植物体的层次结构专题训练试题

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植物体的层次结构专题训练试题

D. 细胞→器官→组织→植物体
16、下列各项中，属于植物器官的是………………………………………………………
（
）
A．血液
B. 洋葱鳞片叶表皮
C. 脂肪
D. 一粒小麦种子
17、如图中，你认为属于输导组织的是 (
)
初二学年期末数学试题第 1 页共 3 页
23、每个生物体都有一定的层次结构，绿色开花植物体的结构层次是（
39、分生保护营养输导（顺序可换）花
根
茎
叶（顺序可换）
果实
种子（顺序可换）
40、系统；组织；神经组织；细胞分化；器官
初二学年期末数学试题第 4 页共 3 页
初二学年期末数学试题第 5 页共 3 页
35、被子植物有六大器官，属于营养器官的是的是 ______、 ______、 ______。
_______、______、______。属于生殖器官
36、番茄果实的表皮属于 _______组织，果肉属于 _______ 组织。由不同的组织按照一定
的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，就叫
_________。
A. 细胞
B. 组织
C. 器官
D. 系统
14、绿色开花植物的生殖器官包括（
）
A．根、茎、叶种子
B ．茎、叶、花
C ．根、花、果
D ．花、果实、
15、每个生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是………………………
（
）
A. 植物体→组织→器官→细胞物体
B. 细胞→组织→器官→植
C. 细胞→组织→器官→系统→植物体
）
A．植物体→组织→器官→细胞
B．细胞→器官→组织→植物体

人教版(新课程标准)七年级生物上册：植物体的层次结构专题训练试题

人教版（新课程标准）七年级生物上册：植物体的层次结构专题训练试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 藕是莲的根状茎。

“藕断丝连”中的“丝”属于（）A．营养组织B．输导组织C．分生组织D．保护组织2 . 生物体形成不同的组织是由于（）A．细胞分裂的结果B．细胞生长的结果C．细胞分裂和生长的结果D．细胞分裂和分化的结果3 . 我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织A．分生组织B．保护组织C．上皮组织D．输导组织4 . 从结构层次上看，下列都属于“器官”的一组是①一株龙眼树②一个龙眼果实③一片龙眼树叶④一块龙眼果皮A．②③B．②④C．①③D．①④5 . 下列有关人体结构层次从小到大的顺序正确的是（）A．细胞→组织→器官→系统→人体B．细胞→器官→组织→人体C．人体→系统→器官→组织→细胞D．组织→细胞→系统→器官→人体6 . 叶片结构中，不能进行光合作用的是（）A．海绵组织B．栅栏组织C．保卫细胞D．叶表皮细胞7 . 构成生物体的细胞要不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这是细胞的（）A．生长B．分裂C．分化D．生长和分化8 . 脐带血是胎儿娩出、脐带结扎并离断后，残留在胎盘和脐带中的血液。

近几十年的研究发现，脐带血中含有造血干细胞，可不断产生新的血细胞(如图)，这一过程称为细胞的A．生长B．分裂C．分化D．分类9 . 柳江百朋的万亩荷花景观如诗如画，荷花的花在结构层次上属于（）A．细胞B．组织C．个体D．器官10 . 每年春夏季节，凯里市的月季花都开得娇艳欲滴，整个城市都因月季而变得更加美丽，关于构成一株月季花的结构层次由小到大的排列顺序正确的是（）A．细胞、组织、器官、系统、月季个体B．细胞、组织、系统、器官、月季个体C．细胞、组织、器官、月季个体D．细胞、器官、组织、月季个体11 . 根、茎、叶中能运输水分和无机盐的导管属于（）A．保护组织B．基本组织C．分生组织D．输导组织12 . 连云港市著名景区花果山因《西游记》而家喻户晓。

植物体的结构层次练习（带答案）

植物体的结构层次练习（带答案）植物体的结构层次练习（带答案）第三节植物体的结构层次一、绿色开花植物的器官绿色开花植物体通常由________________________________六大器官组成。

二、植物的几种主要组织1．分生组织：细胞____，________薄，________大，________浓，具有很强的__________能力，能够不断__________新细胞，再由这些细胞______形成保护组织、营养组织、输导组织等其他组织。

2．保护组织：______、______、______表面的______构成保护组织，具有_______________的功能。

3．输导组织：根、茎、叶等处有运输______和________的______，也有运输有机物的______，它们都属于输导组织。

4．营养组织：细胞壁______，液泡______，有______________的功能。

含有______的营养组织还能进行________作用。

．机械组织：对植物体主要起______和______作用。

答案：一、根、茎、叶、花、果实、种子二、1小细胞壁细胞核细胞质分裂分裂产生分化2．根茎叶表皮细胞保护内部柔嫩部分3．水无机盐导管筛管4．薄较大储藏营养物质叶绿体光合．支撑保护植物体的常见组织及动植物体结构层次的比较1．植物体常见的主要组织组织名称分布主要功能保护组织根、茎、叶的表皮保护内部柔嫩部分分生组织根尖、茎尖、芽尖、茎的形成层分裂产生新的组织输导组织根、茎、叶等处的导管和筛管输导水分、无机盐和有机物营养组织贮藏根、果肉、叶肉、子叶、胚乳等营养丰富部分储存营养物质机械组织茎、叶脉、叶柄等处支持作用2动植物体结构层次的异同植物人和高等动物不同点细胞结构有细胞壁、液泡和叶绿体无细胞壁、液泡和叶绿体组织分类保护组织、营养组织、输导组织、机械组织、分生组织上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织系统有无无系统，由器官直接构成植物体有八大系统，由系统构成动物体结构层次受精卵――→分裂分化组织―→器官―→植物体受精卵――→分裂分化组织―→器官―→系统―→动物体相同点都由受精卵分裂、分化发育而。

