学校补充教师队伍请示
学校补充教师申请书
尊敬的学校领导：您好！我谨以此书申请贵校补充教师一职。
作为一名热衷于教育事业的人才，我一直秉持着对教育教学的热爱和执着，努力提升自身素质，为学生们提供更好的教育。
首先，在教育教学方面，我具备扎实的专业知识和丰富的教育经验。
在大学期间，我主修XX专业，成绩优异，多次获得奖学金。
此外，我还积极参加教育实践活动，如教学实习、教育调研等，掌握了教学方法和技巧。
在任教期间，我注重因材施教，关注学生的个性发展，努力提高学生的综合素质，取得了显著的教育成果。
其次，在教师素养方面，我严于律己，为人师表，具有良好的道德品质和职业操守。
我深知教师是学生的引路人，肩负着培养学生健康成长的重任。
因此，我一直以高尚的师德标准要求自己，关心学生的身心健康，尊重学生的人格，为学生树立良好的榜样。
再次，在团队协作方面，我具备良好的沟通能力和协作精神。
教育教学是一项集体事业，需要教师之间的密切配合和共同努力。
在任教期间，我积极参与集体备课、教学研讨等活动，与同事们分享经验，相互学习，共同提高教育教学水平。
最后，在自我提升方面，我始终保持学习的态度，积极拓展自己的知识领域和技能。
教育教学是一项需要不断更新知识和提高技能的工作，我深知这一点，因此一直在努力提升自己，以适应教育改革的需要。
总之，我热爱教育事业，热爱教师职业，具备扎实的专业素质、良好的教师素养、团队协作能力和自我提升意识。
我相信，有了这些条件和能力，我一定能胜任贵校补充教师的职位，为学校的教育事业做出贡献。
请您审慎考虑我的申请，给予我这个宝贵的机会。
我将不负重托，努力工作，为学校的繁荣和发展贡献自己的力量。
此致敬礼！申请人：（签名）日期：年月日。
学校补充教师队伍请示文档3篇
学校补充教师队伍请示文档3篇Application document for supplementary teachers学校补充教师队伍请示文档3篇小泰温馨提示：请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。
主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项的报告。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学校补充教师队伍请示文档2、篇章2：学校补充教师队伍请示文档3、篇章3：学校补充教师队伍请示文档提高教育质量和效益靠的是一支高素质的教师队伍。
下文是学校补充教师队伍请示，欢迎阅读!篇章1:学校补充教师队伍请示文档我校20XX年春季学期义务教育阶段在校学生622人，六年级毕业136人，秋季学期一年级招生110人，镇内转入65人，预计秋季学生数661人，开设班级12个。
按教师与学生1:23计算，应在编教师29人。
春季学期我校在编教师22人，资教生3人，年内退休2人（田国翠、黄志明），秋季学期应补充教师6人，其低年级语数学科2人，中高年级语数学科4人。
根据《野三关镇人民政府关于加快教育发展的决定》（野政发[20XX]99号文件），为进一步优化教师队伍，增强教育活力，促进教育事业持续、健康发展，根据我校秋季学期学生规模，保证学校能正常开办上课，特书面请求中心学校按上述缺编数予以补充为盼。
篇章2:学校补充教师队伍请示文档【按住Ctrl键点此返回目录】芒章乡位于盈江县东北部，距县城64公里。
全乡辖6个村委会，59个村民小组，人口11859人，是一个景颇族、傣族、傈僳族、阿昌族多民族聚居的贫困山区乡。
芒章乡中心学校现辖6所小学，其中完小5所（含寄宿制2所），分小1所，共计42个教学班，在校学生1259人，教职工71人。
关于补充我校学科教师的请示报告
关于补充我校学科教师的请示
县教育局：
南湖中学是新港镇的初级中学，地处新丰江库区又是老、少、穷的畲族聚居地——双田村。
建校开始十多年，我校各年级均有两个平行班，共六个班级，学生有三百多人，教师三十来个。
近年来，由于所在生源地的群众纷纷外迁，学校学生人数逐年减少，而教师减少的比例更为严重。
因为是农村，所处的地理环境特殊，“进不来，留不住”是我校教师现状的真实反映。
学校现在有三个教学班，80多个学生，11个教师（包括行政领导）。
根据创规范化学校的要求，九年义务教育阶段学校要开齐学科、开足课时。
据此，我校学科教师配套严重不足，由于没有音乐教师没有开设音乐课，教导主任兼任初一数学、初三思想品德的教学工作，团总支书兼任初三化学、物理、初二物理的教学工作，其它教师都要兼任两个学科的教学工作。
没有学科教师，学校的工作就难以开展。
所以，我校只能请代课教师补员。
为落实教育强县强镇规划，提高我校的教育教学质量，我校迫切需要补充一个数学教师、一个英语教师、一个化学教师，请教育局研究批复。
南湖中学
2013年1月23日。
学校补充教师的申请书
尊敬的学校领导：您好！我谨以此书申请贵校补充教师一职。
首先，请允许我向您介绍我自己。
我是一名热衷于教育事业的专业教师，自毕业以来，一直致力于教育教学工作，积累了丰富的教育经验和教学技能。
在此，我希望能够通过这次申请，为贵校的教育事业贡献自己的力量。
