祖国江山的保卫者资料
五年级品德与社会上册祖国江山的保卫者
祖国江山的保卫者
导入新课 人民子弟兵
探究新知
• 军民鱼水情
解放军是祖国坚强的保卫者，也是人民的 子弟兵。不论是地震灾区，还是抗洪前线，每 当人民遇到危险和困难，冲在最前面的就是解 放军。
探究新知
驻地部队心系群众身体健康， 为群众提供方便的就医条件
探究新知 听解放军讲大海的故事
探究新知 解放军抢救老百姓脱离洪水危险
探究新知 解放军在抗洪抢险一线
探究新知 解放军救百姓Hale Waihona Puke 探究新知不 怕 困 难
探究新知 风雪警民情
探究新知 慰问抗洪抢险的子弟兵
合作探究
• 拥军爱军在行动
叔叔，请收下我为您精心挑选的图书
合作探究
• 拥军爱军在行动
爷爷，再给我们讲一个您当 年英勇抗敌的故事吧！
合作探究
• 拥军爱军在行动
叔叔，我们来为您跳跳舞
合作探究
• 拥军爱军在行动
说一说，你还可能 用什么方式来拥军爱军？
拓展延伸 你觉得应该向解放军战士学习什么精神呢？
关于我国守岛战士的资料
关于我国守岛战士的资料1.引言1.1 概述概述我国守岛战士是指那些奉命驻守在我国海岛上，负责守卫海疆安全和维护领土完整的军人。
他们肩负着守卫国家海洋权益的重要责任，为保护我国的领土主权作出了巨大的贡献。
作为边海守备力量的一部分，守岛战士在我国国土安全体系中起着至关重要的作用。
我们国家拥有广大的海疆，众多的海洋资源和领土岛屿，这些都是我国发展的重要支撑。
然而，海洋资源的丰富也吸引了一些贪婪的势力觊觎，他们企图侵犯我国的领土权益。
因此，为了维护国家的利益，保护国家海域的安全，守岛战士们日夜坚守在海洋边疆，守卫着国家的海洋利益。
守岛战士面临着巨大的困难和挑战。
首先，由于守岛任务的特殊性，他们长期与家人分离，面对孤独和寂寞。
他们在岛上的工作环境艰苦，常常是高温、高湿、高风的恶劣气候条件下工作，对身体健康提出了很大的要求。
此外，由于岛屿地理位置的偏远性，物资供应和人员交流都存在一定的困难。
守岛战士必须具备坚强的意志力和不屈不挠的精神，勇于面对困境和挑战。
但正是因为这些困难，守岛战士们展现了他们坚毅不拔的意志和无私奉献的精神。
他们在每一天的工作中都以自己的实际行动诠释着对国家的忠诚和热爱。
他们日夜不分地守卫着国家的海疆，担负起保护国家海洋利益的神圣使命。
为了让更多人了解和支持守岛战士，我们需要加强对他们的宣传和关注。
我们应当展现他们顽强拼搏的精神和无私奉献的品质，让更多的人了解他们的工作和付出，让更多的人为他们点赞和支持。
同时，我们也应该加强对守岛战士的关爱和保障，提高他们的工作生活条件，让他们能更好地履行职责，为国家的海洋安全作出更大的贡献。
总之，守岛战士是我国守卫海疆安全和维护领土完整的重要力量，他们的工作和付出为国家的发展和稳定作出了巨大贡献。
让我们共同关注和支持守岛战士，共同守护我们伟大的祖国！1.2文章结构文章结构部分主要介绍了整篇文章的结构和内容安排。
在这篇关于我国守岛战士的资料的长文中，按照大纲的设定，文章结构如下：1. 引言1.1 概述1.2 文章结构1.3 目的2. 正文2.1 守岛战士的背景2.2 守岛战士的使命3. 结论3.1 守岛战士的重要性3.2 对守岛战士的支持与关注在引言部分前面的概述中，应该简要介绍一下守岛战士的概念和背景，为读者提供一些必要的背景信息，引起读者的兴趣。
新人教版五年级品德与社会上册《祖国江山的保卫者》教案
新人教版五年级品德与社会上册《祖国江山的保卫者》教案《祖国江山的保卫者》教案教学目标情感、态度与价值观：感受驻守边疆的人民解放军不畏艰苦，为国奉献的情怀，体会军队与人民的鱼水之情，热爱解放军。
树立国防意识。
能力：提高学生发现问题解决问题的能力，进一步掌握综合看问题的方法。
知识：知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，服兵役是每个公民的光荣义务。
了解解放军战士的革命斗志和奉献精神。
知道中国人民解放军是人民的子弟兵。
了解国防的重要性。
