语文S版小学六年级上册语文百花园第一、二、三、四、五、六单元同步作文范文例文
s版五上《语文百花园一》习作示例：神奇的乐队_小学五六年级想象
s版五上《语文百花园一》习作示例：神奇的乐队 s版五上《语文百花园一》习作示例：神奇的乐队从前，有一个叫幻想国的国家。
国王是一个英俊的绅士，他整天把精力放在休闲、娱乐上。
一天，他突然觉得自己的国家应该成立一个乐队，出访别国时就带着这支乐队，该多气派啊！于是，他在电视中发布了一条招聘启事：“请幻想国的子民们注意：本国马上要成立一个乐队，紧急招聘有音乐才能的人士。
通过招聘考试的人将立即成为幻想国乐队成员，会得到丰厚的报酬。
”消息一发出，就有许多人报名，国王非常高兴，决定马上举行考试。
考试这天，考场上人山人海，人们既想一睹国王的尊容，也想趁这个机会改变自己的命运。
1号应试者上场了。
他是个锡兵，一个孩子的玩具，长得十分帅气，只是少了一条腿。
国王皱起了眉头，心中不太高兴，问他：“你会什么乐器？”“我是个士兵，我会吹小号！”“那你吹来我听听！”于是，锡兵吹奏起了动听的音乐，考场上的人都陶醉在他的号声中，连国王也不例外。
于是锡兵被录取了。
2号应试者是一个补锅匠。
国王问：“你会什么？”他说：“我会一边补锅，一边演奏乐曲。
”于是他一边补锅，一边用铁片敲打锅沿，发出有节奏的声响。
国王惊讶极了，决定收下他。
接着又进来一个叫“不高兴”的小伙子。
国王问：“你会什么？”他回答说：“我会指挥！”国王说：“好，我就缺一个指挥呢!”“但是，我的指挥是随着情绪变化的！”“没关系，就你了！”就这样，国王召来了很多有奇特技能的乐手。
这支乐队在“不高兴”的指挥下，总能演奏出神奇的乐曲，因为“不高兴”的情绪变化万千，乐队随着他的情绪变化演奏出多变的乐曲，再加上乐队中演奏方法多样，让人们大开眼界，场场演出都赢得暴风雨般的掌声。
从此，幻想国因为这个神奇的乐队而名扬四海，成为人人向往的国家，而它的国王也成了一个享誉世界的明星。
百花园作文（通用20篇）
百花园作文（通用20篇）百花园作文篇1《百花园》是我五本书中最爱看的了，它让我懂得了相信自己，坚定自己，自强不息…其中《啊，黄河》、《再破的盆里也能开出美丽的花》等故事特别打动我。
《再破的盆里也能开出美丽的花》一书中讲述了一位小女孩八岁时出了车祸，只能一瘸一拐地走路。
我本认为她很可怜，其实并不。
那是因为她遇到了一位善良的老师。
老师不断的启发她、鼓励她。
终于她不辜负老师的期望，通过自己不懈的努力，最后终于见到了光明。
《啊，黄河》一书中介绍了黄河全长约5464公里，流域面积约79.5平方公里，世界第五大长河。
它发源于青海省青藏高原的巴颜咯拉山脉北麓约古宗裂盆地的玛曲，呈“几”字。
自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东九个省区，最后流入渤海。
黄河中上游以山地为主，中下游以平原丘陵为主，由于河流中段流经中国黄土高原，因此带了大量的沙，所以它也被称为世界上含沙最多的河。
但是在黄河及沿岸流域给人类文明带来了巨大的影响，是中华民族最主要的发源地。
曾经我的梦想就是去一次黄河，但一直没有实现，但我可以幻想到河水打到我的身上，我站在岸边，吹着风，多么惬意啊!百花园作文篇2近期，我读了一本名叫《百花园》的书。
顾名思义，《百花园》中汇聚了许许多多的美文。
这本书中就如开满鲜花的花园一般。
其中，我最喜欢柳叶和肖晓这两朵“大红花”。
《柳叶》这篇文章讲得是一个名叫柳叶的小男孩和他的跛子妈妈的故事。
当我读完这篇文章时，我不禁对跛子妈妈无疆的大爱肃然起敬，她的爱不只表现在收留柳叶，更表现在以自己的生命为代价，来延续柳叶的生命!读到最后，我哭了，柳叶，从此更像一片在风中飘飞柳叶了。
以肖晓为主人公展开的一系列故事都围绕这一只可爱的小狗“孩孩”。
从肖晓和他的同学们偷养孩孩，到和山村儿童“手拉手”活动，这一切的一切都洋溢着正义和欢乐。
