语文人教版五年级下册我心中的他
我心中的“他”作文（6篇）
我心中的“他”作文（6篇）我心中的“他”作文(6篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的我心中的“他”作文，希望能够帮助到大家。
我心中的“他”作文1我心中的他是邪恶的。
他是我在二年级认识的同学，那时我们班的孩子大多都是天真善良，纯真无邪的，只有他还有几个别班的给我的印象非常不好，他仗着自己的力气大，欺负班里瘦小的同学，在整个年级都是“大名鼎鼎”的小霸王，每个同学都要在他们的欺负下过日子。
每当他们看到是么好吃的好玩的都会被他们“借”去，他们虽然说是借，但是却是“一去不复返”，我次也被他抢去很多“宝贝”，所以自然对他们很到了极点。
我心中的他是孤独的。
期中考试我考得很好，是全班第一，而他三科加起来去还不过一百分，由于我们老师不愿意放弃任何一位同学，便找我去谈话，具体说了什么我不记得了，总之意思很明确，要我去做他同桌，帮助他的学习。
我起初就差没和老师吵起来，结果老师说了一句话，让我软了下来，她说：“你是人，他也是人，你怎么就知道他不能学好呢？”从此我就成了他的同桌。
我一开始并没有逼迫他学习，反而问一些与学习无关的事，上课也偶尔和他讲些小话，过了很久，他几乎把我当成了他的知音时，我开始去他家玩。
但是令我很惊讶的是，每次我去的时候，想见见他父母时，我都见不到。
终于有一天我问道：“你的爸爸妈妈呢，我怎么从来都没见过？”他一听，眼睛中的开心渐渐黯淡了下来，他说：“我的父母是开公司的，所以经常出差，连星期六星期天都很难回来一次，每次一回来，他们就急匆匆的拿个东西就走了，我很难见到他们……”屋子静了下来，只能听见电脑中游戏的音乐。
过了许久，我开口说道：“你好好学习吧，我的父母每次看到我了之后都是乐呵呵的，如果你之后，说不定你的父母会经常回来看你的。
”他的眼睛又渐渐明亮了起来，他只说了一句话：“试试看吧……”我心中的他是上进的。
我心中的他满分作文
我心中的他满分作文在我的心中，有这么一个他，就像一颗独特的星星，在我生活的天空中闪耀着别样的光芒。
他呀，长得那叫一个有特点。
眼睛不大，却像两颗黑豆似的，滴溜溜一转，就冒出一堆鬼点子。
眉毛浓浓的，像是两条毛毛虫趴在眼睛上方，生气的时候，那眉毛就会紧紧地皱在一起，像打了结的粗绳子。
他的头发总是乱蓬蓬的，就像顶着一个鸟窝，我常常打趣他是不是刚跟小鸟抢完地盘。
他的性格特别逗。
是那种超级乐观的人，好像天塌下来都能当成是老天爷在玩倒立。
有一次，我们一起参加一场比赛，结果输得那叫一个惨不忍睹。
我都垂头丧气，感觉像只斗败的公鸡，可他呢？他居然笑着说：“这算啥，咱们这是提前给冠军们热热身，让他们赢得更有成就感。
”他这一说，把我逗得哭笑不得，原本低落的情绪也消散了不少。
他还是个十足的小吃货。
只要提到美食，他的眼睛就会放光，就像一只饿狼看到了小肥羊。
我们出去逛街的时候，他的鼻子就像个超级灵敏的探测器，总能准确地找到那些隐藏在大街小巷里的美食小店。
有一回，我们路过一家烤串店，那香味就像小钩子一样勾着人。
他立马就走不动道了，拉着我就往店里冲，嘴里还念叨着：“这香味简直是在召唤我这个美食大侠啊。
”然后，他就坐在那里大快朵颐，腮帮子鼓得像只小仓鼠，那吃相真是让人忍俊不禁。
他最让我佩服的还是他的热心肠。
不管是谁遇到了困难，他总是第一个冲上去帮忙。
就像我们班上有个同学数学成绩特别差，每次考试都愁眉苦脸的。
他知道后，主动提出要给那个同学辅导数学。
每天放学后，他就像个小老师一样，耐心地给同学讲解那些复杂的数学题。
有时候，那个同学怎么都理解不了，他也不着急，换着各种方法去解释，直到同学弄明白为止。
在他的帮助下，那个同学的数学成绩还真的提高了不少呢。
他就是这样一个人，虽然没有什么惊天动地的壮举，但在我的心中，他就像一个宝藏，充满了无尽的欢乐、温暖和惊喜。
他的每一个小缺点都像是宝藏上独特的花纹，让他更加独一无二。
我很幸运，能够在生命中有这样一个他，他就像一束光，照亮了我平凡的生活，让我的每一天都充满了不一样的色彩。
我心中的他(她)作文600字优美
