英语课堂热身小游戏
英语热身小游戏
英语课前小热身Warm-up ：1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）2、Le t’s countone two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍) 3、Clap stomp snap bumpclap clap clap （拍拍手）Stomp stomp stomp （跺跺脚）Snap snap snap （打响指）Bump bump bump (打击膝盖)4、Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）5.Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around （转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s si ng a song （做出唱歌的样子）6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua (两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动) Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes （双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit （同上）long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail （右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）9、WolfKnock konck knock （敲门三下）Who is it （手放耳边听）It’s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）Come in please （招手）Oh ,no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out （双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’) Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down （起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’ s turn around （转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song （手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）13、up and downUp up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）14、come onCome on ,come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Let’s play a ball（左手拍球状）Let’s play a ball （右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）15、Nod your headNod your head ,yes yes yes （点三下头）Shake your head , no no no （摇头）Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)除了英语歌曲和韵文以外,还可以以组为单位传话,练习上节课单词,或者做对话练习,不仅活跃气氛,还能练习单词和句型,一举两得.通过老师或者一个同学表演,学生猜单词或者短语.one finger ,one fingerturn turn turnturn to a lambmie mie mie1、水果单词oranges，oranges，酸又酸；mangoes。
小学英语课堂小游戏集锦
小学英语课堂小游戏集锦一、绕口令比赛游戏说明：英语绕口令比赛是一项传统的游戏，可以锻炼学生的语音和语速，提高他们的反应能力。
这个游戏可以分组进行，每组派一个代表，看哪一组能够在规定时间内完成更多的绕口令。
二、单词接龙游戏说明：这个游戏适合在复习课中进行，老师先说一个单词，然后学生接下去，单词的首字母必须是上一个单词的尾字母。
这个游戏可以分组进行，看哪一组在规定时间内接的单词最多。
三、猜颜色和形状游戏说明：老师准备一些不同颜色的卡片，卡片上画上不同的形状，再准备一些问题卡。
游戏开始时，老师问学生：“What color is it？ What shape is it？”学生回答正确后，就可以猜下一个问题。
四、幸运大转盘游戏说明：老师准备一个大转盘，转盘上画上不同的问题，如颜色、形状等。
学生举手提问，老师转动转盘，被抽中的学生就要回答问题。
如果回答正确，就可以获得奖励。
五、角色扮演游戏说明：老师准备一些简单的场景和道具，如动物头饰、玩具等。
学生分组进行角色扮演，模拟简单的对话或故事。
老师可以准备一些问题或卡片，根据卡片内容进行提问或展开对话。
六、卡片记忆大比拼游戏说明：老师准备一些图片卡片，每张卡片上有一个英文单词或短语。
学生轮流抽取卡片，根据卡片内容回答问题或进行对话。
老师可以根据难易程度将卡片分成不同的等级，分组进行比赛。
七、幸运连连看游戏说明：老师准备一些单词卡片和图片卡片，每张卡片上都有一个英语单词或短语。
学生轮流抽取卡片，如果抽到的两张卡片是相同的，就可以获得奖励。
这个游戏可以锻炼学生的词汇量和对单词的记忆能力。
八、英语歌曲接龙游戏说明：老师播放一首简单的英文歌曲，学生轮流接唱后面的歌词。
如果学生唱错了或者不准确，就要接受一个小小的惩罚。
这个游戏可以锻炼学生的语音和语调，提高他们的英语学习兴趣。
九、你画我猜游戏说明：老师准备一些简单的英语单词或短语卡片，将学生分成两组，每组派出一名学生根据卡片内容进行表演或绘画，其他学生猜出单词或短语。
英语课前常用热身游戏41个.
英语课前常用热身游戏41个孩子玩得正高兴，站在一旁的老师却喊着“要上英语课了”，孩子们带着满脸的不情愿回到了教室，有的还嘟囔着“又要上课”，丝毫没有上课的情绪，这时，不妨和孩子们玩个幼儿英语课前热身游戏，让孩子们良好状态下步入英语课堂。
幼儿集中注意的时间短，英语又是他们的第二门语言，要让他们积极投入到幼儿园英语活动中，难度是比较大的。
幼儿爱玩游戏，若能在英语课前来点小热身，能让幼儿带着高涨的情绪步入英语的“殿堂”，使他们更主动参与英语课堂的学习。
1、Clap stomp snap bumpclap clap clap （拍拍手）Stomp stomp stomp （跺跺脚）Snap snap snap （打响指）Bump bump bump (打击膝盖)2、Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）3、Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around （转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song （做出唱歌的样子）欢迎幼教同仁们加幼教联盟-郝老师QQ：3125600466一起学习！4、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）5、Let’s countone two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua（两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动）Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes （双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit （同上）long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail （右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）9、WolfKnock konck knock （敲门三下）Who is it （手放耳边听）It’s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）Come in please （招手）Oh ,no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out （双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down （起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’ s turn around （转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song （手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）13、up and downUp up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）14、come onCome on ,come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Let’s play a ball（左手拍球状）Let’s play a ball （右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）15、Nod your headNod your head ,yes yes yes （点三下头）Shake your head , no no no （摇头）Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)16、Five fingersOne finger,one finger,point,point,point.一根手指点点点。
英语课堂小游戏 老师可以收藏
英语课堂小游戏老师可以收藏
1.找元音.适合音标课上使用！
教师给学生们一些既有元音字母，
又有辅音字母的卡片，
每个学生持一张，教师说"开始"后，
持有元音字母卡片的学生应立即举着卡，
到前面来按次序站队，
这游戏也可将全班学生分成两组进行竞，
按正确次序先站好队的组获胜！可以让孩子们动起来，因为学习音标的都是小孩子！
2.找伙伴适合学习字母时使用字母按照发音分类！
教师发给学生们字母卡片，每个学生持一张，然后让持有含相同音素的字母的学生站在一起，如教师说音素，则持有F，M，N，S，X等字母的学生应立刻到前面站在一起。
3.拼单词对抗赛使用单词复习时用效果好
将全班分成两小组，给学生编上号
第一组的第一名学生立即用中文说
出一个单词(如：自行车)，
第二组的第一名学生
应立即将这个单词说出来，
说错或不能迅速说出单词的
给对方组加分，再反过来说，
之前说过的不能再说
4.英语数字的学习找前后数字也叫挑担子
在教师说一个数(如“5”)后，某一组中的5号学生应首先站起来用英语说“five”另一组中其后面一号(6号)的学生要紧接着站起来，用英语说“six”，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。
学英语课堂热身小游戏
学英语课堂热身小游戏1.小白兔回家(go home)游戏说明:用于认读单词。
老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”.2. 传传看（pass the word）游戏说明:用于操练句子。
每人说一个单词，最后一个人说整句话。
看那组速度快.比如：whereare you going? 每人说一个单词：“where,are , you, going?” 最后一个人说：“where are you going？”3. 长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
4. 背靠背(back to back)游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。
5. 火眼金睛(eyes and ears)游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。
学生要根据老师的口型猜单词或句子。
6. 单词钓鱼(where is the fish)游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。
7. 传传看（pass the word）游戏说明:用于操练句子。
每人说一个单词，最后一个人说整句话。
看那组速度快.比如：where are you going? 每人说一个单词：“where,are , you, going?” 最后一个人说：“where are you going？”8. 转盘(spinner)游戏说明: 老师制作一个转盘，在转盘的最外圈下上单词，让学生转动转盘，转到哪一个单词就读哪一个单词，转到Sticker就得Sticker。
1、抢凳子、道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。
英语课堂小游戏(比较全面)
小学英语课堂常用游戏20个游戏一1、游戏名称：Magic Box 魔术盒子2、游戏规则：1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中；2) 请学生伸手进盒子摸一摸，然后用英语说出来；3）或者老师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有什么东西，然后自己伸进盒子摸，判断自己是否正确。
猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节目。
3、游戏功能：适用于复习各种单词或句型What’s in it? Is it …?4.、游戏举例：学习水果、学具等同类单词之后，课前复习可采用这游戏，即直观，又富有情趣。
游戏二1、游戏名称：Pass2、游戏规则：1）学生依次报数，当遇到数字3或3的倍数或含3的数字，均以“pass”代替，错误者给小组减分。
2）数字可以根据学生的学习情况而定，1-10可以取2，20以内可以取3，30以上可以取4或5。
3、游戏功能：适用于操练，复习各类数字。
4、游戏举例：学习1-20数字后，取数字“3”进行游戏，起加强、巩固的功效，学生感觉有挑战，同时又面向全体学生。
游戏三1、游戏名称Guessing Game2、游戏规则：（1）分别呈现图片，让学生熟悉、并齐读。
（2）分别图片顺序，并翻转过来，让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词；（3）一次猜中者盖大笑脸；第二次猜中者盖小笑脸；第三次猜中者口头表扬一次；超过四次未中，老师公布答案。
3、游戏功能：适用课前、课中，操练，复习各类新单词。
4、游戏举例：学习文具单词后，此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。
游戏四1、游戏名称Draw and color2、游戏规则：让学生听指令，画简笔画，并涂颜色。
3、游戏功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务。
4、游戏举例：学习食物、水果或文具后，让学生听指令，画画、涂色，在完成任务的过程中操练所学语音知识，如：T: Draw an apple, color it green.Ss: I like apples, I like green.延伸游戏，也可以让学生自由画，自由图色，自由表达。
幼儿英语课前常用热身游戏41个
幼儿英语课前常用热身游戏41个孩子玩得正高兴，站在一旁的老师却喊着“要上英语课了”，孩子们带着满脸的不情愿回到了教室，有的还嘟囔着“又要上课”，丝毫没有上课的情绪，这时，不妨和孩子们玩个幼儿英语课前热身游戏，让孩子们良好状态下步入英语课堂。
幼儿集中注意的时间短，英语又是他们的第二门语言，要让他们积极投入到幼儿园英语活动中，难度是比较大的。
幼儿爱玩游戏，若能在英语课前来点小热身，能让幼儿带着高涨的情绪步入英语的“殿堂”，使他们更主动参与英语课堂的学习。
1、Clap stomp snap bumpclap clap clap （拍拍手）Stomp stomp stomp （跺跺脚）Snap snap snap （打响指）Bump bump bump (打击膝盖)2、Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）3、Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around （转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song （做出唱歌的样子）4、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）5、Let’s countone two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua（两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动）Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw （两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes （双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit （同上）long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail （右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）9、WolfKnock konck knock （敲门三下）Who is it （手放耳边听）It’s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）Come in please （招手）Oh ,no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out （双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指） Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down （起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’ s turn around （转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song （手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）13、up and downUp up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）14、come onCome on ,come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Let’s play a ball（左手拍球状）Let’s play a ball （右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）15、Nod your headNod your head ,yes yes yes （点三下头）Shake your head , no no no （摇头）Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)16、Five fingersOne finger,one finger,point,point,point.一根手指点点点。
常用英语课堂热身教学游戏
常用英语课堂热身教学游戏1.大风吹（Big Wind Blows）：老师口头指令“Big Wind Blows”，学生需要迅速站起来并交换座位，老师也可以根据学生的服饰来变化指令，例如“blows glasses”或“blows sports shoes”。
如果老师足够大胆，也可以让学生围成圆圈进行游戏。
2.抢椅子（Musical Chairs）：在空地上摆放五张椅子，从AB两组各请出三名学生，学生们随着音乐围绕椅子转动，快速音乐时学生需快速移动，慢速音乐则相应减速。
老师可以自由切换音乐或者带领学生一起唱歌（除了参加游戏的学生），当音乐停止时，学生需要迅速抢占椅子，最后胜出的学生所在组可加分。
3.数字游戏（Pass the Three）：让学生按顺序报数，当报到3或3的倍数时，需要拍手，不能报数。
游戏旨在帮助学生练数数和集中注意力。
4.XXX：老师说出动作词组，例如“XXX”、“fly”、“eat”、“jump”等，学生需要听到“Simon says”才能执行动作，否则会被淘汰。
老师也可以用自己的名字代替“Simon says”，例如“Connie says”。
5.狼狼几点钟（Wolf Wolf What Time Is It?）：学生排成一排，像老鹰捉小鸡一样地问老师：“Wolf wolf。
what time is it?”，老师回答数字，学生需要向前走相应的步数。
但老师需要设定一个“it’s dinner time”，当老师回答这个时，就扮成大灰狼要吃人的样子，学生需要快速回到自己的座位上，最慢的一个学生会被淘汰。
请大家一定要注意安全规则的强调，不允许跑动，只能快步走回到自己的座位上，否则会被淘汰。
6.手指唱（Fingers Chant）：学生需要起立进行这个唱歌游戏。
在这个游戏中，学生们排成一列，尝试记住一些东西。
排在最前面的学生会说一个单词或句子，第二个学生必须重复他/她说的话，然后说出自己的单词或句子。
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏1.音乐热身：让孩子们在欢快的音乐中跳舞，同时重复英文数字、字母或基本表达，如数数、问候等。
2.魔术词语：请每个孩子选择一个英文单词，并将其告诉老师。
然后，老师将收集这些单词并随机选择一个，其他孩子需要猜测这个单词是什么。
3.建筑砖块：使用卡片或磁贴，上面写有不同的单词。
孩子们需要根据给定的主题或要求，将这些单词组合成句子或故事。
4.动物骗子：老师扮演“动物骗子”，描述一个不存在的动物，并询问孩子们关于该动物的问题。
孩子们需要用英语提问和回答。
5.单词挑战：每个孩子依次说一个英文单词，该单词必须以前一个单词的最后一个字母开头。
如果孩子不能想出一个合适的单词，他们就会被淘汰。
6.隐藏物品：老师藏起一个物品，并用英文提示指导孩子们找到它。
例如，"It's under the chair." (它在椅子下面)7.报纸字母：给每个孩子一张报纸，并要求他们找到尽可能多的英文字母，然后按顺序排列。
8.表演时间：让孩子们分成小组，每个小组准备一个简短的英语表演，可以是故事、歌曲或角色扮演。
9.飞镖游戏：在教室中贴上英文字母或单词的标志，让孩子们用软质飞镖射中他们熟悉的字母或单词，并用英文读出来。
10.猜猜我是谁：每个孩子在背上贴上一张纸，上面写有一个英文单词。
然后，孩子们互相提问问题，以找出他们背上的单词是什么。
11.穿越隧道：在教室中设置一条“隧道”，使用桌子、椅子等物品。
孩子们需要从隧道中爬过，同时说出他们所见到的英文单词。
12.电视新闻：让孩子们分成小组，模拟新闻节目，并用英语报道当天的新闻。
可以提供一些简单的新闻主题供他们选择。
13.排列游戏：给孩子们一些字母卡片，要求他们尽可能多地组成不同的英文单词。
14.唱唱跳跳：教唱一首简单的英文歌曲，并加上一些动作。
孩子们跟着歌曲和动作一起唱唱跳跳。
15.词语接龙：每个孩子说一个英文单词，下一个孩子需要用与前一个单词的最后一个字母开头的单词继续接龙。
英语课堂热身小游戏
英语课堂热身小游戏1,Simon Says：教师在黑板上用简笔画画出西蒙，介绍西蒙的英语名字叫Simon。
在听力训练中由他发出命令。
当大家听到Simon says，stand up大家立即站起来，Simon says，sit down大家就坐下。
否则什么也别做。
若谁做错了，就暂时退出游戏，不犯错者为赢。
2,drawing game：这是一个训练听觉能力的游戏，老师让同学们拿出纸笔，然后播放录音内容，学生可以根据录音内容以草图去画，物体以方或圆块表示出来，在广场或圆块中写出该物体的名称。
3,加减连算：(1) 学生分成两组，互相出题，教师仲裁打分(2) 由A组第一个学生先出题，如Five plus five B 组第二个学生必须立即回答Five plus five is ten.然后由该生再接下去，如Minus four, A组第二个学生再接着答题Ten minus four is six.如果讲错，该组就扣分。
(3) 数字的和或差可限于一事实上数字范围内，如20，30等。
(4) 变化教师可让一个学生把所念算式写出来5+5-4+8 (5) 作用操练数词和加减运算句式。
4,唐伯虎点秋香：所有的学生站起来围成一圈，老师指定一个句子或一串数字或字母，指定一个人开始说出句子，或数字或字母的第一个词，然后他说第二个句子，或数字或字母再指向下一人，若最后一个学生说出改句子，或数字或字母，他旁边的两人则可根据老师的要求做动作说句子或其它。
5,Traffic light.老师在黑板上画上红，黄，蓝，绿三盏灯或制作三盏灯，告诉学生这三盏灯代表的规则（说，跳，唱，或是不动）让全体学生起来，找一个学生起来蒙上眼睛，起来抓人，老师指到那盏灯其它学生就要按照规则做动作等。
6，Guss Riddle:老师用英语描述一些学过的物品，让学生猜，猜对的加分。
7,Let’s count off：把学生排成两组或者一组报数，中英文皆可，老师用秒表计时，哪组时间最短，不出错获胜，可获得加分或其他奖励，输的组，则要接受惩罚。
幼儿英语游戏—课前热身小游戏