这其中最值得我们学习的是肖晓身上所具有的阳光、正义、善良、友爱的美好品质。
语文s版六年级上册1-6单元作文 (直接打印)
假如我有一只尼尔斯的鹅（想象作文）学了《尼尔斯骑鹅历险记》这篇文章，我十分羡慕尼尔斯，我也想拥有马丁。
可是我没想到，马丁真的来到了我家，我变的像拇指一般大小，我骑上了马丁，和它一起去帮助那些苦难的人们。
我们先飞到了丹麦，四处寻找卖火柴的小女孩儿。
终于，我们在一座房子的角落找到了被冻得哆哆嗦嗦的小女孩儿。
我立刻从马丁背上跳下来，我又变得像正常人一般大小，穿上马丁给我变出来的棉衣，拿着马丁变出来的吃的，穿的，走向了小女孩儿。
小女孩儿以为我是来买火柴的，赶紧迎了上来。
为了让小女孩儿回家不挨打，我买了好几大把火柴，小女孩对我一口一个“谢谢”。
我把棉衣，手套，围巾，帽子全给小女孩穿上了，又拿出了美味的烤鹅，小女孩吃的津津有味。
最后我和小女孩又在一起玩了很长时间才依依不舍地告别。
我又变回了拇指小人儿，和马丁又飞向了稻草人管理的稻田，我和马丁打算帮助稻草人的主人拔掉今年的稻子，再种上新的稻子，到了稻田，我先对稻草人说明我的意图，然后我和马丁一起拔掉稻子，翻了翻土地，最后种下了马丁给我的种子，并把稻草人的“衣服”都更换了一遍。
稻草人对我们十分的感激，他对我们承诺，明年一定要好好看管稻田，让主人露出笑容！马丁把我送回家后就再也没来找过我，但是不管有没有马丁，我都会继续帮助那些苦难的人们！家乡的小河（写景）家乡的小河是一幅美丽的画，时时印在我的脑海中；家乡的小河是一首美好的诗，时时轻呤在我的心间；家乡的小河是一支动听的歌，时时回荡在我的耳边。
春天来到小河边，河边的柳树绿了；春天来到了田野里，稻田发芽了；春天来到草地上，小草悄悄的探出了脑袋；春天来到了……。
春天更喜欢家乡的小河，时时待在小河的身边，呼唤它苏醒。
经过春风的吹拂，经过春雨的敲打，小河终于苏醒了，为春天唱着动听的歌，跳着欢快的舞。
夏天，微风向小河打着招呼。
小河的身上痒了，微风帮它挠痒；小河累了，微风帮它盖好被子；小河苦恼了，微风唱着歌，惹小河高兴。
秋天，小河常常和果园里的小苹果、小柿子们打招呼，为它们跳着欢快的舞，唱着动听的歌，果子们越听越想听，因为哪歌声是那么动听，越看越想看，因为那舞是那么的优美。
部编版六年级语文上册第一至八单元习作范文
部编版六年级语文上册第一至八单元习作范文我们遇到了许多有趣的事情。
有时候，我们会遇到一些大石头，需要一起努力才能流过去。
有时候，我们会遇到一些XXX，它们会跟着我们游来游去。
我们一边欣赏着美丽的风景，一边享受着彼此的陪伴。
终于，我们来到了小河。
XXX对我们说：“欢迎来到我的家园，我们一起快乐地生活吧！”我们在小河里畅游，享受着水中的乐趣。
我们一起玩耍，一起唱歌，度过了美好的时光。
这次旅行让我明白了，快乐是需要分享的。
有了朋友的陪伴，即使是平凡的生活也会变得充满乐趣。
我会继续流淌，寻找更多的快乐和朋友。
名师点评：文章通过小溪的视角，描写了它和其他生物之间的互动，表达了分享快乐的重要性。
语言简洁明了，表达清晰，用词恰当，形象生动。
文章情感温馨，富有感染力，读来让人感到愉悦和舒适。
在一个春光明媚的上午，我们的学校举办了第二届校园春季运动会。
跳远比赛开始了，我们观战。
首先出场的是班级对手六(1)班的同学。
他们先热了热身，然后跳了一米七的成绩。
接下来轮到我们班的选手出场了。
我们班的选手做了几个预备动作，然后腾空而起，随即“降落”在一米九的位置上，打破了纪录。
我们班另外三名选手也都跳出了一米八、一米八三、一米八五的好成绩，这一局我们班大获全胜。
跳绳比赛也开始了。
第一个出场的是我们班的XXX对手班的XXX。
看着同班同学在为自己助威，她们两个谁也不肯让谁。
最终，她们打成了平局。
接下来出场的是我班的XXX 和对手班的XXX。