我心中的他(她)作文600字优美《我心中的他》在我的心中，有一个特别的他，那就是我的爸爸。
我的爸爸有一双大大的眼睛，笑起来就像弯弯的月亮。
他的个子高高的，肩膀宽宽的，好像能扛起整个世界。
爸爸是个超级厉害的大厨。
每次我过生日，他都会亲自下厨，为我做一桌子美味的饭菜。
有香喷喷的红烧肉，外酥里嫩的炸鸡翅，还有甜甜的水果蛋糕。
看着我吃得狼吞虎咽，爸爸总是在一旁笑着，眼神里充满了爱。
爸爸还是我的“专属司机”。
每天早上，他都会送我去上学。
不管是刮风还是下雨，他从来没有迟到过。
有一次下了很大的雪，路特别滑，爸爸小心翼翼地开着车，还一直安慰我不要害怕。
这就是我心中的他，我最爱的爸爸。
《我心中的他》我心中的他呀，是我的好朋友小明。
小明长得胖乎乎的，特别可爱，脸蛋总是红扑扑的，像个大苹果。
他特别善良。
有一次，我们在公园里玩，看到一只流浪猫饿得喵喵叫。
小明马上跑回家，拿来了食物和水喂给小猫吃。
从那以后，他经常去照顾那只小猫。
小明还很勇敢。
上次我们一起去爬山，我不小心摔倒了，吓得不敢动。
小明一边安慰我，一边小心翼翼地把我扶起来，还背着我走了一段路。
他就是这样一个善良又勇敢的好朋友，我特别喜欢和他一起玩。
《我心中的她》在我的心里，住着一个很重要的人，那就是我的妈妈。
妈妈有一头长长的头发，又黑又亮。
她的眼睛大大的，笑起来可好看啦。
妈妈做的饭菜特别香。
每天放学回家，我一进门就能闻到饭菜的香味。
她会做我最爱吃的糖醋排骨，酸酸甜甜的，每次我都能吃好多。
妈妈还会给我讲故事。
晚上睡觉前，她总是坐在我的床边，给我讲各种各样有趣的故事。
有《小红帽》《白雪公主》，听着妈妈温柔的声音，我很快就进入了梦乡。
妈妈，我爱您！《我心中的她》我心中的她，是我的同桌小红。
小红有一双明亮的大眼睛，一闪一闪的，好像会说话。
她学习特别好，还经常帮助我。
有一次数学考试，我有一道题不会做，急得直冒汗。
小红看到了，就小声地给我讲题，让我一下子就明白了。
小红还很有礼貌。
我心中的他(实用17篇)
我心中的他（实用17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我心中的他作文（9篇）
我心中的他作文我心中的他作文(9篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我心中的他作文，希望对大家有所帮助。
我心中的他作文1我与他相识很久了，经过长期了解，总觉得他会给我带来许多帮助，当然也免不了带来一些不大不小的麻烦。
我心中的他应该是成绩名列前茅，好上加好。
可事实并非如此。
他只要有一点进步，就从门缝里看所有的人。
我对他说这是夜郎自大，他充耳不闻，无知无觉。
果然，这次，他考砸了，伤心了几天，说要痛下决心，东山再起。
我真为他高兴，可没过几天，他又陷入乒乓网中，不能自拔。
我心中的他本应是坚强的，可他却让我领略到女孩那种似水的柔情。
有时他会为打不上饭而埋怨；有时他会为衣服脏了而发愁；有时一点小事也就像天塌下来一样。
有一天晚上，我睡得正香，隐隐约约听到有人在哭泣。
我左看看，右瞅瞅，原来是他正在擦眼泪。
问他为什么，他说是想家。
嗷，天哪。
男儿有泪不轻弹，吃这点苦就要哭鼻子。
再说了，吃的苦中苦，方为人上人……就这样劝了他一整夜，我真不懂他为什么这样脆弱。
我心中的他本应该一步步走向成熟，可他却还是充满儿时的幼稚。
他对虫子极其敏感，如果一只虫子突然出现在眼前，而当时又四下无人，他一定会尖叫一声，仓皇而逃。
他对四季变迁充满好奇。
春天，他会静静地等待春姑娘的到来；夏天，他会喋喋不休地说夏姐姐发烧了，应该吃点药；秋天，他会觉得秋哥哥营养不良，面黄肌瘦；冬天，他想是不是冬爷爷的糖袋子开了口，白糖在天空一直飘洒。
我很了解他。
他就是我自己。
我心中的他作文2我们相遇是因为缘分，但分开了。
第一次见到你的时候，我已经爱上你了，但是我们一直错过。
初一的时候，我们被别的同学说是夫妻，连你自己也这么说。
也许是因为这个我才爱上了你，但是你却和别的女生谈笑风生，好像从来没有注意过我一样。
你知道你和他们开玩笑的时候我有多难过多嫉妒吗？总以为自己喜欢的是别人，其实对我来说只是个玩笑。
