眼科学硕士(专业学位)培养方案
眼科学专业硕士研究生培养方案
“眼科学”学科硕士学位研究生培养方案（学科代码100212）（2015版）一、培养目标1．具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习掌握马克思主义的基本原理，树立正确的世界观、人生观；具有为人民服务、为实现具有中国特色的社会主义现代化而艰苦奋斗的献身精神；自觉遵守和维护社会主义法制；培养对待科学的严谨态度；有良好的道德品质。
2．掌握眼科学坚实的基础理论知识，熟练掌握眼科各种常见病、多发病的诊断与处理原则，正确掌握各种检查技术，具有从事眼科各相关专业的应用基础研究能力。
3．掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文文献及撰写论文摘要。
4．拥有健康的体格。
二、研究方向1．角膜病2．白内障3．眼底病4．视光学5．青光眼6．眼外伤7．斜视弱视8．眼科基础三、学习年限与时间安排1．学习年限：全日制硕士研究生的基本学制为3年。
研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。
2．学习时间安排第一学年第一学期学习学位课程，第二学期至第三学期学习专业课和专业英语，进行必要环节培养及学位论文研究。
四、课程设置和学分要求学位课程应至少修满25学分。
硕士生应在指导教师的指导下，根据本专业的培养方案确定所修课程，并列入个人培养计划。
眼睑病、结膜病、泪器病、角膜病、巩膜病、葡萄膜病、晶体病、青光眼、玻璃体视网膜病、视路病、屈光不正及调节障碍、眼肌病、眼眶病、眼外伤和全身病在眼部表现）的病因、发病机制、流行病学、诊断、治疗和预防。
专业课考试由各硕士研究生导师命题，医教科组织考试。
专业英语要求硕士生掌握本学科常用专业词汇，能熟练地阅读本专业的英文资料，撰写英文摘要。
具备一定的在英语口语水平，能用英语介绍自己的研究工作要点。
本专业英文资料总阅读量应不少于15-20万英文词。
能借助词典将本专业的资料进行汉英互译。
要求正确表达思想，无重大语言错误。
能用英文写出二篇左右的文献摘要、综述等。
专业英语考试由各硕士研究生导师命题，医教科组织考试。
3眼科硕士研究生规培培养方-眼科研究生培训计划
专业学位硕士研究生中医住院医师规范化培训眼科培养方案第一部分：本学科专业学位硕士研究生规培培养方案一、培养目标通过培训，使学员掌握中医眼科相关的基本理论、基本知识与基本技能，掌握中医眼科临床常见病、多发病的诊断、治疗、预防和调护，在临床实践中训练辨证思维分析能力，熟悉临床上一些疑难病的诊断与治疗，急诊和危急重症的抢救知识，了解国内外眼科最新发展动态，具备初步的临床医学教学意识、临床科研能力和论文撰写能力，达到具有独立从事临床工作能力的中医眼科住院医师水平。
二、学习年限及培养方式1、学制为3年，按《医师资格证书》《住院医师规范化培训证书》的取得情况可适当延期，延期时间不得超过3年。
2、采用33个月临床轮训与跟师学习同步进行，业余时间授课的培养方式。
三、研究方向中医、中西医结合防治眼科疾病的研究。
四、专业课及专业基础课的设置学位课程与中医住院医师规范化培训公共专业理论学习科目相结合，由学位授予单位和培训基地共同组织实施教学。
专业课、专业基础课在不影响学位课程与研究生规培课程的情况下，定期以集中授课、专题讲座、案例研讨、文献学习等方式进行专科学习。
五、临床轮训计划（24个月通科轮转+9个月专科培训）第一阶段24个月通科轮转，培养学生全科诊疗能力，包括以下科室：神内科3个月，心内科2个月，呼吸科2个月，妇科1个月，外科1个月，血液科1个月，骨科1个月，肝脾胃科1个月，心电0.5个月，超声0.5个月，CT科2个月，X线科1个月，急诊科1个月，儿科1个月，肾病科1个月，风湿科1个月，耳鼻喉科1个月，内分泌科2个月，推拿科1个月。
第二阶段9个月专科培训培养提高学生眼科疾病的专业知识及临床诊疗水平，期间完成研究生课题研究、学位论文及相关论文的撰写发表。
临床能力培养1、理论知识掌握：中医眼科相关的基本理论、基本知识与基本技能，眼科常见疾病的病因病机、诊断、辨证治疗、护理及预防，掌握中医眼科专科检查的基本方法，掌握中医眼科症状的辨认和正确的描述方法，采用正确的专业术语书写完整的中医/中西医结合眼科门诊病历、住院病历；掌握中医眼科临床常见病、多发病[针眼、胞生痰核、睑弦赤烂、眼丹、上胞下垂、椒疮、栗疮、流泪症、漏睛、漏睛疮、天行赤眼、暴风客热、天行赤眼、暴翳、金疳、火疳、胬肉攀睛、聚星障、凝脂翳、湿翳、混睛障、宿翳、瞳神紧小、瞳神干缺、绿风内障、青风内障、云雾移睛、视瞻有色、视瞻昏渺、圆翳内障、胎患内障、惊振内障、暴盲、青盲、异物入目、撞击伤目、真睛破损、酸碱入目、爆炸伤目、辐射线伤目、近视、远视、目偏视、疳积上目等]的诊断、治疗、预防和调护，并能运用中医辨证方法给予治疗。
三年制专业学位硕士研究生培养方案
三年制专业学位硕士研究生培养方案南京大学临床医学和口腔医学专业学位研究生教育与江苏省住院医师规范化培训双向接轨试点工作研究生培养方案细则（临床医学）为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》以及江苏省教育工作会议精神和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，根据国务院学位委员会《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》精神和教育部关于开展研究生专业学位教育综合改革试点工作的通知要求，南京大学医学院启动临床医学和口腔医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训双向接轨改革试点工作。
为了更好地落实这一改革项目，提高攻读临床医学硕士专业学位研究生（住院医师）（以下简称硕士研究生）的培养质量，结合南京大学医学院的具体情况，特制定本培养方案。
一、培养目标本专业的人才培养坚持党的领导,坚持四项基本原则，坚持把立德树人作为人才培养的中心环节，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
在专业方面，培养具有良好职业道德和专业素质，掌握扎实医学理论、专业知识和临床技能，能够独立承担本学科常见疾病诊治工作的高层次临床医师。