裁判刚吹哨子，他们两个人就开始甩起绳子来，绳子也越甩越快。
最终，我们班以一分之差败给了对手班。
虽然有点气人，但我们相信下一局我们一定会把比分拉回来的。
端午节的龙舟赛是我最喜欢的活动之一。
那天，城市里到处都挂着醒目的标语和彩旗，人们都穿着节日的盛装，涌向了河岸。
在这样的氛围下，龙舟比赛开始了。
XXX咬着尾，在河水上飞驰，锣鼓声、鞭炮声、欢呼声交织在一起，形成了一曲动人的交响乐。
每条龙舟都有着不同的颜色和造型，龙头长着犄角，睁着双眼，栩栩如生，仿佛真的在戏水。
部编版六年级上册语文全册单元习作范文
部编版六年级上册语文全册单元习作范文范文一：一个瓶子的旅行我是一个瓶子，我对未来感到迷茫。
为了寻找生活的意义，我开始了旅行。
这时，一只可爱的小狗迎面跑来。
小狗累得气喘吁吁，却依然摇着尾巴努力地跟在主人身后跑来跑去。
我不禁好奇地问：“小狗，小狗，你每天跟着你的主人跑来跑去，不累吗？”小狗说：“不累呀！看着主人因为我的陪伴，露出了快乐的笑容，没有什么比这更让我快乐的了，这就是我存在的意义。
”当小狗把这句话说完，我就把一个词语印在了瓶盖上——陪伴。
到了晚上，我滚到了碧绿的田野上，正准备在月光的照耀下入眠时，突然，听见一阵阵“嗡嗡”声，我忍不住想去探个究竟。
顺着声音，我发现一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
我忍不住上前问道：“嘿，小蜜蜂，你不累吗？这么晚还在采蜜。
”“作为蜜蜂大家族的一员，每只蜜蜂都有自己的职责，而我也只是做好自己的本职工作罢了。
”小蜜蜂说完，转身又继续采蜜去了。
“职责”这个词又印在了我的身上，我的心也变得沉甸甸的了。
第二天，我继续朝前滚着，突然看见了一枚钉子，我问：“钉子大哥，你马上就要被钉在墙上了，可你还是挺直了身板，你不害怕吗？”钉子大哥骄傲地说：“我们钉子非常坚韧，从被铸造出来时起，就不知道如何弯曲。
所以不管身处何种环境，我都会挺直自己的腰板，笔直地面对人生！”“坚韧”这个词又印在了我的心中。
此刻，我虽然只是一个瓶子，但是我却找到了自己存在的价值！我又启程了，去寻找新的生活。
名师点评：开门见山，交代“我”的身份与旅行的目的。
通过小狗的话点明了“陪伴”的价值。
对话描写生动、形象，符合角色的特征。
“沉甸甸”体现了“我”对“职责”的认知是深刻的，感受到了它的分量，结尾与开头相呼应，习作浑然一体。
范文二：小溪的快乐之旅“叮咚——叮咚——”是谁在唱着清脆悦耳的歌谣呢?哈哈!当然是我啦!我是一条清澈的小溪，正在向远方快乐地流淌。
我的身体里还住着许多朋友呢!有小鱼儿、小虾、小蟹。
哦!还有海草和鹅卵石!每天早晨，我都会用歌声唤醒它们；夜里，它们又会在我的歌声中安然入睡。
完整版部编版六年级上册语文百花园一至百花园八作文范文
部编版六年级上册语文百花园一岩缝中的松树有一天，我在梦中变成了一粒松树种子, 被风吹落到岩石缝里。
这是怎样可怕的一个世界啊!租粝的岩石，零星的泥土，可怕的寂静，呼呼的风声……石缝中的我痛苦地闭上了眼睛。
可是，我又怎能甘心，等待被黑暗、寒冷、饥渴吞噬呢?我是一颗种子啊，是种子就应该发芽!没有什么能够阻止一颗种子的梦想。
抱紧内心最后那团火热，我苦苦等候着……春天姗姗来迟。
暖风抚慰着我，细雨滋润着我，我连忙抖擞起精神，艰难地舒展开僵硬的身体，伸出几丝触须去抓紧岩缝间那一点无比珍贵的泥土。
野草们不屑一顾地说:你还是放弃吧，我在这里很多年了,还没有见过哪一粒种子能在这里健康长大。
”毛毛虫也对我露出鄙夷的眼神: “看你又瘦又小，一副营养不良的样子，怎能耐得住干旱和雷电?”④我挺直腰板，高声说道: “我一定要长得高高大大，因为我不是杂草，我是一棵松树!”我贪婪地吸收着阳光雨露的精华,在石缝里顽强地扎下了根。
大风呼呼的，企图吹折我。
雷电轰隆隆的，想要摧毁我。
大雪无情地压弯我的枝条，干旱挑战着我体能的的极限.....很多年后，我长大了，弯弯曲曲的树干上到处是黑色的疤痕。