我心中的他(她)作文600字优美
我心中的他(她)作文600字优美《我心中的他》在我的心里，有一个特别的他，那就是我的爸爸。
爸爸的个头高高的，肩膀宽宽的，就像一堵可以依靠的墙。
他的眼睛不大，但是笑起来就会眯成一条缝，特别亲切。
爸爸是个超级勤劳的人。
每天早上，当我还在睡梦中的时候，他就已经悄悄地起床去上班了。
晚上下班回来，他也不休息，总是忙着做家务，扫地、拖地、洗衣服，样样都干。
有一次，我生病了，发着高烧。
爸爸特别着急，他一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，一晚上都没怎么睡觉，一直在我身边照顾我。
看着他忙碌的身影和担心的眼神，我的心里暖暖的。
爸爸还是个很有耐心的人。
当我遇到不会做的数学题时，他总是会坐在我身边，一遍又一遍地给我讲解，直到我完全明白为止。
他还会陪我一起读书、一起做游戏，让我的生活充满了快乐。
这就是我心中的他，我的爸爸，我最爱的人。
《我心中的他》在我的班级里，有一个让我特别佩服的男生，他叫小明。
小明长得瘦瘦高高的，脸上总是带着笑容，让人一看就觉得很亲切。
他学习特别好，每次考试都是名列前茅。
但他可不是那种只会死读书的人，他还特别喜欢帮助别人。
记得有一次，数学老师布置了一道很难的题，大家都被难住了。
小明主动站起来，给我们一步一步地讲解，他讲得特别清楚，大家一下子就明白了。
而且，小明还是我们班的体育健将。
每次学校开运动会，他总是能在跑步比赛中拿到好名次。
有一次，我们班参加接力赛，在关键时刻，小明接过棒子，像一阵风一样冲了出去，为我们班赢得了比赛。
这就是我心中的他，一个聪明、善良又勇敢的男生。
《我心中的她》在我的生活中，有一个特别重要的人，那就是我的妈妈。
妈妈有着一头乌黑的长发，眼睛大大的，笑起来像一朵盛开的花。
妈妈是个很会做饭的人。
每天放学回家，我总能闻到从厨房里飘出来的香味。
妈妈做的红烧肉可好吃了，肥而不腻，入口即化。
还有她包的饺子，一个个胖乎乎的，咬一口，满满的都是幸福的味道。
妈妈还会陪我一起做作业，给我讲故事。
她的声音温柔又好听，就像春天的微风。
我心中的他满分作文
我心中的他满分作文
哎呀，在我心中呀，有一个特别特别重要的人，那就是我的爸爸。
我的爸爸可厉害啦！嘿呀，他就像一个超级英雄一样。
他的个子高高的，肩膀宽宽的，能一下子就把我举得高高的，哈哈，那感觉可好玩啦。
爸爸工作特别忙，但是他一有时间就会陪我玩。
我们会一起玩捉迷藏，每次我躲起来，爸爸来找我，我都觉得好紧张呀，可他总是能一下子就
找到我，哎呀，真不知道他是怎么找到的。
有时候我们也会一起搭积木，爸爸会帮我搭出超级高超级高的城堡，嘿嘿，我可佩服他啦。
爸爸还会给我讲好多好多有趣的故事呢。
他讲故事的时候呀，声音特别好听，我总是听得入迷，哎呀呀，感觉自己就像走进了故事里一样。
当我不小心摔倒的时候，爸爸会赶紧跑过来把我扶起来，摸摸我的头说：“宝贝，别怕，有爸爸在。
”听到他的话，我就一点也不疼啦。
我最喜欢爸爸带我去公园玩啦，他会拉着我的小手，我们一起在草地上奔跑，哈哈，那笑声能传得好远好远。
嘿呀，我的爸爸就是我心中最棒最棒的人，我永远永远都爱他！嘿嘿！。
五年级作文写人：我心中的她
五年级作文写人：我心中的她
除了爸爸妈妈之外，我想我最亲近的人便是我的姑姑，因为姑姑那多样的性格和不时做出的一些事情，总是让我忍俊不禁。
我姑姑有着两条浓浓的眉毛，一双眼睛虽然不大，但却很有神，在两只眼睛中间还有一条高高的鼻梁，她天生就长了一副十分文静的面孔，再加上在陌生人面前装出的矜持，常常使人分辨不出她的真面目，以至于跟她第一次见面的人，都会毫不犹豫的认为她是一个百分百的淑女，但是千万别被她文静的外表和做作的矜持给骗了。
姑姑很爱搞怪，她常常做一些十分奇怪的动作，一旦我们看到她做这种动作时，我们总会不顾形象地捂着肚子大笑。
我还听妈妈说过，在以前的公司工作的时候，姑姑很爱欺负和她一起工作过的男同事，但她每每都不能如意，因为每当她想整人时，她脸上都带着坏坏的笑，别人一看就知道她在打坏主意了，所以她一次都没成功过。
