节约粮食-文明就餐主题班会完整版

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节约粮食文明就餐主题班会教案

节约粮食文明就餐主题班会教案节约粮食文明就餐主题班会教案范文（通用30篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的节约粮食文明就餐主题班会教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

节约粮食文明就餐主题班会教案篇1活动目标1、了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。

2、初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不浪费食物。

活动准备课件准备：“米饭”图片；“旧中国饥荒”组图；“袁爷爷”组图；《我不浪费粮食》动画视频；“我不浪费粮食”组图；“种水稻”组图；“珍惜粮食”组图。

活动过程出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的由来。

——看看这是什么？——你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗？出示组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。

1、出示组图“旧中国饥荒”，引导幼儿感知当下生活的幸福。

——看看图片上的人们有大米吃吗？小结：以前，因为水稻产量很低，很多人没有米饭吃，常常挨饿。

2、出示组图“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。

——后来，有位厉害的老爷爷让水稻结出了很多籽粒，让人们天天都能吃上香喷喷的米饭。

他是谁呢？我们一起来认识一下吧。

——这就是袁隆平爷爷。

为了让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭，他都做了哪些事情呢？小结：袁隆平爷爷常常顶着太阳在稻田里观察水稻、研究水稻，把自己的时间和精力都奉献给了水稻。

在一次次的失败和改进后，袁隆平爷爷终于研究出了“杂交水稻”，让水稻结出了很多籽粒，让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭。

播放动画视频及组图《我不浪费粮食》、组图“种水稻”，引导幼儿了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。

1、播放动画视频，引导幼儿感知大米的来之不易。

——不仅研究水稻很不容易，种植水稻、收获大米也非常辛苦。

我们一起来看看视频了解一下吧。

2、出示组图“我不浪费粮食”，引导幼儿了解大米的由来。

爱惜粮食文明用餐小学班会教案（精选5篇）

爱惜粮食文明用餐小学班会教案爱惜粮食文明用餐小学班会教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的爱惜粮食文明用餐小学班会教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

爱惜粮食文明用餐小学班会教案1教学目标:1、了解生活中的主要粮食作物。

2、观看水稻的种植过程，体会农民的辛苦和粮食的来之不易。

3、懂得要尊重农民的劳动，爱惜粮食。

教学重点:了解水稻的种植过程，懂得爱惜粮食的重要性。

教学过程:活动一：联系生活，导入主题同学们，今天都吃早饭了吗？你今天早餐吃的什么？生回答出示图片：粥、油条、面包。

这些食物的原料是什么？引出米和面粉。

2、同学们的生活经验可真丰富！你们还知道哪些食物的原料也是米或面粉。

3、同学们举了好多例子，那么米和面粉又是从哪里来的？认识生活中的主要粮食作物——稻和麦。

4、粮食家族中的其他成员活动二：探究米的由来，体会来之不易1、小朋友们一日三餐中，几乎天天要吃什么？不吃饭会怎么样？2、小小一粒米真是太重要了，你知道小米粒是怎么来的吗？3、观看图片，多媒体演示米粒的由来。

我们来听一听小小一粒米的介绍——播种、插秧、田间管理、收割、碾米4、过渡：原来一粒米的诞生要经过那么多过程，是啊!一粒米从春耕开始到收粮入库要经过40多道工序，5个多月的生长周期呢?真是来之不易啊！5、我们学过的一首古诗就是描绘农民辛勤劳动的，你知道吗？让我们来读这首古诗，体会耕种辛劳。

齐声朗读。

活动三：行为辨析，提高认识过渡：我们已经了解粮食作物种植的一般过程，也知道了粮食与我们平时生活息息相关，更懂得了粮食来之不易的道理，那么我们平时做得如何呢?图片展示浪费粮食的图片。