教学重点知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，了解他们的革命斗志和奉献精神。
知道人民解放军是人民的子弟兵，树立国防意识。
教学难点激发对人民解放军的热爱之情。
教学准备教师准备：收集历史上和现代解放军英雄的图片、故事，以及守卫在边防线上的战士们的事迹。
学生准备：收集解放军保卫边防线的事例。
分主题收集部队歌曲。
课时安排2课时。
第1课时完成话题“驻守在边防线上”的教材内容。
第2课时完成话题“军民鱼水情”的教材内容。
教学过程第1课时活动一解放军英雄谱1．[出示图片：驻守在边防线上]引导学生围绕情境交流：看到了什么？想到了什么？你还知道哪些关于解放军保卫边防线的事例？还了解到哪些历史上和现在解放军英雄保家卫国的故事？教师追问：这些边关哨所大都处在什么样的自然环境之下？他们会遇到哪些令人难以想象的困难？这些恶劣的自然环境给边防战士们的生活带来哪些影响？远离家乡和亲人，战士们内心的感受怎样？面对这些困难，战士们又是如何克服的？小结：中国人民解放军年复一年、日复一日地驻守在祖国的边防线上，守卫着祖国的领土、领海和领空，防范一切敢于来犯之敌，他们是祖国的坚强保卫者。
（板书：驻守在边防线上）正如南沙某守礁部队哨所上的这副对联所说的：莫嫌礁小每礁关联三百万，毋觉失大每失皆为两亿家。
祖国和人民离不开他们。
[播放课件：对联]他们的生活很艰苦：缺水、缺氧、高温、高寒、高湿……很多地方被人类学家称之为“生命禁区”。
爱国强国人物的资料
爱国强国人物的资料世界上的每一个国家都有一些伟大的人物，他们是这个国家的骄傲和荣耀。
在中国，也一样有很多爱国强国的人物，他们为国家做出了杰出的贡献，成为了伟大的历史人物。
以下按照不同领域划分，介绍一些充满爱国热情、对国家有过特殊贡献的人物。
政治家毛泽东：是中国革命的伟大领袖，是中国共产党的缔造者，并于1949年宣布中华人民共和国的成立。
他主张马克思列宁主义的革命道路，推动中国的社会主义建设，离开我们的时候，留下了“应当学会从人民群众中来，到人民群众中去”的名言。
邓小平：是中国的改革开放的重要带头人，他落实了毛泽东关于“富裕起来的人越来越多”的号召，实现了中国的经济腾飞，在近代中国的历史上功不可没。
科学家钱学森：是著名的火箭专家，曾经于1956年归国，担任第二、三、四、五届中国航天卫星任务的总设计师。
他积极投身于中国的航天事业，为中国的现代化建设做出了巨大的贡献。
屠呦呦：是我国著名的中药学家、生物化学家，她发现了青蒿素，并且进行了深入的研究，成功地把青蒿素应用于疟疾的治疗上，获得了诺贝尔医学奖，这极大推动了中国的医药事业的发展。
文化艺术家鲁迅：是中国近代文学的奠基人之一，对于推动现代文学的崛起，以及推动了中国文学的现代化具有重要意义。
他的文学作品直触人心、激发民众良知，声誉源远流长。
茅盾：是中国现代文学史上最著名的作家之一，他的文学作品探讨人性，揭示社会矛盾，具有高度的社会责任感。
他在中国文化艺术领域做出的突出贡献，使名传中外。
运动员刘翔：是我国著名田径运动员，曾经在奥运会上夺得了金牌。
他为中国田径事业的发展作出了巨大的贡献，成为中国运动员的代表人物之一。
姚明：作为中国著名的篮球运动员，他卓越的球技和顶级的职业态度让他成为了新世纪华人最尊重的国际体育明星之一。
他致力于推动中国篮球事业的发展，成为了中国篮球的代表人物之一。
总结爱国强国的人物可谓有很多，他们在不同的领域都有着不同的贡献，他们让我们深刻认识到，任务不仅仅是个人，更是一个国家和民族的代表。
2024年度舍身堵枪眼的黄继光红色故事
2024/3/24
培育学生良好品德
红色故事中的英雄人物和先进事迹，能够引导学生树立正确的道德观念和行为准则，培 育学生良好的品德和行为习惯。
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05
社会各界对黄继光事迹的关注和传承
2024/3/24
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政府部门表彰和纪念活动
授予荣誉称号
