环境保护相关专业

想要接触大自然,又能保护自然的专业

想要接触大自然，又能保护自然的专业
如果您希望与大自然接触并保护自然环境，以下是一些相关的专业选择：
1. 自然保护专业：这个专业涉及到对自然环境的研究、保护和管理。

您可以学习有关环境科学、野生动植物保护、生态学等课程，为野生动植物的保护和自然生态系统的可持续发展做出贡献。

2. 环境科学/环境工程：这个专业涉及到研究和解决环境问题，包括大气、水和土壤污染等方面。

您可以学习环境监测、污染控制、环境政策等课程，致力于改善和保护自然环境。

3. 生态旅游管理：这个专业结合了旅游业和环境保护，培养学生管理生态旅游项目和保护自然资源的能力。

您可以学习自然生态系统、可持续旅游开发等课程，促进生态旅游的可持续发展。

4. 农业可持续发展：这个专业侧重于研究和实施可持续的农业实践，旨在保护农业生态系统和减少对自然资源的依赖。

您可以学习有关有机农业、土壤保护、水资源管理等课程，为实现可持续农业做出贡献。

5. 森林资源管理：这个专业涉及到森林生态系统的保护、管理和可持续利用。

您可以学习森林生态学、森林管理、林业经济等课程，致力于保护森林资源和推动可持续林业发展。

这些专业都可以使您能够接触大自然并保护自然环境。

请根据自己的兴趣和职业目标选择适合的专业。

好就业的生态建设与环境保护类五大专业

好就业的生态建设与环境保护类五大专业随着全球环境问题的不断加剧，生态建设和环境保护成为了当代社会发展的重要议题。

而与之相关的专业领域也因此得到了广泛的关注和发展。

在这些领域中，存在着许多能够为学生提供良好就业机会的专业。

本文将介绍五个好就业的生态建设与环境保护类专业，旨在帮助广大学生了解这些专业的特点和职业前景。

第一、环境工程专业环境工程专业是培养环境工程技术人才的专业，其主要任务是研究环境保护的理论与实践方法，以及工程技术应用。

毕业生可以在政府环保部门、环境监测机构、环保工程设计院等单位从事环境保护规划、环境监测与评估、环保工程设计、环境管理与运营等工作。

此外，环境工程专业的毕业生还可以参与各类环境保护项目，为改善环境质量做出贡献。

第二、生态学专业生态学专业是培养生态学研究和应用人才的专业，通过对生物、环境和人类活动的相互关系进行研究，旨在解决生态环境问题。

毕业生可以在生态保护区、农林牧渔厅、环境科研院所等相关机构从事生态保护与管理、生态修复与重建、环境评估等工作。

此外，生态学专业的毕业生还可以参与生态旅游、生态农业等新兴产业的发展，为可持续发展做出贡献。

第三、环境科学专业环境科学专业是培养从事环境保护与管理、环境监测与评估以及环境污染控制等专门人才的学科。

毕业生可以在环境保护部门、环境监测中心、环境科研院所等单位从事环境数据分析、环境质量评价、环境规划编制等工作。

此外，随着环境保护意识的增强，环境科学专业的毕业生还可以在企事业单位从事环保技术咨询、环保工程管理等工作。

第四、资源环境科学专业资源环境科学专业是培养从事资源环境管理与保护、资源开发与利用、环境规划与管理等方面工作的高级专门人才。

毕业生可以在国土资源部门、城市规划部门、矿业企业等单位从事资源勘查与评估、土地利用规划、资源环境管理等工作。

此外，随着可持续发展的要求，资源环境科学专业的毕业生还可以在能源、水利、交通等领域从事绿色发展的实践与研究。

自然保护与环境生态类专业介绍

自然保护与环境生态类专业介绍专业名称：农业资源与环境门类：自然保护与环境生态类学科：农学修业年限：四年授予学位：农学学士主要课程：土壤学、植物营养学、土地资源学、资源遥感与信息技术、农业环境学、农业气象学、生态学、水土保持学等。