我坚毅地立于断崖上，苍翠的枝叶为悬崖增添了无限生机。
很多来这座山上攀岩的人会远远地仰望着我，眼神里满是不可思议的惊叹: 看!那里居然长着一棵松树!生命，一旦和顽强结合起来，就坚不可摧!部编版六年级上册语文百花园二记一次精彩的接力赛犹记得那天，万里晴空，阳光是那么明媚，是那么温和，照射在每个人红红的脸蛋上，格外温和舒服，就好像把冷冰冰的脸紧紧地贴在妈妈温暖的怀抱中。
“孩子，孩子!”母亲拿着文具盒气喘吁吁地朝我奔来，我糊里糊涂地说：“瞧您，满头大汗的。
”妈妈把文具盒递给我，着急地喊道：“快，快来不及了!”我匆忙地上了校车。
这时，去年校运会那一场别开生面的接力赛场景浮现脑海。
那天，全体师生举行了一年一度的校园运动会，大家你拥我挤地向校园的中心操场奔去。
有像两只饥饿如狼的小鸡在抢夺一条泥鳅的拔河比赛，有似只幼鸟在学习展翅高飞的跳高比赛，有飞毛脚喜爱的跑步比赛……终于到了激动人心的接力赛，场上人山人海，热闹非凡。
六上1到8单元优秀范文
六上1到8单元优秀范文说起六年级上册这 1 到 8 单元的学习，那可真是有好多好多让我印象深刻的事儿。
先从第一单元说起吧，这个单元的主题是“感受大自然”。
记得有一次，老师带我们去了学校附近的小公园。
那时候正是初秋，天气不冷不热，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片光斑，就像舞台上的灯光。
我们沿着蜿蜒的小路走进公园，路两边的草儿已经不像盛夏时那么翠绿，微微泛黄，仿佛在告诉我们秋天的脚步近了。
草地里还有一些不知名的小野花，五颜六色的，它们可不管秋天来没来，依旧绽放得欢实。
再往前走，有一片小湖。
湖水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
湖边的垂柳把枝条伸进水里，像是在和湖水嬉戏。
微风拂过，柳枝轻轻摆动，那姿态别提多美啦！我蹲在湖边，仔细地看着那些小鱼。
它们有的慢悠悠地游着，有的突然加速，像是在比赛。
有一条小鱼身上的鳞片在阳光的照耀下闪闪发光，就像穿着一件金色的铠甲。
第二单元的主题是“革命岁月”。
老师给我们讲了很多革命英雄的故事，听得我热血沸腾。
有一次，我在家里看了一部关于长征的纪录片。
那里面的画面让我深受震撼，红军战士们在那么艰苦的条件下，爬雪山、过草地，吃草根、啃树皮，却始终没有放弃。
我看到他们的鞋子破了，脚都磨出了血泡，但还是坚定地向前走。
看到这一幕的时候，我的眼泪忍不住流了下来。
我想，我们现在的幸福生活真是来之不易，都是这些革命先烈用鲜血和生命换来的。
第三单元的主题是“有目的地阅读”。
为了锻炼我们的阅读能力，老师让我们分组完成一个阅读任务。
我们小组选择了一本关于宇宙探索的书。
拿到书后，我们分工合作，有人负责查找资料，有人负责整理笔记，有人负责总结归纳。
在这个过程中，我发现有目的地阅读真的能让我们更快地获取有用的信息。
比如说，我负责查找关于火星的资料，我就直接翻到相关的章节，专注于这部分内容，很快就找到了我需要的东西。
第四单元是小说单元，那可太有意思啦！这篇小说让我印象特别深刻。
有一天晚上，我躺在床上又想起了这个故事，脑子里就像放电影一样，浮现出老支书在洪水中指挥村民撤离的画面。
语文S版六年级语文上册语文百花园三
记得读四年级的时候，我迷恋上了《安徒生童话》这本书。
每天放学一回到家就急忙打开书，一页，两页，我就像一匹饿 狼，贪婪地读着，沉醉在一个个童话故事中。每到夜深人Байду номын сангаас的 时候，家里人都睡着了，我悄悄地打开手电筒躲在被窝里看书， 一读就是几个钟头，好像要把所有的智慧都吞下去似的。
人生的道路是曲折而漫长的，我想：只要有远大理想，带
例文
我的自传
1979年3月25日的凌晨，在医院里随着“哇”的一声，一 个健康的小生命呱呱坠地了。这就是我。