姑姑不仅喜欢恶搞朋友，还有点小气。
有时候和她一起去外面吃饭，吃完饭后她还不忘叫服务员把剩下的菜都打包起来，往往这时候，我就会别过头去，装作不认识她。
但
她对待自己的家人，大方的简直没得说，若家里需要些什么东西，她总是冲在第一线。
虽然我的姑姑有点爱搞怪，有点小气，但她在我的心中的分量却不是旁人可比拟的，因为我知道在她爱搞怪性格下的深深温柔，在那份小气下的魄气和大方。
我和她性格十分相似，就注定我爱她，就像她爱我那般。
我心目中的他五年级作文
我心目中的他五年级作文第1篇：我心目中的他五年级作文五年级我转校过来，认识了许多新朋友，而最要好的朋友要数郑锦添了。
郑锦添的脸圆圆的，有一对酷似水蛇的小眼睛。
他*格温和、非常开朗。
他助人为乐，关心同学，有一天，我上课时非常头痛，身边的他第一时间举手告诉老师，并且小心翼翼地把我扶到医务室，医生给我服了一粒*就慢慢好了起来。
这件事让我很感动，记忆犹新。
作为好朋友，我们都是互相帮助的，如果遇到数学难题，我也会帮他一起解决，有时我忘记带笔，他就把笔借给我，等等。
我们相信，只要学习上互相鼓励帮助，成绩一定会上升的。
郑锦添有时课走神，我就会把我听懂的题目讲给他听。
有时他学习的确不够刻苦，缺乏钻研精神，一些基本常识都装不进去脑，连圆周长的公式、面积公式都一无所知，真让人大惑不解，大跌眼镜啊！虽然他这次考试并不理想，但是如果我不与他学习共享几个公式，他肯定会错得一塌糊涂。
此事对他是一次不小的刺激，使他醒悟了过来，学习刻苦了许多，学习也有了长足的进步。
郑锦添总是在我无聊时出现在我的面前，与我玩耍，让我得到安慰和充实。
郑锦添也是个幽默的同学，在我不高兴时他会给我讲笑话，逗得我哈哈大笑。
这就是我心目中快乐有趣，*格幽默但有点懒惰的朋友——郑锦添未完，继续阅读 >第2篇：我心目中的他八年级作文他的人生可能还没有太多辉煌的亮点。
那天出去玩，再路边吃了饭，已经快10点。
我连忙背起背包，急匆匆地向回家的方向走去，要是再不快点，妈妈又该着急了。
一排排路灯泛着昏暗的黄晕。
灯光下，可以看到空中飘着一层淡淡的雾笼罩着全世界的任何事物。
天很冷，我加快脚步，向家的方向走去。
我大步流星地往前走，熙熙攘攘的行人如过眼云*，来了又走了。
迷雾中一个怪异的身影闯进了我的视线。
这人穿着一件黑*夹克，手里还拿着一撮什么东西，来回的走着。
在这漆黑的夜里，我不禁感到一丝恐惧，心想着谨慎地绕开。
我认出来了，原来是那个每天都在路边发传单的人。
我走到他跟前，他伸出了那只冻得发红的手，递到我面前。
关于人物的作文我心中的他
关于人物的作文我心中的他
我的书包里，藏着一个秘密。
不是零食，也不是玩具，只不过是一个小小的笔记本。
它的封面是紫色的，上面画着一只可爱的兔子，是我最热爱的颜色和最喜欢的动物。
那个笔记本里，写满了我的秘密。
我偷偷地把想说的话写下来，关于我的朋友、我的家人、我的老师，还有一个他。
他是我偶像，我的英雄，我最尊敬的人——我的爸爸。
爸爸很忙，我总是每天早出晚归，但只要能见到他，就特别开心。
他有一双温暖的大手，可以轻轻地把我抱起。
他有一双明亮的眼睛，总是会在我犯了错误的时候批评我，紧接着又用慈祥的目光安慰和鼓励我。
记得有一次，我参加了学校的运动会。
比赛前，我心里忐忑，觉得肯定跑不过别人。
爸爸握着我的手，轻地说：“没关系，努力就好，重要的是要尽力。
”我听了爸爸的话，深吸了一口气，然后拼尽全力地跑。
虽然没有拿到奖牌，但我却无比自豪。
因为我战胜了自己。
爸爸像一颗大树，为我遮风避雨；爸爸像一把钥匙，打开了我的心扉；爸爸像一盏明灯，照亮我的前程。
我爱我的爸爸，他是我心中最温暖的太阳，照亮我的人生道路。
有时候，我偷偷地打开笔记本，看着里面写满的字，心里充满了快乐和幸福。
那些是我的秘密，只有我和爸爸明白。
他是我心中最勇敢的英雄，永远值得我尊敬和爱戴。
我心中的他作文13篇