主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排25-30周。

专业培养目标：本专业培养具备农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作的高级科学技术人才。

专业培养要求：本专业学生主要学习农业资源的管理及利用、农业环境保护、农产品检测及食品质量管理、农业生态、资源信息技术等方面的基本理论和基本知识，受到农业资源调查与规划、土壤肥力和植物营养与施肥技术、环境监测与评价、生态效益分析、气象观测、计算机技术等方面的基本训练，具有农业资源高效和可持续利用、对农业资源和环境进行信息化管理等方面的基本能力。

毕业生应具备以下的知识和能力：1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2.掌握农业资源与环境科学的基本理论；3.掌握农业资源的管理与利用、农业环境保护、土壤改良、生态农业建设等方面的基本知识；4.掌握农业资源调查、环境质量评价、化学及现代仪器分析、农产品质量检测方法、植物营养的研究方法、科学施肥与科学灌溉、农业再生资源综合利用、土地规划与制图、资源信息管理等方面的方法与技术；5.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解资源与环境的科学前沿及发展趋势；6.熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规。

就业前景和方向：就整体来讲，这个专业是非常有前景的。

毕业生主要到农业、土地、环保、农业资源等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作。

生态建设与环境保护类包含哪些专业？

环境保护类专业包括环境监测与控制技术、农村环境保护、室内环境检测与控制技术、环境工程技术、环境信息技术、核与辐射检测防护技术、环境规划与管理、环境评价与咨询服务、污染修复与生态工程技术、清洁生产与减排技术、资源综合利用与管理技术。

环境保护类专业介绍1环境监测与控制技术培养目标：专业培养主要面向环保企事业单位，在环保行业生产、管理第一线能从事环境监测工作，并可从事环境评价、污染治理设施运行管理等相应岗位工作，具有良好的职业生涯发展基础的高端技能型专门人才。

主干课程：环境监测、水污染控制技术、大气污染控制技术、噪声控制技术、固体废弃物处理与处置、环境影响评价、无机与分析化学、制图基础、环境管理。

就业方向主要就业单位：各级环境监测站、各级环境科学研究部门、各环保公司、各企业（稀土、化工、药品、钢铁、造纸等）、以及其它涉及环保的企事业单位。

主要就业岗位：环境监测、化学分析、环境评价、环保设施运行与管理等。

职业拓展岗位：环境管理、工业分析2环境评价与咨询服务培养目标：专业培养熟练掌握环境现场勘察、环境预测与评价、环境风险评估、环境规划设计、清洁生产审核、环境认证与咨询、环境服务市场营销和环境监督管理等方面的基本理论和技能，面向环境保护领域，从事环境影响评价、环境咨询服务和环境管理等相关工作，具有一定创新创业能力和较强实践能力的高级技术技能人才。

主干课程：环境法律法规、环境影响评价基础技术、大气环境影响环评技术、水环境影响环评技术、生态环境影响环评技术、环境监测、环境规划、清洁生产与循环经济、环境认证与咨询、环境服务市场营销、环境监理认知、环境管理、环境应急与风险防范、建设项目工程污染源分析、环境影响评价综合技术等。

就业方向：面向各类企、事业单位的环境咨询服务及管理部门、政府环保有关部门及基层单位，从事建设项目环境影响评价、规划环境影响评价、清洁生产审核、生态环境规划设计、环境认证与咨询、建设项目环境监理、环境工程咨询、环境项目开发与管理、环境监督管理、企业环境管理等环境服务业领域的工作。