时光飞逝，转眼间襁褓中的我已经长大了，妈妈把我送进 了机关幼儿园，开始了幸福而又短暂的幼儿园生活。
七岁那年，我告别了快乐的幼儿时光，进入了文化小学这
座知识的殿堂，并光荣地成为一名少先队员。那时的我，胸前 佩戴着鲜艳的红领巾，感到无比的自豪。
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部编版六年级语文上册1-8单元习作范文全套习作一: 变形记范文一: 我是一朵花我是一朵无名的小花, 是大自然的一员, 芬芳美丽, 也朴实无华。
我的家住在大森林里。
这里的小草、大树、鸟儿, 都是我的好朋友。
而那些不同种类、五彩缤纷的花朵都是我们花儿家庭的亲人, 我们同欢乐, 共成长。
白天, 阳光透过翠绿的树叶照在我的身上, 多么温暖, 多么惬意！我们欢歌笑语, 尽情地展开笑脸, 散发出沁人心脾的香气, 也迎来了最亲密的朋友———蜜蜂和蝴蝶。
蝴蝶为我们献上了美妙的舞蹈, 蜜蜂尽情地煽动着小翅膀, “嗡嗡嗡”地伴奏着, 热情好客的我, 为他们捧出花粉, 让蜜蜂尽情地采蜜, 吃饱了才能继续为人们酿出世上最甜、最香的蜜。
夜晚, 皎洁的月亮镶嵌在深邃的夜空, 把牛乳般的月光倾泻在我们身上。
蝈蝈为我们唱歌, 蟋蟀为我们弹琴, 让我们快快进入甜甜的梦乡。
下雨了, 雨丝宛如一层层透明的薄纱, 又好似无数轻捷柔软的手指, 弹奏出一首又一首动听的小曲, 真棒！我们尽情享受雨水的滋润, 聆听优美的旋律。
一阵风吹来, 我听到“沙沙”的风扫树叶声, 仿佛听见一支乐队在为我们伴奏。
我们舞动着优美的身姿, 在雨中翩翩起舞。
隆隆的雷声是称职的鼓手, 来给我们拍打节奏, 就像开启了一场盛大的联欢会。
雨停了, 天空上挂起一道彩虹。
鸟儿开始啼啭起来, 露珠与我交换眼神, 真是太美妙了！大自然就是我的母亲, 你滋润了我, 养育了我, 你让我享受着阳光雨露, 我成长, 开花, 结出果实。
我真想大喊一声：“我爱你, 大自然———我的母亲！”范文二: 我是大自然的一员我是大自然中的一员——一滴小雨滴。
我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员, 随着云朵飘扬, 到过无数美丽的地方。
一次, 风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘, 里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。
大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳, 可是我还是犹豫不决。
虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳, 可我还是不敢, 生怕摔疼了。
部编版小学六年级上册语文习作素材-1---8单元作文范文(全套)
部编版六年级上册语文1---8单元作文范文习作一：变形记一天，暴雨倾盆，一道闪电从我的面前划过，我两眼一花，世界就在我面前改变了。
恍惚间，我变成了一头猪。
我正懒洋洋地睡在猪圈里。
这时，我听到猪圈外有小孩的欢笑声，一个小孩正向我走来，我准备好了战斗的样子。
他想过来骑我，我低下头，硬起背，一下子就把他拱出了十里外。
趁着猪圈门被打开，我“嗖”的一下冲到了猪圈外的草原上。
终于逃出来了，外面的天地好开阔呀，我美滋滋地想着。
忽然，有一只狼从我面前走过，我连忙躲到了石头后面，我在内心祈祷着：“不要看过来，不要看过来。
”狼还是发现了，向我走近，扑过来，毕竟我不是一只普通的猪，我尽力地向狼身上拱去。
我平常可没少吃饭，我大概有二百七十多斤的体重呢。
我把那只狼压在了我洁白的肚皮下，使他动弹不得。
隐约间，我听到了远处有人在说猪肉的事情，我连忙放开狼躲到了一个洞穴里。