他们这样做对吗？为什么？小资料3、我们小朋友都懂得每一粒粮食都是农民辛辛苦苦种出来的，都来之不易的道理。

除此之外，还有什么原因使我们要爱惜粮食呢?拓展有关知识，引用相关中国非洲的资料，出示非洲饥荒儿童的图片，使学生的心灵再一次受到触动，感情得到深化。

《文明就餐》主题班会

在餐厅内保持安静，排队取餐，不插队。
节约粮食
按需取餐，不浪费食物，剩余食物妥善处理。
爱护公物
不损坏餐具、座椅等公共设施，保持环境整洁。
尊重他人，礼貌待人
1 2
尊重他人
尊重他人的饮食习惯和选择，不强求他人与自己相同。
礼貌待人
主动为他人让座、让位，帮助有需要的人。
3
友善沟通
在就餐过程中与他人友善交流，避免大声喧哗、争吵等行为。
营造文明氛围
通过文明就餐活动，可以营造出文明、和谐、健康的校园氛围，让师生在校园中感受到文明的力量。
增强校园凝聚力
文明就餐可以增强校园凝聚力，让学生更加热爱自己的学校，为学校的建设和发展贡献力量。
02
文明就餐的基本规范
排队取餐，不插队
尊重他人
排队取餐是尊重他人的表现，也是维护公共秩序的基本要求。
弃。
保持卫生，不乱扔垃圾
注意个人卫生
保持个人卫生是预防疾病传播的重要措施，我们应该勤洗手、戴口罩等。
保持环境卫生
不乱扔垃圾是保持环境卫生的基本要求，我们应该将垃圾分类投放。
倡导环保
倡导环保理念，减少一次性餐具的使用，选择环保、可降解的餐具。
03
文明就餐的实践行动
自觉遵守餐厅规定
遵守餐厅秩序
通过表彰优秀同学，可以树立榜样作用，激励其他同学向优秀同学学习，共同营造文明就餐的良好氛围。
THANKS
感谢观看
在餐厅的显眼位置，如入口、窗口、墙壁等处张贴宣传海报。
利用班会、团日活动等机会进行宣传教育
在班会、团日活动等集体活动中，安排关于文明就餐的专题讨论
或演讲。
邀请专业人士或老师进行讲解，介绍文明就餐的重要性和具体做

节约粮食为主题班会记录(3篇)

第1篇班会时间：2023年10月26日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼）张老师：大家好！今天我们召开的主题班会是“节约粮食，从我做起”。

粮食是人类生存的基础，节约粮食是中华民族的传统美德。

今天，让我们共同探讨如何从自身做起，践行节约粮食的理念。

二、班会流程（一）观看节约粮食宣传片张老师：首先，请大家观看一段关于节约粮食的宣传片，让我们一起了解粮食的珍贵和浪费粮食的危害。

（播放宣传片）（二）学生代表发言学生代表1：大家好，我是XX班的XX。

节约粮食是我们每个人的责任。

我记得有一次，我在餐厅看到很多同学剩了很多饭菜，我觉得非常可惜。

从那以后，我开始养成不浪费粮食的好习惯，每次吃饭都会根据自己实际情况适量取餐。

学生代表2：大家好，我是XX班的XX。

我觉得节约粮食不仅仅是不浪费食物，还包括合理规划饮食，避免过度消费。

我们可以从日常生活中的点滴做起，比如，不购买过多不必要的食品，减少食物浪费。

（三）小组讨论张老师：接下来，我们将分成几个小组，就如何节约粮食展开讨论。

请大家各抒己见，分享自己的看法。

（学生分成小组进行讨论）（四）小组代表发言小组代表1：我们小组认为，节约粮食首先要从自己做起，从日常生活中做起。

比如，我们可以控制自己的饭量，不盲目跟风点餐；剩菜剩饭可以打包带走，避免浪费。

小组代表2：我们小组觉得，学校可以在餐厅设置节约粮食宣传栏，提醒大家节约粮食；同时，学校可以组织一些关于节约粮食的活动，增强大家的节约意识。

（五）专家讲座张老师：接下来，我们有幸邀请到了我校的食品安全专家XX老师，为我们讲解关于节约粮食的知识。

（专家讲解）（六）班主任总结张老师：通过今天的班会，我们了解到节约粮食的重要性。

在此，我提出以下几点建议：1. 养成良好的饮食习惯，合理安排饮食，不浪费食物。

2. 在学校餐厅，根据自己实际情况适量取餐，不盲目跟风点餐。

《文明就餐》主题班会

他们用餐。
礼让座位
在餐厅内如发现有需要座位的人，应主动礼让座位，体现关爱和
尊重。
协助服务员
如发现服务员繁忙或遇到困难，应主动协助服务员解决问题，提
供帮助。
积极参与公益活动
宣传文明就餐
积极参与文明就餐的宣传活动，向身边的人传递文明就餐的理念和行动。
参与公益活动
如参加志愿者活动、捐赠活动等，为社会做出贡献，传递正能量和爱心。
文明就餐提供了师生之间、同学之间交流互动的机会，有助于增进彼此之间的了解和友谊。
提升校园形象
文明就餐展示了学校良好的校风和学风，有助于提升学校的整体形象和声誉。
02
文明就餐的基本规范
排队取餐，不插队
排队取餐是文明就餐的基本要求，体现了对他人和公共秩序的尊重。
排队取餐有助于营造和谐、有序的用餐环境，促进文明就餐。
关注环保
在就餐过程中关注环保问题，减少一次性餐具的使用，提倡环保生活方式。
04
文明就餐的宣传推广
制作宣传海报和标语
制作宣传海报
设计简洁明了、色彩鲜艳、具有吸引力的海报，用于宣传文明就餐的理念和行为规范。
制定宣传标语
选择具有感染力和号召力的语言，如“节约粮食，从我做起”、“不浪费，不挑食，文明就餐我带头”等，用于鼓励和引导同学们养成文明就餐的习惯。
05
文明就餐的监督与反馈
设立监督小组
01
选取具有责任心、关注细节的同学组成监督小组，负责监督同学们的就餐行为，确保文明就餐。
02
监督小组成员应经过培训，明确监督内容和标准，提高监督的准确性和公正性。
定期检查与反馈
监督小组在就餐期间需进行定期检查，记录同学们的就餐行为，包括是否排队取餐、是否随意丢弃垃圾、是否吵闹等。