英语课堂游戏大全——幼儿英语课前热身游戏1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）2、Let’s co untone two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)3、Clap stomp snap bumpclap clap clap （拍拍手）Stomp stomp stomp （跺跺脚）Snap snap snap （打响指）Bump bump bump (打击膝盖)4、Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）5.Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around （转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song （做出唱歌的样子）6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua(两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动)Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump （两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha （两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow （两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw （两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes （双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit （同上）long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail （右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）9、WolfKnock konck knock （敲门三下）Who is it （手放耳边听）It’s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）Come in please （招手）Oh ,no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out （双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下)Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down （起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’ s turn around （转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song （手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）13、up and downUp up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）14、come onCome on ,come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Let’s play a ball（左手拍球状）Let’s play a ball （右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）15、Nod your headNod your head ,yes yes yes （点三下头）Shake your head , no no no （摇头）Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)文档已经阅读完毕，请返回上一页！。
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英语课堂游戏大全——幼儿英语课前热身游戏1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）2、Let’s c ountone two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)3、Clap stomp snap bumpclap clap clap （拍拍手）Stomp stomp stomp （跺跺脚）Snap snap snap （打响指）Bump bump bump (打击膝盖)4、Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）5.Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around （转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song （做出唱歌的样子）6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua(两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动)Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes （双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit （同上）long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail （右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）9、WolfKnock konck knock （敲门三下）Who is it （手放耳边听）It’s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）Come in please （招手）Oh ,no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out （双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下)Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down （起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’ s turn around （转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song （手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）13、up and downUp up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）14、come onCome on ,come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Let’s play a ball（左手拍球状）Let’s play a ball （右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）15、Nod your headNod your head ,yes yes yes （点三下头）Shake your head , no no no （摇头）Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)。
英语常用课堂小游戏
有趣的88个英语游戏少儿英语教学适用1.鸵鸟游戏准备用具：闪卡,长尾夹游戏玩法：全班围成一圈坐下,选出两个学生来做游戏,这两个学生彼此面对面,在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡,他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟,听老师说“ready,go”之后,两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么,先看到的举手回答答案,答案正确就得分.注意事项：其他的学生必须安静,不能提示答案,并确定比赛学生两只手一直在背后.2.数字游戏准备用具：无游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字,“5”或“8”.学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组.组好了就坐下来,没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数.注意事项：注意空间必须大一些,跑动时不要发生推挤现象,以免危险.也可以延伸为分组游戏,老师说“Group of”和一个单词,代表该单词的学生就必须组在一起,代表其他单词的学生就不能动,否则出局.3.