那两个似乎是屠夫的人终于走远了，我终于放心了，又来到了大草原。
没过多久，就有一只野猪来和我交朋友，我和他走到了草原深处，因为担心有危险的动物，如老虎、狮子等，所以我和我的野猪朋友大多数都是在洞穴里生活。
我们过得无忧无虑，吃了睡，睡了吃，再也没有人束缚着我。
秋天到了，草原上的青草渐渐枯萎了，我只好和我的野猪朋友结成一个“最强团队”，有时候，我们会去拱庄稼地里的野草，有时候不小心，也会顺带着拱坏了庄稼。
一天，发生了一件很不幸的事，当我们正在兴致盎然地拱庄稼时，庄稼主人及时出现了，并抓住了我们。
他们把我拖到了宰猪场，差一点就被宰了，幸好我眼疾手快，发现了一个出口，我拱开所有人就逃出去了……接下来，我该怎么办呢？继续过以前风险重重的生活？我再也不想当猪了，快点把我变回来吧！总评：写想象作文可以发挥自己的想象力，可以无所顾忌，让我们生活中的很多不可能变成可能。
在《变形记》中，小作者想象自己变成了一头猪之后的所见所闻，十分具有喜感。
习作二：多彩的活动拔河比赛那天，同学们挥汗如雨；那天。
S版小学三年级上册语文百花园一、二、三、四、五、六、七、八单元同步作文范文例文
记一次游戏游戏是童年的欢乐，没有它生活就像一片枯树叶。
其中冰冻游戏在我们院子里经常玩，因为太有趣，太好玩了。
傍晚，我和小伙伴来到灯光球场玩起了冰冻游戏。
它游戏规则是这样的：选出一名抓人者，在指定的区域范围内抓人，如果扎着了被抓者其中一人，那么就随便摆一个造型定在那里，不能动的，所以叫冰冻。
而抓人者就要想方设法地保护定在那里的人，不让别人被抓的人去营救它。
抓人者当然也可以边保护冰冻在那里的人边抓人。
什么时候全捉到了，游戏结束，换下一个人抓。
游戏开始了，菲菲是抓人者，只见她向我扑过来，我飞快地跑着，生怕被她给抓到了。
而菲菲紧追不舍，突然一只手快要摸到我时，我灵活一闪。
哈哈，躲了过去，我高兴地又蹦又跳。
可菲菲并不泄气，赶快去追别的伙伴，这可给我的小伙伴一个措手不及，但同伴还是很机敏的躲了过去。
哪承想菲菲急转身直奔我冲过来，心想：“这下糟了，没办法来不及躲了被摸着了。
”被冰冻在那里。
虽然天气很热，个个大汗淋漓，但都很快乐。
下一轮，轮到我当抓人者，我们很快又开始了……老鹰捉小鸡今天，李老师带我们玩了一个很好玩的游戏——老鹰捉小鸟。
第一轮，我当“母鸡”妈妈，史张贺当“老鹰”。
“嘟——”，哨声一响，游戏开始了，只见他弓着腰，瞪着眼，两只眼睛死死地盯着小鸡们，好像几天没吃过饭的饿老虎。
这时，母鸡妈妈张开“双翅”，设法保护身后的鸡宝宝，唯恐自己的孩子遭了殃。
小鸡们躲在妈妈的身后，随着妈妈忽尔往左跑，忽尔往右跑，个个吓得脸色苍白，像白纸一样，唯恐被老鹰捉了去。
老鹰看见哪儿有空隙就往哪里蹿，速度非常快，像闪电一样飞向小鸡们。
结果，张小雨被抓，这轮游戏结束了。
大家哈哈大笑起来，这场游戏真是激烈呀！观察动物蚂蚁蚂蚁，这个动物世界的“小不点儿”，也许鲜为人知。
可是作为我，一个喜爱蚂蚁的人，对它的感情可就不一般了。
蚂蚁个儿的确很小，但却能举起比它自身大数倍的物体，这是多么了不起啊！这还不说，蚂蚁还有许多人们意想不到的特殊本领，如触角传递信息等。
六年级上册语文语文百花园四习作：调查中的小插曲语文S版
讨 论：
• 1、怎样才能把事情写完整？ • 2、怎样把事情写具体？ • 3、怎么写真实感受？
片段1：
• 放学路上，二牛拽住我，悄悄地问： “是男子汉吗？是，明天就跟我进东 山去！我知道东山石沟里有样草药叫 烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好 。”我马上想起大人告诫的东山不能 去，山里有狼，可还是立即使劲地点 了点头。
• 动作 心理 语言 神态
片段2：