节约粮食主题班会教案大全10篇

节约粮食主题班会教案大全10篇节约粮食主题班会教案（篇1）教学目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

教材分析重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。

难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

教学过程：一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。

但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生浪费食物的图片）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。

看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？二、展开班会活动主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。

我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。

）主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。

浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。

主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。

我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

—朱伯儒静以修身，俭以养德。

节约用餐主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，餐桌浪费现象日益严重。

为了增强同学们的节约意识，培养良好的饮食习惯，我校决定开展以“节约用餐，从我做起”为主题的班会活动。

二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看节约用餐宣传片3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 互动环节：节约用餐知识问答6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

2. 观看节约用餐宣传片宣传片以生动形象的方式展示了餐桌浪费的现象，以及节约用餐的重要性和意义。

观看过程中，同学们深受触动，纷纷反思自己的用餐行为。

3. 学生代表发言一位学生代表结合自身实际，分享了在家庭和学校中如何践行节约用餐的经验。

她提到，在家庭中，她通过合理安排饭菜量、提倡“光盘行动”等方式，有效地减少了食物浪费；在学校，她积极参与“光盘行动”，倡导同学们珍惜粮食，共同营造节约用餐的良好氛围。

4. 教师代表发言教师代表结合当前社会现状，强调了节约用餐的重要性。

他指出，节约用餐不仅是一种个人修养，更是一种社会责任。

作为新时代的青年，我们要养成良好的饮食习惯，从自身做起，为建设节约型社会贡献力量。

5. 互动环节：节约用餐知识问答为了检验同学们对节约用餐知识的掌握程度，主持人组织了知识问答环节。

同学们积极参与，现场气氛热烈。

通过问答，同学们对节约用餐的认识更加深入。

6. 总结发言主持人对本次班会进行了总结，强调节约用餐的重要性，并号召全体师生从自身做起，养成良好的饮食习惯，共同为建设节约型社会贡献力量。

7. 班会结束在同学们的热烈掌声中，本次班会圆满结束。

七、班会效果通过本次班会，同学们对节约用餐的重要性有了更加深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，养成良好的饮食习惯，为建设节约型社会贡献力量。

八、后续工作1. 学校将定期开展节约用餐主题活动，引导学生养成良好的用餐习惯。

珍惜粮食文明用餐班会教案(5篇)

小百科：粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称，又称为“谷物〞，
新课
含养分物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。
老师带来了一些蔬菜珍宝，你认识这些蔬菜宝宝吗？你喜爱吃哪一种
珍惜粮食文明用餐班会教案 4
蔬菜？〔逐一出示图片〕
教学目标：
这些蔬菜中可以食用的部分是哪里？
认识常见的蔬菜，能说出它们的名称。
珍惜粮食文明用餐班会教案 3
什么？
活动目标
3、教师鼓舞幼儿回答下列问题。
1、教育幼儿应从小养成疼惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。
4、.教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
2、培育幼儿区分是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。
3、教育幼儿学会敬重他人。
师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们肯定
第3页共6页
要疼惜粮食。
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教学重点：
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应当怎样做。
认识常见的蔬菜，能说出它们的名称。
7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。
教学难点：
教学反思
了解蔬菜被食的部分。
本节课我在讲解时不够生动，假如拿自己班孩子在吃饭时的表现举例
教学过起幼儿的兴趣，在课程要
导入
结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应当怎样做，对幼儿有肯定的.教育
“民以食为天〞。蔬菜是人们日常饮食中必不行少的食物之一，能给
意义，也起到了良好的效果。
人体补充各种养分，包括很多微量元素。
〔引导幼儿认真观看画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完好
来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要的语句表达自己对图片内容的理解。〕

2024节约粮食主题班会教案及总结(详细版)

一、教案背景班会主题：2024节约粮食主题班会课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》二、教学目标1. 让学生了解我国粮食资源的现状，认识到节约粮食的重要性。