画画游戏准备用具：无游戏玩法：将全班分组,在黑板上按组划分成几个区块,每组轮流派人上去画单词的图,画完就换下一个人,必须在限定时间内把学过的单词尽量画完,时间到老师一个个问学生所画的,该组学生必须说出正确单词,说的正确的该组就得一分,看看哪组画得最多,答案有最正确的获胜.注意事项：学生可能会很吵,可以放些音乐增加游戏的气氛.时间快到的时候可以用英文倒数十秒“ten,nine,eight…”增加游戏的刺激性.4.大风吹准备用具：椅子比游戏人数少一张游戏玩法：全部学生围城一个圈,椅子比人数少一张,先选一个学生当鬼,他没有椅子可坐,其他孩子可以先坐下,用两三种水果或动物等来将孩子分类,每个学生选其中一种水果作为自己的代表,当鬼的学生随意说出其中一种水果例如apple,所有该种水果的学生必须站起来换位子,当鬼的学生趁机抢位子坐下,没抢到位子的生生继续当鬼,以此类推下去.注意事项：可以一次念两种水果apple and pear 或是念fruit让全班一起换位子,增加游戏的刺激度.5.问候游戏准备用具：椅子比游戏人数少一张游戏玩法：全部学生围城一个圈,椅子比人数少一张,先选一个学生当鬼,他没有椅子可坐,其他孩子可以坐下,他绕着外圈走,随意拍两个坐下学生的肩膀,被拍到的两个学生必须站起来分别往相反的方向跑,做鬼的乘机坐在其中一个的那张椅子坐下,没抢到的就当鬼,以此类推下去.注意事项：可以练习各种问候,例如good morning, how do you do .... .6.颜色游戏准备用具：无游戏玩法：全班问老师“what color”老师任意指定一个颜色并发命令,例如说“touch red”,全班学生就得赶快去找教室里红色的东西,不乱衣服,铅笔盒或是身边带的任何东西都可以,找到了就立即touch,晚一步没touch到的人就当下一个发命令的人,以此类推玩下去.注意事项：也可以规定用身体哪一个部位来touch,增加游戏的趣味性. 7.大野狼联系时间准备用具：各种时间的闪卡和一张小羊的图案游戏玩法：可怕的大野狼肚子饿了,要捉可爱的小羊吃哪先选一个学生当大野狼,其他学生当小羊,站在离大野狼约一公尺的地方,小羊一起问大野狼“What time is it now”老师开始依次翻出闪卡,大野狼照着老师给的指示回答时间,当老师拿出小羊的图片,大野狼就开始去抓小羊,大野狼就开始去抓小羊,抓到的小羊就被吃掉并且要当新的大野狼继续玩下去.注意事项：空间必须大一些,注意学生不要发生推挤冲撞的危险.8.口香糖准备用具：无游戏玩法：全班问老师“口香糖,粘哪里”,老师任意指定一个东西并发命令,例如说“粘table”,全班学生就得赶快去找教室的桌子,找到了立即粘住,晚一步没有粘到的人就当下一个发命令的人,以此类推玩下去.注意事项：这个游戏用来粘五官会很有趣.可以规定口香糖走路过去粘东西的方式,增加游戏的趣味性.也可以用全英语来发命令.9.找到另一半准备用具：闪卡,长尾夹游戏玩法：这是一个配对游戏,适合反义字的练习,老师请全班闭上眼睛,然后把闪卡夹在每一个人的背后,夹好后老师请学生张开眼睛,请学生自己尝试着找到另一半,学生一边要猜出自己背后闪卡是什么,一边要找出反义词,找到就根据自己的闪卡练习说“You are big,but I an small”或是“You are small,but I am big .”注意事项：也可以加入不同对象变化ball…etc.“Your ball is big,but my ball is small.”10.寻宝游戏准备用具：要藏的东西或是闪卡游戏玩法：将全班分成两队,第一次有A队藏宝,B队寻宝,发给A队每个人一张图片,B队每一个人发一张写有英文单词的纸,在外面等候或是闭上眼睛,A队在教室里各处藏图片,时间到B队就进来开始找,A队开始用英文数数,数到某个数字就算时间到,看看找到几张闪卡就得积分,数闪卡时可同时再度练习念出英文单词,第二次反过来,同样的玩法继续玩下去.注意事项：也可配合句型“Where is the -----”“It’s on /under/in the--------.”11.字母歌曲游戏准备用具：无游戏玩法：唱字母歌,但每一次省掉一个字母自己选择,唱完一次问学生刚才省掉的字母是哪一个,“What’s the missing letter”学生回答“It’s letter------”注意事项：可一次遮掉两三个字母增加游戏的变化性.12.丢图片游戏丢手帕也可准备用具：手帕,单词闪卡游戏玩法：全班围成一个圈,先决定由谁开始先丢,拿着闪卡或是手帕丢在一个人的背后,被丢到的人应该立刻捡起闪卡去追丢的人,追到就拍他一下,丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下,输的人必须到前面做下一个丢闪卡的人,他必须说“I have a ------.”全班说“You have a-------.”注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行,两个人要同个方向跑.13.猜卡片游戏准备用具：跟全班人数数目一样的闪卡游戏玩法：老师先将准备好的闪卡给全班学生看,要他们记住,并一一复习一次,请全班学生将手放在头上,不准偷看,老师将闪卡一一发下去,请学生拿在手中,顶在头上,当老师说“Go”的时候,所有学生开始看别人头上的闪卡是什么,并在限定时间内推测自己的闪卡是哪个单词,时间到,猜出单词的学生就得分.注意事项：用在职业类单词还可以联系句型“I am a ------”14.钓鱼游戏准备用具：磁铁数个,拴上绳子,绑在筷子上回形针数个别在闪卡上游戏玩法：将全班分成两组,分别展开钓鱼比赛,轮流派人上前听老师指令钓鱼“Catch the apple.”先完成的那一队并说“Apple. ”就得分,以此类推玩下去,看哪一组得分最高就获胜.注意事项：也可以不分组全班一起玩,增加游戏的刺激性.15.纸箱寻宝游戏准备用具：两个大纸箱,两组同样单词闪卡游戏玩法：将全班分成两组,将闪卡分别放在两个纸箱内,但纸箱内分别放一些撕碎的纸,将闪卡藏在碎纸内,两组轮流派人出来比赛,按照老师的指示找出正确的图片“Find the----”,先找到并说“I foung the ----”的就得分,以此类推玩下去.注意事项：其他同组的学生不能帮忙找,必须保持距离.找到了老师还可以问一些延伸的问题,例如“Do you have the----”16.画画接力游戏准备用具：图画纸和画笔游戏玩法：将全班分成两组,每一组发一张大图画纸,轮流一个一个传下去按照老师的指令画画,“Draw a big right eye.”“Draw a nose……”学生一边跟着老师念,一边老师一直发命令道画完为止,让两组学生来展示自己的画画作品.注意事项：每次必须确认全班一起跟老师念.17.雪人游戏准备用具：各种动物有特色的五官游戏玩法：在黑板上画出雪人的外观,但没有五官,轮流让学生到台前来,老师先发命令,例如：“Put an eye on the snowman.”然后把学生眼睛蒙起来转三圈,直接带到黑板面前要他把眼睛贴上,以此类推玩下去.主要事项：当学生在转圈的时候,老师也可以发明小小的朗诗跟着念,例如：eye,eye,eye,put an eye18.风景画游戏准备用具：准备两张一模一样的风景画,上头有课程单词的图,磁铁数个游戏玩法：老师可以先用这两张风景图复习今天所学的单词,“What do you see”“I see….”,之后开始展开游戏,将全班分成两队,看谁先能听明白老师所说的物品,并尽快的找到,比较快的就得一分.老师：Put the magnet on the -----.Go学生按照老师的指示去做.注意事项：可以将单词图片巧妙的安排在风景画中,增加寻找的趣味.19.吊死鬼游戏准备用具：各类单词图片卡游戏玩法：将全班分成两队,老师按照所选单词的字母数,分别画出底线来,让全班猜猜这是什么字,先猜拳决定猜的先后顺序队伍,猜对了就把字母填进去,猜错了就换另一队回答,并在猜错的该队上画上一条线.注意事项：可以改成开花的图,一次开一个花瓣,或是其他的图,重点是一次一个步骤.20.鱼尾配对游戏准备用具：数条鱼和鱼尾至少五个,但越多越刺激游戏玩法：分别画出鱼的身体和尾巴剪下来,鱼的身体上画上各字母单词的图画,尾巴写上代表字母,将之分散放在地上或是桌子上,每个学生轮流上前把鱼和鱼尾接上,并且正确的把字母和代表字母读出来.注意事项：这是配对游戏,所以也可以应用在单词和图片的配对,或是同义词和反义词的配对.21.打击魔鬼点名游戏准备用具：软剑或是空气锤一个游戏玩法：老师先指定一位学生当打击魔鬼的使者,手持软剑或是空气锤,然后老师随便喊某位学生的英文名字,要这名使者跑过去打被叫到名字的学生,而被叫到名字的学生要在被打到之前喊出另外一个学生的英文名字,否则要当下一个使者.注意事项：让学生彼此熟悉全班同学的英文名字,通常在学期开始的钱几堂课使用.22.校园巡礼准备用具：绳索一条,各种地点的图片游戏玩法：老师用绳索将所有小朋友围在圈内,并将各地点图片放在教师的各个区块内,轮流叫不同的学生当带头,带领大家到不同的地点,如：“David,go to the library.”叫David的学生就必须当带头,将绳索内所有的学生带到正确的区块.注意事项：也可由学生主动发问“Teacher,may I go to the ---”老师问答“Yes,you may.”“No,you may not.”23.