人教高中语文 必修三 2.5 杜甫诗三首 -秋兴八首(其一)课件(共23张PPT)

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江间/波浪/兼天/涌，塞上/风云/接地/阴。
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丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。
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寒衣/处处/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。
首联 颔联 颈联 尾联
首联：借景抒情
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
▪ 诗人借助秋露清冷，草木凋落，秋气萧森 等景象，联想到自己功业无成、无人重用 的寂寥一生，如今漂泊沦落，转徙他乡， 这是何等哀伤。所以说，这是借用景物描 写寄寓了诗人老大伤悲、凄苦的情怀。
一、写了什么：意象？
▪ 玉露 枫树林 巫山巫峡 江间波浪 塞上 风云
▪ 丛菊 他日泪 孤舟 寒衣 刀尺 白帝城 暮砧
▪ 意境：营造了衰败、萧瑟、阴森又风云 变化的悲壮意境。
第二、表达了什么？
把握诗歌的思想感情的方法： 1、通过抓取、分析意象，透过意象把握思想 感情。 2、寻找诗中关于文章主旨的表达情感的语句。
景：玉露 枫林 波浪 风云 萧瑟 凄凉
伤 触 丛菊 孤舟 暮砧
雄浑 壮丽
情景
情：离乱之苦，漂零之悲，故园之愁
赏诗先“读”
《秋兴八首（其一）》 杜甫
玉露/凋伤/枫树/林，
江间/波浪/兼天/涌，
丛菊/两开/他日/泪， cuī
寒衣/处处/催/刀尺，
对比《登高》共同点：
• 感情基调上：两首诗都有很浓的悲秋情结。 世事艰辛，家愁国难，万里悲秋，老病孤舟， 都化作千缕愁绪洋溢在字里行间，作千古一 悲，千古一愁。
杜甫：《秋兴八首》（其一）
赏诗先“读”
《秋兴八首（其一）》
杜甫
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玉露/凋伤/枫树/林，巫山/巫峡/气/萧森。
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江间/波浪/兼天/涌，塞上/风云/接地/阴。
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丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。
cuī
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寒衣/处处/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。
赏诗先“读”（作者、文题）
▪
人：
知其生平遭际、性情风格、思 想功绩
▪ 题：推知诗文内容手法
赏诗先“读”（作者、文题） ▪ 人：忧国忧民、 沉郁顿挫 ▪ 题：秋兴，因秋兴感
知人论世
杜甫（712—770）字子美。尝自 称少陵野老，河南巩县人。伟大 的现实主义诗人，初唐诗人杜审 言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。 后入蜀，友人严武推荐他做剑南 节度府参谋，加检校工部员外郎。 故后世又称他杜拾遗、杜工部。 杜甫一生写诗一千四百多首。其 诗显示了唐由盛转衰的历史过程， 被称为“诗史”。以古体、律诗 见长，风格多样，而以沉郁顿挫 为主。
▪ 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 ▪ 明确主旨：抒发羁旅之愁，思乡之苦。
第三、怎么写？
试运用相关诗歌鉴赏的常识进行分析。
（提示：如可以从本诗的意象、意境，表达技 巧（抒情手法、修辞手法），炼字，语言风 格等方面去探讨。）
赏诗先“读”
《秋兴八首（其一）》
杜甫
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玉露/凋伤/枫树/林，巫山/巫峡/气/萧森。
▪ 写作背景
▪ 公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿 由陕西入四川，寓居成都，依靠四川节度使严武 等亲友的接济维持生活。765年四月，严武病逝， 杜甫失去依凭，于是离开成都，经重庆等地到了 夔州（今四川奉节），住了两年左右的时间。
▪ 正值多事之秋，国家动荡不安，诗人飘零他 乡。
▪ 《秋兴》是他旅居夔州时写下的一组诗，共有 八首，“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。
▪ 境界上：《秋兴》虽有“江间波涛兼天涌，塞 上风云接地阴”，但与《登高》“无边落木萧 萧下，不尽长江滚滚来”相比还是有点逊色。
•对比鉴赏这两首诗，都用了什么意象来 书写秋天？从诗中抒写的情感来看，又 有什么不同？
山居秋暝
王维
意象
空山新雨后， 天气晚来秋。 情感
明月松间照， 清泉石上流。
竹喧归浣女， 莲动下渔舟。
▪ 这是一篇随物兴感、即景寄怀之作。诗人由 深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，书写 了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的 悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。 杜甫此诗，不但悲自然之秋，更是悲人生之 秋和国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世之感 和家国之秋，含意较一般的悲秋之作远为深 厚。
▪ 《秋兴》被誉为是他七律中的“裘领”，是 “一生心神结聚之作”（见《唐宋诗醇》）
• 结构处置上：两诗的首联，颔联都极力描写 秋景图，营造了一个悲愁萧森的氛围，使后 面的抒情都顺理成章，打倒了景为情基，情 为景发，浑然天成，足见构思之妙。
• 遣词造句上：都是律诗的典范之作，对仗工 整又极具情势。在两诗的颔颈联里体现得特 别明显。
不同点 ：
▪ 感情基调上：《秋兴》诗感伤气氛太浓，境界 不如《登高》壮阔。《秋兴》诗首联基调低沉， “凋伤”、“气萧森”是其体现，而《登高》 仅点明“风急”、“天高”、“鸟飞回”。
▪ 触景生情，抒发感慨，情因景而显，景因 情而深。
尾联：诗人将关注点转移到生活中来， 写千家万户的“刀尺声”“捣衣声”， 其用意何在？
▪ 岁至寒冬，晚上家家为亲人赶制冬衣，而诗 人却仍旅居外地，听到这声音怎能不起孤苦 无依的羁旅伤感之情。
▪ 蕴凄苦、思乡之情于刀尺、捣衣声中，含蓄 蕴藉，韵味绵长。
▪ 寓居四川将近十年，杜甫历经战乱流离，备尝 艰辛，身心憔悴。他日夜想回归故乡，却始终 无法实现愿望。写《秋兴》时，他已55岁，处 在人生之秋，眼看来日无多，叶落归根之想更 为迫切。
▪ 正是在此种悲人生之秋和国运之秋的心 境下，他写下了《秋兴》这首诗。
▪诗歌分析三问：
1、写了什么？ 2、怎么写的？ 3、表达了什么？
随意春芳歇， 王孙自可留。
• 杜诗：玉露、枫树林、巫山、巫峡、气、 波浪、风云、丛菊、孤舟、寒衣、白帝 城
• 王诗：空山、新雨、天气、明月、松、 清泉、石、竹、浣女、莲、渔舟
• 杜诗：身处动乱，居无定所，诗中融入了 羁旅的愁思，家国的忧伤，身世的感叹， 感情沉郁厚重，悲凉沧桑。
• 王诗：政治上受到排挤，对仕途丧失兴趣， 向往田园生活，表现了田园的悠闲与恬适， 表明了诗人对秋天山野的喜爱之情，从而 表示了归隐的决心。
▪ 首联状秋季阴森之景，衬作者低沉心境。
颔联：营造了怎样的意境氛围？
（借意象品写法和意境）
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
▪ 颔联描绘了这样一幅图景：巫峡中的江水 波涛汹涌，大浪滔天；塞上的风云阴沉密 布，仿佛和地面贴近。
▪ 骇浪滔天，似暗寓了时局的动荡不安和心 潮的翻卷不息；阴云匝地，又象征着国家 命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷。 从中流露出忧国忧民的愁绪。