3. 提高学生自觉维护国家粮食安全，履行社会责任的意识。

三、教学内容1. 我国粮食资源的现状2. 节约粮食的重要性3. 节约粮食的方法与技巧4. 自觉维护国家粮食安全，履行社会责任四、教学过程1. 导入：播放一段关于我国粮食资源的现状的视频，引发学生对节约粮食的思考。

2. 新课导入：介绍我国粮食资源的现状，引导学生认识到节约粮食的重要性。

3. 案例分享：分享一些节约粮食的典型事迹，让学生了解到节约粮食的具体做法。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中节约粮食，以及如何履行社会责任，维护国家粮食安全。

5. 小组汇报：每个小组派代表汇报他们的讨论成果，其他小组成员可进行补充和评价。

6. 总结提升：教师对学生的讨论进行点评，总结节约粮食的方法与技巧，强调履行社会责任的重要性。

7. 课后实践：布置一道课后作业，让学生运用所学，从生活中做起，做到节约粮食。

五、教学评价1. 学生对我国粮食资源现状的了解程度。

2. 学生对节约粮食重要性的认识。

3. 学生在生活中实践节约粮食的情况。

4. 学生履行社会责任，维护国家粮食安全的意识。

六、教学资源1. 视频资料：关于我国粮食资源的现状。

2. 典型事迹案例：节约粮食的典型事迹。

3. 教材：《道德与法治》。

4. 投影仪、电脑等教学设备。

七、教学步骤1. 导入：播放关于我国粮食资源的现状的视频，引导学生关注节约粮食的重要性。

2. 新课导入：介绍我国粮食资源的现状，让学生认识到节约粮食的必要性。

3. 案例分享：讲述一些节约粮食的典型事迹，激发学生的节约意识。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在生活中如何节约粮食，以及如何履行社会责任，维护国家粮食安全。

5. 小组汇报：每个小组派代表汇报他们的讨论成果，其他小组成员可进行补充和评价。

校规主题班会《文明就餐》

珍惜粮食
应教育学生珍惜粮食，了解粮食的来源和耕种的辛苦。
保持卫生
注意个人卫生
在就餐前应洗手，保持个人卫生。
餐具清洁
餐具应保持清洁，如有污渍或破损应及时更换。
环境卫生
保持就餐环境整洁，不乱扔垃圾，维护公共卫生。
尊重他人
礼让老人和小孩
在取餐或就餐时应礼让老人和小孩，给予他们优先权。
不打扰他人
优秀个人的文明就餐行为
排队取餐
优秀个人在取餐时能够自觉排队，遵守秩序，不插队、不拥挤。
节约粮食
优秀个人在就餐过程中能够珍惜粮食，不浪费食物，按需取餐，剩余食物合理处理。
保持安静
优秀个人在就餐过程中能够保持安静，不大声喧哗、不随意打闹，营造良好的就餐氛围。
不文明就餐的警示案例
插队取餐
有些同学为了图方便，在取餐时插队，这种行为不仅影响了其他同学的取餐时间，还可能导致混乱和意外发生。
喧哗现象
总结词
在就餐过程中，学生之间经常大声喧哗，影响了其他人的用餐体验。
详细描述
在食堂内，部分学生无视他人感受，大声聊天、打闹，严重影响了其他同学的用餐环境。这种行为不仅不尊重他人，还可能对学生的学习和身心健康造成负面影响。
插队现象
总结词
在食堂排队取餐时，部分学生存在插队现象，破坏了就餐秩序。
文明就餐行动。
家校合作与引导
家校沟通
加强家校沟通，让家长了解学校文明就餐规定，引导家长在家中关注孩子文明就餐习惯的培养。
家庭教育
家长以身作则，树立良好榜样，引导孩子养成文明就餐习惯。
家校合作
家校共同参与文明就餐行动，形成教育合力，共同推进学生文明素质的提升。
05 文明就餐的案例分享与启示

吃好饭惜粮食班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：张老师记录人：李同学参与人员：全体学生一、班会开始1. 主持人张老师开场白：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“吃好饭惜粮食”。

