2017届高三英语第二轮复习第十讲
高三英语二轮复习完形填空公开课课件
where Lenoue could get 48A__._m__e_d_i_c_a_l attention.
Once there, Lenoue was 49B__._a_s_se__ss_e_d__ and later taken to a hospital, where she learned
Homework
1.整理词汇笔记 2.完成《新亮剑》P79 2023新高考Ⅱ卷
教学质量提升是一项系统工程,涉及到多个方面、各个维度,关键是要抓 住重点、以点带面、全面突破,收到事半功倍的效果。
一、备考策略务必精准
高中的不同阶段,目标和任务各不相同,就像打仗一样,攻克不同的山头 有不同的打法,只有抓住要领,才能打赢主动仗。 一是细化“作战地图”
“I feel like I was just doing the right thing.”
Although the two young women were strangers before the 54_C__. _m__e_e_t_, they've since
become friends. Neither won the race, but the 55B__. _d_i_s_p_l_a_yof human kindness won the day.
Given Information
infer
Missing Information
Clue Word
评讲:2022新高考Ⅰ卷
CADCB ADBAC ADCDB
My husband, our children and I have had wonderful camping experiences over
we 47 , but storms move in fast in the mountains, and this one quickly 48 our
江苏省2017年高考英语二轮复习与策略课件:第2部分 距离高考还有10天
情景交际之常考俚语 1.count your chickens before they hatch 蛋还没孵化,先数小鸡 2.cry over spilled milk 为洒了的牛奶而哭(为过去的失败而懊丧) 3.days are numbered 来日无多 4.domino effect 多米诺效应 5.empty nest 空巢(儿女长大离家)
阅读理解之障碍词汇 1.ambiguous adj.模棱两可的 2.analysis n.分析;分析结果 3.appetite n.食欲,胃口 4.certificate n.证书;证明 5.convince vt.使确信,使信服;说服 6.diploma n.毕业文凭;毕业证书
7.delight n.快乐;乐事
完形填空之熟词新义 1.last adj.最不可能的(熟义:adj.最后的) He is the last man I want to see. 2. mean adj.自私的;卑鄙的;吝啬的(熟义:v. 意味着) It's mean of you to eat up all the apples. 3. measure v.估量;判定(重要性、价值或影响等) It's hard to measure his ability when we haven't seen his work. 4. multiply v.成倍增加;迅速增加(熟义:v.乘以) We can multiply our chances of success.
15.nutrition n.营养 16.significance n.意义;重要性 17.simplify v.使简化;使简易 18.standard n.标准
6.get a foot in the door 一脚已经进了门里(获得立足点,占一份) 7.get off on the wrong foot 起步便错(第一印象不佳) 8.go one step too far 多走了一步(做得太过分了) 9.go to one's head 冲昏头脑;使人有醉意 10. grasp for straws 抓稻草(绝望中的挣扎, 快要淹死的人连漂浮的稻草也抓)
高考英语二轮复习计划完整版【13篇】
高考英语二轮复习计划完整版【13篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高考英语二轮复习计划完整版【13篇】高考英语二轮复习计划完整版【精选13篇】习是一个庞大的系统工程,复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用,关于英语的二轮复习计划怎么安排呢?下面是本店铺整理的关于高考英语二轮复习计划完整版的内容,欢迎阅读借鉴!高考英语二轮复习计划完整版【篇1】一、指导思想以《考试说明》和《教学大纲》为依据,以地市两级文件精神为指导,全面提高学生听、说、读、写的基本技能;根据新课标,瞄准新高考,采取有效措施,认真贯彻精讲多练,夯实基础,强化训练,提高能力的教学思路;针对学校实际,抓好边缘生,落实导师制,做好分类推进。
第10讲:助动词讲稿高中英语语法讲解习题 高三二轮复习 学案
第十讲助动词一.助动词的定义在英语中,助动词本身是没有词义的,它主要帮助构成谓语,表示时态,语态,语气或构成否定形式,疑问形式。
请注意,助动词在句子中必须同主语的人称和数保持一致。
例:1)He is reading the newspaper. (时态) 他正在看报纸。