初中生物植物体的结构层次选择题专题训练含答案

初中生物植物体的结构层次选择题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、选择题（共20题）1、研究发现，某生物具有系统这一结构层次。

该生物属于（）A ．细菌B ．真菌C ．植物D ．动物2、下列说法中错误的是（）A．吃甘蔗时，先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”属于上皮组织B．与动物相比，植物体少了系统这一结构层次C．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织D．韭菜割了又长，是因为其茎中有分生组织3、每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（）A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体4、取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。

仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。

以上叙述中没有描述到的植物组织是( )A．输导组织 B．保护组织 C．分生组织 D．营养组织5、仙人掌上的刺，在结构层次上属于（）A.细胞B.组织C.器官D.系统6、广东名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于( )①保护组织；②输导组织；③分生组织；④营养组织。

A．①④③ B．③④② C．①②③ D．①④②7、仙人掌进行光合作用的主要器官是（）A ．茎B ．叶C ．根D ．花8、翟中和院士说：“ 我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧” 。

细胞是生物体结构和功能的基本单位，有关它的说法不正确的是（）A ．动、植物细胞都有细胞壁，起支持和保护细胞的作用B ．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的C ．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能D ．多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官（系统）和生物个体9、洋葱根尖中具有分裂能力的细胞联合在一起形成（）A ．保护组织B ．分生组织C ．营养组织D ．输导组织10、油菜的叶片中，具有运输水、无机盐和有机物的组织是（）A ．输导组织B ．保护组织C ．营养组织D ．分生组织11、如图显示了多细胞生物体的结物层次，其中的 a 、 b 、 c 、 d 依次代表（）A ．组织、器官、植物体、动物体B ．组织、器官、动物体、植物体C ．器官、组织、植物体、动物体D ．器官、组织、动物体、植物体12、翟中和院士说：“ 我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧” 。

初一生物植物体的结构层次试题

初一生物植物体的结构层次试题1.我们在吃甘蔗时，首先要把甘蔗坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁。

那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。

试从组织构成器官的角度，分析甘蔗茎由哪些组织构成是（）A．保护组织、营养组织、输导组织B．保护组织、营养组织、分生组织C．输导组织、营养组织、分生组织D．上皮组织、营养组织、输导组织【答案】A【解析】植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能，分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂，根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织，咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织，咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织，故选A。

【考点】本题考查的是植物体的组织。

2.下列全都属于营养器官的是A．根和花B．茎和种子C．果实和种子D．根、茎和叶【答案】D【解析】植物的器官包括营养器官和生殖器官，营养器官包括根、茎和叶，主要是贮藏营养物质；生殖器官包括花、果实和种子，主要作用是繁殖后代。

故选项D符合题意。

【考点】本题考查的知识点是植物的营养器官和生殖器官的种类，知识比较简单。

3.黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部位分别属于A．根、茎、叶、果实B．果实、种子、叶、茎C．果实、根、茎、叶D．种子、叶、茎、根【答案】C【解析】黄瓜食用部分是肉质茎，胡萝卜食用的是胡萝卜的根，甘蔗吃的是茎，菠菜主要吃的是叶子，故选C。

【考点】本题考查植物的食用部分，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.大豆根尖细胞进行分裂时，其中一个细胞连续分裂3次后，得到的细胞数是（）A．4个B．8个C．12个D．16个【答案】B【解析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞，1个细胞分裂N次后的个数是2N，因此一个细胞3次裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个），选B。

植物体的结构层次练习题

植物体的结构层次一、选择题1．（2010济南）1．垂柳和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是垂柳没有A.细胞B.系统C.器官D.组织答案：B（2010宿州）4．杜鹃（花）与杜鹃（鸟）的结构层次相比，所少的是A．细胞 B。

组织 C。

器官 D。

系统答案：D2.（2010浙江金华）3、下列各植物结构中，属于器官的是（）答案：C3.（2010）11．绿色开花植物组成的结构层次是A．组织细胞器官个体 B．个体细胞组织器官C．细胞组织器官个体 D．组织器官细胞个体答案：C4.（2010聊城）5.下列属于器官的是全品中考网A．茎的形成层 B.马铃薯块茎 C.一个草履虫 D.一只小白鼠答案：B5.(2010苏州)23．月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是是否具备( )层次。

A．细胞 B.组织 C.器官 D.系统答案：D6.(2010龙岩)3．细胞壁薄，液泡大，有储存养分功能的植物组织是A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织答案：C7.（2010长沙）3．绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。