我心中的他作文我心中的他作文13篇在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的我心中的他作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我心中的他作文1手捧《论语》书，打开历史的闸门，在那个遥远的年代里，有一个人在放着异样的光彩，掩不住，挥不尽，这个他使我有了一种莫名的感觉---相见恨晚，于是我追寻他，追寻他的足迹，接近他，接近他的思想，而他，融入我，融入我的血液，成长了，成长了我那还十分稚嫩的灵魂。
通过狭窄的小巷，通过简陋的房子，我看到了一个学子依旧秉着“生命不息，求学不止”的信念钻研。
在这个陋居中，他的饮食不过是一箪之食，一瓢之饮，而他在常人看来无法忍受的环境中寻求到了自己的欢欣之事，这也许是一种简朴，这也许是一种磨练，再也许是一种超脱，脱离了金钱享受的诱惑，脱离了物欲占有的侵蚀，脱离了社会利益的纷争，一心只读圣贤书。
“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。
”这间陋室因有他的存在而闪现出灵动的光亮。
正如孔子说的那样：“何陋之有？”越过孔子，穿越人群，我看到了一个学子对仁义道德的追求。
以一颗炽热的赤子之心去关爱别人，以一篇渴望的情去了解他人，日复一日，年复一年。
这也许是一种感悟，这也许是一种奉献，再也许是一种坚守，一种对“予人玫瑰，手留余香”的坚守，一种对“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的坚守，一种对“仁义道德”最执着，最诚恳的坚守。
于是子曰：“回也，其心三月不违仁。
”“贤哉，回也。
”跨过历史，透过岁月，我看到一个学子对名利的漠视，甚至是一种鄙弃。
功名利禄生不带来，死不带去，又有何用？于是他说：“愿无伐善，无施劳。
”这是他的理想，也许这让人难以接受，但是如果一个人做事的动力只剩下单纯的功名利禄，那么这个人的确肤浅的让人可怜，让人可悲。
那一天，我终于认识了他，终于知道了他的名字叫颜回。
关于人物的作文我心中的他
关于人物的作文我心中的他
阳光照进教室，暖暖的，可我的心里却像外面的寒风一样，阴冷冷。
况且今天是作文课，主题是“我心中的他”。
他，是谁呢？我脑海里顿时闪过许多人，他们都让我难以忘怀。
有那个戴着寸厚眼镜，老是不喜欢问“为什么”的男孩，他感觉起来像个疑惑的小侦探，把大部分问题都细细拆解开去，让我对这样的世界有了更多的理解。
还有一个皮肤黝黑、爱笑的眼睛眯成一条缝的女孩，我总是比较喜欢跟她分享她收藏的数千奇形怪状的石头，让我觉得大自然流露出了这等神奇无比的魅力。
不过，他们都不算我心中的他。
他，是我脑海中挥之不去的影子。
他靠坐在我后面的座位上，总是默默地做着自己的事，很少很少回话。
可他是我最放心的依靠。
你记得有一次，我二级考试考砸了，心情糟糕透顶。
回到家后，我躲屋子里哭，却听到敲门声。
打开门，他手里拿着一盒我最喜欢的巧
克力，什么也没说，只是温柔地扔到了我桌上。
那一瞬间，我绝大部分的委屈和难过都消散不见了。
他，像一块温情的石头，静静地陪在我的身边。
他，像一棵高壮的树，默默地为我遮挡风雨。
他，是我心中最温暖的角落。
我想，这就是“我心中的他”，一个让我感到温暖和安全的人，一个让我在成长的路上充满力量的人。
小学五年级作文《我心中的他》800字(共11页PPT)
小学五年级作文《我心中的他》
伙伴们惊慌失措，有的吓哭了，
有的傻傻地站在原地，有的藏
起来躲得远远的……“赶快灭火！”一
声音 个铿锵有力的
不远处传来，
大家回过神来，有的用湿木
棒打，有的往火上撒泥土，
还有的到近处打水浇，在那个高大
身影的全力帮助下，大火终
于扑灭了。
关键词：伙伴,惊慌失措,吓哭,
傻傻,地站,原地,起来,远远,赶快, 灭火,一个,铿锵有力,声音,不远处, 传来,大家,回过,用湿,木棒,往火, 泥土,还有,近处,打水,那个,高大, 身影,全力,帮助,大火,终于,扑灭。
小学五年级作文《我心中的他》
杂草 笑呀！眨眼间，半边坡的
就
化为灰烬了，火却越燃越旺，好像要
大家 把整个小山坡吞没似的，
一
点也没意识到大火潜在的威胁。
“不好了！不好了！王奶奶家的
草房燃起来啦！”随着惊慌的呼
喊声，大伙跑去一看，原来火
苗像一条长蛇不知什么时候