2)Tom was punished by his teacher.(语态)3)Do be quiet,please. (语气)4)She does not speak English.(否定)5)Did you read this book ? (疑问)二.助动词的种类五个助动词(be,have,do,shall,will)A→be动词的用法例:1) We are to meet at the school at noon.(约定)2)You are to obey your parents.(义务)说明:am,is,are,was,were,have, has, had, do, does, did即可作助动词有可作实义动词。
例:1)She does not speak English.(助动词)2)She does her look carefully. (实义动词)B→have的用法例:I have to work hard during this vacation.C→Shall/will的用法D→do的用法助动词do只有三个形式:do,does,dida.构成疑问句和否定句疑问句:Do(does/did)+主语+动词原形+……?否定句:主语+do(does/did)+not+动词原形+……b.用在动词原形之前,加强语气,此时助动词只有两个形式:do,did 例:1)He did answer in this way.2) I do believe you can do it well.c.代替前面刚提到的动词以避免重复例:1)I like English and so does he.2) He doesn’t watch TV everyday and nor/neither do I.3) He works hard but his son doesn’t.d.用于倒装句,特别强调never,rarely,seldom,so等副词。
高考英语二轮复习方法窍门与必考句型
高考英语二轮复习方法窍门与必考句型(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高考英语二轮复习方法窍门与必考句型在第二轮英语复习过程中,不能简单地、重温性地复习各个知识点,而是要做一定数量的综合训练题,熟悉掌握各种题型的解题方法及技巧,接下来本店铺为大家整理了高三英语学习内容,一起来看看吧!高考英语二轮复习方法窍门一、英语听力1.熟悉口语中的常用句型以及出现频率较高的词汇和短语,通过训练提高英语听力得分,听的方法可多样化,如随时随地法、集中分段法、先慢后快法、先中后外法、词汇过关法、自录自听法等。
2017高考二轮(通用版)英语复习对点练:专题十五 语法填空1 含答案
第二部分专题十五语法填空(一)A(2016·河南高中毕业班适应性测试)I had been called to examine a ten-year-old dog d(name) Belker. I examined Belker and found he was dying of cancer. I told the family I couldn't do anything.Shane, a six-year-old in the family, seemed so calm, petting the old dog 2.for the last time. I wondered if he understood what was 3.going(go) on. Within a few minutes, Belker slipped peacefully away.The little boy seemed to accept the fact without any difficulty 4.or confusion. We sat together for a while after 5.Belker's(Belker) death, wondering aloud about the sad fact that animal 6.lives(life) are shorter than human lives.Shane, who had been listening quietly, said, “I know why.”We all turned to him. What came out of his mouth next surprised me 7.greatly(great). I'd never heard a 8.more(much) comforting explanation. It has changed the way I try and live.“People are born so that they can learn how to live a good life—like loving everybody all the time and 9.being(be) nice, right?”The six-year-old continued, “Well, dogs already know 10.how to do that, so they don't have to stay as long.”体裁:记叙文题材:个人经历主题:狗生来懂得与人为善语篇导读:一个小男孩让“我”明白,狗为什么比人活得时间更短。
高考英语大二轮名师整理专题复习训练:第十讲 状语从句
第十讲状语从句Ⅰ.完成句子1.(2013·湖北襄阳3月调研)It will take David a long time to do the social practice______________________________________this firm.(access)戴维要参加很长时间的社会实践才有机会进入这家公司。