环境科学与工程专业描述

环境科学与工程专业描述环境科学与工程专业是一门综合性学科，旨在研究和解决人类社会与自然环境之间的相互作用问题。

环境科学与工程专业既关注环境污染与保护，也关注可持续发展与资源利用。

本文将从环境科学与工程的定义、专业特点、学科研究领域、就业前景等方面进行描述。

一、环境科学与工程的定义环境科学与工程是一门综合性的学科，涉及环境科学、环境工程、环境监测与评价、环境规划与管理等多个领域。

它旨在研究并解决人类活动对环境造成的影响和损害问题，提出环境保护与可持续发展的解决方案。

二、环境科学与工程的专业特点1. 跨学科性：环境科学与工程涵盖自然科学、工程技术、社会科学等多个学科的知识，要求学生具备跨学科的综合素质。

2. 实践性：环境科学与工程注重实践能力的培养，培养学生具备环境问题解决的能力，能够进行环境监测、环境评价和环境规划等工作。

3. 应用性：环境科学与工程专业培养的人才具备解决实际环境问题的能力，能够为企事业单位和政府部门提供环境保护和管理方案。

4. 国际化：环境科学与工程专业与国际环境保护和可持续发展的趋势密切相关，要求学生具备国际交流和合作的能力。

三、环境科学与工程的学科研究领域1. 环境污染控制与治理：研究环境污染物的来源、迁移规律和治理技术，开展大气、水体和土壤污染的监测与治理工作。

2. 环境生态学：研究生态系统的结构和功能，探讨人类活动对生态系统的影响，提出生态修复和生态保护的策略。

3. 环境风险评价与管理：评估环境风险，制定环境管理与规划措施，保护公众和环境免受环境风险的威胁。

4. 可持续发展与资源利用：研究资源的合理利用和循环利用，推动经济发展与环境保护的协调发展。

5. 环境政策与法律：研究环境政策和法律法规，提出环境管理和环境保护的政策建议。

四、环境科学与工程的就业前景环境科学与工程专业毕业生可以在环境保护部门、环境监测机构、环境工程公司、科研院所、高等院校等单位就业。

主要岗位包括环境工程师、环境规划师、环境监测师、环境评价师、环境管理师等。

高等职业教育专科资源环境与安全大类4208 环境保护类专业简介(2022年)

4208环境保护类专业代码420801专业名称环境监测技术基本修业年限三年职业面向面向环境监测样品采集、检测分析、监测质量控制与管理、监测报告编制和环境自动监测运维等技术领域。

培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和环境监测样品采集与保存、检测分析、环境自动监测系统运行维护等知识，具备对环境各要素和各类污染源排放的污染物进行样品采集与检测分析、对监测过程实施质量管理、对监测数据进行处理与评价、对环境自动监测系统进行日常运行维护的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事采样、检测分析、质量控制、报告编制和环境自动监测运维等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求1. 具有依据与本专业相关法律法规从事监测工作的能力；2. 具有安全使用、储存、防护、应急处置常规化学品的能力；3. 具有规范使用采样设备对环境各要素及生产、生活过程中产生的污染物进行采集、保存与预处理的能力；4. 具有规范使用分析设备对环境各要素及生产、生活过程中产生的污染物进行检测分析的能力；5. 具有规范填写原始记录表和准确进行数据处理的能力；6. 具有对环境监测工作开展日常质量监督的能力；7. 具有草拟环境质量监测方案和报告、污染源监测方案和报告的能力；8. 具有对环境自动监测系统进行日常运行维护和比对监测的能力；9. 具有适应环境与生态监测服务领域数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

123主要专业课程与实习实训专业基础课程：环境保护概论、基础化学、化学分析技术、仪器分析技术、环境法规、现代检测实验室管理、数据处理与统计、环境管理及大数据应用。

专业核心课程：水环境监测、大气环境监测、物理性污染监测、土壤和地下水监测、固体废物监测、生物监测、环境监测质量管理、环境自动监测系统运营。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行水环境监测、大气环境监测、固体废物监测、土壤和地下水监测、环境自动监测系统运营等实训。

上海交大的自然保护与环境生态专业评级

上海交大的自然保护与环境生态专业评级摘要：一、自然保护与环境生态专业简介1.专业背景与意义2.上海交大该专业在国内的地位二、自然保护与环境生态专业的课程设置1.基础课程2.专业课程3.实践课程三、自然保护与环境生态专业的师资力量1.教师队伍的组成2.教师的教学与科研水平四、自然保护与环境生态专业的实践与就业1.实践教学平台2.毕业生就业情况与前景五、自然保护与环境生态专业的国际合作与交流1.国际合作伙伴2.合作项目与成果六、自然保护与环境生态专业的发展规划与展望1.未来发展方向2.面临的挑战与机遇正文：自然保护与环境生态专业是针对我国自然生态环境保护与可持续发展需求而设立的一个跨学科专业。