黄继光被追授“特级英雄” 称号，其英勇事迹被广为传
颂。
举办纪念活动
民间组织会不定期举办关于黄继光的 主题展览，通过图片、文物、影像等 多种形式展示英雄的一生。
03
开展宣传教育活动
民间组织还会在学校、社区等场所开 展关于黄继光的宣传教育活动，让更 多的人了解英雄事迹，传承革命精神 。
2024/3/24
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艺术作品呈现黄继光形象
电影和电视剧
以黄继光为原型的电影和电视剧不断推出，通过影像的方 式生动展现英雄的英勇事迹和崇高精神。
敌人占据有利地形，以密集火力封锁了前进道路，志愿军多次冲锋均告失 败。
2024/3/24
敌人配置了照明弹、探照灯和重机枪，构成了严密的火网。
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黄继光英勇冲锋与牺牲过程
2024/3/24
01 黄继光主动请战，带领两名战士组成爆破小组， 冲向敌人地堡。
02 在接近敌人地堡时，黄继光身负重伤，但他仍顽 强爬向敌人地堡。
2024/3/24
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THANKS
感谢观看
2024/3/24
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2024/3/24
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丰富校园文化生活，提高审美素养
2024/3/24
拓展校园文化内涵
红色故事作为校园文化的重要组成部分，能够丰富校园文化内涵， 提升校园文化的品位和格调。
创新校园文化活动形式
边疆守护者教案幼儿园
边疆守护者教案幼儿园答：边疆守护者教案幼儿园一、活动目标:1、了解国防的重要性，树立初步的国防意识。
2、知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，了解边疆守护者的革命斗志和奉献精神，激发幼儿热爱解放军的情感。
活动准备:包含祖国大好河山、人民美好生活、战乱等内容的课件。
中印边境冲突的相关视频。
阅兵式相关视频片段。
经验准备:观看过阅兵式，对解放军有一定的了解。
活动过程:一、了解边疆守护者保卫国家平安的重大意义1、课件展示祖国的大好河山、人们的美好生活。
2、播放战乱中人们的图片课件与和平形成鲜明比照。
3、教师小结:引导幼儿了解一些国际争端，知道战争给人们造成的灾难和苦难。
以及国内一些不法分子试图制造暴乱,分裂国家，对我们的稳定幸福生活造成了严重的威肋（西藏、台独等)二、知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者1、观看阅兵式相关视频片段，请幼儿说说阅兵式里有谁?了解中国人民解放军分海军、陆军、空军，是保护我们国家的领海、领土领空和人民的,他们有不同的服装、武器,有个共同的名字叫中国人民解放军。
2、观看中印边境冲突的视频，知道在这次冲突中，解放军与敌人英勇斗争，有几位解放军叔叔牺牲了自己，保卫了祖国领土的完整。
3、解放军叔叔除了保卫相国还为人民群众做些什么?引导幼儿说出解放军还经参加抗洪抢险、修公路、开山造桥等活动。
知道中国人民解放军是我们美好家园的守护者。
三、学习解放军1、你们也想成为一名光荣的解放军战士吗?教师小结:我们从小要学好本领，锻炼好身体，等我们到了十八周岁的时候，就能报名参军了。
2、学习解放军走正步、练军姿。
人教版品德与社会五上第三单元第4课《祖国江山的保卫者》教案3
四、小结全课：
通过这节课的学习，你了解了哪些知识？你还想说点什么？
最后老师提议，让我们大家再一次唱响《说句心里话》，结束本节课的学习，好吗？
播放歌曲《说句心里话》/programs/view/SsW2-jU4JYU/
第二课时