作为一名教师，我深知肩负着为国家培养人才的重任，因此我一直秉持着认真负责的态度，对待教育教学工作。
在教学过程中，我注重启发学生思维，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我也关注学生的个性发展，尊重每个学生的特点，努力激发他们的学习兴趣。
在课堂之外，我还积极参与学校的各项活动，为学生提供更多的学习和发展机会。
在教育教学成果方面，我所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅，学生们的综合素质也得到了很大的提高。
同时，我也积极参与教育教学研究，不断提高自己的教育教学水平。
我相信，通过我的努力，一定能够为贵校的教育事业做出更大的贡献。
此外，我还具备较强的团队合作精神和沟通能力。
在工作中，我能够与同事保持良好的合作关系，共同为学生的成长和发展努力。
同时，我也能够与学生和家长进行有效的沟通，及时了解他们的需求和困惑，为他们提供帮助和支持。
在面对教育改革和新课程标准的挑战时，我始终保持积极的学习态度，不断更新自己的教育观念和教学方法。
我相信，在贵校的工作环境中，我将有更多的机会学习和成长，为学校的教育事业做出更大的贡献。
最后，请允许我再次表达我对贵校教育事业的热忱。
如果能够加入贵校，我将倍感荣幸，并一定会全力以赴，为贵校的教育事业贡献自己的力量。
我相信，通过我们的共同努力，一定能够为学生们创造一个更加美好的未来。
再次感谢您花时间阅读我的申请，期待您的回复。
此致敬礼！[您的姓名][日期]。
教师配备申请报告
一、引言为了提高教育教学质量，促进学校全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特向教育局申请增加教师配备。
现将申请报告如下：二、学校基本情况我校是一所位于XX市XX区的一所全日制普通中学，成立于20XX年。
学校占地面积XX亩，建筑面积XX平方米，现有教学班XX个，学生人数XX人。
近年来，学校在全市教育质量评估中取得了优异成绩，赢得了社会各界的广泛赞誉。
三、教师配备现状我校现有教职工XX人，其中专任教师XX人。
近年来，随着学校规模的不断扩大，学生人数逐年增加，教育教学任务日益繁重。
目前，我校教师配备存在以下问题：1. 专任教师数量不足。
根据国家教育部门规定，我校应配备XX名专任教师，但实际配备数量仅为XX名，缺口达XX名。
2. 学科结构不合理。
部分学科教师紧缺，如物理、化学、生物、历史、地理等学科教师数量不足，难以满足教育教学需求。
3. 教师年龄结构偏大。
我校教师平均年龄为XX岁，部分学科教师年龄偏大，影响了教育教学质量和学校可持续发展。
四、教师配备需求为了解决我校教师配备现状，提高教育教学质量，特申请以下教师配备：1. 专任教师：申请增加XX名专任教师，以满足学校教育教学需求。
具体学科如下：（1）物理教师：2名（2）化学教师：2名（3）生物教师：2名（4）历史教师：2名（5）地理教师：2名2. 教师培训：申请设立教师培训基金，用于提高教师教育教学水平。
具体培训内容包括：（1）师德师风教育（2）新课程、新教材培训（3）教学技能培训（4）教育科研培训五、保障措施为确保教师配备工作顺利进行，我校将采取以下保障措施：1. 加强组织领导。
成立教师配备工作领导小组，负责教师配备工作的统筹协调和组织实施。
2. 严格招聘程序。
严格按照国家教育部门相关规定，公开、公平、公正地招聘教师。
3. 优化教师结构。
根据学校发展需要，合理调整教师学科结构，确保各学科教师配备充足。
学校补充教师队伍请示
学校补充教师队伍请示**学校是凯里市教育局布局调整后的'一所农村寄宿制学校，同学来自八公里之外村寨。
现师生们所用的厕所是八十时代修建的简易砖木结构的便厕，因年久失修，瓦片破裂，屋檐、椽皮、檩子朽烂，加之厕所后面没有排水沟，以致造成屋面漏雨、墙体、地面多出开裂。
为清除安全隐患，避开危害师生，学校决断粉刷厕所内外墙体，将已朽的屋顶木料更换及补上破裂的瓦。
因学校资金短缺，急需修理。
恳请局予以1万元资金补助，以解学校燃眉之急。
妥否?请批示!学校补充老师队伍请示通用2敬爱的教育局领导：首先特别感谢你们一贯来对我们学校的支持和关怀!现在我有一事想向你请求解决。
关于学校老师缺编问题。
近几年来你们每年都有新老师安排给我校，但由于以前缺编较严峻，所以还是远远不能够满意当前非常教育进展学校需求。
一是随着非常教育事业的快速进展，省非常分会对学校教学要求也越来越来严，依据非常教育学校课堂教学进展趋势:要医教结合、个别化教学。
依据我们现在这样的老师编制，我们是很难开展。
二是现在每个县都将办起了非常学校，竞争将较激励，我校代课老师多，说实在的，代课老师真的是不能做出成果的，他(她)能按时上完几堂课就已经不错了，要求他教学上改革是完全不可能。
代课老师越多对学校影响越大。
三是说实在的，我们学校编制紧缺真的是较严峻，别的我们不比，与我们市聋哑学校，他们现在同学数116人，在编老师数33人，另外还加代课的`。
现在绍兴县在去年和今年都面对全省聘请非常教育老师。