该专业旨在培养具备自然生态环境保护、修复与资源管理等方面知识和技能的高级专业人才。

上海交通大学作为我国知名高校，在自然保护与环境生态专业方面具有较高的声誉和影响力。

自然保护与环境生态专业的课程设置全面而丰富。

基础课程包括数学、物理、化学、生物学等，为专业学习打下坚实的基础。

专业课程涵盖了环境科学、生态学、环境工程、资源科学等多个领域，使学生全面了解自然保护与环境生态的知识体系。

实践课程则注重培养学生的动手能力和实际操作技能，包括实验、实习、野外考察等。

上海交大自然保护与环境生态专业的师资力量雄厚。

教师队伍由一批在国内外享有声誉的专家组成，他们在教学、科研等方面均取得了显著的成果。

此外，学校还积极引进国际优秀人才，进一步提升了专业的国际影响力。

自然保护与环境生态专业的毕业生在实践与就业方面具有广泛的前景。

学校为学生提供了丰富的实践教学平台，包括实验室、实习基地等，使学生在实际工作中锻炼能力。

毕业生主要就业方向包括政府部门、环保企业、科研机构等，从事自然保护、环境监测、资源管理等方面的工作。

近年来，随着国家对生态环境保护的重视，该专业的毕业生需求不断增加，就业前景看好。

上海交大自然保护与环境生态专业积极开展国际合作与交流。

环境保护类专业教学标准——污染修复与生态工程技术专业标准520809

高等职业学校污染修复与生态工程技术专业教学标准（征求意见稿）一、专业名称（专业代码）污染修复与生态工程技术（520809）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、基本修业年限三年四、职业面向五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向生态保护与环境治理行业的环境监测工程技术人员、环境污染防治工程技术员、环境影响评价工程技术人员、土地整治工程技术人员等职业群，能够从事污染场地环境的调查、监测、风险评估、修复工程等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

（二）知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2.熟悉与本专业相关的法律法规、国家标准和国际标准、技术指南以及文明生产、环境保护、安全消防等知识；3.掌握与专业相关的土壤环境学、水文地质学、分析化学、基础化学、环境污染治理技术等方面的基础知识；4.掌握污染场地环境调查方法；5.掌握污染场地分层采样技术、环境监测常规项目及常用的分析方法；6.掌握污染物筛选值的确定原则与风险表征；7.掌握污染场地各种修复工艺和技术；8.掌握污染场地现场施工工序、组织管理方法及项目验收方法；（三）能力1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；3.具有团队合作能力；4.具有本专业必需的信息技术应用和维护能力，熟练掌握地理信息系统、手持终端、评估软件的应用；5.能够对污染场地进行资料收集和分析，开展现场勘察，编制调查方案，实施调查并编制调查报告；6.能够编制监测方案，确定监测项目和方法，并按照监测标准开展现场监测、实验室分析、质量控制及监测报告编制；7.能够对污染场地进行危害识别和风险评估，并编制污染场地风险评估报告；8.能够进行地下水污染治理，编制防治技术方案；9.能够编制施工组织方案，完成污染场地现场施工安全、质量和进度管理，并开展现场施工监理；10.能够进行污染场地修复工艺设计和优化，按照操作规程完成污染场地修复系统运行与维护，并有效解决运行异常问题。

环境保护相关专业新旧专业对应表.doc

环境保护相关专业新旧专业对应表
环境保护相关专业新旧专业对应表
新专业名称
旧专业名称
环境工程
环境工程
环境监测
环境科学
环境学
环境规划与管理
生态学
生态学
化学
化学
应用化学
应用化学
生物科学
生物学
生物化学
生物科学与技术
资源环境与城乡规划管理资源环境规划与管理
经济地理学与城乡区域规划
大气科学
气象学
大气物理学与大气环境
大气科学
给水排水工程
给水排水工程
水文与水资源工程
水文与水资源工程
化学工程与工艺
化学工程
化学工程与工艺
生物工程
生物化工
生物化学工程
农业建筑环境与能源工程农业建筑与环境工程
农村能源开发与利用
森林资源保护与游憩
野生植物资源开发与利用
野生动物与自然保护管理
野生动物保护与利用
自然保护区资源管理
水土保持与荒漠化防治
水土保持
农业资源与环境
农业环境保护
土地资源管理
土地规划与利用
环保部认可的其他环境保护相关专业
注：本表中“新专业名称”指中华人民共和国教育部高等教育司1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中规定的专业名称：“旧专业名称”指1998年《普通高等学校本科专业目录》颁布前各院校采用的专业名称。