在学生心目中,保卫祖国的解放军叔叔是他们最敬佩的人,许多学生都有一个美好的愿望,长大了当一名解放军,保卫祖国的江山。因此,我设计了一系列的活动,让学生了解解放军的生活,体会他们的革命斗志和奉献精神,了解国防的重要性和人们当军的愿望,让学生树立国防意识,知道保卫祖国人人有责,让学生主动与解放军叔叔交朋友,从而激发学生的集体主义精神和爱国主义精神。整个活动内容丰富,趣味性较强,学生表现极为积极。
同时播放视频：/programs/view/f94s4AUnHmU/isRenhe=1
六、教学反思
“源于儿童的生活、贴近儿童的生活、引导儿童的生活、回归儿童的生活。”这是品德与生活的主旨。我遵循这一主旨开展教学,课堂上学生参与的面极为广泛,每一个孩子都感到自己有话可说,而且学生的表现是那么积极,那么活跃,学得轻松快乐。
教育方面：
1、培养学生好学好问的良好习惯。
2、让学生自觉去采访,了解解放军的生活情况,乐意与他们交朋友。
3、学生在日常的学习和生活中,学习解放军叔叔的优秀品德
发展方面：
培养学生的想象能力、语言表达能力和高尚的情操。
三、教材分析
《祖国江山的保卫者》选自人教版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》五年级上册第三单元《我爱祖国山和水》中的第四课（第64—68页）。通过这篇课文的学习，让学生明白祖国江山的保卫者是谁——中国人民解放军。激发学生对解放军战士的崇敬之情。从而激发孩子们学习的激情和长大参军的热情，树立国防意识。
2018-驻守边疆的守卫者(450字)作文-word范文 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==驻守边疆的守卫者(450字)作文精选作文:驻守边疆的守卫者(450字)作文在荒无人烟的边疆上，有一群保家卫国的将士，他们从不擅离职守，像一棵白杨一样挺立在第一阵线上！独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲，每当逢年过节，他们的心不只有多么痛苦，不能回乡看亲人的心，不知有多么的沉重！可他们却还是坚守在那里，为祖国献出一份力！他们不管风沙还是风雪，不管是饥饿还是口渴，他们总是顶天立地，从不低头折节，坚守在边疆的将士们就像挺立在戈壁险滩的白杨一样，哪儿需要他们，他们就在哪儿生长！他们就像那梅花一样，愈是寒冷，愈是风气雪压，他们就越精神，变得更加坚强！我想说，你们是最棒的，你们是最勇敢的战士，你们永远是祖国的栋梁。
之所以有繁荣富强的今天，都是因为有这么一群坚强勇敢的解放军战士在祖国的边疆，保卫祖国！正是因为有这么一群坚强勇敢的保卫者，中国这只靓丽辉煌的雄鸡才永远地屹立在世界的东方。
福建泉州安溪县蓬莱中心小学五年级:刘汉梁篇一：驻守边疆的守卫者驻守边疆的守卫者在荒无人烟的边疆上，有一群保家卫国的将士，他们从不擅离职守，像一棵白杨一样挺立在篇二：祖国江山的保卫者五年级上册祖国江山的保卫者教材简析：本文展示了守卫在祖国边防线上的人民解放军，通过图片和文字资料让学生感受解放军战士对祖国和家人的情怀和为祖国的奉献精神。
教学目标：1．知识目标：知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，祖国边疆的稳定离不开戍守边疆战士的贡献。
2．能力目标：在了解人民解放军边防战士保家卫国的英雄事迹当中，培养学生发现问题解决问题的能力，进一步掌握综合看问题的方法。
3．情感、态度、价值观：了解中国人民解放军边防战士的英雄事迹，在感受边防战士的革命斗志和奉献精神当中，产生对人民子弟兵的热爱情感；感受到边防战士对祖国对家人的情怀，舍小家保大家的奉献精神，树立国防意识。
祖国江山的保卫者教学设计
《祖国江山的保卫者》教学设计教学目标：1、知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，祖国边疆的稳定离不开戌守边疆战士的贡献。
2、了解中国人民解放军边防战士的英雄事迹，在感受边防战士的革命斗志和奉献精神当中，产生对人民子弟兵的热爱情感，感受到边防战士对中国、对家人的情怀，舍小家，保大家的奉献精神。
3、了解国防的重要性，树立国防意识。