从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的A．细胞B．组织C．器官D．系统答案：C8．（2010威海）2．下图所示植物的结构中，属于器官的是答案：B二、识图分析题全品中考网1.（2010莱芜）16．（5分）玉米是我市重要的粮食作物。

下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：（1）A细胞经过a过程形成Bl~B4几种不同形态的细胞群，则a过程为______________。

（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于___________组织，此组织的作用是__________________________________________。

（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于______________；若A表示玉米受精卵细胞，则A发育成玉米种子的______________。

答案：(1)细胞分化（2）分生组织具有很强的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞（3）器官胚三、材料分析题全品中考网1．(2010烟台)26.（5分）番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。

初中生物植物体的结构层次试验图片类题专题训练含答案

初中生物植物体的结构层次试验图片类题专题训练含答案.doc姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、试验图片类题（共11题）1、根据“观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构”的实验，结合下图回答有关问题。

(1)进行该实验时，不需要用到下列哪些器材和药品？（）①载玻片②生理盐水③镊子④清水⑤酒精灯⑥滴管（2）欲使观察到的细胞图像最大，应选用图中哪个物镜和目镜？（填对应的数字）。

（3）以上甲、乙两图是某同学在显微镜下观察到的情形，这表明该同学在装片制作过程中存在一些不合要求的操作。

请你指出：是哪些操作不合要求导致出现甲、乙两种情形？甲：。

乙：。

（4）在显微镜视野中找到图丙，若要达到丁的效果，则需要进行的具体操作是。

（5）图丁细胞与动物细胞结构的主要不同点是该细胞具有。

2、以下四种植物组织中，具有输导功能的是A B C D3、下图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：甲乙（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ D ] 、[ E ] 、[ F ] 。

（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的。

（填字母）（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由决定的？（填字母）4、下图是茎的结构示意图（1）春天同学们都愿意拧柳哨，拧下来的圆筒相当于图中的[ ]___________，它的内层是___________，里面有运输___________的___________ （结构）。

（2）拧后抽出的一根白杆是图中的[ ]_________；夹在[3]与[1]之间的是[ ]_________，它能使柳树的茎______________________。

（3）若图中的茎是柳树的主干，它是由枝芽的___________发育而成的。

（4）若将采下的柳树枝插进盛有红墨水的瓶中，过一段时间，将柳枝纵切，可以观察到[ ]___________被染红了。

初一生物植物体的结构层次试题

初一生物植物体的结构层次试题1.绿色植物能进行光合作用制造有机的组织是A．分生组织B．基本组织C．保护组织D．输导组织【答案】B【解析】分生组织、保护组织和输导组织细胞没有叶绿体，而光合作用是在叶绿体中进行的，故选B。

【考点】此题主要考查植物的组织以及特点功能。

2.西红柿果皮、果肉和其中的筋络分别属于下列组织中的哪类A．上皮组织、营养组织、输导组织B．机械组织、保护组织、输导组织C．基本组织、营养组织、机械组织D．保护组织、营养组织、输导组织【答案】D【解析】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，西红柿的果皮起着保护作用，属于保护组织，内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织，西红柿的果肉中的一条条筋络，就是输导组织，故选D。

【考点】本题考查的是植物的几种主要组织及功能。

3.下列植物食用部分不属于植物器官的是（）A．胡萝卜B．西瓜汁C．葵花籽D．莲藕【答案】B【解析】绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子．A.胡萝卜供食用的部分是根，所以不符合题意．B.西瓜汁不是植物果实，为果实中的液体，所以符合题意．C.葵花子供食用的部分是果实，属于植物器官，所以不符合题意．D.莲藕供食用的部分是茎，属于植物器官，所以不符合题意．【考点】绿色开花植物由六大器官组成4.绿色开花植物通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。

根、茎、叶为器官，花、果实、种子为器官。

【答案】营养；生殖【解析】绿色植物的结构层次的构成是：细胞→组织→器官→植物体，因此绿色植物直接由六大器官构成植物体．其中根除了支持植物体外，能给植物体运输水分和无机盐；茎除了支持植物体外，茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐，韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输，供给其它组织细胞生命活动的需要；叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内，利于植株的生长，因此根、茎、叶称作营养器官．植物生长到一定的程度就会开花，花经过传粉受精后就会结出果实和种子，植物再通过种子繁殖后代，这样花、果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官．故答案为：营养；生殖【考点】绿色开花植物体的结构层次．5.每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物的结构层次是（）A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体【答案】D【解析】因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体．植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．A：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，故A错误；B：因为组织构成器官，而不是器官构成组织，故B错误；C：植物没有系统这个结构，故C错误；D：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，故D正确；【考点】本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构．6.绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞 ---器官----组织-----植物体B．器官 ----组织----细胞----植物体C．组织 ----器官----细胞----植物体D．细胞 ----组织----器官----植物体【答案】D【解析】细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．【考点】本题主要考查植物和动物的结构层次以及区别。

初三生物植物体的结构层次试题

初三生物植物体的结构层次试题1.植物根尖的结构中，属于分生组织的是（）A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠【答案】C【解析】A、成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误；B、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，B错误；C、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C正确；D、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D正确．故选：C．【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；植物的几种主要组织及功能．2.下图是植物体的不同组成层次图，请据图作答：（）（）（）（）(1)将下列供选答案的编号填在图下的相应括号内。