环境工程相近专业对照表

环境工程相近专业对照表
环境工程是一个涉及环境保护、资源利用和可持续发展的跨学
科领域，与其他专业有着一定的相似性。

以下是一些与环境工程相
近的专业对照表：
1. 环境科学，环境科学是研究环境系统及其与人类活动相互作
用的学科，包括环境污染、生态学、环境监测等方面，与环境工程
有着密切的联系。

2. 土木工程，土木工程是研究土木结构、土壤力学、工程施工
等领域的学科，与环境工程在城市基础设施建设、水利工程等方面
有着相关性。

3. 生态学，生态学是研究生物群落与其生存环境之间相互作用
的学科，与环境工程一样都是关注于环境保护和可持续发展的学科。

4. 资源环境科学，资源环境科学是研究资源的开发利用与环境
的保护治理的学科，与环境工程有着共同的关注点。

5. 化学工程，化学工程是研究化学反应工程、化工过程设计等
领域的学科，与环境工程在环境污染治理、废水处理等方面有一定
的交叉。

以上是一些与环境工程相近的专业对照表，这些专业在一定程
度上与环境工程有着相关性，但各自也有其独特的研究领域和重点。

希望以上信息能够对你有所帮助。

好就业的生态建设与环境保护类五大专业

好就业的生态建设与环境保护类五大专业随着全球环境问题的日益突出，生态建设与环境保护已成为当今社会的一个热门话题。

越来越多的人开始关注并选择了从事生态建设与环境保护相关的职业，这不仅是对环境的责任和担当，同时也是为了追求好就业的机会。

本文将介绍五大好就业的生态建设与环境保护类专业，为各位有志于从事环保事业的学子提供参考，帮助他们更好地规划自己的职业发展道路。

1. 环境科学与工程专业环境科学与工程专业是培养从事环境资源保护与环境管理工作的高级应用型专门人才的专业。

这个专业主要培养学生掌握环境科学与工程基本理论和专业知识，具备环境污染控制与环境影响评价的能力。

毕业生可以从事环境工程、环境管理、环保技术与设备研发等方面的工作。

由于环境问题日益严重，环保行业的用人需求旺盛，就业前景广阔。

2. 生态学专业生态学专业培养学生掌握生物学、化学、地理学等基本理论和基本技能，具备解决现实生态环境问题的能力。

毕业生可以从事生态学研究、生态系统管理与保护、环境评价与监测等方面的工作。

近年来，生态保护问题备受关注，生态学专业的毕业生非常受欢迎，就业前景较好。

3. 计算机环境与设备工程专业计算机环境与设备工程专业培养具有计算机应用基础、掌握环境与设备工程技术的高级专门人才。

毕业生可以从事环境监测与管理、环境数据处理与评估、环境信息系统研发等方面的工作。

随着信息技术的迅猛发展，计算机环境与设备工程专业的毕业生需求量逐年增加。

4. 建筑环境与设备工程专业建筑环境与设备工程专业培养具有工程建设与管理基础、掌握建筑环境与设备工程技术的高级专门人才。

毕业生可以从事建筑环境控制与设备的设计、施工管理以及绿色建筑等方面的工作。

随着人们对室内环境质量的要求越来越高，建筑环境与设备工程专业的就业前景广阔。

5. 食品质量与安全专业食品质量与安全专业培养具备食品加工技术和检测方法的基础知识、具备食品质量与安全管理的能力的高级技术应用型专门人才。

环境保护相关专业术语

环境保护相关专业术语、名词一、环境管理基本词汇1.循环经济：是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利用、资源化”为原则，以低消耗、低排放、高效率为基本特征，符合可持续发展理念的经济增长模式，是对“大量生产、大量消费、大量废弃”的传统增长模式的根本变革。

2.清洁生产：是指不断采取改进设计、使用清洁的能源和原料、采用先进的工艺技术与设备、改善管理、综合利用等措施，从源头削减污染，提高资源利用效率，减少或者避免生产、服务和产品使用过程中污染物的产生和排放，以减轻或者消除对人类健康和环境的危害。