爬下了山脚。
关键词：眨眼,半边,杂草,化为
灰烬,却越,燃越,好像,整个,小山坡, 吞没,似的,大家,一点,意识,大火, 潜在,威胁,不好,不好,王奶奶,草房, 燃起,随着,惊慌,呼喊声,大伙,一看, 原来,火苗,一条,长蛇,不知,什么, 时候,爬下,山脚。
小学五年级作文《我心中的他》
“谢谢叔叔！”带头点火的
伙伴首先向叔叔道谢，我们也跟
定眼 上前去，
一看，这个人居然
爸爸 是
。糟了！我一定会被爸爸
地 狠狠地骂一顿，如果地上有一条
缝就好了。我转身就想逃开他的
视线，哪知却被他叫住了。
关键词：谢谢,叔叔,带头,点火,
伙伴,首先,叔叔,道谢,我们,跟上, 前去,定眼,一看,这个,居然,爸爸, 一定,爸爸,狠狠,一顿,如果,地上, 一条,地缝,转身,逃开,视线,叫住。
第一章心中的他五年级优秀作文
第一章心中的他五年级优秀作文
第一章心中的他五年级优秀作文
欣怡！晨曦从背后拍了一下陈欣怡。
干什么？吓我一跳。
陈欣怡拍拍胸。
欣怡，我问你个问题，非常重要的一个问题你一定要回答。
晨曦摆出一副很严重的样子，好像不回答她天就会塌下来。
什么问题？我问。
快告诉我，你心中有没有喜欢的人？晨曦拉着我的手不停的摇着，好像一个小女孩在要糖吃。
不说欣怡的'头像波浪鼓那样摇着。
晨曦抓住欣怡将手放在欣怡的脖子那里邪恶的说道快说，不然你的小命不保。
好好好，我说女侠饶命。
欣怡向晨曦求饶，我喜欢的人长得很帅。
长得怎么样？晨曦笑着说。
他，一双眼睛明亮又闪烁，一对柳叶眉，鼻子高挑，嘴巴小巧，全身散发着魅力。
那他是谁呀？晨曦的语气中充满着期待与兴奋。
恩~他是：施宏宇。
对了我告诉了你，你也该告诉了我吧？欣怡说。
好吧，既然你告诉了我，我就跟你说了吧，我喜欢的人叫：李鑫翊。
啊！你喜欢他，他可是冷的像冰箱啊。
怎么，允许你喜欢施宏宇，怎么就不允许我喜欢李鑫翊啊？哼，还是不是闺蜜啊！说完，人已经跑到九霄云外了。
唉，你等等我呀，我们是闺蜜啊，别跑那么快呀！欣怡反应过来后便飞快的追了上去。
作文,我心中的他
作文,我心中的他
得嘞，咱来聊聊我心中的他吧。
这位哥们儿，可真是咱北京城儿里的一股清流。
你看他，身板儿挺得倍儿直，走起路来脚下生风，一看就是个有板有眼的主儿。
他那张脸儿，透着股子正气，眼睛一瞪，就像那庙里的关公，让人心生敬畏。
咱说说他的工作吧。
他可是咱单位里的顶梁柱，啥事儿到了他手里，都能给咱办得漂漂亮亮的。
记得有一次，咱单位遇到了个棘手的问题，大家伙儿都犯了难，可他就跟没事人似的，坐在那儿琢磨了一会儿，嘿，三下五除二就给解决了。
这能耐，可不是吹出来的。
再说说他的人品。
他这人，那叫一个厚道。
咱北京人都讲究个“局气”，他可比谁都局气。
谁有个啥困难，他都是第一个站出来帮忙的。
有一次，我家里有急事，得请个假，他二话没说就帮我把活都揽过去了，让我能安心处理家里的事儿。
这事儿，我到现在都记着呢。
咱再说说他的生活态度。
他这人，活得特明白。
啥事儿都得有个度，他从来不过界。
工作再忙，也得抽出时间陪陪家人；应酬再多，也得保持个健康的身体。
他常说：“人活一辈子，得有点儿追求，但也不能太过了。
”这话儿，我听着特舒坦。
我心中的他，就是这么个有能耐、有品行、有态度的主儿。
咱北京城儿里这样的人儿可不多见，我得好好珍惜，多跟他学学。
我心中的那个他作文
我心中的那个他作文我心中的那个他作文【篇1】我心中的那个他作文在我心中，有一个他，他是我生命中的一抹亮色。
每当我想起他，心中便涌起一股温暖的潮水，仿佛冬日的阳光洒在身上，驱散了所有的寒冷。
他总是那样平静，仿佛世间的一切都无法撼动他的内心。
他的眼神如同一潭深不见底的寒潭，冷静而深邃。
无论外界如何喧嚣，他总能保持一份从容与淡定。
这样的他，让我不禁想要探寻他内心深处的秘密。
在我们的相处中，他总是默默地守护着我，像一座坚固的城堡，为我挡住风雨。
他的微笑如同春风拂面，温暖而柔和，总能在我失落时给予我力量。
他的每一句话都如同一股清泉，滋润着我干涸的心灵。
然而，他并不是完美无瑕的。
他有时也会陷入自己的世界，独自承受着生活的重担。
尽管如此，他从未向我展现过他的脆弱，总是用坚强的外壳保护着我。