我很恳切要求，依据省特教文件通知精神，您给我们多争取几个新老师。
上次你电话里说新老师给我们保证一个，争取两个。
我觉得真的不够。
依据刚出台的特教文件精神，我们学校缺编是三分之二。
能否趁"省特教通知--非常学校师制编制刚规定"，"合理确定非常教育学校教职工编制，确保非常教育学校正常教学和管理工作。
义务教育阶段非常教育学校师生比为1∶3，学前和高中教育阶段师生比为1∶25,每30名同学配备1名食堂职工，寄宿制的非常教育学校每20名同学配备1名生活管理员。
关于增加教师人员的申请书
尊敬的校长：您好！我谨代表全校师生向您提交这份关于增加教师人员的申请书，希望能够引起您的关注和支持。
近年来，随着我国教育事业的蓬勃发展，学校招生人数逐年增加，教师工作量不断加大。
然而，我校教师编制有限，现有教师队伍难以满足教育教学的需求。
为了保证学校的正常运转和持续发展，提高教育教学质量，我们恳请您考虑增加教师编制，以解决当前我校面临的师资短缺问题。
具体增编依据如下：1. 教师退休和流失现象严重。
今年我校共有2名教师退休，分别是徐永芝老师和另一位老师。
此外，近年来我校也流失了一些优秀教师，这对学校的教学质量造成了很大影响。
因此，增加教师编制有助于弥补退休和流失造成的师资缺口。
2. 招生人数持续增长。
近年来，我校招生人数逐年增加，目前在校学生已达到XXX人。
随着招生人数的增加，教师的工作量也相应增大，但教师编制并未相应增加。
这使得我校教师面临巨大的工作压力，不利于教育教学质量的提高。
3. 教师负担过重。
在我国，教师不仅要承担课堂教学任务，还要负责学生的辅导、考核、评价等工作。
现有教师编制下的教师工作量已经超过了一定限度，这不仅影响了教师的教学效果，也使得教师身心疲惫。
增加教师编制有助于减轻教师负担，提高教育教学质量。
4. 教育改革对教师队伍提出了更高要求。
当前，我国正深入推进教育改革，要求提高教育教学质量，实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
这就需要我们有足够的教师数量和质量来应对新的教育改革挑战。
增加教师编制，有利于提高教师队伍的整体素质，适应教育改革的要求。
为此，我们恳请您考虑增加我校的教师编制，拟增加2名教师：语文1人，数学1人。
我们相信，增加教师编制将有助于提高我校的教育教学质量，促进学校的持续发展。
同时，我们也愿意积极配合上级部门的相关工作，为增加教师编制提供必要的支持和协助。
在教师招聘、培训等方面，我们将严格按照上级部门的要求，确保新增教师的质量和素质。
最后，我们衷心感谢您对我校教育事业的支持和关心，期待您能够批准我们的申请，为我校的发展注入新的活力。
教师岗位补员申请报告
一、引言尊敬的领导：随着我国教育事业的发展，各地教育部门对优质教育资源的需求日益增长。
为进一步优化教师队伍结构，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》及《关于进一步加强教师队伍建设若干意见》的相关要求，结合我校实际情况，特向贵部门申请补充教师岗位。
现将具体情况汇报如下：二、学校概况我校是一所位于XX市XX区的完全中学，自成立以来，始终秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
近年来，我校教育教学成绩斐然，赢得了社会各界的广泛赞誉。
为进一步提升我校的教育教学质量，满足教育教学发展的需要，特申请补充教师岗位。
三、教师队伍现状我校现有教职工XXX人，其中专任教师XXX人。
近年来，我校积极引进和培养优秀教师，教师队伍整体素质不断提高。
但在教育教学过程中，我们也发现了一些问题：1. 部分学科教师紧缺，如历史、地理、生物等学科，教师人数不足，难以满足教学需求。
2. 部分教师教学经验不足，需要补充具有丰富教学经验的优秀教师。
3. 部分教师年龄偏大，需要引进年轻教师，优化教师队伍结构。
四、补员需求为解决上述问题，提高我校教育教学质量，特申请补充以下教师岗位：1. 历史教师：2名，要求具有本科及以上学历，历史学科相关专业，具备一定的教学经验。
2. 地理教师：2名，要求具有本科及以上学历，地理学科相关专业，具备一定的教学经验。
3. 生物教师：2名，要求具有本科及以上学历，生物学科相关专业，具备一定的教学经验。
4. 英语教师：3名，要求具有本科及以上学历，英语学科相关专业，具备一定的教学经验。
5. 物理教师：2名，要求具有本科及以上学历，物理学相关专业，具备一定的教学经验。
五、补员方案为确保教师岗位补员工作的顺利进行，特制定以下方案：1. 严格按照《中华人民共和国教师法》及《关于进一步加强教师队伍建设若干意见》的相关要求，公开、公平、公正地选拔教师。
2. 加强对补员教师的培训，提高其教育教学水平。
关于增加教师的请示
关于增加教师的请示关于增加教师的请示1xx关镇中心学校:我校20XX年春季学期义务教育阶段在校学生622人，六年级毕业136人，秋季学期一年级招生110人，镇内转入65人，预计秋季学生数661人，开设班级12个。
按教师与学生1:23计算，应在编教师29人。