①植物体②植物细胞③植物组织④植物器官（2)植物体由小到大的结构层次是： (填写编号)。

【答案】(1)（4 1 3 2） (2)（2，3，4，1）【解析】（1）西红柿是器官，玉米是一个完整的植物体，洋葱细胞分化形成组织．（2）植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体无系统．【考点】绿色开花植物体的结构层次3.在实验“观察植物细胞结构”中，撕取的洋葱内表皮属于（）A．上皮组织B．保护组织C．营养组织D．机械组织【答案】B【解析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织．洋葱的内表皮属于保护组织．故选：B【考点】植物的几种主要组织及功能．4.下图是番茄的生活史示意图，请据图回答：(1)从图中可看出，一株完整的绿色开花植物是由________器官（如：根、茎、叶）和__________器官（如：花、果实、种子）两大类器官组成。

初一生物植物体的结构层次试题

初一生物植物体的结构层次试题1.细胞壁薄、液泡大，具有储藏养分的功能的植物组织是A．保护组织B．输导组织C．薄壁组织D．分生组织【答案】C【解析】A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能．A错误；B．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．如吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，其中就有导管和筛管，分别起到运输水、无机盐等无机物和有机物的作用，B错误；C．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，C正确；D．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞并形成其它组织．如根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织就属于分生组织．D错误。

故选：C【考点】此题考查的是植物的几种主要组织及功能。

2.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织【答案】D【解析】输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．【考点】植物的几种主要组织及功能3.萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体【答案】A【解析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体无系统，故选A。

【考点】本题考查的是植物体的结构层次，解答此题的关键是熟练掌握植物体的结构层次。

植物体的结构层次习题附答案

1.绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品..从结构层次上看;其原料绿豆属于植物体的A.细胞B.组织C.器官D.系统解析:绿豆能够繁殖后代;属于生殖器官..器官是不同组织按照一定的次序组合起来形成的具有一定功能的结构..答案:C2.在人们食用橘子时;橘瓣上的“筋络”是A.营养组织B.分生组织C.保护组织D.输导组织解析:橘瓣上的“筋络”中有导管、筛管;能够运输水分、无机盐和有机物;属于输导组织..答案:D3.下列属于营养组织的是A.黄瓜果肉细胞B.黄瓜表皮C.黄瓜种子D.黄瓜果肉解析:组织是由形态相似、结构功能相同的细胞构成的细胞群..因此排除选项A..黄瓜表皮属于保护组织;黄瓜种子是黄瓜的生殖器官;黄瓜果肉属于营养组织..答案:D4.人们常食用的下列食物中属于果实的一组是①葡萄②葵花子③西瓜子④杏仁⑤绿豆⑥豆角A.①②③B.②③⑤C.③④⑥D.①②⑥答案:D5.植物体的每个细胞是A.孤立的B.有联系的C.融为一体的D.分离的答案:B6.在成熟的植物叶片中;不存在的组织是A.保护组织B.营养组织C.分生组织D.输导组织答案:C7.下列属于植物组织的是A.保护组织、营养组织和结缔组织B.保护组织、营养组织和上皮组织C.分生组织、营养组织和输导组织D.营养组织、输导组织和肌肉组织解析:动物组织主要包括上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织..而植物组织包括分生组织、保护组织、营养组织和输导组织等..答案:C8.杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比;所少的是A.细胞B.组织C.器官D.系统解析:植物体与动物体在结构层次上的区别是没有系统..杜鹃花是绿色开花植物;杜鹃鸟是动物;在结构层次上杜鹃花没有系统这一层次;而杜鹃鸟有..答案:D9.我们把甘蔗折断时发现茎中有许多纤维状结构;它起输导和支持作用;属于A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织答案:A10.藕是莲的茎;它属于A.营养组织B.保护组织C.生殖器官D.营养器官解析:植物体有六大器官;根、茎、叶属于营养器官;花、果实、种子属于生殖器官..藕是莲的地下茎;应该属于营养器官..答案:D11.生物体的结构是有层次的;我们常吃的苹果属于A.细胞B.组织C.器官D.植物体答案:C12.仙人掌上长的刺属于A.细胞B.组织C.器官D.植物体答案:C13.贯穿于植物体的根、茎、叶等器官的组织是A.营养组织B.输导组织C.保护组织D.分生组织答案:B14.下图是植物体的几种组织;据图完成下列问题..1A是组织;该组织的细胞;细胞壁;细胞核;细胞质;具有很强的能力;能够不断产生新细胞..2C是组织;由细胞构成;具有的功能..3D是组织;茎、叶脉、根尖成熟区等处的能够运输水和无机盐..4E是组织;该组织的细胞壁;液泡;有的功能..含有的该组织还能进行光合作用..解析:植物体的主要组织中;分生组织的细胞小;细胞核大;细胞质浓;由这种组织不断分裂产生新的细胞后再发生分化形成其他的组织;而输导组织结构很特殊;类似各种管道;适于运输物质;保护组织的细胞壁很厚;排列很紧密;有保护作用;营养组织内含叶绿体;适于储藏营养..答案:1分生小薄大浓分裂2保护表皮保护3输导导管4营养薄较大储藏营养物质叶绿体15.下图是一棵完整的番茄植株;根据所学知识回答有关问题..1写出①~⑥的结构名称..①、②、③、④、⑤、⑥.. 2番茄果实的表皮属于组织;表皮以内的部分主要是组织;除此之外还有组织等;番茄果实在结构层次中属于..答案:1花叶果实种子茎根2保护营养输导器官16.大鹏爱吃西红柿;家里的没有吃完;妈妈又给他买了一些..过了两天;他发现新买的一个西红柿烂了..他仔细地观察了一下腐烂的西红柿表皮有一道裂痕;其他西红柿的表皮都完好无损..于是;他产生了一个疑问:西红柿的表皮是不是有保护作用呢为了证明这一问题;他做了一个探究实验;请你根据实验完成下列内容..1提出问题:2作出假设:西红柿的表皮有保护作用..3制定计划..①取大小的A、B两个西红柿;用清水冲洗干净..②用小刀把A西红柿去掉一块表皮;B西红柿..③把A、B两个西红柿放到厨房的窗台上..④过几天;观察西红柿的变化..4实验现象:A西红柿;B西红柿..5得出结论: ..答案:1西红柿的表皮有保护作用吗3①相同②保持完好4腐烂完好无损5西红柿的表皮有保护作用。