我心中的那个他，是我生命中的一颗明珠，照亮了我前行的道路。
他是我心灵深处的一阵清风，时刻荡漾着我的心湖。
我希望有一天，他能回头看看我，哪怕只是一眼，让我知道，我的存在对他而言也是重要的。
在这个纷繁复杂的世界中，他是我心灵的港湾，是我永远的守护者。
我愿意用一生去守护他，陪伴他，成为他生命中不可或缺的一部分。
他不仅是我的守护者，更是我灵魂的引导者。
在他身上，我看到了坚韧与勇敢的化身。
他的每一次微笑，每一个眼神，都如同一颗颗星星，点亮了我心中的夜空。
他的存在，让我在迷茫中找到了方向，在困惑中找到了答案。
他是我生命中的一首诗，字里行间充满了温暖与力量。
他的声音如同一曲悠扬的旋律，时刻在我耳边回荡，给予我无尽的安慰与鼓励。
他的每一次出现，都如同一场盛大的庆典，让我感受到生命的美好与珍贵。
我心中的那个他，是我生命中的一幅画，色彩斑斓，充满了无限的可能。
他是我心灵深处的一片净土，让我在喧嚣的世界中找到了一片宁静。
我愿意用一生去珍藏这份美好，守护这份珍贵的情感。
在这个充满挑战的世界中，他是我心灵的灯塔，指引着我前行的方向。
我愿意用一生去追随他的脚步，成为他生命中最坚定的支持者。
我心中的他 650字
我心中的他和蔼的爷爷
俺心里头那个他，就是俺爷爷，一个特别和蔼可亲的老头儿。
他那脸上总是挂着慈祥的笑容，让人看了就觉得心里暖洋洋的。
记得小时候，俺跟爷爷住在一起，那时候家里条件不咋地，但爷爷总能想出法子让俺开心。
夏天的时候，他会带俺去河边捉小鱼，冬天就教俺堆雪人。
俺爷爷手巧得很，啥都会做，家里的家具、玩具都是他亲手做的。
俺爷爷还特别会讲故事，晚上睡不着的时候，他就会给俺讲那些古老的传说和神话故事。
他讲得生动有趣，俺总是听得津津有味，有时候还会被吓得钻进被窝里。
俺爷爷对俺的教育也很重视，虽然他自己文化水平不高，但他总是鼓励俺好好学习，将来能有个好出路。
他常说：“娃儿，你要好好读书，将来才能有出息。
”俺听了他的话，也一直努力学习，希望能不辜负他的期望。
俺爷爷身体一直都很硬朗，但随着年纪越来越大，他也开始有些力不从心了。
俺看着他一天天老去，心里挺不是滋味的。
但俺知道，他最希望看到的就是俺能健康快乐地成长，所以俺要更加努力，让他放心。
俺爷爷对俺的爱，是无私的，是深沉的。
他用自己的方式，默默地为俺付出，让俺感受到了家庭的温暖和亲情
的力量。
俺会永远记住他，记住他那和蔼的笑容，记住他那慈祥的眼神，记住他那温暖的怀抱。
俺心里的他，就是俺爷爷，一个平凡而又伟大的人。
俺会一直把他放在心里，用俺的行动去回报他的爱，让他知道，他的一切付出都是值得的。
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五年级第七讲作文课堂设计《我心中的他》
1、语言训练
师：来，同学们，告诉老师，你们班上有没有“瞌睡虫”？
生1：有！
生2：就这样！（有同学会请不自己地做出瞌睡的样子。
）
师：谁能来描述一下瞌睡虫的一般状态是什么？
生1：眼睛永远睁不开的样子
生2：头像一个铅球一样沉，好像他的脖子不能够承受脑袋的重要一样，总会不受控制地往下垂。
生3：上眼皮和下眼皮像用胶棒或者胶水粘住一样，怎么也睁不开
生4：会不住的打哈欠，嘴巴张得大大的，都能塞下一个大鸭蛋。
生5：脑袋一会儿沉下去一会儿又萌的抬起来，好似钓鱼一般
师：（板书“关键词”）同学们的回答令老师感动，如果每一位同学都能会这么多，那么老师就可以回家休息了。
那么接下来老师要来出了一个比较有挑战性的问题，答得好的同学个人奖励快乐币2元，本组加分5分。
听好了哈！请问谁能口头描述出一位“瞌睡虫”在课堂上睡着的过程？
生1：……
生2：……（孩子们基本上都能将刚才回忆过的句子用上一两句，也许还会描述得超过我的想象呢。
）
师：（出示片段，共同学习。
）尽管这个片段描述得很精彩，但如果能够再加入一些写作手法——比如说“侧面描写”，那么文章就会更精彩了。
有没有特别厉害的同学要来挑战一下这个问题啊？
生：可以用同学们的认真听讲的状态来衬托他；当然也可以用同学们看到这条“瞌睡虫”
的反应来衬托他是“睡神”的特点。