萝卜蹲准备用具：单词闪卡游戏玩法：按照单词数选出同样数目的学生到台前来,老师发给他们一人一张闪卡,然后老师先任意选一张开始游戏,如老师说：“apple”,拿apple 闪卡的学生就要“apple蹲,apple蹲,apple 蹲完banana蹲”并做蹲的动作,接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的学生.注意事项：也可以将全班分成几组,一组一张闪卡,由组长带领大家选择下一组可以用全英语“单词一,-------,after------,单词二”,或是“单词一is here,-------is here.Where is 单词二”24.支持前线准备用具：无游戏玩法：将全班分成几组,听老师指令搜集东西,全班学生问老师“What do you want”老师回答“I want 3 shoes,2 coats, 2 hats.”每一组就开始按照指令搜集东西,搜集速度越快并且是正确东西的组就得分.注意事项：指定的东西可以改成教室内物品或是文具等.老师可以事先准备要搜集的东西给学生,有学生到台前来按照指令寻找. 25.迷魂椅准备用具：椅子,哨子游戏玩法：将椅子围城一个圈,全班边唱边绕着椅子走动,当老师吹哨子或是大喊“Stop”时,每个学生尽快找到一个位子坐下来,动作最慢的必须回答老师一个英文问题或是单词,以此类推继续玩下去.注意事项：也可以两个人一起坐一个位子,彼此练习会话.椅子也可以随意摆放,不过必须规定走动的路线.26.肢体写字准备用具：无游戏玩法：将全班分成若干小组,例如：A组代表先到台前,老师任意指定一个字母,然后他必须用头来写这个字母给该队组员猜,猜对就得分,猜不对则换别组猜,以此类推玩下去.注意事项：也可用身体其他部位来写字母,如手肘,腿…….等.27.套圈圈准备用具：塑料圈,闪卡或图卡游戏玩法：将孩子分成几组,老师将图卡散在地上,画条起始线要孩子站在线后方,然后要每个人想办法将塑料圈丢到老师念的闪卡上,丢到的孩子必须正确念出闪卡上的单词就得分.注意事项：也可用实际的物品代替图片来玩.28.炸弹字卡准备用具：闪卡,炸弹卡游戏玩法：首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起,将全班分组,每一组各给十分,然后老师将闪卡一一翻给全班看,要全班一一念出来,若翻到炸弹卡,全班必须假装被炸到一边趴下,最慢趴下的那一组扣一分.注意事项：不分组也可以玩,最后趴下的那一个孩子就出局.29.排排乐准备用具：豆子,扭扣,筷子等游戏玩法：将全班分组,每一组发数目相等的豆子或钮扣等等,按照老师的指令排形状,如老师喊“circle”,每一组必须同心协力将自己组别的豆子排成圆形,最快排完并说“We made a circle.”的组就得分,当然,形状大小老师需事先统一规定,才算公平.注意事项：除了排形状,也可以排数字或是字母.30.捉迷藏准备用具：将全班分组,依照组数将椅子摆在前面,然后各组派一人坐在这些椅子上并闭起眼睛,等老师将闪卡藏在教师内不同地方后再出题问孩子,如“Where is the milk”这些代表孩子必须找出milk的闪卡,第一个找出闪卡并回答在哪里的孩子就得分“The milk is------”注意事项：也可以用不同的问答,例如：“What’s the weather like today”孩子依照找到的闪卡来回答,如果找到的是sunny,就回答It”s sunny. 31.投篮游戏准备用具：软球,呼啦圈,纸箱,闪卡游戏玩法：准备几个投篮的纸箱,上头贴上闪卡,一个纸箱贴一个,老师问全班“What sport do you like to play”孩子举手抢答,先举手的先答,答完了就按照答案到相应的纸箱前投篮,老师可拿呼啦圈增加投篮的难度,投进去就算得分.注意事项：可以用大小不同的呼啦圈来表示不同的得分.也可以应用在不同的英语问答练习上.32.盖房子准备用具：闪卡,积木游戏玩法：将全班分成两组,教室中间放有一篮积木,老师每次拿一张闪卡轮流问两组问题,答对就可以拿一块积木放在自己组的前面,每回答对一次迭加一块,一块一块迭上去,以此类推玩下去,最后使房子倒塌的那一组就算输.注意事项：注意所使用堆栈物品的安全性33.战舰游戏准备用具：无游戏玩法：先在白板上画一个5×5的格子图,一组一个图,各组另外在白纸上画两个相同的格子图,一个空白,一个暗藏有5艘战舰,然后两组各派一个队员互相轮流问答,如A组问B组,若B组答对了,可选择其中一格猜猜战舰是否在那一格,猜对则击沉A组战舰一艘,最后看哪一组所有战舰先被全部击沉的就算输.注意事项：可以设计炸弹在其中一格,当对方猜中炸弹格,则自动炸掉自己的战舰,增加游戏的刺激感.34.蛇与梯子准备用具：蛇与梯子的图表,可自行设计,磁铁数个,大骰子游戏玩法：画出蛇与梯子的图表大部分是24个方格子的表格,并将每一格编上编号,编号数字1是起始点,各组在该格子放一个磁铁做代表,老师问问题学生回答,回答对的组可以到前面来掷骰子,按照所掷出的数字移动磁铁,若幸运停在可爬梯子的格子,看哪一组先到达终点就获胜.注意事项：也可以在格子上直接写上要问的问题,便于孩子回答.格子内可加上不同的颜色,例如红颜色格子要再往前一步等,增加游戏的复杂性. 35.食人鲨准备用具：磁铁,骰子游戏玩法：将全班分成两组,一组是食人鲨shark,一组是游泳者swimmer,在白板上画图,食人鲨和游泳者距离十步,游泳者距离回家十步,终点是回家,游泳者必须在被鲨鱼抓到前回到家,老师可以问两组任何英文问题,先答对的就可以掷骰子移动磁铁,看是食人鲨先吃到游泳者还是游泳者先回到家.注意事项：同理可以设计各种追赶线性的图表,如魔鬼不想让圣诞老公公发送礼物等.36.睡怪准备用具：闪卡,空气锤游戏玩法：老师当睡怪,手中拿很多闪卡,假装趴在桌子上睡觉,然后孩子轮流拿空气锤打睡怪的屁股叫醒他,醒来的睡怪一边拿闪卡一边问叫醒他的孩子问题,一边起身准备抓他,孩子若答对并快速回到自己的座位便得一分.注意事项：不是真正要追孩子,只是增加游戏的趣味,若孩子跑的慢老师可以放慢速度,呵呵37.跳跳乐准备用具：闪卡游戏玩法：全班分成几组,将4-5张闪卡放在地上,间距各约半公尺,闪卡后面各画一条直线,各组代表全部站在同一条起始线上,老师每念一张闪卡,代表们必须跳到该闪卡后面画的直线上,跳错或是跳最慢的孩子要被淘汰,最后留下的孩子获胜.注意事项：老师可以加快念闪卡的速度,增加游戏的刺激性.38.老虎抓人准备用具：闪卡,老虎图卡游戏玩法：首先将老虎图卡和其他闪卡混合,然后老师在地上画个长方形也可用大型呼啦圈,所有孩子将自己的一只脚房子框框内,老师将卡片逐一翻给孩子看,孩子一一念出单词,但若翻到老虎卡,扮演老虎的老师就开始抓人,孩子必须迅速抽脚逃回自己的座位,被抓到的就扮演老虎继续玩.注意事项：若空间较小,只需要快速将脚抽离框框内即可.39.踢球游戏准备用具：软球或是海滩球游戏玩法：将全班孩子分成两组,面对面排成两排,相隔约一公尺,然后将球放在两排的中间,要两排瞄准正对方或其他人用脚踢球,但手不可以碰到球,轮到踢球的人要说一个今天所学的单词.注意事项：也可以说一句今天所学的新句子或是儿歌.40.手脚并用准备用具：闪卡或图卡游戏玩法：将全班分成两组,每组轮流派代表上来玩,老师先将8张闪卡散放在地上,然后老师随意念出其中一张,两队代表必须快速用手和脚按住正确闪卡,最快用四肢盖住闪卡的人获胜,以此类推玩下去.注意事项：闪卡不要散放得太开,以孩子的肢体伸展所及为限制.41.是非椅准备用具：两张椅子,闪卡或是物品游戏玩法：全班分成两组,将两张椅子放在台前,一张表示true,一张表示false,然后各组派一人站在起跑线后面,看老师展示的物品并听题目,如老师拿着一个黄色的气球并说“The balloon is yellow.”则代表必须跑去true的椅子上坐下,速度快又答对的为该组得一分.注意事项：句子必须是肯定句.42.一字马准备用具：无游戏玩法：将全班分成两组,每组各派一个代表上台,老师问台下孩子任意的英文问题,答对的组可要求答错的或答得慢的那一组将两脚张开,如此继续玩下去,一直到其中一个代表站不住为止,该组就算输.注意事项：每一次张开的大小可以要求,增加游戏的刺激度.43.烫手山芋准备用具：软球游戏玩法：老师问任意的问题,如“What day is today”,并把球丢出去给其中一个孩子,接到球的孩子必须在限定时间内回答问题并问下一个问题,把球丢给下一位孩子,超时则被判出局.注意事项：老师可将能问的问题列在黑板上供孩子参考,问过的问题就不能再问.也可用在儿歌上,下一个人接前一个人的句子把儿歌念完.44.“谁”不见了准备用具：闪卡游戏玩法：老师展示数张闪卡,让孩子看几分钟后请大家闭上眼睛,老师任意抽走一张或是数张闪卡,并将其他卡片变换位子,请孩子睁开眼睛,老师问“What’s missing”,说出正确答案的孩子即可得分.注意事项：若是孩子较小,可以不用变换闪卡的位子,以免太困难.45.反应游戏准备用具：手电筒游戏玩法：将一些闪卡放在地上,关掉教室内所有灯光,将手电筒打开,以绕圈圈方式照明这些闪卡可以一边念儿歌一边绕圈,最后停在一张闪卡上,最先正确读出闪卡单词的孩子就得分.注意事项：如果有孩子怕黑则避免玩此游戏,老师给要有一定的控制能力并注意安全.46.拍拍手准备用具：无游戏玩法：老师先设定一个需要拍手的情况,例如复习字母时,只要是元音字母A E I O U都必须用拍手来表示,不能念出该字母,活动开始,以轮流方式做字母接力,凡是忘了规定的人便被淘汰出局,持续最久的就算获胜.