植物体结构层次练习

《植物体的结构层次》练习2一．选择题（共20小题）．C D．21．（2010•莱芜）玉米是我市重要的粮食作物．下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：（1）A细胞经过a过程形成Bl～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为_________．（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于_________组织，此组织的作用是_________．（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于_________；若A表示玉米受精卵细胞，则A发育成玉米种子的_________．三．解答题（共8小题）22．（2012•长春）伊能河是长春的母亲河，右图是2012年6月初在伊通河畔拍摄的情景﹣﹣给大树打针输液．回答下列问题．（1）图中输入吊液的部位属于大树的茎，从生物体结构层次的角度看它属于_________A．组织B．器官C．系统D．个体（2）图中的吊液﹣﹣“易景11号”能促进幼根根尖_________细胞的分裂增加细胞的数量．A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠（3）给大树常输的吊液还有“易景12号”，它能使大树叶片表皮中一对半月形保卫细胞围成的_________关闭，降低水分蒸腾，提高成活率；吊液时，插头要到达大树木质部，这样其中的输导组织﹣﹣_________能将吊液中的无机物从茎运输到根和叶．（4）大树叶片可以利用二氧化碳和水，进行_________作用合成有机物，同时释放氧气，维持空气中的碳﹣﹣氧平衡．23．（2005•南充）如图是一株被子植物示意图，请据图回答下列问题．（1）图中标注的A、D、C称为植物的_________器官．（2）图中A是植物的叶片，它能进行光合作用、_________作用和_________作用．（3）图中的B是贯穿植物全身的维管束，它具有_________功能．（4）图中的C能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收_________、_________．24．（2012•天桥区二模）概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，如图是植物细胞的相关概念图，其中ABC 表示结构，ab表示功能，①表示过程．请回答：（1）C表示的细胞结构是_________．（2）a表示细胞壁的_________功能．（3）B中含有的能量转化器有_________和_________．（4）细胞由①过程形成组织，它是细胞_________的结果．（5）绿色开花植物的器官可以分为两类，分别是_________和_________．（6）与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有_________．25．多细胞生物体的结构层次表示为下面图解，在中填上恰当词语；可以看出，山羊和青草的结构层次不同，山羊有_________而青草没有．26．下列表示构成植物体的结构层次，请据图回答：（1）图中A、B、C、D各表示什么？A________ B_________C_________D_________（2）构成植物体的结构层次由小到大依次是_________（用字母表示）27．如图是一株油菜植株，仔细观察图片并回答下列问题：（1）从植物体的结构层次来看，A﹣F均是由_________构成的________，它们的基本结构单位是_________．（2）属于营养器官的是_________（填字母代号）；A、B、D属于_________器官．28．下面的绿色开花植物体的结构层次示意图，请你填写组织和器官的名称29．把下列各名词和相应的内容用线连接起来细胞西瓜种子组织人的口腔上皮细胞器官茄果肉系统一株柳树生物体消化系统．2013年12月yongqiao1120的初中生物组卷参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）．C D．5．将如图的结构层次按由小到大的顺序排列（）10．下列各项属于器官的是（）二．填空题（共1小题）21．（2010•莱芜）玉米是我市重要的粮食作物．下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：（1）A细胞经过a过程形成Bl～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞分化．（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于分生组织组织，此组织的作用是进行分裂形成其他的组织．（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于器官；若A表示玉米受精卵细胞，则A发育成玉米种子的胚．三．解答题（共8小题）22．（2012•长春）伊能河是长春的母亲河，右图是2012年6月初在伊通河畔拍摄的情景﹣﹣给大树打针输液．回答下列问题．（1）图中输入吊液的部位属于大树的茎，从生物体结构层次的角度看它属于BA．组织B．器官C．系统D．个体（2）图中的吊液﹣﹣“易景11号”能促进幼根根尖A细胞的分裂增加细胞的数量．A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠（3）给大树常输的吊液还有“易景12号”，它能使大树叶片表皮中一对半月形保卫细胞围成的气孔关闭，降低水分蒸腾，提高成活率；吊液时，插头要到达大树木质部，这样其中的输导组织﹣﹣导管能将吊液中的无机物从茎运输到根和叶．（4）大树叶片可以利用二氧化碳和水，进行光合作用合成有机物，同时释放氧气，维持空气中的碳﹣﹣氧平衡．23．（2005•南充）如图是一株被子植物示意图，请据图回答下列问题．（1）图中标注的A、D、C称为植物的营养器官．（2）图中A是植物的叶片，它能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．（3）图中的B是贯穿植物全身的维管束，它具有输导功能．（4）图中的C能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收水分、无机盐．24．（2012•天桥区二模）概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，如图是植物细胞的相关概念图，其中ABC 表示结构，ab表示功能，①表示过程．请回答：（1）C表示的细胞结构是细胞核．（2）a表示细胞壁的支持和保护功能．（3）B中含有的能量转化器有叶绿体和线粒体．（4）细胞由①过程形成组织，它是细胞分化的结果．（5）绿色开花植物的器官可以分为两类，分别是营养器官和生殖器官．（6）与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统．25．多细胞生物体的结构层次表示为下面图解，在中填上恰当词语；可以看出，山羊和青草的结构层次不同，山羊有系统而青草没有．26．下列表示构成植物体的结构层次，请据图回答：（1）图中A、B、C、D各表示什么？A器官B植物体C细胞D组织（2）构成植物体的结构层次由小到大依次是C→D→A→B（用字母表示）27．如图是一株油菜植株，仔细观察图片并回答下列问题：（1）从植物体的结构层次来看，A﹣F均是由组织构成的器官，它们的基本结构单位是细胞．（2）属于营养器官的是CFE（填字母代号）；A、B、D属于生殖器官．28．下面的绿色开花植物体的结构层次示意图，请你填写组织和器官的名称29．把下列各名词和相应的内容用线连接起来细胞西瓜种子组织人的口腔上皮细胞器官茄果肉系统一株柳树生物体消化系统．。