答案:before he has/gets/gains access to2.(2013·湖北省武汉市2月调研)As a policeman I find______________________,drugs are always behind it.(violence)作为一名警察,我发现哪里有暴力,哪里就有毒品。
答案:where there is violence3.(2013·湖北八校第二次联考)____________________________________into the master bedroom,I told Hillary we had to buy the house.(instant)上楼走进主卧室的瞬间,我告诉希拉里,这房子我们买定了。
答案:The instant I walked/went upstairs4.(2013·湖北八市3月调研)The war left the family scattered all over the world,and it was two decades______________________.(get)那场战争使这个家庭的成员流落到世界各地,二十年后他们才相聚。
答案:before they got together5.(2013·湖北七市高三联考)No matter________________________,people are unlikely to be persuaded if the product is unsuitable for them.(good)一则广告无论多好,如果产品不合适,也不可能使人信服。
高三英语二轮复习策略
高三英语二轮复习策略根据高三英语复课计划,于3月15日前全面结束第一轮复习,以现在的实际进度来看,完全能按时完成任务。
第二轮复课即将开始,在这里,我代表英语组的全体同仁,对于一轮复习的得失做以总结,并于二轮复课的目标,策略及具体方法汇报如下,望领导及同志们提出宝贵意见。
一、一轮复课的总结“夯实基础,强化基础知识”,这是第一轮复习的重点。
主要是为学生复习基础知识,以抓课本中的难点和重点为突破口,注重基本词汇、语法的复习,并培养高三意识。
通过第一轮复习,学生的基础知识得到了巩固和加强,扩大了词汇量,学习了高中阶段的所有语法,做题能力和应试技巧也有了很大提高,已达到了第一轮复习目的。
但通过上学期的期末考试及二模,以及备课组会上各老师所反馈的情况来看,还存在下列问题。
第一,虽然大部分同学通过第一轮复习,知识增加,能力得到提高。
但是还有不少同学,虽然努力学英语,不断地行行各专项的训练和综合的测试,开始显得力不从心,因为复习的内容不能直体现在分数的不断上升,反而还会降低。
第二,学生的缺点暴露无遗。
有的学生背单词出现障碍,有的语法结构出现问题,对于各项考试题目由于各种原因出错,导致考试得不高分。
第三,还有学生普遍基础知识薄弱,不认识单词,不会语法,分不清句子结构,阅读理解文章看不懂,至于解题方法对于这些同学就意义不大了。
第四,通过一轮复习,给学生输入了大量的语法和词汇知识,但对许多学生来说,学制的知识是一盆散沙,捡到篮子都是菜,没有进行分类整理,没有系统化、条理化。
第五,部分学生虽然苦学英语,但方法不当,因而进步不明显,出现畏难心理,打退堂鼓,甚至已经直接放弃了英语学。
针对以上问题,都需要相出相应的对策,在二轮复习中解决,才能使学生的成绩有所提高。
二、二轮复习策略二轮复习是高三英语复习进入的一个非常关键,也异常难熬的瓶颈时段。
此轮复习的主要目标是专项训练,培养和拓展能力。
就是把课本知识和语法知识系统化、条理化,迅速把掌握的知识转化成能力,如解题能力、分析能力、知识的迁移能力、创新能力。
高三英语第二轮英语专题复习全套教案
高三英语第二轮英语专题复习全套教案教学目标
本套教案旨在帮助高三学生进行英语第二轮复,达到以下教学目标:
- 掌握英语阅读、写作、听力和口语技能;
- 加深对英语语法知识的理解和掌握;
- 提高英语综合运用能力;
- 提高英语考试分数和应对能力。
教学内容
本套教案包括以下内容:
阅读
* 如何快速阅读英语文章
* 如何理解文章中的重点信息
* 如何精准回答阅读理解中的问题* 阅读策略和技巧
写作
* 英语作文写作技巧
* 常用英语作文题型和范例
* 作文常见错误和避免方法
* 英语写作注意事项
听力
* 如何提高英语听力技能
* 如何识别出听力中的重点信息* 如何精准回答听力理解中的问题* 听力策略和技巧
口语
* 如何提高英语口语能力
* 如何灵活运用英语口语技巧
* 如何自然地表达自己的意思
* 口语策略和技巧
教学方法
本套教案采用以下教学方法:
* 基于任务的教学方法
* 合作研究和个性化辅导相结合
* 理论与实践相结合
* 多媒体教学手段相结合
困难与解决方案
1. 学生学科知识掌握不扎实
解决方案:针对性辅导和个性化辅导相结合。
2. 学生缺乏主动研究能力
解决方案:采用基于任务的教学方法和多媒体教学手段。
3. 学生考试压力大,缺乏考试应对能力
解决方案:模拟考试和考前冲刺辅导相结合。
结束语
本套教案通过提供全面的英语复习内容和有效的复习方法,为高三学生的英语学习和考试提供了有力的支持和帮助。
希望学生们能够认真学习和复习,不断提高自己的英语水平和综合素质。
高三英语二轮专题复习1-13省略、替代、强调及其他特殊句式
第1章专题13省略、替代、强调及其他特殊句式1.(2011·重庆卷,28)I told them not everybody could run as fast as you did, ________?A.could he B.didn't IC.didn't you D.could they答案:B。