粮食是人类生存的基础，是我们生活的必需品。

然而，在我们的生活中，浪费粮食的现象时有发生。

今天，我们就来讨论一下如何吃好饭，珍惜粮食，共同营造一个节约、和谐的生活环境。

2. 宣布班会纪律：（1）请同学们保持安静，认真听讲。

（2）积极发言，共同讨论。

（3）尊重他人，不随意打断他人发言。

二、主题讨论1. 张老师发言：同学们，我们都知道，我国是一个人口众多的国家，粮食安全问题一直是我们关注的焦点。

近年来，随着生活水平的提高，我们国家粮食产量逐年增加，但仍然面临着粮食资源紧张的问题。

因此，我们更应该珍惜粮食，避免浪费。

2. 学生代表发言：（1）李同学：我认为，我们应该从自身做起，养成良好的饮食习惯。

比如，吃饭时不要过量，吃多少盛多少，避免剩饭剩菜。

（2）王同学：我们应该学会合理搭配饮食，不挑食，不偏食，充分利用粮食资源。

（3）赵同学：我们还要在家庭、学校、社会等方面倡导节约粮食的理念，让更多的人加入到节约粮食的行动中来。

3. 分组讨论：（1）小组讨论主题：如何在家里、学校、社会等方面节约粮食？（2）讨论结果分享：小组一：在家里，我们可以制定合理的饮食计划，避免购买过多食物；在学校，我们可以参与学校组织的“光盘行动”，减少剩饭剩菜的产生；在社会，我们可以倡导绿色消费，购买有机、无公害的农产品。

小组二：我们可以通过宣传、教育等方式提高人们的节约意识，让更多的人了解到粮食的珍贵；同时，我们还可以参与志愿者活动，帮助贫困地区的农民提高粮食产量，减少粮食浪费。

三、总结发言1. 张老师总结：同学们，通过今天的班会，我们了解到节约粮食的重要性。

希望你们在今后的生活中，能够养成良好的饮食习惯，珍惜粮食，为我国的粮食安全贡献自己的一份力量。

文明用餐从我做起教案(7篇)

文明用餐从我做起教案(7篇)文明用餐从我做起教案篇1主题班会：节约粮食，反对浪费!班级：高一班会主题：节约粮食，反对浪费教学理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。

教育目标：1、粮食的来之不易;2、树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念;3、学会从身边开始节约，不浪费学校的粮食;4、树立为学校节约的意识，就是尊重我们父母的劳动果实，就是给国家节约，给世界节约。

教学过程一、导入：同学们，知道10月16日是什么日子吗?(世界粮食日)世界粮食日，今天我们的话题就是“粮食”，我们的班会主题就是：节约粮食，反对浪费!二、话题设计1同学们，我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的.，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。

——3分钟回想，再由学生自由发言。

——班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。

三、话题设计2学校的让费现象有点严重，有的同学说：“我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。

”同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢?——学生讨论发言。

——教师总结：中国人口超过13亿，人均耕地面积不到1.5亩，是世界人均值的1/4;如此宝贵的耕地，每年还以千万亩的速度在消失。

我国东部600多个县(区)人均耕地低于联合国粮农组织确定的0.05公顷(0.75亩)的警戒线。

而我国由于设备和管理落后，粮食在收获、储存、调运、加工、销售和消费中的总损失高达18.2%，也就是说，我国每年的产后粮食约有850亿公斤被白白浪费掉。

资源、可持续发展已经成为世界性的课题。

节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。

浪费是一种可耻的行为。

即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。

《文明就餐》主题班会 (2)

《文明就餐》主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
• 文明就餐的意义 • 文明就餐的行为规范 • 文明就餐的礼仪 • 文明就餐的推广与倡议 • 文明就餐的实践与反思
01
文明就餐的意义
培养良好的生活习惯
01 培养卫生习惯
文明就餐要求餐前洗手、保持桌面清洁，有助于培养良好的卫生习惯。
02 培养节约意识
避免大声喧哗
安静就餐
在就餐时，应保持安静，不要大声喧哗或使用手机。如果需要说话，应尽量轻声细语，以免影响他人就餐。
注意言辞
在就餐时，应注意言辞，不要谈论敏感话题或说脏话。同时，也不要在就餐时争吵或打架。
注意个人卫生
勤洗手
在进入餐厅前，应先洗手或使用消毒液消毒双手。在就餐前，也应再次洗手或消毒。
• 同时，同学们在就餐时保持安静，不大声喧哗，尊重他人就餐环境。
班级分同学在实
•·
03
05 践中仍存在一些不文
明行为，需要进一步
加强引导和规范。
班级对本次文明就餐主题班会进行了全面反思，总结了活动中的优点
和不足之处。
02
• 优点：同学们积极参与，热情高涨，对文明就餐有了更深刻的认识。
垃圾分类
总结词
正确分类，环保处理垃圾
详细描述
在就餐过程中产生的垃圾应按照指定的分类方式进行分类投放，避免混放和乱放。正确的垃圾分类有助于环境保护和资源的有效利用。
03
文明就餐的礼仪
让座与打招呼
让座在进入餐厅后，应主动礼让他人，特别是老人、孕妇和行动不便的人。如果看到有需要帮助的人，应主动提供帮助。
05
文明就餐的实践与反思

文明节约用餐班会教案(精选5篇)

文明节约用餐班会教案文明节约用餐班会教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的文明节约用餐班会教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