二、研究方向01内科学02儿科学03神经病学04精神病与精神卫生学05影像医学与核医学06临床检验诊断学07外科学08妇产科学09眼科学10耳鼻咽喉科学11肿瘤学12麻醉学13急诊医学14皮肤病与性病学15临床病理学16全科医学三、学习年限及时间安排硕士研究生学习年限一般为3年。
1、课程学习：入学后一学期内利用平时或晚间及周末在学校完成学位课程学习。
2、临床技能训练：按国家卫计委要求进行不少于33个月的住院医师规范化培训。
3、结合临床工作，在导师指导下进行课题工作。
四、课程设置课程类型课程名称学分学时公共基础课（A类）英语 4 72 中国特色社会主义理论与实践研究 2 36 自然辩证法概论或马克思主义与社会科学方法论或马克思主义原著选读（三选一）1 18专业基础课（B类）医学科学研究方法以及科研伦理简介 2 36 重大疾病的研究进展 2 36专业实践课（C类）临床技能培训 6 108循证医学 1 8 临床思维与人际沟通 1 8 医学法学 1 8 重点传染病防治 1 8 学术讲座 2 36公共选修课（D类）炎症与疾病 2 36 生物医学数据处理与统计分析 2 36 生物信息学与医疗大数据 2 36 生物医学仪器分析 2 36生物医学科学史 2 36 疾病研究的生物学方法 2 36 实用医学实验动物学 2 36 公共卫生与重大传染病预防 2 36疾病遗传分析导论 2 36组织病理学 2 36分子病原学 2 36细胞与分子免疫学 2 36内科学新进展 2 36外科学新进展 2 36妇产科新进展 2 36药物新理论与新技术 2 36 申请学位要求：一般为32个学分。
眼科学研究生培养模式心得体会
【 摘要 】 医学教育如何培养 出适应 当代 临床与科研能力兼备 的研究生 ， 是目 前亟待解决 的问题 。新疆 自 治区人 民医院眼科根据两种学位研究生 的培养要求及临床工作 的实 际需求 ， 结合 目前研究 生培养的大环 境及本学科 的专业特 点 ， 制定相应可行 的培养方 案 ， 对科学学 位和专业学位 眼科研究 生的培养模式进行
胞培 养等 ， 掌 握基本 的实验技 能 ， 为进 行科 研 工作做 准备 ； 对于 专业学 位研究 生 ， 要 求其 在半 年 的理 论课 学 习时间 内 ， 根据导 师及学校要求 ， 完成公 共英语 、 自 然 辩证法 、科 学社 会主义理论 、医学统计学 、流行病 学等公共必修课及 专业基 础课程 的学 习 。此外 ， 研究生们 还应主动去 了解 并学会使
动需要高素质 的教师实施 。带教 导师的思想品质 、 知识水平 、 教学态度 、工作作风 等综合素养 ， 无时无 刻不对 医学 生产生 潜移默化 的影 响。 目前 ， 我国的医学研究 生学位分科学 学位和专业学 位两
用 医学统计软件 、图像 处理软件 等常用工具 。与此 同时 ， 要 求所有研究生 每月阅读 １ — ２本眼科专业或相关专 业的期刊杂 每次 由一位 老师讲授 种， 科学学 位侧重科研 能力 培养 ， 专 业学位侧 重临床技 能培 志 。参 加每周在科 内举办 的小 型会 议 ， 或者是 一些专业 内的热点 问题及 研究 动 养 。作 为临床 医学 的重要 分支 ， 眼科学具 有专业 性 ， 实 践性 专业 内的某个专题 ， 强 、风 险 『 生 高等特 点 ， 其培 养方式与其他 专业相 比具有 自己 向， 然后每位研究生 以讲座 的形 式 ， 通过多媒体课 件等途径 ， 的特 色 ｊ 。根 据多年来硕士研究 生的培养方法 ， 结合 自 身 的 向大家汇报 阅读 收获 、新发 现及遇到 的问题 ， 互 相讨论 和交 为了调动 大家 的积极 性 ， 要求每 次讨论 每人必须 发 临床 教学体验 ， 探讨如何 培养 出临床 实践能力 与科 学研究能 流见解 ，
五年制眼视光学专业培养方案
五年制眼视光学专业培养方案（一）人才培养目标1、总体培养目标认真贯彻党的教育方针和卫生工作方针，培养适应二十一世纪现代化建设需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，具有临床医学教育背景、从事现代眼科学、眼视光学诊疗工作的医学高级专门人才。
基本培养要求1）热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原则；热爱医学事业，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感，有为人民医学卫生事业而献身的精神；遵纪守法，奋发求实，团结合作，具有高尚的医德医风。
2）系统地掌握基础医学、临床医学的基础理论、基本知识、基本临床技能；掌握眼科学、视光学的基础理论知识和诊断、预防与治疗眼病的基本技能；初步掌握疑难病症的诊疗原则和处理能力；具有常规临床常见疾病处理能力，并具有眼保健、提高视力和视觉功能的知识和技能；掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业外文书刊；具备开展眼视光学科学研究的初步能力3）掌握一定的体育和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；身心健康，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
2、专业培养目标培养具有临床医学教育背景、从事现代眼科学、眼视光学诊疗工作的医学高级专门人才。
专业培养要求通过五年学习，要求学生掌握现代医学的基础理论、基本知识，掌握眼科学、眼视光的基本理论知识和预防、诊断与治疗眼病的基本技能。
本专业毕业生应具有以下知识和能力：1）掌握临床医学、眼视光学的基本理论知识；2）能运用所学的知识，独立诊断和处理眼科学、眼视光学的常见病、多发病及一般的急难重症。
能运用所学的医学心理学和社会学等知识，分析和处理与疾病有关的心理和社会学因素；3）具有眼保健、提高视力和视觉功能的知识和技能；4）能较顺利地阅读本专业的外文书刊；5）具备开展眼视光学科学研究的初步能力。
（二）修业年限学制五年, 修业年限四至八年（三）主干学科主干学科：医学基础、临床医学、眼视光学（四）课程设置1、必修课：按照专业培养目标的需要，规定学生必须修读的课程和教学环节。
3眼科硕士研究生规培培养方-眼科研究生培训计划
专业学位硕士研究生中医住院医师规范化培训眼科培养方案第一部分：本学科专业学位硕士研究生规培培养方案一、培养目标通过培训，使学员掌握中医眼科相关的基本理论、基本知识与基本技能，掌握中医眼科临床常见病、多发病的诊断、治疗、预防和调护，在临床实践中训练辨证思维分析能力，熟悉临床上一些疑难病的诊断与治疗，急诊和危急重症的抢救知识，了解国内外眼科最新发展动态，具备初步的临床医学教学意识、临床科研能力和论文撰写能力，达到具有独立从事临床工作能力的中医眼科住院医师水平。