本题考查反意疑问句。
句意:我告诉他们并不是所有的人都和你跑得一样快,是吗?主从复合句变反意疑问句时,反问部分与主句一致。
故B项正确。
2.(2011·重庆卷,32)—Have you seen the film Under the Ha w thorn Tree?—Of course, I have. It was in our village ________ it was made.A.that B.whereC.when D.which答案:A本题考查强调句型。
句意:——你看过电影《山楂树之恋》吗?——当然看过,就在我们的村庄拍摄的。
其结构为:It is/was+被强调部分+that+其余部分。
此处强调地点状语。
3.(2011·山东卷,23)Find ways to praise your children often,________ you'll find they will open their hearts to you.A. tillB. orC. andD. but答案:C。
本题考查连词的用法。
句意:找到经常表扬孩子的方法,你就会发现孩子们就会对你敞开心扉。
本句为“祈使句+and+简单句”,祈使句可转化为if引导的条件句。
4.(2011·江苏卷,33)It sounds like something is wrong with the car's engine.________,we'd better take it to the garage immediately.A. OtherwiseB. If notC. But for thatD. If so答案:D。
高中英语 Unit 2 复习学案 新人教版选修10
高中英语 Unit 2 复习学案新人教版选修10一、核心单词用法例析1. shorten vt. 缩短。
She shortened the skirt by an inch. 她把裙子缩短了一英寸。
2. burden n. & vt. 担子、主题(无复数),负担、麻烦The burden of grief made her in low spirits all day long.压在心头的悲伤使她整天郁郁寡欢。
3. responsibility n. 责任、负责;职责、义务、任务Who bears full responsibility for the consequence?谁对后果承担全部责任?4. allocate vt. 配给、分配The headmaster allocated tasks to each of us.校长给我们每一个人都分配了工作。
5. distribute vt. 分发、分配某事物、分散放置In a co-operative profits are distributed among the work-force.在合作社中,利润是在全体劳动者中进行分配的。
6. contradict vt. & vi. 批驳、相反、与。
相矛盾The speaker had got confused, and started contradicting himself.演讲者弄糊涂了,说话自相矛盾起来了。
He contradicted the manager at the meeting.他在会议上顶撞了经理。
7. confirm vt. 证实、确认、批准、肯定Please write to confirm your reservation.请来信确认你的预订项目。
After a 6-month probationary period, she was confirmed in her post.经过六个月的试用期后,她获准正式任该职。
山东省新高考英语大二轮总复习 第十讲 构词法教案-人教版高三全册英语教案
第十讲构词法[考纲解读·定方向]正确运用构词法知识,是词汇学习的重要途径,同时也是扩大词汇量的一个重要方法。
英语中构词法主要分为派生法、转化法和合成法。
牢固掌握并熟练运用构词法知识,不仅有助于提高考生对阅读中生词进行辨识的能力,使其更加灵活地应对语法填空和短文改错对于词性转化的考查。
[重点强化]一、派生法在一个词的词根之前或之后加上某个词缀来生成一个新词的构词法,即称作派生法词缀。
加在词根之前的词缀叫做前缀,加在词根之后的叫做后缀。
1.形容词变名词的后缀4.在某些形容词、名词或动词后面加后缀变成具有某种职业或动作的人。
6.7.转化法是由一种词类转化为一种或几种词类的构词法,这种构词法词形没有改变,转化后的单词在意义上通常与原单词有密切联系。
把两个或两个以上的单词合成一个新的单词的构词法叫做合成法。
以合成法构成的单词称作合成词,包括合成名词、合成动词、合成形容词、合成副词等。
1.合成名词2.3.单句语法填空1.When we handed him the bag of food,he lit up and thanked us with ________ (water) eyes.解析:watery [用形容词充当前置定语。
]2.A travel company in Hong Kong,says it ________ (regular)arranges quick getaways here for people living in Shanghai and Hong Kong.解析:regularly [用副词修饰动词arrange。
]3.My good performance in the job interview left me ________ (optimism) about my future and about what I can do here.解析:optimistic [用形容词充当宾补。