3.清洁能源：指消耗后不产生或很少产生污染物的可再生能源，以及采用清洁能源技术处理后的化石能源(如清洁煤、清洁油)。

4.绿色GDP：指绿色国内生产总值，是对GDP指标的一种调整，为扣除经济活动中投入的环境成本后的国内生产总值，是用以衡量各国扣除了自然资产(包括资源环境)损失之后的新创造的真实的国民财富总量的核算指标。

5.生态补偿：指通过对损害(或保护)资源环境行为进行收费或收税(或补偿)，提高其行为的成本(或收益)，从而激励损害(或保护)行为的主体减少(或增加)因其行为带来的外部不经济性(或外部经济性)，来达到保护资源的目的。

5.生态功能区划：指根据区域生态环境要素、生态环境敏感性与生态服务功能空间分布规律，将区域划分成不同生态功能区的过程。

6.中水回用：中水这个词出自日本，取介于上水和下水之间的意思，是指生活污水经过处理后，达到规定的水质标准可在一定范围内重复使用的非饮用水。

7.“十五小”企业：指1996年《国务院关于加强环境保护若干问题的决定》中明令取缔关停的十五种重污染小企业，包括小造纸、小制革、小染料、土炼焦、土炼硫、土炼砷、土炼汞、土炼铅锌、土炼油、土选金、小农药、小电镀、土法生产石棉制品、土法生产放射性制品、小漂染企业等。

8.“新五小”企业：指国家经贸委、国家发改委限期淘汰和关闭的破坏资源、污染环境、产品质量低劣、技术装备落后、不符合安全生产条件的企业，包括小水泥、小火电、小炼油、小煤矿和小钢铁企业等。

好就业的生态建设与环境保护类五大专业

好就业的生态建设与环境保护类五大专业在当今社会，生态建设与环境保护的重要性日益凸显，与之相关的专业也成为了热门选择。

以下为您介绍五个好就业的生态建设与环境保护类专业。

一、环境工程专业环境工程专业旨在培养具备水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。

随着国家对环境保护的重视程度不断提高，环境工程专业的就业前景十分广阔。

毕业生可以进入环保企业从事污染治理工作，如污水处理、废气处理等；也可以在政府环保部门担任环境监测与管理的工作，确保各项环保政策的有效实施；还能参与环境影响评价工作，为各类建设项目提供环境可行性分析和建议。

二、生态学专业生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。

这个专业的学生需要掌握生态系统的结构、功能、动态以及生态保护与修复的理论和技术。

生态学专业的毕业生在生态保护与修复领域有着广阔的就业空间。

他们可以参与自然保护区的规划与管理，为保护珍稀物种和生态系统的完整性贡献力量；也能够在生态农业领域发挥作用，推动农业的可持续发展；此外，还能在城市规划中融入生态理念，打造更加宜居的城市环境。

三、资源环境科学专业资源环境科学专业主要研究资源环境的合理开发、保护和管理。

学生需要学习资源的勘查、评价、规划与管理，以及环境污染的防治等方面的知识。

毕业后，他们可以在国土资源部门从事资源勘查与评估工作，为国家的资源合理开发提供科学依据；也能进入农业部门，推广资源节约型和环境友好型的农业生产方式；还可以在环保企业从事环境咨询与服务工作，帮助企业实现绿色发展。