二、学习年限及培养方式1、学制为3年，按《医师资格证书》《住院医师规范化培训证书》的取得情况可适当延期，延期时间不得超过3年。
2、采用33个月临床轮训与跟师学习同步进行，业余时间授课的培养方式。
三、研究方向中医、中西医结合防治眼科疾病的研究。
四、专业课及专业基础课的设置学位课程与中医住院医师规范化培训公共专业理论学习科目相结合，由学位授予单位和培训基地共同组织实施教学。
专业课、专业基础课在不影响学位课程与研究生规培课程的情况下，定期以集中授课、专题讲座、案例研讨、文献学习等方式进行专科学习。
五、临床轮训计划（24个月通科轮转+9个月专科培训）第一阶段24个月通科轮转，培养学生全科诊疗能力，包括以下科室：神内科3个月，心内科2个月，呼吸科2个月，妇科1个月，外科1个月，血液科1个月，骨科1个月，肝脾胃科1个月，心电0.5个月，超声0.5个月，CT科2个月，X线科1个月，急诊科1个月，儿科1个月，肾病科1个月，风湿科1个月，耳鼻喉科1个月，内分泌科2个月，推拿科1个月。
第二阶段9个月专科培训培养提高学生眼科疾病的专业知识及临床诊疗水平，期间完成研究生课题研究、学位论文及相关论文的撰写发表。
临床能力培养1、理论知识掌握：中医眼科相关的基本理论、基本知识与基本技能，眼科常见疾病的病因病机、诊断、辨证治疗、护理及预防，掌握中医眼科专科检查的基本方法，掌握中医眼科症状的辨认和正确的描述方法，采用正确的专业术语书写完整的中医/中西医结合眼科门诊病历、住院病历；掌握中医眼科临床常见病、多发病[针眼、胞生痰核、睑弦赤烂、眼丹、上胞下垂、椒疮、栗疮、流泪症、漏睛、漏睛疮、天行赤眼、暴风客热、天行赤眼、暴翳、金疳、火疳、胬肉攀睛、聚星障、凝脂翳、湿翳、混睛障、宿翳、瞳神紧小、瞳神干缺、绿风内障、青风内障、云雾移睛、视瞻有色、视瞻昏渺、圆翳内障、胎患内障、惊振内障、暴盲、青盲、异物入目、撞击伤目、真睛破损、酸碱入目、爆炸伤目、辐射线伤目、近视、远视、目偏视、疳积上目等]的诊断、治疗、预防和调护，并能运用中医辨证方法给予治疗。
眼视光专业人才培养方案
眼视光专业人才培养计划一、学制及招生对象学制：三年招生对象：高中毕业生二、专业培养目标本专业主要培养眼视光行业中的高级技术人才，毕业生能从事屈光度检测、眼镜定配、眼镜检测、眼科基本病理咨询等方面的具有专业理论知识和较强实践工作能力的高技能专门人才。
三、人才培养规格（一）人才使用规格：学生毕业后主要在医院眼科、眼镜店等第一线工作，从事眼镜行业验配，营销管理等方面的工作。
（二）专业面向岗位（群）：眼镜验配、眼镜营销和管理岗位。
（三）知识、能力、素质结构分析（见附表1）。
1．知识结构（1）基础知识：掌握眼视光学专科基本理论和基本知识，能够从事眼镜验配、营销和管理，熟悉临床等方面工作。
（2）专业知识：掌握相关的医学和眼视光学的基本理论和基本知识；掌握基础理论；熟悉有关法规和管理。
（3）社会知识：具有一定的社会科学和自然知识。
2．能力结构（1）职业技术能力具有眼视光专科基本理论和基本知识，能够从事眼镜验配及营销，管理，熟悉临床等方面工作。
（2）职业关键能力具有较扎实的社会知识和眼视光营销学基础知识，具备坚实的专业知识，能独立从事眼镜验配和管理工作，有一定分析问题和解决问题的能力，具有一定的英语水平，能够阅读一般英文专业技术资料。
具备一定的计算机基础知识及操作技能。
3．素质结构（1）思想道德素质：具有为人类健康服务的奉献精神，高尚的道德情操，忠于职守，以人民健康为先。
（2）文化素质：具有一定的文化素质和自然科学、社会科学、人文科学等多学科知识。
（3）业务素质：能独立从事眼镜验配和营销、眼镜管理工作，有一定分析问题和解决问题的能力。
（4）身体心理素质：通过各项课程和健康的文化活动，培养学生健康的体魄及从事眼视光工作的良好作风、仪容仪表等。
具有健全的人格和良好的心理素质。
四、职业技能考核要求经过三年专业知识的学习，学生通过考核获得专科毕业证书；参加社会劳动保障部的职业技能考试，掌握眼视光基本知识和实验技能。
五、专业核心课程介绍1、《眼应用光学》课程《眼应用光学》是视光学专业基础课程。
眼科学专业攻读博士学位研究生培养方案
眼科学专业攻读博士学位研究生培养方案眼科学专业攻读博士学位研究生培养方案（专业代码：100212 ）一、培养目标1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。
2、培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。
3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。
如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。
4、身心健康。
二、研究方向1.视光学屈光不正的病因、病理及防治方法。
病理性近视的病因研究。
2.白内障白内障的病因、病理及防治方法。
后发障的病因、病理及防治方法3.角膜病各种角膜疾病的病因、发病机理及病理、临床表现，探索手术及非手术治疗以及最新治疗方法。
各种并发症的防治方法，角膜移植的免疫反应机理，人工角膜的研制及临床应用。
4.青光眼青光眼的病因，发病机理、病理、早期诊断，探索手术及非手术治疗方法，各种手术并发症的防治方法。
5.眼肌各种类型斜视的病因、病理、临床表现及治疗方法。
弱视的发病机制，病因及治疗方法及其新进展。
弱视的早期诊断、早期发现。
三、培养方式博士研究生的培养实行导师负责和集体指导相结合的培养方式。
成立由导师任组长的、由3-5名本专业及相关学科专家（必须具有副教授及以上职称）组成的博士研究生指导小组，专家组中应有一名校内跨学科的导师或校外导师。
四、学习年限普通博士基本学制4年，达到培养方案毕业要求即可提前一年申请毕业。
五、应修总学分与课程设置研究生学分由课程学分和培养环节学分构成。
应修总学分：15 ，其中必修 10 学分（含培养必修环节学分）。
1. 必修课（学位课）中国马克思主义与当代（2学分）。
专业外语（2学分）。
（培养方案中有1门及以上全英语教学必修课程的，相应专业研究生选修并通过课程考核，可免修专业外语）。
学位专业课（3学分）。
眼科学硕士专业学位研究生培养方案