“怎么办呢？该不该上去呢？”唐明 贼似的看看四周，比先前更紧张了。 两腿在桌底下直发抖。“去，一定得 上去，这是最后一个竞选项目了，为 了以后同学们能对我另眼相看，我一 定要竞选到这劳动委员，可是”唐明 深深地咽下一口口水，头低得快贴到 桌上了。呼吸更急促了。“李华一下 来，我就上去。”他这么想。（这段 话采用了什么描写方法？）
第二关：火眼金睛
习作内容
• 1、调查过程中值得你思索或让你触动的事。 • 2、表达自己的感受。
习作要求
1、叙事完整 2、叙事具体 3、感受真实
一、“歇”与“喝”
小明经常把“歇”写成 “喝”，他有篇日记写道：“班 长指挥我们抬大粪，大伙干得很 起劲，谁都不敢喝歇一喝歇。后来我 们实在有些累，就背着班长偷偷 喝歇了喝歇 ......
停 驾
潢 药
二、错别字
自已（己） 再接再励（厉） 迫不急待（及） 自立更生（力）
蜿蜓（蜒） 兴高采列（烈） 口干舌躁(燥) 故弄玄虎（虚）
三、使用不规范
1.兄弟 馆 2.林浩电 3.金鹏 店
1.山地车广告：“骑”乐无穷 2.眼镜广告：一“明”惊人 3.驱蚊器广告：默默无“蚊” 4.网吧广告：一“网”情深
语文百花园四
第一关：芝麻开门
在这次调查错别字活动中，你肯 定会遇到不少事，有开心的，不开心 的，别人乐意接受的，不乐意接受的， 选择让你思索、触动的一件事，先想 一想，再讲给同桌听。
六年级上册语文1-8单元作文范文
六年级上册语文各单元作文范文第一单元：《奇妙的变形记》一天早上，我一觉醒来，发现自己变成了一只小蚂蚁。
我变得好小好小，周围的一切都变得巨大无比。
我小心翼翼地走出蚁巢，外面的世界对我来说充满了危险。
我努力地爬着，想要去找点食物。
在路上，我遇到了一只比我大好多的毛毛虫，它张牙舞爪地向我冲过来，我吓得连忙逃跑。
好不容易逃脱了毛毛虫的追赶，我又碰到了一个小水坑，对于现在的我来说，这简直就是一条大河。
我绕了好久才找到一处可以过去的地方。
终于，我找到了一块小小的面包屑。
可是，这面包屑对我来说也太重了，我怎么搬也搬不动。
就在我着急的时候，来了一群小伙伴，大家齐心协力，一起把面包屑搬回了蚁巢。
这一天的经历让我明白了，虽然蚂蚁很渺小，但团结起来力量就会变得很大。
我也懂得了，不管多小的生命，都有自己的价值和意义。
当我再次醒来，发现自己又变回了人类，这次神奇的变形经历让我难以忘怀。
第二单元:<<春游的快乐时光>>春天来了，学校组织了一次春游，大家都兴奋不已，期待着这次丰富多彩的活动。
早晨，阳光透过蓝天洒在校园里，同学们背着各自的背包，有说有笑地向目的地出发。
在前往春游的途中，我们在车上欢声笑语，路过的风景如画，青山绿水间，花儿纷纷绽放。
到达目的地后，广阔的草坪吸引着我们，大家立刻奔向各自喜爱的角落，尽情享受自然的美好。
老师带领我们进行了一次有趣的野外生存小游戏，分成几个小组，让我们在草地上进行团体合作，采集自然材料，完成指定任务。
活动中，我和我的同学们一起合作，通过智慧和速度，完成了任务。
我们不仅在游戏中嬉笑打闹，更在欢声笑语中增进了彼此之间的友谊。
记得有个瞬间，我们组的同学在树下默契地合作搭建了一栋“树屋”，当看到树屋在同学们的手中逐渐成形时，所有人的脸上都洋溢着成就感。
午餐时间，我们坐在草地上，分享自己准备的食物，讲述各自的故事。
在阳光的照耀下，大家的笑声回荡在山谷间，仿佛连阳光也被我们的快乐感染了。
六年级上册语文语文百花园四 习作：谈谈我自己语文S版
怎样写好一件事情？
抓住自己当时的神态、动作、语言 进行描述。
居里夫人的解释异常平淡：“没有人应该因镭 致富，它是属于全人类的。”
居里夫人在自传中说：“人类需要勇于实践的人， 他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的 福利 又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者， 需要醉心于事业的大公无私的人。”
对海鸥的爱
写一写
请写一个自己的小故事，突出自己的性格特点。 记得运用上“语言、动作、神态、心理”等一种或 几种写作手法。