春季学期我校在编教师22人，资教生3人，年内退休2人(田国翠、黄志明)，秋季学期应补充教师6人，其低年级语数学科2人，中高年级语数学科4人。
根据《xx关镇人民政府关于加快教育发展的决定》(野政发[20XX]99号文件)，为进一步优化教师队伍，增强教育活力，促进教育事业持续、健康发展，根据我校秋季学期学生规模，保证学校能正常开办上课，特书面请求中心学校按上述缺编数予以补充为盼。
特此请示xxx县xx小学二?XX年七月五日关于增加教师的请示2xx区人民政府:xx镇总面积70平方公里，下辖14个村，8个社区(居委会)，常住人口6万，是xx区第一大乡镇。
截止目前，全镇共有2所初级中学、1所九年一贯制学校，8所小学和2个教学点。
多年来，全镇广大教职员工努力工作，为xx教育事业的发展作出了重要的贡献，但教师队伍老龄化趋势日益明显，每年均有十几位教师办理退休手续，再加上师范类学校学生不实行统招统分，我镇师资力量得不到及时补充，直接造成各中小学校师资力量奇缺，不能满足正常教育教学工作的需要。
万般无奈之下，我镇只好临时招聘40余名代课教师，但由于代课教师工资待遇低，教学质量和师资稳定难以得到保障。
为此，特恳请上级领导考虑我镇实际情况，在20XX年下半年增派20至30名正式编制教师或"三支一扶"教师来我镇任教。
妥否，请批示联系人:xxxx(电话:xxxxxxxxxxxx)二○XX八月五日关于增加教师的请示3由于种种原因，我县农村中小学特别是中心校以下小学教师严重不足。
目前，全县除中心校所在地小学以外，共有完全小学21 所。
根据我县布局调整规划，这些学校将全部保留，但是这些学校的教师却短缺严重，据统计，这些学校共有教学班159 个，在校生3832 人，而国办教职工只有108 人，根本无法满足教学需求，从而造成了大量雇佣临代教师的现象。
师资需求追加申请报告
尊敬的校领导：您好！随着我校教育事业的发展，教育教学质量不断提升，为满足学校教育教学工作的需要，我校在原有师资力量基础上，经过一段时间的筹备和考察，现提出师资需求追加申请。
以下为具体报告内容：一、申请背景1. 教育事业发展迅速：近年来，我国教育事业取得了长足进步，各级各类学校数量不断增加，教育教学质量不断提高。
我校作为一所具有良好口碑的院校，招生规模逐年扩大，学生人数持续增长。
2. 专业设置不断优化：为适应社会需求，我校不断优化专业设置，增设了一些新兴专业和特色专业。
随着专业数量的增加，对师资力量的需求也日益增长。
3. 原有师资力量不足：尽管我校在原有师资力量基础上，通过引进和培养，逐步提高了师资水平，但部分学科领域仍存在师资力量不足的问题。
为满足教育教学需求，有必要追加师资力量。
二、追加师资需求1. 学科领域需求：针对我校部分学科领域师资力量不足的问题，现计划追加以下学科领域的师资：（1）计算机科学与技术：随着信息技术的发展，计算机科学与技术专业需求量不断增长。
为满足我校计算机科学与技术专业教学需求，计划追加2名专业教师。
（2）经济学：随着我国经济的快速发展，经济学专业人才需求旺盛。
为满足我校经济学专业教学需求，计划追加1名专业教师。
（3）外语：随着全球化进程的加快，外语人才需求日益增加。
为满足我校外语教学需求，计划追加2名外语教师。
2. 师资结构需求：为优化我校师资队伍结构，提高教育教学质量，计划追加以下类型教师：（1）高级职称教师：为进一步提高我校教师队伍的整体水平，计划追加2名高级职称教师。
（2）具有博士学位的教师：为提升我校教师队伍的科研水平，计划追加3名具有博士学位的教师。
三、追加师资措施1. 加强教师引进：通过举办招聘会、校园宣讲、网络招聘等多种渠道，广泛吸引优秀人才加入我校教师队伍。
2. 加强教师培养：加大对现有教师的培训力度，鼓励教师参加各类学术交流和学术研讨活动，提高教师教育教学水平。
要求增加教师的请示
雨露中心学校关于要求增加教师的请示尊敬的南华县教育局领导:我雨露中心学校。
近几年，在上级部门的正确领导下，特别是在您的直接关心和支持下，学校办学条件迅速提升，教育教学质量已经迈进了全县的前列。
但是，教师的日益老龄化和数量的不足，已严重影响到学校工作的正常运转，为进一步巩固和提高我校的教育教学质量，恳请给予增加教师9人。
增加教师依据如下：1、班级多，班额小。
全乡7所小学39个教学班，有32个班都是一班一教员。
2、经济文化中心偏移，高年级难以集中办学。
雨露乡是一个地广人稀的乡镇，在校学生人数保持在900人左右，7所小学就有4所有六年级班，六年级每个班至少配备2名骨干教师。
3、寄宿制学校，安全压力大。
在校学生900多人，寄宿850人，教师即使教员又是保育员，工作一天精疲力尽，那有时间和精力备课改本。
4、教师老龄化严重。
近几年我校的年轻教师都考进了城区学校，剩下的基本上是年老体弱的。
55周岁以上的13人，这些教师大多数都是民专公教师，多年从事低年级教学，教学水低，加之身体欠健康，难以胜任教学工作，5、教师总体数量减少。
我校2015学年退休了1人，2016学年即将退休4人。
6、中心完小9个班都是一个教师包班。
据了解我县多数中心完小都做到了“一班两教员”的教师配备。
7、缺乏专业的小学英语、音乐、体育、美术教师。