植物结构层次试题及答案

植物结构层次试题及答案一、选择题1. 植物细胞的基本结构包括（）。

A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B. 细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡C. 细胞壁、细胞膜、细胞质、线粒体D. 细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体答案：A2. 植物体的结构层次从微观到宏观依次是（）。

A. 细胞→组织→器官→植物体B. 细胞→器官→组织→植物体C. 细胞→组织→系统→植物体D. 细胞→系统→器官→植物体答案：A3. 植物的根、茎、叶属于（）。

A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统答案：C4. 植物的导管和筛管属于（）。

A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统答案：B二、填空题1. 植物细胞的控制中心是________。

答案：细胞核2. 植物细胞的保护结构是________。

答案：细胞壁3. 植物细胞的遗传物质主要存在于________。

答案：细胞核4. 植物体的结构层次中，________是最基本的单位。

答案：细胞三、简答题1. 简述植物细胞的基本结构。

答案：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等。

2. 植物的组织有哪些类型？答案：植物的组织主要有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等。

四、分析题1. 分析植物体的结构层次。

答案：植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞、组织、器官和植物体。

细胞是植物体结构和功能的基本单位，组织是由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质组成的，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起，形成具有一定功能的结构，植物体是由不同的器官组成的一个完整的个体。

2. 植物的导管和筛管在植物体内的作用是什么？答案：植物体内的导管主要负责水分和无机盐的运输，而筛管则负责有机物质的运输。

导管和筛管都是植物体内重要的输导组织，对于植物的生长和发育起着至关重要的作用。

1.3.3_植物体的结构层次同步练习(含解析)——2025届人教版(2024)

1.3.3 植物体的结构层次——2025届人教版（2024）同步训练学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．吉林省特产苹果梨甜脆多汁，表面的“皮”破损后易腐烂。

构成苹果梨“皮”的主要组织是( )A.结缔组织B.营养组织C.分生组织D.保护组织2．今年夏季，盛产于东南亚、有着“水果之王”之称的榴莲进入采摘旺季，大量进入广西市场，榴莲具有强身健体，健脾补气功效。

食用的榴莲果肉主要属于( )A.分生组织B.营养组织C.输导组织D.保护组织3．以下是植物的几种组织示意图，能制造和储存有机养料的组织是( )A. B. C. D.4．受精卵通过细胞分裂、分化，形成各种组织。

下图表示人体的四种基本组织，其中能感受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是( )A. B. C. D.5．一棵油菜植株有六大器官，下列选项中属于生殖器官的是( )A.花B.根C.茎D.叶6．一株绿色开花植物体的营养器官包括( )A.花、果实和种子B.根、叶和种子C.根、花和种子D.根、茎和叶7．下列各项中属于植物器官的是( )①西瓜瓤②西瓜瓤中的瓜子③葡萄皮④桃⑤一片花瓣A.①③④⑤B.②③④C.②④D.②⑤8．俗话说：“红花虽好，还需绿叶衬。