文明节约用餐班会教案1活动目标：1、在聊聊说说中知道一些基本的进餐礼仪。

2、初步尝试将文明用餐的正确方法运用到实际生活中。

3、在游戏的情境中，体验文明进餐的好处。

活动准备：家中、幼儿园、饭店中出现的不文明用餐图片；红蓝积分板；拍拍铃。

活动过程：片段一：集体学习活动（1）目标：通过聊聊说说，知道一些基本的进餐礼仪准备：家中、幼儿园、饭店中出现的不文明用餐图片（一）从生活出发，提供材料：不文明进餐照片1、幼儿讨论说说这是在哪里进餐，他们的做法是正确的么？（二）指出照片中不文明的行为并纠正1、问题：你觉得图片上的小朋友哪里做错了呢？2、问题：如果你是服务员/爸爸妈妈你会怎么和他说呢？3、小结：原来这些都是我们平时进餐的时候不注意的地方，进餐的时候怎么样才是文明的呢？（三）小组讨论文明的就餐礼仪1、通过小组讨论交流，选择最文明的就餐礼仪2、问题：如果是你，你会怎么做呢？3、问题：如果这么做了，对别人会有什么影响呢？4、小结：原来做到就餐时不喧哗、不玩耍、不独享就是最基础的文明进餐礼仪。

片段二：“文明进餐”小游戏目标：根据知道的一些基础的进餐礼仪，进行红蓝小游戏准备：家中、幼儿园、饭店中出现的`不文明用餐图片；红蓝记分板；拍拍铃环节1：必答题每队派出一名小队员选择问题，并和组员讨论得出最终答案。

若答对，则获得一个大拇指，记一分。

环节2：抢答题听到“开始”口令后可以按拍拍铃进行抢答，抢到答题权的队伍进行答题。

先要说出图片中的进餐是否文明，并纠正或表扬，或者表演出正确的方法。

文明节约用餐班会教案2教学目标:1、教育学生饭前要洗手,学习怎样把手洗干净。

勤俭节约文明就餐班会教案（精选13篇）

勤俭节约文明就餐班会教案勤俭节约文明就餐班会教案（精选13篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的勤俭节约文明就餐班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

勤俭节约文明就餐班会教案篇1活动目标：1、让学生树立文明意识，明白文明用餐的具体含义，并能付诸行动。

2、让学生了解古今中外的饮食文明，知道有礼、有序、节约是文明用餐的主旋律。

3、通过班会课培养学生文明就餐的良好习惯。

设计思路：文明就餐是我们每位同学都应具备的良好素质，包括按顺序排队、不插队、不占座、爱惜粮食、保持桌面整洁、就餐后将餐具送到指定位置等等。

活动材料：照片，图片，录像，餐具等。

活动过程：故事1：瑞士是世界上最富有的国家之一，但瑞士人精打细算，节约成风。

他们的饮食习惯是吃定量，多吃自费。

在这个国家承办的世界性高层活动，一日三餐固定供应每人一份份餐，或是把这份餐费发给个人，让你自己找地方去吃。

除此之外，每人免费供应一杯茶。

谁要是多吃多喝，得自己另外付钱，国内外客人一视同仁，概不例外。

先订“协议”后吃饭。

故事2：德国人视浪费为“罪恶”。

德国人讨厌凡事浪费的人，所以一般人都没有奢侈的习惯。

与德国人相处，务必遵守这个习惯，才能跟他们打成一片。

如与他们共进餐馆，不能多要根本吃不了的东西，已要的饭菜必须吃光，即使是汤也要用面包蘸着吃下去或喝光，用舌头舔光盘子的场面也司空见惯。

学生谈谈看法？一：说一说1、怎样做到文明用餐呢？2、我们平时做到文明用餐了吗？为什么？3、如何做到文明用餐呢？二：看一看带领学生观看班级就餐的照片，边看边讲解和评价就餐秩序及质量的好与坏。

小调查：1、你觉得哪个班就餐最安静？2、你看到这样就餐环境，喜欢不喜欢？3、现在你看到这么安静而有秩序的就餐，想到了什么？４、你知道养成文明就餐的好习惯有哪些呢？三：议一议1、同学们，你们一定会有很多的好办法来让自己养成文明用餐的好习惯，交流一下。

节约粮食,爱惜粮食主题班会(优秀4篇)

节约粮食,爱惜粮食主题班会（优秀4篇）节约粮食,爱惜粮食主题班会篇一班会目的：对学生进行爱惜粮食教育，让学生懂得爱惜粮食的重要性，明白爱惜粮食从我做起，从日常生活做起，要承担自已的责任和义务。