眼科学硕士专业学位研究生培养方案为保证眼科学硕士专业学位研究生培养质量,依据我校《临床医学硕士专业学位研究生培养方案》（校发【2011】36号）等文件精神，结合本专业实际，制定本培养方案。
一、培养目标（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的医德医风和敬业精神，科学严谨，团结协作，身体健康，愿为中国特色社会主义建设和临床医学事业发展而奋斗。
（二）培养基础扎实、素质全面、临床实践能力强并具有进行临床应用研究和一定创新能力、创业能力和社会适应能力的高层次医疗人才。
（三）掌握眼科学专业领域扎实的基础理论与知识；掌握眼科学临床诊断与治疗的先进方法和手段；了解眼科学专业领域的技术现状和发展趋势；具有较强的临床综合分析和思维能力；掌握一门外语，能熟练阅读眼科学专业领域的科技资料与文献；完成一篇学位论文并通过答辩。
二、学制与培养阶段眼科学硕士专业学位研究生学制为3年。
其中，基础理论课学习时间半年，眼科学相关临床专业理论及诊疗技能训练为一年半，培养方向专门研修（含论文工作）为一年。
三、研究方向（一）斜视、弱视基础与临床研究（二）玻璃体、视网膜疾病（三）眼视光学（四）眼底病四、课程设置：（一）公共必修课：课程名称学时学分开课单位1.自然辩证法18 1.5 社会科学部2.中国特色社会主义理论与实践研究36 3 社会科学部3.英语144 12 外国语言学系4.统计学及SPSS软件应用70 5 公共卫生学系（二）核心课程：课程名称学时学分开课单位1. 神经解剖学30 2 基础医学院2.眼科学 30 2 第三临床学院（三）专门课程课程名称学时学分开课单位1.眼外肌学 30 2 第三临床学院2.眼底病 30 2 第三临床学院（四）公共选修课课程名称学时学分开课单位1.科研方法 15 1 公共卫生学系2.文献检索 15 1 图书馆3.医学行为学 15 1 心理学系五、培养要求（一）临床专业理论与诊疗技能训练（一年半）1.核心课程、专业英语学习及要求眼科学专业核心课程眼科学及专业英语学习，由本培养单位统一组织实施。
眼科学硕士研究生培养方案
眼科学硕士研究生培养方案一、培养目标培养能坚持四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、热爱祖国、遵纪守法、坚持真理、献身科学、医德高尚、作风严紧、具有较高诊疗水平和较强教学与科研能力，适应面向现代化，面向世界，面向未来需要的德、智、体全面发展的专门人才。
二、研究方向1．角膜病的免疫学机理；2．青光眼；3．后发性白内障的预防和治疗；4．糖尿病视网膜疾病的防治。
三、招生对象已获医学学士学位的在职人员、应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。
四、学习年限年五、课程设置A类：科学社会主义理论与实践（2学分）自然辩证法（2学分）英语（4学分）B类：分子生物学（4学分）生化分析（4学分）C类：眼表与角膜移植（2学分）原发性青光眼（2学分）人工晶状体与白内障（2学分）糖尿病视网膜疾病（2学分）D类：医学统计学（4学分）医用微机（2学分）医用电子学（3学分）医用文献检索（2学分）细胞免疫学（2学分）分子免疫学（3学分）细胞操作技术（3学分）肿瘤学（3学分）临床药理学（2学分）六、培养方式第一阶段：集中学习学位课程，由学校统一组织教学第二阶段：主要进行临床基础训练，同时学习专业理论知识，培养临床教学能力，查阅和综述专业文献。
第三阶段：进行专科定向培养，包括各专科病房进一步的临床训练，专业理论、专业知识学习，实验室训练，课题研究，撰写论文，毕业答辩与临床教学等。
研究生在学期间，需要参加教研室和校、院组织的临床病例讨论及学术讲座，以增强学生的综合能力和素质。
七、考核方式1.公共课及基础课以笔试为主，由有关教研室负责考核工作。
2.专业课除笔试考核外，要求写专题综述报告，以了解研究生对专业知识的掌握情况和综合分析问题能力。
3.中期考核为了保证研究生的质量，在入学后的第三学期末进行中期考核。
由导师组成的研究生中期考核小组对研究生的学位课程、论文进展情况以及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核，考核小组本着公正、负责、实事求是态度对研究生作出评价，评定成绩。
眼视光学专业培养方案与教学计划(知识分析)
眼视光学专业培养方案与教学计划一、培养目标培养具有较扎实的视光学专业知识及相关自然与社会科学知识，具有良好的职业道德和人文素养，有较强的眼视光学实践能力和人际沟通能力，具备创新、创业精神，就业于医院、眼镜行业以及眼视光产品企业，从事眼保健与视觉保健、视功能康复、医学验光配镜、眼视光特殊检查及管理的高级应用型技术人才。
二、培养要求1、热爱祖国，坚持四项基本原则，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有理想和创新、创业精神；2、具有一定的医学基础理论和熟练的视光学专业实践技能，掌握眼视光疾病的诊断、治疗、预防、保健、康复等方面的基础知识，具有眼保健、提高视力和视觉功能的综合技能；3、具备较广泛的人文社会科学和自然科学知识，有较强的社会实践和人际沟通能力；4、能够较熟练运用现代信息技术，了解视光学科研工作方法，有参与现代视光学科学技术竞争的基本素质和发展潜能；5、掌握一门外语，达到国家大学英语考试四级水平或通过校学位英语考试，能够运用英语阅读、翻译本专业文献。
三、主干学科基础医学、眼视光学四、主要课程（共19门）物理学、医用化学、高等数学、头颈部解剖学、人体机能学、人类疾病的病原病理学基础、临床医学基础、医学统计与流行病学、视光学应用光学基础、眼视光学导论、临床视光学基础、眼科学、验光学、眼镜学、眼视光器械学、角膜接触镜学、斜视弱视学、低视力学、屈光手术学。