”“红花”“绿叶”总是连在一起的，它们分别属于( )A.生殖器官、营养器官B.营养器官、生殖器官C.生殖器官、生殖器官D.营养器官、营养器官9．如图是一种水果店常见的柑橘“春见”，它口感好，甘甜多汁，下列叙述错误的是( )A.①主要由保护组织构成B.②属于输导组织C.③属于营养组织D.柑橘的结构层次是组织10．按照构成植物体的结构层次排序，正确的是( )A.④→②→①→③B.④→③→②→①C.④→②→③→①D.④→①→②→③11．我国幅员辽阔，有不少珍稀动植物。

与“中国鸽子树”珙桐相比，“国宝”大熊猫特有的结构层次是( )A.细胞B.组织C.器官D.系统12．“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

初三生物植物体的结构层次试题

初三生物植物体的结构层次试题1.在实验“观察植物细胞结构”中，撕取的洋葱内表皮属于（）A．上皮组织B．保护组织C．营养组织D．机械组织【答案】B【解析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织．洋葱的内表皮属于保护组织．故选：B【考点】植物的几种主要组织及功能．2.“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有( ) A．分生组织B．输导组织C．营养组织D．保护组织【答案】A【解析】植物主要有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织。

A.分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。

因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织。

故A符合题意。

B.导管和筛管都属于输导组织，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。

故B不符合题意。

C.构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。

故C不符合题意。

D.植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。

故D不符合题意。

【考点】本题考查植物的主要组织及功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识植物的主要组织及功能间的内在联系的能力。

3.“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有( ) A．分生组织B．输导组织C．营养组织D．保护组织【答案】A【解析】A.构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织，符合题意；B.导管和筛管都属于输导组织，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，C.构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，D.植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，故BCD都不符合题意。

第三节植物体的结构层次课堂训练-初中生物教案

第三节植物体的结构层次课堂训练-初中生物教案植物体的结构层次一、选择题1、一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是（）A、细胞数目增多B、细胞体积增大C、细胞数目增多、细胞体积增大D、细胞分裂2、下列各植物结构中，属于器官的是（）3、向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是（）A、细胞B、组织C、器官D、系统4、绍兴的市花是兰花，关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是()A、细胞、组织、器官、系统、兰花个体B、细胞、组织、系统、器官、兰花个体C、细胞、器官、组织、兰花个体D、细胞、组织、器官、兰花个体5、下图中植物体的主要组织及分布，表示不正确的是（）6、生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于（）A、细胞B、组织C、器官D、植物体 7、组织是构成生物体的结构层次之一。

下列哪种组织是人和动物体不具有的？（）A、上皮组织B、输导组织C、肌肉组织D、神经组织8、构成一株小麦的基本单位是细胞。

下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是()A、基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体B、染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体C、基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体D、染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体9、每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是()A、植物体→组织→器官→细胞B、细胞→器官→组织→植物体C、细胞→组织→器官→系统→植物体D、细胞→组织→器官→植物体10、下列属于植物组织的是()A、一个受精卵B、一块洋葱表皮C、一个西红柿D、植物的根11、下列各项中，不属于绿色开花植物结构层次的是()A、细胞B、组织C、器官D、系统 12、表皮腐烂的果实很快腐烂，说明表皮是（）A、营养组织B、分生组织C、保护组织D、机械组织13、下列结构中属于植物组织的是（）A、洋葱叶B、虎克观察到的细胞C、肺癌细胞D、洋葱鳞片叶的表皮 14、下列结构都是在生活中可以经常见到的，它们当中不属于器官的是（）A、洋葱表皮B、杨树的叶子C、西瓜果实D、月季花15、西瓜皮和西瓜瓤分别属于（）A、营养器官和生殖器官B、营养组织和保护组织C、生殖器官和营养器官D、保护组织和营养组织16、我们吃的下列农产品中属于果实的是（）A、马铃薯B、西瓜C、芝麻D、萝卜17、仔细观察番茄的果肉，里面有一些“筋络”，这些“筋络”属于（）A、保护组织B、机械组织C、输导组织D、营养组织 18、“藕断丝连”中的“丝”属于（）A、输导组织B、保护组织C、营养组织D、机械组织二、非选择题19、小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。

必考点12 植物体的结构层次-(人教版)(原卷版)

必考点12 植物体的结构层次题型一绿色开花植物有六大器官例题1 下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，不正确．．．的是（）A．杜鹃鸟和杜鹃花细胞基本结构一样，都有细胞膜、细胞质和细胞核B．杜鹃鸟比杜鹃花多了一个结构层次—系统C．杜鹃花的上皮组织对内部结构起到保护作用D．杜鹃花由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成例题2以下农产品中，不属于植物体生殖器官的是A．B．C．D．【解题技巧提炼】1. 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有特定功能的结构。

2. 绿色开花植物的器官：营养器官(根、茎、叶)生殖器官(花、果实、种子)题型二植物的几种主要组织例题1 芒果是大家爱吃的水果之一，而芒果中的贵妃芒更以皮红瓤黄、汁多味美、香甜适宜受很多人青睐。