按课程设置的要求开齐课程实在太难，更谈不上提高质量。
鉴于我校目前教师状况，面临严重缺编，给新学期的工作带来严重影响。
为使我校继续保持良好的改革发展态势；现恳请局领导下学期为我校最少增加教师9人（其中5人为补充退休缺岗，4人为跨校点英语、音乐、体育、美术教师）。
请示妥否，请领导批示。
南华县雨露中心学校二〇一六年六月二十三日。
学校师资队伍不齐全,影响教学的请示
学校师资队伍不齐全,影响教学的请示我是龙江镇中心学校，是中心校的附小。
我自来到学校工作以来。
深深感到学校的教学环境非常好，老师们工作认真，团结协作，热情高涨，学生们都很喜欢学校这个大集体，纷纷给学校送来了贺卡。
我也非常感谢校长给了我这个锻炼的机会和平台，这让我感到非常激动和自豪！然而，学校的师资力量却严重不足，严重影响该校师生的教学和学习行为。
从客观上来说，该校虽然是一所普通中学，但是它所特有的教学条件是其他学校无法比拟的。
我在这里写一封求助信给学校主管领导并请求他们尽快为我解决教学中遇到的困难和问题。
一、师资不足，严重影响该校全体教师工作。
首先，从教师队伍来看，教师流动性大。
教师流动频繁，平均年龄偏大，不能很好地完成学校布置的各项工作任务。
虽然教师招聘考试比较严格，但是教师不能正常上岗工作而无法正常完成教学任务。
此外，由于教师资源不足，教师工作时间难以保证，长期加班加点工作，导致学校其他工作无法正常开展或只能通过其他途径来完成工作任务，严重影响学校各学科正常教学。
其次，由于教师队伍素质参差不齐，特别是一些优秀的年轻教师和优秀专业技术人员进入学校工作后由于年龄和文化程度等原因无法开展正常工作。
他们经常受到老教师和优秀专业技术人员等非正式人员批评并引起学校不满，严重影响全校师生工作。
而那些没有经过专业培训进入学校工作，但能为学生传授知识和技能并取得一定成绩（或对学生有明显进步）或能够带动同学们共同进步的话，他们就可以获得上级部门给予奖励。
二、学校现有教师编制及数量无法满足学生的需求，导致该校教学工作严重受挫。
为了学生的发展，为教师创造一个良好的工作环境，提高教学质量，提高学生的学习兴趣和主动性，龙江镇中心学校从上个世纪九十年代开始就实施了“两免一补”政策，即免收农村学生学杂费、对农村义务教育阶段家庭经济困难学生给予补助；对城镇小学全日制普通中小学在工作满五年后，可继续留任教职一年，期满后按工作年限和岗位需求留任教师两年以上重新招聘为正式教师，再继续留任教职两年以上可申请调回原单位工作或留任原单位工作至退休。
关于增补教师的申请书范文
尊敬的校领导：您好！我谨以此书申请增补教师编制，以解决我们学校教师队伍的缺口问题。
近年来，随着学生人数的不断增长，我们学校的教师编制已经无法满足日常的教学需求。
为了提高教学质量，优化教育资源配置，保证学生的受教育权益，我们迫切需要增补教师。
一、申请增补教师的必要性1.学生人数增长：近年来，我国教育政策的推行，使得越来越多的人民群众意识到教育的重要性，从而加大了对教育的投入。
我们学校的学生人数也随着社会的发展而不断增长，导致了教师编制的不足。
2.教师老龄化：我们学校的教师队伍中，一部分教师已经到了退休年龄，而新的教师又无法及时补充，这使得我们的教师队伍出现了缺口。
3.教学质量要求提高：在教育改革的大背景下，我们学校也积极推行素质教育，注重学生的全面发展。
为了提高教学质量，我们需要更多的教师来承担各类课程的教学任务。
二、申请增补教师的可行性1.政策支持：我国政府高度重视教育事业的发展，对于教育资源的投入也在不断加大。
在这样的背景下，申请增补教师编制是有政策依据的。
2.学校硬件设施支持：我们学校硬件设施齐全，教学条件良好，完全有能力容纳更多的教师。
3.教师队伍的培养：我们学校已经建立了一套完善的教师培养体系，能够为增补的教师提供良好的成长环境。
三、申请增补教师后的规划1.优化教师队伍结构：增补教师后，我们将对教师队伍进行优化，确保各个学科都有足够的教师力量。
2.提高教学质量：通过增补教师，我们将进一步提高教学质量，确保学生能够接受到优质的教育。
3.加强教师培训：我们将加大对教师的培训力度，提高教师的专业素养和教学能力。
总之，申请增补教师是我们学校发展的必然需求，也是保障学生受教育权益的必要手段。
我们相信，在上级领导的支持下，我们学校的教师队伍将得到进一步的发展，为培养更多的优秀人才做出贡献。
此致敬礼！申请人：（签名）日期：年月日。
关于增补教师的申请书
尊敬的校领导：您好！我谨代表全体教职工向您提交这篇关于增补教师的申请书，希望能够引起您的关注和支持。
随着我国教育事业的蓬勃发展，学校招生规模不断扩大，师资力量的需求也日益增加。
然而，目前我校教师队伍在数量和质量上均存在一定程度的不足，已难以满足教育教学工作的需要。
为了提高我校的教育教学质量，提升学校的整体办学水平，我们特向您申请增补教师。
一、增补教师的必要性1. 班级规模扩大，师资配备不足。
近年来，我校招生规模逐年增加，班级人数也相应增多。
然而，教师队伍的增幅却未能跟上学生人数的增长，导致师资配备不足，影响了教育教学质量。
2. 教师老龄化，年轻教师缺口较大。