教学重点：知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，了解他们的革命斗志和奉献精神。
知道人民解放军是人民的子弟兵，应该热爱解放军。
教学难点：理解除了边疆战士守边疆是保卫国家安全外，所有解放军的责任都在为祖国国防事业做贡献。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：一、激情导入：（出示中国风景图片、中国地图图片）我们伟大的祖国地大物博、山河壮丽。
五千年的历史孕育了祖国灿烂的文化，气势磅礴的长城，滚滚的黄河水啊，激荡着千古神奇，山明水秀的江南小城安宁祥和，广袤无垠的草原一碧千里，波澜壮阔的万里海疆风景旖旎，人民安居乐业，欢聚一堂，这就是我们伟大的祖国，这就是我们祖国壮丽的河山！那么，是谁在保卫着这么美好的江山呢？让我们大声喊出他们的名字！（随机板书：中国人民解放军）今天就让我们走近中国人民解放军，一起来领略他们的风采吧！。
二、初步了解解放军通过各小组课前学习收集的资料，老师想问问大家，你对中国人民解放军都有什么了解？（1）对中国人民解放军军种的了解（2）对中国人民解放军历程的了解（3）中国人民解放军职责的了解同学们，请大声的告诉我中国人民解放军的建军节是哪一天？（8月1日）三、走进边防战士，感受最可爱的人过渡：人民解放军保卫着我们祖国的边防，让我们走进驻守在祖国边防的战士，了解他们的生活。
（1）出示驻守边防线上战士的图片（边看边介绍：边防军就是驻防在边境线上的军人，他们的主要职能就是保卫我国的边境不受外部的危险，是保卫我国的第一道屏障）（2）谈看完图片后的感受。
看完图片，你在图片上看到什么？提示：A、我们的战士生活在什么样的环境中呢？B、在这种环境中他们是怎样对待的？过渡：同学们，老师发现，你们不仅仅观察细致，还十分敬仰我们的边防战士呢！是呀，他们是一群风华正茂的年轻小伙子们，面对恶劣的环境毫不退缩，在艰难困苦面前始终保持着乐观、积极向上的精神！老师现在就带大家到其中的一个哨所看看吧----- （3）介绍宝格达哨所宝格达哨所这个哨所被称作“边防线上最寒冷最艰苦的哨所”，这是祖国的最顶端，地处北纬46度高寒地区平均气温都在零下40度左右，最冷能达到零下56度，零下56度啊！孩子们，当我们这里只有零下十几度时，都把我们冻得不想出门了，在那里风雪呼啸，天寒地冻。
祖国江山的保卫者
人教版品德与社会五年级上册第三单元第4课祖国江山的保卫者教材分析《祖国江山的保卫者》。
这一课是人教版《品德与社会》五年级上册第三单元的最后一课。
这一单元整合了地理、历史、政治、品德等方面的内容。
这一课是在学生了解了我国的疆域、领土面积、行政区划、名山大川、台湾问题的知识经验以及学生的爱国情感逐步提升的基础上，展开学习。
本课书包括“驻守边防线上”、“国防在我心中”、“军民鱼水情”、“拥军爱民在行动”四个子主题组成。
可以分为两个课时，第一课时：学习“驻守边防线上”、“国防在我心中”。
引导学生了解解放军驻守边疆的感人事迹，激发学生对解放军的敬佩之情，从而树立“向往解放军，长大我也要去参军”的志向。
第二课时：学习“军民鱼水情”、“拥军爱民在行动”。
引导学生明白我们的解放军战士不仅是祖国的保卫者，也是人民的子弟兵。
激发学生对解放军的热爱之情，并发自内心的感谢他们的付出。
学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，学生有着祟尚英雄、崇拜军人的心理特点，特别是军人刚强坚毅的品格、铁的纪律等品质，都是孩子们向往崇拜的。
中国人民解放军有着优良的革命传统，他们坚强的革命斗志和奉献精神永远激励着人们前进，他们无疑是孩子们心目中的榜样与英雄。
但限于认识，学生对亲人解放军的了解并不多，也并不理解什么是国防以及国防的重要性。
从学生的社会环境与生活基础来看，农村小学虽不像城市小学那样有条件与部队结成军民共建单位，但在广大农村，一般青年人都怀有“当兵光荣”的理想，“拥军优属”也落到实处。
这些都会对学生产生积极的影响。