高三英语第二轮总复习和思考
高三英语第二轮总复习的探索和思考勿庸置疑,高三是整个英语教学过程中至关重要的一年,而搞好高三英语总复习又是其中最关键的一环。
据调查,有些班级,在复习过程中形成了“以老师为中心”,“老师讲,学生听;老师问,学生答;老师分析,学生记录”的单调而枯燥的局面,最终收效甚微,达不到“温故而知新”的目的。
那么,如何搞好高三英语总复习?如何在复习的过程中调动学生的积极性,切实提高学生的听说读写各项能力呢?这是每一个高三老师都应该深刻思考的问题。
我认为,在高三英语复习的过程中,老师应以学生为中心,面向全体学生,统筹安排,精心设计,推陈出新。
在教学过程中,我们要清醒地意识到“三个不等于”――“知识不等于能力,讲了不等于懂了,懂了不等于会了。
”境界之一:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!一、明确复习目的和思路高考英语试题在重视英语基础知识的同时,突出对语言运用能力的考查。
我的高三复习思路是:领会大纲,扎实基础,实效训练。
特别是实效训练,我们始终坚持训练材料的针对性,实效性原则,避免盲目的题海战术。
大胆删减难题,偏题,避免无效重复,提高解题的正确率,树立学生解题信心,从心理上帮助学生过渡到高考的应试状态。
境界之二:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴!二、总复习的操作方法(一)阶段划分一般而言,高中英语总复习通常分为三轮,即:基础知识复习、专题复习和综合复习。
基础知识复习一般以课本为本,以单元为纲,逐步夯实各单元的知识要点;而专题复习,则以词类(如名词、动词、形容词、副词、冠词、介词等)、语法(如主谓一致、非谓语动词、从句等)和题型(如听力、单选、完型、阅读理解、该错、作文等)为板块,将学生在第一轮复习中复习的语言知识点逐步系统化,让学生形成知识网络;综合能力复习,也就是考前模拟演练,选择一些有代表性、与高考难度类似的试题,让学生限时训练。
(二)时间安排三轮复习应该统筹安排,合理规划。
第一轮复习一般为四个半月,第二轮复习为两个月;第三轮复习不超过一个月,这样能突出重点,游刃有余。
高考英语二轮复习 第二 语法十 形容词与副词高三全册英语试题
语鹅市安置阳光实验学校专题十形容词与副词考点1 形容词与副词的语境辨析1.I’m so________to all those volunteers because they helped my terrible day end happily.(2015·安徽,26)A.special B.superiorC.grateful D.attractive2.They gave money to the old people’s home either________or through their companies.(2015·安徽,31)A.legally B.sincerelyC.personally D.deliberately3.It was ________ of Michael to inform us of his delay in case we got worried.(2015·福建,23)A.careless B.considerateC.patient D.generous4.Most of us,if we know even a little about where our food comes from,understand that every bite put into our mouths was ________alive.(2015·浙江,13)A.steadily B.instantlyC.formerly D.permanently5.Listening is thus an active,not a ________,behavior consisting of hearing,understand ing and remembering.(2015·浙江,14)A.considerate B.sensitiveC.reliable D.passive6.The police officers decided to conduct a thorough and ________ review of the case.(2015·江苏,31)A.comprehensive B.complicatedC.conscious D.crucial考点归纳解决词义辨析题的关键是牢记某些高频词的词义,掌握词义的有效办法就是通过语境去记忆,通过背诵句子来记忆词汇的音、形、义。
高考英语第二轮复习备考策略
高 骛 远 的做 法 。教 师 一 定 要 积 极 引
导 学 生 去 学 好 课 文 ,多 背 诵 一 些 文
除 了 学 校 和 年级 安排 的考 试 以 外 ,原 则 上 一 周 一 次 , 主要 以查 漏 补 缺 的 专 项 训 练 为 主 。在 出综 合 练
章 或 段 落 。 英 语 的 语 感 会 自然 形
殊 句式或结 构 ( 即独 立 主 格 结 构 、
殿 建在 沙滩上 ,总有一天 会倒塌 。
而众 所 周 知 , 学好 英 语 得 先 过 词 汇 关 。从 事 英 语 教 学 工作 的教 师 也 许 都 会 有 同感 ,许 多 学 生 在 词 汇 记 忆
主 谓 语 一 致 、并 列 句 、反 意 问 句 、 倒 装 句 、省 略 句 和 强 调 句 等 ) ,帮
Байду номын сангаас我 教
我
墨
高考英语 第二轮复 习备考策 略