我校教师队伍中，中年教师占比较高，年轻教师数量较少。
随着中年教师的退休，年轻教师的缺口愈发明显，这对学校的可持续发展造成了隐患。
3. 学科结构不合理，部分学科教师短缺。
我校在部分学科，如语文、数学、英语等基础学科方面，教师数量相对充足。
但在音乐、体育、美术等学科方面，教师配备不足，影响了学生的全面发展。
二、增补教师的目标和措施1. 补充年轻教师，优化教师年龄结构。
通过招聘优秀教师，引进年轻教师，使教师队伍的年龄结构更加合理，提高学校的整体活力。
2. 加强师资培训，提高教师综合素质。
加强对教师的培训和研修，提高教师的教育教学能力和综合素质，确保教师能够满足教育教学工作的需要。
3. 完善学科结构，充实教师队伍。
针对我校学科结构不合理的问题，加大招聘力度，补充短缺学科的教师，确保学生能够接受全面的教育。
三、申请增补教师的效果和意义1. 提高教育教学质量。
增补教师能够有效缓解师资配备不足的问题，提高教育教学质量，为学生提供更好的教育环境。
2. 促进学校可持续发展。
优化教师队伍结构，提高教师综合素质，有助于提升学校的整体办学水平，为学校的可持续发展奠定基础。
3. 提升学校社会声誉。
通过加强教师队伍建设，提高教育教学质量，有助于提升学校在社会上的声誉和影响力，为学校的长远发展创造有利条件。
教学人员增补申请报告
一、报告标题关于申请增补教学人员的报告二、报告背景随着我国教育事业的不断发展，教育事业在人才培养、科技创新、社会服务等方面发挥着越来越重要的作用。
我校作为一所具有悠久历史和优良传统的学校，一直以来都秉承“以人为本，以德为先”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
近年来，我校教育教学质量稳步提升，学生综合素质不断提高，社会声誉日益扩大。
然而，随着学校办学规模的不断扩大，教育教学任务日益繁重，现有教学人员力量已无法满足教育教学工作的需求。
为进一步提高我校教育教学质量，促进学校可持续发展，现申请增补教学人员。
三、申请增补的教学人员岗位及数量为确保教育教学工作的顺利进行，结合我校实际情况，特申请增补以下教学岗位及数量：1. 语文教师：增补2名2. 数学教师：增补2名3. 英语教师：增补2名4. 物理教师：增补1名5. 化学教师：增补1名6. 生物教师：增补1名7. 政治教师：增补1名8. 历史教师：增补1名9. 地理教师：增补1名10. 体育教师：增补1名11. 音乐教师：增补1名12. 美术教师：增补1名四、申请增补教学人员的原因1. 教育教学任务繁重：随着学校办学规模的扩大，学生人数不断增加，教育教学任务日益繁重。
现有教学人员难以满足教育教学工作的需求，导致部分课程难以开设，教学质量受到影响。
2. 教师结构不合理：我校现有教师队伍中，部分学科教师数量不足，而部分学科教师数量过剩。
这种不合理结构导致部分学科教学资源紧张，而部分学科教学资源闲置。
3. 教师队伍老龄化：我校现有教师队伍中，部分教师年龄偏大，退休在即。
若不及时增补年轻教师，将导致教师队伍结构失衡，影响教育教学工作的顺利进行。
4. 提高教育教学质量：增补优秀教学人员，有利于优化教师队伍结构，提高教育教学质量，为学校可持续发展奠定坚实基础。
五、申请增补教学人员的具体措施1. 拓宽招聘渠道：通过多种渠道发布招聘信息，吸引优秀人才加入我校教师队伍。
学校补充教师的申请书
尊敬的学校领导：您好！我谨以此书向您表达我成为一名补充教师的强烈愿望。
我深知，补充教师肩负着为学生提供额外辅导和帮助的重要责任，这对于学生的学业发展和个人成长具有重要意义。
因此，我希望能够加入补充教师的行列，为学生的成长贡献自己的力量。
首先，我具备扎实的学科知识。
在大学期间，我认真学习了各门专业课程，成绩优异。
此外，我还积极参加各类学术竞赛和实践项目，不断提升自己的专业素养。
我相信，这些知识和经验将为我成为一名优秀的补充教师提供有力支撑。
其次，我拥有丰富的教育实践经验。
在大学期间，我曾担任家教，为学生们提供课外辅导。
通过与学生的互动，我深刻认识到每个学生都有其独特的特点和需求，教育应当因材施教。
此外，我还曾在学校实习，担任助教和班主任，积累了宝贵的教育和管理经验。
这些经历使我更加坚定了成为一名教育工作者的信念。
再次，我具备良好的沟通和协作能力。
在团队合作项目中，我能够与同事们积极沟通，共同解决问题。
在教育工作中，我也能够与学生、家长和同事建立良好的关系，共同为学生的成长创造良好的环境。
最后，我热爱教育事业，关心学生成长。
我认为，教育是民族振兴的基石，教师是太阳底下最崇高的职业。
因此，我愿意投身教育事业，为学生的成长付出辛勤的努力。
作为一名补充教师，我将充分发挥自己的专业优势，为学生们提供高质量的辅导服务。
在教学过程中，我将注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和创造力，帮助他们提高学习效率。
同时，我还将继续提升自己的教育教学水平，参加各类培训和研讨活动，不断丰富自己的教育理念和方法。
总之，我诚恳地希望能够成为一名补充教师，为学校的教学工作贡献自己的力量。