师：看来还真是“英雄出少年”啊，不得了了，我快被孩子们拍死在沙滩上了。
来看一看老师给大家总结的方法吧。
（片段导读，共同学习。
）
2、直入主题
1）审题
师：其实生活当中这样特点鲜明的人还真不少见呢，那么就让我们一起走进五年级第7讲——我心中的他，一起来找寻一下我们生活中更多特色鲜明的人吧。
师：那么我们今天要写的这个人——他，指谁呢？
生：同学，妈妈，爸爸，老师，陌生人
师：诶，对啦，只要是除你自己以外的人，都可以写。
2）文体及写作方法
请问它的文体属于？
生：写人
师：写人的方法你知道的有多少？
生：要先写外貌，再写性格特点，还可以写写兴趣爱好
师：很不简单！说到了写人的几个方面。
还有没有其他注意事项？
生：写外貌的时候要抓住特点，不能范范的写，还可以适当的用些修辞，让特点更突出师：哎呀，你都可以当我的师傅了，真幸福啊！你们看，他居然说到了修辞。
生：还可以加入细节描写
师：原来我们班厉害的角色还不止一个呢，真是难得啊。
那么请你继续回答，你的细节描写在描写人物的什么的时候可以用到？
生：嗯——
师：好，请坐！那么老师来告诉大家，在写事情的时候可以用得到，而这个事情选择也是有讲究的，那就是要为了突出人物的某一方面的特点的事才可以选择。
好啦，再难得问题，老师也不难为大家了。
还是请同学们拿出书本，把这些记下来吧。
生：（学生把它抄写在本子上，老师将写人的方法总结在板书上。
）
师播放幻灯片，显示文字，请大家来判断文字属于什么描写
生：外貌描写，（没有难度）
那么接下来就开始一步步回忆外貌描写的注意事项，结合幻灯片和本班学生情况，可以放快速度。
师总结写作方法：
抓特征，按顺序，善修辞，抓时机
（一边板书一边让学生记录到书本上）
师：说完了外貌还说什么呢？对啦，就是它。
（出示幻灯片）
3）人物的性格开展游戏：人物性格我来猜
：请同学来说说这个人物形象的特点是什么
生：吝啬
师：对啦，那么每个人物也都有自己鲜明的性格特点。
你身边有没有哪些人有什么性格特点是让你印象深刻的？
生1：大懒虫
生2：贪吃鬼
生3：暴力狂
生4：体育健将
……
同学们一定会说很多，接下来就总结一下性格特点。
（播幻灯片。
）
师：接下来呀我决定我们就现场来玩儿一个游戏，游戏的名字叫做“人物性格我来猜”，看看哪组同学能够占得先机。
幻灯片：“你的英语本呢？”“不是交上了吗？”我小声回答。
“交了？哼，一个空本子，骗谁！”她一边恶声恶语地说着，一边抖抖那个空本子。
生：小辣椒，“朝天椒”
师：那么你是猜出来的？
生：多么明显的语言描写啊！那么凶，那么恶！
师：恭喜你回答正确，本组奖励3分。
你们班有没有这样的人物呢？能举个例子说说她的辣吗？
生：例子（根据学生的例子，老师可以适当知道孩子需要详细描写的点并给予思路的点拨。
）
幻灯片：播放例段，简单欣赏。
师：准备好了，下一个人物特点就要出场啦，让我们一起来看一看吧。
幻灯片：“我说你们父子三个，我都喊叫你们800遍了！”其实从早上起来，她也就叫了我们两次。
生：说话太夸张
（跟前面的方法一样，请同学来说说他生活中有没有这样的人物出现，比如说“吹牛皮”啊等等。
包括下面的“绰号大王”啊，“捣蛋鬼”啊，“糊涂”的老师啊，都是一样的方法讲解。
）
4）记人记事的两者之间的区别
过渡：师：听了同学们说了这么多，我真是佩服同学们的观察能力和表达能力啊。
那么细心的你发现我们一般通过写什么来突出人物的特点呢？
生：事情！
师：知我者，XXX 是也！太棒啦！奖励1元！那么你头脑当中有没有这样的疑惑：写人的文章和写事的文章都会写事，那么两个写事有区别吗？
生：……（哑然，他们当是不清楚的）
师：那么老师简单总结如下，请同学们勤动手，再写一写吧。
5）例文欣赏
接下来呢，请同学们来欣赏一篇例文，我们来看看他心中的这个“他”到底是谁！ 作业：妙笔生花
开头：声音式开头
中间：人物外貌、性格、品质特点
结尾：总结全文
3、板书设计： 我心中的他 写人
开头：声音式开头，百里挑一式
外貌：抓特点、按顺序、善修辞、抓时机
性格：贪吃、贪睡、捣蛋鬼、小太阳
品质：宽容、无私、
结尾：收尾呼应，总结全文
除自己以
外的人。