我是一个诚实的孩子
今天下午语文考试，我在午休时把语文资料书带回了家， 想再看一看，结果看着看着我就睡着了。一觉醒来发现已经 迟到了。
走在去学校的路上，我的心里咚咚的打着鼓，后背上出 了一层冷汗。“怎么办？怎么办？老师问起我应该怎么说？ 是实话实说还是......”不知不觉已经走到了教室。
大公无私
王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一 座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林， 终于在一条通往夏季牧场的小道上，发现了瞎熊 的足迹。
（不畏艰辛）
谈起海鸥，老人的眼神立刻生动起来。
“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听 说它们歇在滇池里，可惜我去不了。”老人望着高 空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
老师看着我，和蔼地问道:“今天怎么迟到了？” “我今天中午睡过了头，忘记了时间。”我诺诺的答 道。 “嗯！进来考试吧！”
我快速的坐在了位子上，心里想到“我下次一定不迟到！
评一评
1.所写故事是否突出了人物的特点。 2.写的故事是否运用了老师讲的秘诀，
使故事更加生动。
改一改
1.所写故事是否突出了人物的特点。 2.写的故事是否运用了老师讲的秘诀 （写作手法的运用）使故事更加生动。
语文百花园六作文范例
过去、现在和将来的我 镜子里有一个十岁多的男孩，大大的脑袋，浓眉黑 眼，圆圆的鼻尖，还还有一张能说会道的嘴。这就是我 一个三年级的小学生。 小时候，我常常听妈妈讲岳飞、文天祥和荆轲的故 事。我还是不是拿起妈妈给我买的“剑”舞来舞去，就 像我是披着战袍、带着盔甲、跨着战马、驰骋在战场上， 保家卫国的“英雄”。现在我正在不断地用知识充实我 的大脑。我喜欢英语和音乐，还喜欢经常沉浸在我的琴 声中，我的各门功课也很好，我一定要做一个学习中的 “英雄”。十年后，我将成为名牌大学的一名学子；我 将学到更多本领，拥有更多技能；我将尽我最大力量来 为人们做有益的事。做一个人们心中的“英雄”。 这就是我，一个崇拜英雄并且想当英雄的人。如果 大家也想当英雄的话，就跟我一起努力现在和将来的我 大大的脑袋，乌黑的头发，一双明亮的眼睛，穿着带花边的 白色短裙，略斜着身子，靠在童车上，左手拿着一把只能当玩具 而已的口琴，右手伸向前招着，好像在说：“谁来跟我玩！”这 就是刚满一岁的我。一岁的我，胖乎乎的，刚学会走路，刚学会 说话；一岁的我，对自己喜爱的玩具，得到了就乐，没得到就哭； 一岁的我，对任何事物都充满好奇。 翻开以前的照片，我会心地笑了，甚至疑惑自问“照片上的 胖小女孩是我吗？”如今我长高了，脖子上佩戴者鲜红的红领巾， 背着一个保健书包，头发也长长了，经常扎着两个小辫儿，精神 十足。现在的我，既有爸妈呵护，还有老师的培育。每天上学、 放学，遇到高兴的事一笑脸上就露出两个小酒窝；现在的我，利 用节假日旅游，还参加着自己喜爱的音乐培训；现在的我，每天 沐浴着阳光，感到无比的幸福和快乐。 我梦想着我的将来。一个亭亭玉立，满头秀发、眉目清秀的 我，对生活充满自信，热情大方，站在自己喜欢的工作岗位上努 力的工作；我还梦想将来有一个属于自己的娱乐空间，凭着自己 的爱好，立在钢琴前奏一曲旋律优美的“生活美好”之歌。
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语文S版小学六年级上册语文百花园第一、二、三、四、五、六单元同步
作文范文例文
第一单元、假如我有一只尼尔斯的鹅
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