请您审慎考虑我的申请，给予我这个宝贵的机会。
我将努力回报您的信任，为学生的成长付出自己的青春和汗水。
此致敬礼！申请人：（签名）日期：年月日。
补充教师申请书
尊敬的校领导：您好！我是XX学校的一名教师，自工作以来，我始终秉持着对教育事业的热爱，全身心投入到教学工作中。
然而，在日常教学实践中，我发现自己还有很多不足之处，需要进一步充实和提高。
因此，我谨向学校提出补充教师的申请。
首先，在教学技能方面，我深知自己还有很多需要学习的地方。
虽然我在大学期间努力学习专业知识，但实际教学过程中，我发现理论与实践之间还存在一定的差距。
为了更好地适应教育教学工作，我希望能够参加一些教学培训或研讨会，以便提升自己的教学技能和水平。
此外，我还希望能够得到经验丰富的教师的指导和帮助，以便在教学方法、课堂管理等方面得到进一步的提升。
其次，在教育教学资源方面，我认为学校可以进一步丰富和优化。
随着教育信息化的快速发展，多媒体教学、网络资源等已经成为教育教学的重要手段。
然而，目前学校的教育教学资源尚有不足，我希望学校能够加大投入，提升教育教学资源的质量和数量，为教师提供更好的教学条件。
同时，我也愿意为学校的教育教学资源建设贡献自己的一份力量，例如参与教学资源的开发和制作等。
再次，在教师队伍建设方面，我认为学校可以进一步加强。
一个优秀的教师队伍是学校教学质量的保证。
我希望学校能够加大对教师的培训和引进力度，提升教师的整体素质。
同时，我也希望学校能够建立健全教师激励机制，激发教师的工作积极性和创造性，营造一个积极向上、充满活力的教师团队氛围。
最后，在学生管理方面，我认为学校可以进一步加强。
学生是学校的主体，他们的成长需要教师的关爱和引导。
我希望学校能够加强对学生的心理健康教育，关注学生的个性化发展，培养学生的综合素质。
同时，我也愿意为学校的学生管理工作出一份力，积极参与学生的辅导和指导，帮助他们健康成长。
总之，我深知补充教师是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
作为一名教师，我愿意为学校的发展贡献自己的一份力量，同时也希望学校能够给予我更多的支持和帮助。
在此，我谨向学校领导表示诚挚的感谢，并恳请学校审批我的补充教师申请。
小学教师配备申请报告
尊敬的领导：您好！我谨以此申请报告，恳请贵单位根据我校教育教学工作需要，考虑为我校增配一名小学教师。
以下是我校的基本情况、教师队伍现状以及配备新教师的必要性分析，请领导审阅。
一、学校基本情况我校位于XX市XX区，是一所历史悠久、环境优美、设施完善的小学。
自建校以来，我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
近年来，我校教育教学质量不断提高，社会声誉日益扩大。
二、教师队伍现状我校现有教职工XX人，其中小学教师XX人。
教师队伍整体素质较高，具有丰富的教育教学经验。
但在现有教师队伍中，部分学科教师存在不足，主要体现在以下几个方面：1. 教师年龄结构不合理：我校教师队伍中，中青年教师占比过高，中老年教师占比过低。
这使得我校在教育教学工作中，缺乏中老年教师的丰富经验和成熟教学方法。
2. 学科教师数量不足：随着我校学生人数的增加，部分学科教师工作量过大，难以保证教学质量。
如数学、英语、科学等学科，教师数量明显不足。
3. 教师专业发展需求：我校部分教师专业发展需求较高，希望通过参加培训、进修等方式提升自身教育教学水平。
然而，由于教师数量不足，难以满足教师专业发展的需求。
三、配备新教师的必要性1. 优化教师队伍结构：为优化我校教师队伍结构，提高教育教学质量，有必要增配一名小学教师。
这将有助于平衡教师年龄结构，提高教师队伍整体素质。
2. 缓解学科教师不足：随着我校学生人数的增加，部分学科教师工作量过大，影响教学质量。
增配一名小学教师，可以缓解这一矛盾，确保教育教学工作顺利进行。
3. 满足教师专业发展需求：增配一名小学教师，有助于我校教师队伍的专业发展。
新教师可以参与各类培训、进修活动，提升自身教育教学水平。
4. 提高教育教学质量：配备一名新教师，有助于我校教育教学质量的提高。
新教师将带来新的教学理念、教学方法，为我校教育教学工作注入新的活力。
四、建议增配教师的专业及数量1. 专业建议：根据我校教师队伍现状和学生需求，建议增配一名数学教师和一名英语教师。
申请配备教师的申请书模板
尊敬的校领导：您好！我是XX学校的教师，我谨代表我校向您提交一份申请配备教师的申请书。
近年来，随着学生人数的不断增长，我校教师队伍面临着较大的工作压力，师资力量相对不足。
为了提高教育教学质量，提升学校整体水平，我们希望申请配备更多的教师，以满足学校发展的需求。
一、申请背景1. 学生人数增长。
近年来，我校学生人数逐年增长，导致班级人数过多，教师工作负担加重。
目前，我校部分班级的学生人数已超过规定的人数上限，师资配备相对紧张。
2. 教师老龄化。
我校教师队伍中，中老年教师占比较高，年轻教师数量不足。
随着教育教学理念的不断更新，需要更多年轻教师注入新的活力，提高教育教学质量。
3. 学科结构失衡。