注意事项：也可以用声音或是其他的动作如踏脚来代替拍手.47.神奇字准备用具：无游戏玩法：老师事先念一首儿歌如：Hopscotch,选定其中一个字例如hop 为神奇字,并规定听到这个神奇字必须要做的动作例如拍手等,然后开始念这首儿歌,孩子只要听到这个字都必须做拍手的动作,做得慢的或是忘了做的就淘汰出局.注意事项：这是很好的听力练习,也可以把“神奇字”改成“神奇句子”来玩.48.制作大比萨准备用具：大毯子或是大棉被、大布,游戏玩法：老师将孩子分成许多小组,每个小组代表各种不同食物,老师先将大毯子铺在地上做比萨的面皮,然后分别喊不同食物的名字,例如eggs,喊到的小组就要回答“Here we are.”然后跳到毯子上,等到所有的孩子都跳到毯子上并躺好,老师就把它包起来或是设计烤的动作与孩子同乐.注意事项：同理也可以做三明治或是饺子等.49. 角力赛准备用具：报纸一张游戏玩法：将全班分成两组,报纸平铺在地上,各组派代表出来回答老师的问题,代表背对背各站在报纸的两个边上,老师任意问问题,先答出正确答案的代表就往后退一步,如此继续下去,直到两方的屁股相碰就开始角力赛,看谁先把对方挤出报纸外的就算获胜.注意事项：小心角力赛的安全性,桌椅最好移开些.50. 雕塑身体准备用具：大骰子数个游戏玩法：将全班分成若干组,在白板上依组数画出身体的躯干,旁边标示数字1—6,分别代表身体的各个部位画在旁边做参考,老师哨声响起,各组孩子们轮流上来掷骰子,并按照数字只是画出相应的身体部位,看哪一组先把一个完整身体画完就算获胜.注意事项：例如2是手臂,重复丢到数字2,第三次就算废弃,否则会画出一个怪物来.也可以用在脸部器官或是其他动物等.51.换位置准备用具：无。
英语课堂互动小游戏
英语课堂互动小游戏1 拼写单词用“吊死鬼”游戏。
就是画一个脚手架，然后在边上划几条横线，告知该单词有几个字母，让学生一个一个猜。
猜出一个在横线添上一个字母，猜不出就在架子上画一笔吊死鬼，看孩子能不能在吊死鬼出来前完成单词的拼读。
比划可以自己控制~2 朗读单词用石头剪子布游戏rock paper scissors同时可以爬格子，读对的爬上一格，读错了机会让给对手，先爬到顶者为胜。
该游戏也可以以小组为单位比，一个一个轮流上来比。
3 说难一点的句子可以用开火车。
不是一般的轮流读，而是读对的跟着在老师后面当火车穿过整个班级，队伍可以越来越长。
4低段教新单词时可以用“找找什么不见了”。
如刚刚教了5个单词，老师把单词卡或图片打乱，然后抽掉一张，让学生说哪个不见了。
5 拍手游戏他们需要用英文说出数字，凡是三的倍数，就要拍手，规定时间内答不出来，淘汰。
6用英语数数让他们从一个数数到另一个数，一个接一个。
数错了的要表演节目。
或者你说单词或汉语，多组选派代表比赛，看谁说出相应的汉语或单词快。
7“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！8补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。
在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。
比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。
这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。
9此呼彼应：(1) 全班学生坐在原位。
(2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。
(3) 做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
幼儿英语游戏—课前热身小游戏
Warm-up ：1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）2、Let’s countone two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍) 3、Clap stomp snap bumpclap clap clap （拍拍手）Stomp stomp stomp （跺跺脚）Snap snap snap （打响指）Bump bump bump (打击膝盖)4、Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）5.Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around （转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song （做出唱歌的样子）6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua(两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动)Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes （双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit （同上）long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail （右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）9、WolfKnock konck knock （敲门三下）Who is it （手放耳边听）It’s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）Come in please （招手）Oh ,no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out （双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down （起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’ s turn around （转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song （手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）13、up and downUp up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）14、come onCome on ,come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Let’s play a ball（左手拍球状）Let’s play a ball （右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）15、Nod your headNod your head ,yes yes yes （点三下头）Shake your head , no no no （摇头）Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)。
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英语课堂热身小游戏Game31热身小韵文目的让学生在学习后放松全身心，同时复习四季的词方法老师先边说韵文边做动作示范。
然后让学生慢慢跟着老师做，最后由他们自己做。
可以分组比赛看谁做得好。
韵文全文Winter, spring, summer, fall. I am short and I am tall. Faster, faster, up and down. Now sit down and touch the ground. 动作Winter蹲下发抖Spring高高地跳起Summer手扇风Fall再次蹲下Im short 蹲着，并把手放到头顶，表示自己很矮。
And I am tall再次站起，尽可能踮高脚尖。
Faster, faster, up and down.用较快的频率不停的跳。
Now sit down and touch the ground.快速的再次蹲下，并用两只手触摸地面。
Game32眼明手快目的熟悉四季以及季节特征的英文。
道具在黑板上用较大的字写出四季单词。
方法让学生一起站在黑板前，老师在一旁用Its hot\cold\cool\warm. 发指令，学生立即将手按到相应的季节上，在发令的间隙，老师可以视情况任意抽同学说出正确搭配。
为调节气氛，老师可以故意延长语调或突然加快语速，游戏也可用淘汰制进行。
每次动作最慢的同学出局，最后选出反应最快的同学。
Game33传声筒目的练习字母的听和写道具字母卡两套方法将学生分为两组，面对黑板站成两列，队列的最后一张小桌子上，分别放着两套字母卡，每组最后一名同学从本组的字母中抽出三张并悄悄告诉前面一位同学，然后一个接一个，一直传给本组第一个同学。
