. 你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。
三年级习作评语
三年级习作评语三年级习作评语（精选7篇）三年级习作评语篇11.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
2.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
3.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程.结构严谨，重点突出.语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
4.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
5.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
6.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗.字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
7.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
8.文章简洁明了，语言平淡朴实。
9.作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
10.借景抒情，托物咏志，很特色。
11.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
12.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
13.本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
14.巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙，可以借鉴。
15.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
三年级习作评语篇21.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅.想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
2.想象力较丰富，极具新意.开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
3.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
4.情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活兴趣，文笔流利活泼。
5.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
6.文章很有说服力，也发人深思.从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
三年级作文评语
三年级作文评语三年级作文评语大全三年级作文评语篇11、你是个聪明，机灵的小男孩。
你不缺灵气、才气，但缺一点勤奋。
在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
2、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣.3、借景抒情，托物咏志，很特色.4、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力.5、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永.6、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗.字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力.7、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前.8、你是一个聪明、富有想像力的男孩。
这学期虽然刚开始表现的不好，但是能马上认识到自己的错误，后半学期表现的很好。
所写的文章语言也流畅，层次也清楚，流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，真为你高兴。
老师希望你继续努力，争取更大的进步.。
9、你是个思想纯朴，心地善良的小男孩。
踏实自觉是你的特点，上课认真听讲，所学方法记得快;写作时用词准确，严密，语言平实自然，字里行间透露出清新的儿童情趣，是个进步快的学生，继续加油吧。
10、你是一个性格内向而又懂事的男孩。
经过两学期的写作学习，进步了，但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。
11、你思想上进，待人随和、诚恳，同学关系好。
对待学习，有充分的自信心。
在不断努力下，所写的文章构合理，语言流畅连贯，自然通达，进步了。
希望你再接再厉，勇攀高峰。
12、你是个勤奋、好学的孩子。
作业认真，字迹清晰，工正，学习有上进心，写的文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍.;构合理，流畅连贯，自然通达.希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
13、你是一位聪明可爱的小女孩。
勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团同学，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好。
小学三年级语文作文评语 小学作文评语大全简短
小学三年级语文作文评语小学作文评语大全简短对于三年级的学生,教师又会给予怎样的作文评语呢?其实教师在给予评语的时候更多的应该是给予一种鼓励.下面是小编整理的一些关于小学三年级语文作文评语的相关资料,供你参考。
小学三年级语文作文评语精选1. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
2. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
3. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
4. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
5. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
6. 结尾以点明中尽，含蓄隽永7. 本文能紧扣题目要求完整地写了的过程8. 结构严谨重点突出9. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确10. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力小学三年级语文作文评语推荐1. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理„行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的„文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣2. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣3. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果4. 文章以„为结尾言简意赅其味无穷5. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人6. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出7. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚8. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象9. 文章头尾照应中心明确结构完整10. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想11. 文章将写得细致入微12. 语言活泼明快，富有情趣。
三年级作文评语大全
三年级作文评语大全一、优秀。
1. 你的作文写得非常好，语言流畅，表达清晰，内容充实，很有条理，能够吸引读者的眼球。
2. 你的作文观点独特，思路清晰，用词恰当，表达得很到位，让人感觉很有深度。
3. 你的作文结构严谨，行文流畅，语言生动，很有感染力。
4. 你的作文表达了很深刻的思考，内容充实，观点独特，语言生动，很有说服力。
5. 你的作文情感真挚，观点独特，语言生动，给人留下了深刻的印象。
6. 你的作文内容充实，观点独特，语言生动，表达得很到位，很有思想性。
7. 你的作文语言生动，表达得很到位，很有感染力，让人读后感到很有启发。
8. 你的作文观点新颖，语言生动，表达得很到位，很有说服力，让人感到很有启发。
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10. 你的作文内容充实，观点独特，语言生动，表达得很到位，很有思想性，给人留下了深刻的印象。
二、良好。
1. 你的作文语言流畅，表达清晰，内容充实，有条理，能够吸引读者的眼球。
2. 你的作文观点清晰，思路明确，用词恰当，表达得很到位，让人感觉很有深度。
3. 你的作文结构严谨，行文流畅，语言生动，有感染力。
4. 你的作文表达了一定的思考，内容充实，观点清晰，语言生动，有一定的说服力。
5. 你的作文情感真挚，观点清晰，语言生动，给人留下了印象。
6. 你的作文内容充实，观点清晰，语言生动，表达得很到位，有一定的思想性。
7. 你的作文语言生动，表达得很到位，有感染力，让人读后感到有启发。
8. 你的作文观点新颖，语言生动，表达得很到位，有一定的说服力，让人感到有启发。
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三、及格。
1. 你的作文语言基本流畅，表达较为清晰，内容尚可，需要加强逻辑性。
2. 你的作文观点一般，思路不够清晰，用词尚可，表达尚可，需加强深度。
三年级作文评语大全
三年级作文评语大全三年级作文评语大全11、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。
你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量。
你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。
请你不要灰心，渐渐来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!2、古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己创始出美妙的将来呢?3、因为你坚信：“人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会到达成功的此岸。
”所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了“第一”。
相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住英勇者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。
4、你相信“人假设有志，就不会在半坡停顿。
”就工作的阶段性而言，你处在初中的半山腰;就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励，希望你能真正意义上的做到勇往直前!5、你说：“信念能在我遇到挫折和困难时鼓励我，鼓励我，永远在心中跳动呼喊。
”虽然你很平凡，不违背纪律，教师跟你说话你说的是“哦”，但从普通的眼神，平时的点滴中，教师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航!6、你喜欢：“失败永远比成功更有吸引力。
”也许是你失败太多拿来自嘲自勉，也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。
但无论因为哪种情形，在决定命运的时候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。
7、性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。
”大有巾帼不让须眉的气势。
思维活泼，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次时机，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你“我永远是最棒的”的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。
8、“相信自己的目的，努力，努力，再努力!”稚嫩纤秀的外表包裹着的同样是一颗奋斗的心灵。
小学三年级作文评语
小学三年级作文评语1.全文通俗易懂,趣味性强。
2.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
3.特别注意观测具体内容事物,并进行最合适的想象,这就是本文的顺利之处。
4.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体5.文章内容多样,结构合理,简洁连贯,自然通达。
6.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
7.全文语言简洁,行文舒展自如,自然潇洒,算是就是一篇较顺利的之作。
8.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
9.文章的结构简约合理,作者对原文的认知也十分深刻细致。
全文语言铿锵有力,掷地有声,念去令人热血沸腾,心潮澎湃。
10.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
1.对实验现象的描绘能够切中要害详细而全面文章彰显了自然科学的趣味性和知识性念去饶有兴味2.文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进3.本文三小顺利之处:首先特别注意挑选出最幸福的片断去写下其次用词精确第三文章结构紧凑4.本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作5.这篇文章挑选了一个全新的角度，使你的思想可以在这里民主自由的挥洒，这就是你最小的顺利之处。
老师必须告诫你的就是借由纷纭的世事，总存有一些准则可以可供我们做人时把握住，使你的思想更深刻些，你将可以时时接到“滴水看世界”的效果。
6.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?7.文如其人，你的文章和你的为人一样质朴正直。
你的作文功底较好，这也就是你长期磨练的结晶。
期望你在未来的自学过程中，用心体会和体味生活，写下更加感人的不好文章。
8.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
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三年级小学生作文评语
集锦大全
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三年级小学生作文评语集锦大全
作文开头
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。
…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程
1、以饱满的***,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。
这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又全文。
首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永。