我校部分学科教师配备不足，如语文、数学、英语等主要学科，教师工作量大，很难保证教学质量。
此外，艺术、体育等学科的教师数量也相对不足，不利于学生全面发展。
二、申请理由1. 提高教育教学质量。
配备更多教师有利于合理安排课程，提高课堂教学效果，确保教育教学质量。
2. 促进教师队伍建设。
增加教师数量有助于优化教师队伍结构，培养年轻教师，提高整体教育教学水平。
3. 保障学生全面发展。
配备足够数量的教师，尤其是艺术、体育等学科的教师，有助于学生全面发展，培养学生的兴趣爱好和特长。
4. 缓解教师工作压力。
增加教师数量，可以使每位教师承担的工作量减少，有利于教师身心健康，提高工作积极性。
三、申请方案1. 招聘新教师。
根据学校需求，招聘一定数量的年轻教师，补充教师队伍，优化教师年龄结构。
2. 培养现有教师。
加强对现有教师的培训，提高教育教学水平，提升教师队伍的整体素质。
3. 合理分配教师资源。
根据学科需求，合理分配教师资源，确保主要学科教师数量充足，缓解学科结构失衡的问题。
4. 提高教师待遇。
加大对教师的激励力度，提高教师待遇，吸引更多优秀人才加入教师队伍。
四、申请期望我们希望校领导能够关注我校教师队伍的实际情况，给予支持与帮助，为我校配备更多优秀的教师。
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学校补充教师队伍请示
学校补充教师队伍请示一
XX镇中心学校:
我校20XX年春季学期义务教育阶段在校学生622人，六年级毕业136人，秋季学期一年级招生110人，镇内转入65人，预计秋季学生数661人，开设班级12个。
按教师与学生1:23计算，应在编教师29人。
春季学期我校在编教师22人，资教生3人，年内退休2人(田国翠、黄志明)，秋季学期应补充教师6人，其低年级语数学科2人，中高年级语数学科4人。
根据《野三关镇人民政府关于加快教育发展的决定》(野政发[20XX]99号文件)，为进一步优化教师队伍，增强教育活力，促进教育事业持续、健康发展，根据我校秋季学期学生规模，保证学校能正常开办上课，特书面请求中心学校按上述缺编数予以补充为盼。
特此请示
XX县希望小学
二〇XX年七月五日
学校补充教师队伍请示二
XX县教育局:
芒章乡位于盈江县东北部，距县城64公里。
全乡辖6个村委会，59个村民小组，人口11859人，是一个景颇族、傣族、傈僳
族、阿昌族多民族聚居的贫困山区乡。
芒章乡中心学校现辖6所小学，其中完小5所(含寄宿制2所)，分小1所，共计42个教学班，在校学生1259人，教职工71人。
一直以来，我乡中心学校坚持走集中办学的路子，遵循就近入学的原则，解决了上学远，上学难，学校资源浪费等问题，为有效的利用教育资源，整合教育资源，从20xx年开始扩大完小的办学规模，先后撤并了单人独校。
今年政府投入400多万元资金，建盖芒牙小学的教学楼、宿舍楼、餐厅等主体工程，本年度9月份将投入使用。
建成后，该校由芒章乡芒牙自然村、绿仁自然村、户弄自然村和盏西邦朗、合作两个村委会的10多个自然村的适龄儿童就读本校。
全乡学校扩大招生范围，现有班级数42个。
我乡上学年共有教职工69人，本学年退休1人，调离4人，今年新分配特岗教师2人，普岗5人，现有教师71人。
由于学校扩大招生范围，班级数增多，造成教师紧缺，除中心小学外其余学校包班现象突出，教学工作任务繁重，代课教师少又难请等困难和问题，为故此恳请教育局领导为芒章乡芒章乡小学补充特聘教师8名为盼!
此请示妥否请批示
20XX年9月7日
学校补充教师队伍请示三
尊敬的教育局领导!
首先非常感谢你们一直来对我们学校的支持和关心!现在我有一事想向你恳求解决。
关于学校教师缺编问题。
近几年来你们每
年都有新教师分配给我校，但由于以前缺编较严重，所以还是远
远不能够满足当前特殊教育发展学校需求。
一是随着特殊教育事业的迅速发展，省特殊分会对学校教学
要求也越来越来严，根据特殊教育学校课堂教学发展趋势:要医教结合、个别化教学。
根据我们现在这样的教师编制，我们是很难
开展。
二是现在每个县都将办起了特殊学校，竞争将较激励，我校
代课教师多，说实在的，代课教师真的是不能做出成绩的，他(她)能按时上完几堂课就已经不错了，要求他教学上改革是完全不可能。
代课教师越多对学校影响越大。
三是说实在的，我们学校编制紧缺真的是较严重，别的我们
不比，与我们市聋哑学校，他们现在学生数116人，在编教师数33人，另外还加代课的。
现在绍兴县在去年和今年都面向全省招聘特殊教育教师。
我很恳切要求，根据省特教文件通知精神，您给我们多争取
几个新教师。
上次你电话里说新教师给我们保证一个，争取两
个。
我觉得真的不够。
根据刚出台的特教文件精神，我们学校缺
编是三分之二。
能否趁“省特教通知--特殊学校师制编制刚规定”，“合理确定特殊教育学校教职工编制，确保特殊教育学校
正常教学和管理工作。
义务教育阶段特殊教育学校师生比为
1∶3，学前和高中教育阶段师生比为1∶25,每30名学生配备1名食堂职工，寄宿制的特殊教育学校每20名学生配备1名生活管理员。
”这个机会给我们多争取几个。
非常感谢!
XX小学
20XX年3月9日。