文/ 兴 宁 市 沐彬 中 学
高三 英 语 教 学 进 入 二 轮 复 习 阶 段后 ,怎样 才能 费 时少 ,见 效快 呢? 突破 词 汇 关 ,培 养 词 汇 活
一
刘 慧清
够 的语 言 储 备 ;我 们 已 经 逐 步将 经
语 法 的 复 习 ,夯 实 学 生 基 础 知 识 , 提 高综 合语 言运 用能 力 。安 排 l 8
、
个 课 时 ,九 个 专 题 ,侧 重 复 习 :①
动词 ( 即词 组 和 短 语 比较 、时 态 、
用 能 力
在英 语 复 习 过 程 中 ,我 深 深 感 到 如果 基 础 不 扎 实 ,就 如美 丽 的 宫
语 态 ,情态 、语气 和非谓语 ) ;②
高三英语二轮复习课件 :读后续写之无灵主语
Mom tried to conceal her emotion, but the glittering tears failed her.
2. Mom tried to conceal[kənˈsiːl] her emotion, but she burst into tears the next moment.
how
1.看到这个情景,我心中满是恐惧。
The sight of the scene frightened me.
3.想到马上就能见到她的儿子,她觉得幸福满满。
The thought of your graduation pains me .
2.想到你们即将毕业,我很难过。
how
The thought of seeing her son very soon filled her heart with great happiness.
animate verb(有灵动词)
有生命的事物的动作和行为,如:see, find, bring, give, escape, witness, seize...
what
1. Mary felt a wave of anger swept over her. 《秘密花园》2. A storm was gathering, but we stayed there until thunder and lightning crashed. 《简∙爱》3. The moment he shut the door, he caught the glimpse of the fierce eyes and hungry look of the wolf by the door. A cold feeling crept over his heart and made him shiver. (2017年浙江高考读后续写)4. My heart sank. What I had been looking forward to—a dreamy new football outfit would finally give way to family expenses. (2021年7月浙江高考续写)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
② since 引导的从句中,如若是持续性动词,往往理解为该持续性动词动作的终止 He has written to me frequently since he was ill. It’s been a year ever since I worked here.
③ It is … since …和 It has been … since … : 两者几乎可以互用,口语中常用前者 It is /has been a long time since Mary was ill. It seems /feels a long time since we parted.
2、now that 的用法: now that 主要用于口语,表示微弱的原因,主从句的因果关系不明显 常译为“既然”that 有时可省略
Now(that)you are grown up, you should not rely on your parents. ◇ Considering that they are just beginners, they are doing quite a good job. ◇ He felt a bit worried, not that the comrades were not working hard, but that they didn’t pay enough attention to safety.
原因状语从句:
用来引导原因状语的引导词有: because, as, since, now that, for the reason that, in that, seeing that, considering that, not that …but that…等
1、because, as, since 的用法: ① because 语气最强,用以回答 why 引起的提问,可表示已知或未知的事实 它可和强调词 only, merely, just 及否定词 not 连用,所引导的从句常位于主句之后,只有强调时 才置于主句之前 它还可用于强调结构
④ 表示“一边……一边……”时,常用 as They talked as they walked along the river.
⑤ 表示随着短暂动作的发生,另一行为伴随发生时,常用 as My cap was blown away as I sat down.
☆ 注意: 在时间状语从句中,用一般现在时表示一般将来时,用一般过去时表示过去将来时 When you get there, ring me up.