同时他们或多或少地通过家中或周围参军的亲友以及影视报刊，能了解到一些有关人民解放军的信息。
通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，农村小学五年级的学生对人民解放军怀有敬佩之情，但是对部队承担的任务、部队的性质并不十分了解，尤其是对军人的革命斗志和奉献精神更是知之甚少。
这些有待教师去启发、去“点燃”，去加强他们的国防意识。
1-4祖国的保卫者(第1课时)
4、教师根据课件讲解：1927年8月1日，中国共产党在江西南昌发动了武装起义，建立了第一支由中国共产党领导的人民军队，这支军队最初称为中国工农红军，也就是我们平时所说的红军。1934年开始，红军开始了漫漫长征路。红军长征长达2万5千里，而且全部是山路。这其中有许多我们所熟悉的故事：如横渡大渡河，飞夺卢定桥、爬雪山、过草地等。敌人认为，红军长征就是在走向死亡，可是红军却长征路上谱写了一个不是神话的神话。1937年7月7日，抗日战争在卢沟桥打响了第一枪，长达八年之久的抗日战争开始了。抗日战争时期，红军称为八路军和新四军。我们所熟悉
引问：回想我们熟悉的故事及影视作品中对人民解放军的描写，你们有什么感受？
老师小结：战争时期，他们的为建立新中国立下了不朽的功勋。
（二）和平时期，中国人民解放军的功能。
1、保卫祖国的边防。
（1）、老师提问：课前让同学们收集了一些有关解放军守卫边疆的故事，谁愿意给同学们讲一讲。
（2）、学生讲解自己收集的相关资料。
授课时间：第四周
课题
祖国的保卫者（第1课时）
课型
新授
教学
目标
情感态度价值观：通过课前调查及课上汇报，了解军爱民、民拥军的一些事迹，初步体会军民鱼水情。初步产生热爱解放军，愿意向他们学习的愿望。
能力目标：通过引导学生搜集解放军为人民服务，以及人民关爱解放军的小资料。培养收集与处理资料的能力。
认知目标：通过南海卫士的情怀，抢险救灾等具体事件，知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，是人民的子弟兵。通过战争时期与和平时期的典型事例，了解解放军的革命斗志和奉献精神。
2018-驻守边疆的守卫者(450字)作文-word范文 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==驻守边疆的守卫者(450字)作文精选作文:驻守边疆的守卫者(450字)作文在荒无人烟的边疆上，有一群保家卫国的将士，他们从不擅离职守，像一棵白杨一样挺立在第一阵线上！独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲，每当逢年过节，他们的心不只有多么痛苦，不能回乡看亲人的心，不知有多么的沉重！可他们却还是坚守在那里，为祖国献出一份力！他们不管风沙还是风雪，不管是饥饿还是口渴，他们总是顶天立地，从不低头折节，坚守在边疆的将士们就像挺立在戈壁险滩的白杨一样，哪儿需要他们，他们就在哪儿生长！他们就像那梅花一样，愈是寒冷，愈是风气雪压，他们就越精神，变得更加坚强！我想说，你们是最棒的，你们是最勇敢的战士，你们永远是祖国的栋梁。
之所以有繁荣富强的今天，都是因为有这么一群坚强勇敢的解放军战士在祖国的边疆，保卫祖国！正是因为有这么一群坚强勇敢的保卫者，中国这只靓丽辉煌的雄鸡才永远地屹立在世界的东方。
福建泉州安溪县蓬莱中心小学五年级:刘汉梁篇一：驻守边疆的守卫者驻守边疆的守卫者在荒无人烟的边疆上，有一群保家卫国的将士，他们从不擅离职守，像一棵白杨一样挺立在篇二：祖国江山的保卫者五年级上册祖国江山的保卫者教材简析：本文展示了守卫在祖国边防线上的人民解放军，通过图片和文字资料让学生感受解放军战士对祖国和家人的情怀和为祖国的奉献精神。
教学目标：1．知识目标：知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，祖国边疆的稳定离不开戍守边疆战士的贡献。
2．能力目标：在了解人民解放军边防战士保家卫国的英雄事迹当中，培养学生发现问题解决问题的能力，进一步掌握综合看问题的方法。