五、课程设置必修课类（共32门、137学分）公共基础课（共11门、59学分）课程名称学时学分课程名称学时学分思想道德修养与法律基础54 3 英语258 15中国近现代史纲要36 2 计算机基础90 5马克思主义基本原理54 3 物理学72 4毛泽东思想和中国特色社108 6 医用化学72 4会主义理论体系概论军事理论72 4 高等数学82 5体育130 8专业基础课（共10门、37学分）课程名称学时学分课程名称学时学分头颈部解剖学36 2 人体机能学98 5人类疾病的病原病理学基123 7 医用电子学54 3础医学信息检索18 1 临床医学基础72 4 医学统计与流行病学54 3 人体结构学99 6 医患沟通27 2 视光学应用光学基础57 3专业课（共11门、41学分）课程名称学时学分课程名称学时学分眼视光学导论36 2 临床视光学基础45 4 眼科学90 5 验光学108 6 低视力学30 2 眼镜学99 6 眼视光器械学72 4 屈光手术学30 2 角膜接触镜学81 5 斜视弱视学54 3 市场营销学36 2选修课类（共116门、228学分）人文艺术类选修课（共71门、140学分）课程名称学时学分课程名称学时学分音乐理论基础知识30 2 中国古代绘画艺术鉴赏30 2 摄影技术与艺术30 2 时装艺术鉴赏30 2 中国文化经典选讲30 2 音乐鉴赏30 2 手工坊（家居生活DIY）30 2 艺术导论30 2 红楼人物论30 2 古典诗词30 2 昆曲与诗词30 2 欧美文化艺术博览30 2 西方美术史30 2 现代交际礼仪30 2 中国民间工艺30 2 实用硬笔行草书技法30 2 中国现当代文学作品鉴赏30 2 外国文学名著鉴赏30 2 舞蹈鉴赏15 1 护生形体课30 2 孙子兵法30 2 经典战争案例赏析30 2 英语医学报告和新闻浅析30 2 法语30 2 医学日语30 2 英语口语30 2 英语口语基本功30 2 西班牙语30 2 医学英语听说入门30 2 智慧地读大学15 1当代国际高等教育发展趋势30 2大学生职业生涯规划与就业指导30 2心理学与生活30 2 创意人生30 2 诺贝尔医学奖传奇30 2 实用交际礼仪与技巧30 2 药品质量监管与案例分析30 2 金融危机与我国宏观经济30 2 中外医学教育比较30 2 大学生心理卫生学30 2足球竞赛规则与裁判法分析30 2医学文献（信息）检索与利用30 2健康领域的社会营销30 2 西方经济理论30 2 医药营销30 2 医疗卫生法律与制度30 2 医学哲学原理30 2 生活中的经济学30 2民法学30 2 风险管理与保险30 2 经济学与中国经济问题30 2 新疆风情30 2 课程名称学时学分课程名称学时学分圣经介绍30 2 南京的历史与文化30 2 医院管理学30 2 管理学30 2 医学逻辑学30 2 电视节目制作30 2 跨文化交际30 2 文史通议30 2 现代广告30 2 有机化学选论30 2 证券投资30 2 女子自卫防身30 2 围棋30 2 篮球规则与裁判法27 2 Dreamweaver网页制作30 2自然科学类选修课（共45门、88学分）课程名称学时学分课程名称学时学分毒理学33 2 神经科学-探索脑36 2 医学仪器导论27 2 新现传染病15 1实验诊断结果临床意义及正确解读27 2血管外科常见疾病的诊断和治疗15 1现代整形美容医学概要27 2 食品保健学30 2法医学30 2 妇幼营养学30 2生命早期营养与后续健康30 2 基础生命科学30 2基础医学实验中心开放实验30 2 合理营养入门30 2美容营养学30 2 食品安全与健康30 2 EXCEL数据处理与分析30 2 营养免疫学30 2物理化学在药学中的应用30 2 运筹学30 2中西医结合新思路30 2 现代生物技术概论30 2食品与环境生物技术导论30 2 临床分子生物学30 2大学生饮食营养方略30 2 医学营养学30 2执业药师综合知识与技能30 2 肿瘤学30 2食品质量与鉴别30 2 层次解剖学30 2肿瘤治疗新理念30 2 临床营养30 2生活中的化学30 2 食品加工与健康30 2食品风味化学30 2 美容皮肤科学30 2现代生物技术概论30 2 牙齿美容修复30 2药剂学概论和实践30 2 营养与疾病30 2营养与智力30 2 创伤与急救30 2环境与健康展望30 2 饮食与老年病预防30 2食物的健康选择30 2六、主要教学环节公共基础课学习一年，专业基础课与专业课学习两年，毕业实习时间安排52周。
眼科硕士研究生培养方案
眼科学硕士研究生培养方案一、培养目标培养能坚持四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、热爱祖国、遵纪守法、坚持真理、献身科学、医德高尚、作风严紧、具有较高诊疗水平和较强教学与科研能力，适应面向现代化，面向世界，面向未来需要的德、智、体全面发展的专门人才。
二、研究方向1．角膜病的免疫学机理；2．青光眼；3．后发性白内障的预防和治疗；4．糖尿病视网膜疾病的防治。
三、招生对象已获医学学士学位的在职人员、应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。
四、学习年限3年五、课程设置六、培养方式第一阶段：集中学习学位课程，由学校统一组织教学第二阶段：主要进行临床基础训练，同时学习专业理论知识，培养临床教学能力，查阅和综述专业文献。
第三阶段：进行专科定向培养，包括各专科病房进一步的临床训练，专业理论、专业知识学习，实验室训练，课题研究，撰写论文，毕业答辩与临床教学等。
研究生在学期间，需要参加教研室和校、院组织的临床病例讨论及学术讲座，以增强学生的综合能力和素质。
七、考核方式1.公共课及基础课以笔试为主，由有关教研室负责考核工作。
2.专业课除笔试考核外，要求写专题综述报告，以了解研究生对专业知识的掌握情况和综合分析问题能力。
3.中期考核为了保证研究生的质量，在入学后的第三学期末进行中期考核。
由导师组成的研究生中期考核小组对研究生的学位课程、论文进展情况以及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核，考核小组本着公正、负责、实事求是态度对研究生作出评价，评定成绩。
对成绩不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。
八、学位论文学位论文是对硕士生进行科学研究的全面训练，培养其综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节。
研究生在导师指导下，选定研究课题，一般应以临床实践中出现的问题作为研究目标。
学位论文工作的基本要求是改进医疗技术方法，提高医疗水平，培养研究生的科学思维方法和从事科学研究的能力。
1051 专业学位硕士研究生培养方案(临床医学2019版)
