教学课件--(七下)第二课 《青春的心弦》复习课

异 性 朋
交往的 作用
②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀 品质。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
友
交往的 方式
内心坦荡、言谈得当、举止得体。
异 性 情 感
正确 认识
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是 青春成长中的正常现象。 ②我们对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
角
如何塑造自我形象，如何与异性相处。
色
认
识
Hale Waihona Puke 的 消极影响 性别刻板印象可能某程度上影响我们自我潜力的发挥。 意
义
如何正确看待男生女生的性别优势
1.不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长 补短，让自己变得更加优秀。 优 势 2.不同性别的个体虽然有差异，但是我们不应因自己某一方面 互 的优势而自傲，也不能因自己某一方面的欠缺而自卑。 补
2．（2019·海南）班上开展学习互助活动，在与异 性同学讨论问题时，我们应（ ）
A．语言文明，自然大方 B．无视性别，东拉西扯 行为不可取。 C．称兄道弟，亲密无间 行为不可取。 D．脸红心跳，不敢直视
3.（2019·四川广元）小茜和同桌小明互相帮助，关
系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩
青
交往的积极意义
② 正确做法：内心坦荡、
春
及正确做法
言谈得当、举止得体
萌
动
3. 正确认识和对待 ① 认识
异性情感
青春期的情感
② 对待：慎重对待，理智处理
4. 什么是爱情
爱情是一种高尚的情感。爱情 既意味着欣赏与尊重，更需要 责任和能力。
考点突破
认识并正确对待异性朋友和异性情感
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
①言行得当，自然大方 ✔
②慎重对待，理智处理 ✔ ③频繁交往，勾肩搭背 行为不可取。
④真诚相待，尊重对方 ✔ A．①②④ B．①②③ C．①③④
D．①②③④
4．下图告诉我们，真正的爱情应该包括( )
①尊重 ✔ ②责任 ✔
③能力 ✔ ④富有
A．①②③ B．②③④
图中并未体现。
C．①③④
D．①②③④
触碰中考
1．（2019·湖南衡阳）某校七年级（一）班发起了一 场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的 是（ ）
A．男女同学正常交往，是学习生活的重要组成部分 ✔ B．要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近 ✔ C．男女同学的交往对学习不会产生任何的影响 D．男女同学的交往要自然、适度 ✔
性
维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
别
差
异
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的
正确对待
生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象
的影响。
对性别角色认识的意义
对
性
别 积极作用 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会
人教版七年级道德与法治
第二课 青春的心弦 复习课
目录 知识框架 考点突破 巩固训练 触碰中考
知识框架
男生女生 青春的心弦
青春萌动
他和她 优势互补 异性朋友 异性情感
知识框架
1. 男生女生性别 ①生理方面
他和她 特征差异的表现 ②心理和社会行为方面
男
2. 如何正确对待男生女生性别差异
生
积极作用
女
3.男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
巩固训练
1．对异性同学之间的友谊，我们应这样看( ) A．异性同学之间没有纯洁的友谊 B．异性同学之间的友谊一定会遭到父母、老师的反对 C．异性同学之间的友谊是以彼此有好感为基础的 D．异性同学之间的友谊能让我们的青春更美好
2.七年级女生小君成绩优秀，长相甜美，能歌善舞， 深受老师和同学们的喜欢。同班男生李强被她深深 吸引，小君的一举一动都会引起李强的无限遐想。 对此，李强应该( ) A．大胆向小君表白 行为不可取。 B．明白这种对异性的欣赏并不是真正的爱情 C．尝试与小君交往，期待着进一步发展 行为不可取。 D．断绝与小君的任何交往，安心学习 观点错误。
3．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春
的校园洋溢着浓浓的同学之情。但中学阶段男
女同学交往需要做到( ) ①自重自爱 ✔ ②落落大方 ✔
③掌握分寸 ✔ A．①②③
④互不接触 B．①②④
观点错误。
C．①③④
D．②③④
知识框架
1. 青春期心理萌动的含义和主要表现
异性朋友
2.与异性相处、
① 积极意义
3．小丹是班里的“万事通”，她不知从何处知道班 里的小晴喜欢上了邻班的小白，于是将这一信息在 班级大肆传播。小丹的做法( ) ①不利于班级团结，也不利于同学间的正常交往 ✔ ②是不道德的，也是对同学的不尊重 ✔ ③侵害了他人的名誉，应该反省 ✔ ④不是她的错，告诉别人无所谓 观点错误。 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
④载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人 观点错误。 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
2．处于青春期的男生女生( ) ①性格互为补充，互为映衬，构成社会最美丽的风景 ✔ ②可以有超出异性同学之间友谊的交往 行为不可取。 ③可以按照自己喜欢的方式表达对异性同学的爱慕之行为情不可取。 ④如果珍惜自己的感情，会赢得他人对自己的尊重；尊 重他人的情感，他人会更珍惜与自己交往 ✔ A．①② B．①③ C．①④ D．③④
3. 正确认识性别角色的作用 消极影响
生
4. 男生女生优势互补的意义
优势互补
5. 男生女生如何 做到优势互补
①取长补短 ②不自傲，也不自卑 ③相互理解，相互帮助， 相互学习，共同进步
考点突破
认识并正确对待男生女生的差异
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
表现 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思
“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。下面关于男
女生交往的观点，你认为正确的是（
）
A．不利于形成竞争意识
B．不利于个性特长的发展
C．容易引起早恋现象，应坚决制止
D．有助于学习对方的长处
4．（2019·云南）相遇青春，我们心中开始萌发一些
对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面
对这种朦胧的情感，我们应该（ ）
③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理
智处理。
巩固训练
1．青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔，也会遇
到来自异性同学特别的关爱和问询，此时的你，可以选择的
回复有(
)
①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光 ✔
②失去我你不等于失去一切，请原谅我的沉默不语 ✔ ③请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处 ✔