3．情感、态度、价值观：了解中国人民解放军边防战士的英雄事迹，在感受边防战士的革命斗志和奉献精神当中，产生对人民子弟兵的热爱情感；感受到边防战士对祖国对家人的情怀，舍小家保大家的奉献精神，树立国防意识。
《国家人人来保卫》教学设计
二、学习课文第一部分：驻守在边防线上
1、学生分小组交流：互相讲一讲搜集的解放军英雄故事||，以及守卫在祖国边防线上的战士们的事迹。
2、教师课件出示解放军战士守卫在边防线上的照片：
图一：解放军风餐露宿在雪地里。（让学生说说“雪是饮料风是歌||，边疆严寒奈我何！”的意思||，体会解放军战士的不怕苦||，乐观主义精神）
《国家人人来保卫》教学设计
教学目标：
1、知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者||，祖国边疆的稳定离不开戍守边疆战士的贡献。
2、了解中国人民解放军边防战士的英雄事迹||，在感受边防战士的革命斗志和奉献精神当中||，产生对人民子弟兵的热爱情感||；感受到边防战士对祖国对家人的情怀||，舍小家保大家的奉献精神。
5、过渡语：今天这节课||，我们不但了解了解放军战士驻守在边防线上的辛苦||，还知道了他们为了祖国国防事业而付出了许多劳动和艰辛。现在||，他们还有许多心里话要和全国的人民说呢！
课件出示歌曲《说句心里话》||，学生欣赏。
学生欣赏后||，教师：刚才我们听了驻守边防的战士的心里话||，你想对解放军战士说句什么心里话？
教学难点：
了解国防的重要性||，树立国防意识。
教学准备：
1、学生课外搜集解放军英雄故事和事迹||；
2、教师准备多媒体课件
教学过程：
一、创设情境||，激情导入
师：同学们||，通过本单元前面课文的学习||，我们知道中国幅员辽阔||，有着960万平方千米的面积。同时||，我们祖国有着绵长的疆界和大陆海岸线||，还有辽阔的海域和众多的岛屿||，他们是祖国的门户。那么是谁日夜驻守在祖国的边防线上||，保卫着祖国的领土、领海和领空呢？（学生答：中国人民解放军。教师课件出示并板书：中国人民解放军）
爱国人士的资料
爱国人士的资料爱国人士是指：热爱自己祖国的进步人士，在中华人民共和国指各民主党派、无党派人士、少数民族、宗教界、台湾同胞、港澳同胞和国外侨胞中有一定社会影响、具有爱国心的人士。
关于爱国人士的资料有哪些。
小编为大家推荐下文。
爱国人士的资料一：特级战斗英雄黄继光，四川省中江县人。
1931年1月8日出生在一个贫农家里。
他幼年丧父，家境贫苦。
1949年他的家乡解放了，他积级参加农协会和民兵，工作非常积极，两次揭发地主谎报土地和偷改佃约，并活捉了一个逃亡地主，收缴了伪保长隐藏的两支手枪。
抗美援朝战争爆发后，黄继光于1951年3月毅然参加了中国人民志愿军。
当要离开家乡的时候，母亲高兴地把一朵大红花带到了他的胸前，并对他说：“到了朝鲜，要多多杀敌，报答祖国和人民。
”带着母亲的嘱托和人民的期望，黄继光来到了朝鲜前线，被分配到志愿军第15军第45师第135团第2营当通信员。
虽然是当通信员，他时刻想着要多学本领，刻苦地锻炼自己。
他工作积极，学习认真，进步很快。
1952年7月25日光荣地加入了中国新民主主义青年团。
1952年10月14日，美国侵略军开始向上甘岭和北山高地发动疯狂进攻。
上甘岭位于朝鲜中部五圣山上，它是志愿军中线的大门，也是扎进敌人心窝的一把钢刀。
尤其是上甘岭地区北山的两个高地，像楔子一样打入敌人阵地前沿，给敌人造成极大威胁。
敌人在这不到4平方公里的上甘岭小高地上，动用了两个多师的兵力，在大量的飞机、坦克和大炮配合下，连续向高地和高地疯狂进犯，月夜炮声隆隆，硝烟弥漫，志愿军与敌人展开了激烈的争夺战。
黄继光在战斗打响后，担负在炮火下送信，传达命令，接电话线，背伤员的任务。
连续在敌人的炮火封锁下度过了4天4夜。
10月19日晚。
黄继光所在营奉命向上甘岭右翼高地反击。
第6连奉命事先夺下6号阵地，再夺取5号、4号阵地，必须在天亮以前拿下0号阵地，为整个反击战的胜利奠定基础。
战斗开始后，进展情况比预想的要顺利。
这时，突然发现山顶上有一个敌人的集团火力点，使志愿军部队受到压制不能前进。