我是节水小卫士

《我是节水小卫士》综合实践活动方案

郯城县花园中心小学梅鹤秀

一、活动背景

水是生命之源，是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。没有水就没有生命，就没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，人类对淡水的需求量激增。再加上水资源是有限的，人类无限制地采水用水、水体污染而造成了水资源危机。现在的孩子家庭物质条件较好，伸手水自来，节约用水的意识很薄弱。为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们班全体同学决定开展《我是节水小卫士》的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水的浪费现象是多么的严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性，能自觉做到节约每一滴水。

二、活动目的

1、通过调查走访、搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，了解家庭用水和学校用水的情况，掌握水费的计算方法。

2、通过上网搜集资料、实地考察、实验对比、调查等方法研究分析水浪费情况，初步具有收集和利用资料信息的能力。

3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。

4、教育同学们从我做起，从现在做起，养成节约用水的好习惯；掌握节约用水小窍门，学会宣传节约用水的方法，争当节水小卫士。

5、通过亲自实践，提高观察、思考、综合分析能力；加强同学们接触家庭社会，运用所学知识解决实际问题的能力。

三、活动地点、对象、方法

1、地点：学校校园、家庭、村庄

2、对象：全校师生、家长、村民

3、方法：采访、上网、社会调查、实地考察等。

四、活动准备：

1．拍摄有关水浪费现象的照片、查找节水小窍门等资料，对人们用水情况进行实地考察。

2．进行书签、手抄报、宣传标语等的制作。

3．设计并填写调查表、撰写节水倡议书等。

五、成果形式：节水书签、手抄报、宣传标语、倡议书等的制作

六、活动过程

【一】准备阶段：

1、确定研究的主题：通过共同讨论，确定本次活动的研究主题是《我是节水小卫士》

2、成立研究小组：依据学生的兴趣与特长，以自愿组合为原则。

经过讨论，本次活动分四大组进行：

（1）搜集资料组：上网查找资料，了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况；明确水的重要性。

（2）用水调查组：通过对家庭用水情况和学校用水情况的调查，获得第一手资料；分析研究水的浪费情况。

（3）节水方法组：通过对校园、家庭节水问题的研究，开发节水金点子，查找节水小窍门，以便指导生活实践。

（4）节水宣传组：深入到村庄、学校、家庭，进行节水总动员，大力宣传节约用水的方法，争当节水小卫士。

【二】实施阶段：

A.了解水的重要性及水资源的污染情况。

活动流程：

1、上网查找资料，了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况；明确水的重要性。

B人们用水情况调查

设计了两份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。”调查表如下：

关于家乡水污染的调查。

家庭中用水情况调查

教师指导的重点：

1）在家庭用水记录活动中，教师要强调最好在固定时间记录读数，在一周内坚持记录。

2）建议学生实施记录时，将计划贴于醒目处，邀请家长提醒监督，还要注意记录特殊情况，如：停水或外出不在家，时间适当顺延。

3）水表的正确认读及填写一定要指导到位，这样得出的数据才准确有效。

C.通过对校园节水问题的研究，开发节水金点子，指导生活实践。

学生主要活动：

系列活动之一发现问题：校园水浪费现象知多少？

系列活动之二调查取证：校园水浪费数据知多少？

1）洗手池用水统计(附表)

附表一:学校水池水龙头用水情况统计

实验：涂肥皂洗手时不关闭水龙头

结论：每次用水量大约是3200毫升

2）一周纯净水使用情况统计（附表）

附表二:一周纯净水使用情况统计

时间：2014年 3月17日——2014年 3月21日

3）学校食堂一周用水情况统计（附表）

附表三:小学食堂一周用水情况统计

系列活动之三搜集整理：节水金点子知多少？

收集节水金点子，交流汇报

1、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高；

2、洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一

下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净；

3、厕所节水：如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只

装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量；厕所里定时冲水时间设置为6：00到17：00，其余时间关闭。

4、一水多用。洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米

水、煮过面条的水用来洗碗筷；

5、收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的

家庭废水冲厕所；

6、空调滴水：使用空调时，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝；

7、生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；不要

用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗；

8、洗手涂肥皂时应关闭水龙头。洗手时不要把水龙头开得太大，也不要在水龙头边打水仗。

9、建议食堂工作人员清洗学生餐具采用天然去油方法，如用淘米水洗餐具同样可达到去除油腻的效果。

10、办公室改用小桶装纯净水，教室用水随饮随取。

11、利用节水缸搜集雨水，用雨水浇花或者洗拖把等等！

12、在水龙头下放置提桶，把洗手水收集起来，校工可以用来冲洗厕所或者浇花。

13、在洗手池上方贴上节约用水的警示标语时时刻刻提醒学生要节约用水。

系列活动之四活动回访：节水后校园一天的用水量

花园小学一天节水前后用水量对比(附表)

花园小学一天节水前后用水量对比