立足教育之本 再铸教研之魂 打造金牌团队
一对一个性化辅导教案
Miss Gao’s Class
4、名词短语引导状语从句:
表示时间的名词短语有时也可以引导时间状语从句,常用的这类名词短语有:
the time, the moment, the minute, the day, the year, the first time, the second time, by the time,
一对一个性化辅导教案
Miss Gao’s Class
老师 姓名 学科 名称
Miss Gao 英语
学生姓名 年级
孙明峻 高三
教材版本 上课时间
高考冲刺阶段 2017/4/12
课题
名称 2017 届高三英语语法复习第十讲
教学 目标 及重 难点
状语从句 .....
【知识梳理】
意义:
在主从复合句中,修饰主句中的动词、形容词、副词的从句就叫状语从句 状语从句通常由从属连词引导与主句相接 状语从句放在句首时,常在其后加上逗号
状语从句分类: 一般可分为: 时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较、方式状语从句
时间状语从句:
引导词:
when / while 当……时候
as 当……时候;一边
till / until 直到
after 在……之后
before 在……之前
since /ever since 自从
教
every time /each time 每次
1、when, while ,as 的用法: ① 这三个连词中,when 用得最广,常可代替 while 与 as
与 while 比较,when 所引导的从句,动词既可是延续性的,也可是终止性的 在这一点上 as 与 when 相同 while 所引导的从句中,动词只能是延续性的 例:
When the fire broke out, all the students were sleeping soundly. The telephone rang while I was taking a bath.
He was absent from school because he was ill. He was punished only because he broke the law. It was because I wanted to see my uncle that I went to town yesterday.
② 当两个表示时间延续的动作同时发生而又具有对比意味时,用 while,在这样的复合句中, 主从句的时态通常中相同 While I played the harp, my sister did her homework. Father was preparing a report while I was playing PC games.
next time 下次
whenever 不管什么时候
学
by the time 到……
as long as 长达……
once 一旦
过
no sooner … than / hardly … when … 还没来得及……就……
程
once / directly / instantly / immediately / the moment / as soon as 一……就……
◇ by the time 常用来指到某一点时间为止,主句常用完成时态 但若主句是 be 的系表形式,则往往用一般时 By the time I graduate next year, I will have lived here for 5 years.
5、as soon as: as soon as 引导的从句需用一般时态替代将来时态 As soon as you feel any pains, you must go to the doctor. I’ll give you an answer as soon as I’ve finished reading your file.
② as 语气最弱,较口语化,所表达的原因比较明显,或是已知的事实,故不需要强调 as 从句多置于主句之前 As he was in a hurry, he left this bag home.
立足教育之本 再铸教研之魂 打造金牌团队
一对一个性化辅导教案 As it was a public holiday, all the shops were shut.
地点状语从句:
常用来引导地点状语的引导词有: where, wherever, anywhere, everywhere, nowhere 等 地点状语从句结构相当于 to / in / from the place(s)where…
或 to / in / from any place where…结构 Make marks where you have questions. You can go anywhere you like. Where there is a will, there is a way.
② 持续性动词的否定式则表示到某一点时间某一持续性行为才开始 Until the manager returns, nothing can be done.
3、since 的用法: ① since 表示自某一点时间以来,常用完成时态或完成进行时态 表示动作的延续和频率 在强调语意时 since 前可加 ever 主句可以用持续性动词,也用非持续性动词,非延续性动词时必须强调动作的频率或多次、多个 例:
立足教育之本 再铸教研之魂 打造金牌ass
③ 表述两个发展变化中的情况时常用 as。
As he talked on, he got more and more excited.
As you grow older, you’ll know better and better about yourself.
Miss Gao’s Class
③ since 的语气也较弱,常表对方已知的事实,往往相当于汉语的“既然” 它和 as 一样,其前亦不可用强调词和 not,亦不可用于强调结构 Since she can’t answer this question, it’s better to ask someone else.
each time, every time, next time, any time …
这些短语引导状语从句时,习惯上不在这些名词后加上 when 等 Every time I see him, he is working hard. He was much better the last time I saw him. By the time he was taken to the hospital, he was nearly dead.
2、until / till 的用法: 这两个词几乎可以通用 until 可用于句首,而 till 通常不用于句首。
1 until / till 指的是某一持续性行为持续到某一时间点,对于终止性动词需要用动词的否定形 式。 I’ll wait until /till the concert is over. I didn’t know anything about it until you told me.