三年制专业学位硕士研究生培养方案南京大学临床医学和口腔医学专业学位研究生教育与江苏省住院医师规范化培训双向接轨试点工作研究生培养方案细则（临床医学）为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》以及江苏省教育工作会议精神和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，根据国务院学位委员会《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》精神和教育部关于开展研究生专业学位教育综合改革试点工作的通知要求，南京大学医学院启动临床医学和口腔医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训双向接轨改革试点工作。
为了更好地落实这一改革项目，提高攻读临床医学硕士专业学位研究生（住院医师）（以下简称硕士研究生）的培养质量，结合南京大学医学院的具体情况，特制定本培养方案。
一、培养目标本专业的人才培养坚持党的领导,坚持四项基本原则，坚持把立德树人作为人才培养的中心环节，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
在专业方面，培养具有良好职业道德和专业素质，掌握扎实医学理论、专业知识和临床技能，能够独立承担本学科常见疾病诊治工作的高层次临床医师。
二、研究方向01内科学02儿科学03神经病学04精神病与精神卫生学05影像医学与核医学06临床检验诊断学07外科学08妇产科学09眼科学10耳鼻咽喉科学11肿瘤学12麻醉学13急诊医学14皮肤病与性病学15临床病理学16全科医学三、学习年限及时间安排硕士研究生学习年限一般为3年。
1、课程学习：入学后一学期内利用平时或晚间及周末在学校完成学位课程学习。
2、临床技能训练：按国家卫计委要求进行不少于33个月的住院医师规范化培训。
3、结合临床工作，在导师指导下进行课题工作。
四、课程设置课程类型课程名称学分学时公共基础课（A类）英语 4 72 中国特色社会主义理论与实践研究 2 36 自然辩证法概论或马克思主义与社会科学方法论或马克思主义原著选读（三选一）1 18专业基础课（B类）医学科学研究方法以及科研伦理简介 2 36 重大疾病的研究进展 2 36专业实践课（C类）临床技能培训 6 108循证医学 1 8 临床思维与人际沟通 1 8 医学法学 1 8 重点传染病防治 1 8 学术讲座 2 36公共选修课（D类）炎症与疾病 2 36 生物医学数据处理与统计分析 2 36 生物信息学与医疗大数据 2 36 生物医学仪器分析 2 36生物医学科学史 2 36 疾病研究的生物学方法 2 36 实用医学实验动物学 2 36 公共卫生与重大传染病预防 2 36疾病遗传分析导论 2 36组织病理学 2 36分子病原学 2 36细胞与分子免疫学 2 36内科学新进展 2 36外科学新进展 2 36妇产科新进展 2 36药物新理论与新技术 2 36 申请学位要求：一般为32个学分。
眼视光技术专业人才培养方案(2021整理)
武汉民政职业学院眼视光技术专业(专业代码：630404)人才培养方案专业负责人:肖晓鸿二级学院院长:刘静教务处长:刘霁雯分管校长:钟俊康复医疗学院二O一五年七月眼视光技术学分制人才培养方案第一部分人才培养计划一、培养对象与学制、学习形式1. 招生对象：应届高中毕业生、中职毕业生2. 学制：基本学制三年3. 学习形式：普通全日制二、培养目标培养适应社会主义市场经济发展所需要的，热爱眼视光技术专业，牢固掌握眼视光技术专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有扎实的专业实践动手能力，能根据国际标准验配程序进行验光配镜,能运用国内外先进的技术设备进行眼镜加工, 全面掌握隐形和光学眼镜的验配技术,能够熟练完成验光、配镜、加工、打磨及维修保养工作，懂经营,会管理的,德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型人才。
三、培养模式该专业以培养学生职业能力、职业素质和可持续发展能力为基本点，以“工学结合、校企合作”为切入点，以学校、企业、学生多方受益为立足点，推行工学结合、以真实工作任务及其工作过程为依据，整合教学内容，科学设计学习性工作任务，实施教-学-做结合，理论与实践一体化，合理设计实训、实习等教学环节。
具体如下：1. 建立校企合作制度目前我们已与湖北省眼镜行业协会和“宝岛眼镜”签订“合作办学协议书”，聘请武汉宝岛眼镜有限公司和武汉精益眼镜有限公司一线的专家负责指导和参与教学，积极开展教学一体化课程改革，进行基于企业真实工作任务的工学交替、任务驱动、项目导向教学，以体现“任务驱动，工学结合”的教学原则。
2. 建立专兼职“双师型”师资队伍培养学生的关键是拥有一支优秀的教学团队。
我们坚持工学结合原则，聘请一线验光技师作为兼职教师。
此外，选派专职教师到眼镜企业及临床眼科进修，以提高专职教师“双师型”素养。
目前此专业“双师型”教师达100%，为培养“医工结合型”眼视光技术人才奠定了基础。
3.教学模式树立适应 21 世纪的教学观、质量观、人才观、课程观、考试观，形成一个新的教学体系。
(105100)临床医学硕士专业学位研究生培养方案20110821修订
（105100）临床医学硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标攻读临床医学硕士专业学位研究生(以下简称硕士生)必须坚持德、智、体全面发展，具体要求是：（一）坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、品行端正，具有良好的思想作风，积极为社会主义现代化建设服务。
（二）科学作风严谨，重视理论与实际相结合；掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科(指二级学科，内科与外科分别不少于3 个三级学科，以下同)领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第一阶段培训结束时要求的临床工作水平；能胜任高等院校的教学工作、医院的临床工作、政府的技术管理工作。
（三）掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，有一定的写作能力和听说能力。
（四）具有健康的体魄和良好的社会适应能力。