贵妃芒的果皮属于下列组织中的（）①保护组织；②输导组织；③分生组织；④营养组织.A．①B．②C．③D．④例题2下列植物组织中，具有细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓等特点的是（）A．B．C．D．【解题技巧提炼】植物的几种主要组织（1）分生组织：能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织。

如果掐去植物一根枝条的顶端，那么这根枝条就不能继续往上生长了，因为在枝条的顶端有分生组织。

（2）保护组织：保护内部柔嫩部分的功能。

（3）输导组织：导管（运输水和无机盐）、筛管（运输有机物）。

（4）机械组织：分布在叶柄、花柄、果皮、种皮，功能是起支撑和保护作用。

（5）营养组织：有贮藏营养物质的功能。

题型三植物体的结构层次例题1 下图甲表示动物、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；乙表示动物、植物不同部位的组织或器官。

下列描述正确的是A．①②代表的生理过程染色体的变化较明显B．图乙中的a是保护组织，它是由细胞分化形成的C．图乙中的b、d分别与图甲中的B、C在结构层次上相对应D．与动物体相比，d萝卜没有图甲E和F对应的结构层次例题2生物体具有一定的结构层次，下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（）A．动物的上皮组织和植物的保护组织的细胞排列都很紧密，都分布在体表B．人的股骨属于骨组织，骨组织和血液都属于结缔组织C．组织都是由一种细胞组合而成的细胞群，是由细胞分化形成的D．植物的根尖和芽中都有分生组织，叶肉、果肉都是营养组织【解题技巧提炼】植物体的结构层次细胞→组织→器官→植物体题型一绿色开花植物有六大器官1. 在图所示的猪笼草特化为捕虫器的器官是（）A．根B．茎C．叶D．花2．下图的植物结构中属于生殖器官的是（）A．①③ B．①③④ C．②④⑤ D．②⑤3．下图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答。

初一生物植物体的结构层次试题答案及解析

初一生物植物体的结构层次试题答案及解析1.绿色植物能进行光合作用制造有机的组织是A．分生组织B．基本组织C．保护组织D．输导组织【答案】B【解析】分生组织、保护组织和输导组织细胞没有叶绿体，而光合作用是在叶绿体中进行的，故选B。

【考点】此题主要考查植物的组织以及特点功能。

2.莲藕的营养器官是A．泥中的藕B．挺水的花C．洁白的莲子D．耸立的花托【答案】A【解析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．泥中的藕是莲藕是用地下茎，属于营养器官．故选：A【考点】此题考察的是绿色开花植物由六大器官组成．3.番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。

(1)剥下番茄的表皮，它属于组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是组织，其功能是。

(2)从微观到宏大来描述，番茄的结构层次可概括为；与动物的结构层次不同的是。

【答案】（1）保护；输导；运输水、无机盐和有机物（2）细胞→组织→器官→植物体；植物体的结构层次中没有系统【解析】（1）、植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．如番茄的表皮，位于最外面，起保护作用，属于保护组织组织，将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，其内有导管和筛管，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．（2）、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．因此植物体的结构层次中没有系统．【考点】植物的主要组织及其结构层次4.根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有A．分生组织B．保护组织C．营养组织D．输导组织【答案】A【解析】在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分生能力，由这样的细胞群构成的组织，叫做分生组织．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，如保护组织、输导组织、营养组织、机械组织．【考点】植物的几种主要组织及功能5.熟透的水蜜桃外果皮很容易剥下来，桃子的果皮和果肉分别属于A．薄壁组织、保护组织B．保护组织、营养组织C．机械组织、保护组织D．保护组织、输导组织【答案】B【解析】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．番茄果实的表皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织．【考点】植物的几种主要组织及功能6.下列图中表示植物的营养组织的是（）。

《植物体的结构层次》同步练习1

第三节植物体的结构层次一、选择题1.一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是（）A.细胞数目增多B.细胞体积增大C.细胞数目增多、细胞体积增大D.细胞分裂2.下列各植物结构中，属于器官的是（）3.向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是（）A.细胞B.组织C.器官D. 系统4.绍兴的市花是兰花，关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是（）A.细胞、组织、器官、系统、兰花个体B.细胞、组织、系统、器官、兰花个体C.细胞、器官、组织、兰花个体D.细胞、组织、器官、兰花个体5.下图中植物体的主要组织及分布，表示不正确的是（）6.生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于（）A.细胞B.组织C.器官D.植物体7.组织是构成生物体的结构层次之一。

下列哪种组织是人和动物体不具有的？（）A.上皮组织B.输导组织C.肌肉组织D.神经组织8.构成一株小麦的基本单位是细胞。

下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是（）A.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体B.染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体C.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体D.染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体9.每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（）A.植物体→组织→器官→细胞B.细胞→器官→组织→植物体C.细胞→组织→器官→系统→植物体D.细胞→组织→器官→植物体10.下列属于植物组织的是（）A.一个受精卵B.一块洋葱表皮C.一个西红柿D.植物的根11.下列各项中，不．属于绿色开花植物结构层次的是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统12.表皮腐烂的果实很快腐烂，说明表皮是（）A.营养组织B.分生组织C.保护组织D.机械组织二、非选择题1.小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。

番茄果实属于_______器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于_______组织，表皮以内的部分主要是______组织。

植物体的层次结构专题训练试题