四、环境科学专业环境科学是一门研究环境的物理、化学、生物三个部分的学科。

它提供了综合、定量，和跨学科的方法来研究环境系统。

环境科学专业的毕业生就业方向多样。

环境保护类专业教学标准——环境评价与咨询服务专业教学标准520808

职业资格证书和职业技能等级证书举例
清洁生产审核师环境监理工程师
五、培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有
一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益
求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向生态保护和环境治理业等行业的环境污染防治
评价；环境影响预测与评价；环境保护措施分析论证；影响评价
环评文件编制；评审报批
环境影响评价重点，工作程序，环境影响识别，确定评开发区区域环
价范围的原则；规划方案的初步分析；评价专题的设置、境影响评价
环评文件编制
根据规划分析、环境现状调查与分析、环境影响识别，
规划环境影响评价
确定环境目标和评价指标，开展环境影响分析与评价；针对规划方案，拟定环境保护对策和措施；确定环境可行的推荐规划方案；拟定监测/跟踪评价计划；编写规划环境影响报告书，篇章或说明
4
序号 1 2 3
4
5 6 7 8
专业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ心课程
主要教学内容与要求
“三废”在工艺中的产生位置、产生原因、排放量、排
建设项目工程放方式、主要污染物排放情况、非正常生产时污染物排
污染源分析放量；噪声主要排放设备、排放方式、排放强度；污染
源分析方法
项目辨识，现场踏勘；工程分析；环境质量现状调查与建设项目环境
环境污染事故应急体系；环境污染事故应急设备；环境突发环境事件
污染事故应急救援防护；环境污染事故应急预案编制；应急预案
事故应急教育、培训和演练；环境污染事故应急响应
环境监理的理论基础；环境监理的基本内容和编制程序；
建设项目环境环境监理的技术方法；以及大气环境保护措施、水环境

环境保护相关专业术语

环境保护相关专业术语、名词一、环境管理基本词汇 1.循环经济：是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利用、资源化”为原则，以低消耗、低排放、高效率为基本特征，符合可持续发展理念的经济增长模式，是对“大量生产、大量消费、大量废弃”的传统增长模式的根本变革。

2.清洁生产：是指不断采取改进设计、使用清洁的能源和原料、采用先进的工艺技术与设备、改善管理、综合利用等措施，从源头削减污染，提高资源利用效率，减少或者避免生产、服务和产品使用过程中污染物的产生和排放，以减轻或者消除对人类健康和环境的危害。

3.清洁能源：指消耗后不产生或很少产生污染物的可再生能源，以及采用清洁能源技术处理后的化石能源(如清洁煤、清洁油)。

4.绿色GDP：指绿色国内生产总值，是对GDP指标的一种调整，为扣除经济活动中投入的环境成本后的国内生产总值，是用以衡量各国扣除了自然资产(包括资源环境)损失之后的新创造的真实的国民财富总量的核算指标。

5.生态补偿：指通过对损害(或保护)资源环境行为进行收费或收税(或补偿)，提高其行为的成本(或收益)，从而激励损害(或保护)行为的主体减少(或增加)因其行为带来的外部不经济性(或外部经济性)，来达到保护资源的目的。

5.生态功能区划：指根据区域生态环境要素、生态环境敏感性与生态服务功能空间分布规律，将区域划分成不同生态功能区的过程。

6.中水回用：中水这个词出自日本，取介于上水和下水之间的意思，是指生活污水经过处理后，达到规定的水质标准可在一定范围内重复使用的非饮用水。

7.“十五小”企业：指1996年《国务院关于加强环境保护若干问题的决定》中明令取缔关停的十五种重污染小企业，包括小造纸、小制革、小染料、土炼焦、土炼硫、土炼砷、土炼汞、土炼铅锌、土炼油、土选金、小农药、小电镀、土法生产石棉制品、土法生产放射性制品、小漂染企业等。

8.“新五小”企业：指国家经贸委、国家发改委限期淘汰和关闭的破坏资源、污染环境、产品质量低劣、技术装备落后、不符合安全生产条件的企业，包括小水泥、小火电、小炼油、小煤矿和小钢铁企业等。

上海交大的自然环境与生态保护专业的就业方向

上海交大的自然环境与生态保护专业的就业
方向
上海交大的自然环境与生态保护专业有多样的就业方向。

毕业生可以选择从事环境保护行业工作，包括参与环境评价、环境监测、环境规划、环境工程等方面的工作。

他们可以在政府机构（如环保局、规划局）、环境咨询公司、环境科研机构、环保组织等单位就业。

此外，毕业生也可以选择从事自然资源管理与保护工作，包括自然保护区管理、野生动植物保护、水资源管理、土地资源利用规划等。

他们可以在国家级自然保护区、基金会、环境监测中心、社会公益组织等单位就业。

另外，毕业生还可以选择从事环境教育工作，如从事环保宣传、公众参与、环境教育活动策划、环保项目管理等。

他们可以在科普教育机构、非营利组织、企业社会责任部门等领域就业。

此外，一些毕业生还可以选择继续深造，攻读硕士、博士学位，从事环境科研和教育工作。

总之，自然环境与生态保护专业的毕业生具有多个就业方向，能够在环境保护、自然资源管理和环境教育等领域发挥积极作用。

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