（五）能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩.二、学习年限为了保证临床医学硕士专业学位研究生的培养质量，在临床医学硕士专业学位试点期间，一般在已经取得临床医师执业资格的研究生通过个人申请筛选试行。
临床医学硕士专业学位研究生的培养年限一般为三年。
其中用于集中学习课程的时间为半年，用于临床专业学习、技能训练(含导师所在专业)、资料收集及文献综述的时间为一年半，用于三级学科定向培养、撰写论文的时间为一年。
申请人应在导师所在的学科、专业，在导师的指导下从事不少于一年（同等学力者六个月）的临床工作，以考核其临床工作能力，在导师指导下完成学位论文,并由导师提出是否同意申请学位的意见。
全日制硕士生学习基本修业年限为3年，最长修业年限为6年。
提前完成培养计划的学习内容，并通过硕士学位论文答辩者，可申请提前毕业。
但同等学力者不能提前毕业。
硕士生的学习时间主要用于课程学习、临床实践、学位论文工作。
眼科学硕士（专业学位）培养方案
眼科学硕士（专业学位）培养方案眼科学硕士（专业学位）培养方案一、培养目标1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有远大理想和高尚的道德品质，能全心全意为人民服务，并善于团结同道共同为医学科学事业献身。
2、具有良好的科学素质和思维方法，具有实事求是和扎扎实实的工作作风。
3、掌握眼科坚实的基础理论和系统的专业知识。
4、具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理眼科的常见病，达到卫生部颁发的《住院医师培养标准细则--眼科》中规定的第一阶段培训结束时要求的临床工作水平，相当于三年正规培养的住院医师标准。
能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩。
5、掌握一门外语，具有较熟练阅读眼科专业外文资料的能力。
6、体魄健全。
二、研究方向1、白内障的基础与临床研究2、青光眼的基础与临床研究3、角膜与眼表疾病的基础与临床研究4、玻璃体与视网膜病的基础与临床研究5、眼眶病的基础与临床研究6、葡萄膜疾病与免疫性眼病的基础与临床研究7、近视眼和视觉光学的基础与临床研究8、斜视与弱视的基础与临床研究9、遗传性眼病的基础与临床研究10、眼外伤的基础与临床研究三、培养方式临床研究生的培养以导师组的方式进行指导和培养,主要以临床实践为主，强调发挥研究生的主动性和自觉性，加强自学能力，动手能力，分析和处理问题的能力。
在病房工作期间实行全天候工作制，以便全面的提高和掌握临床工作能力。
研究生在学期间，需要参加本科室和校、院组织的临床病例讨论及学术讲座，以培养学生的综合素质和能力。
四、学习年限和时间安排专业型研究生学制3年。
第一阶段时间半年。
在校进行研究生学位课程学习，包括必修课和选修课（课程内容见课程设置）。
第二阶段时间2年。
1.专业课：完成本学科的专业课程和非学位课程学习2.临床能力训练：包括掌握眼科常见病多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理与治疗。
掌握病历书写、工作结束后进行考核。
眼科学临床医学硕士专业学位培养方案
眼科学临床医学硕士专业学位培养方案一、培养时间：三年二、学位课程设置与教学安排(具体要求见总则)公共必修课与公共选修课由研究生处在第一学年第一学期统一开设并组织考试，专业外语、专业课由各专业自行开设，在第二学年内由各学院或附院统一组织考核。
三、临床技能训练（一）轮转科室及时间安排完成相关学科的轮转后，参加眼科次专业的临床技能训练,时间不少于12个月。
四、培训内容与要求（一）口腔颌面外科（1）掌握口腔颌面外科常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法。
（2）眼眶与相邻器官的关系及影像学诊断、眼眶畸形整复及外伤急诊处理。
学习病种及理论知识（二）耳鼻咽喉科（1）鼻咽喉头颈部各器官的应用解剖、生理知识及常见病、多发病的基本知识；(2)耳鼻咽喉科的常规检查法及常规检查器械的应用；（3）认识本专科各部位的正常解剖形态及标志；（4）常见病、多发病的诊断、鉴别诊断及处理方法；（三）神经外科1、理论学习(1)系统掌握神经外科的基础知识和理论。
(2)掌握神经系统检查方法和定位、定性诊断方法。
(3)熟悉神经外科常见疾病的诊断和治疗原则。
2、临床实践(1)正确掌握大病史的书写；学习、掌握神经科外科病历的采集、书写。
(2)掌握腰椎穿刺术和正常及常见病的头颅、脊髓的CT、MRI 读片。
(五)眼科（本学科内轮转）受训者在眼科下列各部门或亚专业轮转：门诊检查室、角膜组、眼视光学组、眼肌组、青光眼组、葡萄膜炎组、眼底及神经眼科组，辅助检查（超声、视野、眼电生理、荧光素眼底血管造影及相干光断层扫描）、门诊小手术及显微手术前须完成动物眼手术>100眼、实验室、病房等。
1.轮转目的（1）熟练掌握眼的解剖、组织胚胎和生理生化知识。
（2）掌握眼科常见病及部分疑难病的临床表现、诊断和鉴别诊断及治疗方法。
（3）掌握眼科常用药物的作用机制、用法和副作用。
（4）掌握全身疾病的眼部表现。
（5）掌握眼科显微镜基本技能和技术。
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眼科学硕士（专业学位）培养方案
一、培养目标
1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有远大理想和高尚的道德品质，能全心全意为人民服务，并善于团结同道共同为医学科学事业献身。
2、具有良好的科学素质和思维方法，具有实事求是和扎扎实实的工作作风。
3、掌握眼科坚实的基础理论和系统的专业知识。
4、具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理眼科的常见病，达到卫生部颁发的《住院医师培养标准细则--眼科》中规定的第一阶段培训结束时要求的临床工作水平，相当于三年正规培养的住院医师标准。
能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩。
5、掌握一门外语，具有较熟练阅读眼科专业外文资料的能力。
6、体魄健全。
二、研究方向
1、白内障的基础与临床研究
2、青光眼的基础与临床研究
3、角膜与眼表疾病的基础与临床研究
4、玻璃体与视网膜病的基础与临床研究
5、眼眶病的基础与临床研究
6、葡萄膜疾病与免疫性眼病的基础与临床研究