该同学讲三个字母迅速写到黑板上，写完后迅速跑到队伍最后，做下一个抽字母的人，并由第二位同学听写字母。
重复上述步骤，最先做完的一组获胜。
当然老师应在最后检查各组的拼写。
Game34热身小游戏目的I have got I go to by；复习各类单词道具要复习的名词单词卡若干，在黑板上画出几种学过的交通工具，并在每种交通工具旁写出乘坐它可以去的地方。
方法在黑板远处设置一条起点线，老师在一旁随意出示单词卡，学生举手用句型I have got 抢答。
抢答对，向前跨一大步，重复上面的步骤，学生到达黑板跟前以后，可以自由选择乘什么交通工具到什么地方，说出正确的搭配，然后把说过的交通工具和地点擦掉。
当黑板上所有的东西擦掉后，游戏结束。
Game35抓纸团目的运用He、She has got并复习各类单词］道具把单词分别写在纸条上，然后纸条揉成团放在一起，可以将以前学过的词组合在一起，如在名词前加上数字、颜色、大小等不同的形容词。
方法两人一组，在单位时间内配合游戏。
善于动手的抓纸团，语言比较好的打开纸团，用规定的句型造句。
玩法一只手抛起一个纸团，然后迅速抓起桌面上的纸团，再翻过手接住刚抛起的纸团。
注意，除了第一次可以随意拿一个，用来抛的那个纸团必须从已经抓起来的纸团中拿。
时间到，搭档用He \She has got +纸团内容造句。
学生需要自己加上表示单复数的a, an, -s, some等修饰词。
说对一个记一分，说错不计分，看哪个组分最高。
Game36猜猜我有什么目的练习Has he \she got? Ive got 道具小纸条若干，上面分别写有不同的单词方法学生围坐成一圈，老师分别给每人发一张纸条，并告诉他们不要让别的同学看到自己纸条上的内容，其他同学举手猜。
举手最快的同学用提问，猜对得一分，最后，分最高的同学获得善解人意奖，最见表演奖由同学们自己选出。
Game37 快乐传真目的练习He\ She is doing 道具相关单词图片，如踢足球、做早操、游泳、骑自行车、照相、看电视等。
方法将学生分为两组轮流比赛。
老师从图片中任意选一张，纸出示给学生A1和B组看。
A1根据图片上的内容，用动作表演的形式把图片信息传递给A组其他同学。
A组同学用He \ She is doing 说出A1的表演内容，说对即得一分。
AB组轮流游戏，那组在单位时间内表演的图片最多，即赢得比赛。
Game38接宝宝目的练习用简单的英语指路准备在黑板画出一些街区，在不同的地点分别画出老虎妈妈、狮子妈妈、羊妈妈以及自己的孩子。
方法1.分组进行，其中一位同学回避。
2.在规定时间内，各组的其余同学讨论出自己的接送路线，使各种动物都能安全的接到自己的宝宝，而不遇见别的动物。
3.个组分别将讨论结果用英文告诉刚才回避的队员，并由他在黑板上将路线画出来4.老师帮助记时，用时最短且完全正确的队获胜。
Game39数字接力目的练习数字13～20 方法事先在黑板上依次写下13～20，将学生按13～20 标号，老师任意点一名学生，并提问Do you have my ball?I dont have it.被点到的同学要立刻回答；Number _ have it. 依次类推，每个被点到的数字都必须快速反应，然后把接力传给另一位同学。
哪位同学反应慢，说错，或没有反应过来，就在黑板上那个数字后面画个叉，最后叉最少的同学获胜。
Game40数字BINGO 目的练习数字13~19以及30~90,区分英文十几和几十的发音. 道具每人画一张33的BINGO表,教师在黑板上分两行分别写下13~19和30~90。
方法老师带读黑板上的数字，注意强调十几和几十的发音区别。
然后学生们每人挑九个数字，填到自己的表格里。
大家都填好以后，老师任意说出黑板上的数字，下面同学听到老师念自己表格里的数字，就在上面画圈，谁的圈在横行、竖行或对角连成三格一线，就大喊BINGO 因为相似的发音容易混淆，所以每次有人喊BINGO后，老师都应该检查，确认学生做得是否正确。
Game41 BINGO游戏先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听道的单词或字母，最后当老师念完后，老师选3个单词念出来，只要学生把这3个单词填写在一条线上，便可win the game,得到一个BINGO。
该游戏适合单词，字母教学。
Game42 讲故事游戏让每个学生说一句话，然后组成一篇短文，再偶笔头能力较强的须生作好笔记，选出口语最好的演讲出来，生动形象。
Game43 词汇教学游戏词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料，它犹如建筑物的砖石，没有了词汇，任何语言都是难以想象的。
Game44 单词接力赛将学生分成A、B两组，每组人数相等，每组的第一个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，烈军属出第二个单词，且不能与写过单词重复。
看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。
例如Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-smallGame45找颜色老师说出某物体名称，然后要求学生说出该物体的颜色，并且说出一个完整的句子。
例如老师说The trees学生说The trees are green。
Game46 快速拼读游戏老师说出一个字母，让一个学生口头说出5个此字母开头的单词，反应迅速，发音正确取胜，奖励他说出另一个字母，由其指定另一个同学讲出另外5个单词，讲不出者被罚下，另找一名同学回答，答对者，往下做，但作为词头的字母不能重复出现。
例Aan，and，angle，are，ask Bbox，book，big，black，breakfast。
Game47 单词竞赛将学生分成几组，教师按分组数目在黑板上划成几个格，一组占一格。
然后教师提出单词比赛的范围和要求例如写动物名称cat，dog，mouse，elephant，monkey，panda，cook，fish，hen 写人体部位head，arm，leg，foot，hand，eye，ear，mouth，nose。
写水果名称，写表示颜色的名称，学习用品、表示时间自然物体和现象的词、人物动物、不可数名词等。
此游戏的目的是帮学生有意识地将单词及其词类分门别类地学习，归纳和记忆。
Game48反义词的游戏将学生分成A、B两组。
A组的一个同学说出一个单词，B组的第一个同学给出该词的反义词。
第二个同学接着往下做，中间出现冷场或做错了反义词，扣一分，最后算总分，然后两组互易角色，最后全班把所有的词做一总结，由教师写在黑板上。
例good-bad wrong-right long-shortGame49 听力理解游戏。
在语言的学习中，听懂别人的谈话甚至比表达自己的思想更难。
许多学生能用英语表达自己，但却听不懂对方讲话。
听力理解游戏的目的是训练学生呼懂别人的讲话内容，抓住别人讲话内容中的主要意思的能力。
在听力训练中发展学生的听觉能力和反应能力。
Game50 西蒙的命令。
教师在黑板上用简笔画画出西蒙，介绍西蒙的英语名字叫simon。
在听力训练中由他发出命令。
当大家听到Simon says，stand up大家立即站起来，Simon says，sit down大家就坐下。
否则什么也别做。
若谁做错了，就暂时退出游戏，不犯错者为赢。
例如Simon saysTouch your headhands on the deskGame52 草图游戏这是一个训练听觉能力的游戏，老师让同学们拿出纸笔，然后播放录音内容，学生可以根据录音内容以草图去画，物体以方或圆块表示出来，在广场或圆块中写出该物体的名称。
例Lets draw our schoolclassroom. This is our classroom. Twenty-five desks are in our classroom. A blackboard is on the front wall. A teachers desk and a chair are in the front of the classroom. There are six windows on the wall. Two doors are opened. Three letters A、B、C aer on the blackboard. 这种游戏既练习了听力，又复习了方位介词短语的用法，请一至两名学生把草图画在黑板上，经过上面介绍的几种课堂游戏教学后，学生学习的情绪会大大提高，增强学习英语的积极性。
挖掘出学生的个性，使学生的能力进一步提高，活泼的课堂气氛大大提高学生主动学习的积极性，从而奠定了学习英语能力的良好基础，顺利完成教学任务。
Game53、碰地雷在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
大家一起数one two three,bomb,向他砸过去有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实Game54 补全句子在学习句中，要慢读，必要时分解读。