活动准备：收集相关资料、图片、事例等。

活动过程：一、开场《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

1.谈谈对这首诗的感想。

2.我们为什么要珍惜粮食？二、关于珍惜粮食的警句由俭入奢易，由奢入俭难。

一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

饮水要思源，吃饭当节俭。

粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

倒下的是剩饭，流走的是血汗。

三、日常生活中，你身边有哪些浪费粮食的现象？学生自由发言并总结。

四、珍惜粮食，我们可以怎么做？1.珍惜粮食，适量定餐，定餐一定吃，避免剩餐，减少浪费。

2.不攀比，以节约为荣，浪费为耻。

3.吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。

4.看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。

5.做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费的可怕后果。

6.不偏食，不挑食。

7.到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家。

8.积极监督身边的`亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。

五、节约粮食、文明就餐倡议节约粮食,爱惜粮食主题班会篇二一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。

二、活动目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。

三、活动主题爱惜粮食，节约粮食四、活动时间20xx年10月一qi日(本周五)五、活动主持韩威李珂涵六、活动议程1. 认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。

2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。

3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。

完整版不负'食'光拒绝浪费节约粮食主题班会课件

c 主龙骨表面用白色胶纸贴紧, 外包牛皮包装纸, 两端用较窄的塑胶纸捆紧, 以免在运输过程中不因包装的损坏而伤到铝材, 牛皮包装纸在安装型材时撕掉, 铝材表面用白色胶纸直到竣工清洗前撕掉 M1=5.3×=84.8·m
拒绝舌尖上的浪费
你在饥饿中挣扎, 死亡在你的身边盘旋。世界在你的眼中就像你的皮肤一样, 黑暗。
5. 手前臂放桌子上，不要让手肘上桌 6. 筷子不要乱放 7. 用筷子去夹菜的时候，要注意筷子上面是否粘着饭粒 8. 按量取餐，吃多少取多少，不浪费粮食
,容 b. 可能产生水土流失量预测
文明用餐小知识
文明餐桌公约
01 倡导节约, 文明用餐, 从我做起 02文明餐桌小行动, 科学发展大作为
04文明就餐你我他省吃俭用好人家 05文明用餐, 节俭借福
拒绝舌尖上的浪费
“38国”
目前世界上有38个国家严重缺少粮食, 其中有23个在非洲, 8个在亚洲, 5个在拉丁美洲, 还有两个国家在欧洲。在非洲, 230万厄立特里亚人在遭受严重的干旱后几乎没有剩余的粮食, 与临国埃塞俄比亚的不断战争使其人民的生活更是雪上加霜。1320万埃塞俄比亚人、190万赞比亚人和550万津巴布韦人也正焦急地等待着粮食援助。
目录/CONTENTS
01:粮食是怎么来的？
02:拒绝舌尖上的浪费
03:文明用餐小知识
04:节约粮食从我做起
3.5工程征占地及移民拆迁 2.产品包装阶段保护措施：
第一章节
粮食是怎么来的
9.5.4施工期土壤流失量动态监测 ①、风机及其附件应无缺损。
粮食是怎么来的
✓ 同学们，你们知道粮食是怎么来的吗？
08 倒下的是剩饭, 流走的是血汗
09 《锄禾》不止是诗, 知辛苦, 更需要行动

《文明就餐》主题班会

班级组织宣传活动
为了推广文明就餐理念，优秀班级还组织了各种宣传活动，如制作宣传海报、开展主题班会等，通过多种形式提高同学们的文明就餐意识。
文明就餐的典型人物故事
文明就餐的榜样
在优秀班级中，有些同学成为了文明就餐的榜样，他们自觉遵守规定、主动提醒他人、积极传播正能量，通过自己的行为影响了周围的同学。
餐的教育，可以提高学生的综合素质，让他们更好地适应社会。
03
有助于推动社会的文明进步
如果每个人都能做到文明就餐，那么整个社会的文明程度就会得到提高
。因此，文明就餐不仅是个人的行为，也是推动社会文明进步的重要力
量。
02 文明细描述
在取餐时应保持秩序，按照先后顺序排队，不插队、不拥挤，确保每个人都能公平地取到食物。
节约粮食
总结词
珍惜食物，避免浪费
详细描述
在取餐时应根据个人食量适量取餐，避免因过量取餐而造成食物浪费。同时，在就餐过程中应尽量吃完盘中食物，不随意丢弃食物。
保持环境卫生
总结词
爱护公共卫生，保持餐桌整洁
详细描述
在就餐过程中，应保持餐桌、餐具的清洁，不乱扔垃圾、不随地吐痰。同时，在用餐结束后应将餐具归位，保持公共区域的整洁。
文明就餐的转变
有些同学在班级的引导下，逐渐转变了不良的就餐习惯，从浪费粮食、大声喧哗转变为节约环保、文明有序，这些转变不仅体现了个人素质的提升，也为班级的整体形象增光添彩。
文明就餐的优秀成果展示
节约粮食成果
在优秀班级的实践下，同学们逐渐养成了节约粮食的好习惯，餐后剩余食物明显减少，不仅减少了浪费，还为学校食堂减轻了负担。
并改进。
感谢您的观看
THANKS
持续宣传与实践