7、近视眼和视觉光学的基础与临床研究
8、斜视与弱视的基础与临床研究
9、遗传性眼病的基础与临床研究
10、眼外伤的基础与临床研究
三、培养方式
临床研究生的培养以导师组的方式进行指导和培养,主要以临床实践为主，强调发挥研究生的主动性和自觉性，加强自学能力，动手能力，分析和处理问题的能力。
在病房工作期间实行全天候工作制，以便全面的提高和掌握临床工作能力。
研究生在学期间，需要参加本科室和校、院组织的临床病例讨论及学术讲座，以培养学生的综合素质和能力。
四、学习年限和时间安排
专业型研究生学制3年。
第一阶段时间半年。
在校进行研究生学位课程学习，包括必修课和选修课（课程内容见课程设置）。
第二阶段时间2年。
1.专业课：完成本学科的专业课程和非学位课程学习
2.临床能力训练：包括掌握眼科常见病多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理与治疗。
掌握病历书写、工作结束后进行考核。
考核内容包括基础理论知识、临床专业知识及技能。
具体安排：
门诊：4 个月（包括青光眼、白内障、角膜病、眼眶病、玻璃体与视网膜疾病、斜视与小儿眼科、门诊治疗室等科室）；辅助科室：2个月（包括病理、B 超、视功能检查、眼底血管造影等科室）；病房：12个月（包括眼外伤、青光
眼、白内障、屈光与角膜病、玻璃体与视网膜疾病、斜视与小儿眼科、眼眶病等科室）
3.确定研究方向：收集、整理及复习文献，写出学位论文开题报告，提出具体课题设计、研究内容及实施方案，由导师审批修改，于第四学期末前完成开题报告,经所在科室讨论答辩通过后，开始进行课题研究。
第三阶段时间半年。
在实践的基础上，在导师的指导下，撰写学位论文、进行临床能力考核和答辩。
完成2篇临床病例分析报告，含文献综述，完成临床课题论文1篇。
病例分析报告要求具有科学性、真实性，在某一方面具有先进性，对疾病的诊断具有一定的指导意义。
五、课程设置及学分要求
详见《天津医科大学学位与研究生教育学分制试行方案（修订稿）》
研究生的选修课程：眼科学研究生必选的课程为：眼科学基础与临床或者眼科学。
六、教学实习和（或）临床实践
教学实习：
在导师指导下，侧重于临床操作能力，能够承担带见习生和本科生带教工作，并就本人研究课题在科内或者院内进行讲座。
临床实践：
一、临床实践时间安排：
1. 门诊：4 个月（包括青光眼、白内障、屈光角膜病、眼眶病、玻璃体与视网膜疾病、斜视与小儿眼科、门诊治疗室等科室）
2. 辅助科室：2个月（包括病理、B超、视功能检查、眼底血管造影等科室）
3. 病房：12个月（包括眼外伤、青光眼、白内障、屈光角膜病、玻璃体与视网膜疾病、斜视与小儿眼科、眼眶病等科室）
二、临床能力培养要求：
（一）理论知识
1、掌握
眼的解剖、组织胚胎学、视觉电生理、生理生化、病理等基础知识。
2、熟悉
(1)眼科常见病和多发病的发病机理，临床表现，诊断、鉴别诊断和处理原则。
(2)眼科危重病人的抢救处理原则。
(3)眼科常用药物的使用。
3、了解
(1)阅读国内外文献，了解眼科理论的新进展及国内外前沿动态。
(2)常用辅助检查方法的基础知识：眼部A、B超，与眼部病变相关的影像学检查，眼底血管造影，视野，视觉电生理检查等。
（二）临床技能
1、掌握
(1)眼科病历的正规书写。
(2)眼科治疗操作如换药，拆线，球结膜下注射，球旁及球后注射，泪道冲洗，角膜异物剔除等。
(3)眼科诊断性操作如结膜囊培养，角膜溃疡灶刮片病原体培养或镜检，荧
光素角膜染色，泪液分泌试验，眼压检查等。
(4)学习病种及实践例数：睑板腺囊肿不少于10例；睑腺炎不少于10例；睑缘炎不少于5例；睑内翻不少于5例；睑外翻不少于3例；上睑下垂不少于5例；慢性泪囊炎不少于5例；细菌性结膜炎不少于10例；沙眼不少于5例；病毒性角结膜炎不少于10例；翼状胬肉不少于10例；细菌性角膜炎不少于5例；表层巩膜炎不少于5例；老年性白内障不少于20例；急性原发性闭角型青光眼不少于5例；虹膜睫状体炎不少于10例；屈光不正不少于20例；共同性斜视不少于10例；弱视不少于10例；眼球表面异物不少于5例。
(5）掌握视力、眼压的测量方法。
掌握裂隙灯、直接检眼镜的使用方法。
初步掌握验光、斜视和复试的检查方法。
掌握手术显微镜的使用和维护方法。
掌握眼科手术室的工作秩序和方法。
2、了解
(1)在病理科医师指导下，学习观察各种眼科病理切片，并结合临床表现，提高对各种眼病的认识。
(2)眼底血管造影室、A、B超室和视觉电生理室等各项检查的临床意义。
七、学位论文
1.答辩要求
学位论文答辩之前,需通过专业外语、专业课、基础理论考试及临床知识技能考核。
专业学位硕士研究生在学期间发表文章规定，需按照《天津医科大学研究生在学期间发表学术论文规定（修订）》（津医大研教[2011]37号文件）和《天津医科大学研究生在学期间发表学术论文规定（修订）》补充修订（津医大研教
[2012]8 号文件）中要求执行。
2.学位论文要求
学位论文是研究生基础和专业知识、实际技能和思考分析能力的体现，是研究生三年来学习、实践及研究的全面总结。
因此研究生学位论文应按高水平要求。
论文选题必须是眼科学前沿领域的课题，具有创新性、先进性及实用性，目标明确，立题依据充分。
要求课题设计严谨，实验方法先进，实验记录详尽，数据确凿，统计方法可靠，结果可信，可被重复，讨论实事求是，具有逻辑推理及进一步研究设想或展望，为深入研究或临床应用奠定基础。
学位论文的撰写及结构要求按照《天津医科大学研究生学位论文撰写细则》（津医大研教[2006]11号）执行。
学位论文要求毕业前两个月完成，准备答辩。
学位论文应在答辩前1-2个月送交评阅人审阅。
答辩委员会成员由本学科5名具有副高以上职称的专家组成,2名是指导过专业学位的硕导或高年主任医师，主席由外单位专家担任。
论文答辩按《天津医科大学硕士学位论文答辩工作细则》执行。
正像黄磊所言：“平凡日常的记忆，最关一餐一饭。
平淡生活的温暖处，也许就是与家人、孩子在一起分享美食，分享品味美食的愉快心情。
无论走多远，最终也只是为了回家，回到餐桌前。
”
其实生命的过程，原本就是平平淡淡，就像一杯白开水，我们每天都在喝，不要羡慕别人喝的饮料里有各种颜色，其实未必有你的白开水解渴。
不幸福是因为你的欲望太多，索求太多，在杯子里加入不同的成分，所以你的人生也就变得复杂起来。
人生在世，浮浮沉沉，炎凉荣辱，需要的是在忙碌的生活中，求一份充实和简单，守一份心静，淡然的安洽于一份心静与知足。
只要心简单了，世界就简单，那么到哪里都会有快乐！。