世界粮食日节约粮食主题班会(15篇)

世界粮食日节约粮食主题班会（15篇）世界粮食日节约粮食主题班会（15篇）结合宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的道理，从小养成爱惜粮食的好品德,使学生从小具有环保意识。

下面是小编为大家带来的世界粮食日节约粮食主题班会（15篇），希望大家能够喜欢!世界粮食日节约粮食主题班会一、活动背景勤俭节约是中华民族的传统美德，但随着经济发展、人们生活水平的普遍提高，节约粮食的传统意识正逐渐在学生脑海中淡化，通过检查发现很多学生中午在学校就餐时出现浪费粮食、剩饭剩菜的现象，针对这一现象，特开展本次活动。

为了保证本次活动的教育效果，特制订方案如下：二、活动目的：1、教育学生从吃饭这样身边的小事做起，懂得节俭的意义，继承节俭传统美德。

2、教育学生以实际行动继承勤劳节俭、艰苦奋斗的传统美德。

不讲吃穿，不乱花钱，不摆阔气，爱惜劳动成果，节约一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一粒粮，养成良好的节俭习惯。

三、活动口号行动起来，做节俭的小使者!四、活动时间__年3月25日——4月22日五、活动安排阅读篇：1、活动内容:(1)、各中队辅导员可以组织学生自主选择以“吃饭·节俭”为主题的阅读材料，并根据学生现有的知识水平以分层阅读和个性化阅读为形式组织学生开展阅读活动，通过阅读活动使学生了解运动精神。

(2)、组织三至六学年学生制作节约粮食主题手抄报。

2、参加对象：全体学生3、活动负责：4、时间安排：各中队利用中午休息时间组织学生进行阅读，学校将安排大队委成员进行监督检查。

实践篇(一)、倡议书1、活动内容:各班级根据学生的实际写一封倡议书，号召本班学生参与到节约粮食的行动中来。

2、参加对象：全体学生3、活动建议：各中队辅导员要根据本班学生在生活中存在的浪费粮食的现象，有针对性的提出本班的倡议书，鼓励学生行动起来。

(二)、感知粮食得来的不易1、活动内容：观看校园自制的节约粮食影片。

2、参加对象：全体学生、班主任等。

3、活动建议：各班主任老师要根据学生年龄特点，接受能力等方面对学生进行讲解，让学生真正体会到农民的辛苦。

节约粮食文明就餐主题班会

合理搭配：选择适合自己的食物，避免因食物不合口味而浪费。
光盘行动：尽量吃完盘中的食物，减少浪费。
打包带走：如果吃不完，可以打包带走，避免浪费。
根据人数和食量合理点餐，避免浪费
提倡分餐制，减少食物浪费
尽量选择小份食物，避免吃不完
合理搭配食物，保证营养均衡
打包方法：使用保鲜膜或保鲜盒，避免食物交叉污染
倡议：向全校师生发出倡议，共同践行节约粮食文明就餐的理念
具体措施：提出具体的节约粮食文明就餐的措施，如适量点餐、光盘行动等
榜样示范：介绍一些节约粮食文明就餐的榜样，鼓励大家向他们学习
汇报人：
倡导节约粮食，反对浪费
鼓励餐饮企业参与餐桌文明推广，提供文明就餐环境
开展宣传活动，提高公众对餐桌文明的认识
推广文明就餐行为，如使用公筷、公勺等
尊重他人，不随意打扰
保持环境卫生，不乱扔垃圾
提倡使用公筷公勺，减少疾病传播
适量点餐，避免浪费
合理搭配，均衡营养
遵守餐桌礼仪，保持安静
06
班会内容： a. 介绍粮食的重要性和浪费粮食的危害 b. 分享节约粮食的好方法和文明就餐的行为规范 c. 讨论如何从我做起，节约粮食，文明就餐
倡议目的：提高同学们的节约意识和文明就餐习惯
倡议效果：希望同学们能够积极响应倡议，共同营造一个节约粮食、文明就餐的校园环境
倡议内容： a. 珍惜粮食，避免浪费 b. 合理点餐，适量取食 c. 遵守就餐秩序，保持安静 d. 保持餐桌卫生，不乱扔垃圾
倡议方式：通过班会、校园广播、海报等方式进行宣传
班会总结：回顾班会内容，强调节约粮食的重要性
环保意识：减少污染，保护环境
健康饮食：合理搭配，营养均衡
节约粮食有助于保护环境，减少污染